在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

美文摘抄寫(xiě)景篇一

家有小女，活潑頑皮。初夏的一天，小女從陽(yáng)臺(tái)的花草上摘下一片翠綠的葉子，說(shuō)要制成標(biāo)本，便夾在書(shū)頁(yè)里。

日子一天天過(guò)去，小女早已忘記……

暑假來(lái)臨，一天，小女正在整理這學(xué)期用過(guò)的書(shū)本，忽然又驚又急地喊：“快來(lái)，媽媽?zhuān)　薄翱靵?lái)，爸爸！”

我們匆匆跑過(guò)去，小女稚氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)驚奇，掌心托著一片特殊的葉子。我們一家人，被這片特殊的葉子深深震撼！她原本翠綠厚實(shí)的葉片已變成枯褐色，葉柄處竟冒出長(zhǎng)長(zhǎng)的又嫩又細(xì)的幼芽！

我愛(ài)憐地捧著她，細(xì)細(xì)地端詳著。為這生命的頑強(qiáng)，為這求生的渴望，而感慨，而沉思……

在這片葉子被摘下時(shí)，她一定很舍不得離開(kāi)兄弟姐妹，她一定很不甘心就這樣告別陽(yáng)光。在書(shū)本厚厚的夾層中，在缺土無(wú)水的惡劣條件下，她心懷夢(mèng)想，艱難地生長(zhǎng)！不絕望，不放棄!

感慨之余，照顧這片葉子的任務(wù)又交給了小女。小女將她移栽到花盆里，呵護(hù)著她，小心翼翼。

美文摘抄寫(xiě)景篇二

天性喜歡花草大自然，常常拍了放于空間，這到春天，更是熱衷于此了。好友蘭說(shuō)我是花癡，其實(shí)哪里稱(chēng)得上癡啊，在我眼里，花草就是花草，只欣賞它們的本真，不會(huì)加于別的含義，私下覺(jué)得那些因花草而感慨的，才能謂之癡呢。

人們一面說(shuō)著“人非草木，孰能無(wú)情”，似乎草木無(wú)情，一面又賦予它們各種性情，君子啦，花語(yǔ)木意啦，似乎同人性了。

看看，我在這胡思亂想，不也是自尋煩惱？這兩日風(fēng)大，且看花瓣雨去，多美！

花自飄零水自流，繁華落盡樸實(shí)就。

春去春來(lái)年年秀，不負(fù)光陰不心憂(yōu)。

美文摘抄寫(xiě)景篇三

暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自我也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花。

雪下頭還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然可是是上小下大的一堆，最終分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。

孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他最終獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不適明的水晶模樣；邊續(xù)的晴天又使他成為不明白算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

在無(wú)邊的.曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

美文摘抄寫(xiě)景篇四

鴉沉的天空，黝黑的小巷，濃重的土腥，潮濕的墻壁，全身上下似乎都充滿(mǎn)著糖水，又黏又濕，我討厭這種感覺(jué)，我厭惡這種天氣，雨似乎要下，卻又遮遮掩掩的，真讓人心煩。我現(xiàn)在只想趕緊回到學(xué)校，擺脫這種心煩感，緩慢的腳步，加快了。

回到學(xué)校，屁股才剛剛落定，低沉而又濃厚的黑云層，終究是沒(méi)有承住小水滴的壓迫重量，雨落下來(lái)了。望著那些雨滴從云中落下，那種心煩感，壓迫感如同被細(xì)絲包裹的蛹繭，破蛹而出，那一刻，心情，釋然了。偏向窗外，饒有興趣地看著樓下，未帶傘而飛奔的同學(xué)們，像是一群螞蟻，落荒而逃。

雨，像牛毛，像細(xì)針，縷縷落在地上，落在片片樹(shù)葉上，轉(zhuǎn)頭之間。突然看見(jiàn)白板上的一橫醒目的字：“如果你正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著這一行字，那么，孩子，你又分心了……還不快去聽(tīng)課?！蔽倚呃⒌脑谛闹幸恍?，便回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)著老師講課。

放學(xué)鈴聲和著輕快的雨聲還夾雜著轟隆隆的雷聲，聲聲入耳。踩在水洼邊，轉(zhuǎn)動(dòng)著雨傘，那大豆般的雨珠從傘上飄轉(zhuǎn)下來(lái)了，灑在同伴身上，成了一個(gè)個(gè)的水斑。“嗖”地一聲，從遠(yuǎn)處急速馳來(lái)的一輛車(chē)子，重重的碾過(guò)深水洼，那水洼里的水，似水柱般地沖擊到我們身上，行人們都怒罵紛紛，而那舒適地坐在車(chē)內(nèi)的司機(jī)有聽(tīng)到嗎？或許吧。扯了扯濕漉漉的上衣，尷尬地笑了笑，隨即向家中飛奔過(guò)去。

雨，終究還是停了。

黝黑，黏稠，潮濕，土腥，似乎被雨水沖洗掉了。

黝黑，黏稠，潮濕，土腥，似乎隨著寒風(fēng)消散了。

黝黑，黏稠，潮濕，土腥，隨著雨的停止而停止了。

美文摘抄寫(xiě)景篇五

流年處，月色在古典的蘊(yùn)藉和現(xiàn)今的浪漫中歸納著唯美，帶給人無(wú)限覃思和悠然迷戀。

清絕的月色吸引著我，于是披衣出門(mén)，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花洗浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色悄悄穿過(guò)，回映著明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)。俗世的嘩鬧與暴躁，夷由與徘徊都溶解在這如水月色中。頓然心悟，名頓開(kāi)。

如水月色，可飲。似水流年，可悟。

流年處，月色在古典的蘊(yùn)藉和現(xiàn)今的浪漫中歸納著唯美，帶給人無(wú)限覃思和悠然迷戀。

靜立于花園幽徑，聽(tīng)取靜默一片......寫(xiě)景美文摘抄

感悟：棄下俗世的名利，繁華嘩鬧，靜靜看一抹月色停駐，干凈的，淡然的，單純的，就像曾經(jīng)的天真無(wú)邪的我們一樣，為

什么

夏令

雨

雁蕩山，我覺(jué)得中的"活"的藝術(shù)杰作。寫(xiě)景美文摘抄

不外，雁蕩山這件大自然的藝術(shù)杰作，之所以是"活"的，是因?yàn)樗?p>

其他

想象

美文摘抄寫(xiě)景篇六

竹葉青青，細(xì)細(xì)的腰肢，翠綠可人，在清風(fēng)中搖曳，聆聽(tīng)竹葉在清風(fēng)中鳴唱。古人云：“寧可食物肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉寧人瘦，無(wú)竹寧人俗，人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)，……?！睔v代詩(shī)人都很欣賞竹子，我雖說(shuō)沒(méi)有詩(shī)人的意境和韻味，但我也是自幼喜歡竹子，可是在甘肅老家，是很少有竹子的，更別說(shuō)找到一片竹林，嬉戲于蔥郁的竹林中了，偶爾能看見(jiàn)誰(shuí)家門(mén)前的一株，都已經(jīng)受寵若驚了。

竹子是中國(guó)美德的象征，是君子的象征，在“歲寒三友”中，有人喜歡寒冬傲梅，有人喜歡勁拔的青松，我卻喜歡簡(jiǎn)單的竹子，我覺(jué)得竹子能給我一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和簡(jiǎn)單的態(tài)度，那種簡(jiǎn)單的清香總能給人一種與世無(wú)爭(zhēng)的坦然，翠綠的竹葉尤其單純而又充滿(mǎn)著活力。

在我的理解中，竹子是堅(jiān)強(qiáng)的，正如板橋先生《竹石》所描述的那樣，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。板橋先生用生動(dòng)形象的詩(shī)句描述贊美了立于巖石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不饒的風(fēng)骨和精神，贊美了竹在應(yīng)對(duì)重重艱難時(shí)不服輸?shù)钠焚|(zhì)，那種堅(jiān)韌的品質(zhì)令人崇拜。

我喜歡竹子，不明白緣何，正如魚(yú)兒喜歡清水一樣，能給我生活的動(dòng)力和向往，對(duì)竹子有著太對(duì)的情感，也許是喜歡它文靜，或者是高雅，可是給我留下的最深的是它高風(fēng)亮節(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的品德和堅(jiān)韌的印象。

竹葉翠綠，四季色澤美麗，看見(jiàn)青青竹葉，總能給我一種清新豁然的意境，多想蒙蒙雨中，穿梭在竹林，在竹林中撒歡，去看竹葉上懸掛的雨露，去聽(tīng)竹林中風(fēng)兒輕輕吹過(guò)的旋律，閉上眼睛，去感受竹林的芬芳，品味青竹的氣質(zhì)，這一切也只能是不切實(shí)際的幻想，憑借著幻想，我想揮筆，想描繪出竹林意境，畫(huà)出竹之神韻，記錄下所向往的竹林，卻又執(zhí)筆不落，不敢去描繪，怕如此美麗的意境在自我筆下失去神韻，因?yàn)槲也](méi)有能擦出心中不完美的橡皮，遺憾反而也是一種美。

竹葉青青，是那么的潔凈，那么的清新，一簇簇，一串串，竹竿那么的挺拔，青青竹葉，猶如女子濃眉，那么楚楚動(dòng)人，多想居于竹林深處，去慢慢品味和感受它高貴的品質(zhì)，竹葉青青，愿有一天能在它面前駐足，去靜靜的觀摩和欣賞它，去尋找青青竹葉的清香。

美文摘抄寫(xiě)景篇七

四季的風(fēng)，它們都有自己的性格，都有自己的顏色。

春風(fēng)，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺(jué)中來(lái)到我們這個(gè)美麗的世界。她總是很溫柔，宛如一個(gè)鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了！她的飄過(guò)，花兒綻放燦爛的笑容，笑著面對(duì)溫暖的陽(yáng)光。

夏風(fēng)，他很熱情，像個(gè)熱情的小伙子。他拂過(guò)的風(fēng)，都夾著熱。他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來(lái)靜靜地睡著了。大樹(shù)只會(huì)在他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，慢慢地?fù)u幾下。

秋風(fēng)，微涼卻不失溫暖。時(shí)而像個(gè)老婆婆，時(shí)而像個(gè)安靜下來(lái)的少女。她的到來(lái)，讓菊花大片大片的盛開(kāi)，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹(shù)葉也開(kāi)始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風(fēng)染紅了。

冬風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開(kāi)放，開(kāi)得那么傲骨。在冷冷的寒風(fēng)中，即使沒(méi)有其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片景色。為單調(diào)的白色，添加了一點(diǎn)暖，也添加了一些美。

其實(shí)每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是單調(diào)的，只有在那個(gè)季節(jié)盛開(kāi)的某些東西讓他們變得不那么單調(diào)。春風(fēng)，綠色。百花齊放，為她點(diǎn)綴得更美。夏風(fēng)，黃色。荷花的挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩(shī)，如畫(huà)。冬風(fēng)，白色。那一抹抹梅花紅，在寒風(fēng)中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點(diǎn)上那一些紅。

四季的風(fēng)在我心中就是這樣的，你心中四季的風(fēng)是怎樣的呢？

美文摘抄寫(xiě)景篇八

有人喜歡下雪，有人喜歡陰天，還有人喜歡晴天……可我卻只喜歡雨天。

這天早上，我走在上學(xué)的路上，只感覺(jué)耳邊一陣冰涼，雨悄悄的來(lái)了。

我喜歡這雨，并不想打傘。感受這雨的冰涼，令我神清氣爽。小草舒展著身軀，雨喚醒了正在沉睡的神州大地，鳥(niǎo)兒歡叫著這雨的到來(lái)，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，花兒們爭(zhēng)搶著開(kāi)放……萬(wàn)物全部都蘇醒了。

雨越下越大，我只得在這樹(shù)下避雨。突然，我看到了一棵小樹(shù)正在打樹(shù)的遮擋下茁壯成長(zhǎng)。我心想，這棵小樹(shù)因該是大樹(shù)的孩子吧！可當(dāng)我走到大樹(shù)后面的時(shí)候，我震驚了，我看到了被風(fēng)吹得有些搖晃的大樹(shù)，又看到了在大樹(shù)下文絲不動(dòng)的小樹(shù)，我明白了父母的不容易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜父母給予的一切。

我又繼續(xù)走在了上學(xué)的路上，一排排火紅色的不知名的漂亮的小花，紅的是那么耀眼，那么鮮明，可是，我都沒(méi)有心思去看了，我在想著剛才發(fā)生的景色和事情。

我的眼眶有些濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@雨的遮擋是看不出來(lái)的。

我加快了速度，不一會(huì)，就到了學(xué)校了。

這雨讓我懂得了，父母是愛(ài)我么的，雖然有時(shí)很羅嗦，雖然有時(shí)脾氣會(huì)很大，可是他們是愛(ài)我們的。

美文摘抄寫(xiě)景篇九

2．棵棵的楊柳再也生不出嫩嫩的枝葉，老去的葉子時(shí)不時(shí)跌落在道路上，草坪上甚至是泛著微波的湖水里，就像飄零在里的一葉兒扁舟，顯得渺小而且無(wú)力。喧囂整個(gè)夏天的蟬兒，此時(shí)也是有氣無(wú)力地叫上一陣便早早休息了。草坪里，樹(shù)枝上，公園木椅的靠背上，甚至是樓房的棱角上都沾染了晨露，在初陽(yáng)的映照下，閃著晶瑩耀眼的光芒。一只只的燕子時(shí)而高高地飛向天空，時(shí)而又低飛在草木抑或樓宇間；時(shí)而成雙齊飛，時(shí)而又成群而來(lái)，像勤勉的保安，來(lái)來(lái)回回不斷地逡巡著。

3．柳樹(shù)，耐旱，喜水濕，不擇貧瘠，生長(zhǎng)旺盛，故有無(wú)心插柳柳成蔭之說(shuō)。有水的地方，長(zhǎng)得更為茁壯。柳樹(shù)，春天鵝黃報(bào)春，夏天為行人蔗蔭，秋天枝葉可解熱和、鎮(zhèn)痛，冬天增材添薪。柳樹(shù)，婀娜多姿，清麗瀟灑，常為人們種植在池邊湖泊，樓臺(tái)庭院，間以紅桃花草，形成一片風(fēng)光旖旎，柳浪聞鶯的美景。柳樹(shù)，綠絲飄動(dòng)，舞姿婆娑,引得歷來(lái)詩(shī)人騷客們，神采飛揚(yáng)，思緒飄飛?！拔粑彝?，楊柳依依?！睂⒁粚?duì)離別之人的難舍難分，表達(dá)得深情動(dòng)人，完美無(wú)遺。灞橋折柳送別，是一種古代風(fēng)俗，更是一種雅人深致。

5．剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在本站那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出?。∧闱?，那杜鵑花多漂亮呀！盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子，青翠無(wú)暇，上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人。

在船尾，眺望夕陽(yáng)由猩紅變成淡紅時(shí)，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度；既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。

7．于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

8．梅俏不爭(zhēng)春，竹籬茅舍，自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋，窗臨流水，門(mén)對(duì)青山。屋子四周，朵朵梅花爭(zhēng)先怒放，露出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風(fēng)情韻致儀態(tài)萬(wàn)千，宛如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來(lái)朗朗疏枝。

9．黑壓壓的烏云翻滾著，風(fēng)也并不示弱，挾持著那些來(lái)自天上的水，扭曲著身子撒潑，可能是過(guò)于擁擠，辨不清的水柱，喘著白色怒氣，從懸浮的空中，無(wú)序沖下。屋頂阻礙了它們的跌落，因此怒氣沖冠，使勁地敲打著屋頂，濺起四射的水霧。從屋檐垂落的水線，有瀑布，有水簾，雨霧繚繞，天地間有些混沌不清，霧騰騰，灰蒙蒙，讓人有一絲忐忑不安的驚悸，忽而閃電頻頻，短暫地奇亮，劃破了灰暗的長(zhǎng)空，接著是震耳欲聾的轟鳴，吼出饒有余音的沉悶隆隆聲，嘩嘩的雨聲，配合默契，一波未平，一波又起，風(fēng)雨雷電的吶喊，驅(qū)散了多日的熱魔，不寬的窗隙撲進(jìn)清爽的水氣。

10．雖然秋色是五彩的但最引人注目的，最讓人心動(dòng)的應(yīng)該是紅色，身邊不遠(yuǎn)有一顆不知叫什么的樹(shù)，葉已落盡樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了如小豆般大小的紅色果實(shí)。這紅色的果實(shí)晶瑩剔透像紅色的珍珠、更像紅色的眼淚。也許是對(duì)繁華將近的不舍，也許是對(duì)春的相思吧。才有這泣血的淚痕。如把春天比作少女，此時(shí)的秋色恰如半老的徐娘，濃妝艷抹。為了將要老去而盡情的打扮，企望留下最后的美麗。秋色雖美，但總給人帶來(lái)一絲感傷。恰如人生，將要老去。一切美好，將要變成漫天白雪?！傲魬偬?，蘭舟催發(fā)”柳永的詞最能道出此時(shí)的心境。

美文摘抄寫(xiě)景篇十

深秋來(lái)臨時(shí)，我走進(jìn)一所空蕩蕩的學(xué)校，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到?jīng)鏊?/p>

秋天的學(xué)校依然輝煌宜人，樹(shù)木依然綠意盎然，花兒似乎不明白深秋已經(jīng)來(lái)臨，它們依然芳香開(kāi)放，它們依然以香氣吸引蜜蜂，蝴蝶依然在學(xué)校里翩翩起舞，在學(xué)校的花壇上，幾片黃葉從樹(shù)上落下，人們的呼吸在空氣中凝結(jié)成乳白色的熱空氣。雖然已經(jīng)是深秋了，但太陽(yáng)仍然每天照耀著植物，為植物提供充足的光和熱，使它們?cè)诤涞纳钋锶阅茏聣殉砷L(zhǎng)。

學(xué)校里的樹(shù)木有時(shí)隨風(fēng)搖擺，有時(shí)停滯不前，有時(shí)從樹(shù)枝上掉下幾片可憐的葉子。然而，這些并不影響深秋綠樹(shù)的魅力。學(xué)校里的`花還開(kāi)著，蜜蜂還在忙著采蜜。許多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，尋找哪個(gè)更好。

我喜歡深秋，明亮的天空和涼爽的季節(jié)！

美文摘抄寫(xiě)景篇十一

有人喜歡下雪，有人喜歡陰天，還有人喜歡晴天……可我卻只喜歡雨天。

這天早上，我走在上學(xué)的路上，只感覺(jué)耳邊一陣冰涼，雨悄悄的來(lái)了。

我喜歡這雨，并不想打傘。感受這雨的冰涼，令我神清氣爽。小草舒展著身軀，雨喚醒了正在沉睡的神州大地，鳥(niǎo)兒歡叫著這雨的到來(lái)，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，花兒們爭(zhēng)搶著開(kāi)放……萬(wàn)物全部都蘇醒了。

雨越下越大，我只得在這樹(shù)下避雨。突然，我看到了一棵小樹(shù)正在打樹(shù)的遮擋下茁壯成長(zhǎng)。我心想，這棵小樹(shù)因該是大樹(shù)的孩子吧！可當(dāng)我走到大樹(shù)后面的時(shí)候，我震驚了，我看到了被風(fēng)吹得有些搖晃的大樹(shù)，又看到了在大樹(shù)下文絲不動(dòng)的小樹(shù)，我明白了父母的不容易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜父母給予的一切。

我又繼續(xù)走在了上學(xué)的路上，一排排火紅色的不知名的漂亮的小花，紅的是那么耀眼，那么鮮明，可是，我都沒(méi)有心思去看了，我在想著剛才發(fā)生的景色和事情。

我的眼眶有些濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@雨的遮擋是看不出來(lái)的。

我加快了速度，不一會(huì)，就到了學(xué)校了。

這雨讓我懂得了，父母是愛(ài)我么的，雖然有時(shí)很羅嗦，雖然有時(shí)脾氣會(huì)很大，可是他們是愛(ài)我們的。

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