無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇一

為加快農(nóng)村薄弱學校建設，充分利用和發(fā)揮城市學校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)臨渭區(qū)教育局《關于推進城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結(jié)合實驗小學校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學校的現(xiàn)狀與特點，特制定本實施方案。

貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校實驗小學優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學過程為載體，以相互促進、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學為目的，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實行共享管理經(jīng)驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發(fā)展。

總負責：

組長：

副組長：

領導機構(gòu)下設城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體辦公室

主任：

副主任：

1、互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。

2、任務驅(qū)動，落實城鄉(xiāng)幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯(lián)席會、組織專題會、召開現(xiàn)場會、舉行匯報會來明確責任。

3、依托活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結(jié)對、業(yè)務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的研修氛圍。

4、積極探索，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發(fā)展共進；城鄉(xiāng)學校聯(lián)誼、教學研究聯(lián)動、教學質(zhì)量聯(lián)抓、教師培訓聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動發(fā)展共同體，互補短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同發(fā)展。

1、時間安排：原則上不要隨意調(diào)換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據(jù)受援學校和我校工作進行微調(diào)，調(diào)換時間不要超過一周。

2、涉及內(nèi)容：備課、上課、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內(nèi)容不限。

3、活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點

4、資料呈現(xiàn)：活動方案、活動簡報、活動總結(jié)、照片、活動記錄表過程性資料

5、裝訂順序：

封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結(jié)——所有手寫的資料原件。備注：參加活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）

6、強調(diào)說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，里面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報告內(nèi)容）。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇二

抓好“十四五”時期五年的工作，對加快____社會經(jīng)濟全面發(fā)展具有十分重大的戰(zhàn)略意義?！笆奈濉睍r期，____鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想是：以黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神為指引，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，主動適應新常態(tài)，緊緊圍繞“做旺集鎮(zhèn)、做美鄉(xiāng)村、做強產(chǎn)業(yè)”的目標，努力構(gòu)建“開放、繁榮、和諧、秀美、幸福”新____，主動融入縣委、縣政府的工作大局，以擴權(quán)強鎮(zhèn)改革試點為契機，進一步解放思想，振奮精神，全面加強社會主義新農(nóng)村建設，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，大力促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收;加快小城鎮(zhèn)建設步伐，打造衛(wèi)星重鎮(zhèn)，實現(xiàn)與縣城的無縫對接;規(guī)范鎮(zhèn)村建設，保障民生，統(tǒng)籌社會各項事業(yè)，開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。

一是打牢基礎，進一步完善道路、橋梁、農(nóng)田水利基礎設施建設;二是做強產(chǎn)業(yè)，打造一村一品富民產(chǎn)業(yè)，打響以金蘭柚為龍頭的特色品牌;三是做美新農(nóng)村，擴大新農(nóng)村點的覆蓋面，打造提升鄉(xiāng)村特色旅游;四是做旺新城鎮(zhèn)，完善集鎮(zhèn)功能，建設好有特色的____廣場、公園、商業(yè)中心和住宅中心，全面提升集鎮(zhèn)品位。

1、牢基礎，加強基礎設施建設。一是改橋修路。通村通組道路修建到位、大小危橋改造到位、水利設施工程改造維修到位。重點要改造楓塘橋、新屋橋，進一步拉通鎮(zhèn)區(qū)循環(huán)路;結(jié)合“農(nóng)旅融合”石溪郊野公園的打造，完善石溪進出路網(wǎng);二是加大水利基礎設施建設，完成東谷水河堤的除險加固工程，實施瀘水河____段的“五河”治理工程，做好渠道的維護和山塘、水庫的除險加固工作;三是打造高標準基本農(nóng)田。重點打造楓塘等村高標準基本農(nóng)田建設，夯實農(nóng)業(yè)基礎設施建設，提高糧食生產(chǎn)能力。四是力爭全面鋪開全鎮(zhèn)范圍的農(nóng)村清潔工程，花大力氣改善農(nóng)村衛(wèi)生條件。五是加大空心村整治力度，將空心村整治與貧困村幫扶有機結(jié)合起來，積極爭取各上級有關部門和單位的支持，實現(xiàn)貧困村“摘掉貧困帽”、空心村煥發(fā)新活力。

2、強產(chǎn)業(yè)，打響特色品牌。一是做大做強以金蘭柚為主導的特色產(chǎn)業(yè)，以基地為龍頭帶動千家萬戶，促進農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收;積極引進金蘭柚深加工企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈、提升農(nóng)產(chǎn)品品牌意識，打響____金蘭柚品牌。二是培育發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，積極引導農(nóng)民進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，要把開放型農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)耕作技術及經(jīng)營理念作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，將金蘭柚、煙葉、葡萄、苗木、油菜等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)作為我們今后幾年發(fā)展的重點來抓，力爭井岡蜜柚種植面積突破10000畝，煙葉面積達2000畝，苗木面積達5000畝，油菜面積達22000畝。引導成立合作社，集中規(guī)劃，規(guī)模推進，加強技術指導，在產(chǎn)、供、銷各個環(huán)節(jié)搞好綜合配套服務，建好果品專業(yè)批發(fā)市場，形成江背至利田的“金花走廊”，盆形的“蜜柚產(chǎn)業(yè)廊”和石溪的“生態(tài)綠廊”。三是做強做大林產(chǎn)工業(yè)園，做好百?，旇в?、興和木業(yè)等現(xiàn)有企業(yè)的幫扶工作，積極引進新企業(yè)入駐園區(qū)。

3、美鄉(xiāng)村，加快鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。新農(nóng)村建設是改變農(nóng)村面貌、改善農(nóng)村生活的惠民工程，“十四五”期間，全鎮(zhèn)要實現(xiàn)80%的新農(nóng)村建設覆蓋面，并力爭達到100%，同時，要不斷豐富鄉(xiāng)村旅游內(nèi)涵，積極挖掘和開發(fā)鄉(xiāng)村旅游資源，提升鄉(xiāng)村旅游品位。一是按照“農(nóng)旅結(jié)合”思路打造好鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，抓住全縣打造“一線一帶兩點”的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展契機(“一線”即泰山至____旅游精品線，“一帶”即____生態(tài)觀光帶，“兩點”即____石溪、泰山樓下兩個4a級鄉(xiāng)村旅游點)，以規(guī)劃設計為先導進行總體規(guī)劃、整體開發(fā)，突出“農(nóng)旅”結(jié)合，主打“綠色生態(tài)”牌，以石溪郊野公園為基點，將江背、石溪、路口、東谷等村串聯(lián)開發(fā)，以香樟園、濕地公園、萬畝井岡蜜柚基地、花卉苗木基地為布局，以鄉(xiāng)村農(nóng)家樂、采擷園為載體，將石溪打造成集人文歷史、自然風光及生態(tài)農(nóng)業(yè)為一體的郊野田園觀光休閑帶，力爭打造“最美旅游鄉(xiāng)村”和“最美旅游名片”。二是加強鄉(xiāng)村旅游的策劃、宣傳和推廣，通過“鄉(xiāng)村旅游年”等系列活動的開展，擴大鄉(xiāng)村旅游和金蘭柚產(chǎn)業(yè)影響力。

4、旺集鎮(zhèn)，促進集鎮(zhèn)品位提升。一是拉大集鎮(zhèn)框架，做好與縣城的銜接，打造好液壓元件廠、物流園等地塊，做好____鎮(zhèn)集鎮(zhèn)規(guī)劃的整體修編工作，加快推進鎮(zhèn)村聯(lián)動各項建設。二是完善集鎮(zhèn)路網(wǎng)建設，重點做好學府路、錦園路等主干道規(guī)劃建設。三是建設____特色餐飲一條街，做好龍翔新區(qū)建設，打造高端的住宅小區(qū)。四是完成移民新區(qū)安置房建設，提升城鎮(zhèn)人氣。五是按照“九個一”標準完成垃圾清理、娛樂、賓招、幼兒園等配套設施，完善中小學教學基礎設施，為學生營造更優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，加快公立幼兒園建設，進一步規(guī)范幼兒園辦學。六是完成果蔬批發(fā)一條街和農(nóng)貿(mào)市場建設后續(xù)工程。七是做好森林公園、____廣場、專業(yè)市場的建設工作，完善綜合配套功能，增強承載力，聚集人氣，提升集鎮(zhèn)品味，以更高的標準、更完備的功能，全力將____打造成全縣乃至全市一流的宜居宜業(yè)宜游秀美小城鎮(zhèn)，成為____縣真正的后花園。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇三

隨著教育體制改革的不斷完善，小學的信息化教學的配置日趨合理。作為學校的信息技術教師，為了該如何有效地處理和應對信息化教學中出現(xiàn)的各種繁雜的事務，為了如何提高信息化教學的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進的信息化管理系統(tǒng)。教育信息化包括：教育教學信息化和校園管理信息化。其主要內(nèi)容包括：校園管理信息系統(tǒng)(校園教學基礎教育平臺)、辦公自動化、課務數(shù)據(jù)處理、教學資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進行小學校園信息化規(guī)劃和網(wǎng)絡系統(tǒng)建設呢？我將結(jié)合本人所在學校的情況做一些分析。

一 硬件建設

（一） 配合學校教育基礎教育平臺，互聯(lián)網(wǎng)教學資源，家長網(wǎng)校等資源，預期給每個辦公室配發(fā)一臺電腦。

1、開放性網(wǎng)絡系統(tǒng)是學校信息化所必需的基礎平臺。

為了實現(xiàn)整個學校的計算機互連和資源共享，網(wǎng)絡系統(tǒng)必須采用基于internet開放式體系結(jié)構(gòu)。開放性好的網(wǎng)絡系統(tǒng)可以讓學校自由選擇網(wǎng)絡產(chǎn)品，能保證系統(tǒng)之間的可連接性、相互可操作性，保證系統(tǒng)的可擴充性和設備的互換性，使得學校在應用和設備上的投資得到最大程度的保護。

2、先進性和可靠性原則

為了及時、迅速地處理網(wǎng)絡上傳送的各類數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡系統(tǒng)必須具備數(shù)據(jù)高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網(wǎng)絡必須具有一定的先進性。計算機網(wǎng)絡要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統(tǒng)。這里有一個非常形象的比喻：網(wǎng)絡就象路，而應用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據(jù)學校的實際情況，選擇恰當?shù)膽孟到y(tǒng)。

學校的教育教學中數(shù)據(jù)信息的發(fā)生是不定時的，要求網(wǎng)絡系統(tǒng)必須長時間的運行。強調(diào)培訓：老師是校園網(wǎng)的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網(wǎng)使用情況。培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意老師的反饋。

3、安全性和可擴充原則

在校園網(wǎng)絡中，因為有大量學生的學籍信息和家長情況，所以，網(wǎng)絡的安全性尤其重要。為了確保網(wǎng)絡上數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、正確，必須采用多種方式，提供多個層次的訪問控制。

4.標準化原則

關于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.

教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平和能力，經(jīng)研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。

（1、）電腦是學校貴重的教育教學設備，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本周工作”和“學校公告”欄目。

（2、）計算機內(nèi)不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學工作，工作時間內(nèi)使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網(wǎng)聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網(wǎng)站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光盤影視和網(wǎng)上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發(fā)現(xiàn)一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關人員的法律責任。

（ 3、）教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統(tǒng)文件和他人有用的文件，不準使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內(nèi)外設備（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。

（ 4、）各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象，應及時向站長反映，以便及時解決問題。

（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協(xié)作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。

（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的數(shù)據(jù)資料、軟件及網(wǎng)絡設置等做好保密工作，禁止外泄。未經(jīng)校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網(wǎng)絡設備。

（ 7、）教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協(xié)商解決。

（ 8、）網(wǎng)管人員應經(jīng)常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網(wǎng)管理、軟件系統(tǒng)進行維護等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（ 9、）總務處負責對學校所有電腦、設備進行登記、造冊備案和維修。

（ 10、）各部門應定期對計算機及相關設備進行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。

（二） 校園網(wǎng)絡線路建設，把原有的服務器改換可網(wǎng)管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）

（三） 學校學生機房電腦管理方案和教學軟件的更新方案，使機房信息教學更完善和有序化。

（1） 更換學生機房多媒體教學管理軟件（用聯(lián)想傳奇軟件進行課務教學）

（2） 學校計算機機房學生使用管理制度

1、學生上機必須穿鞋套有秩序地進入機房，嚴禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好學習環(huán)境。

2. 為了保證機房的安全和衛(wèi)生，學生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。

3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設備完好情況，若發(fā)現(xiàn)設備故障，應及時向老師報告情況。

4、正確開關機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關機。如遇死機可采用熱啟動或系統(tǒng)復位方式重新啟動系統(tǒng)。迫不得已關機后需至少半分鐘后才可開機。

5、文明操作，嚴禁隨便拔插各類插頭；嚴禁用力擊打鍵盤；嚴禁在驅(qū)動器紅燈亮時作插取盤操作；學生上機應使用學校提供統(tǒng)一管理的軟盤，嚴禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設備進入機房并上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規(guī)程引起的設備損壞，要按原價賠償。

6、操作完成后應正常退出所使用的軟件，正確關閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標、椅子等放置歸位，認真填寫設備記錄后，方可離開。

7 .愛護機房設備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。

8、對違法上述規(guī)定者，進行批評教育，責令作書面檢查，屢教不改者學校將予以嚴肅處理。

（四） 創(chuàng)建數(shù)碼互動多媒體教室.為了加快教學信息化的建設，實現(xiàn)教學的互動性，將引入電子白板的進行教學。

以電子互動白板產(chǎn)品為核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統(tǒng)有機的結(jié)合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現(xiàn)動態(tài)過程教學。激發(fā)學生的興趣，加深學生的領會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準備課程，節(jié)省備課和板書時間；隨時調(diào)用圖片，演示，使講課內(nèi)容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調(diào)講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側(cè)同學的觀看，復習時，可當天講課內(nèi)容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學效率。

1.數(shù)字化：通過電子白板全部在計算機上進行教學，實現(xiàn)對教學信息最有效的組織與管理，使信息技術成為促進學生學習的認知工具，利與知識的獲取與保持！

2．互動化：在白板上書寫、注釋并操控計算機，實現(xiàn)人機對話，進行動態(tài)過程教學，并可通過網(wǎng)絡實現(xiàn)真正的遠程互動教學。

二 軟件建設

（一） 學校教育基礎平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學校教育基礎平臺（學校網(wǎng)內(nèi)）辦公效率化。

1.教學資源要由站長更新，建立學校數(shù)字圖書館，方便老師在校內(nèi)網(wǎng)中找到教學資料。

2.學生的學籍管理更新權(quán)限要下發(fā)各班主任那里。

3.老師的檔案管理權(quán)限下發(fā)到校長室那里進行更新和管理。

（二） 校園網(wǎng)站管理和建設

校園網(wǎng)站管理：

1. 學校通告，學校新聞，學校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權(quán)限是由校長室和站長來進行。

2. 光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權(quán)限是由大隊部負責。

3. 教育科研欄目的權(quán)限是由教務處進行更新負責。

4. 教海探航的是由學校每個老師來更新和上傳自己的教學體會，教學論文，備課教案，試卷共享等資源。

5. 教學資源是分各個科室來負責：數(shù)學組，語文組，英語組，和綜合組教研組長來負責。

6. 所有后臺技術支持和維護由站長來負責。

校園網(wǎng)站要進一步建設和完善：

1. 在3月底開通個班級主頁和班級論壇。班級主頁的維護由班主任和班級信息課代表來支持負責。

2. 校園bolg：教師bolg在三月底進行實驗開通，每個老師建立自己的bolg，進行網(wǎng)上資源共享。技術支持培訓由站長來負責。學生的bole是由自己來建立。所有的bolg的內(nèi)容是由校長和站長審查才可以通過。

三． 在三月底向家長進行學校網(wǎng)站公布，讓家長利用學校的站及時了解學校的教學教務等活動。將學校的網(wǎng)站和家長互動起來。

四 學校的網(wǎng)絡規(guī)劃和建設都由校長總負責和審核通過。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇四

1、建立可持續(xù)發(fā)展的運行機制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團為指導、以校內(nèi)專家組織為基礎、以監(jiān)督組織為保證的學校組織形式，形成行政、咨詢、監(jiān)督相互制約、相互促進、和而不同的扁平化、低重心管理體制。

2、學校聘請國內(nèi)一流教育專家組成“嶺紅中學教育教學顧問團”，每年邀請顧問團來校為學校的發(fā)展提出指導意見，指導教師的教育教學行為，并對學校的辦學情況進行評估。

3、建立學校學術委員會，充分發(fā)揮校內(nèi)專家在學校發(fā)展中的重要作用，使學術委員會成為學校辦學的重要智囊組織，為學校品牌建設，為學校辦學水平的全面提升提供智力和學術保證。

4、擴大民主決策的范圍。建立決策咨詢審議問責制度，變內(nèi)部決策為開放的程序化決策。學校吸納社區(qū)專家和家長代表、校內(nèi)各方面員工代表，參與學校重大事項的決策。

5、調(diào)整、完善學校行政組織的設置，使之適應現(xiàn)代新型學校的建設與發(fā)展的需要。將政教處改為學生處，成立學生成長支持中心，以增強對學生個性化發(fā)展的支持力度；成立教育教學研究指導中心和教師成長支持中心，加強學校對教育教學的指導性，增強對教師專業(yè)發(fā)展的支持力度。明確學校行政組織的基本職能，增強學校行政組織的執(zhí)行意識和服務意識。

6、切實放低管理重心，加強年級組管理，探索a、b年級組運行的新方式，實行“大學校小級組”的管理模式，增強年級的工作活力。

7、形成有效的常規(guī)運行機制。切實明確各級管理人員的權(quán)力與責任，充分授權(quán)，加強管理的程序研究，在一到兩年內(nèi)形成日常工作管理流程，增強管理的流程意識和規(guī)范意識，減少管理的隨意性，降低管理成本，切實提高管理效能。

8、創(chuàng)新員工業(yè)績評價體系。改進學校目標管理體系，加大員工的創(chuàng)意評價力度，重視對員工工作效率的評價，建立員工多元評價制度，鼓勵員工在研究狀態(tài)下工作，鼓勵員工多向發(fā)展。

9、切實加強黨團組織建設?；I建中共嶺紅中學黨委，加強學校黨組織的組織建設、思想建設和作風建設，加強對工青婦工作的領導，充分發(fā)揮共青團、工會、婦女組織在教育教學中的作用。

二、著力構(gòu)建現(xiàn)代新型學校文化，形成學校獨特的文化識別。

1、加強對學校文化建設的領導和策劃。建立學校文化工作室，負責學校文化建設的籌劃、設計和督辦。通過充分調(diào)研并充分咨詢專家意見，制定《嶺紅中學文化建設綱要》，對學校文化建設進行系統(tǒng)的布局與籌劃。

2、豐富學校精神文化內(nèi)涵，塑造嶺紅獨特的精神文化。繼續(xù)豐富學校的辦學理念、培養(yǎng)目標、教學理念等精神文化的內(nèi)涵，尋找?guī)X紅痕跡，研究嶺紅文化積淀，開展嶺紅精神和嶺紅人價值觀的大討論，提煉嶺紅精神和嶺紅人的價值觀。完善校訓、校風、教風等規(guī)訓，在各種場合加以強化，使之成為全體員工的自覺行為；制訂嶺紅人行為規(guī)范，讓學校的辦學理念、管理理念內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。

3、探索現(xiàn)代新型學校民主化的管理文化。吸納多方面智慧，探索現(xiàn)代學校管理制度，建立決策、咨詢、執(zhí)行和監(jiān)督四者結(jié)合的機構(gòu)設置和運營程序，建立決策、執(zhí)行和監(jiān)督三者相互制約、相互促進、和而不同的管理體系，探索建立現(xiàn)代新學校規(guī)范、民主的管理文化。

5、努力營造創(chuàng)意文化。努力發(fā)展師生的創(chuàng)新意識，鼓勵大膽創(chuàng)新，鼓勵教師的教育和管理創(chuàng)意，誘發(fā)學生的創(chuàng)新意識，倡導師生在研究狀態(tài)下工作和學習，學校每年舉辦一屆師生創(chuàng)意大賽，對師生中的優(yōu)秀創(chuàng)意進行重獎。

6、形成嶺紅獨特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”，尤其重視發(fā)掘校內(nèi)名師的演講主題；倡導各學科組不定期開設“科組講壇”。設立面向全校師生的“嶺紅廣場大講壇”，既邀請校內(nèi)外名師講座，也邀請家長、校友、社區(qū)成員進行交流，更重視發(fā)掘?qū)W生中的優(yōu)秀人才，為學生提供展示的平臺。

7、探索構(gòu)建“教師、學生、家長、校友（學長）、社區(qū)”五者互動平臺，學校的“嶺紅廣場大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區(qū)論壇”，充分發(fā)揮家長、校友、社區(qū)對學生教育、學校辦學的重要作用，嘗試構(gòu)建一種學校、學生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化。

8、引導生態(tài)閱讀活動向縱深發(fā)展。生態(tài)閱讀是我校的品牌活動，未來的五年必須進一步提高生態(tài)閱讀活動的檔次。將生態(tài)閱讀活動與圖書館建設結(jié)合起來，提高圖書館的現(xiàn)代化水平，提高圖書館的利用率，將學校圖書館建設成建設書香校園和學術校園的重要平臺。

三、營造濃郁的教師發(fā)展氛圍，為品牌學校建設提供師資保障

1、建立教師發(fā)展支持中心。以教師發(fā)展支持中心為平臺，努力為教師的專業(yè)成長提供各種可能的平臺和支持。充分重視并努力創(chuàng)造條件加強干部和教師的職業(yè)培訓和學歷進修；加強和大陸各地名校及港澳、海外學校的交流，開拓全體員工的教育視野；培養(yǎng)干部和教師的世界胸懷，擴展員工的國際視野，提升員工的國際理解力和國際素質(zhì)。

2、提振教師的精神境界。以學校的精神文化建設為重點提升教師的師德修養(yǎng)和人生境界，重視教師在工作崗位的快樂體驗和創(chuàng)造精神的培育，努力營造教師實現(xiàn)職業(yè)理想和生命價值的良好氛圍。

3、實施“513”名師工程。激發(fā)資深教師內(nèi)驅(qū)力，為資深教師創(chuàng)造進一步發(fā)展的平臺，充分發(fā)揮資深教師的幫帶作用。鼓勵并支持教師成名成家，力爭在本規(guī)劃期內(nèi)至少培養(yǎng)5名在全國有一定知名度的專家型名師，每個學科至少培養(yǎng)1名在省內(nèi)有一定知名度的名師，每個學科培養(yǎng)3名在全市有知名度的名師。

4、加大青年教師培養(yǎng)力度。依托學校學術委員會和各級名師工作室，成立青年教師發(fā)展專家指導組。進一步完善中青年教師的培養(yǎng)機制，繼續(xù)實行青年教師培養(yǎng)的“師徒結(jié)對”制，為青年教師提供出國、進修、拜師學藝等發(fā)展機會，讓中青年教師早日成熟、成名、成家。

5、以名師工作室和教研組為依托，努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。

（1）校本課程平臺：通過校本課程的開發(fā)和建設，開發(fā)教師的學術潛能，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓老師“學”有方向，“術”有專長，“教”有特色。

（2）教育博客平臺：通過教育博客的寫作，促進教師的教育實踐和反思，促進其自我感悟與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)其教育創(chuàng)造力。

（3）校園講壇平臺：學校開設“名師大講壇”“嶺紅廣場大講壇”，鼓勵各學科組開設“科組講壇”，為老師提供交流平臺。

（4）論著發(fā)表平臺：學校編輯出版學術期刊、校刊和校報，鼓勵教師著書立說，對高質(zhì)量的教育著作提供出版資助。

（5）課題研究平臺。

6、開展校內(nèi)優(yōu)秀教師教育教學“絕技”研究。認真總結(jié)身邊教師的成功典型，發(fā)掘每一位優(yōu)秀教師的看家絕技，編輯成書，加以總結(jié)推廣。對于尚不成熟的老師，鼓勵其發(fā)展自己的成名絕技，讓每一位教師都教有所長。

7、加強教研組、備課組建設。轉(zhuǎn)變和明確教研組、備課組的職能，努力將教研組建設成教師專業(yè)發(fā)展的學科指導中心，將備課組建設成課堂教學的研究中心和基層管理組織。

8、加強名師工作室建設：對已有的三個名師工作室，加強指導，提供最大協(xié)助，盡量使其出成果、出特色，成為在全國有一定影響的工作室；創(chuàng)造條件繼續(xù)創(chuàng)建新的工作室，爭取五年內(nèi)各個學科都能創(chuàng)建自己的工作室。

9、實施校內(nèi)明星教師獎勵機制。制訂校內(nèi)明星教師獎勵方案，每年在各個層面民主評定業(yè)績突出、特色明顯的年度明星，實行重獎。鼓勵教師多元發(fā)展，多向成才。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇五

根據(jù)山東省和棗莊、滕州兩級市教育局20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定《滕州五中20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案》。

以推進我校教師自主專業(yè)發(fā)展為目標，以教師全員參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動（簡稱“優(yōu)課”，下同）為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個性化自主選學需要，組織教師完成每年不少于36學時的網(wǎng)絡研修。建設自主、開放的教師個人空間和專題工作坊，完善“優(yōu)課”指導機制，建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導機制，推動網(wǎng)絡研修與校本研修整合，完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系。

1、必修課（22學時）

——國家級“優(yōu)課”課例學習專題（4學時），各學科教師深入學習2節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家團隊圍繞教學設計、信息技術應用等對每一課例進行的點評。

——有效觀評課的方法與技術（2學時）。

——學科課例點評專題（12學時），研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優(yōu)課”課例，進行觀評，提交觀課報告。

——教育政策與法律法規(guī)專題（4學時），包括《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。

2、選修課（不少于14學時）：開設班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學生心理健康教育、信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設計與應用、教師藝術修養(yǎng)等6個專題，每個專題包含若干門課程，6個專題共開發(fā)不少于200學時的選修課程，參訓教師自主選修不少于14學時。圍繞上述課程，教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課，參加曬課、觀課、評課、研課活動。

包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術、綜合實踐活動和心理健康教育等16個學科的教師。

建議在職、在崗的學科教師都參加（內(nèi)退教師不參加）。但教師可以自主選擇參加與否，責任自負。選擇不參加培訓的教師必須填寫保證書并上交教科室留存。

培訓方式：集中培訓與分散培訓相結(jié)合。

時間安排：

——學校選專題時間：6月25日至7月2日；

——教師選課程時間：7月3日開始；

——必修課學習時間：7月26日至8月31日。

——選修課學習時間：省研修平臺于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學習，8月31日結(jié)束14學時的學習。

集中培訓：8月28—31日。8月31日，參訓教師完成必修、選修共計36學時的培訓任務。

本年度學分登記時間截止到12月31日。年度工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個人空間、工作坊常年開放，所有參訓人員仍可繼續(xù)參與課程學習和教學研討，學校可基于網(wǎng)絡資源支持組織開展校本研修，享受平臺提供的資源服務和網(wǎng)絡研修的跟進服務。

（一）課程學習。各學段的課程學習在研修平臺“個人空間”進行。

1、登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼小寫）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。

2、選課。必修課由研修平臺依據(jù)參訓教師所報學段、學科自動推送到個人空間。選修課采取以學校為單位選擇專題，教師在所屬學校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。

（1）學校選專題。教師選課前，學校根據(jù)學校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃，確定本校教師年度選修專題為微課，并由學校管理員在規(guī)定時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。

（2）教師選課程。學校選定專題之后，教師可憑自己的賬號登錄研修平臺個人空間，根據(jù)選課指南和個人實際，在任職學校選定的專題下自主選擇課程。學習開始前，學?？烧{(diào)整所選專題，教師可調(diào)整所選課程，學習開始后，不能再進行調(diào)整。

3、課程學習。結(jié)合學校校本研修年度計劃，學校統(tǒng)一安排學習時間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程的學習，通過標準化測試，完成作業(yè)要求，由平臺登記相應學分。教師參加校本研修，由學校按規(guī)定登記校本培訓學分。

（二）專業(yè)指導與研討交流。

1、必修課（教育政策與法律法規(guī)專題除外）的專業(yè)指導采取省專家團隊、市專家團隊、指導教師、研修組長四級指導模式。

2、選修課（含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題）的專業(yè)指導與研討交流通過工作坊進行，每專題建立一個專題工作坊，每個工作坊配備若干名主持人，組成工作團隊。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺或主持人拓展若干子坊，每個工作坊人數(shù)不超過500人。專題工作坊主持人通過學習導引、發(fā)布簡報、上傳資源、輔導答疑、發(fā)起話題和引領討論等方式開展業(yè)務指導。積極推動教師網(wǎng)絡研修成果的實踐應用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學“智慧眾籌”活動。各學科、各專題工作坊開展教育教學實踐問題征集，開展“智慧眾籌”，以問題為核心，以問題解決為目標，引領深度研討，推動研修成果的實踐應用。參訓人員要積極參加在線研討交流活動，探索建立研討參與度、貢獻度績分登記辦法和“績分-學分”兌換辦法。

1.5月31日-6月5日，完成教師信息采集、報名工作。6月5日-15日，完成學科參訓教師編組、配置研修組長、指導教師市級專家工作。

2.7月26日開始，根據(jù)各學段、各階段時間安排，以學校為主體組織教師進行必修課和選修課學習。

1、加強組織管理。學校成立領導小組和工作小組，負責統(tǒng)籌安排，校長是工程的第一責任人，教科室具體負責。結(jié)合校本培訓規(guī)劃，制定切實可行的實施方案，制定明確的本校教師統(tǒng)一集中研修時間表，督促、引導教師保質(zhì)保量完成學習和研討任務。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實。

2、培訓經(jīng)費。工程經(jīng)費由市、區(qū)(市)教育行政部門和學校分級承擔，不向參訓教師收取任何費用。

3、考核評價。培訓結(jié)束后，完成規(guī)定學習任務的參訓教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》和本實施方案要求登記相應學分。工程結(jié)束后，學校依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果完成工程的總結(jié)評價。

學校管理員于5月21日-6月5日登錄系統(tǒng)，按學科填報并提交參加本次培訓的教師名單（提示：一名教師只限參加一個學科的培訓）。

6月5日—15日研修組分組。研修組按學科編組，每個研修組設組長1名，原則上由學科教研組組長擔任。研修組以“市名+參訓學校+學科”命名，如滕州市第五中學高中語文研修組；對于混合編組的研修組，以“市名+學校名+綜合研修組”命名，如滕州市第五中學綜合第1研修組。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇六

東北師范大學東安實驗學校依托長春市南關區(qū)人民政府與東北師范大學，充分利用東北師范大學優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于打造長春市基礎教育新高地。為提升學校整體形象、宣傳學校發(fā)展理念、推介學校資源優(yōu)勢，特舉行東北師范大學東安實驗學校建校說明會暨學校發(fā)展專業(yè)論壇。

1、東北師范大學東安實驗學校正式成立，發(fā)布學校成立信息；

5、彰顯東北師范大學東安實驗學校社會責任和價值認知，為學校宣傳及建設奠定基礎。

1、活動主題

“同心聚力·筑夢未來”東北師范大學東安實驗學校

20xx建校說明會暨學校發(fā)展專業(yè)論壇

2、活動時間

20xx年5月17日（星期二）上午9：00—11:30

3、活動地點

長春國際會議中心（長春市會展大街100號）

4、邀請嘉賓

東北師范大學、南關區(qū)人民政府、南關區(qū)教育局相關部門

省、市教育、教研部門

招生學區(qū)、社區(qū)代表

兄弟學校、教育同仁

社會各界朋友

新聞媒體記者

1、學校建設發(fā)展宣傳介紹

東北師范大學東安實驗學校正式對外宣布學校成立，介紹學校辦學理念、領導團隊、師資力量、學校建設、服務管理、招生計劃等相關信息。

2．東師品牌和資源輻射

成為東北師范大學教師教育實踐基地、本科與研究生教研實踐基地、課程開發(fā)實踐基地、教育信息化實踐基地、學生就業(yè)附校基地；東北師大附中、東北師大附小聯(lián)合教研、資源和文化聯(lián)合體等一系列宣傳活動。

3、各方領導、來賓代表致辭

4、學校教師風采展示

1、主題：“崇真、向善、至美的學校教育：從理念走向?qū)嵺`”

2、形式：理念闡釋，主題發(fā)言，互動交流

3、專家：

邀請省、市、區(qū)教育教研專家，東北師大附校辦、教育發(fā)展中心、研究生院、學生就業(yè)指導中心、教務處、教育學部、教師教育研究院、東師理想信息技術研究院專家，東北師大附中、東北師大附小、東北師大附屬實驗幼兒園專家，對學校辦學理念、發(fā)展特色、辦學模式、隊伍建設、課程建設等進行論證和研討。

在推廣宣傳上利用長春主流媒體，通過新聞報道、專題報道及新媒體報道多種播報形式，形成全方位、立體化的宣傳格局，快速擴大宣傳區(qū)域和提升學校知名度。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇七

規(guī)劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關部門、二級學院要高度重視規(guī)劃編制與管理工作，加強組織領導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實做好本部門負責或參與的規(guī)劃編制工作?！笆奈濉睍r期(2021-20**年)是我校切實推進“雙一流”建設成果，深化教育教學改革，提升辦學內(nèi)涵，建成全國一流?？拼髮W的重要歷史階段。為認真貫徹落實黨的十九大精神，按照國家及xx省中長期教育規(guī)劃綱要以及深化教育領域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時期學校各項事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推進學校內(nèi)涵發(fā)展大力提升服務國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結(jié)合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學校實際，著眼學校未來，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點，破解發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流?？圃盒５臅r間表與路線圖，完成學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學定位，明確目標?？茖W分析總結(jié)學?！笆濉睍r期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學校當前面臨的形勢，準確把握現(xiàn)有基礎和發(fā)展?jié)摿?，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學性、權(quán)威性。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結(jié)合，使目標具有前瞻性、科學性、可行性。

2.突出重點，深化改革。著眼于提高學校綜合實力和核心競爭力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，謀劃好破解深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學校發(fā)展過程中的重點和難點問題。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領學校改革與發(fā)展的行動指南。

3.凸顯特色，服務區(qū)域。繼承和弘揚學校辦學經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學校專業(yè)特色，專業(yè)設置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐，辦學優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學科專業(yè)得到長足發(fā)展，整體辦學水平進一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個，占52.6%。

2.辦學特色更加明顯。“十三五”期間，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色得到進一步鞏固和發(fā)展。學?，F(xiàn)有校級特色專業(yè)1個，校級重點建設專業(yè)5個，特色(重點建設)專業(yè)占學校現(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%，屬文科類。主干學科專業(yè)緊緊依托財經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強優(yōu)勢，成為我校專業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學特色。

實訓(實驗)實17個;

新建校內(nèi)外實習基地30多個。

4.教學管理嚴格規(guī)范。通過對管理制度的“廢、改、立”，學校教學管理制度更加科學、嚴謹、健全。“十三五”期間，學校進一步理順了校、院(部)兩級教學管理體制，明確各級管理權(quán)限和職責，教學管理更加規(guī)范，管理效率得到進一步提高。

學校發(fā)展規(guī)劃方案篇八

規(guī)劃是導向，是龍頭，是做好各項工作的前提和基礎。各機關部門、二級學院要高度重視規(guī)劃編制與管理工作，加強組織領導，要認真履行職責，充分發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性，仔細研究，精心部署，周密安排，切實做好本部門負責或參與的規(guī)劃編制工作。“十四五”時期(2021-20**年)是我校切實推進“雙一流”建設成果，深化教育教學改革，提升辦學內(nèi)涵，建成全國一流?？拼髮W的重要歷史階段。為認真貫徹落實黨的十九大精神，按照國家及**省中長期教育規(guī)劃綱要以及深化教育領域綜合改革的總體部署和要求，做好“十四五”時期學校各項事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作，推進學校內(nèi)涵發(fā)展大力提升服務國家發(fā)展能力，特制訂如下工作方案。

以黨的十九大精神為指導，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》《**省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2020—20**年)》和國家、省“十四五”時期教育、文化等方面的改革發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，緊密結(jié)合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚民主，廣泛凝聚智慧，立足學校實際，著眼學校未來，把握發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，提出發(fā)展目標，明確發(fā)展重點，**發(fā)展難題。謀劃好建設全國一流專科院校的時間表與路線圖，完成學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。

1.科學定位，明確目標?？茖W分析總結(jié)學?！笆濉睍r期的發(fā)展成果、經(jīng)驗以及學校當前面臨的形勢，準確把握現(xiàn)有基礎和發(fā)展?jié)摿?，把握發(fā)展機遇，找準發(fā)展定位，提高規(guī)劃的科學性、權(quán)威性。明確未來五年發(fā)展的奮斗目標、發(fā)展思路、發(fā)展措施，堅持定性與定量相結(jié)合，使目標具有前瞻性、科學性、可行性。

2.突出重點，深化改革。著眼于提高學校綜合實力和核心競爭力，抓住關鍵環(huán)節(jié)，謀劃好**深層次難題的重大改革舉措，集中力量解決學校發(fā)展過程中的重點和難點問題。深化綜合改革，創(chuàng)造發(fā)展條件，創(chuàng)新發(fā)展思路，落實發(fā)展措施。使規(guī)劃真正成為引領學校改革與發(fā)展的行動指南。

3.凸顯特色，服務區(qū)域。繼承和弘揚學校辦學經(jīng)驗、發(fā)展優(yōu)勢、凸顯本學校專業(yè)特色，專業(yè)設置和人才培養(yǎng)符合行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展需要，工、文兩學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐，辦學優(yōu)勢特色更加明顯，基礎學科專業(yè)得到長足發(fā)展，整體辦學水平進一步提升。

(一)發(fā)展現(xiàn)狀

文科類專業(yè)10個，占52.6%。

2.辦學特色更加明顯?！笆濉逼陂g，學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色得到進一步鞏固和發(fā)展。學?，F(xiàn)有校級特色專業(yè)1個，校級重點建設專業(yè)5個，特色(重點建設)專業(yè)占學?，F(xiàn)有專業(yè)數(shù)的6%，屬文科類。主干學科專業(yè)緊緊依托財經(jīng)類行業(yè)，已顯現(xiàn)較強優(yōu)勢，成為我校專業(yè)建設群的主體，反映了我校鮮明的辦學特色。

實訓(實驗)實17個;

新建校內(nèi)外實習基地30多個。

4.教學管理嚴格規(guī)范。通過對管理制度的“廢、改、立”，學校教學管理制度更加科學、嚴謹、健全。“十三五”期間，學校進一步理順了校、院(部)兩級教學管理體制，明確各級管理權(quán)限和職責，教學管理更加規(guī)范，管理效率得到進一步提高。

學校十四五規(guī)劃方案

學生十四五規(guī)劃怎么寫