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高三感恩老師最暖心短句篇一

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直人應(yīng)具的起碼品德。

感恩父母。在我們來到這個世界上第一個見到的人便是父母，第一個養(yǎng)育我們的人也是父母，父母給我們家，給我們溫暖，沒有父母，哪有我們?在父母的心目中，我們是他們的一切，而他們，則也是我們的全部，父母給我們關(guān)愛、親情，把一切好的東西都無私給予我們，所以，父母的養(yǎng)育之恩我們是感恩不盡的?；厥鬃哌^的十幾個春秋，成長之路不免坎坷，總會遇到種種挫折和磨難，但總有一雙厚重、溫馨的手在后面攙扶著我們，鼓勵著我們前進，那就是——父母的呵護。所以，我們一定要感恩知孝，報答父母。

感恩朋友。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。結(jié)交一個好的朋友著實重要，比如說：仗義的朋友。仗義的朋友可以在你困難的時候拉你一把;可以在你失意的時候，給你鼓勵;可以在你迷茫的時候，為你指點迷津;甚至在你受欺負的時候，為你兩肋插刀，打抱不平。如果沒有朋友，我們注定會成為一個孤獨者;如果沒有朋友，在你有難時，誰會幫助你?所以，我們要感恩朋友，是他/她，在你最需要幫助的時候，挺身而出。

感恩老師。老師，靈魂的清潔工。是老師，把知識和道理灌輸給我們，是老師，不畏艱辛勞苦，用知識的結(jié)晶哺育我們成長，曾幾何時，我們都會看到，黑板前那用粉筆頭在黑板上奮筆疾書的身影，深夜里，那伏在桌前備課批改作業(yè)的身姿。所以，我們要感恩老師，是老師，將我們一個個牙牙學語的幼稚孩童，培養(yǎng)成博學多才的才子才女。

感恩大自然。大自然，人類最初的家，大自然又叫大地母親，她把最好最珍貴的東西賜予了她的兒女——人類。陽光、雨露、空氣、鮮花、樹木、泥土……一切的一切，都是這位慈祥的母親賜予人類的寶貴資源。所以，我們要感恩大自然，感恩她給我們的這些美好的東西，感恩她給我們的一切。

感恩世間的一切，因為，要想做一個正直善良的人，首先，要學會感恩，感恩那些幫助過我們的人，亦感恩那些傷害過我們的人，因為，受人滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報，所以，我們要感恩幫助過我們的人。是誰讓你的內(nèi)心變得強大且堅不可摧?是傷害過你的人，雖然他們無情的傷害了你，但你的內(nèi)心卻變得不易動搖。所以，我們要感恩傷害過我們的人。

一個常懷感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，感恩，是一種對生命的熱愛，學會感恩，才會懂得尊重生命，珍惜生命;學會感恩，我們的生活才會充滿燦爛的陽光;學會感恩，才能擁有快樂和諧的生活。其實，每個人的心中，都有一首感恩之歌，讓我們一起學會感恩，奏響心中那首感恩之歌吧!

高三感恩老師最暖心短句篇二

——題記

老師，這個光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的心中。

依稀記得，那年冬天，我們的師生情誼好濃、好濃……

我們不安分地在屋子里踱來踱去，焦躁不安地等待您的歸來。這時，師母語重心長地對我們說：“你們知道嗎?周老師他從沒給人買過早餐，包括他常年在外學習的兒子?！?/p>

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正的永存。老師，歲月無痕地在你臉上留下了足跡，您雖已年過半百，但在我們的心中，您永遠是一個充滿活力的年輕人——因為，操場上，總能看到您矯健的身影。

您還特別珍惜時間，熱愛讀書。一有空，別的老師都在辦公室圍攏在一起津津樂道地談?wù)摻虝?p>

經(jīng)驗

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碧拼侨死钌屉[的詩常常令我沉思：老師，是偉大的;教書，這個職業(yè)是神圣的。是啊，老師把自己的一生無私奉獻給了我們的祖國，卻絲毫不求得到回報。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍的詩也比喻地恰到好處，老師，您不辭辛苦，默默地為祖國的下一代奉獻出自己的青春，讓祖國的明天更美好!

老師，我愛您，勝過千言萬語;老師，我愛您，您的音容笑貌永遠留在我心中;老師，我愛您，愿你桃李滿天下!

高三感恩老師最暖心短句篇三

入學第一天，我在走廊里迷路了，怎么也找不到班級了，不知所措的大哭起來。您微笑著走過來，俯下身為我擦了擦眼淚，問：“孩子，你怎么了？”，“我走丟了”，“那么你是哪個班的呢？”我哽咽著說了班名?！罢俏覀儼嘌剑　蹦鷾厝岬匦α诵?，輕輕地牽起了我的手——您的手是那么的柔軟，溫暖，讓幼小的我有了安全感，使我平靜了下來。

您是我們的班主任兼語文老師，您的語文課像一首優(yōu)美抒情的詩，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學習語文的興趣，直到后來我都一直酷愛語文這門學科。您是我名副其實的啟蒙老師。

我5歲入學，比同齡孩子稍早些，還是一個懵懂無知的孩子，自理能力較差，不會盛飯，不會系鞋帶，不會掃地，不會擺桌椅，不會······都是您親自幫助我，記得有一次小測驗，由于我太過緊張。自己的名字有個字忘記了，竟然寫不出來了，急的我滿臉通紅，哇哇大哭起來。您急忙走過來安慰我說：“沒事兒，我來教你?！庇谑悄褪职咽?，一筆一劃地教我寫出名字。并鼓勵我遇到問題要勇于面對，不要總是哭鼻子，因為你已經(jīng)是一名小學生了。

我性格內(nèi)向，膽子又小，不善于表現(xiàn)自己。您總是鼓勵我嘗試一些新事物。學校舉辦了一次征文比賽，由于我膽小害羞的個性，沒有報名參加，下課后您找到了我，問我想不想?yún)⒓?，您看著我，目光飽含著期待和鼓勵，我使勁地點點頭，怯生生地說：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭說：“不要怕，要學會嘗試，我相信你一定會成功的！”那一次的作文比賽，我的了第一名，當我拿到第一名的獎狀時，心中別提多開心了。在心里大聲地說：“老師謝謝您！”

您經(jīng)常教導我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦，還要有健康的體魄。為了參加學校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫，好多同學都不會跳，您就耐心地一個一個地教，開始您和體委搖繩，后來您也參與到我們的跳繩隊伍，開心地和我們一起跳繩。金色的陽光灑在您棕色的卷發(fā)上，您的笑容像一朵綻放的花朵，那個場景我至今不忘。

忘不了您的諄諄教導，忘不了您的慈愛的目光，忘不了您的關(guān)愛鼓勵，忘不了與您共度的美好時光。

高三感恩老師最暖心短句篇四

多少次看見您上課的英姿，感受您的熱情。您用愛心播種新的希望，用熱血點燃心靈的火種，用知識充實智慧的行囊。

有人說：“班主任，是除父母外與我們相處時間最長的人了?！贝嗽捯稽c不夸張。在沒上高中之前，我一直以為高中的老師應(yīng)該很少把自己的時間投入到管理班級事務(wù)中去，可是在剛進入這里時，我明白我錯了，現(xiàn)在我更加清楚：其實高中班主任管理班級的認真程度一點也不比初中老師遜色，投入的精力也不比初中老師少。年少氣盛的我們有時就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾氣，會沖動、會頂撞您、會惹您生氣、會挑戰(zhàn)您的極限。記得上學期，我們班的成績一直不是太好，更糟糕的是連紀律分也跟人家差好遠，要強的您一向不允許這種事發(fā)生，總是耐著性子指出我們的各種不足，替我們分析。或許我們真的很叛逆，轉(zhuǎn)眼，一學期快過去了，我們沒有表現(xiàn)出什么進步，就算到了這時我們好像也覺得沒什么悔悟。在高一學考的前幾天的某個晚上，您的道歉敲醒了猶在睡夢中的我們，剎那間，我們的心顫動了有些許后悔，些許自責，些許失落，些許驚慌，總之心里像打翻了五味瓶，各種滋味交錯其中。因為在我走過的這些年里，從來沒有一個老師像這樣真誠地向她的學生道歉。

是的，我們從來就不懂得珍惜，我們從未發(fā)現(xiàn)身邊竟有這樣一位好老師，我們從沒想過抱歉，留給我們的是“悔”。

說來也幸運，命運似乎是給了我們一個彌補的機會。這學期，我們又成為了她的學生。這次我們再也不會留給自己遺憾，既然命運給了我們感恩的機會，那我們就用行動證明吧，證明我們真誠的感恩之心。

不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您對我們的好，其實我們都懂。

教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”?！皩W會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。什么是感恩教育呢?就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內(nèi)容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。

感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系的正確認識;報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。

為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽，我們必須教育我們的學生學會感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價值觀;培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì);培養(yǎng)他們的樂觀向上的心理素質(zhì)。讓學生學會感恩，培養(yǎng)學生的感恩品質(zhì)。教育必須以學生的“成人”為出發(fā)點，讓學生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。“亡羊補牢”，感恩教育是學校德育教育的迫切需要，是學校教育的根本出發(fā)點之一。

中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句;“滴水之恩，當涌泉相報”的胸懷;“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經(jīng)典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，怎樣學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。我們的感恩教育不要好高務(wù)遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著重培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感謝老師，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力;他人關(guān)心和幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻蘊涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。

高三感恩老師最暖心短句篇五

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師，是您教育了我，讓我學會了知識，學會了做人。

在我看來，老師就好像是一位辛勤的園丁，不斷灌溉，精心栽培，使祖國未來的花朵開始綻放。這時，我又想起了我的語文老師——鄔老師。

鄔老師普通話十分標準，不僅如此，她的板書也很漂亮。上課時總是充滿激情，不光講書本知識，常會給我們補充課外知識。

五年級時的一堂語文課，我們學習毛主席的《七律·長征》。學完課文，鄔老師就給我們講述了紅軍長征時過鐵索橋的故事。講到激昂處，她雙目舒展，神采奕奕，掩抑不住心中的愛國之情，有一種蕩氣回腸的震撼;講到悲傷處，眉眉頭緊鎖，語氣沉重而緩慢，顯示出了一種遺憾、一種惋惜;講到喜悅處，嘴角微微上揚，臉上有些許笑意，似乎在為紅軍戰(zhàn)士們感到高興……故事講完了，我的心卻久久不能平靜，思緒萬千。

老師，我知道，無論講哪一篇課文，您都會以最認真和飽滿的精神去對待，您希望我們學到更多的知識。

當我們不小心犯錯時，鄔老師也很少罵我們，也不會因為你是一個犯了錯的學生而對你“另眼相看”，而是一如既往地一視同仁。

記得有一節(jié)周會課上，老師都去開會了，身為值日班長的我要負責管理班級。一開始同學們都很安靜地看書、做作業(yè)。過了二三十分鐘，可能是作業(yè)快要做完了吧。有些同學就坐不住了，開始不安分起來，和這個同學聊聊天，和那個同學做手勢比劃一下，教室里頓時熱鬧起來。我站起來對那些同學說：“不要再吵了，老師就要散會回來了”?？墒?，有個別同學就是不聽，還反抗我。于是我就和他們吵起來了。這樣一來，同學們都沒心思做作業(yè)了，看起了“熱鬧”，還跟著起哄。這時，鄔老師走了進來，她看見班里亂哄哄的，連我也在講話，很生氣，把我叫去了辦公室，對我說：“我是看你工作認真才叫你管理班級的，沒想到……唉!”鄔老師擺了擺頭接著說：“在做一件事之前，要先想清楚它是對是錯，做了之后有事么后果，要‘三思而后行’，明白嗎?”我若有所思地點點頭說：“我知道了，老師，我一定會改正的，再也不會這樣了!”

從此以后，我對自己嚴格要求，注重自己的言行舉止，這都是鄔老師教育的結(jié)果。

老師，謝謝您!，您是人類靈魂的工程師，您有一顆金子般的心，您對我們的情和愛神似大海，高如藍天!

高三感恩老師最暖心短句篇六

老師們，同學們：

大家好!

今天我要演講的是《感恩老師》。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭。老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!

因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

老師，我們可能不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了!”

高三感恩老師最暖心短句篇七

她，是一個平凡而又不一般的人;她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。

在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。

記得有一天。下課時，同學們正玩得起勁。突然，一位男同學不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時，老師批評了同學們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔心。

老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的;太陽是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的?？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子;愛使世界延續(xù)，使人類長存!在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責無旁貸的責任;是母愛的升華;是知識、情感交融是奉獻!

從開始呀呀學語的開始，知道成為高年級的學生為止，我們敬愛的瞿老師教了我們整整四年!

上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的回答聲;下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學生的溫情話;夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、讓學生學會學習的詳細教案。

她就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

講到這里，我不得不提起我的馬老師。她在那兒已工作整整20年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸?？赡阏f你習慣了，也甘愿這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節(jié)假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰!臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。

為了二十一世紀的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優(yōu)異的成績，報答老師。并時時保持一顆對老師感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你!”

高三感恩老師最暖心短句篇八

是誰，每天晚上在辦公室里奮筆疾書?是誰，日夜溫柔地叫我們起床或督促我們按時睡覺?是誰，為我們播撒愛的種子，照亮希望的光?是老師，老師就像一位園丁，呵護我們成長。

記得我剛來這所學校時，站在講臺上笑著歡迎我的老師就是她。她猶如站在晨曦中的仙子，四周安安靜靜地，身上不染一粒塵埃。她走下講臺對我說：“歡迎你來到這個班?！蔽抑便躲兜囟⒅?，那聲音仿佛是天籟之音。我的腦海一片空白，過了一會兒，我的腦海中只有三個字：她真美。

從此以后，只要上王老師的課，我便追隨她的身影，隨她一起在知識的海洋里遨游。我覺得她的一筆一畫，甚至一個撩頭發(fā)的動作都那么優(yōu)雅，我喜歡她，不僅僅是美麗的外表，更因為她美麗的心靈。

一天晚上準備睡覺時，我出去刷牙，聽到宿舍一樓鐵門“哐當哐當”在響，我跑去一看，老師被鎖在外面了。我?guī)退_了門，她笑著對我說：“謝謝你啦，快去睡覺吧!”我再一次入了迷，直到她的頭發(fā)掠過我的臉頰，我才用極慢的速度踱回了寢室。

第二天早上第一節(jié)便是她的課，快下課時，我發(fā)現(xiàn)了課文作業(yè)上的一處錯誤，便找出本子來與她討論，過了半晌，她認真地看了后說：“確實有問題，你很細心啊?！蔽椅⑿χ徽Z：她怎么會知道，我為了找到這個錯誤花了一整夜的時間呢?只是想在她的課上表現(xiàn)好一點，得到老師的這句表揚呢!

親愛的王老師，我聽說你不教我們班時，我眼淚花花地直流，和你相處才不過十來天，最終卻因為學校的規(guī)定而分離。

自此以后，我只能時常偷偷地去辦公室看她，和她聊天。她也經(jīng)常關(guān)心我，問我學習上有什么不懂的地方，寄宿生活有什么難處可以隨時來找她。

感恩我的生命里遇見了這樣一位亦師亦友的好老師，讓我對學習語文的興趣倍增，語文成績在班里直線上升，讓我重拾自信。如果沒有老師的鼓勵和培養(yǎng)，我想，我可能還是個上課不聽講，偷偷看小說，考試隨便糊弄的“末位輔導者”吧。

衷心的感謝您，王老師。

高三感恩老師最暖心短句篇九

有一個人，她不是

魔術(shù)

事跡

老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人;老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙;老師，是我們的朋友，時常和我們談心。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們;老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護著我們。

老師的愛，比父愛更嚴峻;老師的愛，比母愛更深沉;老師的愛，比天更高，比海更深。

是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。

是老師，在我們上體育課意受傷時，背我們到校醫(yī)室，細心地照顧我們，直到我們康復。

是老師，在我們?nèi)狈π判臅r，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。

是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。

早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學后，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩;如果我們在

教師節(jié)

在第26個教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!