心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教研工作心得體會篇一

名師工作教研是教育事業(yè)中一項重要的工作。我作為一名資深的教師，在多年的教學(xué)實踐中，參與了許多教研活動，積累了豐富的經(jīng)驗，并取得了一些成果。在這里，我將分享我的一些心得體會。

第二段：教研的重要性

教研是名師提高教學(xué)水平的有效途徑。通過教研，名師們可以相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，共同研究教學(xué)中的難點和疑惑，進一步完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。同時，教研還可以促進教師對教育理論的深入理解，提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和有效性。因此，教研在名師的工作中占據(jù)著重要的地位。

第三段：教研的實踐與效果

在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將教研真正落到實處，才能獲得最佳的效果。首先，我們可以通過教研課堂來觀摩名師的授課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和技巧。其次，我們可以將自己的教學(xué)問題帶入教研小組進行討論，借助集體智慧尋找問題的答案。再次，我們可以定期組織教研活動，邀請專家學(xué)者進行講座和研討，為教師們提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過這些實踐，我深刻體會到教研的積極作用，不僅提高了我的教育教學(xué)水平，也為學(xué)生成績的提升做出了貢獻。

第四段：教研的挑戰(zhàn)與解決

然而，教研中也存在一些挑戰(zhàn)。例如，個別教師可能對教研持消極態(tài)度，認為教研是一種負擔(dān)而非機會。此外，教研活動常常受到時間和資源的限制，使得教師們難以全情投入。針對這些問題，我們可以通過正確的引導(dǎo)和培訓(xùn)來提高教師的參與積極性，同時，學(xué)校也應(yīng)該給予充分的支持和資源，為教師開展教研提供保障。

第五段：教研的未來展望

教研是一項長期而持續(xù)的工作，在未來必將發(fā)揮更重要的作用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和智能化教育的興起，教研將更加注重利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行研究和資源共享。同時，教師們也應(yīng)持續(xù)開展自我教研，提升自己的研究能力和創(chuàng)新能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能在名師工作教研中實現(xiàn)突破和創(chuàng)新。

在我多年的名師工作教研中，我深刻感受到教研的重要性和實踐的成果。教研是名師工作的必備環(huán)節(jié)，通過教研，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，還可以推動教育事業(yè)的發(fā)展。希望廣大教師能夠積極參與教研活動，共同進步，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。

教研工作心得體會篇二

英語組是個年輕有熱情的團隊，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些收獲，但也有一些值得今后改進的地方。具體從以下幾個方面來說：

一、教學(xué)常規(guī)

2、堅持每周一次教研活動，教研活動以同年級老師同課異構(gòu)為主，課后其他組員一一點評，大大提高老師們的課堂教學(xué)能力。

3、每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，分享班級進步的經(jīng)驗，通過失分情況反思教學(xué)，老師們相互啟發(fā)、取長補短并運用在接下來的教學(xué)中。

二、教研活動

本學(xué)期開始我校從一年級到五年級全面鋪開牛津英語的教學(xué)，面對全新的教材，加上我們現(xiàn)在使用的外研版教材，既要保證學(xué)生們的成績，又要提高學(xué)生們的英語運用能力，老師們有一定的壓力。好在學(xué)校多次邀請上海專家和市教研員吳允秀老師對英語組的教學(xué)工作進行指導(dǎo)，讓老師們受益良多。

1、20xx年10月，上海浦東新區(qū)教研員、牛津英語副主編車建琴老師和上海竹園小學(xué)鮑蓓蕾老師蒞臨美舍進行教研指導(dǎo)工作。車老師給我們詳細分析了牛津英語教材，讓我們從理論上更加了解牛津英語。鮑老師給我們展示了上海優(yōu)秀教師的風(fēng)采和上海的英語教學(xué)模式，讓我們大開眼界，從實際的教學(xué)上打開了老師們的思路。

2、20xx年1月，上海牛津英語教材主編沃振華老師從高效使用教材、提升教師專業(yè)成長素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面與全校英語老師開展了英語教學(xué)工作。

3、從10月份開始市教研員吳允秀老師每月兩次到我校進行教研指導(dǎo)工作，傳達了以學(xué)生為主題的教學(xué)理念，規(guī)范了老師們的教案格式，讓老師們深刻了解了外研版教材和如何開展教學(xué)。還幫助我校制定出了復(fù)習(xí)課和試卷講評課兩項專項教學(xué)的模板。

4、微視頻的學(xué)習(xí)和使用。在開學(xué)出我就帶領(lǐng)英語組老師們學(xué)習(xí)了微視頻的制作，要求人人會操作的，并把微視頻真正運用在公開課中。

三、教師風(fēng)采

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，課后教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的落實和跟進。提高課堂教學(xué)的實效性和課后管理關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面。英語組的老師們性格各異各有風(fēng)采。陳麗新老師思維敏捷，善于總結(jié)歸納知識點，幫助學(xué)生們扎實學(xué)習(xí)。唐麗老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)嚴謹，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。吳海妹老師勤奮好學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果落實到位;張媛媛老師干練，教學(xué)利落有序;張佩華老師雷厲風(fēng)行，對學(xué)生要求嚴格;鄭椰香老師初來乍到但教學(xué)有氣勢，教學(xué)效果不輸其他老師;鄭福丹老師傾情教育，進步顯著;張曉旭老師教學(xué)有活力深受學(xué)生喜愛;張晶琴老師將知識融會貫通，學(xué)生穩(wěn)步前進;黃歆睿老師態(tài)度親和有耐心。英語組老師之間時刻都在相互學(xué)習(xí)、取長補短。

四、改進與發(fā)展努力方向

1、提高教學(xué)素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習(xí)和提高。

2、認真研讀小學(xué)英語課程標準，少走彎路。嚴謹制定教學(xué)大目標、小目標并嚴格執(zhí)行，提高效率。

3、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量。其實很多時候大家一起出力，看似花費時間，但大家都能得到收獲!合作完成學(xué)校的各項任務(wù)。

4、在各班開展英語活動課，讓學(xué)生們會讀英語更要會說英語，真正提高學(xué)生的英語運用能力。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色!

教研工作心得體會篇三

市教研員是一個高級的職業(yè)，在教育界扮演著重要的角色。每個教育機構(gòu)都需要教研員的支持，不僅能促進教學(xué)質(zhì)量的提高，而且還能推動教育變革的進程。在這個職業(yè)中，我們必須不斷地提升自己的教學(xué)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能更好地完成我們的工作。

第二段：工作內(nèi)容

市教研員的主要職責(zé)是在教育領(lǐng)域擁有廣泛的專業(yè)知識，具備教育研究和教學(xué)設(shè)計的能力，并能為他人提供指導(dǎo)和支持。為了完成這些任務(wù)，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的知識、理解教育教學(xué)的最新趨勢和最佳實踐，并始終關(guān)注教育改革的進程。我們還需要積極參加各種會議和研討會議，與其他教育專家和教師交流，以便更好地理解教育實踐中的挑戰(zhàn)。

第三段：工作體驗

在市教研員的職業(yè)生涯中，我不僅學(xué)到了很多知識，也積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。在成為一名市教研員的過程中，我必須相信自己，不斷挑戰(zhàn)自我。我們需要有較高的素質(zhì)和工作標準，勇于面對挑戰(zhàn)、處理問題，并創(chuàng)造新的教育教學(xué)模式。在這個過程中，我們有時會面臨很大的壓力和工作量，但是這些經(jīng)歷都能讓我們成長、學(xué)習(xí)和進步。

第四段：工作建議

在市教研員的職業(yè)生涯中，我們必須不斷自我提高和學(xué)習(xí)，以及相互學(xué)習(xí)和交流。建議市教研員在工作過程中，要經(jīng)常交流、溝通和傾聽，以便更好地工作。我們還應(yīng)該不斷思考我們的工作內(nèi)容，并提供有效的建議和支持以解決問題。我們需要不斷與同事合作，以確保教育研究工作的成功完成。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注教育改革的最新趨勢和最佳實踐，以確保我們的工作符合教育變革的目標和要求。

第五段：結(jié)語

市教研員有一個非常具有挑戰(zhàn)性和專業(yè)的工作，但我們的工作也是有意義和有價值的。我們需要不斷提升自己的水平和品質(zhì)，以更好地為教育研究和教學(xué)改革做出貢獻。市教研員要勇敢、冒險和探索，工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提出專業(yè)建議和思路，推動教育更好發(fā)展。我們希望我們的工作能夠為教師教育、學(xué)生教育提供有價值的參考，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

教研工作心得體會篇四

第一段：引言（200字）

教師教研是教育工作者的一項重要職責(zé)。在教研中，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以與同行交流、切磋。在過去幾年的教學(xué)和研究中，我積累了一些心得與體會，希望與大家分享。

第二段：教師教研的重要性（200字）

教師教研是提高教育教學(xué)水平的有效手段之一。通過教研，我們可以及時了解教學(xué)中存在的問題和困難，及時進行反思和改進。與此同時，教師教研也是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機會，可以使教師們在教學(xué)中互相啟發(fā)，互相促進。

第三段：教師教研的方法和步驟（300字）

教師教研的方法和步驟有很多種，我們可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇和調(diào)整。首先，明確研究的目標和問題，確定研究的重點和范圍。然后，進行文獻調(diào)研和理論學(xué)習(xí)，了解前人的研究成果和理論發(fā)展。接下來，可以設(shè)計教學(xué)實驗和教學(xué)反思，將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，并進行評估和反饋。最后，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成教育教學(xué)的改進方案。

第四段：教師教研的效果（300字）

教師教研的效果是顯著的。通過教研，我們可以針對不同學(xué)生的需求和特點，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加針對性和有效性。同時，教師教研也可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序。此外，教師教研還可以促進教師之間的交流和合作，形成良好的教學(xué)氛圍，提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語（200字）

教師教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是教師個人成長的機會。通過教研，我們可以不斷地反思和改進自己的教學(xué)方法和理念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師教研還可以促進教師之間的學(xué)習(xí)和交流，形成集體智慧和努力。由于篇幅的限制，我無法詳細介紹教師教研的每個步驟和方法，希望我的經(jīng)驗和體會能對廣大教育工作者有所啟示和幫助。希望我們共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不斷努力。

教研工作心得體會篇五

一學(xué)期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

二、認真開展教學(xué)科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期聽取了徐惠、鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，每位教師都能認真?zhèn)湔n、認真寫教案，課件制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準備，都付出了辛勤的勞動。課后進行了評課，大家各抒己見都說出了自己的看法，提出了個人的觀點，聽課教師還能及時寫好聽課評價。在同行之間取長補短、共同進步。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好備課，以及備課本、作業(yè)本的檢查。做到有記錄，有資料。

3 、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，大家都很認真的學(xué)習(xí)了，并做了筆記，寫了心得體會。

三、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

教研工作心得體會篇六

元旦已過，春節(jié)漸近，在這歲末特對全年的工作進行盤點。

本年度，在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面匯報如下：

一、工作簡要回顧：

隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入進行，緊緊圍繞 “落實責(zé)任，改進作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個主題，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動，無論是下基層校的次數(shù)、聽課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。

1.讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

(1)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全縣的教學(xué)。在政治上我積極參加局里組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀500多萬字，做讀書筆記40多萬字，在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

(2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，精心打造學(xué)科活動的獨特個性。到目前為止，我精心經(jīng)營了自己的兩個博客(“美麗的琥珀色”和“心寬似海心靜如水心明如月心堅如鋼”)，撰寫博文分別為400多篇和145篇，博客點擊率分別為88000多人次和8000余人次，創(chuàng)建“陽城教育沙龍”博客圈子，圈子成員30多人。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓新課程理念的陽光照亮每一個角落，讓我縣所有語文教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學(xué)中的問題。每一次研究課，每一個困惑，我們都通過qq、qq群、電子郵件等進行交流，實現(xiàn)了資源共享和共同進步。

2.能手考核成效明顯

按照縣教研室的安排，3月8日至4月8日同兩位楊老師和張老師對全縣的29位小學(xué)教學(xué)能手進行了考核，采取推門聽課、查閱教案作業(yè)、翻閱教師成長記錄袋、走訪教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養(yǎng)，又擇優(yōu)推薦參加第九屆省教學(xué)能手評選，取得了較好的效果。10月27日至11月11日分別參加了鳳城、北留、潤城，三小、寺頭、町店、芹池、東城辦，二小、西河等的片際教研暨能手考核，能手們本著“簡簡單單、實實在在、本本分分”教語文的要求，所展示的課目標定位準確，課時特征鮮明，教學(xué)步驟簡明，教學(xué)內(nèi)容集中，方法靈活實用且指向明確。執(zhí)教者與聽課者充分互動，有效教研，效果頗高。

3.小學(xué)教師課堂教學(xué)團體賽扎實高效

20xx年4月，根據(jù)去年各聯(lián)校教師全員賽講成績抽簽決定參賽教師(后三分之一)，講課前一天抽簽決定講課順序和內(nèi)容，各學(xué)校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，著力打造參賽教師的課，使比賽時來自21個單位的21位教師的課堂教學(xué)，無論是教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)思路，還是教學(xué)創(chuàng)新理念都得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，實現(xiàn)了“一人講課，多人受益”，促進了更多教師的提高。本次活動主題鮮明，目標明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認可。

4.課題研究行之有效

3月和9月分別組織山西省規(guī)劃重點課題“小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”8所課題實驗校實驗負責(zé)人和實驗教師赴省城太原參加課題培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動，使實驗教師“洗腦充電”，為實驗進行鋪路搭橋。20xx年5月以實驗小學(xué)為龍頭，特邀省特級教師、課題指導(dǎo)組專家崔云宏老師來我縣指導(dǎo)實驗工作，實驗小學(xué)李紅霞老師執(zhí)教《云雀的心愿》，崔老師進行現(xiàn)場點評，崔老師又給與會老師做觀摩課《伯牙絕弦》并做了專題講座，為我們的實驗教師進行了專業(yè)引領(lǐng)與智力支持。在調(diào)研中可感受到實驗課題對于教育教學(xué)的威力，它有效提升了教師、學(xué)生的素質(zhì)，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5.成長，成長，再成長

(1)教研教研，既教也研，站穩(wěn)課堂，擁有課堂教學(xué)的發(fā)言權(quán)對于教研員來說至關(guān)重要。因此，我不時錘煉自己的課堂教學(xué)水平：

11月29日受呂梁市離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)之邀做示范課并做講座;

11月30日受呂梁市國貿(mào)大酒店之邀為酒店員工們作題為《為了誰》的專題講座;

12月1日受太原東華門小學(xué)之邀做專題講座，并做示范課作為他們學(xué)校語文組的“三維目標的檢測與落實”主題教研活動的實踐課，參加教研的還有山西大學(xué)教育學(xué)院的侯院長和50多個研究生。

12月2日參加山西省首屆青年教研員基本功大賽，進行了限時命題、現(xiàn)場評課、學(xué)科素養(yǎng)答辯等，獲得二等獎。

(2)實踐與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：

《第一課時同樣可以風(fēng)生水起》在《晉城教育》發(fā)表。

《淺議一堂好課的標準》獲省級二等獎。

參與編寫了山西省希望出版社《單元同步測試卷》1—6年級上、下冊。

成功命制了小學(xué)各年級語文、音樂、美術(shù)a、b卷。

(3)下鄉(xiāng)聽課150多節(jié)。

二、今后工作的一些想法：

1.加大對新教師的培訓(xùn)力度，切實研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。

2.加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實踐研究。

4.在實戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

5.積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

6.舉行學(xué)科教師基本功大賽，采取基層海選、再集中決賽，切實促進教師整體提高。

忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研工作心得體會篇七

教師教研工作一直被視為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。在長期的教研實踐中，我深感與其他教師的交流合作對于個人教學(xué)能力的提升至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在教師教研工作中的心得體會，這些經(jīng)驗對于我個人的教學(xué)發(fā)展起到了積極的推動作用。

第二段：積極參與教研活動

積極參與教研活動是教師教研工作的關(guān)鍵。在校內(nèi)教研組的例會中，我經(jīng)常主動提出自己的教學(xué)問題，并向組內(nèi)其他教師請教解決方法。當我提出問題時，他們總是耐心地聽取我的疑問，并給予我寶貴的建議。同時，我也會主動參加學(xué)校組織的教研活動，例如觀摩其他老師的課堂，參加專題教研講座等。通過這些積極的參與，我學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，不斷豐富我的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

第三段：交流合作促進個人成長

教師教研工作的核心在于教師間的交流合作。在教研活動中，我和同事們互相分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，可以從他們的優(yōu)點中學(xué)習(xí)，并借鑒到自己的教學(xué)中。同時，我也為組內(nèi)其他教師提供幫助和支持，通過互相批評和互相促進，提高了我自己的教學(xué)水平。教研活動不僅是一種知識的交流，更是一種思想的碰撞，通過交流合作，我不斷拓寬了自己的教學(xué)視野，提高了自己的教育能力。

第四段：反思總結(jié)優(yōu)化教學(xué)

教師教研工作的一個重要作用是幫助教師進行反思總結(jié)，進一步優(yōu)化自己的教學(xué)。在教研活動中，我經(jīng)常進行課堂錄像，然后與組內(nèi)其他教師一同進行分析和評判。通過觀看自己的教學(xué)錄像，我可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處，并通過與他人的討論，獲得改進的方法和意見建議。這種反思總結(jié)的過程讓我更加清楚地認識到自己的教學(xué)風(fēng)格和方式，有針對性地進行調(diào)整和改善，提高了我的教學(xué)效果。

第五段：持續(xù)發(fā)展促進教育變革

教師教研工作不僅對個人教學(xué)能力的提升有著顯著的作用，更對教育變革起到了重要的推動作用。通過教研活動，我認識到教育是不斷發(fā)展的，教師需要與時俱進，積極探索新的教育理念和教學(xué)方式。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，教師才能更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求，為他們的未來發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。因此，我將持續(xù)參與教研活動，并通過反思總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)，為教育變革做出更大的貢獻。

結(jié)尾：

通過教師教研工作的參與和交流合作，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。教師教研工作不僅是一種學(xué)習(xí)和成長的機會，更是一種責(zé)任和使命。作為一名教師，我將繼續(xù)積極參與教研活動，努力提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，通過教師間的交流合作和不斷的教研實踐，我們的教育事業(yè)將呈現(xiàn)出更為燦爛的未來。

教研工作心得體會篇八

走上教師這個崗位已經(jīng)20多年了?！袄蠈⒊鲴R，一個頂倆”于是，想當然的，憑著老經(jīng)驗認真上著每一堂課，仔細地批改著每份學(xué)生作業(yè)。慢慢地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書里有許多新內(nèi)容，憑著老經(jīng)驗沒法上好了，即使是用以前的“老經(jīng)驗”完成教學(xué)，學(xué)生也越來越排斥……當書教的越來越疲憊時，當教育理念需要更新時，當信息時代日新月異時，我們這批老教師就迫切需要集思廣益，專家的引領(lǐng)，同仁的幫助，以助我們突破瓶頸，轉(zhuǎn)換觀念。這些都需要學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)改變自己，以學(xué)習(xí)提升自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。于是，我也積極的加入到校本學(xué)習(xí)中。

20xx年秋學(xué)期，“首席制主題式”教研活動，在我校如火如荼開展起來。全校教師踴躍參加，積極主動為教研活動獻策獻力。在這一系列活動中，雖感覺很忙，對于能力有限的我來說，有時甚至是手忙腳亂，但是經(jīng)過之后仔細回味，感覺到的是甜，一種成長的美感，一種力量的轉(zhuǎn)化，一種充實的喜悅。可以說是“我參與，我充實?！?/p>

每堂教科學(xué)研討課，我積極參與：或認真聽，仔細記;或認真選材，共同準備;或深入淺出，找不足，說反思。每一份材料，細心研磨，認真準備，在教學(xué)中多次實踐，在實踐中總結(jié)。兩個學(xué)期校本學(xué)習(xí)的時間結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，我受益匪淺。在此次中心組研討學(xué)習(xí)中，每一個年級組的中心發(fā)言人講座都很精彩，在佩服講座老師博學(xué)深思精神的同時，我更關(guān)注講座的內(nèi)容。對我來說，講座中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念。

隨著社會的飛速發(fā)展，家長逐漸意識到了知識的重要性，“為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，不在單純做知識方面的權(quán)威，將書本上的知識原原本本教給學(xué)生，而應(yīng)當充當指導(dǎo)者、合作者和助手的角色，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識探究的過程。做一個能適應(yīng)社會、學(xué)生喜歡、家長信任的教師。

二、加強學(xué)習(xí)

孩子喜歡、家長信任的老師，這需要教師不斷更新知識，完善自己，提升自己，并時刻保持那一桶水是活水，是流動的水。在校本學(xué)習(xí)中，我能多方面學(xué)習(xí)，取長補短，武裝自己。過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強地意識到了自己知識的淺薄。如，尹文老師的教研課在開課前的說課時的新鮮的備課理念，凡榮老師課堂上的大師風(fēng)范，課后反思中的自我剖析時的高度，薛興峰老師的沉著冷靜，陳偉艷老師的扎實……在這些年輕小專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，我有了一種很強的危機感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！庇谑?，我盡量讓自己靜下心來讀書，在學(xué)校給我們訂的教育教育雜志里，我學(xué)習(xí)了許多先進的理論知識，同時學(xué)習(xí)到了很多同仁們的教學(xué)經(jīng)驗，慢慢的，我學(xué)著把自己學(xué)到的運用于平時的教學(xué)中，一點一點的實踐著，我就像是一個在沙漠中行走的人，看到了綠洲，那份驚喜無語言表。

三、學(xué)會反思。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。本學(xué)期，在教學(xué)中位數(shù)時，我在完成教學(xué)任務(wù)后，總覺得語猶未盡，課堂上還有許多不如意的地方……課后，我有反復(fù)專研教材，又和年級組老師們討論，還上網(wǎng)多次查找資料，學(xué)習(xí)專家們的心得體會，觀看名師們上課實錄……慢慢的也發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)時的那些不足，以及怎樣改正，于是，又在同年級的其他班試上了一次，徹底改變以往的“填鴨式”教學(xué)，以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“活”起來，把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W(xué)生積極參與的“多言堂”。全面把握新教材的特點。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生更深入的進入到教材中去，去“感悟”和“品味”教材的內(nèi)容，通過教師的“引”和“導(dǎo)”能力而提高他們的綜合素質(zhì)。教學(xué)效果很好。我明，白了：在以后的工作中，我一定而且必須要時時學(xué)會總結(jié)反思，這樣才能逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當中，在教育這個崗位上有更高的突破。老教師也要用上全新教學(xué)方法!

教研工作心得體會篇九

教研主任是學(xué)校中一份重要的職責(zé)，也是教育行業(yè)中一種重要的管理崗位。作為一名教研主任，我通過多年的工作經(jīng)驗積累了一些心得體會，今天我將與大家分享一下。

首先，作為教研主任，我們需要具備扎實的教學(xué)基本功。只有通過不斷提高自己的教學(xué)水平，才能夠為全體教師樹立一個良好的榜樣。在我擔(dān)任教研主任的期間，我不僅要求自己在教學(xué)方面有所突破，而且還要積極參與各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)交流活動。憑借著自己的努力，我希望能夠通過個人的示范來推動全校教育教學(xué)的不斷進步。

其次，作為教研主任，我們需要具備團隊合作精神。教研工作是一個團隊性的工作，只有團隊的協(xié)作才能夠取得良好的效果。因此，作為教研主任，我始終堅持通過組織教研組開展各種教學(xué)研究和教育教學(xué)活動，促進教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。在團隊協(xié)作中，我注重發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢，合理安排工作任務(wù)，加強溝通與配合，以實現(xiàn)團隊的整體最優(yōu)。

第三，作為教研主任，我們需要注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。當前，教育改革和發(fā)展的要求日益增加，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生的需求。因此，作為教研主任，我們應(yīng)當引導(dǎo)教師樹立新觀念，更新教學(xué)方法，鼓勵他們在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新。我經(jīng)常組織教師研討新教學(xué)理念、嘗試新教育技術(shù)，以激發(fā)教師們的創(chuàng)造力，幫助他們在教育教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新和進步。

當然，作為教研主任，我們還需要有較強的組織管理能力。教研工作的開展離不開一系列的計劃、組織和協(xié)調(diào)工作。在教研組的管理中，我著重制定教研計劃，組織開展各項教研活動，并及時跟蹤進展情況。同時，我注重針對教師的不同特點和需求制定個性化的培訓(xùn)計劃，提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

總之，教研主任是學(xué)校中一個重要的管理崗位，工作的內(nèi)容和要求需要教研主任具備扎實的教學(xué)基本功、團隊合作精神、培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識以及較強的組織管理能力。在這些方面，我在實際工作中通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善和提高自己的能力，盡力為學(xué)校和教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量貢獻自己的力量。同時，我也相信，在不斷地努力和積累中，我將能夠更好地履行教研主任的職責(zé)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教研工作心得體會篇十

開展教研組工作，教師要堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段。下面是本站小編整理教研組工作心得范文的范文，歡迎閱讀!

一個學(xué)期很快過去，本學(xué)期我組堅持以學(xué)校

工作計劃

工作總結(jié)

一、教育教學(xué)方面：

1、目前湘潭已進行過幾輪高中新課程培訓(xùn)了，雖然有了過去的一些教學(xué)經(jīng)驗積累，但是，我們藝術(shù)組全體老師還是積極探索，深入學(xué)習(xí)。并利用大量的課余時間認真查找資料及

課件

2、課題的研究對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進教師教學(xué)方式的變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的作用。藝術(shù)組的老師們積極積極開展這項工作。由洪楓老師主持、梁菊芳老師參與的課題《地方課程資源進入中學(xué)音樂課堂的實踐與研究》順利通過學(xué)校中期評估，現(xiàn)已申報成湖南省教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《新課程背景下中小學(xué)音樂實用教學(xué)法研究》中的子課題，組成員根據(jù)自己的課題以課堂為主陣地進行具體操作，在實踐中逐步總結(jié)摸索，將各自的研究成果不斷充實、完善。

3、教學(xué)研究對于課堂教學(xué)有著重大的支撐作用。藝術(shù)組的老師們在實施新課程的過程中，不忘致力于教學(xué)研究和思考，認真撰寫論文及教學(xué)總結(jié)，逐步提高自己的專業(yè)理論水平。洪楓老師的論文《淺談對話式教學(xué)法在高中音樂鑒賞課的應(yīng)用》5月發(fā)表在由河北省文化廳主管河北省藝術(shù)研究所主辦的省級刊物《大舞臺》藝術(shù)月刊上;論文《淺談中學(xué)歌唱教學(xué)中的審美教育》6月發(fā)表在由教育部主管，華中師范大學(xué)主辦的刊物《文學(xué)教育》上。

4、本期開展教研活動、集體備課總共12次，備課組長劉旭娟、龍婷能認真負責(zé)地組織好集體備課，人人都能按時參加，聽課都達到15節(jié)以上。

二、課外藝術(shù)活動

老師們充分利用課余時間長期不懈、認認真真地為特長生們以及藝術(shù)愛好者施教、輔導(dǎo)，認真制訂培訓(xùn)計劃，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，王撫平老師負責(zé)高一年級的高考培訓(xùn)，洪楓老師負責(zé)高二年級的高考培訓(xùn)，李瑞、龍亭老師負責(zé)美術(shù)培訓(xùn)，在洪楓老師的帶領(lǐng)下，成功地組織了學(xué)校第十一屆“藝術(shù)之星”評選，選出了43名優(yōu)秀學(xué)生參加了市第十一屆“藝術(shù)百佳”，39人獲得獎項，其中6位同學(xué)獲得市一等獎，獲得“藝術(shù)百佳”稱號，13人獲得市二等獎，20人獲得市三等獎，獲獎選手中間有4位同學(xué)獲得參加20xx年湖南省“三獨”比賽的資格，梁菊芳、洪楓、龍婷老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎”。另外，20xx年的高考成績已經(jīng)出來，我校的藝術(shù)考生本一、本二上線人數(shù)共42人，位居全市前列。

三、其他

1、5月2日配合教務(wù)處進行了我校20xx年特長生的招生工作，認真嚴格地選拔了優(yōu)秀生源進入我校，認真把好了關(guān)。

2、在洪楓老師的帶動下，全組成員的努力下，我組爭創(chuàng)了湘潭市巾幗文明崗，洪楓老師與5月7日參加了省婦聯(lián)組織的巾幗文明崗崗長培訓(xùn)班，并于5月中旬接受了湘潭市婦聯(lián)的崗位評估工作。

3、我組全體老師能積極參與學(xué)校各項活動，對學(xué)校安排的工作都能認真完成，本期監(jiān)考任務(wù)很多，我組老師都能克服一切困難圓滿完成學(xué)校安排的每一項監(jiān)考任務(wù)。

4、我組受學(xué)校教務(wù)處委派承擔(dān)了益陽市一中20xx年特長生招生評選工作，獲得益陽市一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚。

本學(xué)期的工作應(yīng)該說是開展得不錯，在今后的工作中，藝術(shù)組將一如既往的努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為學(xué)校爭光。

一個學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。

一、認真制定教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學(xué)中嚴格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔(dān)的工作。

二、積極參加音樂教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照“集體備課、集思廣益--分頭上課、共同評議--反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。在本學(xué)期的a級課評比中我的兩節(jié)課均受到聽課專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、興趣小組的組織與訓(xùn)練

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容。合唱小組學(xué)期初能制定計劃，定時定點進行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認真刻苦的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，并且?guī)恿藢W(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!本學(xué)期，在市局組織的四年級學(xué)生合唱比賽比賽中榮獲三等獎。

四、加強課題管理

我組進行課堂教學(xué)差異評價的課題研究已進入總結(jié)階段，本學(xué)期，我們認真制定課題研究實施計劃，把計劃踏踏實實的落實到位，通過課題研究，教師進步顯著，研究意識不斷增強，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高，有多篇論文發(fā)表及獲獎。如田華老師撰寫的《洼地變綠地》發(fā)表在《吳江教研動態(tài)》上;田華老師的市級課題《運用計算機輔助設(shè)計，提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的研究與探索》成功結(jié)題;我的市級課題《小學(xué)音樂教學(xué)“審美情趣”培養(yǎng)的研究與探索》成功結(jié)題;本學(xué)期撰寫論文《呵護音樂課堂中的那抹新綠》受到大家好評。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進作用。

在本學(xué)期的課題組評比活動中本組被學(xué)校評為合格課題組。勤勤懇懇、腳踏實地是我組的工作作風(fēng)，助人為樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我們付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年，我門同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。

青云中心小學(xué)藝術(shù)組20xx20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期一個學(xué)期來，音樂教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，堅持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式。

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作回顧

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1、根據(jù)本組實際情況，制定可行的教研計劃。

本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊伍變化比較大，本組7名成員中，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的，在她們不熟悉幼兒教育工作，對幼教工作還處于一個熟悉階段;而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗。

教研計劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。

2、理論提升與實踐操作兩不誤。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

實踐操作：從學(xué)理論到用理論，從學(xué)操作知識到實踐操作，從設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩活動，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實踐操作的關(guān)系。

三、活動反思。

本期的活動主要是從促進教師的設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力、設(shè)計制作說課淙文稿的能力、開展教育教學(xué)活動的能力來開展的。

1、設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。

在第一次的教研活動中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計了一次音樂集中教育活動?；顒又校處焸兡芨鶕?jù)自己本班幼兒的實際情況進行設(shè)計，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進行一定的活動開展形式的設(shè)計。

每位教師設(shè)計的集中教育活動不僅有傳承，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計活動，情況良好。

2、設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。

第二次的教研活動中，我組引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。

從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設(shè)計，教師們都能根據(jù)自己的喜好，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動中來。她們還利用空余時間對自己制作的說課演示文稿進行了修改。

3、說課與開展教育教育活動的能力。

第三次活動在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育

活動方案

通過設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩，讓老師們清楚地看到：設(shè)計精彩的活動，幼兒參與的積極性更大;但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動的地點限制，幼兒的主體地位不突出，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。

四、展望。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面，本期的活動是從音樂方面進行了研討，下學(xué)期準備從美術(shù)方面進行研討，促進老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實踐能力。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著，讓一次次生動的教研活動引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長，讓每一次活動對自己的教育教學(xué)理論水平與實踐能力都有一定的提升。

教研工作心得體會篇十一

本學(xué)期，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師密切配合下，以新《__標準》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作：

2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊；

5、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告；

6、學(xué)習(xí)特級教課堂實錄。

落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，認真學(xué)__經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

1、制訂教學(xué)計劃；

2、認真上課；

3、規(guī)范作業(yè)；

4、搞好分層輔導(dǎo)；

5、重視教學(xué)評價。

教研工作心得體會篇十二

時間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展各項教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績?，F(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：

一、綜合組隊伍建設(shè)方面

1、積極參與課程深化改革

本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復(fù)雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個方面實現(xiàn)破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中。在日常教學(xué)常規(guī)活動中，本組教師認真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計新教法，學(xué)習(xí)和實踐新的教育教學(xué)理念。

2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期初，全組老師就認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。全組成員積極參與“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式打造生本課堂”校本培訓(xùn)項目的實施。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗并提供建議。不斷的努力學(xué)習(xí)，對全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進作用。

3、提升凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)合作精神

我校綜合組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過每次的教研活動不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養(yǎng)團結(jié)合作精神。

4、堅持開展聽、評課，提高教育教學(xué)能力。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，專題研討等教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，諸如教學(xué)設(shè)計是否恰當，重難點是否有效突破，新教學(xué)方式的實踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，并于課后及時記錄教學(xué)反思。此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)均達到或超過標準要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。

三、開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動

我綜合組學(xué)科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂器、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評比競賽活動，并眾多獲得了可喜的佳績。這些優(yōu)秀的成績與表現(xiàn)，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。

四、今后工作的努力方向

1、繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

教研工作心得體會篇十三

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮體育學(xué)科的特點，進一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生體質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校體育工作常規(guī)制定的建設(shè)和運行，使我校體育工作水平不斷提高。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

積極學(xué)習(xí)新課程標準，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生運動技能、身體素質(zhì)、識唱能力、繪畫能力、審美能力及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團隊精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

加強管理，抓好課堂教學(xué)?？平M經(jīng)常強調(diào)課堂管理，落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課程標準

根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標準?？平M充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。

2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文

科研工作是科工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自發(fā)訂各種專業(yè)教學(xué)或訓(xùn)練的雜志書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極撰寫各類教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。

同時，我們抓住校內(nèi)外的機會，抓緊平時的科組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

三、搞好本校課外特色

本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，在場地器材上做好合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加體育活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在科組做了大量的工作。

根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的籃、足、乒乓球、閱覽、故事會等項目的興趣小組活動，使學(xué)生的身心得到愉悅。體育方面增強了學(xué)生的體魄，收到了良好的效果。另外還抓好校園舞、田徑、籃球隊的訓(xùn)練工作，為下學(xué)期的中小學(xué)生運動會做好充分的準備。音、美老師在課外活動中，注重抓基礎(chǔ)，熱情輔導(dǎo)，使部分有興趣的學(xué)生嶄露頭角。

四、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好體育藝術(shù)常規(guī)的管理工作，在校內(nèi)外的各項競賽活動中都能齊心協(xié)力，主動參與協(xié)助和幫助。全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、體藝組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好藝體組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。

五、其他工作

精心策劃好每一期的教研組黑板報;管理好體藝教學(xué)器材。本學(xué)期加強了音、體、美設(shè)施、設(shè)備的管理，減少損失，提高場地器材的使用率以及提高音、美樂器畫具的使用率。

六、主要存在問題

1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步。

2、校園舞的動作質(zhì)量有待改進和提高，保證學(xué)生每天一小時活動時間任重道遠。

3、學(xué)生的身體素質(zhì)、體能發(fā)展不平衡，整體身體素質(zhì)急需盡快提高。

4、資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動及訓(xùn)練工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的體育藝術(shù)邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

教研工作心得體會篇十四

教研教改工作一直以來都是學(xué)校教育的重要組成部分，對于教師們來說，教研教改工作不僅是總結(jié)和反思自己教學(xué)的機會，更是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在我多年的教研教改工作中，我深刻體會到了教研教改的重要性和必要性。下面我將從教研課題的確定、教改實踐的展開、教師團隊合作、教研成果的分享和教育教學(xué)質(zhì)量的提高五個方面，談一談我對教研教改工作的心得體會。

首先，教研課題的確定是教研教改工作中的重要一步。教研課題是確定教研方向和目標的基礎(chǔ)，只有選取了科學(xué)合理的教研課題，才能推動教研教改工作的順利進行。在確定教研課題時，我始終堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點，以教師的教學(xué)實際為依據(jù)，從課程改革、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面入手，綜合考慮學(xué)校教育發(fā)展方向以及教師的個人特長，確保教研課題具有針對性和實踐性。

其次，教改實踐的展開是教研教改工作的核心環(huán)節(jié)。教改實踐的展開需要教師們根據(jù)教研課題的要求，積極開展課堂觀摩、授課比賽、教學(xué)設(shè)計等等，以此來探索并總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗和教改的有效方法。在教改實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)與其他教師進行教學(xué)對話是非常有益的，通過和其他教師的交流，我不僅學(xué)會了他們的教學(xué)技巧，更了解了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法。教改實踐的展開不僅可以提高自己的教學(xué)水平，也可以促進教師之間的交流與合作。

第三，教師團隊合作是推動教研教改工作的關(guān)鍵。教師團隊合作能夠充分發(fā)揮團隊的力量，實現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補。在我參與和組織的教研教改工作中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性。每個教師都有自己的特長和優(yōu)勢，團隊合作可以讓我們把各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實現(xiàn)教育教學(xué)的共同提升。通過團隊合作，我們不僅能夠更好地解決教學(xué)中的問題，還能夠更好地整合資源，提高教學(xué)的效果。

第四，教研成果的分享能夠推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研成果的分享是教研教改工作中的重要一環(huán)，只有將教學(xué)經(jīng)驗和教改成果與他人分享，才能實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。我始終堅持將自己的教學(xué)經(jīng)驗和教改成果與其他教師分享，通過分享，不僅幫助了他們解決教學(xué)中的問題，還鼓勵了他們積極參與教研教改工作，進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

最后，教研教改工作的目的在于提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研教改工作的最終目標是使每一名學(xué)生都能夠獲得更好的教育，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在長期的教研教改實踐中，我深刻體會到只有不斷推進教育教學(xué)改革，不斷提高教師的教學(xué)能力，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生成長做出應(yīng)有的貢獻。

綜上所述，教研教改工作對于教師們來說是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一項有意義且必要的工作。通過教研課題的確定、教改實踐的展開、教師團隊合作、教研成果的分享和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們不僅能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和條件，推動教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

教研工作心得體會篇十五

作為一名教研主任，我深知自己肩負著帶領(lǐng)教師團隊不斷創(chuàng)新和進步的重任。在這項工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享我個人的五個方面的心得體會。

首先，作為教研主任，我明白團隊的凝聚力和合作能力的重要性。一個團隊的成功并不僅僅依賴于個人的能力，更取決于團隊成員之間的默契和協(xié)作。因此，我重視團隊建設(shè)，提倡分享經(jīng)驗和資源的文化。我鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、交流，并且組織團隊討論和研討會。通過這種方式，我們的團隊不僅提高了教學(xué)水平，也增強了凝聚力。

其次，作為教研主任，我注重專業(yè)發(fā)展和教師培訓(xùn)。只有不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，才能更好地帶領(lǐng)教師團隊。因此，我定期組織教師參加培訓(xùn)課程和研討會，讓他們接受最新的教育理念和方法。同時，我也鼓勵教師積極參與學(xué)術(shù)研究和撰寫教學(xué)教案，提高他們的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

第三，作為教研主任，我注重教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，也是衡量學(xué)校教育水平的重要標準。因此，我組織教師進行教學(xué)反思和互相觀課，并及時給予反饋和指導(dǎo)。同時，我鼓勵教師利用多種教學(xué)手段和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過不斷完善教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校的教育水平得到了顯著提升。

第四，作為教研主任，我注重家校合作的建立。家校合作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)生全面發(fā)展的保證。因此，我與家長保持密切的聯(lián)系，定期組織家長會和家訪活動。我鼓勵家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，并及時與他們溝通學(xué)習(xí)情況和家庭教育問題。同時，我也積極回應(yīng)家長的關(guān)注和意見，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題。通過家校合作，我們學(xué)校與家長之間建立了密切的聯(lián)系，為學(xué)生的成長提供了有力的支持。

最后，作為教研主任，我注重團隊的自我調(diào)整和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展和變化，我們的團隊也需要不斷適應(yīng)和創(chuàng)新。因此，我鼓勵教師參與教育改革和創(chuàng)新項目，并提供相應(yīng)的支持和培訓(xùn)。我鼓勵教師敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過團隊的自我調(diào)整和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們的團隊在教育改革和創(chuàng)新中發(fā)揮了積極的作用。

總之，作為一名教研主任，我明白自己肩負著重要的責(zé)任和使命。在工作中，我注重團隊建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂質(zhì)量、家校合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過這些努力，我?guī)ьI(lǐng)的教師團隊在教育事業(yè)中取得了不錯的成績。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻更多的力量。