演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

夢(mèng)想演講稿篇一

給青春插上翅膀，讓它展翅去尋找夢(mèng)想；讓青春飛濺，讓它飛翔。

激情的點(diǎn)燃——舞動(dòng)的青春當(dāng)青春號(hào)慢慢向我駛來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)了。在青春號(hào)上駛向夢(mèng)想的港灣。青春如火。又熱又熱鬧。它需要燃燒，開(kāi)辟自己的道路，讓它的光和熱發(fā)光。沒(méi)人能滅掉。青春像一朵花。它美麗而優(yōu)雅。它需要綻放，綻放，打開(kāi)自己的世界，展現(xiàn)自己的芬芳與美麗。沒(méi)有人能阻止你成長(zhǎng)自己的特點(diǎn)，展示自己的清晰和筆直。青春如鷹，勇敢而堅(jiān)毅。它需要翱翔，飛出自己的精彩份額，尋找自己的夢(mèng)想和歸宿，沒(méi)有人能扼死。

老人巴金曾說(shuō)：“年輕人總有高飛的雄心。”放開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，走出溫暖的懷抱，走自己想走的路，說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事。做新時(shí)代最前衛(wèi)個(gè)性化的年輕人，做自己。點(diǎn)燃青春的火焰，用自己的熱情舞動(dòng)青春的美麗。

才華橫溢，多令人羨慕。為此，多少人流了血和淚！男歌，多么令人欽佩。為此，多少人早起努力！

成年人經(jīng)常教導(dǎo)：“成功是通過(guò)他們務(wù)實(shí)的努力獲得的，而不是通過(guò)想象可以取得什么成就?！蔽乙蚕雭?lái)。嗯，一切不符合現(xiàn)實(shí)的都見(jiàn)鬼去吧！

鑄造一座生活建筑是一項(xiàng)偉大而艱巨的工程，不僅需要獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，還需要長(zhǎng)時(shí)間堆積的磚塊和堅(jiān)固的水泥。演奏生命的英雄之歌，不僅需要鏗鏘的歌詞，更需要節(jié)奏明快的旋律和響徹云霄的歌聲。青春就應(yīng)該這樣，也只能這樣。展現(xiàn)我的熱情，獻(xiàn)出我的激情，讓歲月隨著悠揚(yáng)的青春節(jié)奏起舞。讓生命隨著飛揚(yáng)的青春舞步歌唱！

明天奔向?qū)儆谖业氖澜纾?/p>

夢(mèng)想演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：

大家好！

啊，嶄新的校園，嶄新的老師同學(xué)，嶄新的舞臺(tái)，一切都是新的，新起點(diǎn)，新夢(mèng)想。那我就從舊事說(shuō)起啦。“諾貝爾獎(jiǎng)”與我們而言，是近兩年的高頻熱詞，大家都很熟悉，對(duì)不對(duì)？這的確歸功于我國(guó)兩位偉大的諾獎(jiǎng)獲得者。不知道同學(xué)中是不是已經(jīng)有高人挖了莫言家墻角的磚頭當(dāng)文曲星供著？不過(guò)我是將初三的語(yǔ)數(shù)外物化政史?？季砩项l繁登場(chǎng)的屠呦呦和她的青蒿素深深地印在了腦海里，但今天我要講的卻是一個(gè)被我稱為“諾貝爾獎(jiǎng)怪圈”的新觀點(diǎn)。前些日子我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)帖子，說(shuō)的是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有相當(dāng)一部分人在獲獎(jiǎng)后就會(huì)陷入科研或創(chuàng)作的瓶頸，再難以有所突破，令人嘆惋。不知道我所鐘愛(ài)的日本作家村上春樹(shù)陪跑諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)七年卻無(wú)緣該獎(jiǎng)項(xiàng)是不是一種幸運(yùn)，能為我們這些忠實(shí)的讀者帶來(lái)更多好的作品。

不過(guò)回頭仔細(xì)想想，這個(gè)帖子的確值得讓我，讓我們警醒，都說(shuō)一件事情的結(jié)束就是另一件事的開(kāi)始，我們從初中升入高中，成為了一名奔中學(xué)子，就有了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不要再留戀過(guò)去的美好，也不要因?yàn)樵?jīng)的落敗而輕易為自己貼上失敗者的標(biāo)簽。高中的變數(shù)太大，曾經(jīng)的領(lǐng)跑者會(huì)遭遇瓶頸，后來(lái)者居上的`神話每天都在發(fā)生，村上春樹(shù)曾在《且聽(tīng)風(fēng)吟》中寫道：“這十五年里我的確扔掉了很多很多東西。就像發(fā)動(dòng)機(jī)出了故障的飛機(jī)為了減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅，最后連可憐的男乘務(wù)員也一樣?！笔堑?，前行的路上，好的壞的，都最好丟掉。因?yàn)槲覀円p快地奔跑。拋卻浮躁，學(xué)會(huì)淡泊，決勝千里。

當(dāng)然，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，我們要對(duì)自己的人生作出規(guī)劃，我的新夢(mèng)想無(wú)異于下一個(gè)三年奮斗目標(biāo)，是一所“985”的大學(xué)，是最后的勝利，我們常說(shuō)，敢于做夢(mèng)的人，要耐得住寂寞。但人行世間，真正煢煢孑立，獨(dú)立前行的人，常感嘆自身的單薄和物理。在朝夢(mèng)想前進(jìn)的路上擁有老師、朋友和家長(zhǎng)，是再幸福不過(guò)的事。他們幫助我們?cè)趶U墟中站立起來(lái)，在蹣跚中一路前行，人生的可貴之處，不就在于將幻想中的美好變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的明天嗎？所以早日啟程，去追尋美好的明日，讓明日唾手可得，當(dāng)生命值得期待。

其實(shí)每個(gè)人的見(jiàn)識(shí)都是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，高中三年，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以無(wú)限擴(kuò)大，能力的提升可以無(wú)限擴(kuò)大。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，舞棒少年的數(shù)據(jù)庫(kù)是史家村的武夫，而王進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)則是大宋的武林高手；林平之的數(shù)據(jù)庫(kù)是福州城里的地痞混混，而風(fēng)清揚(yáng)的數(shù)據(jù)庫(kù)則是武俠世界數(shù)百年的風(fēng)云人物。新起點(diǎn)上，懷揣新夢(mèng)想，常懷謙遜之態(tài)，常懷自身不足，默默奮斗，最終，你努力擴(kuò)大的數(shù)據(jù)庫(kù)，會(huì)囊盡天下英才。

夢(mèng)想演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法；因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)……就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課……凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。

當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?；剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。

當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話……我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。

當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。

是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。

無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的`勇氣！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激—情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想！

我的演講完畢，謝謝大家！

夢(mèng)想演講稿篇四

在我的眼中，夢(mèng)想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；在我眼中，夢(mèng)想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì)幸福；在我眼中，夢(mèng)想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫照。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥(niǎo)兒還沒(méi)出殼，蛋就被打碎，才意識(shí)到世界的冷酷和無(wú)情。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢(mèng)破了，心碎了，而且碎得再也補(bǔ)不好了。

每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來(lái)冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都?jí)牧?！”向爸爸要一個(gè)抱抱，“沒(méi)工夫！”

小時(shí)的夢(mèng)想，冷了……

長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想稍稍變大了。競(jìng)選班干部是，不想去爭(zhēng)不想去搶，只想做一個(gè)平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，不想管理什么班級(jí)。但老師逼我競(jìng)選，老師不了解我的心。當(dāng)上班長(zhǎng)后，一切的事情圍繞著我，每天就像傀儡一樣重復(fù)著同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習(xí)的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。

長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，裂了……

上了初中后，我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)；每日聽(tīng)風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌兒，鳥(niǎo)兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩(shī)人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實(shí)能讓我為我的夢(mèng)想去努力嗎？答案的：不可能！

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力讓人毛骨悚然。不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有工作；不競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有飯吃；不競(jìng)爭(zhēng)，就等于自殺。曾看過(guò)一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來(lái)定奪，來(lái)批判嗎？難道你是最至高無(wú)上的嗎？你就可以來(lái)剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點(diǎn)！”但靜下心來(lái)想一想，其中也不無(wú)道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認(rèn)我是個(gè)愚蠢的人。

初中的夢(mèng)想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……

夢(mèng)想演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好! 我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。

已故著名教育家商友敬曾說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生，沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的.”口力勞動(dòng)者“。”可見(jiàn)做夢(mèng)想的教育和有夢(mèng)想的教師是充實(shí)的。教育因?yàn)閴?mèng)想更有意義，充滿了成就和愉悅。 說(shuō)到夢(mèng)想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說(shuō)說(shuō)我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，20xx年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，20xx年全縣教育工作會(huì)暢想未來(lái)華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無(wú)一不是教育工作者懷揣夢(mèng)想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。 目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質(zhì)不高，缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心，因?yàn)橛心?有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的夢(mèng)想! 心有多高，路就有多遠(yuǎn)。我是一名平凡而普通的老師，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會(huì)告訴他們：人生有機(jī)遇和巧合，不是所有的努力都會(huì)成功，但是不努力絕對(duì)不能成功。即使達(dá)到夢(mèng)想的田園，努力的過(guò)程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。夢(mèng)想不能空想，夢(mèng)想不能靠運(yùn)氣，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的耕耘，夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的奮斗!夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮夢(mèng)想，即使我們?cè)诳菰锕陋?dú)的日子亦能苦中做樂(lè)，苦中求樂(lè)。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比夢(mèng)想更蔚藍(lán)的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)10多年來(lái)遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅(jiān)持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了穿越地平線的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我會(huì)懷揣夢(mèng)想，撐一支篙向夢(mèng)想處前行。 首先立足實(shí)際，做好本職工作。以崗位職責(zé)要求自己，提高從業(yè)道德素質(zhì)，不斷錘煉課堂教學(xué)技能，做一名愛(ài)學(xué)生也受學(xué)生愛(ài)的老師;在管理上嚴(yán)于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺(tái)。教導(dǎo)工作是一個(gè)示范工作，要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育夢(mèng)想去實(shí)踐，我得有過(guò)硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，有科研實(shí)踐、科學(xué)評(píng)價(jià)教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

其次立足角色，謀好家庭教育。一個(gè)好的家長(zhǎng)必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長(zhǎng)都管理好了自己的孩子，那我們的教育當(dāng)是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱職的母親，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;積累家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞上，研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但我會(huì)沿著夢(mèng)想前進(jìn)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，為彭水的教育盡一己之力。我堅(jiān)信，不論未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)教育，一切都在意料中。

夢(mèng)想演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

很開(kāi)心公司給我機(jī)會(huì)讓我上臺(tái)做演講。

夢(mèng)想是什么——夢(mèng)想就是追求，追求是什么——追求就是離成功越來(lái)越近。有了夢(mèng)想就有希望，但如果不努力追求夢(mèng)想，這也只是幻想、妄想。所以有了夢(mèng)想，就一定要努力追求，企業(yè)的夢(mèng)想就是員工的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是通往成功的直通車，雖然跌伏起落，十分不舒服，但卻是一條最好的方法，也是唯一的方法，如果我們都坐上了夢(mèng)想的直通車，也就等于中國(guó)坐上了它，我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)、員工夢(mèng)。

企業(yè)要切實(shí)履行好責(zé)任，創(chuàng)造良好的效益，建好企業(yè)品牌，順應(yīng)時(shí)代要求和員工期盼，使企業(yè)成為點(diǎn)燃“員工夢(mèng)”的火石，匯聚“員工夢(mèng)”的大海，實(shí)現(xiàn)“員工夢(mèng)”的天堂，企業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是員工成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)需求與夢(mèng)想的不斷追求與實(shí)現(xiàn)過(guò)程，員工因心存夢(mèng)想而奮斗，因?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想而歡呼，有時(shí)也因夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距而沮喪。

壽昌號(hào)公司秉承信譽(yù)和夢(mèng)想，成為當(dāng)?shù)匾涣髌髽I(yè)，在“企業(yè)夢(mèng)”的旗幟引導(dǎo)下，不斷凝聚和沸騰全體員工的夢(mèng)想，讓員工和企業(yè)攜手同心奔向夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌，只有這樣，壽昌號(hào)才能成為基業(yè)常青的“生命型”企業(yè)。

壽昌號(hào)作為以一流企業(yè)為目標(biāo)的私營(yíng)企業(yè)，把“員工夢(mèng)”聚涌在“企業(yè)夢(mèng)”的旗幟下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者注重激勵(lì)和引導(dǎo)，找到個(gè)人夢(mèng)想和企業(yè)夢(mèng)想的切合點(diǎn)，把“企業(yè)夢(mèng)”鑲嵌到員工的夢(mèng)想中，讓員工的“小夢(mèng)想”自覺(jué)服務(wù)于服從于企業(yè)“大夢(mèng)想”和“大目標(biāo)”。壽昌號(hào)加強(qiáng)員工職業(yè)規(guī)劃，讓員工看到光明的未來(lái)，獲取不懈的動(dòng)力，打破晉升瓶頸，細(xì)分晉升層次，加強(qiáng)對(duì)員工的教育、培訓(xùn)和考核，關(guān)心愛(ài)護(hù)員工。滿足員工的合理需求，讓員工在服務(wù)企業(yè)的過(guò)程中同步實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，讓員工進(jìn)一步增強(qiáng)與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的意識(shí)和決心。

一流的“員工夢(mèng)”推動(dòng)壽昌號(hào)奔向一流的“企業(yè)夢(mèng)”。

夢(mèng)想演講稿篇七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才有奮斗的目標(biāo)?？墒菈?mèng)想是什么呢?有人說(shuō)，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢和堅(jiān)持不懈的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反，所有的夢(mèng)想都一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。

而我的夢(mèng)想，是什么呢?記得在小時(shí)候，熱愛(ài)演戲的我曾立志成為一名受愛(ài)戴的演員，在__看了新笑傲江湖后中的林平之，我就迷上了。

我認(rèn)為演完一次戲就經(jīng)歷過(guò)哪個(gè)角色的一生，隨著時(shí)間的流逝我的夢(mèng)想依然沒(méi)有改變。于是，在小學(xué)生活開(kāi)始的同時(shí)，我也開(kāi)始了準(zhǔn)備這些.不論什么時(shí)候，都不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的追求，我的演技也在教練的指導(dǎo)下進(jìn)步的很快，我一直在堅(jiān)持練習(xí)，在最辛苦的時(shí)候，我就不斷的告訴自己：只要堅(jiān)持，我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)!

當(dāng)演員要有足夠的發(fā)言能力，在三年級(jí)正是小孩一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的年紀(jì)，可是為了我的夢(mèng)想我還是發(fā)言了，在一次課上老師不是提問(wèn)我，而我自己主動(dòng)舉手，很緊張，因?yàn)楹芫脹](méi)有起來(lái)發(fā)言，心里特別緊張，害怕說(shuō)錯(cuò)話同學(xué)們會(huì)笑話我，當(dāng)我說(shuō)完答案之后，老師居然還要我說(shuō)出理由，我的心仿佛就在懸崖將要跳下去似的，我說(shuō)完理由做坐下之后，感覺(jué)自己臉特別紅，我詢問(wèn)我的同桌：“你看看我的臉是不是特別紅?！八f(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有那么紅，看不出來(lái)你發(fā)燒了?！?/p>

當(dāng)我每一次練歌，我都拿出自己最好的狀態(tài)：眉毛抬起，眼睛炯炯有神，時(shí)刻保持微笑。不管是上學(xué)還是放假我一有時(shí)間就去練習(xí)，常常占用我的上課時(shí)間，本來(lái)成績(jī)就一般般的我成績(jī)下降了，成績(jī)下降另一方面是因?yàn)槲业母改搁_(kāi)始監(jiān)視我，大人總是不理解我，可我沒(méi)有放棄我相信有志者事竟成的道理。我會(huì)成功的，今后在盡量不耽誤學(xué)習(xí)的前提下我要繼續(xù)努力。

也許在我前進(jìn)的道路上還有許許多多的絆腳石，但我對(duì)自己有信心，我相信我的夢(mèng)想通過(guò)努力總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn).夢(mèng)想，不是光靠嘴中說(shuō)、腦中想就可以實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想是要通過(guò)努力并腳踏實(shí)地付諸于實(shí)踐的。我愿意為自己的夢(mèng)想付出一切。嗯，加油!我的年少為了夢(mèng)想奮斗!

夢(mèng)想演講稿篇八

老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。

一只小毛毛蟲做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，它決定將它變成現(xiàn)實(shí)?；认x、鼴鼠和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲放棄這個(gè)打算，但小毛毛蟲始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛毛蟲終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。

對(duì)小毛毛蟲來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。

我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而，當(dāng)我們?cè)谧约旱膲?mèng)想前加上“中國(guó)”兩個(gè)字的時(shí)候，心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)？這感覺(jué)中，似乎有呼嘯過(guò)大西北的朔風(fēng)，飄揚(yáng)在塞北的白雪、降落在江南的春雨，還有豪情與熱血在涌動(dòng)。

在我心中，有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樘熨x有限，我無(wú)法承諾自己會(huì)成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)和科研事業(yè)奮斗；因?yàn)榕d趣原因，我不能許諾自己會(huì)像父母那樣，成為一位醫(yī)生拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的病人。

我有夢(mèng)，我想在校園里撿起每一片散落的紙屑，在將它扔進(jìn)垃圾箱的那一刻收獲喜悅與幸福；我想踏著溫暖的晨光走進(jìn)校園，對(duì)每一位經(jīng)過(guò)的老師鞠躬問(wèn)好；想在每一次接過(guò)別人的東西時(shí)衷心說(shuō)聲謝謝，我堅(jiān)信那會(huì)給更多人送去溫馨與感動(dòng)；我想把同學(xué)們廢棄的塑料水瓶整理在一起，再送給校園里那位步履蹣跚的老奶奶；我想每天回到家抱抱我的爸爸媽媽，給他們講講學(xué)校里的趣事，看他們眼中充盈著快樂(lè)。

或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平、沒(méi)有什么才能。但那又何妨？夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。不是么？張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。

我堅(jiān)信，生活中每一次不經(jīng)意的付出，定會(huì)將人間的大愛(ài)傳遞；我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想雖然小，但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光，綻放屬于自己的光芒。也許，我的喊聲有些微弱，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳耍巳藶槟?，大家充滿愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能像小毛毛蟲一樣，最終蛻變成美麗的飛蝶。

謝謝大家！

夢(mèng)想演講稿篇九

仰望中華五千年歷史的天空，燦爛的文明一直閃耀著，指引著每個(gè)炎黃子孫去追求自己的夢(mèng)想。

作為21世紀(jì)的少年，我們更應(yīng)該是有夢(mèng)的人。有夢(mèng)，才有理想，才有動(dòng)力，才有追求。

如果我們是正在成長(zhǎng)的一株小樹(shù)，那夢(mèng)想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優(yōu)雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽(yáng)光。這些陽(yáng)光與雨露就是師長(zhǎng)的教誨。我們要把老師們播下的知識(shí)種子，在內(nèi)心深深地扎下根去，做一個(gè)誠(chéng)摯，有愛(ài)，虛心，優(yōu)雅的陽(yáng)光少年。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”?？吹焦湃藗冄笠缰啻汉蛪?mèng)想的詩(shī)句時(shí)，他們那開(kāi)闊優(yōu)雅的胸懷，挾帶著穿越亙古的奔放粗獷，猶如優(yōu)雅的風(fēng)，撲面而來(lái)。夢(mèng)想是詩(shī)，是歌，是書香，是優(yōu)雅的積淀。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

世界上有千萬(wàn)種人，而他們追求的路各不相同，有追求名利，有追求權(quán)力，還有追求事業(yè)的路，而我追求的卻是夢(mèng)想。

從小我就立志，要當(dāng)一個(gè)歌唱家，可是五音不全的我，唱出的歌沒(méi)有那么動(dòng)聽(tīng)。我就在家練習(xí)，越練越糟，還不如之前，我放棄了當(dāng)歌唱家的夢(mèng)。于是，當(dāng)我看見(jiàn)電視上那些宇航員，他們可以乘坐火箭到達(dá)太空，他們?cè)谂搩?nèi)做著實(shí)驗(yàn)，小水球竟然能飄起來(lái)，不散開(kāi)，我覺(jué)得有趣，又決定當(dāng)一名小宇航員，可又看到宇航員的訓(xùn)練，又打消了我的這個(gè)夢(mèng)想。難道我就沒(méi)有特點(diǎn)，沒(méi)有夢(mèng)想了嗎？“不，我不甘心。”

雖然我知道，在我這個(gè)年齡的孩子能有什么夢(mèng)想，只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，可現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)是中學(xué)生了，也算是一個(gè)小大人了，也應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想吧，因?yàn)楝F(xiàn)在的夢(mèng)想有可能完成不了，但還是可以去追求，去爭(zhēng)取。

在這條追夢(mèng)的路上，只要你努力了，即使不能完成，也不會(huì)有遺憾了。

所以我要努力，為我的夢(mèng)想努力，我現(xiàn)在想成為一個(gè)探險(xiǎn)家，在世界的各地都留下我的足跡，我只喜歡當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家，是因?yàn)槲蚁矚g它。

記得小時(shí)候，就喜歡和小伙伴們?cè)谏缴匣蚴窃诰蠢显豪锾诫U(xiǎn)，敬老院已荒廢已久，敬老院里有兩具貓的尸體，我在猜想，應(yīng)該是餓死的吧，雖然小的時(shí)候不敢去細(xì)看，甚至不敢看，現(xiàn)在也不敢上前去看，但我想無(wú)所謂了，我應(yīng)該克服我自己膽小的毛病，有什么大不了的，它們都已經(jīng)死了，能把你怎么樣。

沒(méi)想到小時(shí)候，我就那么喜歡探險(xiǎn)，以至于成為長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

在追求夢(mèng)想的路上，需要做好充足的準(zhǔn)備，這個(gè)夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，只要你追求了。

夢(mèng)想演講稿篇十

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我的夢(mèng)想是成為一名著名的科學(xué)家。

就在前幾天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我真的成了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了三樣?xùn)|西。

第一個(gè)是時(shí)間穿梭器。它可以造福人類，使人們重返1.3億年前的世界，讓游客觀看恐龍的生活，與恐龍合影。如果有一天世界沒(méi)有水了，我們可以通過(guò)時(shí)光穿梭去舊世界取水。如果沒(méi)有電，我們也可以用它從另一個(gè)世界獲得煤來(lái)發(fā)電。簡(jiǎn)而言之，時(shí)間穿梭發(fā)揮著無(wú)限的作用。

第二個(gè)是多功能電腦。你也知道，現(xiàn)在的小學(xué)生課本很枯燥，孩子不太喜歡學(xué)習(xí)。所以我根據(jù)孩子的愛(ài)好發(fā)明了多功能電腦。和普通電腦一樣，只是會(huì)根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好介紹課程，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

第三種是起死回生粉。不管誰(shuí)死了，吃了這個(gè)藥，死人就能復(fù)活。

我知道這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但我真的想成為一名科學(xué)家。愿我的夢(mèng)想成真。

夢(mèng)想演講稿篇十一

夢(mèng)想能激發(fā)人們的潛能，心有多大，舞臺(tái)就有多大！

“夢(mèng)想啟航，就算是風(fēng)浪滔天也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，筑夢(mèng)讓中國(guó)更強(qiáng)，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋……”

匆匆的，來(lái)不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了，還沒(méi)有體味夠六年級(jí)的爛漫，忽的一下，初一來(lái)了，讓我措手不及。

我坐在窗前，看著外面一片漆黑，雨和雪交加紛紛落下，兩旁的小樹(shù)吹得瑟瑟發(fā)抖，我的心情也如這漆黑的夜晚。

有人說(shuō)初中是乏味的，我覺(jué)得還有一些苦澀，自打上了初中以后，我完成作業(yè)時(shí)的時(shí)間越來(lái)越晚，并不是因?yàn)槲覍懽炙俣嚷?，而是那一道道?shù)學(xué)題像一道道山嶺一樣阻擋在我眼前。

我失敗了嗎？宣布退出了嗎？

從前的我是同學(xué)眼中的學(xué)霸，現(xiàn)在的我打算放棄了嗎？我依然拿起筆想，我的路很長(zhǎng)，我相信夢(mèng)想的力量會(huì)幫助我飛翔！

人生能有幾次拼搏！趁著我們還年輕，應(yīng)該給自己心里留一個(gè)夢(mèng)想，奮力追逐吧！

陽(yáng)光下，我?guī)е鴫?mèng)想起航，沒(méi)有淚，一生的追尋全寫在風(fēng)里，沒(méi)有留下疤痕！

夢(mèng)想演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛(ài)的同事們：大家下午好！我是xx，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠(chéng)的誓言——選擇了開(kāi)發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上！

假如把開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說(shuō)，走進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)！

年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！蔽蚁?，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛(ài)我的職業(yè)，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上。用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強(qiáng)的知識(shí)和能力，在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開(kāi)發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

夢(mèng)想演講稿篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長(zhǎng)城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請(qǐng)未來(lái)登上長(zhǎng)城吧!一起收獲中國(guó)少年永無(wú)止盡的夢(mèng)想，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭斫?，支持，也就是這份理解，支持，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

小時(shí)候，其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得這很現(xiàn)實(shí)，這你能做得到，但第二個(gè)是夢(mèng)想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。

我的中國(guó)夢(mèng)演講稿 堅(jiān)持成就夢(mèng)想

夢(mèng)想演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

20xx年4月，在蘆山大地震災(zāi)區(qū)，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛(ài)舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的打擊并沒(méi)有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來(lái)，重新站上舞臺(tái)，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢(mèng)想是動(dòng)力，因?yàn)橛辛怂拍苡凶饑?yán)的活下去。心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂傷，都會(huì)走下去，堅(jiān)持的走下去，總有一天會(huì)成功。

我們不能沒(méi)有夢(mèng)，有夢(mèng)的日子我們的生活才充滿陽(yáng)光，充滿希望。你是否有夢(mèng)呢？

鋼琴家朗朗第一次對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣時(shí)，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺(jué)得他彈得特別帥。當(dāng)時(shí)，朗朗有了一生中第一個(gè)夢(mèng)想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，在替補(bǔ)席上的位置是第六、第七名，也就是說(shuō)，要當(dāng)前面五六位鋼琴家出狀況時(shí)，他才能登臺(tái)表演。但他從沒(méi)放棄過(guò)，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補(bǔ)。28年的音樂(lè)生涯，他從沒(méi)膩過(guò)。機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，如果能時(shí)刻準(zhǔn)備好，替補(bǔ)也能出彩。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢(mèng)想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢(mèng)想。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅。讓我們的夢(mèng)想開(kāi)花吧！