作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)班會(huì)教案篇一

愛(ài)是人類生存是美德，愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過(guò)不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛(ài)的情感。

綜合表演

1．選取生活中的真實(shí)事例，編成小品。

2．搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。

3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目，認(rèn)真練習(xí)。

4．善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人。

序曲

甲：愛(ài)，是心靈的呼喚；

乙：愛(ài)，是純真的情感；

甲：愛(ài)，是人間的春風(fēng)；

乙：愛(ài)，是生命的源泉。

甲：愛(ài)，是人類生存的美德！

乙：愛(ài)，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！

甲：只有愛(ài)學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！

乙：只有愛(ài)班級(jí)，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！

甲：只有愛(ài)老師，才能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí)！

乙：只有愛(ài)同學(xué)，才能和睦相處，互幫互助！

合：五（4）中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：全體起立。出旗，敬禮。（出旗，敬禮）

甲：禮畢。（放下）唱隊(duì)歌。（全體唱隊(duì)歌，）

乙：請(qǐng)坐！

（一）愛(ài)學(xué)校

甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，

乙：生長(zhǎng)在麻小溫暖的懷抱。

甲：清新的空氣哺育著我們，

乙：溫暖的陽(yáng)光將我們照耀。

甲：生長(zhǎng)在麻小，是我們的驕傲！

乙：學(xué)習(xí)在麻小，是我們的自豪！

甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《綠色的希望》。

（歌曲《綠色的希望》）

甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！

乙：而明天，讓麻小為我們驕傲！

甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。

甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！

乙：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。

（詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。）

（二）愛(ài)班級(jí)

甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；

甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！

合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。

乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！

甲：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家，我們作為小主人，應(yīng)該做些什么呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

乙：同學(xué)們說(shuō)得真好！每一句話都道出了我們的心聲！

甲：而且，同學(xué)們都說(shuō)到做到。

乙：哦？是嗎？

甲：是??！讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！

（同學(xué)們自由發(fā)言）

乙：這樣的事例真是舉不勝舉！

甲：這樣的精神真是可歌可敬！

乙：有了這樣的精神，我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)（鼓掌）！

（三）愛(ài)老師

甲：如果說(shuō)，集體是我們共同的家。

乙：那么，老師就是我們共同的家長(zhǎng)。

甲：我們生長(zhǎng)在溫暖的集體中。

乙：師生之間朝夕相處，情深意長(zhǎng)。

甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；

乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；

甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！

乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！

甲：然而，老師的辛勞，又有誰(shuí)能知曉！

乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的敘述吧！

（表演小品《夸老師》）

甲：是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

乙：老師的辛勞，又何止這些！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的愛(ài)！

乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)吧！

乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

（歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。）

（四）愛(ài)同學(xué)

甲：敬愛(ài)的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！

乙：您那真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！

甲：那愛(ài)，發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)出了豐盛的果實(shí)。

乙：我們也學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了關(guān)懷！

甲：我們互相關(guān)心。

乙：我們互相幫助。

甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎？（有）

乙：誰(shuí)能介紹一下呢？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

甲：同學(xué)們的回答真好！

乙：這就是愛(ài)，這就是關(guān)懷，這就是友誼！

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》。

（詩(shī)朗誦《友誼》）

乙：深厚的友誼，溫暖了我們的心靈。

甲：深厚的友誼，也溫暖了我們每一個(gè)人。

乙：愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露。

甲：愛(ài)，是春風(fēng)，是鮮花。

乙：愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣義的。

甲：我們的愛(ài)，已經(jīng)延伸到了班外、校外。

乙：同學(xué)們，還記得5、12嗎？（記得）

甲：是啊，我們不會(huì)忘記！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛(ài)心。同時(shí)，我們也受到了一次愛(ài)的教育。

乙：下面，讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

（播放錄像）

甲：如此感人的一幕，久久在我們的腦海里回蕩！

乙：如此動(dòng)人的樂(lè)章，將永遠(yuǎn)影響我們的一生！

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很激動(dòng)！

乙：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)砸蝗缂韧胤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界變成更美好的人間！

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

（舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。）

尾聲

甲：愛(ài)，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。

乙：愛(ài)，如閃閃星光，照亮我們的前程。

甲：我們要播撒愛(ài)的種子！

乙：我們要珍惜愛(ài)的花朵！

甲：只要我們付出真心！

乙：只要我們付出愛(ài)心！

合：我們的明天就會(huì)變得更美好！

甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們都能迎來(lái)光輝燦爛的明天！

（齊唱。拍手。凝聚。）

乙：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

（輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。）

合：五（4）中隊(duì)“愛(ài)在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。

（熱烈鼓掌。）

小學(xué)班會(huì)教案篇二

一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個(gè)神秘的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石使他立即后悔不迭：“天！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？”

請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事告訴我們什么道理？（學(xué)生顯然認(rèn)為很簡(jiǎn)單，好幾個(gè)學(xué)生很快舉手了。）

生1：要善于聽(tīng)別人的建議。

生2：要珍惜機(jī)會(huì)。

生3：商人一定是嫌彎腰麻煩，所以才錯(cuò)過(guò)這么多機(jī)會(huì)。所以，不能怕吃虧。

班：是啊，教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”，可總有人視而不見(jiàn)，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。看來(lái)，今后每天要多在課上拾寶??！千萬(wàn)不要嫌我們嗦喲！（學(xué)生們不好意思地笑了）

小學(xué)班會(huì)教案篇三

科學(xué)家的故事

1、過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。

2、從小培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

一、談話導(dǎo)入

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

三、說(shuō)說(shuō)名言

無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。---愛(ài)迪生

勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。---牛頓

四、觀看小動(dòng)畫(huà)

五、活動(dòng)

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮浚麄優(yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為人類的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，扇動(dòng)雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍(lán)天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

小學(xué)班會(huì)教案篇四

目的：通過(guò)本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國(guó)的命運(yùn)， 為了民族的命運(yùn)，為了我們的.未來(lái)的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

主持人：凌方華、趙文賢

過(guò)程：

一、學(xué)生主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

二、全體學(xué)生起立唱《國(guó)歌》。

三、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣（班會(huì)前學(xué)生收集）

四、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績(jī)。

五、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。

六、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來(lái)的命運(yùn)改正不良習(xí)慣！為了我們未來(lái)的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣！

七、唱國(guó)歌，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

效果：通過(guò)本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來(lái)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正不良習(xí)慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過(guò)網(wǎng)上查找材料，直接通過(guò)多媒體播放，效果佳。

小學(xué)班會(huì)教案篇五

1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。

2、知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。

3、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。

1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

教師準(zhǔn)備：

1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，

2、友情卡

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演

（一）小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。

師：俄國(guó)托爾斯泰說(shuō)過(guò)：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：幻燈片展示六尺巷的由來(lái)：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族，權(quán)勢(shì)顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。

老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門(mén)。期間，張家人寫(xiě)了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫(xiě)了四句話：“千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰碎喠T，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。

而如今：有一則報(bào)道說(shuō)：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車(chē)，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報(bào)警等待警察來(lái)處理。

師：看了這些你有何感想？

生：（寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展）

這節(jié)課我們一起來(lái)探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書(shū)課題：友善，）

（二）感悟友善—明白什么是友善。

師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？

公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；

課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本；

雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；

食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；

課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話傷害了你的感情？？

（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）

（三）感悟友善—明白為什么要友善

剛才的那些場(chǎng)景，你曾經(jīng)看到過(guò)不友善的情況嗎？

師：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見(jiàn)友善它有什么作用呢？

（四）學(xué)會(huì)友善—怎樣做是友善

師：然而，生活中時(shí)有意外，請(qǐng)欣賞三位同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《教室風(fēng)波》

白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書(shū)碰到地上

小男孩：你神經(jīng)病，不長(zhǎng)眼啊

小女孩：對(duì)不起，我不是故意的

小女孩：不就是把你的書(shū)碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

師：如果是你，你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？你能否也通過(guò)這種形式即興表演出來(lái)呢？

小學(xué)班會(huì)教案篇六

迎新年 寄心愿 增新技——20xx年元旦美食品介會(huì)

制作、介紹、品嘗美食

動(dòng)手實(shí)踐、溝通情感、體驗(yàn)生活、享受生活、感受中國(guó)飲食文化、踐行就餐禮。

全校師生

1.講述元旦來(lái)歷及意義。

2.寫(xiě)下20xx新年愿望，伴著優(yōu)美的音樂(lè)將愿望便簽放入愿望瓶中。

3.小組為單位，派代表介紹自己的'美食制作過(guò)程。

4.請(qǐng)老師品嘗美食。

5.小組為單位，相互介紹美食制作過(guò)程。

6.品嘗美食。

7.交流活動(dòng)感受。

8.教師點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)總結(jié)。

9.活動(dòng)結(jié)束。

1.制作小面點(diǎn)、沙拉、水果拼盤(pán)、壽司、自制奶茶等食品，忌湯類、酸辣口味的食品。如需保溫的建議用保溫飯盒裝。建議制作有特色傳統(tǒng)食品。

2.評(píng)選出最佳美食獎(jiǎng)3名；最佳介紹員3名；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。將獎(jiǎng)勵(lì)四彩綠龍娃卡一枚。

1.班主任老師介紹本次活動(dòng)目的和方式。請(qǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備。

2.有重點(diǎn)的每個(gè)小組挑選1-2名同學(xué)制作課件（編輯自己制作美食過(guò)程的課件）

3.學(xué)生準(zhǔn)備：寫(xiě)愿望的便簽紙、餐具、餐桌布、裝飾品、餐巾紙等。

4.其他準(zhǔn)備：下載課件，找好主持人；

1.活動(dòng)具體時(shí)間：20xx年12月31日，八點(diǎn)到校。八點(diǎn)半開(kāi)始，十點(diǎn)半結(jié)束放學(xué)。

2.一年級(jí)入隊(duì)儀式今天下午進(jìn)行。

小學(xué)班會(huì)教案篇七

知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。

1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。

2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)

3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

2課時(shí)。

（一）談話導(dǎo)入

師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表?yè)P(yáng)）

師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

（三）互相贊美

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫(xiě)在小紙條上，寫(xiě)上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。

（四）贊美他人

1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。

（五）理解課題

（六）朗讀短文《贊美的力量》

1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。

2、思考討論：要不要贊美他人。

哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。

（七）辯論表演

1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。

2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。

（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》

1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。

2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況？你自已或周?chē)瑢W(xué)的？

3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）

4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？

（九）贊一贊

1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？

2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？

3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。

（十）設(shè)計(jì)最佳方案

1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．．．．．＂

2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。

3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。

4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。

（一）師出示漫畫(huà)或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。

1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？

2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。

（1）你說(shuō)我聽(tīng)。

（2）我說(shuō)你聽(tīng)。

（3）雙方在聽(tīng)的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽(tīng)法；認(rèn)真的耐心

的和不認(rèn)真的。

（4）給對(duì)方作為聽(tīng)眾的角色打分。

（二）學(xué)習(xí)美文《聽(tīng)的藝術(shù)》

1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽(tīng)嗎？”中的美文《聽(tīng)的藝術(shù)》。

2、組織討論：我們?cè)谧雎?tīng)眾的過(guò)程中要注意什么？

3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽(tīng)的藝術(shù)。

4、小結(jié)：

播放有關(guān)友誼的配樂(lè)詩(shī)朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

（三）播放歌曲《朋友》。

1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；

2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。

（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。

1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

2、討論思考：

（1） 為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？

（2） 你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？

（3） 遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出

真情嗎？

（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。

3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。

（六）小結(jié)：

找一找，自已周?chē)心男┬枰獛椭耐瑢W(xué)？自已的力量如果

不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。

小學(xué)班會(huì)教案篇八

1、使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用。

2、結(jié)合初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，將愛(ài)國(guó)主義化為愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)中，在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

談話法、表演法。

1、兩岸位主持做好組織準(zhǔn)備工作。

2、一位同學(xué)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

3、一位同學(xué)準(zhǔn)備惜時(shí)故事。

4、準(zhǔn)備有獎(jiǎng)游戲(拼詩(shī)句)。

5、兩位同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。

6、四位男生準(zhǔn)備表演小品。

7、準(zhǔn)備獨(dú)唱自編曲《抓住時(shí)間的手》。

8、班主任小結(jié)。

9、準(zhǔn)備歌曲《明天會(huì)更好》。

(1)引言：主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會(huì)主題

(多用時(shí)間來(lái)瞻前，來(lái)實(shí)干;少用時(shí)間來(lái)顧后，去空想)。

(2)黃少斌同學(xué)朗誦詩(shī)歌《做學(xué)習(xí)的主人》，使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主人，才能做學(xué)習(xí)的主人;也只有做時(shí)間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

主持人點(diǎn)拔：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會(huì)無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代。

(3)林中杰同學(xué)講愛(ài)因斯坦珍惜時(shí)間的故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示，向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得好成績(jī)。

(4)游戲：(10分鐘男女二人三足拼詩(shī)句)主持人明確游戲規(guī)則，獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的同學(xué)，罰沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)唱歌。

主持人點(diǎn)撥;即使是一分一秒，未能把握好，也會(huì)失去大好良機(jī)，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金;寸金難買(mǎi)寸光陰“的道理。

(5)由談?wù)湎r(shí)間過(guò)渡到初三面臨的升學(xué)考試，接著是同學(xué)談自己是如何把握時(shí)間學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的心得。

(6)表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生(5位，頒發(fā)獎(jiǎng)品)，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，增強(qiáng)自信心，以促進(jìn)后階段的學(xué)習(xí)。

(7)顏吉莉同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勛约涸趩卧獪y(cè)試中成績(jī)進(jìn)步快的體會(huì)。

(8)四位男同學(xué)表演小品，反映班中存在的浪費(fèi)時(shí)間的不良現(xiàn)象

(如：閑話、閑思、閑事)，希望同學(xué)們引以為戒。

(9)宋佳鑫同學(xué)獨(dú)唱自編歌曲《抓住時(shí)間的手》。

主持人點(diǎn)撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后我們還能做什么?

(10)主持人：聯(lián)系10月份愛(ài)國(guó)主義教育，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)應(yīng)該從上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試，掌握好每天所學(xué)的知識(shí)抓起，用愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。

(11)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》。

(12)班主任小結(jié)(內(nèi)容略)。

(13)全班合唱《明天會(huì)更好》，宋佳鑫同學(xué)領(lǐng)唱，為同學(xué)們創(chuàng)造美好的明天鼓勵(lì)。

小學(xué)班會(huì)教案篇九

學(xué)生自主尋找愛(ài)國(guó)主義的含義，結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與職責(zé)的關(guān)系，明白愛(ài)國(guó)就是承擔(dān)起自我應(yīng)負(fù)的職責(zé)。堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

1、由班長(zhǎng)焦薇和語(yǔ)文課代表張姍姍主持，張姍姍致開(kāi)幕詞。

2、學(xué)生展示收集的關(guān)于愛(ài)國(guó)主題的名人名言。

例如：

天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)

愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對(duì)自我的祖國(guó)的一種最深厚的感情。(列寧)

為什么我的眼里常含著淚水因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!(艾青)

不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么。(肯尼迪)

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!

3、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。

4、唱響心中的歌，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義歌曲演唱比賽

5、學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：如何從我做起，從此刻做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。并選出代表在班會(huì)上發(fā)言。

6、班長(zhǎng)提出“愛(ài)我中華從我做起”倡議書(shū)和簽名活動(dòng)。

7、教師總結(jié)：所謂，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)有著深厚的感情，為了國(guó)家的利益不惜犧牲自我的生命。從古至今有多少愛(ài)國(guó)之士，有著憂國(guó)憂民的思想并以國(guó)家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，同時(shí)也值得我們尊敬。一個(gè)人如果不愛(ài)自我的國(guó)家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當(dāng)然一個(gè)人愛(ài)國(guó)不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，還得要有實(shí)際行動(dòng)才行。期望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的諾言!

8、在《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)教案篇十

1。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼知識(shí)。

2。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。

3。培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

眼罩一個(gè)，《愛(ài)眼健康歌》

采訪體驗(yàn)者。你有什么想說(shuō)的？

導(dǎo)入：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)呢？

出示班會(huì)主題：我有一雙明亮的眼睛

主持人a：

眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。

主持人b：眼睛不僅是重要的視覺(jué)器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點(diǎn)和主要標(biāo)志。

主持人a：人們對(duì)容貌的審視，首先從眼睛開(kāi)始。

主持人b：一雙清澈明亮、撫媚動(dòng)人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和風(fēng)采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的不足和缺陷。"一語(yǔ)道破"這句成語(yǔ)，體現(xiàn)了小學(xué)五級(jí)愛(ài)眼日主題班會(huì)教案小學(xué)五級(jí)愛(ài)眼日主題班會(huì)教案/，！。眼睛生理功能中的美學(xué)意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、結(jié)構(gòu)比例如何，對(duì)人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學(xué)家稱人的雙眼是"美之窗"。

主持人a：除了“一語(yǔ)道破”這個(gè)成語(yǔ)，關(guān)于眼睛的成語(yǔ)可多了，你還知道哪些？

主持人b：除了成語(yǔ)還有很多關(guān)于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？

主持人b：眼睛如此重要，我們國(guó)家專門(mén)確定了全國(guó)愛(ài)眼日，你知道是哪一天嗎？

（1）小組討論，選代表匯報(bào)。

（2）交流：

（一）消除眼疲勞

眼睛疲勞和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操體驗(yàn)一下，可能會(huì)消除您的眼睛疲勞。

1、按壓眼球法

閉著眼睛，用食指、中指，無(wú)名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉(zhuǎn)輕揉。不可持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就停止。

2、按壓額頭法

雙手的各三個(gè)手指從額頭中央，向左右太陽(yáng)***的方向轉(zhuǎn)動(dòng)搓揉，再用力按壓太陽(yáng)穴，可用指尖施力。如此眼底部會(huì)有舒服的感覺(jué)。重復(fù)做3～5次。

3、按壓眉間法

拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉(zhuǎn)動(dòng)。重復(fù)做3次。眼睛看遠(yuǎn)處，眼球朝右——上——左——下的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，頭部不可晃動(dòng)。除此以外，用力眨眼，閉眼，也能消除眼睛疲勞。

（二）飲食養(yǎng)眼

應(yīng)多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素a和蛋白質(zhì)。平時(shí)多喝綠茶可起到一定的保護(hù)眼睛的作用。

做眼操。

發(fā)倡議書(shū)、制作愛(ài)眼宣傳手抄報(bào)。

班主任：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了很多愛(ài)眼常識(shí)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)生活中一定能保護(hù)好自己心靈的窗戶。

小學(xué)班會(huì)教案篇十一

通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

朗誦、演講、演唱。

知識(shí)卡

一、導(dǎo)入

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

生朗誦知識(shí)卡：國(guó)旗的象征意義

三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義

生朗誦知識(shí)卡：國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。

四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。

我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。

五、才藝展示

生獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

六、活動(dòng)結(jié)束

師：當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們。

讓我們一起樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)班會(huì)教案篇十二

1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

2.突出班級(jí)特點(diǎn)，推動(dòng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3.為學(xué)生提供表現(xiàn)自己、感悟成長(zhǎng)、分享快樂(lè)的機(jī)會(huì)，進(jìn)步學(xué)生的自信心。

4.增進(jìn)家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、孩子與孩子之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

展我風(fēng)采喜迎新春

20xx年12月31日（周三）下午2:20至4:00

各班教室

1.舉行一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2.各班展開(kāi)“展我風(fēng)采，喜迎新春”活動(dòng)。

1.各班主任聯(lián)合班家委會(huì)預(yù)備本班“展我風(fēng)采，喜迎新春”活動(dòng)。

2.各班邀請(qǐng)5至10名家長(zhǎng)參加當(dāng)天的慶?；顒?dòng)。

3.活動(dòng)當(dāng)天，正、副班主任到班協(xié)助家委會(huì)班組織展開(kāi)活動(dòng)。

4.教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要寫(xiě)慶祝活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，教室布置活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

5.學(xué)生可帶一定的食品，但不答應(yīng)帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6.按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)落后行衛(wèi)生的打掃工作。

7.元旦放假前，各班主任加強(qiáng)安全教育，指引學(xué)生度過(guò)一個(gè)文明、安全、故意義的假期。

xx

小學(xué)班會(huì)教案篇十三

1、知道人民幣上的國(guó)徽是祖國(guó)的象征，了解人民幣的歷史，培養(yǎng)保護(hù)人民幣的意識(shí)。

2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時(shí)刻升起的意義。

3、學(xué)會(huì)制作五星紅旗，感受愛(ài)國(guó)的情感。

1、出示：一張100元的人民幣

問(wèn)：同學(xué)們，這是什么?

2、學(xué)生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內(nèi)容”

3、在讓我們來(lái)看看人民幣的歷史。

4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?

6、小組交流后大組交流。

7、我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到保護(hù)人民幣?

1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。

2、你知道五顆星星的含義么?

3、 總結(jié)：五星紅旗是上海一位名叫曾聯(lián)松的普通勞動(dòng)者設(shè)計(jì)的，五星紅旗的設(shè)計(jì)含義是全國(guó)人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴(yán)的使命。從新中國(guó)成立之今，它一次又一次地飄揚(yáng)在世界各地，它記載著偉大的祖國(guó)，強(qiáng)大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)刻吧。

4、剛才，五星紅旗的哪一次飄揚(yáng)最讓你感動(dòng)，為什么?

5、討論：作為少先隊(duì)員應(yīng)該如何做到對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)。

6、就讓我們以最崇高的敬禮來(lái)表達(dá)我們對(duì)五星紅旗的尊敬和熱愛(ài)吧!(全體起立)

7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。

同學(xué)們，你們是中華民族的未來(lái)和希望，讓我們熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó)吧!讓我們好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻為報(bào)效祖國(guó)而準(zhǔn)備著，為我們的民族創(chuàng)造更多的奇跡而準(zhǔn)備著!為中華民族的騰飛而努力奮斗!1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立了，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在天安門(mén)廣場(chǎng)，它向全世界莊嚴(yán)地宣布中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

介紹背景：

1960年5月25日，中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員成功登上了世界第一高峰――珠穆朗瑪峰。五星紅旗高高飄揚(yáng)在世界最高處，它在告訴世界，中國(guó)人征服了世界高峰。2005年，中國(guó)登山隊(duì)第四次登珠峰并科學(xué)地測(cè)出珠穆朗瑪峰的最新高度為8848.43米。五星紅旗再次飄揚(yáng)在世界高峰，它再一次向世人展示了中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，努力攀登的卓越精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

1971年10與25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議正式恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利，五星紅旗驕傲地飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈前，這是一個(gè)輝煌的時(shí)刻，這是一個(gè)中國(guó)人和全世界愛(ài)好和平的人值得慶賀的時(shí)刻。

1997年7月1日，每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記它，歷史也將牢牢記住它，這一刻五星紅旗在香港升起，也在每一個(gè)中國(guó)人的心中升起，中國(guó)恢復(fù)了對(duì)香港的行使主權(quán)，游子終于回歸了母親的懷抱!世界在稱贊一位了不起的母親!

1999年12月這位母親以同樣溫柔的懷抱歡迎另一位游子――澳門(mén)的回歸，澳門(mén)每一寸土地都印紅了笑臉，那是五星紅旗在飛揚(yáng)。

2001年7月13日，那一晚全世界的中國(guó)人都沒(méi)法平靜，我們勝利了，中國(guó)北京成功申辦了2008年夏季奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)人再一次向世界證明了中國(guó)的實(shí)力和魅力。美麗的國(guó)度，古老的文化我們將給世界一個(gè)全新的中國(guó)，五星紅旗在每一個(gè)華夏子孫的心中激蕩!

2003年10月15日，我國(guó)自主研制的“神舟”五號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征二號(hào)f”運(yùn)載火箭發(fā)射成功,航天員楊利偉成為首位飛上太空的中國(guó)人。五星紅旗首次在外太空揚(yáng)起，中國(guó)人終于實(shí)現(xiàn)了古老的飛天夢(mèng)，這標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展已進(jìn)入世界領(lǐng)先地位。

中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一次又一次在世界賽場(chǎng)上摘得金牌，五星紅旗一次又一次在世界舞臺(tái)上升起，那一次我們格外激動(dòng)，亞洲第一飛人――劉翔再一次有實(shí)力告訴世界，中國(guó)是一個(gè)會(huì)不斷創(chuàng)造的奇跡國(guó)家，中華民族的血液中奔騰著黃河的氣勢(shì)。

2004年12月5日，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)受命奔赴了印度洋大海嘯重災(zāi)區(qū)印度尼西亞，次日早晨首次在亞齊省省會(huì)班達(dá)亞齊的宿營(yíng)地舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著黎明的朝陽(yáng)，在全體隊(duì)員的注目禮中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、升旗手趙和平說(shuō)：“無(wú)論走到什么地方，每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我們的自豪之情就會(huì)油然而生。祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中，祖國(guó)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄??！蔽逍羌t旗傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，友誼之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。

小學(xué)班會(huì)教案篇十四

１、知道清明節(jié)的來(lái)歷。

２、通過(guò)這次主題班會(huì)，使大家知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我們要懂得珍惜。

詩(shī)歌、二七烈士紀(jì)念館介紹（先烈事跡）。

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，本月的班隊(duì)會(huì)主題是：革命傳統(tǒng)教育。

上個(gè)月四月十五日，借掃墓機(jī)會(huì)，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)和咱友誼小學(xué)全校師生一起參觀了“二七紀(jì)念館”，不知道同學(xué)們還記得嗎？這次參觀活動(dòng)的目的是希望同學(xué)明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)。

二、了解清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。

三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項(xiàng)

自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。

紀(jì)念活動(dòng)過(guò)程中注意的禮儀事項(xiàng)：

烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。

革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)，認(rèn)真觀看了解烈士事跡；注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

四、二七烈士紀(jì)念館介紹（革命先烈事跡）

四月十五號(hào)，我們友誼小學(xué)全體師生一起去參觀了二七烈士紀(jì)念館，其目的是想讓同學(xué)們多了解一點(diǎn)，有關(guān)武漢的革命史，同時(shí)明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)，我們要懂得珍惜。

二七紀(jì)念館位于武漢市漢口，是為紀(jì)念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區(qū)修建的，1963年對(duì)外開(kāi)放。1987年新館建成開(kāi)放。館內(nèi)的陳列廳分為七個(gè)部分，詳細(xì)地介紹了“二七”革命斗爭(zhēng)的全過(guò)程；陳列了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家及當(dāng)代黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題字、文章、畫(huà)作，以及“二七”發(fā)源地繼承和發(fā)揚(yáng)“二七”傳統(tǒng)、再創(chuàng)新業(yè)績(jī)的各個(gè)時(shí)期的英模事跡。二七紀(jì)念館周?chē)€有毛澤東親筆題寫(xiě)的“二七烈士紀(jì)念碑”（大家進(jìn)館時(shí)看到的那個(gè)高大的`石碑）、京漢鐵路總工會(huì)舊址、林祥謙烈士就義的江岸車(chē)站、施洋烈士墓等紀(jì)念地。

1923年2月1日，京漢鐵路各站工會(huì)代表在鄭州召開(kāi)總工會(huì)成立大會(huì)，吳佩孚派軍警進(jìn)行阻撓?？偣?huì)當(dāng)即組織全路兩萬(wàn)工人舉行罷工，并將總工會(huì)移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開(kāi)始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長(zhǎng)辛店、鄭州和武漢江岸等處進(jìn)行血腥鎮(zhèn)壓，總工會(huì)江岸分會(huì)委員長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員林祥謙和總工會(huì)法律顧問(wèn)、共產(chǎn)黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國(guó)工人階級(jí)的革命堅(jiān)定性和組織紀(jì)律性。

五、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花

象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈

我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒

革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵

一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊??

勇往直前

戰(zhàn)斗不息……

是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽(yáng)光變得燦爛輝煌

是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國(guó)歌在耳邊響起

鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)

聽(tīng)，革命先烈

鮮紅的熱??

譜寫(xiě)的英雄贊歌

是多么的嘹亮

多么激昂……

小學(xué)班會(huì)教案篇十五

1、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。

學(xué)生用書(shū)人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

一、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》。

二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論。

1、乖乖原來(lái)是怎樣睡覺(jué)的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

2、小結(jié)：學(xué)生長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺(jué)，空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺(jué)的?這樣好嗎?為什么?

4、后來(lái)，乖乖怎樣對(duì)熊媽媽說(shuō)的?

5、通過(guò)提問(wèn)要讓學(xué)生知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺(jué)。

三、通過(guò)討論，讓學(xué)生明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

1、你在家里獨(dú)自一人睡覺(jué)嗎?你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)好嗎?你喜歡一人睡覺(jué)嗎?為什么?

2、討論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好?

四、閱讀學(xué)生用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

1、說(shuō)說(shuō)圖上的.小朋友是怎樣睡覺(jué)的?為什么?

2、請(qǐng)給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花。

五、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的學(xué)生發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他學(xué)生回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。