對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇一

1、范圍：包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部

2、自然條件：

(1)氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。

(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè))、周圍山地(林業(yè))為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了條件。

(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：

(1)良好的工業(yè)基礎(chǔ);

(2)交通發(fā)達(dá)，對(duì)外聯(lián)系方便，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè);

(3)開發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

1、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：

(1)主要分布在三大平原區(qū);

(2)主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。

2、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：

(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)。

(2)長白山區(qū)是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。

3、畜牧業(yè)區(qū)：

(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。

1、生產(chǎn)特點(diǎn)：

(1)大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn);

(2)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。

2、其他知識(shí)：

(1)三江平原商品率最高;

(2)國營農(nóng)場，機(jī)械化程度最高。

3、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和重點(diǎn)

(1)平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈條;建設(shè)綠色食品基地。(增強(qiáng)抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場的能力。)

(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。

(3)山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國珠江三角洲為例

1、發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：

(1)第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升;

(2)工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。

2、國家的對(duì)外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。

3、良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。

4、全國最大的僑鄉(xiāng)之一。

1、工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)

2、工業(yè)化進(jìn)程：

3、城市化進(jìn)程：

(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀

(2)城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇二

【自然因素】

1.土地：地形、土壤

2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3.水源(灌溉水源)：

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】

1.市場：

2.交通：

3.國家政策

4.勞動(dòng)力

5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6.工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】

1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港、專業(yè)港等)

2.城市依托(交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持)

3.政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值

【自然條件】

1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小，冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1.水系特征(a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)

2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大。)

3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1.植被破壞(a.過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2.圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均

2.河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：解決措施

1.開源：跨流域調(diào)水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響水庫壩址選擇因素

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大)

2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：水庫的作用

1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3.有利于發(fā)展旅游業(yè)

4.具有防洪作用

5.具有發(fā)電價(jià)值

6.具有灌溉功能

7.提高航運(yùn)價(jià)值

鹽場形成的區(qū)位條件

1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漁場形成的區(qū)位條件

1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)

2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3.地勢：平坦開闊

【人文條件】

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題；b.背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3.工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1.地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦?，以保證排水

2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3.氣候：少云霧。

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境

2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇三

1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2、地勢起伏狀況

3、(多種地形條件下)主要地形分布

4、(剖面圖中)重要地形剖面特征

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素

1、緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))

2、地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3、海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化

4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7、人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇四

1、大氣圈的'組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2、大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶。

3、大氣運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式。

4、常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、 大氣的成分

1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧

2、水氣

3、固體雜質(zhì)

二、大氣圈的結(jié)構(gòu)

1、對(duì)流層

2、平流層

3、高層大氣

三、大氣運(yùn)動(dòng)的原因

1、根本原因：冷熱不均

2、水平運(yùn)動(dòng)直接原因：同一水平面氣壓差異

3、水平運(yùn)動(dòng)原動(dòng)力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運(yùn)動(dòng)受力

1、水平氣壓梯度力：決定原始風(fēng)向、風(fēng)速

2、地轉(zhuǎn)偏向力：改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速

3、摩擦力：改變風(fēng)向，減小風(fēng)速

五、大氣環(huán)流

1、三圈環(huán)流的形成和分布：低緯、中緯、高緯

2、季風(fēng)環(huán)流

(1)成因：海陸熱力性質(zhì)差異;氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)

(2)分布：東亞：溫帶季風(fēng)氣候;南亞：熱帶季風(fēng)氣候

六、海陸分布影響環(huán)流

1、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓，海洋上是低壓

(2)七月，大陸上是低壓，海洋上是高壓

2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七、常見天氣系統(tǒng)

1、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)準(zhǔn)靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇五

農(nóng)業(yè)：調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，退耕還林還草，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)提高灌溉技術(shù)

牧業(yè)：合理規(guī)劃牧場載畜量，種植人工草場

樵采：開發(fā)利用新能源，種植人工用材林，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

工礦：進(jìn)行礦井回填，恢復(fù)表土植被

河流水地下水：合理開采地下水，河流流域規(guī)劃，合理分配水資源

交通城市：合理規(guī)劃，減少占用植被，施工后恢復(fù)植被

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇六

【自然因素】

1、土地：地形、土壤

2、氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差

3、水源(灌溉水源)：

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】

1、市場：

2、交通：

3、國家政策

4、勞動(dòng)力

5、科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展

6、工業(yè)基礎(chǔ)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件

【自然條件(決定港口位置)】

1、水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))

2、筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】

1、經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)綜合港、專業(yè)港等)

2、城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持)

3、政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值

【自然條件】

1、地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩

2、氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短

3、河道：寬闊平直，水深

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理原則

上游：調(diào)洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因

【自然原因】

1、水系特征(a、流域廣，支流多;b、含沙量大;c、平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)

2、水文特征(a、流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛;b、干流汛期長，水量大。)

3、氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)

【人為原因】

1、植被破壞(a、過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;b、泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)

2、圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。)

※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

※原因

【自然原因】

1、氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均

2、河流：地表徑流量較少

【人為原因】

1、用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

2、利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：解決措施

1、開源：跨流域調(diào)水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響水庫壩址選擇因素

1、壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大)

2、選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層

3、氣候水文條件：保證水量充足

4、考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：水庫的作用

1、調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境

2、有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)

3、有利于發(fā)展旅游業(yè)

4、具有防洪作用

5、具有發(fā)電價(jià)值

6、具有灌溉功能

7、提高航運(yùn)價(jià)值

鹽場形成的區(qū)位條件

1、氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)

2、地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漁場形成的區(qū)位條件

1、地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)

2、溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3、河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

4、洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富

衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、氣象條件：需要天氣晴朗

2、緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度

3、地勢：平坦開闊

【人文條件】

1、人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2、交通：交通便利

3、軍事：符合國防安全需要

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件

要選擇在背斜處(a、背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題;b、背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。)

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：汽車站選址的區(qū)位條件

1、路況：周圍道路寬闊

2、與市內(nèi)外交通聯(lián)系

3、工程量大小

航空港選址的區(qū)位條件

【自然條件】

1、地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水

2、地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件

3、氣候：少云霧。

【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】

1、交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

2、經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向

1、注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境

2、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇七

只要學(xué)業(yè)水平測試達(dá)到畢業(yè)要求，就不會(huì)對(duì)高考錄取產(chǎn)生影響。

學(xué)業(yè)水平考試是鑒定普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)質(zhì)量的水平考試。不同于具有選拔性質(zhì)的高校招生考試，也不同于為學(xué)分認(rèn)定而設(shè)置的模塊考試。

學(xué)業(yè)水平考試是考核普通高中學(xué)生相關(guān)科目學(xué)習(xí)是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的主要手段，也是檢查普通高中學(xué)分認(rèn)定公平、公正程度的重要手段。

學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高等學(xué)校招生選拔的主要參考依據(jù)之一。

實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，有利于監(jiān)測普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校不斷提高課程實(shí)施的質(zhì)量和水平。

高中學(xué)業(yè)水平考試是為了進(jìn)一步加快普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)，推動(dòng)普通高中課程改革工作的有效實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合各省普通高中教育發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研論證、廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上組織相應(yīng)的考試。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇八

一、地球在宇宙中的位置

?天體系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)而形成的不同級(jí)別的天體系統(tǒng)。

?晝夜長短的分布：

?太陽直射點(diǎn)在哪個(gè)半

球，

哪個(gè)半球晝長夜短?太陽直射點(diǎn)向哪個(gè)半

球

移動(dòng)，這個(gè)半球的晝就漸長。

第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)

?地球的內(nèi)部圈層

? ? ?

地震波：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖層受到強(qiáng)烈的沖擊會(huì)產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播。即地震波。

特性：縱波：速度快，可通過固液氣傳播

橫波：能量大，只能在固體中傳播

地殼：地面以下，莫霍界面以上部分，由巖石組成。大陸部分的平均厚度為33km

地幔：莫霍界面以下，古登堡界面以上。在上地幔的上部，有一個(gè)物質(zhì)呈融熔狀態(tài)的軟流層，一般認(rèn)為軟流層是巖漿和地震的發(fā)源地。巖石圈：軟流層以上部分，物質(zhì)由巖石組成。包含地殼。

地核：外核部分呈液態(tài)(因?yàn)闄M波不能通過)，內(nèi)核為固態(tài)。

?地球的外部圈層：大氣圈、水圈、生物圈

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇九

一、第一單元宇宙環(huán)境

人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)在不斷深化

宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的宇宙中物質(zhì)的存在形式：天體(會(huì)舉例：恒星等;還有星際空間的氣體和塵埃)

天體之間相互吸引和繞轉(zhuǎn)形成：天體系統(tǒng)

天體系統(tǒng)的層次：地月系——太陽系——銀河系——總星系

河外星系——總星系

地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星、地球的宇宙環(huán)境、地球上生命存在的原因

太陽系圖：八大行星按結(jié)構(gòu)特征的分類及各自的成員(地球的普通性)

小行星帶的位置

彗星

中心天體：太陽(質(zhì)量最大)

地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

宇宙環(huán)境的原因：八大行星各行其道，互不干擾;太陽光照穩(wěn)定

地球自身的原因：適宜的日地距;適宜的體積與質(zhì)量

太陽的能量來源及其對(duì)地球的重大的影響

來源：太陽中心的核聚變

影響：是自然界水、大氣、生物循環(huán)的主要?jiǎng)恿?生產(chǎn)和生活的能量(太陽能和化石燃

料)

太陽黑子和耀斑對(duì)地球的影響

太陽大氣分層 太陽活動(dòng)類型 太陽活動(dòng)比較 對(duì)地球影響

光球?qū)?黑子 多少和大小是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志 對(duì)氣候：降水與黑子數(shù)的相關(guān)性干擾

電離層，影響短波通訊干擾地球磁場，引起磁暴

色球?qū)?耀斑 最強(qiáng)烈的太陽活動(dòng)顯示;但兩者常相伴出現(xiàn)，活動(dòng)周期為11年

地球自轉(zhuǎn)的方向及周期

自轉(zhuǎn)方向：自東向西;北極逆時(shí)針;南極順時(shí)針

周期：1個(gè)恒星日

晝夜更替和地方時(shí)產(chǎn)生的原因——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之一、二

晝夜更替

晨昏線的含義、位置

太陽高度的概念：晝半球和夜半球的太陽高度?晨昏線上的太陽高度=0

晝夜更替的周期及意義：1個(gè)太陽日(24小時(shí))

不同經(jīng)度地方時(shí)不同

自西向東自轉(zhuǎn)：地方時(shí)東早西晚;每15經(jīng)度地方時(shí)差1小時(shí)

地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)物體的影響——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象之三

南半球左偏;北半球右偏;赤道處不偏

影響：風(fēng)向;洋流;河流兩岸沖刷和泥沙堆積狀況

地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期、黃赤交角

公轉(zhuǎn)方向：同自轉(zhuǎn)相同

公轉(zhuǎn)軌道：近似正圓的橢圓;近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)的位置及大致日期

周期：1個(gè)恒星年

速度的變化：近日點(diǎn)最快;遠(yuǎn)日點(diǎn)最慢

黃赤交角(體現(xiàn)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系)

重視黃赤交角的立體圖和平面圖：

理解圖上重要的點(diǎn)、線、面、角及其關(guān)系，并要求會(huì)畫、會(huì)描述

地軸、晨昏線、赤道面、黃道面、南北回歸線、南北極圈、太陽直射光線(點(diǎn))

黃赤交角與地軸的軌道傾角的關(guān)系

黃赤交角的影響：太陽直射點(diǎn)在地表位置的移動(dòng)——地表太陽輻射量的時(shí)間分配變化

明確太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律及周期：——以1回歸年為周期，在南北回歸

線間往返移動(dòng)(線上有一次直射;線間有兩次直射)

黃赤交角的變化會(huì)導(dǎo)致五帶范圍的什么變化?

“二分二至圖”

10、四季與五帶的形成地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

正午太陽高度角的周年變化：

同日不同緯度的分布規(guī)律：由直射點(diǎn)所在緯線向南北降低(二分二至日)

同緯度不同季節(jié)的變化：近大遠(yuǎn)小(6月22日前后?12月22日前后?)

晝夜長短的周年變化：

直射點(diǎn)所在半球晝長于夜，緯度越高晝?cè)介L

直射點(diǎn)移向的半球晝漸長

6月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最長夜最短，北極圈及其以內(nèi)有極晝

12月22日前后，北半球?——北半球各緯度晝最短夜最長，北極圈及以內(nèi)有極夜

春秋分日?——全球各地晝夜平分

赤道?——全年晝夜平分

四季的劃分：(中緯度明顯)

正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化——太陽最高、白晝最長的時(shí)間為天文夏季

太陽最低、白晝最短的時(shí)間為天文冬季

二、第二單元大氣環(huán)境

1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用

低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩(wěn)定的水汽、固體雜質(zhì)

氮--生物體基本成分

氧--生命活動(dòng)必需的物質(zhì)

二氧化碳--光合作用原料;保溫作用

臭氧--地球生命保護(hù)傘，吸收紫外線

水汽和固體雜質(zhì)--成云致雨;雜質(zhì)：凝結(jié)核

2、大氣的垂直分層及各層對(duì)人類活動(dòng)的影響

大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關(guān)系

對(duì)流層越高越低對(duì)流占3/4大氣質(zhì)量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現(xiàn)象

平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層

高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動(dòng)干擾短波通訊

3、大氣的受熱過程

(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質(zhì)--短波輻射)

(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣

大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現(xiàn)象(用實(shí)例說明)

影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)

大氣對(duì)地面的保溫作用：

了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)

保溫作用的過程：大氣強(qiáng)烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面

(圖示及實(shí)例說明--如霜凍出現(xiàn)時(shí)間;日溫差大小的比較)

保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡

4、大氣垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)的成因

(1)大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)

(2)大氣運(yùn)動(dòng)形式：

最簡單形式：熱力環(huán)流(圖示及說明);舉例：城郊風(fēng);海陸風(fēng);季風(fēng)主要原因

熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運(yùn)動(dòng)

水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓

大氣水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng))：

形成風(fēng)的根本原因：冷熱不均

形成風(fēng)的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)

影響風(fēng)的三個(gè)力：水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力;地表磨擦力

球?qū)嶋H地表氣壓場中的某點(diǎn)風(fēng)向的畫法

5、三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成(1)無自轉(zhuǎn)，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)

(2)自轉(zhuǎn)，地表均勻--三圈環(huán)流

地表形成7壓6風(fēng)：緯向分布的理想模式(帶狀)

各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)

各風(fēng)帶的風(fēng)向及干濕狀況(信風(fēng)一般較干;西風(fēng)較濕)

(4)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響：實(shí)際地表狀況(塊狀)

最重要的影響：海陸熱力差

表現(xiàn)(大氣活動(dòng)中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓

北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓

(5)季風(fēng)環(huán)流(重視圖示)

概念理解：是全球性大氣環(huán)流的組成部分;東亞季風(fēng)最典型

季風(fēng)的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風(fēng);南亞的冬季風(fēng))

南亞夏季風(fēng)的成因--南半球東南信風(fēng)北移過赤道右偏成西南風(fēng)

(或概括說：氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng))

季風(fēng)的影響：季風(fēng)的共性特點(diǎn)：雨熱同期;降水量季節(jié)變化大，易有旱澇災(zāi)

東亞的兩種季風(fēng)氣候及各自分布區(qū)(以秦淮一線為界);各自氣候特點(diǎn)

--溫帶季風(fēng)氣候：秦淮以北季風(fēng)區(qū);冬干冷;夏濕熱

高中地理計(jì)算公式

1、極晝極夜的范圍=90-太陽直射點(diǎn)的度數(shù)

2、兩點(diǎn)的相對(duì)高度公式:相對(duì)高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。

其中n為等高線的條數(shù)。

3、地方時(shí)：

(1)根據(jù)太陽照射情況形成的時(shí)刻，如太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線(位于晝半球中央)為12點(diǎn)。(地球自轉(zhuǎn)會(huì)造成照射情況的變化，地方時(shí)就變化)

要求：能在任意形式的日照?qǐng)D上讀出特殊地方時(shí)(如12點(diǎn)、0點(diǎn)或24點(diǎn)、6點(diǎn)、18點(diǎn))的分布。

(2)圖上計(jì)算：

經(jīng)度每相差15度地方時(shí)相差1小時(shí)(或1度/4分鐘、經(jīng)度1分/4秒鐘)，東早(加)西晚(減)

注意：過日界線時(shí)日期還要再加(向西)減(向東)一天

(3)公式計(jì)算：

(甲經(jīng)度-乙經(jīng)度)*1小時(shí)/15度=甲地方時(shí)-乙地方時(shí)

注意：東經(jīng)度寫成正數(shù)，西經(jīng)度寫成負(fù)數(shù)。正負(fù)經(jīng)度已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差異。

4、時(shí)區(qū)：

(1)為了各地交往的方便，將全球經(jīng)度劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，各時(shí)區(qū)以其中央經(jīng)線的地方時(shí)作為全時(shí)區(qū)的共用區(qū)時(shí)。

(2)某經(jīng)度所在的時(shí)區(qū)計(jì)算：

經(jīng)度/15度=商.....余數(shù)。

如果余數(shù)小于7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)

如果余數(shù)大于7.5，所在時(shí)區(qū)=商數(shù)+15、區(qū)時(shí)

(1)時(shí)區(qū)每差1個(gè)區(qū)，區(qū)時(shí)相差1小時(shí)，東早(多)西晚(少)

注意：過日界線日期要先加減一天

(2)公式計(jì)算：

甲時(shí)區(qū)-乙時(shí)區(qū)=甲區(qū)時(shí)-乙區(qū)時(shí)

注意：東時(shí)區(qū)寫成正數(shù)，西時(shí)區(qū)寫成負(fù)數(shù)。正負(fù)數(shù)已經(jīng)考慮了日界線兩側(cè)的日期差別。

6、正午太陽高度：

(1)正午太陽高度是指一天中的最大太陽高度，即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)的太陽高度。

(2)圖上推導(dǎo)(略)

(3)計(jì)算公式(與直射點(diǎn)相比)：

90度-某地h=直射點(diǎn)緯度與某地緯度的角度差的絕對(duì)值。

技巧：可以將北緯寫成正數(shù)，而將南緯寫成負(fù)數(shù)。

(4)計(jì)算公式(與任意緯度相比)

甲h-乙h=(甲緯度-乙緯度)的絕對(duì)值。

注意：北緯度寫成正數(shù)，南緯度寫成負(fù)數(shù)。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十

摘要：要學(xué)好高中課程，不僅要有明確的

學(xué)習(xí)

第一章 行星地球

第一節(jié) 宇宙中的地球

第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響

知識(shí)摘要

1.天體和天體系統(tǒng)

2.天體類型及特征

3.太陽輻射的能量來源及太陽對(duì)地球的影響

4.太陽活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、 宇宙

1、天體：概念和類型

2、天體系統(tǒng)：概念和級(jí)別

二、太陽

1、太陽輻射的能量來源及其對(duì)地球的影響

2、太陽活動(dòng)

(1)太陽大氣的分層及活動(dòng)

a光球?qū)樱禾柡谧?/p>

b色球?qū)樱阂吆腿震D

c日冕層：太陽風(fēng)

(2) 對(duì)地球的影響

a 干擾地球上的無線電短波通信

b 磁暴和極光

c對(duì)天氣和氣候的影響

二、 地球

1、普通性

(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征

(2)按結(jié)構(gòu)分類，屬于類地行星

2、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)

知識(shí)摘要

1.地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等特征

2.地球自轉(zhuǎn)的地理意義??晝夜交替、地方時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力

3.地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算;日界線

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、地球自轉(zhuǎn)的地理意義

1、概況

(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時(shí)針方向，南極反之

(2) 周期：恒星日：23時(shí)56分04秒

(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律

2、意義

(1)產(chǎn)生晝夜交替

(2)產(chǎn)生時(shí)差：

a地方時(shí)：經(jīng)度每隔15度，地方時(shí)相差1小時(shí)，東早西晚

b時(shí)區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個(gè)時(shí)區(qū)全球劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)

c區(qū)時(shí)的計(jì)算：每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為本區(qū)的區(qū)時(shí)

d國際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天

(3)水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

知識(shí)摘要

1.地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度、軌道等特征

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分

知識(shí)結(jié)構(gòu)

一、地球公轉(zhuǎn)的地理意義

1、概況

(1) 方向：自西向東

(2)速度：1月初在近日點(diǎn)附近，速度較快;7月初在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，速度較慢

(3)周期：回歸年：365日5時(shí)48分46秒

2、黃赤交角

(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數(shù)：目前是23°26′

(3)影響：太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng)

3、地理意義

(1)正午太陽高度的周年變化

(2)晝夜長短的周年變化

(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統(tǒng)四季;候溫四季

第二章 地球上的大氣

知識(shí)摘要

1. 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2. 大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶。

3. 大氣運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式。

4. 常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅

雨

更愿意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通

昨日，本報(bào)請(qǐng)一些專家對(duì)這些問題孩子的案例進(jìn)行把脈。專家們分析，青少年的叛逆行為多是和家長溝通不暢造成的。福建警官學(xué)院的張昌榮教授做了一個(gè)《平安福建對(duì)策研究》的課題，調(diào)查了全市近萬名學(xué)生，當(dāng)問到學(xué)生有問題會(huì)跟誰溝通時(shí)，僅有33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通。而心理醫(yī)生指出，對(duì)孩子的異常如果能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并介入，悲劇就不會(huì)發(fā)生。

福建警官學(xué)院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多

我們的調(diào)查中，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通，僅13%的孩子會(huì)跟溝通。

為

什么

要改變這種狀況，父母需要改變對(duì)孩子的教育方式。

作為父母，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子，心理上非常要求被認(rèn)同，像大人一樣得到尊重,高中政治，譬如答應(yīng)女友自殺，就要“言必行，行必果”，證明自己有能力做到。

這個(gè)時(shí)候的孩子很容易沖動(dòng)，受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就感覺人生無望。父母應(yīng)該適當(dāng)給孩子一點(diǎn)挫折教育，這種挫折教育，不是強(qiáng)加在孩子身上，一定要?jiǎng)谄浣罟?，餓其體膚，而是對(duì)孩子的某些天真的想法，明知道他做不到，還是贊成他去做，等他被現(xiàn)實(shí)打擊了，再引導(dǎo)他知道，

生活

孩子有意或無意地頂撞家長，是很正常的尋求心理平衡和自我價(jià)值的方式。當(dāng)這種認(rèn)可得不到滿足時(shí)，孩子會(huì)把這種需求帶到下次行為過程中，或者隱藏起來，等自我力量加大時(shí)再得以延續(xù)和實(shí)現(xiàn)，有的孩子則會(huì)通過

其他

在這段時(shí)間，如果父母很少過問孩子的事情，對(duì)孩子放任自流，他們就極有可能出現(xiàn)心理問題，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便難以自拔，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。

“并不是給孩子吃好的穿好的就是對(duì)他們很關(guān)

愛

福建醫(yī)大附屬第一醫(yī)院心理醫(yī)生森：自殺前有征兆，家長應(yīng)及早干預(yù)

從醫(yī)學(xué)心理的角度看，李昱已經(jīng)得了“重度抑郁癥”，其實(shí)是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內(nèi)的人們，都不知道他qq空間發(fā)出的預(yù)警。

這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁、容易與家長有對(duì)抗情緒等。李昱在qq空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示，可惜家長好友都錯(cuò)過了這種暗示，因?yàn)榍楦猩系貌坏綕M足，病人的孤獨(dú)感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法。

青少年抑郁癥問題很大一部分責(zé)任在家長。第一，家長避諱孩子談死亡問題;第二，遇問題，更多人是直接訓(xùn)斥，而不是進(jìn)行朋友式的對(duì)話;第三，知道孩子有抑郁癥，家長瞞著孩子直接向醫(yī)生“點(diǎn)菜”開藥，甚至有些家長給孩子用藥只是象征性的，隨意中斷治療導(dǎo)致情況惡化。

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2007年內(nèi)蒙古理科狀元 高鵬?

1.

關(guān)于

2.關(guān)于化學(xué)?

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十一

地理是地理學(xué)的基礎(chǔ)，地理課是學(xué)生最好的課。

地理課堂的地位是指教學(xué)過程中的知識(shí)的傳導(dǎo)過程和知識(shí)的傳授過程。

通過地圖教學(xué)，使學(xué)生掌握地理知識(shí)和獲取知識(shí)的方法，掌握運(yùn)用地理知識(shí)解決問題的方法，具有地理教學(xué)的實(shí)踐能力，具有地理教學(xué)的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)的組織能力。

在地理課的教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注地理知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)的傳輸、地理過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的創(chuàng)新，而且要重視地理知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程。因?yàn)榈乩碇R(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程和知識(shí)的傳授過程是通過知識(shí)傳導(dǎo)過程的來完成的，而知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程是通過知識(shí)的傳導(dǎo)過程來完成的。

因?yàn)榈乩碇R(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程，是通過知識(shí)傳導(dǎo)過程的來完成的。教師不僅要關(guān)注地理知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)的傳導(dǎo)過程，而且要重視地理過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程。因此教師應(yīng)重視地理知識(shí)傳導(dǎo)過程中的知識(shí)傳導(dǎo)過程，重視地理過程中的知識(shí)傳授過程。

高中地理課程的教學(xué)內(nèi)容是相對(duì)枯燥的，高中地理課程內(nèi)容的教學(xué)要求更為嚴(yán)峻：地理課程內(nèi)容的教學(xué)，需要教師創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生良好的心境和情感體驗(yàn)，形成自主、尊重、信任、接納的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中，教師要重視地理知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)地理的相互作用，通過各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好地理知識(shí)的重要體驗(yàn)。教師要重視地理知識(shí)與學(xué)生的生活環(huán)境，重視地理知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)就在身邊，理解學(xué)習(xí)地理的艱辛，認(rèn)識(shí)到學(xué)好地理的重要性，并獲得成功的體驗(yàn)。教師要重視地理知識(shí)的應(yīng)用，重視地理知識(shí)的應(yīng)用，注重地理教學(xué)方式的創(chuàng)新。在教學(xué)中，教師要重視地理知識(shí)的應(yīng)用，在課堂教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)中，教學(xué)中要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性差異，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新。在教學(xué)中教師要注意發(fā)揮學(xué)生特長，盡可能使所有學(xué)生都參與其中來，使他們感到學(xué)習(xí)地理的快樂和對(duì)知識(shí)的渴望，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，要注意培育和激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們大膽的參與地理課程的學(xué)習(xí)，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課程中來，使他們體驗(yàn)到地理課程的魅力。

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十二

（2）分析簡析：既答現(xiàn)象，也答原因

（3）對(duì)比評(píng)價(jià)影響：從兩方面分析

1氣候特征（溫度、降水特征）（4個(gè)）

氣溫、降水、季節(jié)變化、是否同期

2地形地勢特征（4個(gè)）

高低、地形、地勢、變化

3分布特征（5個(gè)）

方向多少、最多最少、分布是否均勻、稀疏密集

分布在……地形、沿。.。.分布（河流、海岸、交通線、山脈、邊境等）

4河流水文特征（7個(gè)）

流量、汛期（長短、季節(jié)月份、幾次、季節(jié)變化大?。?/p>

含沙量、結(jié)冰期、凌汛、斷流、落差流速水能航運(yùn)

5河流水系特征（6個(gè)）

流程、支流、流域、地形區(qū)、內(nèi)外流、注入

6等值線分布特征（4個(gè)）

方向、彎曲、疏密、閉合相交平行

7地理位置特征（4個(gè)）

半球：東半球或西半球，北半球或南半球

緯度五帶：低緯中緯高緯，熱帶溫帶寒帶

海陸位置：位于某某洋、某某大洲方向

相對(duì)位置（如：西安位于秦嶺北部、渭河沿岸）

8某事物的發(fā)展（變化）特征（3個(gè)）

方向多少

變化（時(shí)間、空間、類型）

最多最少

地理知識(shí)點(diǎn)高中總結(jié)必修一篇十三

一、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。

2、特點(diǎn)：太陽輻射是短波輻射，能量主要集中在波長較短的可見光部分；

3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，人類生產(chǎn)和生活的主要能源。

太陽常數(shù)：表示太陽輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8。24焦/cm2。分。

二：太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響

1太陽的外部結(jié)構(gòu)：指太陽的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層

2對(duì)地球的影響：（太陽黑子是太陽活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為11年）

新人教版高一地理必修一第一章重點(diǎn)解析：太陽對(duì)地球的影響1

【同步練習(xí)題】

（20xx秦皇島期末）太陽能是一種清潔的新能源，目前人們對(duì)其利用越來越廣泛。據(jù)此回答1～2題。

1、下列屬于人類對(duì)太陽能的間接利用的是（）

a、太陽灶b、太陽能熱水器

c、太陽能發(fā)電d、煤炭

【解析】a、b、c三項(xiàng)屬于人類對(duì)太陽能的直接利用。

【答案】d

2、下列地區(qū)，最適合用太陽灶做飯的是（）

a、低緯度、太陽高度角大的海南島

b、降水少、晴天多的吐魯番

c、海拔高、空氣稀薄、光照強(qiáng)的青藏高原

d、地廣人稀的東北平原

【解析】青藏高原是我國太陽能豐富的地區(qū)。原因就在于緯度較低，太陽高度角較大；晴天多，平均日照時(shí)間長；海拔高，空氣稀薄，大氣的削弱作用小，到達(dá)地面的太陽輻射能多。

【答案】c

（20xx？江蘇南通檢測）讀太陽黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖，完成3～4題。

3、圖中年輪寬度與太陽黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是（）

a、正相關(guān)b、負(fù)相關(guān)

c、成反比d、沒有相關(guān)性

【解析】由圖可以看出，太陽黑子相對(duì)數(shù)越多，樹木年輪寬度就越大，二者呈正相關(guān)。

【答案】a

4、此圖所反映的問題是（）

a、太陽活動(dòng)能影響地球氣候

b、太陽活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層

c、太陽活動(dòng)時(shí)，拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象

d、太陽活動(dòng)時(shí)，太陽風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光，從而影響中、高緯度地區(qū)樹木的生長

【解析】此圖說明了太陽黑子相對(duì)數(shù)的變化對(duì)樹木生長的影響，而地球氣候是影響樹木生長的主要因素。

【答案】a

20xx年2月15日和3月9日，地球軌道衛(wèi)星兩次檢測到“x級(jí)”太陽耀斑。3月7日，太陽以2200公里/秒的速度向外噴發(fā)出數(shù)十億噸的等離子云。3月10日，北極光越過加拿大邊境，蔓延到美國的威斯康星州、明尼蘇達(dá)州和密歇根州。據(jù)此完成5～6題。

5、太陽活動(dòng)（）

a、有規(guī)律可循的，但尚無法預(yù)報(bào)

b、與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系

c、發(fā)生在太陽的內(nèi)部

d、對(duì)人類的生產(chǎn)生活影響可忽略

【解析】太陽活動(dòng)是太陽大氣發(fā)生的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，主要包括黑子和耀斑，其活動(dòng)是有規(guī)律的，題干信息顯示出太陽活動(dòng)是可預(yù)報(bào)的；太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響很大，與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系。

【答案】b