在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雷鋒月校外活動策劃書篇一

弘揚雷鋒精神（第二周）

這個月時“學雷鋒”月，但對于現(xiàn)在的孩子來說雷鋒已經是個很陌生的名字，這個人物和時代精神離他們非常遙遠。

通過介紹雷鋒的生平以及他的故事，弘揚“雷鋒精神”。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

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1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2、班主任老師向同學們介紹雷鋒的生平。

1、師讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

2、老師講一講有關雷鋒的真實故事。

3、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

4、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

5、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

6、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

2、請個別同學來談談自己的體會。

班會課從歌曲《學習雷鋒好榜樣》拉開帷幕，在歌聲中使學生明白自己所肩負的歷史使命；《雷鋒的故事》以我們身邊的真人真事對學生進行了很好的教育，教育他們要助人為樂；讀讀《雷鋒的格言》讓學生明白了時間的重要性，并告誡學生要惜時如金，努力學習科學文化知識，將來才能更好地報效祖國；知識搶答賽則更加拓寬了學生的知識面，使之關心國家，關注國家大事，同時也能激發(fā)學生的愛國之情；本次活動通過師生的共同配合和努力，以形式多樣的活動為載體，基本讓學生了解了雷鋒精神。

雷鋒月校外活動策劃書篇二

活動簡介

以“學雷鋒紀念日”為契機，計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富學生的課余生活，增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心，推進校園精神文明建設， 回報社會的優(yōu)良美德，展示當代大學生積極向上的面貌。并以培養(yǎng)愛心為宗旨，在不打擾孤兒院孩子的日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。

活動目的

大手牽小手走進孤兒院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。

活動時間：xx年x月（暫定）

活動地點：孤兒院

活動主辦方：湖南吉利汽車職業(yè)技術學院團委

活動特點

1、參與人員：

湖南吉利汽車職業(yè)技術學院學生會

2、活動方式：

⑴聯(lián)歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演）

⑵開展慰問（贈送統(tǒng)一準備或者自愿準備的學習用品等，并和兒童做一些交流）

活動流程

活動前期準備

1、聯(lián)系好孤兒院，確定活動的開展及內容

2、組織參加人員

3、安排好活動的場地

4、做出人員統(tǒng)計，調查好來回路線

活動實施階段

1、參與活動人員八點半（暫定）在校門口集合。

2、游戲場地的籌備：與福利院協(xié)商

3、慰問展開：進行游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

4、活動結束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

5、在活動地點集合后同學們統(tǒng)一離開

活動后期工作

①參加人員寫感想；

②活動相片的收集

活動經費預算

1、游戲工具：協(xié)商待定

2、學生交通：校車

3、慰問品：班級出班費購買一些學習用品等，同學也可自愿贈予孤兒學習用品或玩具、體育用品 。

工作人員安排

活動參與人： 湖南吉利汽車職業(yè)技術學院學生會

1、來回途中秩序井然，不得自由散漫，無組織無紀律

2、參加人員必須有親和力

雷鋒月校外活動策劃書篇三

1、引導學生學習雷鋒樂于助人、勤于奉獻的精神。

2、讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。

1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。

3、布置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。

讓3-5位同學講自己搜集的雷鋒故事，然后由學生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。

2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮斗精神。

觀賞兩組同學根據雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。

3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名。然后讓其他同學根據文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點。讓學生明白雷鋒離我們并不遙遠，學雷鋒并不難。

總結：雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。而現(xiàn)實中我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王俊；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。

雷鋒月校外活動策劃書篇四

適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

1、學生事先收集有關雷鋒生平事跡的資料

2、在教師指導下排練節(jié)目

3、學生制作ppt

小品、朗誦、知識競賽等

（一）雷鋒生平介紹，激發(fā)學生熱情

1、雷鋒生平事跡介紹

2、詩歌：贊頌雷鋒

（二）形式多樣，學雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

3、關于雷鋒事跡的知識問答

（三）實際行動，做雷鋒

1、觀看電影《雷鋒》片段

2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

3、教師寄語

本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班干部的帶領下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

但學生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節(jié)目的內容的選擇上不經意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象。

作為彌補，班會結束后，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續(xù)。

雷鋒月校外活動策劃書篇五

為進一步弘揚雷鋒精神，推動我社區(qū)學“雷鋒”和青年志愿者活動深入持久開展，提高我社區(qū)居民素質和社會文明程度，構建社會主義和諧社會。我社區(qū)積極響應金鳳區(qū)文明委、街道文明辦的部署，開展“學雷鋒志愿服務月”系列活動，具體方案如下：

一、指導思想

開展學習雷鋒志愿活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，堅持與時俱進的要求，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動學雷鋒活動深入開展，努力提高社區(qū)全體工作人員志愿者的宗旨意識和為民意識，確保各項工作順利開展。

二、活動時間

3月1日至3月31日，重點開展好3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”、3月15日消費者權益日活動。

三、活動要求

要求以“弘揚雷鋒精神、共建和諧社區(qū)”為主題，同各自的工作崗位相結合，努力踐行“三個代表”重要思想，立足崗位，開拓創(chuàng)新。

四、活動安排

1、開展關愛空巢老人志愿服務活動。組織組織志愿者把特困家庭、空巢老人和殘疾人當作重點服務對象，為他們提供家政維修、生活救助、情感陪護等幫扶解困志愿服務。

2、開展文明城市志愿服務活動。組織志愿者開展重點部位和環(huán)境衛(wèi)生整治、文明督導等活動，提高城市管理水平和文明形象。

3、開展綠化美化志愿服務活動。結合“3.12”全民義務植樹日活動，組織志愿者深入公共綠地、居民小區(qū)開展植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。

4、開展“文明交通行動計劃”志愿服務活動。組織志愿者在轄區(qū)主要路段、重點路口、公交站點開展文明交通勸導，維護交通秩序，勸阻違反交通行為。5、開展“講文明、樹新風”志愿服務活動，組織志愿者開展禮儀知識普及、行業(yè)窗口延伸服務、心理咨詢、應急救助、健康保障、文化娛樂、法律援助、治安巡邏、紅十字傳播與救護培訓、環(huán)境保護、社區(qū)防疫等豐富多彩的志愿服務活動。

6、深化志愿者結對幫扶活動。認真組織開展結對志愿服務活動，深入結對的孤寡老人、貧困學生家庭，加大工作力度，拓寬服務項目，提高服務質量。

7、召開“學習雷鋒志愿服務”心得交流會。要在認真開展活動的基礎上，寫出心得體會，進行深入地交流，以便更好地把學雷鋒活動取得的成效保持下去，落實到每名黨員的行動上，體現(xiàn)在今后的工作中。

榮錦苑社區(qū)居委會

20xx年2月27日

雷鋒月校外活動策劃書篇六

一?；顒颖尘?/p>

隨著人們生活水平的提高，人們浪費糧食的現(xiàn)象越來越頻繁。而另一方面中國土地質量正在下降、荒漠化導致我國耕地面積的大量減少，目前中國 仍有1億多貧困人口，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡……為了進一步弘揚和傳承雷鋒精神，踐行“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務理念，我們班的志愿者們以“學雷鋒活動月”為契機，加入到宣傳“光盤”行動的活動中來。

二。活動主題

學習雷鋒，崇尚節(jié)約

三?；顒訒r間、地點

20xx年3月13日下午14點學校食堂門前

四?；顒幽康?/p>

讓我班同學了解世界上許多地方存在糧食危機現(xiàn)象，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，并且向全校同學發(fā)出節(jié)約糧食的號召。

五。活動意義

發(fā)揚雷鋒精神，為構建節(jié)約型社會出一份力，體驗到為他人服務是快樂的。

六。活動內容

宣傳“光盤”行動。

七。活動安排

1、活動對象：青年志愿者1203111服務小隊全體成員

2、總負責人：羅君、王芳、李寶亮

3、時間預算：60分鐘左右

4、組織單位：青年志愿者工商管理系服務中隊

八。活動流程

?活動準備

1、確定活動方案

班小隊長先把本次活動的主題以討論會的形式告知班小隊成員后，在全班范圍內征集活動方案，并篩選出最合適的方案。

2、明確分工

圍繞活動主題確定了活動主要內容——宣傳“光盤”行動，進而給班內同學分配任務。

分別是：

文字：征集關于“光盤”行動的口號、標語、倡議書等資料作為活動中宣傳材料。

設計：①設計宣傳“光盤”行動及“學習雷鋒”的宣傳單②設計展板（展板要留出區(qū)域寫倡議書、貼同學浪費糧食的照片和貼便利貼）

制作：①寫宣傳單②畫展板（備注：倡議書用毛筆寫）

外交： 向青年志愿者工商管理系服務中隊說明本次活動的具體內容，借青年志愿者隊帽、隊服，并邀請中隊成員對活動現(xiàn)場進行記錄打分。

后勤：準備活動用品

現(xiàn)場工作

后期整理

攝影（活動照、食堂學生就餐的照片）

3、根據活動準備情況確定時間、地點，通知同學們準時到達并且?guī)瞎P。

?活動開始前

①將兩張桌子放在食堂門前的空地，把畫好的展板靠在桌子上?；顒蝇F(xiàn)場要用的東西（隊帽、隊服、筆、宣傳單、便利貼、雙面膠等）都放置在桌子上。

②確認系中隊同學能否準時參加，再次通知同學們集合時間及地點。

?活動進行

①服務小隊成員在學校食堂門前集合，每人帶有一支筆。(14:00)

②讓同學們觀看展板，了解本次活動。（讓同學們注意看在學校食堂拍攝的浪費糧食的照片）并安排同學對活動現(xiàn)場進行拍照記錄

(14:00-14:03)

③班小隊長宣布活動正式開始，介紹系中隊成員。然后班小隊長告知同學們此次活動的主題、內容及意義，列舉同學們平時浪費糧食的現(xiàn)象，介紹光盤行動的內涵，讓同學們意識到節(jié)約糧食的重要性，激發(fā)同學們從自身做起，同時引導大家向全校同學發(fā)出加入“光盤”族的倡議。(14:03-14:06)

④請幾位同學們發(fā)表對“光盤”行動的見解，并和同學們作交流(14:06-14:15)

⑤將同學們分成六組，并分發(fā)宣傳單，安排同學們將宣傳單貼到各個宿舍樓下的宣傳欄。通知他們十分鐘后再回到食堂集合。(14:15-14:25)

⑥同學們回到集合地點，然后請我班劉亞輝同學帶領大家宣讀“我是‘光盤’，我光榮”的倡議書。(14:25-14：27)

⑦向同學們分發(fā)便簽條，讓同學們在便簽條上寫上自己響應的“光盤”行動的承諾或是對本次活動的感受，且簽上自己的名字，再將便利貼貼在展板上貼便利貼的區(qū)域。(14:27-14:37)

⑧請幾位同學說一下活動感受，然后班小隊長對本次活動進行總結，再次向同學們發(fā)出“崇尚節(jié)約，珍愛糧食”的倡議。安排人將展板放在醒目處，歸還活動用品，其他同學原地解散(14:37-14:42)

?活動后期：三天后撤回展板，歸還展板

九。活動注意：

1、活動用品要注意節(jié)約，活動場地要保持干凈。

2、活動中的文字使用文明用語。

十?；顒佑闷芳敖涃M

寫宣傳單的紙（用廢棄的a4紙背面來寫宣傳語），貼展板的白紙(2.5*3=7.5)，桌子、展板、畫展板的顏料和筆（外借），便利貼(2.5*1=2.5)

附：

1、活動倡議書

我是“光盤”，我光榮

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。為此，我們向全校發(fā)出“光盤行動”倡議：

我們倡議，同學們吃飯不點多，剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

我們倡議，志愿者積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推廣者、監(jiān)督者，將勤儉節(jié)約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄。

加入“光盤”行動，不 做“?！蹦小笆！迸?！今天不剩飯，從我做起。加入我們，你，愿意嗎？

2、活動感受

活動圓滿結束后，讓我感受最深的是我們班同學的團結，從活動的前期準備到活動結束這個過程中大家都很配合我的安排，整個活動都充滿了歡樂的氣氛，真的很感謝我的同學們。

這次我們班活動的主題是“學習雷鋒，崇尚節(jié)儉”，內容是宣傳“光盤”行動?！肮獗P”是一個比較新且比較火的詞，它向人們傳達的是一種正能力量，鼓勵更多的人繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，崇尚節(jié)儉，珍惜糧食。作為志愿者班小隊的一員，雷鋒同志的接班人，我們很愿意向學校的同學們宣傳這個有愛的行為?；顒忧捌跍蕚鋾r，我隨機拍攝了一些同學在我校食堂就餐時的情景，從照片中大家可以很直觀的看到我們身邊浪費糧食的現(xiàn)象，從而想到自己平時的就餐行為。照片讓我班同學很快對本次活動內容產生了共鳴，再加上活動現(xiàn)場我與同學們對“光盤”行動的交流，調動了同學們參與活動的積極性，現(xiàn)場的氣氛一直都很活躍。

通過這次活動我們班的同學強化了自身節(jié)儉的意識，同時又感受到了做好事的快樂，踐行了“學習雷鋒，服務他人，提升自我”的精神。就我個人而言，我還積累了 一些活動經驗，有助于下次志愿者活動的開展。

雷鋒月校外活動策劃書篇七

一、活動背景：

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即，校團委提出在全校青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校團委以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機，組織發(fā)動青少年開展志愿服務活動。為響應校團委的號召，組織社團成員于本月在校園內進行維護校園美化義務勞動。

二、活動主題：傳承雷鋒精神、愛心服務美化校園

三、活動目的：

1、為了響應市校團委開展的志愿者服務活動，豐富大學生的課余生活，加強校園活動氛圍，促進校園文化的和諧；

2、希望通過此次活動，能加強同學們之間的交流與合作，為校園美化貢獻自己的力量；

3、增強同學們的人際關系，培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。

四、主辦單位：xx大學校團委

承辦單位：xx大學

五、活動組織人：

六、活動時間：20xx年3月20日，下午2：00—4：00

七、活動地點：xx大學校園內

八、活動人員安排：

1、由負責宣傳工作，海報、板畫、橫幅的制作與張貼；

2、由負責購買活動所需工具；

3、下午1：30在創(chuàng)業(yè)園前集合，清點人員到場情況并分發(fā)工具；

4、總共分為兩隊：

第一組：組長：

組員：、

第二組：組長：

組員：、

第一組人員清理校園大街周圍亂貼亂寫的宣傳廣告（報刊亭、宣傳欄）；第二隊人員分別清理男、女寢室周圍圍墻的宣傳廣告。

九、經費預算：

鏟子 5元/個×20個=100元

橫幅 60元/條×2條=120元

海報 5元/張×4張 = 20元

展板 80元/塊×2塊=160元

總計：400元

十、注意事項：

1、各位活動參與者應服從安排，協(xié)同工作，認真負責地完成任務；

2、工作時要注意人身安全；

十一、后期工作：

1、由負責收集活動照片；

2、由宣傳部負責活動的成果展；

3、活動參與者于3月22日之前將活動個人總結交至xx處。

雷鋒月校外活動策劃書篇八

活動主題

圍繞學習我身邊的雷鋒這一主題，引導在校大學生通過詩、文創(chuàng)作，挖掘身邊的雷鋒，謳歌雷鋒精神，進一步激發(fā)廣大越秀學子學雷鋒，做最美越秀人的熱情，形成學雷鋒、心向黨的良好氛圍，讓雷鋒精神在心中生根、開花、結果。

參賽對象：全校學生

活動內容

結合《向雷鋒同志學習》、《雷鋒》等圖片書籍的學習體會，在生活、學習、工作中發(fā)掘身邊雷鋒式的好人好事，記錄和傳頌身邊的老師、同學或甘于奉獻、扶危濟困、熱心公益、樂于助人的大義大愛之舉，或艱苦樸素、愛崗樂學、敬老愛幼的點滴感人事跡，發(fā)現(xiàn)更多的最美越秀人，傳播最美現(xiàn)象，弘揚最美精神。

活動時間

3月1日3月21日

作品要求

1. 緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩歌，也可以是紀實文章等，字數(shù)一般控制在8字以內；

2. 內容真實，感情真摯，保證原創(chuàng)，不得抄襲、套改，一旦發(fā)現(xiàn)不實行為，將立即取消評獎資格。

征文上交時間及方式：

1、上交時間：2xx年3月21日前。

2、上交方式：以各學院分團委為推薦單位，推薦表、文字稿均用a4紙打印交至校團委趙軼老師處，電子稿以學院為單位打包發(fā)送到郵箱（文件以班級+姓名方式命名）。

評獎辦法：

先由各學院初評，初評后，各學院推薦1-15篇上報校團委，黨委宣傳部、校團委將組織專家進行評選，根據實際情況評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，并編印成冊。