心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇一

稻草人讀書(shū)，越讀越香。一次次的走進(jìn)稻草人讀書(shū)這個(gè)社群，讓我對(duì)讀書(shū)的定義有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)。在這里，我不僅了解到了很多新的知識(shí)，還通過(guò)與大家的互動(dòng)交流，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，更重要的是，它讓我看到了讀書(shū)的另一面，一種充滿溫情與生命力的讀書(shū)方式。

第二段：稻草人讀書(shū)的特點(diǎn)

稻草人讀書(shū)是一種團(tuán)體式的讀書(shū)方式，它有著與眾不同的特點(diǎn)。首先，它不僅僅是一種讀書(shū)，更是一種共享與交流的平臺(tái)。在這里，你不僅可以分享自己的思考與心得，還能獲得其他人的慧眼和思想碰撞。其次，稻草人讀書(shū)注重讀書(shū)的實(shí)踐性和操作性，通過(guò)組織活動(dòng)和互動(dòng)，讓讀者更好地實(shí)踐書(shū)中的內(nèi)容。最后，它更像是一種家庭式的讀書(shū)。在這里，你會(huì)收獲到更多的溫暖和感動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)人的參與都是出自真心和愛(ài)好。

第三段：稻草人讀書(shū)的收獲

在稻草人讀書(shū)的交流中，我收獲了很多。首先，通過(guò)每次的讀書(shū)分享和互動(dòng)討論，我更加深入地理解了許多書(shū)中的內(nèi)容，更好地貫徹了書(shū)中的思想。其次，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)起話題、如何組織討論和如何觀察他人的思考。這些技能對(duì)我的生活和工作有著重要的提升。最后，我也收獲了很多感動(dòng)和溫暖。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是真心相待的，每個(gè)人都帶給我很多啟示和鼓勵(lì)。

第四段：稻草人讀書(shū)的啟示

稻草人讀書(shū)，讓我有了很多新的啟示。首先，閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是要通過(guò)閱讀來(lái)提升自己和改變自己。其次，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅要注重內(nèi)容的深度，也要注重它所帶來(lái)的價(jià)值和感受。最后，讀書(shū)不是一件孤獨(dú)的事情，它需要與他人的交流和分享，這樣才能夠得到更多的啟示和真正的收獲。

第五段：總結(jié)

稻草人讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟示。它讓我更好地理解了讀書(shū)的意義和價(jià)值，更重要的是，它讓我感受到了讀書(shū)帶給我的溫暖和生命力。在這里，我想向每一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的人致以敬意和感謝。因?yàn)槟銈兊拈喿x，讓這個(gè)世界變得更加美好和有溫度。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人加入到稻草人讀書(shū)的行列中來(lái)，一起去探索閱讀的新世界。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇二

有一種人，它不分晝夜，整日看守農(nóng)田。有一種人，它努力工作，從沒(méi)有任何怨言。它就是葉圣陶筆下的辛勤的稻草人。

它不能走，不能伸手，也不能說(shuō)話，他只能默默地在農(nóng)田保護(hù)莊稼，每次遇到了緊急的事 ，它也總是只能焦急地看著，卻無(wú)法幫助別人。

我第一次讀這本書(shū)，就感到很感動(dòng)。文章有幾個(gè)片段，一個(gè)是講一位孤獨(dú)的老奶奶，丈夫和兒子都去世了，只剩下她一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠，唯一陪伴她的是稻草人?？墒抢夏棠绦燎诟N的麥穗都被害蟲(chóng)吃了個(gè)精光，稻草人想告訴老奶奶，可他無(wú)法說(shuō)話，就連它用扇子搖出來(lái)的風(fēng)也無(wú)能為力。

《稻草人》讓我讀得意猶未盡，葉圣陶的這一篇童話是中國(guó)史上的開(kāi)山之作!

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇三

稻草人是一個(gè)讓我上受益匪淺的童話，是中國(guó)著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個(gè)童話隱含了很多道理，魯迅說(shuō)，葉圣陶的“《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的”。我想，這個(gè)童話也許會(huì)影響我一生。

文章講述的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)，有次見(jiàn)河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒(méi)有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚(yú)，捕了一條鯉魚(yú)，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動(dòng)，鯉魚(yú)說(shuō)：“你救救我把，把我放出來(lái)把！”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚(yú)誤認(rèn)為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。

稻草人一般意義指農(nóng)田間用來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒(méi)有讀過(guò)這篇童話前對(duì)這個(gè)名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。

讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>

稻草人也是我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無(wú)聞，而無(wú)私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇四

雪人和稻草人，是我們熟知的人物形象。他們生活在不同的環(huán)境里，但都有著對(duì)知識(shí)與智慧的渴求。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們不僅要掌握基本讀寫(xiě)能力，更要通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展自己的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。

第二段：雪人讀書(shū)心得體會(huì)

初見(jiàn)這個(gè)題目，我自然會(huì)想到《雪人》這本書(shū)。在書(shū)中，雪人通過(guò)閱讀，并結(jié)伴與姑娘四處尋找他心愛(ài)姑娘的痕跡，破解了很多謎團(tuán)，找到了自己的內(nèi)心世界。因此，我認(rèn)為，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就像是給自己打開(kāi)一扇悄然關(guān)閉的心靈的門(mén)窗。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們甚至可以在某種程度上掌握“超能力”，從概念上連接不同的事物，形成豐富多彩的觀念模型，創(chuàng)造出新的思想和行動(dòng)。

第三段：稻草人讀書(shū)心得體會(huì)

除了雪人，稻草人也是一個(gè)值得向我們學(xué)習(xí)的形象。在《綠野仙蹤》這本小說(shuō)中，稻草人通過(guò)閱讀，不僅能自考獲得文憑，而且還擁有了自信心和行事能力。讀書(shū)讓我們的思維得到更豐富、更深入的拓展，我們可以在不同的領(lǐng)域中大膽嘗試和展現(xiàn)自己，而不需要擔(dān)心被別人拒絕或者嘲笑。我們都可以像稻草人一樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，還獲取了更多的資源和信任，形象自己的形象和品牌。

第四段：讀書(shū)的明顯好處

此外，讀書(shū)也帶給我們?cè)S多其他的好處。首先，讀書(shū)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。通過(guò)閱讀大量文學(xué)作品，我們可以學(xué)到詞匯，還能借此機(jī)會(huì)了解不同的語(yǔ)言文化及文學(xué)風(fēng)格。其次，讀書(shū)可以助于豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讀故事和經(jīng)驗(yàn)豐富的著作，我們可以了解到其他人的成功和失敗，并可以從中汲取精華；最后，讀書(shū)可以使我們能夠更好地了解自我。約翰?伍德羅的一句話道出了這一點(diǎn)：“通過(guò)閱讀，我們學(xué)會(huì)更好地思考，提高自我審判力，同時(shí)也能加深我們對(duì)自我認(rèn)知的認(rèn)識(shí)?！?/p>

第五段：結(jié)論

通過(guò)雪人和稻草人的讀書(shū)心得體會(huì)，我們不難發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅幫助我們積累知識(shí)，拓展視野，更讓我們擁有深度思考和自我認(rèn)知的能力。也只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能更加完善自己的思想，不斷提高自己的品質(zhì)和能力，走出自己的人生軌跡。讓我們時(shí)刻銘記：讀書(shū)不僅是我們應(yīng)該做的事情，更是我們需要做的事情。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇五

比如說(shuō)第十三篇童話《小白船》，“小白船不知要飛到哪兒去!兩個(gè)孩子慌了，航行了許多時(shí)候，不知到了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩?！弊掷镄虚g，都顯現(xiàn)出天真活潑的感覺(jué)，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行著。

讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕?/p>

讀到這里，我不由自主的想起了那一年，我到鄉(xiāng)下的奶奶家，幫奶奶秋收。一路上，我們坐著牛車(chē)，就像坐著一個(gè)會(huì)移動(dòng)的大板炕，雖然有點(diǎn)硬，但是很愜意。爺爺在前面向牛發(fā)出指令，這“大板炕”就開(kāi)始有節(jié)奏的移動(dòng)，偶爾走過(guò)有坑的地方，牛車(chē)也會(huì)顛簸幾下。我的屁股就會(huì)被牛車(chē)震的有點(diǎn)疼，但是，我還是希望牛車(chē)多經(jīng)過(guò)幾個(gè)坑，這也許就是痛并快樂(lè)著吧!每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)從心底感到童年的快樂(lè)。

除了這篇，像《傻子》、《燕子》、《芳兒的夢(mèng)》、《新的表》和《梧桐子》等文章，同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。

《稻草人》這本書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我從每個(gè)故事中受到了很多啟發(fā)，像如何做人，如何做事，怎樣與人交往等等。我還要多看幾遍，從中得到更多的精華。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇六

人類善良而聰明，因此創(chuàng)造出了很多奇妙的故事，在這些故事里很多的主人公都富有智慧，具備感性的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，隨著人們對(duì)于文化的認(rèn)知不斷提高，觀念也在悄然轉(zhuǎn)變，我們?cè)絹?lái)越多地意識(shí)到閱讀的必要性和重要性。俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，來(lái)吧，讓我們來(lái)聽(tīng)一下雪人和稻草人讀書(shū)的心得體會(huì)。

第一段：閱讀的重要性

千百年來(lái)，閱讀一直被視為是人類最重要的學(xué)習(xí)方法之一。無(wú)論是人類的進(jìn)化史還是各國(guó)文學(xué)的發(fā)展史，都離不開(kāi)閱讀這個(gè)基礎(chǔ)性的技能。閱讀能夠開(kāi)啟我們的認(rèn)知能力，增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀理解能力，提高自己的文化素養(yǎng)，還能提升自己的談吐能力，提高溝通技巧。

第二段：雪人讀書(shū)感受

雪人一年四季生活在冰天雪地的極地，他十分喜歡讀書(shū)，每天都會(huì)用雪花做成的手工書(shū)本閱讀。閱讀讓雪人更好的欣賞世界的美好和豐富，無(wú)論是生活中的點(diǎn)滴細(xì)微，還是無(wú)妄的想象和幻想，閱讀給了雪人更多的生命經(jīng)驗(yàn)，更深刻的內(nèi)心感受。通過(guò)閱讀，雪人能夠看到不同的世界和不同的生活方式，閱讀豐富了他的精神世界，并讓他感慨于人類智慧的無(wú)限和閱讀的神奇。

第三段：稻草人讀書(shū)的想法

和雪人不同，稻草人生活在田野里，愛(ài)讀書(shū)更愛(ài)思考，他認(rèn)為閱讀可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，豐富自己的閱歷，無(wú)論是那一本書(shū)籍，從中所能受到的啟示一定能夠帶領(lǐng)稻草人走向前進(jìn)的道路。稻草人認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識(shí)，才能讓自己更加不可替代，具備思想深度，對(duì)手中的工作也會(huì)更加投入。

第四段：閱讀的價(jià)值

閱讀從表面上來(lái)說(shuō)，可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高我們的文化素養(yǎng)等等。從內(nèi)在層面上來(lái)看，閱讀還可以幫助我們鍛煉自己的思維、提高我們的思維能力、增強(qiáng)我們的邏輯思維等等。正如人類文明的發(fā)展史上那些有名的智者一樣，領(lǐng)先的智慧和豐富的思維常常都與大量的閱讀有關(guān)。讀書(shū)，不僅可以用來(lái)滿足好奇心，更是一種內(nèi)在的修煉過(guò)程。

第五段：結(jié)語(yǔ)

「讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！乖谛畔r(shí)代的今天，我們更應(yīng)該珍惜獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，好好讀書(shū)，不論是紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)都一樣，不要讓我們的懶惰和虛榮妨礙我們的未來(lái)，用閱讀磨練我們的思想、提高我們的能力。感謝雪人和稻草人今天的分享，我們將以他們?yōu)榘駱?，在這片祖國(guó)的疆土上，向著看似遙不可及的勝利，繼續(xù)努力奮斗，因?yàn)闅v史不會(huì)忘記閱讀帶給我們的蛻變與成長(zhǎng)。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇七

讀了《稻草人》這本書(shū)，我覺(jué)得葉圣陶老人是多么的了解童心??！如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹(shù)；假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。

《稻草人》這本書(shū)主要寫(xiě)了一些勵(lì)志故事，鍛煉我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。

我要學(xué)習(xí)《稻草人》書(shū)上的寫(xiě)作手法，寫(xiě)作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應(yīng)有盡有，書(shū)上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書(shū)上，有著許許多多華麗的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句是在我們寫(xiě)作中需要掌握的。

童心是天真無(wú)邪的，童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫(xiě)出了童心。

如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇八

搭救稻草人是一本由美國(guó)作家鮑米爾編寫(xiě)的一本小說(shuō)。它講述了一個(gè)有關(guān)友誼、勇氣和自我發(fā)現(xiàn)的故事。在讀完這本書(shū)后，我獲得了很多的感悟和反思。下面是我對(duì)這本書(shū)的一些心得體會(huì)。

首先，這本書(shū)讓我意識(shí)到友誼是多么重要。主人公杜洛斯小鎮(zhèn)的稻草人，年復(fù)一年地站在莊稼地里，被風(fēng)吹雨打。他生活在孤獨(dú)和寂寞中，渴望有一個(gè)朋友能陪伴他。然而，他的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，直到一天，一只烏鴉路過(guò)并成為了他的伴侶。從這個(gè)故事中，我明白到，我們?nèi)祟愐残枰笥?。朋友能給我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和幫助。友誼使我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。

其次，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到勇氣的重要性。在故事中，稻草人發(fā)現(xiàn)了自己的意義并決定要尋找心愛(ài)的主人。即使他知道那會(huì)是一段困難而危險(xiǎn)的旅程，但他還是選擇了勇敢地前進(jìn)。他面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，包括魔法師、妖精和巨人等等。然而，他從不退縮，一直堅(jiān)持到最后。讀到這里，我感受到了勇氣的力量。勇氣能讓我們克服恐懼，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

第三，這本書(shū)讓我意識(shí)到自我發(fā)現(xiàn)的重要性。在稻草人的旅途中，他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值和意義。他發(fā)現(xiàn)他可以為他人帶來(lái)快樂(lè)和幫助，他能夠像一個(gè)智者一樣解答人們的疑惑。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，他找到了自己存在的意義和價(jià)值。這讓我想起了我們自己。我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、才華和激情。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的價(jià)值時(shí)，我們才能對(duì)自己有信心，并為自己的夢(mèng)想而努力。

第四，這本書(shū)也啟發(fā)了我對(duì)生活的態(tài)度。在故事中，稻草人在他的探險(xiǎn)旅程中遇到了許多困難和不幸。然而，他從未停止過(guò)笑，他始終保持著積極的態(tài)度。他總是尋找快樂(lè)和樂(lè)趣，而不是抱怨和自怨自艾。這個(gè)角色教會(huì)了我生活的秘訣–那就是要積極和樂(lè)觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。生活中總會(huì)有不如意的時(shí)候，但我們不能讓這些影響我們的心情和快樂(lè)。我們應(yīng)該像搭救稻草人一樣，保持笑容，尋找并享受生活中的美好。

最后，這本書(shū)還幫助我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的故事和價(jià)值。在稻草人的旅程中，他遇到了許多不同的角色，每個(gè)角色都有自己的故事和價(jià)值。通過(guò)了解和尊重每個(gè)角色的故事，他意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該被平等地對(duì)待，無(wú)論他們的外表或地位如何。讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始更關(guān)注他人，尊重他們的故事和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了更加謙虛和包容，欣賞每個(gè)人獨(dú)特的貢獻(xiàn)和價(jià)值。

總之，“搭救稻草人”這本書(shū)使我收獲了友誼、勇氣、自我發(fā)現(xiàn)、積極心態(tài)和尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它是一本教育性的讀物，通過(guò)一個(gè)小小的稻草人的故事，告訴我們?nèi)松恼嬷B和意義。我相信這些心得體會(huì)將一直陪伴著我，并指引我走向更美好的未來(lái)。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇九

整理倉(cāng)房在角落里發(fā)現(xiàn)一本兒遺忘很久的童讀物《稻草人》，長(zhǎng)大后再讀感觸良多。小時(shí)候看只是覺(jué)得故事里面的人都好可憐!老婆婆接連承受打擊生活窘迫;漁婦作為母親即使心如刀絞也不得不為了生活扔下病兒去打魚(yú);婦人的孩子去世了精神本就受到重創(chuàng)，可她丈夫居然還要將她賣(mài)掉。稻草人有一顆善良的心看到了一切卻無(wú)能為力，只能愧疚!

這故事讓我唏噓不已。想想如果這些事情發(fā)生在今天會(huì)如何呢?老太太從前孤寡無(wú)助，但現(xiàn)在有低保，有敬老院!漁婦兒子患病，現(xiàn)在有醫(yī)保，農(nóng)村合作醫(yī)療，有大病救助!婦人孩子去世丈夫要將她賣(mài)掉，現(xiàn)在倒賣(mài)人口是違法行為必會(huì)受到嚴(yán)處，還有婚姻法不僅能保障雙方的權(quán)利，也規(guī)定雙方的責(zé)任!時(shí)代不同，結(jié)局截然不同!是啊，突然理解為什么老一輩人常說(shuō)我們趕上了好時(shí)候。那我們到底趕上了啥樣的好時(shí)候呢?富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!熟話說(shuō)投之以桃報(bào)之以李，既然趕上了這么好的時(shí)候，作為一名團(tuán)員一名銀行人我們又當(dāng)怎樣做才不辜負(fù)這大好時(shí)光呢?從我自身來(lái)說(shuō)要做到以下幾點(diǎn)：

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。其次，要加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在身處知識(shí)"大爆炸"的時(shí)代，要不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)才能緊跟時(shí)代不落伍。要理論實(shí)踐相結(jié)合為客戶提供更專業(yè)更便捷更適合他們的服務(wù)。不僅要提高素質(zhì)，積極拓寬思路，在方式方法上勤下功夫，不斷提高個(gè)人素質(zhì);還要取長(zhǎng)補(bǔ)短，多溝通學(xué)習(xí)，更要深入剖析自己的缺點(diǎn)和不足。

二是要認(rèn)真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。干，要干負(fù)責(zé)任的事，負(fù)責(zé)任地干事，真抓實(shí)干!要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實(shí)踐中的實(shí)干家，工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快!不僅要像稻草人能看到，更要有行動(dòng)能干事!

三是要砥礪前行不忘初心?！度A嚴(yán)經(jīng)》中有一句話，叫"不忘初心，方得始終。"初心是起點(diǎn)時(shí)的承諾和信念，是困境中履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是內(nèi)心深處最真摯的情感和追求。無(wú)論工作還是生活發(fā)生什么樣的變化，心中的信念不變，價(jià)值觀不變!只要初心不變，就一定可以得始終!

合上書(shū)本思考良久。我輕輕拍掉這本故事書(shū)上的灰，擦干凈回頭把它放到書(shū)柜里，讓它時(shí)刻提醒我大好時(shí)光要不忘初心一路前行!

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇十

最近，我想念了一位“教育家”，它所說(shuō)的每一個(gè)故事都令我印象深刻，它是誰(shuí)？它的名字叫《稻草人》！

其中有一個(gè)故事讓我難以忘記，那就是《燕子》。它主要講了一只小燕被泥彈打傷了，被可愛(ài)而善良的青子和玉兒收養(yǎng)，在他們精心呵護(hù)下，小燕子的傷口恢復(fù)了，她們還幫助小燕找到了媽媽。

我最喜歡的是青子和玉兒。因?yàn)槲以谒麄儌z的身上看到了閃光點(diǎn)：要有愛(ài)心，保護(hù)動(dòng)物。

我也曾在生活中看過(guò)許多這樣的人，他們面對(duì)著許許多多流浪在外面的小貓、小狗，就把他們帶回家里，用心收養(yǎng)它們。也許有人認(rèn)為這種舉動(dòng)并沒(méi)什么重要的，但是我認(rèn)為失去它們很?chē)?yán)重！因?yàn)槿绻麤](méi)有這些人的話，更多的小動(dòng)物生活會(huì)非常艱難，而且社會(huì)也會(huì)因?yàn)槿狈?ài)心變得異常冷漠。所以我們要有一顆愛(ài)心，保護(hù)動(dòng)物，這樣世界的空氣才會(huì)變得更甜更美好。

我們的一小份愛(ài)心就是添了一份大光彩，我們快行動(dòng)起來(lái)，讓世界各處開(kāi)滿愛(ài)心之花！

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

稻草人，總是被人們視作無(wú)知的象征，但卻是一位非常有智慧的書(shū)迷。在小說(shuō)《搭救稻草人》中，他搭救了一個(gè)年輕的學(xué)生，改變了他的一生。這部小說(shuō)讓我深受啟發(fā)，讀書(shū)心得也更為深刻。通過(guò)搭救稻草人的故事，我明白了讀書(shū)的重要性，以及如何擴(kuò)展自己的視野和思維方式。

主體1：讀書(shū)的重要性

讀書(shū)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它可以為我們提供豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。搭救稻草人就是通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在小說(shuō)中，搭救稻草人引導(dǎo)主人公從書(shū)籍中學(xué)習(xí)歷史、科學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，幫助他形成了獨(dú)立思考的能力。這真正體現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的無(wú)窮價(jià)值。

主體2：擴(kuò)展視野和思維方式

通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)拓自己的視野，了解到更廣闊的世界和多元化的文化。搭救稻草人就是一位具有廣博知識(shí)的智者，他通過(guò)閱讀來(lái)了解世界的發(fā)展和變革。在小說(shuō)中，搭救稻草人鼓勵(lì)主人公讀書(shū)，從而拓寬了他的視野。正是通過(guò)這樣的引導(dǎo)，主人公才能逐漸理解到世界的復(fù)雜性和多樣性。這個(gè)過(guò)程對(duì)于擴(kuò)展個(gè)人的思維方式而言至關(guān)重要，因?yàn)橹挥袕牟煌慕嵌瓤创龁?wèn)題，我們才能做出全面的判斷。

主體3：書(shū)籍的力量

搭救稻草人讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，還在于享受讀書(shū)的樂(lè)趣。他相信書(shū)籍可以給人心靈以快樂(lè)，并可以治愈內(nèi)心的傷痛。正是這種信念，讓搭救稻草人堅(jiān)持每天讀書(shū)，將閱讀視為自己生活的一部分。同樣地，書(shū)籍也給了我很大的力量，它們不僅提供了知識(shí)，還激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。追尋知識(shí)之旅并不容易，但書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣和啟發(fā)使我堅(jiān)持不懈。

主體4：讀書(shū)的啟示

通過(guò)搭救稻草人的故事，我明白了一個(gè)重要的道理：讀書(shū)是人生不可或缺的一部分。它不僅讓我們變得更聰明，還幫助我們拓展視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，閱讀也是享受美好時(shí)光的一種方式，通過(guò)它我們可以探索未知的世界。搭救稻草人教給我的最重要的一課就是：無(wú)論你處在什么情況下，都請(qǐng)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是無(wú)垠宇宙中發(fā)出的光芒。

結(jié)尾：總結(jié)讀書(shū)的價(jià)值

通過(guò)《搭救稻草人》這本書(shū)，我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，它是一種生活態(tài)度和思維方式的培養(yǎng)。讀書(shū)可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的心智，讓我們成為更好的自己。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)千篇一律的噪音找到真正有價(jià)值的文字，讀好書(shū)、讀經(jīng)典。只有這樣，我們才能從中尋找到啟發(fā)和幫助。讀書(shū)不僅是培養(yǎng)自己的內(nèi)在能力，更是猶如搭救稻草人般點(diǎn)亮我們心中的光芒。

讀稻草人讀書(shū)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

稻草人和雪人是兩個(gè)看起來(lái)并不一樣的角色，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都在讀書(shū)。這個(gè)特點(diǎn)讓我想起了人生中的許多場(chǎng)景，我也在讀書(shū)中得到了自己的啟示和體會(huì)。

第二段：雪人讀書(shū)心得體會(huì)

雪人一直生活在雪山之中，帶著自己那厚厚的冰殼出現(xiàn)在人們的眼前。但是，當(dāng)雪人開(kāi)始大口地讀書(shū)時(shí)，他的內(nèi)心又一下子變得活躍了起來(lái)。我想，這其中的原因不僅僅是因?yàn)樽x書(shū)能夠讓人們感受到新鮮感，更是因?yàn)檠┤嗽谧x書(shū)中找到了新世界。

當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所讀的書(shū)籍中有別人已經(jīng)有所體驗(yàn)到的東西。這讓我們感覺(jué)到自己也是有些獨(dú)特的思考方式的。雪人讀書(shū)的模樣和這點(diǎn)讓人聯(lián)想起來(lái)，他通過(guò)閱讀，打破了他原來(lái)的極限，他進(jìn)一步對(duì)世界有了不同的看法。

第三段：稻草人讀書(shū)心得體會(huì)

與雪人不同，稻草人看起來(lái)更加的樸素，然而稻草人也處于和雪人一樣的道路之上。當(dāng)我們與稻草人。相處的時(shí)候，可以感受到他是一個(gè)內(nèi)斂的人。他通過(guò)書(shū)籍的介入和書(shū)中的角色間的對(duì)話，與人們進(jìn)行交流。那個(gè)樸實(shí)，平靜和那種產(chǎn)生不息的理性尋揀，讓人感受到他對(duì)精神世界的尊重。

當(dāng)我看了稻草人讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得他是真正的在讀書(shū)。他沒(méi)有被書(shū)的內(nèi)容所替代，而是通過(guò)閱讀，去尋找自己的生活的經(jīng)驗(yàn)。稻草人和雪人在閱讀中所得到的收獲都是獨(dú)特的。因?yàn)樗麄儚闹邪l(fā)現(xiàn)了他們內(nèi)心隱藏著的許多感覺(jué)，這些感覺(jué)將會(huì)給他們自己帶來(lái)無(wú)限的啟示。

第四段：讀書(shū)思考的意義

因?yàn)檠┤撕偷静萑说拇嬖谧屛蚁氲搅俗x書(shū)的意義，所以我主要想談?wù)勯喿x的動(dòng)因。我們都知道閱讀是涉及到在讀書(shū)的過(guò)程中，顯出來(lái)的那種人類最精妙而且最深層的本質(zhì)。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)也能夠感受到一種淡淡的心醉感。借書(shū)辭讓我們更容易掌握一種發(fā)現(xiàn)絲毫不合自己思路的新世界的竅門(mén)，這是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的情況。

任何人都可以使用書(shū)籍來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但有些人與其他人相比會(huì)更容易從書(shū)中學(xué)到更多東西。這些人，不僅在閱讀中更精心地采取思考，而且他們經(jīng)常能夠以全新的角度去看待手頭的書(shū)籍。從而，他們會(huì)在書(shū)中找到更深刻的意義。

第五段：結(jié)論

在鎖定閱讀的意義之前，我們首先需要得到一些基本信息。在我們輪流與雪人和稻草人交流的過(guò)程中，我們可以了解到閱讀的真正意義。人們通過(guò)閱讀，不僅能夠汲取別人的智慧，更能夠在閱讀中尋找到屬于自己的答案。每一個(gè)人的閱讀心得和體會(huì)總是與自己的人生閱歷銜接，閱讀不光是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種形塑人性的過(guò)程。