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少年心事當(dāng)拏云篇一

少年心事當(dāng)拿云，懷揣夢(mèng)想的少年們?nèi)缤霸疲研氖?、思考與體驗(yàn)都埋在云海之中。在云的擁抱中，他們經(jīng)歷了美好的成長(zhǎng)和無(wú)盡的感悟。此刻，我站在少年的角度，深入思索并體驗(yàn)，一同分享那拏云的心得與體會(huì)。

首先，少年拿云是為了逃離塵世的束縛。年輕的少年們時(shí)常感到壓抑和束縛，渴望有一片屬于自己的自由空間，云就是那個(gè)純凈而自由的天空，是他們心靈的樂(lè)土。我也曾感受到這樣的無(wú)力感，于是便走近大自然，隨風(fēng)拿來(lái)幾朵白云，嘗試把煩惱和焦慮融入其中。在那一刻，我仿佛看到了自己的心情隨著云的飄蕩而逐漸釋放，心靈也得到了一種前所未有的輕松。

其次，少年拿云是為了感受浩渺無(wú)際的廣闊。少年時(shí)代的我們總是懷揣著對(duì)世界的無(wú)限好奇，對(duì)未知的渴望和追尋。而拿云則給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們置身于無(wú)邊無(wú)際的天空之中，感受到了大千世界的廣袤和無(wú)邊。在云中，我忘記了自己的渺小，感受到了自己與世界相融合的奇妙，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的美好向往和追求。

再次，少年拿云也是為了抒發(fā)內(nèi)心的情感。少年時(shí)代的情感世界多變而純粹，我們常常在心底留下許多無(wú)法言說(shuō)的情感。拿云成了一個(gè)身心合一的方式，讓我們把心底深處無(wú)法言說(shuō)的情感化為一縷飄逸的云，隨風(fēng)飄蕩。每一次拿云，都是我傾訴的時(shí)刻，云是一個(gè)溫暖且無(wú)私的聽(tīng)眾，它默默地接納著我內(nèi)心深處的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)也給了我一種釋放的感覺(jué)。

再者，少年拿云更重要的是給予我們不斷探索與追求的勇氣。云中的變幻萬(wàn)千給了我們一個(gè)更廣闊的空間去夢(mèng)想和創(chuàng)造。我曾經(jīng)在云中看到一座城堡，我微笑地對(duì)自己說(shuō)：“將來(lái)，我也要擁有屬于自己的城堡，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！边@種勇氣深深地植入了我的內(nèi)心，激勵(lì)著我去追求更多的可能性。

最后，少年拿云給予我們一種靜心與平和的感覺(jué)。在這個(gè)喧囂和繁忙的社會(huì)中，我們常常感到忙碌和壓力。而當(dāng)我拿云時(shí)，我仿佛可以與這個(gè)世界割席斷情，沉浸在一種寧?kù)o與平和之中。云是柔軟而靜謐的，它讓我遠(yuǎn)離紛繁，領(lǐng)略到生活本來(lái)的美好。

少年心事當(dāng)拿云，而云又給予了我們很多令人難以言表的感悟與體驗(yàn)。拿云成了少年的一種心境，一種向往和追求。它不僅給予了我們一個(gè)沒(méi)有束縛的自由空間，也賦予了我們勇氣和夢(mèng)想。在云中的心得與體會(huì)讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念，我愿意在接下來(lái)的成年之路上，保持著少年的心境，不忘初心，拾云而行。

少年心事當(dāng)拏云篇二

歲月靜好，只因有你。人生路上，我們總會(huì)遇到很多的艱辛和疑惑，而青春時(shí)期的成長(zhǎng)更是其中一個(gè)階段。所以我們不要害怕來(lái)自?xún)?nèi)心深處的那份不安與疑慮，一種成熟的方式應(yīng)該是去學(xué)會(huì)如何釋放，如何理解心中的聲音，借助云來(lái)在內(nèi)心清晰起來(lái)，與自己更好地對(duì)話。

第二段：拿云心，靜候?qū)幇?/p>

少年時(shí)光總是輕狂而惋惜，我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)“我感覺(jué)我一定可以很棒”，然而當(dāng)實(shí)際面臨選擇時(shí)，卻猶豫不決，這時(shí)候就需要用到心理調(diào)適的技巧?！澳迷菩?，靜候?qū)幇病保馑际且畔码s亂的思緒，抬頭仰望天空，此時(shí)云彩將會(huì)代替我們釋放內(nèi)心煩擾。

第三段：靜心凝神，從云中找到自己

晴天萬(wàn)里無(wú)云，但是我們也不必因此而放棄觀察云彩的快樂(lè)?！缚匆豢丛贫涞男螤睢㈩伾切┥鷦?dòng)的變化，很容易讓人產(chǎn)生幸福感、喜悅感......」心理學(xué)家張珊珊博士說(shuō)。所以，我們可以在草地上待一會(huì)兒，凝視著天空中的云，隨著心境的變化，云彩在我們心中變幻著令人感動(dòng)的美?；蛟S我們能夠從云朵的形態(tài)中，找到自己隱藏起來(lái)的愿望與決心。

第四段：與云為好，從容卸下心理負(fù)擔(dān)

與云為友，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁扇〉囊环N解壓方式。學(xué)業(yè)、考試、自我要求、感情、家庭，這些成長(zhǎng)階段的事情都會(huì)帶給我們一定的壓力與負(fù)擔(dān)，但是當(dāng)你對(duì)著云彩的時(shí)候，所有的疲憊感與負(fù)擔(dān)都會(huì)慢慢釋放和消散。視角的變化也會(huì)帶來(lái)心境的變化，忙碌的生活中，與其把心理壓力一直壓在心底，不如找一處云朵作為開(kāi)胸的窗戶(hù)。

第五段：清晰視界，找到最真實(shí)的自己

年少時(shí)縱情天空，總有一份凝滯目光的感動(dòng)，隨著年齡漸長(zhǎng)，我們漸漸迷糊了最初的想法，越來(lái)越多的忙淹沒(méi)了初心，也逐漸迷失了自己。我們可以回歸內(nèi)心，用云朵美好的改變?nèi)ンw悟現(xiàn)在的自己，最終找到真實(shí)的自己。

結(jié)尾

在這個(gè)變化萬(wàn)千的世界里，心境變好，正向心理狀態(tài)更加重要。因此用云來(lái)治愈，用云來(lái)理解，用云來(lái)找到自己的那份不安和疑慮。讓我們與云一起，靜候?qū)幇病?/p>

少年心事當(dāng)拏云篇三

夜幕垂下，整座城市都籠在一層白茫茫的濃霧中——上海的天氣總是如此，pm2.5充斥了整個(gè)夜空。在我的印象中，柔和的月光從來(lái)沒(méi)有灑在我的窗欞上過(guò)。

我搖了搖頭，努力喚回紛飛的思緒，把目光集中在手上的筆記本上，專(zhuān)注地背起筆記。偶爾抬頭看了看表，6點(diǎn)半。這時(shí)父母應(yīng)該已經(jīng)到了學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)參加了英國(guó)游學(xué)的說(shuō)明會(huì)吧！

臨行前，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“不出意外的話，這次英國(guó)游學(xué)我和你爸爸就讓你去。你在學(xué)校上課要認(rèn)真，不能辜負(fù)了我們?cè)谀闵砩匣ㄙM(fèi)的精力和心血……”我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是平靜地看著她，半晌，自嘲般地笑笑，硬是從牙縫中擠出了一句簡(jiǎn)短的不能再短的話：“知道了?！?/p>

待她走后，我沒(méi)有心情再去完成作業(yè)，頹廢地趴在窗臺(tái)上，遙望著隱沒(méi)在云層中晦暗的月亮，回想父母為我“精心”安排的一切：幼兒園開(kāi)始學(xué)鋼琴，只因媽媽認(rèn)為“放棄了太可惜”，一直練到現(xiàn)在；一年級(jí)學(xué)習(xí)書(shū)法，如今也已堅(jiān)持了六年；星期日還會(huì)去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班……我由衷地厭惡這一切！可是，我猶如困在籠中的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不能翱翔于天際。

無(wú)數(shù)次的抗議后，結(jié)果仍是原來(lái)那樣的。漸漸地，我開(kāi)始冷靜從容地接受這些我原本抵觸的事情，盡量在學(xué)校中取得較好的成績(jī)，盡力地磨去自己尖銳的棱角，克制自己急躁卻是最真實(shí)的性格。但是，在通往未來(lái)的道路上，我沒(méi)來(lái)由地感到迷茫和困惑。未來(lái)，遙不可及，如同窗外的月亮，被重重迷霧掩映著，我急切地想要撥開(kāi)迷霧。然而，迷霧散開(kāi)后，立即又以最快的速度聚攏來(lái)，遮住了月的那般清明。

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”

未來(lái)，是一扇帶著鎖的門(mén)。鎖是人生成長(zhǎng)道路上的困難。有了自己的追求，就仿佛獲得了打開(kāi)鎖的鑰匙。

我的未來(lái)，卻好像是被安排的。我只能努力完成別人要我做的一切，自己完全不知道自己真正想要什么，想要成為怎樣的人，想要做怎樣的工作。

有人說(shuō)，命運(yùn)是把握在自己手里的；也有人說(shuō)，父母這樣是為你好，未來(lái)還太遠(yuǎn)，太渺茫。他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我無(wú)法做出客觀的判斷。

少年心事當(dāng)拏云篇四

從二零一零年二月以來(lái)，我們家就從新洲一中對(duì)面的教師村搬到了現(xiàn)在的小區(qū)。這里環(huán)境幽雅，上街上學(xué)都很方便。爸媽精心布置著我們的小巢：今天買(mǎi)家電，明天看家具，后天又會(huì)帶回一些家居裝飾品……忙得不亦樂(lè)乎。而我坐在柔軟的沙發(fā)上，看著大屏幕液晶電視，一種落寞的心情常常涌上心頭。我的內(nèi)心深處呼喚著一個(gè)名字——桂杰！

桂杰和我以前是鄰居，不久，我們就成了形影不離的.好朋友。而現(xiàn)在，我們相隔較遠(yuǎn)，又不能騎自行車(chē)上街（沒(méi)滿十二周歲），來(lái)往很不方便，兩地的空間就像是在我們之間筑起的一堵墻！

想想以前，我和他是多么的自由自在：我們騎著自行車(chē)，在小區(qū)里你追我趕；我們到一中打球，汗水和笑聲滿天飛；我們一起探討學(xué)習(xí)，在知識(shí)的花園里徜徉……可現(xiàn)在呢？我和他在家都孤孤單單的，連我到他家都要家長(zhǎng)接送。

在我們之間的這面墻，是多么的厚，我們似乎用盡全力也無(wú)法突破它。

在我們之間的這面墻，是多么的高，我們似乎用多長(zhǎng)的梯子也無(wú)法爬過(guò)它。

這面墻?。∠Ｍ阆裨埔粯由⑷?，像水一樣蒸發(fā)，像氣體一樣消失！

但愿我們的友誼萬(wàn)世長(zhǎng)存！

少年心事當(dāng)拏云篇五

誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁？我就遇到了一件令無(wú)法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和表哥去鄉(xiāng)下看望奶奶。在買(mǎi)船票的時(shí)候，我看見(jiàn)墻上寫(xiě)著“一米二以下的人免票”這幾個(gè)醒目的警示語(yǔ)，可表格卻好像視而不見(jiàn)。終于排到我們了，表哥一邊用他的大手把我往下壓，一邊掏錢(qián)買(mǎi)票，還低聲對(duì)我說(shuō)：“你委屈一下，先當(dāng)一會(huì)兒‘矮子’，等會(huì)兒用省下的錢(qián)給你買(mǎi)冰淇淋。”一提到冰淇淋，我肚子也附和著，我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)。我開(kāi)始裝“矮子”了，表哥贊揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“你演得太好了，再加把勁兒，馬上就好了?！迸涡切?，盼月亮終于盼到了買(mǎi)完票。我們“逃”出了售票人員視線，來(lái)到了一個(gè)人群稀少的地方，表哥欣喜地說(shuō)：“太好了，省下的`4元錢(qián)給你買(mǎi)2個(gè)冰淇淋，你等在這兒，我馬上來(lái)。”說(shuō)完，就跑去買(mǎi)冰淇淋了，不一會(huì)，他就拿著兩個(gè)冰淇淋來(lái)了，我左一個(gè)，右一個(gè)，左右開(kāi)弓，可不知怎么地，想起當(dāng)矮子的事，吃在口中，卻一點(diǎn)味道也沒(méi)有。接下來(lái)的看望，游玩中，我都沒(méi)興趣。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我始終沒(méi)有淡忘，它像沙漠里的樹(shù)一般深深地扎根在了我心里。

少年心事當(dāng)拏云篇六

在成長(zhǎng)的.路上，總會(huì)有一些瑣碎的小事時(shí)常縈繞在少年的心頭，往往這些事難以忘卻，卻鮮為人知。而我也有一莊心事，至今也依然清晰的記得。

小學(xué)的時(shí)候，我很貪玩，一到暑假，作業(yè)又少，天天都在玩。我就成天的坐在電腦桌前如饑似渴的打著電腦游戲。那段時(shí)間我像吸了毒一樣，一旦吃完了中飯，便一屁股坐在板凳上，然后打一下午的電腦游戲。就好像“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”一樣。

為了阻止我的“瘋狂行為”，我爸媽不得不對(duì)我實(shí)行新政策，就是上班時(shí)帶走充電器，這讓沉于玩電腦的我，無(wú)疑是一個(gè)打擊，不過(guò)父母“大人”的話，我還是得要聽(tīng)的，畢竟是父母嗎！

于是每天最起碼有3，4個(gè)小時(shí)的玩電腦游戲的時(shí)間，一下子就縮到了30，40分鐘，這讓我是無(wú)比的無(wú)奈。當(dāng)時(shí)每天我真?zhèn)€人都無(wú)精打采，到了中午的午休時(shí)間，可以玩電腦時(shí)，也小心翼翼的“珍惜”這半個(gè)小時(shí)里的每一分每一秒，不過(guò)眼睛一眨這半小時(shí)都不算啥。這不半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了！

這天，打完了游戲，百般無(wú)聊的我只好打開(kāi)電視來(lái)看電視，but！可是，遙控器沒(méi)了，沒(méi)了咋看電視，對(duì)啊，電視都看不成，這不無(wú)聊死了，一定要找出來(lái)。一定要找出來(lái)！于是我翻天覆地，找遍每一個(gè)角落，找了每一個(gè)房間，突然我視線轉(zhuǎn)向了一個(gè)角落邊的白色塑料袋，那袋子破破的，看起沒(méi)人會(huì)放在那里，可指不準(zhǔn)哪？鬼曉得哪里面是什么，還是看了才知道。我拿起那個(gè)塑料袋，上面還打了一個(gè)結(jié)，我耐心的解起來(lái)。解開(kāi)一看，里面沒(méi)有遙控器，不過(guò)卻有一樣讓我心跳的東西，不是別的，是電腦充電器。我小心翼翼的拿出來(lái)，打量著，不敢相信自己的眼睛。當(dāng)時(shí)的我拿起充電器就開(kāi)始玩電腦。玩了一會(huì)，我也忘了為何不玩了。

或許是受到了良心的譴責(zé)，或許是年幼的我沒(méi)有勇氣去做壞事。

當(dāng)天夜里，我沒(méi)有睡好。我想想這個(gè)，想想那個(gè)，第二天，終究是坦白了，說(shuō)完后心里似乎輕松了不少。也真真切切的感到了誠(chéng)實(shí)的重要。

就是這樣一件事，讓我體會(huì)到了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”。這件事同樣成為了我的一莊心事，一莊時(shí)刻提醒我誠(chéng)實(shí)的心事。

少年心事當(dāng)拏云篇七

夏天走了，秋天來(lái)了；童年逝了，少年向我奔來(lái)。

變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無(wú)奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留。可手中，什么也沒(méi)有。留下的，只有那少年的無(wú)盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開(kāi)來(lái)。堆積如山的作業(yè)，無(wú)暇再握的畫(huà)筆，束之高閣的琴弦，撥開(kāi)我記憶的閘門(mén)。驀地，童年仿佛逝在昨日。

兒時(shí)，那一夏，也許是最快樂(lè)的吧！池塘邊的小水坑，榕樹(shù)下那一片樹(shù)蔭，知知不休的蟬。諸如此類(lèi)，似乎都過(guò)早地成為了回憶。

發(fā)完一陣小脾氣，我來(lái)到里這里——一棵茂盛的榕樹(shù)下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹(shù)前的小池塘投去。頓時(shí)，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。

忽然看見(jiàn)一只螞蟻爬進(jìn)了樹(shù)洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說(shuō)著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門(mén)了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。

時(shí)光在那水波蕩漾的快樂(lè)中不知不覺(jué)地飛逝。

小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。

少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個(gè)嘗過(guò)它的人都想在回味；它更像一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。

生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開(kāi)了個(gè)玩笑。

唉……

想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的'一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過(guò)我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽?zhuān)銈兡兀?/p>

少年，被人們說(shuō)的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個(gè)嘗過(guò)它的人都想在回味；它更像一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開(kāi)了個(gè)玩笑。自從我上了初中以后，心事就如一本厚厚的書(shū)，卻怎么也翻不完似的?，F(xiàn)在，我開(kāi)始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會(huì)讓我對(duì)他們產(chǎn)生不滿，覺(jué)得根本沒(méi)有人能了解我，讓我能信任。除了朋友，我不愿向誰(shuí)訴說(shuō)自己的秘密。每天晚上，再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。

剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力更多了，從這以后我對(duì)每一次小測(cè)驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水，但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來(lái)，我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘?。每天，我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我多么想休息一下??！但是休息過(guò)后呢？又是那堆積如山的書(shū)本、作業(yè)本……唉……想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

少年心事當(dāng)拏云篇八

今天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。

那本書(shū)的封面上已蒙上了一層灰，我?guī)缀鯖](méi)什么印象了。當(dāng)我看到扉頁(yè)上的第一行字時(shí)，好像喚醒了我的記憶，各種感受涌上心頭——“伴隨青春的一定是少年們的夢(mèng)想?！?/p>

這是一本校園類(lèi)小說(shuō)，講述的是一群少年在青春年代為了自己的夢(mèng)想拼搏的故事。作者河流的文筆十分細(xì)膩，尤其到了結(jié)尾，令我十分感動(dòng)。

小說(shuō)的結(jié)尾，兩位想成為電競(jìng)職業(yè)選手的少年，成功站上了勝利者的舞臺(tái)。當(dāng)他們因勝利而緊緊擁抱著流下淚水時(shí)，我不禁在想，他們努力練習(xí)，為了成功奮斗了多少年？他們又為什么要這樣做？都是因?yàn)閴?mèng)想啊！在我們的青春里，總有自己所憧憬的夢(mèng)想。有時(shí)，你可能會(huì)害怕這個(gè)夢(mèng)想被家人反對(duì)，害怕自己實(shí)現(xiàn)不了，不敢邁出第一步。但“夢(mèng)想不死，希望不滅”，只要擁有夢(mèng)想，或許就會(huì)心懷希望。當(dāng)初主人公也被家人反對(duì)，被其他人嘲笑這個(gè)夢(mèng)想，他們卻沒(méi)有放棄——因?yàn)樗麄兊男南蛲饷髋c希望，就不會(huì)被黑暗與絕望所埋沒(méi)。最后他們成功了，故事的結(jié)尾是一句話：“wewillrememberthem”，我們將會(huì)記住他們。一直銘記！

大人們也許會(huì)認(rèn)為青春是用來(lái)學(xué)習(xí)的，但不止學(xué)習(xí)，它也是用來(lái)為夢(mèng)想奮斗的。在每一個(gè)孩子心中，都會(huì)有著一份向往，請(qǐng)去奮斗吧！遇上挫折不要害怕，勇敢地面對(duì)，因?yàn)樘み^(guò)黑暗即是陽(yáng)光。只要你心中還留有信仰，就請(qǐng)你向前沖吧。因?yàn)?，你的?mèng)想屬于你自己。

留下黑暗，奔向光明。請(qǐng)?jiān)谀嵌虝旱那啻褐性贋閴?mèng)想努力一把吧！

少年心事當(dāng)拏云篇九

我和我的好朋友曉靈上完奧數(shù)課一起出來(lái)，只見(jiàn)任可的媽媽來(lái)接他，我們便一起回家。

邊走邊聊，當(dāng)走到購(gòu)書(shū)中心時(shí)，曉靈的媽媽說(shuō)：如果把任可自己放到購(gòu)書(shū)中心這個(gè)地方，估計(jì)找不到自己的家。

我暈！11歲的曉靈，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開(kāi)玩笑呢。只見(jiàn)任可點(diǎn)點(diǎn)頭，我的媽呀，原來(lái)還真有其事！

其實(shí)，曉靈很聰明。

學(xué)習(xí)

成績(jī)

生活

什么

我們學(xué)過(guò)一篇課文《烏塔》，主人公就是一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲，而且路費(fèi)和生活費(fèi)還是自己利用假期掙的。比較起來(lái)真是天壤之別呀！歐洲一些國(guó)家為什么那么發(fā)達(dá)富有，這和人們努力打拼，努力掙錢(qián)有關(guān)。他們不追求生活的奢侈浪費(fèi)，把錢(qián)留在有用的地方。孩子從小就非常獨(dú)立，自己的事情自己做，不一味地依賴(lài)大人。

讓我們告別衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活方式，從家長(zhǎng)營(yíng)造的舒適的安樂(lè)窩里走出來(lái)。去經(jīng)風(fēng)

雨

每個(gè)年齡段的人都有每個(gè)年齡段的煩惱和心事，當(dāng)然，像我們這個(gè)年齡段被別人稱(chēng)為花季少男、少女的也不例外。以前人總說(shuō)，我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事、煩惱的人?？呻S著社會(huì)的飛速發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來(lái)：

夏天走了，秋天來(lái)了；

童年

變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無(wú)奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留?？墒种?，什么也沒(méi)有。留下的，只有那少年的無(wú)盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開(kāi)來(lái)。堆積如山的作業(yè)，無(wú)暇再握的畫(huà)筆，束之高閣的琴弦，撥開(kāi)我記憶的閘門(mén)。驀地，童年仿佛逝在昨日。

兒時(shí)，那一夏，也許是最快樂(lè)的吧！池塘邊的小水坑，榕樹(shù)下那一片樹(shù)蔭，知知不休的蟬。諸如此類(lèi)，似乎都過(guò)早地成為了回憶。

發(fā)完一陣小脾氣，我來(lái)到里這里——一棵茂盛的榕樹(shù)下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹(shù)前的小池塘投去。頓時(shí)，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。

忽然看見(jiàn)一只螞蟻爬進(jìn)了樹(shù)洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說(shuō)著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門(mén)了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。

時(shí)光在那水波蕩漾的快樂(lè)中不知不覺(jué)地飛逝。

小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。

少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的

心靈

生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開(kāi)了個(gè)玩笑。

唉……

想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過(guò)我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽?zhuān)銈兡兀?/p>

少年，被人們說(shuō)的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

那樣不愿提起，也不愿承認(rèn)的小心事。卻讓我煩惱了很久，感慨了很久。

“啪．啪．啪”的爆竹聲里，迎來(lái)的是又一個(gè)新年?！靶履旰谩薄肮舶l(fā)財(cái)”等祝福語(yǔ)鋪天蓋地地涌來(lái)，一下子就把人們推向快樂(lè)的高峰。而我，卻在這時(shí)嘆起氣來(lái)，與快樂(lè)的氣氛顯得格格不入。我一個(gè)人躲在角落里苦惱。

我知道自己又長(zhǎng)大了一歲，就在也不能回到12歲，時(shí)光不允許人倒退，這樣也就算了，它自己卻走的極其匆忙，我被它以一種極不情愿的姿態(tài)拖向未來(lái)。

姐姐看出了我的不對(duì)勁，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我只好把我的心事一五一十地告訴了她，卻沒(méi)想到她聽(tīng)完后一個(gè)勁兒地“格格格”地笑。這讓我很是惱火。我問(wèn)她：“有什么好笑的？”她使勁強(qiáng)忍住笑意，跟我說(shuō)：“哇，我的妹妹長(zhǎng)大了呢！不過(guò)，這哪能由你啊？難道你不想長(zhǎng)大就不長(zhǎng)大了嗎？”我便問(wèn)她難道沒(méi)有辦法了嗎？她沒(méi)回答我就走了。

我是一位

五年級(jí)

愛(ài)

一天，我突發(fā)其想，要去“鬼”山上看個(gè)究竟，便召集了幾個(gè)小伙伴，他們分別是村里有“名”的劉大膽、王老虎、陳青龍，我們只帶了幾件防身武器就出發(fā)了。

我們上山后，看見(jiàn)道路坎坷就自己動(dòng)手開(kāi)辟一條道路，并標(biāo)上記號(hào)，防止回來(lái)是找不著路了。走著走著，突然，從路邊竄出一條小花蛇。它吐著紅紅的信子，發(fā)出“絲絲、絲絲”的聲音。陳青龍臉嚇得刷白，說(shuō)：迷團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，命都搭上了。而我卻迅速?gòu)穆愤厯炱鹨粔K大石頭，不歪不斜正中蛇頭。那幾個(gè)人紛紛夸我，真不愧是探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)。

我們繼續(xù)前進(jìn)，眼看著目標(biāo)就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是雜草叢生，如果遇上野獸就麻煩了。我們便加緊趕路。走到半山腰時(shí)，四周傳來(lái)“噓、噓、呼、呼”的長(zhǎng)短不一的怪叫聲。我們都被嚇住了，劉大膽轉(zhuǎn)身就跑，說(shuō)：鬼來(lái)了。我說(shuō)，不入虎穴，焉得虎子，。劉大膽聽(tīng)我這么一說(shuō)，也說(shuō)到，對(duì)啊，我是劉大膽呀。我們便硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。怪叫聲也是越來(lái)越響刺耳。山勢(shì)是越來(lái)越險(xiǎn)，草本是越來(lái)越密，不到一會(huì)我竟嚇得牙齒打顫，渾身發(fā)抖。突然，一聲炸雷般的吼聲，嚇得我毛骨悚然，魂飛天外。我連忙下令“快撤。”他們幾個(gè)一聽(tīng)，掉頭就跑，直跑到聽(tīng)不到聲音才停下來(lái)。這里一想，我們是探險(xiǎn)隊(duì)呀，怎么沒(méi)到虎口就逃呀。于是我們決定返回去看個(gè)究竟。

一直到最大聲響的附近幾米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)這里的山厓到處是布滿了大大小小的窟窿，風(fēng)吹進(jìn)去便發(fā)出了“鬼”叫的聲音?！班蕤D―”我們歡呼了起來(lái)，原來(lái)是這么回事。心里的一顆石頭也落了地。突然，旁邊的樹(shù)葉猛烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)，又傳來(lái)了幾聲怪叫。我們被嚇得猛向山下跑去。

雖然弄清了“鬼”叫聲，但那幾聲又是怎么回事還沒(méi)開(kāi)清楚，有機(jī)會(huì)一定要開(kāi)個(gè)水落石出。

我就是那么的好奇，辦起事來(lái)也是那么的執(zhí)著。我將干好自己想干的而又十分有趣的事。

五歲那年，我還在上幼兒園。那是幼兒園正要舉行畫(huà)畫(huà)展覽，每個(gè)班都會(huì)挑選幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的去參加比賽，我也不例外。我們幾個(gè)同學(xué)天天都跑去畫(huà)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，慢慢的，我們的水平都提高了不少，所以，我們開(kāi)始模仿和借鑒一些老師的畫(huà)，我們首先看著老師的畫(huà)，在照貓畫(huà)虎地畫(huà)在自己的畫(huà)紙上。剛開(kāi)始，我們都畫(huà)的“四不像”，可慢慢地水平又提高了，畫(huà)的也向老師畫(huà)的了，可這也浪費(fèi)了許多白紙和時(shí)間，不過(guò)我們依舊快樂(lè)，因?yàn)楫?huà)展要開(kāi)始了！我在畫(huà)畫(huà)室一口畫(huà)花了四張畫(huà)，可是老師提醒我要涂顏色。我因?yàn)閼?，所以只給一張畫(huà)涂顏色，其余的都涂些不涂些就交給了老師，之后就耐心的等待畫(huà)展的開(kāi)幕。等了差不多一個(gè)星期，畫(huà)展才開(kāi)始，我立刻去看我自己的“名作”，立刻看到了我涂了顏色的那張作品，姓名欄上也是我的名字，我在一張張的找，企圖找出我沒(méi)有涂顏色的那些，可是我沒(méi)找著，而是看到了一張涂了顏色，并且很像我畫(huà)的作品，我仔細(xì)的看，肯定了那張畫(huà)的確是我畫(huà)的，可是顏色是誰(shuí)涂的呢？為什么姓名欄上不是我的名字而是另一個(gè)人的名字呢？我很想去問(wèn)老師，可又不敢，只好把事情藏在心中，成為了我一件耿耿于懷的少年心事。

唉……

想起時(shí)，總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過(guò)我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽?zhuān)銈兡兀?/p>

少年，被人們說(shuō)的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

少年心事當(dāng)拏云篇十

我是一位五年級(jí)小學(xué)生，在小時(shí)候，我總愛(ài)干一些別人認(rèn)為不好，而自己卻認(rèn)為有趣的“蠢事”。

一天，我突發(fā)其想，要去“鬼”山上看個(gè)究竟，便召集了幾個(gè)小伙伴，他們分別是村里有“名”的劉大膽、王老虎、陳青龍，我們只帶了幾件防身武器就出發(fā)了。

我們上山后，看見(jiàn)道路坎坷就自己動(dòng)手開(kāi)辟一條道路，并標(biāo)上記號(hào)，防止回來(lái)是找不著路了。走著走著，突然，從路邊竄出一條小花蛇。它吐著紅紅的信子，發(fā)出“絲絲、絲絲”的聲音。陳青龍臉嚇得刷白，說(shuō)：迷團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，命都搭上了。而我卻迅速?gòu)穆愤厯炱鹨粔K大石頭，不歪不斜正中蛇頭。那幾個(gè)人紛紛夸我，真不愧是探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)。

我們繼續(xù)前進(jìn)，眼看著目標(biāo)就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是雜草叢生，如果遇上野獸就麻煩了。我們便加緊趕路。走到半山腰時(shí)，四周傳來(lái)“噓、噓、呼、呼”的長(zhǎng)短不一的怪叫聲。我們都被嚇住了，劉大膽轉(zhuǎn)身就跑，說(shuō)：鬼來(lái)了。我說(shuō)，不入虎穴，焉得虎子，。劉大膽聽(tīng)我這么一說(shuō)，也說(shuō)到，對(duì)啊，我是劉大膽呀。我們便硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。怪叫聲也是越來(lái)越響刺耳。山勢(shì)是越來(lái)越險(xiǎn)，草本是越來(lái)越密，不到一會(huì)我竟嚇得牙齒打顫，渾身發(fā)抖。突然，一聲炸雷般的吼聲，嚇得我毛骨悚然，魂飛天外。我連忙下令“快撤?！彼麄儙讉€(gè)一聽(tīng)，掉頭就跑，直跑到聽(tīng)不到聲音才停下來(lái)。這里一想，我們是探險(xiǎn)隊(duì)呀，怎么沒(méi)到虎口就逃呀。于是我們決定返回去看個(gè)究竟。

一直到最大聲響的附近幾米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)這里的山到處是布滿了大大小小的窟窿，風(fēng)吹進(jìn)去便發(fā)出了“鬼”叫的聲音?！班辒d”我們歡呼了起來(lái)，原來(lái)是這么回事。心里的一顆石頭也落了地。突然，旁邊的樹(shù)葉猛烈地?fù)u動(dòng)起來(lái)，又傳來(lái)了幾聲怪叫。我們被嚇得猛向山下跑去。

雖然弄清了“鬼”叫聲，但那幾聲又是怎么回事還沒(méi)開(kāi)清楚，有機(jī)會(huì)一定要開(kāi)個(gè)水落石出。五歲那年，我還在上幼兒園。那是幼兒園正要舉行畫(huà)畫(huà)展覽，每個(gè)班都會(huì)挑選幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的去參加比賽，我也不例外。我們幾個(gè)同學(xué)天天都跑去畫(huà)畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，慢慢的，我們的水平都提高了不少，所以，我們開(kāi)始模仿和借鑒一些老師的畫(huà)，我們首先看著老師的畫(huà)，在照貓畫(huà)虎地畫(huà)在自己的畫(huà)紙上。剛開(kāi)始，我們都畫(huà)的“四不像”，可慢慢地水平又提高了，畫(huà)的也向老師畫(huà)的了，可這也浪費(fèi)了許多白紙和時(shí)間，不過(guò)我們依舊快樂(lè)，因?yàn)楫?huà)展要開(kāi)始了！我在畫(huà)畫(huà)室一口畫(huà)花了四張畫(huà)，可是老師提醒我要涂顏色。我因?yàn)閼校灾唤o一張畫(huà)涂顏色，其余的都涂些不涂些就交給了老師，之后就耐心的等待畫(huà)展的開(kāi)幕。等了差不多一個(gè)星期，畫(huà)展才開(kāi)始，我立刻去看我自己的“名作”，立刻看到了我涂了顏色的那張作品，姓名欄上也是我的名字，我在一張張的找，企圖找出我沒(méi)有涂顏色的那些，可是我沒(méi)找著，而是看到了一張涂了顏色，并且很像我畫(huà)的作品，我仔細(xì)的看，肯定了那張畫(huà)的確是我畫(huà)的，可是顏色是誰(shuí)涂的呢？為什么姓名欄上不是我的名字而是另一個(gè)人的名字呢？我很想去問(wèn)老師，可又不敢，只好把事情藏在心中，成為了我一件耿耿于懷的少年心事。