方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)系，主要達(dá)到以下三個(gè)目的：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

2、通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍，為“人人愛勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。

熱愛勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào)、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)使我們的“小皇帝”，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬?，個(gè)個(gè)成了愛父母，愛班級(jí)，愛學(xué)校，愛勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開展以“勞動(dòng)”為主題的班會(huì)；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講；評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。

人不是孤立存在于世上的，是社會(huì)中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(zhǎng)的密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到：

a、給孩子機(jī)會(huì)，讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

b、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過程。

c、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)很重要，所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。

d、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂，以鼓勵(lì)為主。

e、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。

f、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹到底

g、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動(dòng)，自覺勞動(dòng)。

在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。第一學(xué)期，本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好熱愛勞動(dòng)教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的'幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

4月30日下午

大操場(chǎng)

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)

4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的'幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

4月30日下午

大操場(chǎng)

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、開展勞動(dòng)競(jìng)賽的目的：

--高速公路是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)工程，是--集團(tuán)第一條bot高速公路項(xiàng)目，同時(shí)也是項(xiàng)目部所---有限責(zé)任公司承接的第一條高速公路建設(shè)任務(wù)。根據(jù)本工程意義重要、工期緊迫、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大的特點(diǎn)，開展勞動(dòng)競(jìng)賽是調(diào)動(dòng)各施工班組(施工隊(duì))生產(chǎn)積極性和充分挖掘施工隊(duì)潛力，優(yōu)質(zhì)高效完成--高速公路建設(shè)任務(wù)的重要手段。我項(xiàng)目部為了為確保本項(xiàng)目按期完工和“四保兩創(chuàng)”(四保：保進(jìn)度，保質(zhì)量，保安全，保投資;兩創(chuàng)：創(chuàng)平安工地，創(chuàng)示范工程)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本辦法。

二、指導(dǎo)思想

1、以業(yè)主(---高速公路有限公司)發(fā)下的《---高速公路勞動(dòng)競(jìng)賽及獎(jiǎng)懲辦法》為指導(dǎo)，以公司號(hào)召“大干300天，全面完成年度奮斗目標(biāo)”的勞動(dòng)競(jìng)賽為依據(jù)，以推動(dòng)工程任務(wù)優(yōu)質(zhì)、安全、高效、按期完成為目標(biāo)，組織各施工隊(duì)伍開展勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)和調(diào)動(dòng)施工隊(duì)伍的士氣和干勁。

2、開展勞動(dòng)競(jìng)賽，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，以工程施工實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)管理科學(xué)化，操作規(guī)范化，做到公平公正，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分類考核、集中評(píng)比的競(jìng)賽體制。為了確保勞動(dòng)競(jìng)賽科學(xué)有序開展，項(xiàng)目部成立勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由項(xiàng)目經(jīng)理--擔(dān)任，副組長(zhǎng)由項(xiàng)目總工--、項(xiàng)目副經(jīng)理--、生產(chǎn)經(jīng)理--擔(dān)任，組員由各部門負(fù)責(zé)人(-----------)組成。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目部的勞動(dòng)競(jìng)賽工作，組織勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，制定勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃、辦法，并組織實(shí)施;貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的安排部署，匯總上級(jí)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)開展情況。組織對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽的檢查、考核、評(píng)比和總結(jié)工作。

四、勞動(dòng)競(jìng)賽時(shí)間

競(jìng)賽活動(dòng)從----年6月1日開始----年12月31日，每月進(jìn)行評(píng)比。

五、競(jìng)賽內(nèi)容

為了確保南涪高速公路建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，lj1施工隊(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽主要包括工程質(zhì)量、工期進(jìn)度、安全生產(chǎn)、文明施工、成本管理等方面的內(nèi)容：

1、工程質(zhì)量：要求各施工隊(duì)依照項(xiàng)目部建立的質(zhì)量自控體系、質(zhì)量管理辦法，執(zhí)行有關(guān)規(guī)程規(guī)范。工程質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到規(guī)定要求，有效控制工程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)主體工程零缺陷，全面滿足業(yè)主需要，實(shí)現(xiàn)工程創(chuàng)優(yōu)。

2、工期進(jìn)度：根據(jù)工期計(jì)劃的總體要求，制定主要施工階段的進(jìn)度計(jì)劃開展競(jìng)賽，各分部要結(jié)合工程實(shí)際，分部、分項(xiàng)制定工程部位形象進(jìn)度計(jì)劃，開展具體競(jìng)賽。要求各施工隊(duì)根據(jù)項(xiàng)目部要求，明確各層次控制人員和具體任務(wù)和工作職責(zé)，嚴(yán)格按照下達(dá)的施工進(jìn)度計(jì)劃安排組織施工，確保各階段(半年度、季度、月度)產(chǎn)值計(jì)劃和形象進(jìn)度完成。

3、安全生產(chǎn)：要求各施工隊(duì)依照項(xiàng)目部建立的安全管理體系、安全措施及制度，認(rèn)真貫徹安全管理法規(guī)和《安全生產(chǎn)管理辦法》，安全工作領(lǐng)導(dǎo)、措施到位，杜絕各類等級(jí)安全事故，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。

4、文明施工：要求各施工隊(duì)以建設(shè)平安工地為載體，加大現(xiàn)場(chǎng)管理力度，做到施工道路通暢，施工現(xiàn)場(chǎng)管理整潔有序、材料堆放合理整齊、機(jī)械擺放整齊有序、標(biāo)識(shí)內(nèi)容齊全、清楚;宣傳欄、標(biāo)語牌新穎醒目，各種操作規(guī)程完善，安全宣傳工作力度大。

5、成本管理：要求各施工隊(duì)依照項(xiàng)目部制定的各項(xiàng)制度，建立健全成本管理制度并執(zhí)行落實(shí)到位，有記錄成本預(yù)測(cè)、預(yù)控、過程分析，建立降耗、降支措施，預(yù)算項(xiàng)目和工作流程清晰準(zhǔn)確，建立健全勞務(wù)、機(jī)械、材料等各種管理制度，合理、明晰各種取費(fèi)及支出，嚴(yán)格控制施工成本，提高項(xiàng)目部效益。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及原則

1、勞動(dòng)競(jìng)賽考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：綜合評(píng)分，評(píng)分采用先集中講評(píng)后評(píng)分的方式進(jìn)行，考慮到評(píng)分的公正性，施工隊(duì)不參與互相評(píng)分。

2、勞動(dòng)競(jìng)賽考核評(píng)分原則：根據(jù)公司要求，本實(shí)施辦法要求在保證安全、保證質(zhì)量的前提下，高度重視施工進(jìn)度管理，保工期進(jìn)度的評(píng)比作為開展勞動(dòng)競(jìng)賽的主要依據(jù)，同時(shí)要兼顧施工安全、工程質(zhì)量和文明施工方面的評(píng)比。階段末即年終評(píng)比時(shí)各評(píng)比項(xiàng)的分值為：工期進(jìn)度50分、工程質(zhì)量15分、安全生產(chǎn)管理15分、文明施工10分、成本管理10分，共計(jì)100分;每季度考評(píng)時(shí)各評(píng)比項(xiàng)的分值為：工期進(jìn)度50分、工程質(zhì)量20分、安全生產(chǎn)管理30分，共計(jì)100分。

施工隊(duì)得分=階段末評(píng)比評(píng)分(100分)+季度評(píng)分(100分)=200分

3、施工進(jìn)度由生產(chǎn)經(jīng)理牽頭，工程技術(shù)部負(fù)責(zé)按考評(píng)期施工計(jì)劃完成情況評(píng)分(評(píng)分按未完成進(jìn)度計(jì)劃百分比計(jì)算進(jìn)行扣分)，其他考核內(nèi)容以附表檢查內(nèi)容為準(zhǔn)，檢查完畢后將評(píng)分表交綜合辦匯總。

七、競(jìng)賽評(píng)比及獎(jiǎng)罰措施

對(duì)參賽施工隊(duì)采取月度檢查考核和日常巡查相結(jié)合的辦法，按照百分制進(jìn)行考核，次月10日前評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)價(jià)生產(chǎn)進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、現(xiàn)場(chǎng)管理五大目標(biāo)控制執(zhí)行情況，其中生產(chǎn)進(jìn)度一項(xiàng)采取以形象進(jìn)度和產(chǎn)值為主，結(jié)合季度考評(píng)辦法，按檢查評(píng)分結(jié)果評(píng)出名次，公布結(jié)果。

每月公司和項(xiàng)目部分別拿出9000元作為獎(jiǎng)勵(lì)基金，共計(jì)18000元每月按評(píng)分高低取前三名對(duì)獲獎(jiǎng)施工隊(duì)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)能超額完成月度施工計(jì)劃(完成施工計(jì)劃的100%-115%及以上的)，安全保障、質(zhì)量控制、文明施工措施到位、成本控制有力，勞動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比第一名的授予優(yōu)秀施工隊(duì)稱號(hào)，并給予10000元獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)能按期完成施工計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)施工安全、質(zhì)量可控、文明施工的，勞動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比第二、三名授予優(yōu)勝施工隊(duì)稱號(hào)，并分別給予5000元、3000元獎(jiǎng)勵(lì)。

獲獎(jiǎng)施工隊(duì)的獎(jiǎng)金不得平均分配，應(yīng)根據(jù)每季情況，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的班組集體和個(gè)人。

對(duì)于施工進(jìn)度緩慢、存在安全隱患、文明施工問題的，勞動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比最后三名的施工隊(duì)，給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)最后一名處以5000元罰款，并責(zé)令限期整改。對(duì)連續(xù)三個(gè)月評(píng)比最后一名的施工隊(duì)，按照合同約定清理出場(chǎng)。

項(xiàng)目部建立勞動(dòng)競(jìng)賽評(píng)比欄，綜合辦對(duì)參評(píng)施工隊(duì)的評(píng)比結(jié)果予以公布。

八、競(jìng)賽評(píng)比否決項(xiàng)目

項(xiàng)目部下屬各施工隊(duì)凡有下列情況之一者，相應(yīng)考核項(xiàng)目為零分：

1、凡在工程施工過程中，發(fā)生嚴(yán)重質(zhì)量事故或工程進(jìn)度未按上級(jí)下達(dá)的進(jìn)度計(jì)劃完成，造成延誤工期或發(fā)生給工程造成嚴(yán)重?fù)p失、給公司造成惡劣影響的其它重大事故，均按其相應(yīng)考核項(xiàng)目零分計(jì)。

2、在材料選用上以次充好，弄虛作假，與實(shí)際嚴(yán)重不符者;各種原材料及外購件在未經(jīng)檢驗(yàn)或經(jīng)檢驗(yàn)不合格時(shí)用于工程中。

3、在日常巡回抽查過程中，對(duì)所列各項(xiàng)檢查內(nèi)容在同一作業(yè)點(diǎn)就同一問題出現(xiàn)2次以上者。

4、現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，文明施工差，被上級(jí)有關(guān)部門提出嚴(yán)厲批評(píng)后拒不整改導(dǎo)致勒令停工的。

5、嚴(yán)重違反施工規(guī)范，發(fā)生一般以上工程質(zhì)量事故者。

6、嚴(yán)重違反安全施工規(guī)范，野蠻施工，情節(jié)嚴(yán)重或發(fā)生一般安全生產(chǎn)事故(一般安全生產(chǎn)事故指：一次死亡1-2人，重傷3-9人);或由于施工不當(dāng)發(fā)生較大經(jīng)濟(jì)損失者。

九、注意事項(xiàng)

1、提高認(rèn)識(shí)：勞動(dòng)競(jìng)賽是全心全意依靠職工搞好項(xiàng)目施工的重要載體，對(duì)促進(jìn)項(xiàng)目部健康、持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各施工隊(duì)必須充分認(rèn)識(shí)，積極參與，切實(shí)搞好。

2、貼近中心：要緊緊圍繞施工工作的中心任務(wù)，有的放矢開展競(jìng)賽活動(dòng)，不能圖形式，走過場(chǎng)，單純?yōu)榛顒?dòng)而競(jìng)賽。

3、依靠職工：要結(jié)合實(shí)際，制定出具體的競(jìng)賽細(xì)則，認(rèn)真組織職工實(shí)施，要鼓勵(lì)廣大職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

十、附：勞動(dòng)競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)表(略)

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，是世界上大多數(shù)國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。本活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。

1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.通過勞動(dòng)，來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。

五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。

20xx年5月3日10時(shí)-20xx年5月3日15時(shí)

x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生

x山風(fēng)景區(qū)

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng)，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3.召開班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。

4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。

1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì)

3.開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。

4.演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動(dòng)者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。

5.由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6.下山，乘車回學(xué)校。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。

待定

1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費(fèi)。

2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識(shí)。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng)，統(tǒng)一安排，不要各自為政。

3.到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒開發(fā)的野山千萬不要爬；撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。

4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。本活動(dòng)堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐_重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團(tuán)的生活，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)目的

1.以到x山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.通過勞動(dòng)，來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏，做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

三、活動(dòng)原因

由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段，既可以鍛煉身體，又可以放松心情，來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。

五一是勞動(dòng)者節(jié)日，勞動(dòng)榮，讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。

四、活動(dòng)方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月3日10時(shí)-20__年5月3日15時(shí)

六、活動(dòng)對(duì)象

x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生

七、活動(dòng)地點(diǎn)

x山風(fēng)景區(qū)

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng)，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

3.召開班委會(huì)，并指定負(fù)責(zé)人。

4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。

九、活動(dòng)流程

1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中，由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì)

3.開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。

演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動(dòng)者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的，更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。

5.由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6.下山，乘車回學(xué)校。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。

十一、活動(dòng)人員安排

待定

十二、安全問題

1.交通安全。坐公共汽車，各自付車費(fèi)。

2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識(shí)。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng)，統(tǒng)一安排，不要各自為政。

3.到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做，不要自以為是。在爬山時(shí)，沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi)，要注意自身安全。

4.飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個(gè)字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語。

4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個(gè)。

4月x日(星期x)下午x：30點(diǎn)開始。

1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：

2、出題、主持：

3、評(píng)委、監(jiān)督：

4、發(fā)獎(jiǎng)金：

5、攝像：

第一組：低年級(jí)語文組x人

第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第三組：中年級(jí)語文組x人

第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第五組：高年級(jí)語文組x人

第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組x人

第七組：英語組x人

第八組：綜合組x人

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！?/p>

想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來，你就去勞動(dòng);想尋找快樂，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

1.通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

(一)四至六年級(jí)開展征文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

主題：“我是勞動(dòng)小能手”

具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。

2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

到20_年，貧困地區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%以上，學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到95%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96%以上。實(shí)施貧困家庭學(xué)生資助工程，進(jìn)一步完善資助體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋，努力不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。實(shí)施扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)條件改善工程，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新教學(xué)儀器設(shè)備，為廣大農(nóng)村家庭學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20_―20_年，在扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建、改擴(kuò)建幼兒園10所;實(shí)施學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目112個(gè)，建筑面積29.5萬平方米，投資4.95億元;學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目35個(gè)，投資3556 萬元;設(shè)備配備1.02億元。實(shí)施扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間資源共享，保障人人享有公平有質(zhì)量的教育。

二、工作措施

(一)建立完善學(xué)生資助體系

對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育實(shí)行資助全覆蓋。20_年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學(xué)前教育保教費(fèi)并優(yōu)先發(fā)放學(xué)前教育政府助學(xué)金;免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并優(yōu)先發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金;在全部免除中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，對(duì)建檔立卡的貧困家庭在校生優(yōu)先發(fā)放國(guó)家助學(xué)金;對(duì)升入我市高校的建檔立卡貧困家庭新生，按“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)，優(yōu)先發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位。20_年，擴(kuò)大義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍，由15%擴(kuò)大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學(xué)生全覆蓋。

財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，加大對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助力度。義務(wù)教育階段，每人每年補(bǔ)助交通費(fèi)、生活費(fèi)3000元;普通高中及中等職業(yè)教育階段，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)3000元;高等教育階段，全額補(bǔ)助學(xué)費(fèi)，每人每年補(bǔ)助生活費(fèi)6000元。20_―20_年，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)資助義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生12000人次，資助普通高中及中等職業(yè)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1200人次，資助高等教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1000人次。

主動(dòng)與扶貧部門對(duì)接摸清貧困家庭學(xué)生名單，核準(zhǔn)信息。在市屬高校、高中、中職就讀的貧困家庭學(xué)生，由市學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核實(shí);在區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生，由學(xué)生所在區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核準(zhǔn);在外地就讀的貧困家庭學(xué)生，通過發(fā)公函及電子郵件的方式核準(zhǔn)學(xué)生信息，學(xué)生所在生源地學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)核實(shí)貧困學(xué)生家庭情況信息。對(duì)在本市義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生，由學(xué)生所在市、區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)費(fèi)減免工作并通過原有助學(xué)金發(fā)放體系進(jìn)行補(bǔ)助資金發(fā)放;對(duì)在外地就讀的貧困家庭學(xué)生，由生源地當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)補(bǔ)助資金發(fā)放至貧困學(xué)生家庭。

(二)加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)

按照“一社區(qū)一園”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)社區(qū)幼兒園。支持貧困村充分利用農(nóng)村定點(diǎn)中小學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，按照“園舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立”的原則附設(shè)幼兒園，充分利用閑置校舍改建幼兒園。20_―20_年，新建、改擴(kuò)建19處幼兒園。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求，配足配齊幼兒園師資、辦公設(shè)備、玩教具及圖書等，對(duì)達(dá)不到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的貧困村幼兒園分期分批實(shí)施改造，滿足保教活動(dòng)的需求。

(三)加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)

按照《日照市解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題實(shí)施方案》和日照市“全面改薄”建設(shè)規(guī)劃，加快推進(jìn)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)。

在最大限度爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持的同時(shí)，市、縣級(jí)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，加大市級(jí)財(cái)政投入力度，通過財(cái)政投入、政府購買服務(wù)、ppp模式融資、利用民間資本等多渠道籌措資金。認(rèn)真落實(shí)省財(cái)政廳、省物價(jià)局、省教育廳《關(guān)于減免中小學(xué)校舍建設(shè)有關(guān)收費(fèi)的通知》要求，對(duì)學(xué)校建設(shè)涉及的行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金予以免收，涉及的經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)屬于政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)并且有浮動(dòng)的，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的30%收取。國(guó)土資源部門在編制年度用地供應(yīng)計(jì)劃時(shí)，新增用地指標(biāo)、盤活的存量土地和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等節(jié)余指標(biāo)優(yōu)先用于扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育建設(shè)項(xiàng)目，確保新建中小學(xué)土地指標(biāo)。由教育部門牽頭建立部門聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)研究解決學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、經(jīng)費(fèi)投入等問題。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，建立項(xiàng)目臺(tái)賬，將工作目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)項(xiàng)目，落實(shí)到具體責(zé)任人，分學(xué)期、分年度推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。建立月調(diào)度通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。

(四)建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制

20_年，確定城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校、具體幫扶形式和內(nèi)容，并組織實(shí)施。凡有農(nóng)村學(xué)校的區(qū)縣，全面啟動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作;20_年，幫扶活動(dòng)在市域內(nèi)全部推開，扶貧工作重點(diǎn)村中小學(xué)結(jié)對(duì)率達(dá)到100%;20_―20_年，幫扶工作深入開展，取得明顯成效，被幫扶學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提高。

主要內(nèi)容：實(shí)施聯(lián)合教研制度，每學(xué)期至少召開一次聯(lián)合教研會(huì)議，統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽課觀摩等活動(dòng)，提高農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實(shí)施水平。利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校每年至少互派1人掛職。指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作，建設(shè)學(xué)校章程，提高管理水平。幫助結(jié)對(duì)學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展定位，辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。建立教師交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和培訓(xùn)教師，聯(lián)合開展課題研究，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)和名師工作室，提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。每年至少開展1項(xiàng)聯(lián)合課題研究。根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，改善受援學(xué)校硬件設(shè)施;向受援學(xué)校學(xué)生開放圖書館、功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，提供必要的教師指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。各區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶具體措施并組織實(shí)施。市教育局成立指導(dǎo)小組，對(duì)各區(qū)縣結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)建共建情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，督促落實(shí)。

(五)加強(qiáng)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)

落實(shí)有關(guān)編制規(guī)定，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定教師編制，并按照“退補(bǔ)相當(dāng)”的原則及時(shí)補(bǔ)充教師，做到缺編學(xué)?！叭本幖囱a(bǔ)”。對(duì)于滿編超編的學(xué)校，采用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶方式予以解決，緩解農(nóng)村貧困人口集中區(qū)域鄉(xiāng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺員問題。目前，全市扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校短缺學(xué)科教師185人，計(jì)劃20_年補(bǔ)充96人，20_年補(bǔ)充89人。

加快推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，推動(dòng)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)，城鎮(zhèn)學(xué)校，市級(jí)及以上規(guī)范化學(xué)校，已聘高中級(jí)教師職務(wù)達(dá)到或超過崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例的學(xué)校及其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校，每學(xué)年教師交流輪崗比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的10%，其中，初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師、一級(jí)教師交流輪崗比例不低于符合交流條件的相應(yīng)等級(jí)教師總數(shù)的20%。農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評(píng)聘高級(jí)、正高級(jí)教師和評(píng)選特級(jí)教師必備條件。

在職稱晉升、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配等方面向扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師傾斜。20_年起，扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中、高級(jí)崗位設(shè)置比例可在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1―2個(gè)百分點(diǎn)。

加大對(duì)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教干教師培訓(xùn)力度，市和各區(qū)縣統(tǒng)籌安排資金，積極支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，做到?？顚Ｓ?加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職參加學(xué)歷及非學(xué)歷培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師的學(xué)歷層次和專業(yè)能力;采取送教下鄉(xiāng)、送培上門等形式，每年選派兩批次城鎮(zhèn)教師到扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展1年以上的支教活動(dòng)。

(六)構(gòu)建職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧支持體系

以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)普及高中階段教育，努力讓未升入普通高中的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。20_年，未升入普通高中的農(nóng)村初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育的比例達(dá)到60%以上，20_年達(dá)到80%以上，20_年達(dá)到90%以上，20_―20_年繼續(xù)鞏固提高。

每年5月底前，面向建檔立卡貧困家庭學(xué)生征求就學(xué)意愿，引導(dǎo)他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專業(yè)。以市域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校為主體，實(shí)施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”。建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)檔案，指定輔導(dǎo)員、班主任和專任教師開展“一對(duì)一”個(gè)性化幫扶。各職業(yè)院校要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)和扶持貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，遴選優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，組織貧困生專場(chǎng)招聘活動(dòng)，優(yōu)先推薦農(nóng)村貧困畢業(yè)生就業(yè)。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、匯聚合力的教育精準(zhǔn)扶貧工作格局。市教育局成立由張傳若同志任組長(zhǎng)，朱傳國(guó)同志任副組長(zhǎng)，局有關(guān)科室參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市教育扶貧工作。各區(qū)縣教育行政部門都要成立教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作隊(duì)伍，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的教育扶貧工作責(zé)任制;積極爭(zhēng)取地方黨委政府的重視和支持，主動(dòng)加強(qiáng)與同級(jí)扶貧辦的溝通聯(lián)絡(luò)，會(huì)同各有關(guān)部門定期研究解決教育精準(zhǔn)扶貧過程中出現(xiàn)的重大問題，完善配套政策，抓好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)測(cè)算，形成推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的強(qiáng)大合力。

(二)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰(zhàn)略優(yōu)先地位，積極爭(zhēng)取省財(cái)政支持，加大教育扶貧投入力度。加大市級(jí)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，重點(diǎn)向脫貧任務(wù)較重的縣區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜。按照“精準(zhǔn)扶貧”有關(guān)要求，加強(qiáng)教育扶貧項(xiàng)目與資金的管理，突出工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)預(yù)算績(jī)效管理，開展教育扶貧經(jīng)費(fèi)績(jī)效考評(píng)，提高資金效益。強(qiáng)化責(zé)任追究制度，對(duì)弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的，嚴(yán)肅依法依規(guī)處理。

(三)強(qiáng)化考核評(píng)估。完善信息溝通機(jī)制，各區(qū)縣教育行政部門要按照“月調(diào)度、季匯總、半年通報(bào)”的要求，及時(shí)將工作開展情況報(bào)市教育局。建立“縣級(jí)自查、市級(jí)復(fù)查”的教育精準(zhǔn)扶貧檢查制度，重點(diǎn)檢查資金使用、項(xiàng)目進(jìn)展、工程質(zhì)量、工作成效等?？h級(jí)教育行政部門在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，每年對(duì)所有學(xué)校、所有項(xiàng)目資金進(jìn)行全方位的檢查，建立檢查報(bào)告制度;市級(jí)教育行政部門在縣級(jí)自查的基礎(chǔ)上，每年進(jìn)行全面復(fù)查。

(四)強(qiáng)化輿論宣傳。教育行政部門和學(xué)校要加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳實(shí)效，著力宣傳各級(jí)黨委政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署，著力宣傳教育扶貧的政策措施，著力宣傳推進(jìn)教育扶貧中的先進(jìn)典型，凝聚力量、激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。

勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

快樂實(shí)踐。

20xx年x月x日。

家庭層面：

低年級(jí)(1—2年級(jí))：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(jí)(3—4年級(jí))：

1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)

高年級(jí)(5—6年級(jí))：

1.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;

2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。