為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

線上家長會活動方案篇一

一、網(wǎng)上贈品促銷

贈品促銷也是常用的促銷手段之一，通常贈品促銷可以達(dá)到比較好的促銷效果，比如：滿xxx元送xx。

例如：淘寶網(wǎng)購物首頁的網(wǎng)上購買女裝贈送腰帶、帽子、圍巾等配件在一定程度上促使交易成功。贈品促銷應(yīng)注意贈品的選擇：

注意預(yù)算和市場需求，贈品要在能接受的預(yù)算內(nèi)，不可過度贈送贈品而造成營銷困境;不要選擇次品、劣質(zhì)品作為增品，這樣做只會起到知得其反的作用。

二、積分促銷

積分促銷是比較普遍采用的網(wǎng)上促銷方式。并不是所有的商品和服務(wù)都適用積分促銷。積分促銷讓消費(fèi)者通過多次購買或多次參加某些活動來增加積分以獲得獎品。積分促銷可以增加用戶的訪問次數(shù)和對商品服務(wù)的關(guān)注，以達(dá)到我們的知名度。例如：積分換禮品活動。

三、變相折價促銷

四、抽獎促銷

抽獎促銷是網(wǎng)上應(yīng)用較廣泛的促銷形式之一，是大部分網(wǎng)站樂意采用的促銷方式。但是買家通常對抽獎促銷持有懷疑態(tài)度。網(wǎng)上抽獎促銷活動應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

獎品要有誘惑力，可考慮大額超值的產(chǎn)品吸引人們參加;獎方式要簡單化，網(wǎng)上抽獎活動要策劃的有趣和容易參加。

抽獎要體現(xiàn)公正公平，有條件的應(yīng)該請公證人員進(jìn)行全程公證，并及時能過email、公告等形式向參加者通告活動進(jìn)度和結(jié)果。

五、聯(lián)合促銷

目前網(wǎng)上打折是最常用的一種網(wǎng)上促銷方式。網(wǎng)購不同于傳統(tǒng)超市、商場購物，由于買家看不到實(shí)際的商品存在各種顧慮，再加上配送成本和付款方式的復(fù)雜性，網(wǎng)上打折促銷成為重要的手段之一。

例如：老吧由于經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買圖書，所以每隔一段時間都會收到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的特價打折或點(diǎn)券折扣促銷信息。

線上家長會活動方案篇二

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長：

副組長：

成員：

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

1、作息時間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

2、各級課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學(xué)方式

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。

網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：支海建（鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員）

線上家長會活動方案篇三

為切實(shí)做好線上教學(xué)，確保教學(xué)不因疫情中斷，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序，提升學(xué)校教師線上教學(xué)技能，推進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，學(xué)校將開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

樹立典型，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)交流，引導(dǎo)廣大教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，認(rèn)真貫徹立德樹人的宗旨，有效的提高線上課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過線上展示教學(xué)才藝、切磋教學(xué)技藝的活動，引導(dǎo)廣大教師，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)及專業(yè)教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為持續(xù)推進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍建設(shè)打基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)對線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，學(xué)校成立線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:李 軍

副組長:朱景虎

成 員:趙鳳英 畢霍龍 于貴軍 劉國有 石云峰 高 陽 徐 艷

1.要求參評的教師具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，教書育人，

為人師表，具備敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

2.具有扎實(shí)的`教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3.能體現(xiàn)新的課程理念及運(yùn)用新教法，對線上課堂教學(xué)有新突破。

第一階段：11月28日――12月9日

各二級學(xué)院組織開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。（工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院、現(xiàn)服學(xué)院各推薦兩名教師參加學(xué)校比賽，師范學(xué)院推薦四名教師參加學(xué)校比賽，馬克思主義學(xué)院和招生就業(yè)處合并推薦兩名教師參加學(xué)校比賽），各二級學(xué)院于12月12日之前上交推薦名單和活動總結(jié)交李姝。

第二階段：12月12日――12月16日

學(xué)校開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

教案一份；線上教學(xué)運(yùn)用超星平臺開展教學(xué)情況；平時課堂教學(xué)情況；學(xué)生評教情況。

按參加優(yōu)質(zhì)課評比活動的情況，評比出一、二等獎，并頒發(fā)證

書。

線上家長會活動方案篇四

知味園餐廳微信會員特大福利來到啦!喜迎圣誕--知味園將于12月15號開始向微會員派發(fā)千元紅包!微信會員只需動動手指即有機(jī)會獲得最高100元的現(xiàn)金紅包，該現(xiàn)金紅包可直接抵扣等額消費(fèi)現(xiàn)金，可與店內(nèi)其他優(yōu)惠同享折扣!

活動步驟：

第一步，領(lǐng)紅包活動須先加入微會員，否則紅包獎勵無法轉(zhuǎn)移到你的個人賬戶第二步，直接在本餐廳微信公眾號對話框中回復(fù)“領(lǐng)紅包”即可打開活動頁面活動說明：

此次領(lǐng)紅包活動為手氣紅包，也就是全憑你個人的運(yùn)氣啦!獲得紅包為1-100元之間的整數(shù)活動規(guī)則：

(1)領(lǐng)紅包活動時間為12月15號至12月24號結(jié)束

(3)領(lǐng)紅包所得金額請盡快轉(zhuǎn)移到你的微信個人賬戶

(4)領(lǐng)紅包所得現(xiàn)金只抵扣等額消費(fèi)但不能兌現(xiàn)

(5)每位會員只能參與一次領(lǐng)紅包活動

二、簽到送積分，圣誕兌禮品

活動步驟：

step1 即日起關(guān)注知味園餐廳公眾號，成為微會員;

step2 每日回復(fù)“簽到”，彈出頁面后進(jìn)行簽到;

step3 累積簽到次數(shù)可領(lǐng)取對應(yīng)獎勵：每日簽到積分：5分;

累積25個積分可進(jìn)行抽獎1次;

累積50個積分可兌換神秘圣誕禮物1份;

累積80個積分可兌換精美圣誕單人餐1份;

簽到100個積分可兌換豪華圣誕雙人餐1一份。

三、圣誕互動抽獎活動

活動時間：20xx年12月24號20:00

活動流程：

關(guān)注并進(jìn)入知味園餐廳的微信平臺，即可參加本次活動，活動期間，每人可以參加大轉(zhuǎn)盤活動1次，轉(zhuǎn)到什么獎品均可到知味園餐廳領(lǐng)取獎品一份。

友情提示：新客戶直接進(jìn)入餐廳微官網(wǎng)參加活動，老客戶在餐廳公眾號對話框回復(fù)任意數(shù)字進(jìn)入微官網(wǎng)之后參加大轉(zhuǎn)盤活動。

活動獎品：

一等獎：圣誕雙人餐一份

二等獎：圣誕單人餐一份

三等獎：價值50元代金券一張

解釋權(quán)歸本餐廳所有。

注：

活動籌備--

在10號前完成與微信營銷平臺的功能對接工作(尤其是微信紅包、微簽到、優(yōu)惠券、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤)，12號前完成功能內(nèi)測，確?；顒禹樌暇€。

對餐廳當(dāng)值人員進(jìn)行培訓(xùn)，做好獲獎顧客到店消費(fèi)接待、服務(wù)工作。

活動結(jié)束后，由專人負(fù)責(zé)本次圣誕節(jié)微信營銷活動評估工作。

線上家長會活動方案篇五

組長：

副組長：

組員：各班主任

依據(jù)教育部《公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題，按照《學(xué)生安全知識教育讀本》作答，同時抽考簡單的保險知識。

1、參賽對象：每班各派三名選手。

2、參賽形式：筆試，總分100分。

3、參賽組別：

11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。

各組設(shè)置一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，根據(jù)班級參賽人數(shù)的總分每組評選優(yōu)秀班集體二個，對獲獎的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵，獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。

線上家長會活動方案篇六

引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，移動通信成為現(xiàn)代社會通信主流，充值業(yè)務(wù)更是淘寶強(qiáng)勁的業(yè)務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展，發(fā)展線上業(yè)務(wù)已成最成為最主要推廣手段，增強(qiáng)全國市場份額。

1、鎖住消費(fèi)者的心。

鎖住消費(fèi)的心就是讓消費(fèi)者動情。消費(fèi)者為誰“動情”?為產(chǎn)品動情。動情是消費(fèi)的一種情緒心里過程，還沒有升級意志過程，也就是還沒決定要不要買你的產(chǎn)品。

2、對市場環(huán)境有正確、深入的了解。

準(zhǔn)確對市場調(diào)研分析，制定營銷策略和方案，對自身優(yōu)劣勢了解，針對性的做活動營銷策劃。

3、讓消費(fèi)者只關(guān)注價值，忘記價格。

提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，最優(yōu)秀的服務(wù)，特別是售后服務(wù)。就是讓消費(fèi)者真正體驗(yàn)到產(chǎn)品與服務(wù)的價值和良好的體驗(yàn)環(huán)境。

4、體現(xiàn)品牌個性化的核心價值。

沒有個性的核心價值就不是品牌的核心價值，也就意味你的產(chǎn)品沒有競爭力，容易被人家模仿。

一、前期分析

1、行業(yè)分析

1.1、天貓行業(yè)數(shù)據(jù)分析：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)今中國的網(wǎng)絡(luò)購物呈現(xiàn)快速增長的勢頭，預(yù)計在20xx年網(wǎng)絡(luò)購物者的數(shù)量將增長至3.4億人以上，在這種增長勢頭背景下，電子商務(wù)這種商務(wù)模式已經(jīng)變成營銷方式的一次重要革命。

1.2、旗艦店后臺數(shù)據(jù)分析：通過對本店的流量分析，銷售分析，客戶分析及推廣效果，付費(fèi)的來源分析和裝修分析;記錄店鋪的流量(包含實(shí)時流量)，銷售，轉(zhuǎn)化，推廣及裝修效果數(shù)據(jù)，幫助并指導(dǎo)賣家經(jīng)營，提升銷量。

2、數(shù)據(jù)分析

2.1、竟?fàn)帉κ址治觯悍治龈偁帉κ质巧虡I(yè)競爭中很重要的一個環(huán)節(jié)。通過對對手的寶貝、頁面、推廣等多渠道分析、觀察。

3、用戶分析

3.2、產(chǎn)品swot分析：以產(chǎn)品質(zhì)量為基礎(chǔ)，圍繞客戶檔案信息數(shù)據(jù)庫建立自己的服務(wù)體系，以明星示范、審美意識啟蒙、消費(fèi)引導(dǎo)、年輕推廣為手段，以淘寶為平臺窗口迅速打造自己的品牌影響，去搶到市場份額。

4、成本分析

4.1、庫存分析

4.2、產(chǎn)品差異化：產(chǎn)品應(yīng)按季節(jié)市場需求，結(jié)合自己優(yōu)劣勢評估出產(chǎn)品打造爆的產(chǎn)品。

4.3、營銷盈虧分析：估算出本此活動的所支出的費(fèi)和預(yù)期銷售的盈虧比例。

二、中期制作

1、策劃方案

1.2、活動主題：當(dāng)前活動節(jié)目中主意想表達(dá)。

1.3、活動對象：有針對性的人群

1.4、活動內(nèi)容：增強(qiáng)活動用戶的參與熱情，可以實(shí)實(shí)在在的把禮品回饋給顧客，并且能通過一些方式比如頁面上、或者微博上完整的把這個抽獎的過程體現(xiàn)出來)!

1.5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

2、促銷方式

2.1、滿就送：滿就送積分;滿就送禮物;滿就減現(xiàn)金;滿就免郵

2.2、套餐搭配：將幾種商品組合在一起設(shè)置成套餐銷售，通過促銷套餐可以讓買家一次性購買更多的商品。

2.3、限時打折：限時打折即為秒殺類的活動，設(shè)定時間與每人購買的數(shù)量

2.4、會員管理：管理好會員信息，設(shè)置會員級別

3、頁面設(shè)計

3.1、店鋪設(shè)計：設(shè)計網(wǎng)店頁面，根據(jù)主營產(chǎn)品的特性，

設(shè)計符合產(chǎn)品特性的風(fēng)格和色彩。

3.2、商品設(shè)計：設(shè)計美觀，簡潔的商品介紹模板。要注

重頁面打開速度和視覺效果的平衡。

4、客服

4.1、客服短語：如拒絕修改地址、不議價等。

4.2、客服快捷回復(fù)

5、售后

5.1、七天無理由退換貨

5.2、質(zhì)量問題退換貨

6、物流

6.1、物流異常，

6.2、收貨信息有誤

三、后期優(yōu)化推廣

1、頁面優(yōu)化

1.1、首頁優(yōu)化：活動首題的主體表達(dá)清楚，文字說明如何詳細(xì)。

1.2、詳情頁優(yōu)化：主推寶貝詳情頁關(guān)連性，寶貝與同行寶貝的優(yōu)勢展現(xiàn)。

2、免費(fèi)推廣

2.2、收藏：該功能主要針對買家進(jìn)行的，店鋪及產(chǎn)品被收藏的次數(shù)多少來讓明店鋪的人氣及瀏覽情況，同時是提高人氣寶貝排名的一個重要指數(shù)。

銷活動，爭取社區(qū)首頁免費(fèi)廣告位

2.6、五星好評返現(xiàn)金：在買家評價的解釋欄中加上你的店鋪名+關(guān)鍵詞

3、站內(nèi)推廣

3.1、直通車：直通車是淘寶網(wǎng)為淘寶賣家量身定制的搜索單價推廣工具，是通過關(guān)鍵店競價，按照點(diǎn)擊付費(fèi)，進(jìn)行商品精準(zhǔn)推廣的服務(wù)。

3.2、鉆展：此廣告展示在淘定網(wǎng)首頁專為有更高推廣需求的賣家量身定制的產(chǎn)品。精選了淘寶最優(yōu)質(zhì)的展示位置，通過競價排序，按照展現(xiàn)計費(fèi)。按展現(xiàn)收費(fèi)，就是每千次展現(xiàn)扣一定的費(fèi)用，鉆展可以迅速打響品牌。

3.3、天貓促銷：參加天貓自身的促銷活動平臺

4、站外推廣

4.2、通過建立一對多的公眾賬號，微信與消費(fèi)者之間的溝通將更加便捷，不存在任何障礙，對于客戶關(guān)系維護(hù)和及時獲知客戶反饋信息的作用不言而喻。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代構(gòu)建一條潛力無限的電子商務(wù)銷售渠道。

4.3、微淘：微淘在淘寶無線中是最重要的。微淘是淘寶屬于自己的社會化營銷工具。從目前淘寶的態(tài)度上來看，整體上非常重視微淘。

4.4、淘寶客：淘寶客推廣”是專為淘寶賣家提供淘寶網(wǎng)以外的流量和人力，幫助推廣商品，成交后賣家才支付傭金報酬，按照成交付費(fèi)。

4.5、sns平臺：個人之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這種基于社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系系統(tǒng)思想的網(wǎng)站就是社會性網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站。

線上家長會活動方案篇七

線上教育教學(xué)工作從x月17日開始至五月復(fù)學(xué)，歷時近三個月，已經(jīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要組成部分。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，準(zhǔn)確評定各校區(qū)（分教點(diǎn)）和全體教師的線上教學(xué)工作質(zhì)量，表彰先進(jìn)，鼓勵上進(jìn)，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。

中心校組建線上教學(xué)常規(guī)工作檢查和先進(jìn)教師評比專責(zé)小組，由xxx副校長任組長，負(fù)責(zé)本項工作的總體策劃和具體實(shí)施，小組成員由中心教研組、信息技術(shù)組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責(zé)小組成員和具體分工如下：

xxx：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總

xxx：平臺數(shù)據(jù)、微信學(xué)習(xí)群數(shù)據(jù)匯總

xxx：語文教學(xué)平臺檢查

xxx：數(shù)學(xué)教學(xué)平臺檢查

xxx：英語教學(xué)平臺檢查

xxx：微信學(xué)習(xí)群錄屏視頻檢查

教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查

抽調(diào)的骨干老師：小程序作業(yè)檢查

對全體教師的線上教學(xué)課堂、作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查。不同的教學(xué)模式，有不同的檢查重點(diǎn)，不同的`.打分權(quán)重。先進(jìn)線上教學(xué)教師將在教學(xué)模式一和教學(xué)模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過錄屏才能進(jìn)行微信學(xué)習(xí)群教學(xué)檢查的個別老師一律不參與評優(yōu)。

模式一：有獨(dú)立的教學(xué)平臺（騰訊課堂），通過直播或助理直播的方式授課。重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)效率。

模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點(diǎn)檢查觀課情況。

模式三：通過微信推送微課，并開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)。重點(diǎn)檢查教學(xué)和輔導(dǎo)情況。

（一）教學(xué)情況檢查（50分）

模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過總課程表鏈接進(jìn)入各教學(xué)平臺進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，將從參與率、上課時間、教學(xué)形式、技術(shù)操作、師生互動五個方面進(jìn)行評分。

模式二：在3月2日至復(fù)課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。

模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學(xué)習(xí)群教學(xué)課堂，將從課前準(zhǔn)備、視頻推送、課中探討、課后工作四個方面進(jìn)行檢查和評分。（詳見附表一）

（二）作業(yè)檢查（30分）

通過三選一的抽樣錄屏的辦法進(jìn)行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時間，教師根據(jù)自己的實(shí)際選擇請中一天的作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進(jìn)行檢查評分。

（三）線上測試檢查（20分）

我們共進(jìn)行了三次線上測試，將抽選第三次線上測試數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查評分。主要統(tǒng)計兩個數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）

三項常規(guī)檢查總分為100分，占本學(xué)期常規(guī)工作的50%。學(xué)校全體老師的總得分的平均分為學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作得分。

根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評選出部分先進(jìn)教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵。先進(jìn)教師占比：模式一總?cè)藬?shù)×20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。

線上家長會活動方案篇八

近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，引導(dǎo)全省各地在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升。

(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學(xué)期間，切忌“突擊行為”。強(qiáng)調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實(shí)施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。要加強(qiáng)疫情專題綜合課程開發(fā)和實(shí)施，通過跨學(xué)科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會美德，增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。

(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強(qiáng)化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機(jī)制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動，教育行政部門做好政策引導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研部門做實(shí)在線教學(xué)設(shè)計、實(shí)施指導(dǎo)，技術(shù)部門做強(qiáng)平臺、技術(shù)保障;省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，減少低水平重復(fù)建設(shè)。要強(qiáng)化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級各類名師、優(yōu)秀教師適當(dāng)開發(fā)普適性課程資源，設(shè)計高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)任務(wù)和練習(xí)，開展針對性的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。要強(qiáng)化普適性數(shù)字教學(xué)資源匯聚統(tǒng)籌，各級教研部門、電教部門應(yīng)做好現(xiàn)有教學(xué)資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，切實(shí)減輕學(xué)校收集、整合資源的負(fù)擔(dān)，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網(wǎng)絡(luò)迷航。要強(qiáng)化平臺統(tǒng)籌，建設(shè)和部署課程管理平臺、教學(xué)管理平臺，實(shí)現(xiàn)各級互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應(yīng)用服務(wù)平臺，全省(深圳地區(qū)除外)的義務(wù)教育階段教師和學(xué)生可免費(fèi)使用數(shù)字教材服務(wù)平臺開展在線教與學(xué)活動，各地可結(jié)合本地實(shí)際，用好國家教育資源平臺、本地網(wǎng)絡(luò)平臺等。

(三)兼顧個性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學(xué)生個體差異較大，既要強(qiáng)調(diào)全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學(xué)校在制定線上教學(xué)方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學(xué)與線下學(xué)習(xí)活動。線上教學(xué)既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，科學(xué)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)施策、因材施教。

各級教研部門、各學(xué)校要深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)、實(shí)施策略，不要簡單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué)，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實(shí)踐。要吃透教材、把準(zhǔn)學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)要盡量具體、形象、生動，確保線上導(dǎo)學(xué)、答疑高效高質(zhì)，有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間。充分利用居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容要體現(xiàn)三個“有利于”，即有利于居家學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動參與，有利于學(xué)生自主進(jìn)行。

要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問題和作業(yè)評價的設(shè)計質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合;要強(qiáng)調(diào)問題引導(dǎo)，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問題的方式展開深入的學(xué)習(xí);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，及時提供能自我檢測的達(dá)標(biāo)測試，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強(qiáng)學(xué)生成就體驗(yàn)。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開展德育教育，落實(shí)立德樹人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運(yùn)用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要減少知識單向講授、機(jī)械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。

線上教學(xué)可以用錄播、直播、答疑的方式進(jìn)行，各地各學(xué)校也可根據(jù)本地本學(xué)校實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求，合理安排線上教學(xué)。普通高中以學(xué)校為主，靈活采用集中教學(xué)、分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等方式，鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學(xué)校以校為單位組織，開展集中教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、主題探究和項目學(xué)習(xí)等方式。小學(xué)由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)能力和生活能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學(xué)科(道德與法治、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué))建議開展有趣味、有意義的實(shí)踐活動。要關(guān)注重點(diǎn)年級，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理重難點(diǎn)、強(qiáng)化薄弱點(diǎn)、研究新熱點(diǎn)，力爭做到“一班一案、一生一表”。

倡導(dǎo)學(xué)科的綜合化教學(xué)，鼓勵采用大概念、大單元的教學(xué)設(shè)計，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn)，根據(jù)居家特點(diǎn)，可以采用“線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實(shí)踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂觀心態(tài)。

要充分考慮到線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的特殊性，建議放慢進(jìn)度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜，嚴(yán)禁超進(jìn)度、超要求、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間，對小學(xué)低年級線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學(xué)科每天的學(xué)習(xí)容量要合適，避免各自為政增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，做到勞逸結(jié)合，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。

各級教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。各地各學(xué)校要建立健全線上課程審核機(jī)制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負(fù)責(zé)，分級審核;要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識形態(tài)和學(xué)科知識性錯誤審查。

各地各學(xué)校要把線上課程實(shí)施方案做細(xì)做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個到位”。線上教學(xué)原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)校可以開展一個年級、一個學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。各地教研部門、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。

要關(guān)注線上教學(xué)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費(fèi)平臺和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。各地電教部門要切實(shí)做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)?？梢圆捎脧V播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補(bǔ)充。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。

各地教育行政部門要認(rèn)真研究和制訂正式開學(xué)方案、教學(xué)計劃，確保線上教學(xué)與課堂教學(xué)有效銜接。各地各學(xué)校要對延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，提升教學(xué)計劃的針對性，要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保課程教學(xué)質(zhì)量。