作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班雪天安全教育教案篇一

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》；

2、收集人們在雪天活動的圖片。

一、談話導入

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的.不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

六、活動結束。

小班雪天安全教育教案篇二

1、知道冬季是干燥寒冷的季節(jié)。

2、能根據(jù)生活經(jīng)驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有一定的自我保護意識和能力。

4、考驗小朋友們的.反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

一、討論冬天里的變化。

1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀？（冬天）

2、這個季節(jié)來了，有什么變化呢？

（教師引導幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）

二、看幼兒活動教材，討論可以怎么保護自己。

1、看圖一。

他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？

教師小結：冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環(huán)，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？

（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）

3、看圖三。

他們是要去那里??？他們是都穿了什么??？他們?yōu)槭裁匆@樣穿那么多呢？

（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？

（可以使用取暖器和空調(diào)，這樣可以使我們的房間更暖和了）

三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？

我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢？

（請幼兒出保暖的的方法）

四、結合生活中一些幼兒容易忽視的問題與幼兒人一起討論。

五、結束活動。

小班雪天安全教育教案篇三

1、增加學生在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)學生的安全意識，提高自我保護能力。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導學生結合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高學生的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了學生在雪天的自我保護能力。

小班雪天安全教育教案篇四

1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述一些御寒和保暖的方法。

2、知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>

3、有初步的冬季自我保護意識和能力。

讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

1、經(jīng)驗準備：學生于家長共同收集取暖的方法。

學生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2、關注感冒和易患感冒的學生，積極治療和預防感冒。

一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導學生回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

1、提問：冬天的天氣怎么樣

2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和學生一起討論：天氣冷了怎么辦

1、學生分組交流。

鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。

2、學生集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助學生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學生正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1、教師講故事，學生看圖書。

2、討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎？

怎樣才能讓自己不感冒！

小班雪天安全教育教案篇五

1.初步學習剪團花的基本方法和知識。

2.觀察雪花和下雪的樣子，學習用折、剪、貼的方法表現(xiàn)雪景。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和與同伴合作的能力。

3.通過引導學生對下雪天的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學生感受雪景的美，進一步培養(yǎng)學生對美麗大自然的熱愛。

通過觀察，學習用剪團花的表現(xiàn)手法創(chuàng)作出不同造型的雪花。集體合作用剪、折、貼的方法表現(xiàn)下雪天的情景。

根據(jù)學生已有的經(jīng)驗，通過觀察、想象和創(chuàng)作表現(xiàn)不同場景下有生活情趣的雪景作品。由于學生還沒有“角”的概念，因此在折疊紙（三折和四折）時會遇到困難。

講解演示法

白紙、剪刀、教師范作和雪景圖片等。

1.謎語導入。

“一片兩片三五片，掉到水里看不見?！保ㄖi底：雪花。）

（1）讓學生閉起眼睛想象下雪時的情景。

（2）引導學生說說下雪天的情景。

（3）板書課題：《下雪天》。

2.交流感受。

（1）分組討論后，引導學生說說自己的感受。

（2）交流下雪天你最想說的一句話和最想干的一件事。

（3）唱唱有關下雪天的歌，讀讀有關下雪天的詩文。

3.學習借鑒。

欣賞書本上的范作和教師范畫作品。思考：怎樣表現(xiàn)雪花？師生共同討論后小結。

4.示范練習。

（1）教師示范：剪折三折的雪花。

（2）學生嘗試練習剪折六折的雪花。

（3）欣賞其他作品，教師小結。

5.創(chuàng)作表現(xiàn)。

創(chuàng)作建議：仔細觀察下雪時的人和動物的變化，進行合理地表現(xiàn)，用恰當?shù)姆椒ê凸?/p>

具來表現(xiàn)思考的主題。

6.綜合評價。

（1）自己評：可結合表演說說自己的作品。

（2）小組評、集體評和教師評相結合。

7.課后拓展。

觀察雪花（或圖片）。了解下雪的原因。

小班雪天安全教育教案篇六

1、傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。

2、用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。

初步理解故事，能用小手學學小動物的手影動作。

1、圖畫書；

2、ppt課件；

3、燈光照明（能夠做手影游戲）。

一、興趣導入，做做手指律動

1、在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。

2、認認、說說自己的手。（如手指名稱、手的作用等）小結：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領。

二、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容

1、爸爸的手有什么本領？

2、看一看，爸爸的手指變出了什么？（小雞、小狐貍等）

2、小雞找小貓干什么？小貓同意了嗎？它怎么說的？

3、小雞找小狗做什么？小狗同意了嗎？

4、小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么？

5、誰幫助小雞一起做面包的？它們做的面包好吃嗎？

6、最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢？

7、我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。

四、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂

手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧！用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢？（學學故事中小動物的手影動作，激發(fā)幼兒的活動興趣）

根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索活動的過程和結果?！币虼?，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。

小班雪天安全教育教案篇七

1、曉得冰上的損害，有損害的意識。

2、曉得自救行動措施。

情形形象圖片

一、遇到險情不慌張：

二、自救法度榜樣記心上：

假定不昌大掉落入了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

（1）應大大年夜聲呼救并去岸上爬。

（2）作古力把頭探出水面，雙手攀住大大年夜塊的厚冰，雀躍不讓自己沉下去。

(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再破碎。

（1）在冰上有縫隙的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大大年夜聲呼救。

（3）使勁向岸上爬。

假定你選擇了后兩個答案，理會你是個會自救的好寶寶。

一、評價

二、總結

小班雪天安全教育教案篇八

1、學習用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

2、通過撒雪花的活動，培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

通過撒雪花的活動，體驗美術活動的樂趣。

能用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

白紙、餐巾紙、掛歷紙、小臉盆等。

一、 出示撕好的紙屑，引出課題：

1、咦，你們看，這是怎么了?。?/p>

2、你們說的真好，冬天到了，天空中飄起了雪花。

二、教師講解并示范撕雪花：

1、今天我們要玩一個下雪了游戲，那你們知道雪花是怎么撕的呢？

2、看，我這里有張白紙，要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片，撕完以后放進小臉盆里，我的雪花撕好了。

三、幼兒動手用白紙撕雪花：

1、每個小朋友一張白紙，一個小臉盆。

2、小朋友動手撕雪花，把撕好的雪花放進小臉盆，教師進行巡回指導。

四、游戲，下雪了：

1、每位小朋友帶上自己撕好的雪花，跟著老師一起把雪花往上拋，玩下雪了游戲。

2、在游戲中要注意安全，不要推擠小朋友。

五、幼兒動手用餐巾紙和掛歷紙撕雪花：

1、這個游戲好玩嗎？你們還想不想玩??？

2、我這里還有好多餐巾紙和掛歷紙，這次我們就用餐巾紙和掛歷紙來撕雪花吧。

3、要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片。

4、再一次玩“下雪了”游戲。

六、延伸部分：

1、今天我們小朋友都很能干，能自己動手撕雪花，你們真棒。

2、游戲結束，我們請葉老師把紙都掃干凈，保持地面的整潔。