人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇一

1920xx年那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神是一種樸素的愛國主義精神，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關(guān)，個人的需要只有與祖國的需要有機結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

今天，我們的祖國已經(jīng)徹底告別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復興的征程上闊步前進。我們紀念“五四”運動，除了緬懷“五四”青年的壯舉更應該繼承“五四”青年長遠目光和理想，并為不斷追求科學、追求民主的“五四”精神賦予更多新時代的，唯有這樣我們才能不愧于“五四”精神，更好地服務祖國、更好地服務于工作崗位。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

對我們法院的一名青年干警來說，更好地服務祖國，服務于工作崗位就要更加自覺地把思想認識統(tǒng)一到中央對形勢的判斷上來，把力量凝聚到貫徹落實中央各項決策部署上來，珍惜來之不易的大好形勢，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為建設祖國的實際行動，創(chuàng)造出無愧于祖國、無愧于人民的光輝業(yè)績。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務祖國，服務于工作崗位就要有只爭朝夕的精神狀態(tài)，把滿腔的學習熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻熱情發(fā)揮出來、匯集起來，凝聚成崗位奉獻的滾滾洪流，與時代同呼吸，與祖國共命運，與人民齊奮斗。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務祖國，服務于工作崗位，就要根據(jù)我國社會發(fā)展的實際情況，在工作中找好立足點和切入口，樹立正確的核心價值觀、端正、提高和諧能動的司法理念，努力化解社會矛盾、提高社會管理創(chuàng)新水平，維護好弱勢群體利益。并在司法實踐中不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務祖國，服務于工作崗位，就是要根據(jù)院黨組的工作部署，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，秉承院訓，按照我院的工作方針和部署，完成我院兩年上水平、三年創(chuàng)一流的工作目標，為我院的進檔升級貢獻自己的青春、智慧和力量。

時逢建團九十周年，作為一名青年法官，聽從組織的召喚，順應時代的要求，為維護社會的和諧和穩(wěn)定，維護人民合法權(quán)益不懈奮斗，我認為這就是對“五四”運動最好的紀念。

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇二

老師們、同學們：

早上好！

這天我講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強?！痹谀抢镂覅s要大聲說：“少年禮貌，則國家昌盛?！痹谝粋€國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先就應是具備禮貌素質(zhì)，只有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不禮貌行為也是國恥！”。

以上的事例證明，禮貌其實是由點滴細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不禮貌的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，禮貌習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個學校的學生具有良好的禮貌行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先就應做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，禮貌是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

期望每一位同學要養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的校園。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做禮貌人，學做社會人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇三

有關(guān)六一兒童節(jié)的演講稿：

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、來賓、親愛的同學們：

大家好!踏著五月的腳步，我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月，也迎來了我們少年兒童自己的節(jié)日-------“六一”國際兒童節(jié)，今天我們大家歡聚在這里，用愉快的心情，美妙的歌聲，豐富的游戲，來共同慶祝這一節(jié)日。

小鳥歌唱，它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭，綠葉飄舞，它在感謝陽光和雨露。我們在學校里幸?？鞓返膶W習，首先要感謝我們最最尊敬的老師，是你為我們打開了知識的大門，是你教會我們懂得是與非，你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻，勤勤懇懇、循循善誘的教誨，慈母嚴父般的真愛，都如甘甜清泉、春風化雨滋潤著我們的心田，澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個快樂的日子里，請讓我代表所有的同學向你們道一聲：謝謝您!老師!您辛苦了!

我們更要感謝一直關(guān)注我們成長的滕書記和各位來賓，每年的六一節(jié)，我們總能看到滕書記您親切的笑容，聆聽到您溫馨的祝福，更能感受到您對我們的深深關(guān)愛和殷切希望!敬愛的滕書記和各位來賓，您們的關(guān)懷溫暖著我們的心靈，您們的期望激勵著我們向前進。在今天這個快樂的日子里，我建議同學們把最熱烈掌聲送給他們，謝謝他們對我們的關(guān)愛和鼓勵。

親愛的同學們，歲月無痕，可美麗的校園印證著我們的成長，記載著我們的歡歌笑語，注視著我們的努力拼搏。我們是祖國的未來，民族的希望，今天我們是光榮的少先隊員，明天將成為建設祖國的棟梁，大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登，同學們，讓我們攜起手來，在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進，創(chuàng)造新輝煌，譜寫新篇章。

謝謝大家，再一次祝大家節(jié)日快樂!

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是九年級的學生代表李欣榕，很榮幸能夠站在這里，代表即將畢業(yè)的20xx屆全體九年級學生發(fā)言。在我們的心中，充滿斗志，充滿期待，也更加明確了肩上擔負的責任。

三年前，我們帶著自信與榮耀邁進了火炬學校初中部的大門，徜徉于文山書海中。自此，我們將所有的精力和熱血傾注在學習上，每天踩著緊促的步伐，力爭每一分每一秒實現(xiàn)最大的價值。我們堅持上課認真聽講，課后認真復習，認真完成作業(yè)。而今，只剩下四個月的時間了，中考即將來臨，我們必須不懂就問，必須敢于拼搏，必須加強鍛煉。我們每天的努力奮斗和刻苦磨練，積聚所有的能量，就為了最后的爆發(fā)！我們心懷信念、努力沖刺，一定不會辜負所有期盼的目光！在此，請允許我代表九年級所有同學向大家鄭重承諾：最后的四個月，我們必將昂揚向上，力爭上游，為母校添上璀璨的一筆！

在即將離開母校之際，雙眼觸及“火炬”這個熟悉名字時不禁熱淚盈眶；驀然回首，我們才發(fā)現(xiàn)我們每天生活的校園是如此美麗。是的，我們熱愛火炬，熱愛這里的一草一木。今后無論走到哪里，我們還是火炬人，無論走到哪里，我們的心還是永遠在一起。今天，我們是火炬學子，為火炬而驕傲。但我們深信：不久的明天，火炬必將以我們?yōu)闃s！因為我們在未來的求學道路上必將延續(xù)一貫良好的學習習慣，時刻牢記擔負感恩的責任，煉就穩(wěn)扎穩(wěn)打的實力，傲然揚起人生的風帆乘風破浪，鋪墊人生最美麗的夢想！

最后，我的心中只剩下滿滿的祝福和感謝：感謝母校三年來對我們的精心哺育，感謝老師們每一天對我們的細心關(guān)懷。祝福母校，愿您的明天更加光輝燦爛！祝愿火炬的老師們?nèi)f事如意，身體健康！真誠地祝福所有學弟、學妹們，祝愿你們在火炬和一中老師們的精心打造下努力拼搏，在今后的中學生涯中學有所成，爭創(chuàng)更加矚目的成績，三年之后交出令人更加滿意的答卷。

謝謝大家！

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家早上好，今天我演講的題目是《培養(yǎng)健康心理，走向成功人生》

如果我問大家一個問題："什么是健康"。

多數(shù)人一定會說："健康就是沒有病唄！"的確，長期以來，人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面。其實，健康的人既應是"生理健康"的人，又應是心理健康的人。

積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)。人們常常把心理疾病同思想問題混為一談，許多心理疾病被當成是思想認識問題去解決，結(jié)果必然是適得其反。

我們?nèi)雽W后，學習就成了主要任務。小學生的心理健康與他們的學習活動、學校生活密不可分，他們的心理狀況如何，可以從學習活動、品德行為中表現(xiàn)出來。因此，小學生存在哪些心理健康呢？我想存在以下幾個方面的健康問題：

一、學習心理健康問題。這類學生有三種表現(xiàn)：

（1）表現(xiàn)為妄自尊大、不尊重別人。

（2）表現(xiàn)為消極、自卑。

（3）表現(xiàn)為學校恐怖癥；

二、思想品行健康問題。這類學生有五類表現(xiàn)：

（1）疑懼和對立。

（2）自暴自棄和破壞。

（3）粗暴和侵犯。

（4）說謊。

（5）膽怯和孤僻。對于學生的心理健康問題，學校設立了心理輔導室進行心理健康輔導，解除學生這些心理問題。

同學們，"大浪淘沙"是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律，"不相信眼淚"已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養(yǎng)積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài)，才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

最后，祝愿同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。

謝謝大家！

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇六

大家好！

青海省玉樹縣年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。截至4月20日下午17時，地震已造成2064人遇難，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434人。傷亡數(shù)字還在繼續(xù)。蒼生泣血，淚眼橫陳，山河變色，草木同悲。4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動。

同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我想，你們至少就應想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就能夠減少；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不在高空拋物……就能避免事件的發(fā)生。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。這周六就是同學們盼望已久的“五一”國際勞動節(jié)，學校放假三天，在節(jié)假日期間，我在此給大家提幾點要求：

1、飲食安全。要把住食品關(guān)，不吃不衛(wèi)生的食品，不在路邊無證攤販買零食，不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，切忌暴飲暴食。

2、用電安全。電視機、影碟機、電腦、電飯煲、熱水器等的使用，必須要細心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。

3、活動安全。不和同學進行一些有危險、危害大的游戲或活動，不玩火、不玩水。

4、放假期間，不準到學校玩耍。若要到其他地方玩耍，須向父母打招呼，經(jīng)同意后才能夠去。

5、外出旅行安全。放假期間，外出旅行務必有家長帶領(lǐng)，必須注意交通安全，過馬路走人行橫道，外出時盡量減少一個人獨處的時間，防止不法分子有機可乘，同時要注意旅行過程中的用車、用船等交通工具時的安全。

6、自我保護。學會自我保護，不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。個性是一個人在家的時候，不要隨便給陌生人開門，遇到突發(fā)事件時能巧妙地處理，保證人身安全。

7、網(wǎng)絡安全。全校學生務必遠離“網(wǎng)絡垃圾”，不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳。

同學們，讓我們行動起來，提高安全防范意識，遵守學校安全八條的要求，時刻為自身和他人的安全著想，為做一名合格的少先隊員而努力吧！

最后，祝愿我們的校園中的每個人永遠平安、快樂！祝愿同學們和老師們節(jié)日快樂！

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好，今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學科核心素養(yǎng)的一點思考。

高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學校體育課程、體育活動直接目的是讓學生學到體育技能間接目的是通過教學參與活動達到身心健康。在此基礎(chǔ)上擬定本學科核心素養(yǎng)如下：運動能力、健康行為、體育品德。

運動能力是體能、技戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現(xiàn)，是人類身體活動的基礎(chǔ)。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運動技能水平顯著提高，掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價。

健康行為是增進身心健康和積極適應外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關(guān)鍵。學生能夠積極主動參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學會健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。

體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規(guī)范以及形成的價值追求和精神風貌，對維護社會規(guī)范、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強，主動克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結(jié)果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。

1、體育課堅持足球特色教學

作為全國足球特色學校，我校體育課堅持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，合作意識。

2、體育大課間的'質(zhì)量提升。

通過大課間的集合、解散規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生的時間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學生體能，培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質(zhì)量，真正能達到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實活動內(nèi)容提升學生多方面能力。

3、校園體育節(jié)的開展

通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學生的參與度，讓每個學生都有機會積極主動參與到比賽中，讓每個學生能通過活動增強彼此之間交流的同時，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。

4、體育社團活動的開展

通過學生社團培養(yǎng)學生學會自我管理的能力和進一步拓展運動技能水平的提升，并結(jié)合場地和學生需求有計劃開展各項目的校本課程。

5、在體育教學中注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎(chǔ)。

高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，努力學會學精一到兩項運動技能，并能科學掌握該項運動的比賽規(guī)則，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都要注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

體育學科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學中加強對學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學一直以來的目標和追求。新課標提出，培養(yǎng)學生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學生的社會適應能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。

陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學?！备嬖V我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質(zhì)教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當今的社會大環(huán)境下，幫助學生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應社會的發(fā)展。

對于體育核心素養(yǎng)的實踐，我們一直在路上。

以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容，謝謝大家!

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我非常的榮幸能夠站在莊重的國旗下為大家演講。再過幾天就是國慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶倥d奮的時候，不要忘了我是一個中國人!愛國事我們必須做的!

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進進二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國莢冬反抗帝國主義的侵略，更是有很多仁人志士為保衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的氣力。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界很多國家中，愛國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生?！痹诿绹?，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融進政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統(tǒng)和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希看，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼續(xù)和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

我們應該如何來愛國呢?作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們長大的搖籃。我們沒有理由不往熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣往維護學校的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學校成為名副實在的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣往熱愛同學，讓我們互愛互學，一起歡樂長大!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻自己的一份氣力，以此來報答養(yǎng)育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學子吧!

天下興亡，匹夫有責。下面是由小編整理的“20__中學生愛國主題演講稿”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是三 ( 3 ) 班的班長張正。今天， 很高興能和大家分享我的成長快樂。

我是一個勤奮好學，活潑開朗的陽光男孩。

在學校， 我上課認真聽講，積極發(fā)言。課下主動幫同學掃地、擦黑板;幫老師管理班級、收發(fā)作業(yè)。在老師的教導下， 我獲得了“三好學生” “出色班干部”“書香少年”等榮譽稱號。俗話說得好，吃飯長身體，讀書長智慧?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了200多本書了。今年六月 ， 我們家還被學校評為了“書香家庭”!

在家里， 鄰居們親切地叫我“小樓長”， 因為我經(jīng)常和爸爸一起打掃樓道，擦洗樓欄桿; 可是媽媽卻喜歡叫我“小廚師”，因為我會“西紅柿炒雞蛋”“清炒土豆絲”和制作“水果莎拉”。

我知道， 要想成為一名出色的少先隊員，只學習好是不夠的，還要興趣廣泛， 因此， 我還學習了輪滑、打乒乓球、羽毛球、畫畫、彈鋼琴，這樣不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操。

我知道，我的進步與老師的教導，同學的幫助是分不開的;

我也知道，成績只屬于過去，今后我會更加努力，請大家支持我!

謝謝大家!

英雄國旗下講話發(fā)言稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！同學們，你們幸福嗎？（我很幸福?。┑拇_，我們每個同學都應該感到無比的.幸福：因為我們有關(guān)心我們的父母，有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。

同學們，你們知道上周日是什么節(jié)日嗎？——每年5月的第三個星期日都是我們的：“全國助殘日”。今天我演講的題目就是《關(guān)愛殘疾人》。

當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上……隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人們異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋……同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許……我們每個人都會以不同的方式對待他們。

在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。

殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關(guān)懷送給他們。

給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂地生活！——我的講話就到這里，謝謝大家！