心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師條例心得體會(huì)篇一

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行?！稐l例》突出問題導(dǎo)向，全面梳理地方黨委工作實(shí)踐中存在的突出問題，與時(shí)俱進(jìn)，立規(guī)定矩，有效地破解影響地方黨委領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的制度障礙。

近年來，各地曾出現(xiàn)一種叫“現(xiàn)場(chǎng)辦公”的決策方法，一些地方黨委“一把手”當(dāng)場(chǎng)拍板解決重大的現(xiàn)實(shí)問題。這種方法初看上去似乎非常好，既樹立了領(lǐng)導(dǎo)深入基層，雷厲風(fēng)行的形象，又一下解決了實(shí)際問題。可仔細(xì)一想就覺得不對(duì)頭，因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)方法進(jìn)行決策，不注重征求廣大群眾和專家智囊的意見建議，異想天開，雷聲大雨點(diǎn)小，虎頭蛇尾，讓決策在執(zhí)行中走樣、變形，偏離“航線”“正規(guī)”，結(jié)果事與愿違。

筆者認(rèn)為，《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》的修訂發(fā)布可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，意義重大。

事實(shí)上，地方黨委工作是推進(jìn)國(guó)家治理的關(guān)鍵一環(huán)，是地區(qū)重大事項(xiàng)的“真正決策中心”，必須用好。如果黨委工作一旦失當(dāng)，不僅造成地區(qū)資源浪費(fèi)，延誤地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更會(huì)損害國(guó)家及當(dāng)?shù)厝罕姷那猩砝?，使地方黨委的形象受損，威信降低。

《條例》是重塑黨委形象的“明鏡”?！稐l例》修訂可謂正當(dāng)其時(shí)，實(shí)事求是，對(duì)地方黨委工作中出現(xiàn)的痼疾“開刀”，對(duì)癥下藥，去偽存真，在“破”“立”結(jié)合之間，不僅給地方黨委提供了規(guī)范性文件的指導(dǎo)，立了規(guī)矩，拉起了“紅線”，提供了制度保障，更突出了地方黨委全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，讓其在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

《條例》是從嚴(yán)治黨治國(guó)的“重器”。地方黨委要樹立“把抓好黨建作為最大的政績(jī)”理念，堅(jiān)持“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”，緊密聯(lián)系本地方實(shí)際，圍繞貫徹落實(shí)中央決策部署和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的議事和決策程序，涵蓋從集體到個(gè)人、從指導(dǎo)到規(guī)范、從激勵(lì)到約束的黨的建設(shè)制度體系，著力在選干部、配班子、強(qiáng)組織、聚人才和謀劃地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面做決策，創(chuàng)造性開展工作，在落實(shí)依法依規(guī)全面治黨中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

《條例》是提升運(yùn)行效率“法寶”。保障地方黨委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步健全集體職責(zé)分工，力促地方黨委提升整體運(yùn)行效率的制度必然。而此次新版《條例》首次在“職責(zé)”一章中對(duì)專職副書記的崗位職責(zé)進(jìn)行了具體規(guī)定，即主要協(xié)助書記抓黨的建設(shè)工作，同時(shí)可以根據(jù)需要協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)其他方面工作。這樣一來，對(duì)專職副書記職責(zé)做出明確的規(guī)定，不僅可以讓黨委分工更加科學(xué)化，還有助于提高地方黨委的整體運(yùn)行效率。

教師條例心得體會(huì)篇二

作為新時(shí)代教育工作者，我們必須不斷更新自己的知識(shí)技能，提升自我修養(yǎng)，同時(shí)遵守和貫徹實(shí)施《教師條例》。這是我們教育工作者的道德必然，也是我們義不容辭的責(zé)任。在教師職業(yè)道德、教育教學(xué)和校園安全等方面，我們有了更多的要求和規(guī)范。下面，我來分享一些我的心得體會(huì)。

第一段：教師職業(yè)道德與家風(fēng)建設(shè)

教師的職業(yè)道德是教育工作者的“靈魂”。作為教師，我們要牢記教師的使命和職責(zé)，以身作則，做模范，嚴(yán)于律己。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)家庭教育和家風(fēng)建設(shè)。因?yàn)橐粋€(gè)教育家的家風(fēng)往往被當(dāng)作自己思想和行為的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后代也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要慎重對(duì)待自己和孩子的家庭教育，深入挖掘家風(fēng)教育的積極意義，為家庭教育的深入發(fā)展?fàn)I造基礎(chǔ)和氛圍。

第二段：教育教學(xué)科研的深入發(fā)展

在教育教學(xué)方面，教師制定教學(xué)方案也應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)調(diào)整連接教材，創(chuàng)造性的策劃教師教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)支持學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維和能力。另外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成他們良好的人格品質(zhì)和健康的心態(tài)。

第三段：校園安全和管理

在校園安全和管理方面，教師必須嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī)和校園管理制度，特別是落實(shí)好“安全第一、預(yù)防為主”的安全管理方針。同時(shí)，作為教育工作者，教師還要將安全教育貫穿于日常教學(xué)生活中，幫助學(xué)生培養(yǎng)合理的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

第四段：注重教師職業(yè)發(fā)展

教師作為教育工作者，必須自己不斷的提高職業(yè)素質(zhì)，努力將自己打造成一個(gè)精誠(chéng)協(xié)作、專業(yè)水平較高的教師。一方面，教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教育理念，提高自身文化素質(zhì)；另一方面，教師也要注重科技創(chuàng)新和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我增值的同時(shí)也提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第五段：踐行《教師條例》的顯著成效

《教師條例》的出臺(tái)并不僅僅是一個(gè)標(biāo)志，更是一次深刻的變革。它廓清了教師的職業(yè)道德和職責(zé)，并為教師的工作開出了一份策略圖紙，讓教師更有針對(duì)性的開展各項(xiàng)工作。隨著教師法規(guī)的不斷完善，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平逐步提高，在教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面得到了顯著的成效，受到廣大師生家長(zhǎng)的好評(píng)和贊譽(yù)。

總結(jié)：

作為一名教育工作者，我們必須不斷落實(shí)和貫徹《教師條例》，將教育的火炬?zhèn)鬟f下去，確保學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)走向更好的未來。通過對(duì)《教師條例》的學(xué)習(xí)和感悟，我明白了自己的責(zé)任使命和方向目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了走向成功的信心和決心。

教師條例心得體會(huì)篇三

我通過認(rèn)真參加單位集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，對(duì)新頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，感受頗多。

一、學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)條例，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔從教的責(zé)任感和緊迫感。

通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和緊迫感，我決心對(duì)照《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，廉潔從教，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生。

(一)是以《準(zhǔn)則》為標(biāo)桿，嚴(yán)于律己。通過認(rèn)真研讀，我覺得《廉政準(zhǔn)則》對(duì)于黨員教師來說，是一個(gè)“安全網(wǎng)”，只要我們排除私心雜念，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員教師對(duì)《廉政準(zhǔn)則》應(yīng)該心存敬畏，心懷虔誠(chéng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。要逐條學(xué)習(xí)，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準(zhǔn)則》。

(二)是以《條例》為底線，防腐拒變。黨員教師要防腐拒變，必須在日常行為中嚴(yán)于律己，守住底線。一要戒貪欲，二要重小節(jié)。

(三)是以廉建為契機(jī)，醒己律人 常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)是我黨對(duì)每一名黨員的基本要求。要模范遵守《廉政準(zhǔn)則》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作方法，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效。

(四)是以思想為動(dòng)力，教書育人。黨員教師要自覺增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在守住廉潔底線的同時(shí)，更應(yīng)該在教育工作中有所作為，做出成績(jī)。

二、通過學(xué)學(xué)守則、學(xué)條例，努力使自己的工作和思想有進(jìn)步和提高。

( 一)是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，新情況，新工作。

(二)是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

(三)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

(四)是牢記宗旨，教書育人，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。黨員教師要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把學(xué)校的好風(fēng)氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，不斷加強(qiáng)自身人格的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造黨員教師的良好形象。

教師條例心得體會(huì)篇四

近日，國(guó)務(wù)院頒布了《教師條例》，引起了廣泛的反響。作為一名普通的教育工作者，我也深受啟迪和感悟，教師條例對(duì)于我們這些從教多年的教師來說，不僅是角色定位的明確，更是個(gè)人從業(yè)的規(guī)范，下面將就此談?wù)勎宜斫獾摹督處煑l例》。

一、強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)

教育從業(yè)人員的職業(yè)道德在教師職業(yè)中尤為重要?！督處煑l例》明確規(guī)定：教師必須擁有高尚師德和良好師風(fēng)，看似廢話，實(shí)則警示教師，教育事業(yè)的美好未來需要我們教師去落實(shí)，去實(shí)踐。教師不僅要在教學(xué)上努力，更重要的是要注重自身道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，極大地提高自己的道德水平，滿足社會(huì)和教育的發(fā)展需求，才能讓教育更加健康、美好。

二、重視教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是教育的根本，有了高質(zhì)量的教育，才能滿足社會(huì)的發(fā)展需求。通過《教師條例》的推出，可以明顯感受到規(guī)定中所強(qiáng)調(diào)的“切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、素質(zhì)”的重要性，并提出教學(xué)質(zhì)量要求，有助于引導(dǎo)教育從業(yè)者注重教學(xué)質(zhì)量的提高。教育這個(gè)行業(yè)，相較于其他行業(yè)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求更高，規(guī)范的要求也更嚴(yán)，這也就需要我們教師不斷地提高自己的教學(xué)綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，只有不斷深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善自己，才能為世界，為社會(huì)、為人民作出貢獻(xiàn)。

三、規(guī)范考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

教育行業(yè)考核的制度從來都是一種警醒和激勵(lì)，對(duì)任何教育工作者而言，都有著極高的意義。《教師條例》規(guī)定了教師的認(rèn)定、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等一系列制度，并對(duì)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制做出了行政保障和普及指南，提出教育考核的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，合理的考評(píng)制度有助于教師建立自信和激勵(lì)教師努力工作，為教育行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己應(yīng)該貢獻(xiàn)。

四、保護(hù)學(xué)生的權(quán)益

我們每一個(gè)教師多年來都一直在愉悅的前行，因?yàn)槲覀円恢痹谟米约旱呐閷W(xué)生辦事，維護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，在《教師條例》中有一條非常明確的規(guī)定就是“教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)切實(shí)保證學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益”，這不僅體現(xiàn)了一項(xiàng)重要的基本要求，在實(shí)際工作中也啟示我們必須時(shí)刻注意“人身安全”問題，在有效地教育培養(yǎng)的同時(shí)，嚴(yán)格對(duì)待在學(xué)校內(nèi)的各種危害行為，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全和權(quán)益，讓人們信任教育行業(yè)，樹立教師的光輝形象。

五、建立誠(chéng)信體系

所謂誠(chéng)信是指在一定背景下表現(xiàn)出的誠(chéng)實(shí)、守信、契約等的行為準(zhǔn)則?！督處煑l例》對(duì)教師的誠(chéng)信行為提出了重要要求，提高了教育行業(yè)的公信力和透明度。教師要始終堅(jiān)持誠(chéng)信教學(xué)，抵制一切不誠(chéng)信的行為，不做有損于社會(huì)和國(guó)家利益的事情，才能在教育工作中贏得較高的聲譽(yù)和信用度，成為學(xué)生心目中的好老師、好朋友。

最后，盡管今天已經(jīng)不是初為教師的日子，但面對(duì)《教師條例》，我們?nèi)孕枋冀K砥礪前行，精益求精、進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思想、品德和能力，始終把正確的教育指導(dǎo)思想落實(shí)到教育工作中，與學(xué)生一起，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，為教育的發(fā)展，為學(xué)生的未來，為這個(gè)偉大的祖國(guó)、為人民的美好明天作出更大的貢獻(xiàn)。

教師條例心得體會(huì)篇五

隨著新時(shí)代的到來，社會(huì)對(duì)于教師的要求越來越高，教師的職責(zé)也越來越重。為了更好地規(guī)范教師教學(xué)行為，教育部頒布了教師行為規(guī)范——《中華人民共和國(guó)教師行為規(guī)范》。本文將從五個(gè)方面，總結(jié)條例心得體會(huì)，并對(duì)教師們的教學(xué)工作提供一定的借鑒意義。

第一段：引言

《中華人民共和國(guó)教師行為規(guī)范》提出了教師應(yīng)當(dāng)按照教育職業(yè)道德規(guī)范和道德風(fēng)尚的要求，履行好教書育人的職責(zé)，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。可見，教師的責(zé)任重大，而《條例》為廣大教師提供了有力的依據(jù)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的規(guī)范，有利于提升整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展水平。

第二段：教師職業(yè)道德的準(zhǔn)則規(guī)范

《中華人民共和國(guó)教師行為規(guī)范》明確了教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德準(zhǔn)則，要求整個(gè)教師隊(duì)伍在工作中嚴(yán)格遵守這些準(zhǔn)則，并將之落實(shí)于教學(xué)工作中。例如，教師不得作出與教育教學(xué)工作無關(guān)或者損害學(xué)生利益的行為，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和精神折磨等。這要求教師不僅要思考自己的行為，還要提高自身的修養(yǎng)，更好地發(fā)揮自身的作用。

第三段：教師教學(xué)行為的規(guī)范

支撐起整個(gè)教育行業(yè)的是教師們的教學(xué)行為，這方面也是《中華人民共和國(guó)教師行為規(guī)范》最重視的問題之一。教師應(yīng)該注重提高教學(xué)效果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，制定合理的教育計(jì)劃，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)習(xí)的效果。

第四段：教師個(gè)人行為的規(guī)范

教育行業(yè)，同樣遵循著“人無完人”的原則，但教師要求個(gè)人也必須有一定的行為準(zhǔn)則。《條例》指出，教師應(yīng)該保持良好的形象，遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，不參與誘發(fā)或者錯(cuò)引學(xué)生不良行為，不從事?lián)p害學(xué)生利益的活動(dòng)，不發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。從而，教師們也要注重保持自身形象，保證自身行為無可挑剔。

第五段：結(jié)語(yǔ)

以上結(jié)合《中華人民共和國(guó)教師行為規(guī)范》的規(guī)定，總結(jié)了教師們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中應(yīng)該注重的幾個(gè)方面。教師職業(yè)道德的規(guī)范、教學(xué)行為的規(guī)范、個(gè)人行為的規(guī)范等方面，都為教師們的職業(yè)發(fā)展提供了良好的指導(dǎo)意義。教師是社會(huì)的脊梁，他們的工作涉及到整個(gè)社會(huì)的未來，我們也應(yīng)當(dāng)讓更加明確的條例，進(jìn)一步促進(jìn)教師的行為規(guī)范，推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師條例心得體會(huì)篇六

根據(jù)要求，我局各黨支部和廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，切實(shí)把各項(xiàng)要求和黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。

一、統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)到位

把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》、《條例》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，深刻把握其精神實(shí)質(zhì)，將學(xué)習(xí)入腦入心，在思想上自覺與黨中央保持高度一致。在11月2日晚上全體中層以上干部參加的夜學(xué)活動(dòng)上，專門學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》精神。各黨支部也充分利用支部調(diào)整的機(jī)會(huì)，在支部大會(huì)上對(duì)新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二、以身作則，認(rèn)識(shí)到位

《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》深刻總結(jié)了黨的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的豐富實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了以同志為的黨中央全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)決反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治的堅(jiān)強(qiáng)決心，對(duì)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》，是嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、保持黨的純潔性的重要途徑，是貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的重要保障。黨員干部將積極發(fā)揮表率作用，在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，努力在群眾中樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、守規(guī)、廉潔的良好干部形象，自覺做到在理想信念上不含糊、不動(dòng)搖。

三、真抓實(shí)干，落實(shí)到位

將學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》與開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來，認(rèn)真按照學(xué)習(xí)內(nèi)容執(zhí)行到位，以高度的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮實(shí)干精神，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷提高工作效率和廉潔自律能力，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù)。及時(shí)認(rèn)真組織全體中層以上干部和全體黨員開展了學(xué)思踐悟《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的承諾活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的承諾書報(bào)嘉興市局紀(jì)委備案，其余人員的承諾書由局紀(jì)委備案。

教師條例心得體會(huì)篇七

作為一名教師，我們時(shí)常面臨著課堂秩序混亂、學(xué)生違紀(jì)等各種問題。而這時(shí)，條例就成為了我們手中的有力武器。一份良好的條例能夠有效地規(guī)范學(xué)生的行為，使課堂秩序得到有效控制，而教師也需按照條例嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行條例的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。

第二段：理解條例

執(zhí)行條例之前，我們首先要充分了解條例的內(nèi)容和精神。在我看來，條例不僅僅是一份紙面上的文件，更是一種文化、一種態(tài)度。只有真正理解了條例的意義和內(nèi)涵，才能夠在執(zhí)行時(shí)說服學(xué)生、達(dá)到效果。

第三段：嚴(yán)格執(zhí)行條例

良好的條例需要得到有效的執(zhí)行才能發(fā)揮其作用。在執(zhí)行過程中，我們必須始終堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求自己，以身作則，做到言傳身教。同時(shí)，我們還需要細(xì)心觀察學(xué)生的行為，不放過任何一個(gè)違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行處理。

第四段：與學(xué)生的互動(dòng)

條例不僅僅是制約學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，也是教育學(xué)生的重要手段。在科學(xué)的指導(dǎo)下，我們需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，讓他們理解條例的意義，正確對(duì)待違紀(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)他們走上規(guī)范良好的學(xué)生道路。

第五段：總結(jié)

條例是我們教育工作者的重要工具，是保證學(xué)校正常秩序、知識(shí)傳遞的重要手段。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、掌握條例的精髓，把它持續(xù)的融入到日常工作生活中，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，良好的條例也需要得到學(xué)校及社會(huì)各界的支持，形成合力，推進(jìn)教育的健康發(fā)展。

教師條例心得體會(huì)篇八

近日，我們xx中心小學(xué)黨支部在桃苴完小開展了“學(xué)黨章、學(xué)準(zhǔn)則、學(xué)條例”動(dòng)員會(huì)，在會(huì)上對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》組織了學(xué)習(xí)，作為一名黨員，通過學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，感覺受益匪淺，對(duì)新形勢(shì)下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨員的責(zé)任與義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)新《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》的一些心得體會(huì)。

十八大對(duì)黨章進(jìn)行了適當(dāng)修改，每段內(nèi)容，每個(gè)觀點(diǎn)都是以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)好新黨章，目的是貫徹好黨章，充分踐行黨員教師在教育教學(xué)中的模范帶頭作用?？偩V中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員應(yīng)不斷改正缺點(diǎn)不足，不斷調(diào)動(dòng)自身的熱情與激情，在教育教學(xué)中充當(dāng)表率和帶頭作用。

作為一名教師，提高自己學(xué)習(xí)能力非常重要，古人云“玉不琢，不成器?！睖\顯的比喻卻揭示了學(xué)習(xí)的重要性，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)周圍的同志共同進(jìn)步。我更應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己。

正如古人所云：“以銅為鏡、可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！敝醒胄骂C布實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，正是對(duì)照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔從政的一面鏡子，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨反腐倡廉的堅(jiān)定決心。

為政之要，貴在廉潔。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著許多的貪污腐敗現(xiàn)象。腐敗的缺口，往往從小事、小節(jié)打開，從小節(jié)失守到大節(jié)喪失，是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐敗的普遍規(guī)律。近年來，一些因貪污腐敗而落馬的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，大都是從吃別人一頓飯，收別人一些土特產(chǎn)開始的，總認(rèn)為這是人之常情，禮尚往來。久而久之，積少成多，積小成大，繼而陷入了不可自拔的泥潭。他們?cè)诜词r(shí)發(fā)出了自己的墮落源于“溫水煮青蛙”的悔恨，這些人最初也曾一身正氣，只因?yàn)槭チ肆疂崗恼牡淖晕壹s束，讓別有用心者鉆了“空子”，從而一發(fā)不可收拾，一步步的墜入貪腐的“深淵”。

“千里之堤，潰于蟻穴”，鏈條最容易在薄弱環(huán)節(jié)上斷裂。生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松警惕，行為上就會(huì)放縱自己，最終就會(huì)滑入罪惡的深淵。《廉政準(zhǔn)則》中明確規(guī)定有“52不準(zhǔn)”，這無疑就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，可以明確什么不可為?！读?zhǔn)則》中“八禁止52不準(zhǔn)”，其實(shí)就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的底線，也是他們待人處事的底線，更是杜絕違法亂紀(jì)行為的底線。從發(fā)現(xiàn)查處的一些腐敗分子來看，他們也就是從一點(diǎn)一滴突破禁令開始走向深淵的。因此，這就更需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，防微杜漸，注重從點(diǎn)滴小事做起，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“底線”，廉潔奉公，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。

“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚?！必澙肥菬o止境的，唯有樹立廉潔從政的堅(jiān)定信念，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己所做所為是否違反了準(zhǔn)則，廉潔自律，憂民所憂，才是人民滿意的好教師。

當(dāng)然，時(shí)代是發(fā)展的，腐敗也具有“與時(shí)俱變”的特點(diǎn)。這就是說，《廉政準(zhǔn)則》的若干內(nèi)容，必定將隨之不斷補(bǔ)充、豐富。即便如此，其基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)的地位，已然奠定，依然是黨員干部廉潔從政的一面鏡子。

按照學(xué)校黨支部要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過學(xué)習(xí)《條例》，使我們充分地認(rèn)識(shí)到，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)與實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)委和紀(jì)律處分方面等一系列重大問題?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布和實(shí)施，將會(huì)保證我們黨始終堅(jiān)持做到立黨為公、執(zhí)政為民和實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，對(duì)維護(hù)黨的章程、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行發(fā)揮重要作用。同時(shí)，也將保證黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，通過將法律機(jī)制引入到黨的隊(duì)伍建設(shè)中，使我們執(zhí)政黨的地位得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。

通過學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)一直非常重視，歷次黨章都對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個(gè)有著六千六百多萬(wàn)黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙;全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)顯得更為重要。

我努力在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，增強(qiáng)服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。在今后的工作中牢記黨章要求，不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場(chǎng)堅(jiān)定，做一名政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、樂于奉獻(xiàn)的黨員教師，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師條例心得體會(huì)篇九

近日，中共中央頒布實(shí)施新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》)和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，并下發(fā)通知，要求黨的各級(jí)組織和黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行。通過11月24日部機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)和之后對(duì)照原文逐字逐句的個(gè)人自學(xué)，我進(jìn)一步了解了新《準(zhǔn)則》和《條例》修訂背景、目的意義，熟悉了《準(zhǔn)則》、《條例》修訂前后內(nèi)容刪減，增強(qiáng)了廉政意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)的主動(dòng)性和自覺性。在這里，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)踐行《準(zhǔn)則》《條例》的主動(dòng)性和自覺性

新《準(zhǔn)則》和《條例》的頒布，是貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神的兩項(xiàng)重要基礎(chǔ)性法規(guī)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果，是深入開展黨風(fēng)廉政和反腐倡廉工作提出的新要求，是對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員干部樹立了一個(gè)看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)?！稖?zhǔn)則》和《條例》，一正一反，相輔相成?！稖?zhǔn)則》從宏觀上提出要求，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)，列出正面清單，重在立德;《條例》從具體上列出負(fù)面清單，清晰明了，重在立規(guī)，畫出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不可碰觸的紅線。我們必須要深刻認(rèn)識(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作、密切黨群干群關(guān)系的重要意義，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)的自覺性和主動(dòng)性。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，深刻理解《準(zhǔn)則》《條例》的內(nèi)涵和要求

在新的歷史時(shí)期，新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》與之前的相比有很多不同之處，需要我們逐字逐句認(rèn)真研讀，才能讀懂讀深讀透，才能模范遵守不犯錯(cuò)誤。新修訂的《準(zhǔn)則》是在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合，在內(nèi)容上進(jìn)行“減法”，把原先與其他法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行刪減，在對(duì)象上進(jìn)行“加法”，把適用對(duì)象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大到全體黨員。新修訂的《條例》和原先的相比也可以用煥然一新來形容，最突出的就是違法分開，把紀(jì)律挺在前面，注重抓早抓小。在分則中分別對(duì)政治、組織、廉潔、群眾、工作和生活等六大紀(jì)律做了明確的規(guī)定，有利于黨員干部學(xué)懂弄通、學(xué)思踐悟，對(duì)照自己，反省自己，約束自己，達(dá)到學(xué)習(xí)教育目的。

三、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，自覺爭(zhēng)做《準(zhǔn)則》《條例》的模范遵守者

作為一名黨員干部，在日常工作生活中一定要帶頭將《準(zhǔn)則》《條例》內(nèi)化于心、外化于行，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻用《準(zhǔn)則》《條例》為標(biāo)尺丈量自己，牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，自覺爭(zhēng)當(dāng)遵守《準(zhǔn)則》《條例》的模范。

教師條例心得體會(huì)篇十

《教師條例》是中國(guó)政府發(fā)布的一項(xiàng)重要法律法規(guī)，旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為和權(quán)益保障，并提高教師的社會(huì)地位和待遇。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師條例》，并從中有許多收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)《教師條例》的心得體會(huì)。

第二段：教師職業(yè)道德的重要性

《教師條例》明確強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的重要性。作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，更應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德。只有通過道德的引領(lǐng)，我們才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德不僅是我們教書育人的底線，也是我們一生中最寶貴的財(cái)富。

第三段：落實(shí)教師權(quán)益保障措施的重要性

《教師條例》還規(guī)定了教師的權(quán)益保障措施，如工資福利待遇、職稱評(píng)定機(jī)制等。這些保障措施的落實(shí)，為教師的工作和生活提供了安全保障和穩(wěn)定性，激勵(lì)教師更加積極投入到教育事業(yè)中。只有在保障教師的權(quán)益的前提下，教師才能更好地發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育的社會(huì)效益。

第四段：教師專業(yè)發(fā)展的重要性

《教師條例》還重視教師的專業(yè)發(fā)展，提出了教師教育和培訓(xùn)的要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷變革和發(fā)展，作為教師，我們必須不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的需求。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)生需求的變化，提供更好的教育服務(wù)。

第五段：自我反思與未來展望

通過學(xué)習(xí)《教師條例》，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方式和職業(yè)行為，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處。我意識(shí)到，作為一名合格的教師，僅僅具備學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能是不夠的，更需要持續(xù)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新和個(gè)性化，不斷完善自我，為學(xué)生的發(fā)展付出更多努力。

結(jié)尾：總結(jié)文章內(nèi)容并表達(dá)對(duì)《教師條例》的信心

通過學(xué)習(xí)和體會(huì)《教師條例》，我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的特殊性和責(zé)任感，并意識(shí)到自己作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和要求。我相信，只有更多教師能夠深入理解和積極貫徹《教師條例》，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師條例心得體會(huì)篇十一

新《準(zhǔn)則》和《條例》同步實(shí)施，要求更嚴(yán)，堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，體現(xiàn)了“黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法”;規(guī)定更細(xì)，列出六大“負(fù)面清單”，劃出了一目了然的行為底線;責(zé)任更明，規(guī)定黨員干部違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的，將視情況給予不同處分，讓問責(zé)、執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督有了靶心。作為一名鎮(zhèn)黨委書記，我將把學(xué)習(xí)貫徹新《準(zhǔn)則》和《條例》作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要內(nèi)容，作為自身時(shí)時(shí)事事對(duì)照的明鏡，認(rèn)真抓實(shí)抓好、抓出成效，切實(shí)落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

黨的以來從嚴(yán)治黨的實(shí)踐，對(duì)黨內(nèi)法規(guī)的建設(shè)提出了與時(shí)俱進(jìn)的新要求?！毙抻喓蟮摹稐l例》正是“黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法”、“紀(jì)在法前”精神的體現(xiàn)。

把黨章對(duì)紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律?！凹訌?qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。這‘六大紀(jì)律’與不久前提出的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)‘四種形態(tài)’動(dòng)靜結(jié)合、借勢(shì)聚力，充分體現(xiàn)出‘全面’和‘從嚴(yán)’兩個(gè)關(guān)鍵詞，共同激發(fā)出紀(jì)律建設(shè)的新動(dòng)力?！毙抻喓蟮摹稖?zhǔn)則》，則是面向全黨，這是黨中央對(duì)廣大人民群眾作出的更重大的承諾，全黨同志必須更自覺地用新《準(zhǔn)則》衡量和規(guī)范自己的言行。”

兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，適應(yīng)了以來全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的新成果。“具體來說，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范對(duì)象和規(guī)范領(lǐng)域的全覆蓋;釋放了越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào);突出了問題導(dǎo)向，細(xì)化、實(shí)化了黨章的有關(guān)規(guī)定?！?/p>

新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》是對(duì)黨章規(guī)定的具體化?！稖?zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了看得見、摸得著的高標(biāo)準(zhǔn)。《條例》開列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。

《準(zhǔn)則》總結(jié)和凝練了中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90多年來在自身建設(shè)方面的基本經(jīng)驗(yàn)，既體現(xiàn)出黨一貫以來的理想信念宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，也體現(xiàn)出當(dāng)前“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的時(shí)代特征，更順應(yīng)了人民群眾對(duì)黨的建設(shè)的新期待。

《準(zhǔn)則》是對(duì)黨員干部正面的義務(wù)性要求，有“立德”的意思;《條例》則是對(duì)違紀(jì)行為的負(fù)面評(píng)價(jià)和制裁性措施?！叭绻挥小稖?zhǔn)則》沒有《條例》，相關(guān)要求就會(huì)成為空話;如果只有《條例》沒有《準(zhǔn)則》，黨紀(jì)處分就會(huì)成為無源之水。”

修訂后的《準(zhǔn)則》為8700多萬(wàn)黨員樹立了道德“高線”，有利于使黨員進(jìn)一步達(dá)到“不想腐”的境界?！斑@一‘高線’并非脫離實(shí)際、高不可攀，而是摸得著的高標(biāo)準(zhǔn)。它與‘底線’恰好一正一負(fù)，一高一低，相得益彰，為全面從嚴(yán)治黨提供有力抓手。”

“‘高線’和‘底線’的明確，進(jìn)一步構(gòu)建起立體式的管黨治黨制度規(guī)定體系?！薄稖?zhǔn)則》是行為的燈塔，為每一位黨員提供了行動(dòng)指南;《條例》是不可觸碰的紅線，為全體黨員劃定了行為的禁區(qū)。

“不踩‘底線’，是觸摸‘高線’的第一步。每名黨員只有避開《條例》中的負(fù)面清單，才有可能邁向理想信念宗旨的高地?！?/p>

“學(xué)”就是既學(xué)習(xí)制度文本，又學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，領(lǐng)會(huì)其中深意;“思”就是將現(xiàn)階段黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的工作實(shí)際與兩個(gè)文件進(jìn)行“對(duì)表”，思考下一步的工作;“踐”就是將“兩個(gè)清單”、“四種形態(tài)”、“六大紀(jì)律”等理論成果運(yùn)用到實(shí)踐中去;“悟”就是在“學(xué)、思、踐”中形成共識(shí)，并以其進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。

“貫徹實(shí)施好兩部黨內(nèi)法規(guī)，首先，應(yīng)加大學(xué)習(xí)宣傳力度，增強(qiáng)全體黨組織和黨員貫徹的壓力與動(dòng)力，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上;其次，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’，落實(shí)好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任;最后，針對(duì)兩部法規(guī)位階高、不可能巨細(xì)無遺、但現(xiàn)實(shí)又非常復(fù)雜的情況，加快配套制度建設(shè)。”

在貫徹過程中，各級(jí)紀(jì)委要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，全面履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的威懾力，確保紀(jì)律的嚴(yán)肅性。以貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》為契機(jī)，探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證。

《準(zhǔn)則》和《條例》都是黨內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行起來不能搞特殊、不能有例外。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，帶頭維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，保證把紀(jì)律和各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行到位。

教師條例心得體會(huì)篇十二

《教師條例》是我國(guó)教育領(lǐng)域的重要法規(guī)之一，旨在規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則和權(quán)益保障。近日，我認(rèn)真研讀了這部法規(guī)，并對(duì)其中的內(nèi)容有了深刻的體會(huì)。我認(rèn)為，《教師條例》對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中，我將從條例的涵蓋范圍、教師職業(yè)道德、教師權(quán)益保障、責(zé)任追究和監(jiān)督機(jī)制等方面進(jìn)行闡述，分享自己對(duì)于《教師條例》的心得體會(huì)。

首先，《教師條例》在涵蓋范圍上做出了明確規(guī)定。它對(duì)于教師的定義、教師的任職條件、教師的職責(zé)等方面都進(jìn)行了具體細(xì)致的闡述。這為教師們提供了明確的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。教師作為國(guó)家培養(yǎng)人才的重要力量，必須具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操。《教師條例》的明確規(guī)定，有利于加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，《教師條例》注重強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的重要性。職業(yè)道德是教師必須遵循的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。而條例中對(duì)于教師職業(yè)道德的規(guī)定，既包括了教書育人的內(nèi)在要求，也包括了誠(chéng)實(shí)守信、廉潔奉公等公民道德的要求。教師在育人過程中要起到示范引領(lǐng)作用，必須具備良好的道德品質(zhì)。只有這樣，才能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生良好的影響，助力學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三，《教師條例》還對(duì)教師的權(quán)益保障做出了充分的規(guī)定。條例中明確規(guī)定了教師的工資待遇、工作條件、職業(yè)發(fā)展等方面的權(quán)益保障。這是對(duì)教師權(quán)益的有力保護(hù)，也是對(duì)教師工作積極性的激勵(lì)。教師作為教育事業(yè)中的重要群體，他們應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重與待遇。教育要想持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，就需要給予教師一個(gè)良好的工作環(huán)境和各種必要的支持。

第四，《教師條例》明確規(guī)定了對(duì)教師的責(zé)任追究。條例中對(duì)教師的違法違規(guī)行為做出了明確的處罰措施。教師作為教育工作者，承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。要求教師在工作中嚴(yán)守紀(jì)律，倡導(dǎo)權(quán)威和公正，不能以個(gè)人意志為準(zhǔn)則，任意為之。通過明確追究責(zé)任，可以有效地維護(hù)教師隊(duì)伍的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

最后，《教師條例》為教師隊(duì)伍的監(jiān)督機(jī)制制定了詳細(xì)的規(guī)定。條例中明確規(guī)定了對(duì)教師的考核評(píng)估、投訴舉報(bào)和處分等方面的具體制度。這些制度對(duì)于監(jiān)督教師的行為舉止，促進(jìn)教師提供優(yōu)質(zhì)教育都具有重要意義。只有建立起完善的監(jiān)督機(jī)制，才能夠從源頭上防止不良現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)好教育事業(yè)的正常秩序。

總而言之，《教師條例》是教師行為準(zhǔn)則的重要參照依據(jù)，對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。作為一名教師，我深感教師的責(zé)任重大，必須時(shí)刻遵守《教師條例》的要求，做到廉潔奉公、敬業(yè)愛生、獨(dú)立業(yè)務(wù)等。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到教育監(jiān)督的隊(duì)伍中，共同努力營(yíng)造良好的教育氛圍，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師條例心得體會(huì)篇十三

心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新條例，深刻領(lǐng)會(huì)了其精神內(nèi)涵。新條例的出臺(tái)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)工作，具有重要意義。

首先，新條例明確了工作的重要性和必要性。工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑，也是保障人民利益和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要手段。因此，我們必須高度重視工作，不斷提高工作能力和水平，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值貢獻(xiàn)力量。

其次，新條例明確了工作的重要原則。工作應(yīng)該以人民為中心，以服務(wù)為宗旨，以公正為原則。這是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們不斷提高工作質(zhì)量和水平的重要保障。

最后，新條例明確了工作的重要方向。工作應(yīng)該以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為核心，以效益為標(biāo)準(zhǔn)。這是我們工作的未來發(fā)展方向，也是我們不斷提高工作質(zhì)量和水平的重要途徑。

通過學(xué)習(xí)新條例，我深刻認(rèn)識(shí)到了工作的重要性和必要性，明確了工作的重要原則和重要方向，更加明確了工作的目標(biāo)和任務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高工作能力和水平，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值貢獻(xiàn)力量。

總之，新條例的出臺(tái)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)工作，具有重要意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高工作能力和水平，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值貢獻(xiàn)力量。

教師條例心得體會(huì)篇十四

引言段：

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師始終是一個(gè)非常重要的角色。為了保證教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，政府和學(xué)校都會(huì)對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，發(fā)布相關(guān)的條例和規(guī)定。今天，筆者將通過分享自己的條例心得體會(huì)，探討如何更好地遵守和執(zhí)行這些規(guī)定。

正文一：執(zhí)行規(guī)定的重要性

條例、規(guī)定是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范，其制定是為了規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，保障學(xué)生權(quán)益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為教師，我們必須認(rèn)真遵守和執(zhí)行這些規(guī)定，這不僅是對(duì)學(xué)生的尊重和保護(hù)，也是對(duì)行業(yè)的負(fù)責(zé)和規(guī)范。只有認(rèn)真遵守，才能保證教育教學(xué)的有序進(jìn)行，達(dá)到良好的教育教學(xué)效果。

正文二：條例執(zhí)行中的挑戰(zhàn)

雖然條例、規(guī)定是為了教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范而制定，但在執(zhí)行過程中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，如條例內(nèi)容復(fù)雜、不同規(guī)定之間矛盾、實(shí)際操作難度大等。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要教師進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，掌握?qǐng)?zhí)行技能，從而保證規(guī)定得以貫徹落實(shí)。

正文三：避免個(gè)人主觀行為影響教育教學(xué)質(zhì)量

在執(zhí)行條例、規(guī)項(xiàng)時(shí)，教師還要避免個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的影響。在實(shí)際執(zhí)行中，教師要對(duì)規(guī)定進(jìn)行正確的理解和解釋，堅(jiān)守教育教學(xué)的原則，做好管理體制的銜接，杜絕個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，最大限度地保證教育教學(xué)質(zhì)量。

正文四：不斷完善規(guī)定

教育教學(xué)條例和規(guī)定作為時(shí)代背景下特定條件下的產(chǎn)物，如今也需要不斷地進(jìn)行更新與完善，以適應(yīng)新的發(fā)展和需求。針對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的新問題，也需要制定相應(yīng)的規(guī)定。教師可以積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)平臺(tái)，與同行或?qū)W者進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)活動(dòng)中的新問題。

結(jié)論段：

總之，通過條例執(zhí)行，可以保障教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和順利進(jìn)行，對(duì)于教師們來說，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)定，學(xué)會(huì)正確理解和解釋，避免個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才盡自己的力量。而在制定規(guī)定方面，也需要更加貼近教師與學(xué)生真實(shí)需求，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

教師條例心得體會(huì)篇十五

當(dāng)前，全市上下正在開展“雙學(xué)雙嚴(yán)”黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動(dòng)，本人作為縣新農(nóng)合管理中心的一名中層干部和一名共產(chǎn)黨員，通過先后參加衛(wèi)生局黨委組織的“十個(gè)一”警示教育活動(dòng)，自己再一次對(duì)嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)的認(rèn)識(shí)得到新提高、頭腦得以清醒，思想得以凈化。“學(xué)黨章、學(xué)條例、嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)規(guī)矩”猶如一把高懸頭頂?shù)摹袄麆Α保瑫r(shí)刻警醒和鞭策我必須嚴(yán)守紀(jì)律、遵守規(guī)矩。

工作作風(fēng)建設(shè)是我黨一以貫之堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作，一個(gè)單位是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，工作作風(fēng)永遠(yuǎn)是第一法寶。尤其是作為一名黨員干部，自己的工作作風(fēng)、工作效率會(huì)直接影響到全縣新農(nóng)合工作能否健康有序進(jìn)行。因此，銘記黨章條例、恪守紀(jì)律規(guī)矩，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，不僅使全體工作人員能以飽滿的熱情投入到工作中去，而且還能使參加新農(nóng)合的農(nóng)民朋友們心情愉悅，高興而來，滿意而去?，F(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)梳理如下：

一、外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。作為新農(nóng)合的一名工作人員，深知自己的一言一行，不僅代表自己，更重要的是代表了新農(nóng)合人的形象，因此，必須時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格來要求自己。我也深刻體會(huì)到，要提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

要始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，釋放出自己的最大能量，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，盡最大的努力扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

二、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提高工作效率。在工作中，我力求做到未雨綢繆，積極主動(dòng)。自己的工作不是“過得去”，而是“過得硬”，隨時(shí)隨地能成為同事的榜樣，敢于說出 “向我看齊”的口號(hào)。同時(shí)，還要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，困難任務(wù)挑得起來，在工作中遇到問題，敢于迎難而上，在棘手任務(wù)面前，能夠挺身而出，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)來解決。

三、嚴(yán)守黨紀(jì)條規(guī)，絕不碰高壓線。嚴(yán)明的工作紀(jì)律是一切工作成敗的關(guān)鍵。作為新農(nóng)合工作人員，我深知，紀(jì)律嚴(yán)明尤其重要。首先，我要特別嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝，上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要堅(jiān)決杜絕。

其次，不會(huì)對(duì)農(nóng)民朋友吃、拿、卡、要，絕不會(huì)利用自己手中的權(quán)利，對(duì)熟人法外開恩，對(duì)陌生人吹胡子瞪眼。再次，時(shí)刻提醒自己在工作中切忌懶散拖沓，要敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推諉扯皮，要善于作為，但絕不亂作為，力求做到讓農(nóng)民朋友高興而來，滿意而歸?！胺ㄍ馐跈?quán)不可為”，把自己打造成廉潔奉公，樂于奉獻(xiàn)的新農(nóng)合戰(zhàn)士。

一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都堅(jiān)守職業(yè)操守，那將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如此簡(jiǎn)單。沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，沒有提高不了的效率。

“雙學(xué)雙嚴(yán)”黨紀(jì)條規(guī)警示教育月活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，它是一項(xiàng)持久的、長(zhǎng)期的工作，是我們更好服務(wù)于新農(nóng)合、服務(wù)于參合農(nóng)民的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們每個(gè)人只有兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新;嚴(yán)于律己，寬以待人，盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，才能在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程，盡出自己的微薄之力。