心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

張桂梅先進事跡心得體會篇一

xx年1月，一場以向張桂梅學習為主題的“感恩行動”在麗江市迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。

出生于1957年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學教書。但正當夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。

張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和希望。想想那些學生期盼的目光，她咬緊牙關，回到學校把檢查結(jié)果鎖進抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅持到把學生送進考場才住進了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術。手術后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年。可是為了學生，她在手術后的第24天，又走上了講臺。

張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?？h政協(xié)委員來學校視察，校長在匯報時，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當場為她捐款6230元。縣里召開第八次婦代會，全體代表和縣領導都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人?。　?/p>

發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻給了他的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。

張桂梅先進事跡心得體會篇二

張桂梅同志是山東省青島市市南區(qū)“楓葉女工”集體的代表人物，她先進的事跡，感人至深，令人十分敬佩。在她默默無聞、奮斗不息的過程中，我們可以從她身上學到許多可貴的品質(zhì)和道理。下面我將結(jié)合自己的體會，談一談我從張桂梅先進事跡中得到的啟示。

第二段：努力勤奮

張桂梅同志是一位非常勤奮的工人，她在工作中敬業(yè)精神十分十分突出，不管做什么工作都盡心盡力，做到了極致。這種勤勉精神可以在她的成績中得到充分的體現(xiàn)。她開設的小賣部因為她的勤勉努力而成為了整個社區(qū)廣受歡迎的地方。我們在工作和生活中也必須秉持著勤奮的精神，才能取得更好的成績和成果。

第三段：嚴格要求自己

作為一個基層黨員，張桂梅同志不僅在工作中要求自己做到最好，還嚴格要求自己在自身素質(zhì)的提高上加強學習，加強思想政治和工作能力的錘煉。只有不斷地提高自己，才能更好地為人民服務。我們也應該像張桂梅一樣，嚴格自律，不斷完善自我。

第四段：堅定理想信念

張桂梅同志是一名堅定的共產(chǎn)黨員，她始終秉承著黨的指導思想，代表著廣大勞動者的利益，把自己的事業(yè)與祖國的前途緊密相連。在維護民族利益和反對民族敵人的斗爭中，她展現(xiàn)了黨員的艱苦卓絕的精神。我們要像張桂梅一樣，堅定自己的理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興添磚加瓦！

第五段：奉獻社會

張桂梅同志深愛著社區(qū)，以她的實際行動為社區(qū)做出了巨大的貢獻。她關心老年人、關心青少年，自然而然地成為社區(qū)人民的一位“貼心人”。我們也應該像張桂梅一樣，以實際行動創(chuàng)造更多的社會財富，奉獻更多的心血，以愛心、智慧和汗水托起美好的生活和社會。

總之，張桂梅同志的先進事跡，是我們學習的榜樣。在工作中，我們應該勇于探索，創(chuàng)新工作方式，不斷完善自己，并將自己的思想和行動貫穿到黨的思想政治工作中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為實現(xiàn)中國特色社會主義而不懈奮斗。

張桂梅先進事跡心得體會篇三

在這個物欲橫流的社會中，人們往往都會被金錢驅(qū)動。然而，依舊有一些人將自己的生命價值歸于社會，一步一步用實際行動證明自己的價值，實現(xiàn)自己和他人的共贏。其中，張桂梅就是一個典型的代表，她用自己的愛心、奉獻精神和一份執(zhí)著，為社會增添了無數(shù)的溫暖。

第二段：張桂梅事跡述說

張桂梅是一位退休教師，她在一所小學擔任過多年的班主任，并因教書育人卓有成效而備受尊重。退休后，張桂梅并沒有因為歲月的流逝而隱藏起來，她選擇進入社區(qū)志愿者服務站做志愿者。在這里，她承擔起了帶領孤寡老人采購、照顧殘疾叔叔、組織為生活無助的人獻出愛心等工作。她的無私奉獻和愛心讓大家紛紛為之動容，成為社區(qū)活躍的一份子。

第三段：張桂梅精神深刻的意義

張桂梅為我們提供了一個非常好的思想啟迪，讓我們更好地認識到了什么是真正的幸福。有一種幸福是物質(zhì)上的，而另一種幸福則是精神上的。盡管張桂梅身上經(jīng)濟條件不如以往，但是她卻仍然通過自己的人生經(jīng)驗，用愛與關懷去感動更多的人，這種內(nèi)在的幸福是其他任何物質(zhì)財富無法替代的。

第四段：張桂梅事跡啟示我們的精神追求

我們都知道，一個社區(qū)是需要志愿者的幫助才能愉悅的度過每一天的。而張桂梅的事跡也鼓勵我們，愛護他人、奉獻社區(qū)，其實往往只需要付出一些微不足道的時間和精力，其背后所營造的幸福和意義，是金錢無法購買的。

第五段：結(jié)論

綜上所述，張桂梅的事跡讓我們認識到了什么是無私奉獻和精神富裕。這種不斷地用實際行動來回報社會的精神是我們每個人都應該向往的。我們應該在生活中尋找我們的精神價值，用我們的內(nèi)心世界去引領我們的人生，讓我們活得更加積極、快樂。

張桂梅先進事跡心得體會篇四

作為一個普通的村民，張桂梅憑借著她的孜孜不倦和勇氣，最終創(chuàng)造出了自己的人生奇跡。她的先進事跡不僅是對她自身的一種褒獎，也是對大家的一種教育和啟示。在細心品味了張桂梅先進事跡后，我深深被她的精神所感染，明白了同樣的努力和拼搏才能成就無愧于這個世界的自己。

第一段：先進事跡介紹

張桂梅，一個普通的農(nóng)村婦女，自小受到家庭教育的熏陶，為人樸實正直、努力勤奮，初中畢業(yè)后成為本地的村官。2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，為了保護村民們的生命安全，張桂梅在社區(qū)居委會的召集下自愿選擇參與疫情防控工作，并擔任特派員，一手帶領社區(qū)黨員干部開展廣泛的防疫宣傳和排查工作，深入群眾中傳遞疫情防控的基本知識和預防措施，全力以赴為民服務。

第二段：感受張桂梅的精神

張桂梅先進事跡的感人之處在于她犧牲個人的利益，超前地投身到疫情防控這項神圣的工作中，用自己的實際行動呼應了“人民生命安全高于一切”的口號，展現(xiàn)了黨員干部的崇高責任和擔當意識。她認真呵護著群眾的生命財產(chǎn)安全，耐心傾聽并解決民眾的關切和困難，被當?shù)卮迕裼H切地稱為“神隱姐姐”。這種“人民至上”的服務態(tài)度值得所有人謙虛并感悟。

第三段：張桂梅先進事跡的啟示

在這個日新月異的社會，個人利益誘惑和生存壓力早已深深烙印在了我們每個人的心扉。我們往往陷入自我的固化，沒有時間和精力去顧及他人。但是，張桂梅的先進事跡警示我們，如果我們要想成就更好的人生，我們必須要敢于迎力而上，為社會貢獻自己的力量，成為一名尊重客觀事實和真理的人。

第四段：張桂梅先進事跡的啟示

人生雖短，但我們的人生旅途充滿無限的可能。任何時候，只要我們擁有堅定的信念和勇氣，就能夠迎難而上，挑戰(zhàn)自我，超越平凡，成就不凡。張桂梅的先進事跡，告訴我們，在自己所處的環(huán)境中，勇敢承擔自己的責任和義務，不斷的提升自己的邊界、積累自己的資歷和實力才能成就無愧于這個世界的自己，也為家庭社會創(chuàng)造價值。

第五段：結(jié)語

總之，張桂梅先進事跡教會了我們關于生命、責任和擔當，這是我人生中必須銘記的。面對人生的各種挑戰(zhàn)，我們一定要有一份勇敢和執(zhí)著，只有敢于迎接人生中的挑戰(zhàn)，才能成就一個真正的自己。我相信，在全國眾多的優(yōu)秀人物中，有更多無名英雄隨時準備為國家和百姓做出貢獻，給這個大家庭增添光彩，讓我們一同學習先進事跡，為正義和真理貢獻大家的一份力量。

張桂梅先進事跡心得體會篇五

作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。

留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?/p>

張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。

一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。

后來中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。

然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。

張桂梅先進事跡心得體會篇六

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹担f：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20xx年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

20xx年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分數(shù)線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來，學校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。

張桂梅先進事跡心得體會篇七

張桂梅是一位因為”免費”而聞名的公益人士，她在自己的小小車中裝上了農(nóng)藥和化肥的檢測設備，穿行于農(nóng)村，在農(nóng)民的田間地頭幫助檢測農(nóng)作物和土壤，為農(nóng)民提供免費的檢測報告。一時間，張桂梅在民間成為了愛心使者和公益大使，她的事跡勾起了人們內(nèi)心深處的那份愛心和關注，也喚醒了更多人的公益熱情。

第二段：深入解讀張桂梅的事跡

張桂梅從事農(nóng)業(yè)檢測工作近20年，有著多年的農(nóng)業(yè)技術和管理經(jīng)驗。在她對當?shù)剞r(nóng)民了解的過程中，她發(fā)現(xiàn)有些農(nóng)民由于經(jīng)濟困難把昂貴的化肥和農(nóng)藥當成了稀罕物來使用。對于這些農(nóng)藥和化肥，他們并沒有相關的知識，這樣的使用方式不僅不能提高作物產(chǎn)量，還會危害農(nóng)民的生命安全和土地的生態(tài)環(huán)境。為了避免這種不道德的行為，張桂梅想要免費為農(nóng)民提供檢測報告，提醒他們不要使用不安全的農(nóng)藥和化肥。

第三段：張桂梅所體現(xiàn)的社會責任

張桂梅的做法在當?shù)氐玫搅似毡榈恼J可，也喚醒了更多的人關注到了農(nóng)民的生命安全問題。張桂梅的做法不僅僅體現(xiàn)了她的職業(yè)操守，更是一種社會責任的體現(xiàn)。在現(xiàn)在的社會上，越來越多的企業(yè)和個人正在積極承擔起自己的社會責任，從各個領域走進社會，幫助人們了解有關健康、教育、環(huán)保等方面的問題。這種融入社會的做法已經(jīng)漸漸成為一種社會風尚。

第四段：引導讀者反思

當我們走進社會，呼吁更多的公益活動，我們也需要不斷反思自己的行為。我們可以反思：我們自己是否真的在為社會做出一些貢獻？我們的社會責任感是否足夠強烈？”付出”和”回報”之間的平衡是否得到了自身的平衡？盡管我們不可能像張桂梅那樣，在農(nóng)村提供免費檢測服務，但我們可以從本職工作出發(fā)，從微小之處將愛和關注傳遞給更多的人，也許我們就真的可以離張桂梅與那些積極承擔社會責任的企業(yè)甚至有所趨近。

第五段：總結(jié)

在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ鳟斨?，我們也需要更加體現(xiàn)社會責任感。我們應該以充滿愛和關心的心態(tài)向社會獻出自己的一份力量。就像張桂梅一樣，我們也可以盡最大的努力為人民服務，傳遞愛心和關懷，讓這個社會變得溫暖而美好。讓我們跟隨張桂梅的腳步，為了更加美好的未來我們共同努力。

張桂梅先進事跡心得體會篇八

我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。

她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”

她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的'教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！

她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風；學習她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。

張桂梅先進事跡心得體會篇九

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的`接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

張桂梅先進事跡心得體會篇十

張桂梅，生于1965年，中國農(nóng)民，她以堅韌不拔的精神和無私奉獻的精神，改變了自己的命運，也為廣大農(nóng)民爭取了更好的福利和權(quán)益。

第二段：生平事跡

張桂梅從小家境貧寒，但她不因此放棄努力。在上學的時候，她努力學習，考上了大學。然而，畢業(yè)后她并沒有選擇高薪的工作，而是回到了家鄉(xiāng)，投身農(nóng)民工作。她積極參與農(nóng)民合作社，幫助農(nóng)民合理選擇作物和種植方式，提高了農(nóng)民的收入。同時，她組織農(nóng)民爭取權(quán)益，爭取土地使用權(quán)和更好的待遇。

第三段：心得體會之一——堅韌不拔

張桂梅的生平事跡讓我深受啟發(fā)。她從小就面臨著巨大的壓力，但她并沒有退縮。相反，她選擇了面對困難，努力學習和奮斗。她的堅韌不拔的精神教我要永遠不放棄，無論遇到多大的問題，都要堅定信心，勇往直前。

第四段：心得體會之二——無私奉獻

張桂梅為農(nóng)民爭取權(quán)益的事跡讓我感動不已。她沒有因為自己的命運改變了而止步不前，而是回到了家鄉(xiāng)，幫助農(nóng)民爭取更好的待遇。她的無私奉獻讓我明白，我們每個人都應該為社會做一點貢獻，幫助那些需要幫助的人。

第五段：結(jié)論

張桂梅是一個可敬的人，她的生平事跡讓我們看到了無窮的力量和希望。她的堅韌不拔和無私奉獻的精神給了我們很大的啟示。在我們的生活中，無論遇到什么困難，我們都應該像張桂梅一樣堅定信心，努力奮斗，同時也要關心他人，樂于奉獻。相信只要我們秉持這樣的精神，我們的人生將會充滿陽光和希望。

張桂梅先進事跡心得體會篇十一

張桂梅是一位來自安徽省的小學語文教師，她多年來一直堅守在農(nóng)村小學的講臺上，用自己的努力和才能影響著一代又一代的學生。張桂梅的事跡一經(jīng)報道，便引發(fā)了廣泛的社會反響，被譽為“鄉(xiāng)村教育的楷?！?。

第二段：分析張桂梅的師德

作為一名教師，張桂梅始終堅守著師德，用自己的言傳身教影響著著學生成長。她常常說，在教育過程中，要“懷孕懷學生、講課講質(zhì)量、做人做良心”。無論是個人悉心D照顧源生活和學習，還是為學生策劃豐富多彩的校內(nèi)外活動，都展現(xiàn)著張桂梅不斷提高的師德修養(yǎng)。

第三段：分析張桂梅的教育理念

張桂梅的教育理念是“教育是為了讓學生獲得真正的自由”。她認為，真正的自由不是放任學生去為所欲為，而是在文化、知識和能力等多個方面實現(xiàn)自由的發(fā)展。因此，她在教育實踐中，注重培養(yǎng)學生的興趣，關注學生的生長成長，一邊扎實基礎，一邊拓展天地，努力讓學生擁有多樣化的知識和能力。

第四段：分析張桂梅的教學特色

張桂梅的課堂教學特色是注重發(fā)展學生的自主性和主動性。她在教學中，嘗試著讓學生直接參與課堂，借助游戲、競賽等形式創(chuàng)設多樣的教學情境，提高學生的興趣，更容易吸引學生積極參與學習，讓學生在自己掌握知識和技能的同時，也體驗學習的樂趣。

第五段：對于教師的意義和啟示

通過對張桂梅的事跡的剖析，我們能夠深刻地感受到一名教師在教育過程中角色的重要性，一個好老師需要不斷提高自身的素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，努力滿足學生發(fā)展的需要和要求。我們也可以從張桂梅的事跡中看到，教師應該為了學生的成長而不斷求學，不斷探索更科學、更有效的教學方法，這是一名好教師的職業(yè)追求。