當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇一

4月中旬，有幸隨部里舉辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究班赴山東青島、壽光等地進(jìn)行了為期10天的考察和學(xué)習(xí)，雖然時間比較短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，典型經(jīng)驗突出，使我開拓了眼界、增長了見識、感觸頗深。下面，我將這次山東之行的所見、所聞、所感向部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報，同時也是與同事們進(jìn)行一個簡單的交流。

眾所周知，山東是我國的農(nóng)業(yè)大省，全省農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值連續(xù)多年保持全國第一。同時，山東省也是農(nóng)業(yè)資源相對貧乏、農(nóng)業(yè)后備資源先天不足的省份，人均耕地面積不到我省的一半，就是在這種條件下，2010年山東省的農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是我省的四倍多，為什么會出現(xiàn)這種情況？我想除了氣候條件和區(qū)位優(yōu)勢外，還有以下幾方面是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

一是注重能人帶領(lǐng)。在考察過程中，我們深切感到，一個優(yōu)秀的帶頭人，對于推進(jìn)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。比如三元朱村的王樂義、南山集團(tuán)的宋作文等等，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要是靠著他們超前的眼光、過人的膽識和卓越的管理能力發(fā)展起來的。

二是注重龍頭帶動。山東農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是以“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”的形式起步的，目前已經(jīng)發(fā)展到“公司+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織+農(nóng)戶”這種更加完善的形態(tài)。青島市在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上，就提出了重點支持30家省級以上龍頭企業(yè)、100個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織的策略。同時我們熟知的南山集團(tuán)也是一個帶動當(dāng)?shù)啬酥寥〗?jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè)。

-1化的，今天沒有條件開展的工作，明天、后天也許條件就具備了，自己用不到的或者現(xiàn)崗位用不到的，可能身邊人或下一個崗位會用到，因此要學(xué)會珍惜機會，為了將來的“可能需要”而努力去學(xué)習(xí)、去掌握。等到機會來臨時，才能夠有拿的出手的東西。

通過對這次考察中的參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，也有一些專業(yè)知識之外的收獲。

首先是工作要有事業(yè)心、責(zé)任感。就拿王樂義來說，當(dāng)初三次去遼寧學(xué)習(xí)大棚技術(shù)，可以說他是在為全村群眾找一條致富之路，也可以說他是在為自己尋求改善生活的途徑，但等到他帶領(lǐng)全村17名黨員建示范大棚，特別是為了建大棚砍倒了幾十畝即將成熟的農(nóng)作物的時候，就不僅僅是在追求個人的幸福生活，而是背上了責(zé)任、壓上了身家，是以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感在從事一項偉大的事業(yè)，在用自己和全家的幸福換取一個帶領(lǐng)全村群眾致富的希望。這種責(zé)任感和使命感、以及為實現(xiàn)目標(biāo)不計個人得失的勇氣和膽識，就是履行職責(zé)的真實體現(xiàn)。

其次是工作要講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作。山東的農(nóng)業(yè)發(fā)展，很大程度上得益于他們對資源的整合，無論總體還是人均，山東的農(nóng)業(yè)資源都落后于我們，但山東人通過不斷的整合有限的資源，把各家各戶手中零散的土地進(jìn)行流轉(zhuǎn)、集聚，在農(nóng)業(yè)上取得了我們目前無法企及的成就。這里雖然政府起到了至關(guān)重要的作用，但沒有各家各戶的理解和支持，沒有企業(yè)、專業(yè)合作組織、農(nóng)戶之間的密切配合，也是實現(xiàn)不了的。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇二

國網(wǎng)入職培訓(xùn)心得體會

。這次培訓(xùn)將祖國各地的新學(xué)員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。一、培訓(xùn)的內(nèi)容首先是軍訓(xùn)在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓(xùn)的過程中即使是寒風(fēng)凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓(xùn)練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴(yán)格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴(yán)格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓(xùn)中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎(chǔ)，而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔(dān)并完成難以完成的任務(wù)，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風(fēng)。

然后是技能培訓(xùn)，這次技能培訓(xùn)總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊建設(shè)。

1)通過深入學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學(xué)習(xí)員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認(rèn)識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)以及國網(wǎng)公司“”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。

2)進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識使大家對保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學(xué)習(xí)，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。

第二部分是專業(yè)實際操作學(xué)習(xí)。這也是此次培訓(xùn)的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業(yè)首先學(xué)習(xí)了變電站概況，讓我們初進(jìn)電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設(shè)備以及工作流程，并到濟(jì)南兩個變電站進(jìn)行了實地參觀學(xué)習(xí)，然后對10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學(xué)習(xí)。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操，包括登桿訓(xùn)練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細(xì)致而科學(xué)，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓(xùn)，我們的理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識，提升了我們的實際工作能力。

通過軍訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及日常的課程學(xué)習(xí)，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。本次培訓(xùn)班的學(xué)員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們?nèi)w學(xué)員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓(xùn)，一起拓展訓(xùn)練，一起學(xué)習(xí)，一起組織活動我們已經(jīng)成為一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓(xùn)，大家加深了了解，交流了感情，增進(jìn)了友誼。我想，這對新進(jìn)國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下更好地參與全公司范圍的業(yè)務(wù)合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)的意義：

通過老師的講授和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我明白：

1、此次培訓(xùn)是適應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的需要國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生重大變化，公司經(jīng)營發(fā)展受到重大影響，各種困難和不確定因素進(jìn)一步增多,公司發(fā)展面對前所未有的考驗。同時，國有企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了新的階段，改革力度不斷加大，發(fā)展任務(wù)十分繁重，進(jìn)行此次培訓(xùn)是企業(yè)改革發(fā)展的需要，是適應(yīng)電網(wǎng)的改革發(fā)展形勢的需要，是提高員工工作水平的需要。

2、本次培訓(xùn)是公司人才培養(yǎng)的需要隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的管理理念不斷涌現(xiàn)，人才是企業(yè)興盛之本、發(fā)展之本，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就要求企業(yè)必須有一支具備高素質(zhì)的人才隊伍。參加本屆培訓(xùn)的員工，你們既是公司改革發(fā)展的排頭兵，更是今后推動公司各項工作向前進(jìn)步的重要力量，公司黨組特別注重對新員工的教育、管理和培養(yǎng)，其主要目的就是想通過這些形式，不斷提高系統(tǒng)人才隊伍的整體素質(zhì)，盡早建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍，最終實現(xiàn)建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的發(fā)展戰(zhàn)略。國家電網(wǎng)公司不斷發(fā)展壯大，要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司關(guān)鍵是靠企業(yè)人才的培養(yǎng)，你們是國家電網(wǎng)公司發(fā)展再上新臺階的希望所在。當(dāng)前，公司面臨加快發(fā)展、做大做強的良好機遇，如何把握機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展，成就卓越，歸根結(jié)底，就是靠人才。“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”，只有堅定不移地實施人才興企戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的卓越電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全體員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司才能在激烈的變革中把握機遇，贏得主動，搶占先機，脫穎而出。

3、本次培訓(xùn)是公司發(fā)展目標(biāo)的需要學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢，創(chuàng)建學(xué)習(xí)企業(yè)就是在加強個人單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的，這是時代、社會、企業(yè)賦予大家的一種責(zé)任，更是一種使命，只有在大家的帶動下，不斷加強全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益的提高，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的宏偉目標(biāo)。

三、對培訓(xùn)的認(rèn)識始于早春的2月末，結(jié)束于激情的7月底，在這五個月培訓(xùn)的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴(yán)格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇三

恰蓋學(xué)校校長： 喬佳德

2011年12月18日至21日，我們來到山東昌樂二中學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式。這次學(xué)習(xí)，作為一名年輕教師的我認(rèn)真聽取了所學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)介紹，深入課堂聽課，并與相關(guān)師生進(jìn)行了簡短的交流。通過此次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受多多。

一：校園文化的建設(shè)。

字概括為“以人為本，關(guān)注生命，開放課堂，群體參與，師生互動，教學(xué)相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，自主參與，個性發(fā)展?！?杜郎口中學(xué)的經(jīng)驗回答了教育教學(xué)過程中“以人為本，關(guān)注生命”的問題，回答了課堂必須開放也能開放的問題，解決了教學(xué)既定目標(biāo)與延伸目標(biāo)的關(guān)系問題，學(xué)生自主參與面向全體的關(guān)系問題，學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)與教師點撥的關(guān)系問題?；卮鹆私谈呐c升學(xué)率的增長關(guān)系問題?；卮鹆税呀逃虒W(xué)改革化繁為簡，化難為易的問題。

杜郎口中學(xué)經(jīng)驗的意義在于，一是徹底地改變了過去只注重教師的教，忽視學(xué)生主動地學(xué)的做法，是一次根本性的革命，對每一個學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義。杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革是農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學(xué)生共同創(chuàng)造出來的農(nóng)村教育教學(xué)改革的典型，他們的經(jīng)驗證明了先進(jìn)的課程理念在農(nóng)村學(xué)校同樣可以生根發(fā)牙，開花結(jié)果。二是杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革實踐告訴我們，教改要有條件，要有先進(jìn)的教育理念和勇敢的開拓精神，教學(xué)條件一般的學(xué)校也能搞課改。三是杜郎口中學(xué)的教育教學(xué)改革的做法是實實在在的，是腳踏實地的，成效是顯著的。四是杜郎口中學(xué)的先進(jìn)典型是原生的、開創(chuàng)的、扎根本土的，但不是天生的，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師在認(rèn)真反思的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)教育理論，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，結(jié)合自己學(xué)校實際摸索、探索、研究的結(jié)果。

而反觀我校教學(xué)現(xiàn)狀，課堂上演的仍是教師獨角戲，教師口講、手板書，學(xué)生耳聽手錄，被動地學(xué)習(xí)，這是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、甚至輟學(xué)的重要原因。反思我個人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對學(xué)生不放心，學(xué)生被動地聽，使學(xué)生感覺課堂枯燥無味，學(xué)生并沒有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動的接受者，無論你設(shè)計的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結(jié)合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當(dāng)然，說起來容易，做起來難，這需要全體老師轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。心動不如行動，讓我們從我們的課堂開始做起。我準(zhǔn)備結(jié)合我班實際和學(xué)科情況進(jìn)行如下嘗試：

生課桌上的書墻撤出，以小組為單位實行資源共享，解決書墻交流障礙。把教室后的黑板報充分利用起來，增加學(xué)生的展示空間。第五，個人結(jié)合化學(xué)課的教學(xué)實際，進(jìn)行教學(xué)嘗試，讓學(xué)生動起來，還課堂與學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

以上只是我個人學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和昌樂二中教改經(jīng)驗后的一點感悟和想法，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇四

山東省高中暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束。通過不斷地學(xué)習(xí)，看視頻、學(xué)資料、做作業(yè)、發(fā)評論、集體研討，這一段時間學(xué)習(xí)的心得體會如下：

一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。

二、通過這次學(xué)習(xí)，使我對自己的.教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識。通過培訓(xùn)我對所教教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在今后的教學(xué)過程中要著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)不是敷衍、搪塞他人的被動學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)者有自我負(fù)責(zé)精神，有改變個體行為的實際能力。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者要學(xué)會怎樣積極學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)中得到樂趣，喜歡學(xué)習(xí)并希望能多學(xué)些；要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學(xué)好，哪些方面學(xué)得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)；自我評價就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。

四、遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

五、遠(yuǎn)程培訓(xùn)為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機會，這個機會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神，對教學(xué)實踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇五

作為孫家岔九年制學(xué)校的一名教師，承蒙學(xué)校的厚愛，能去我國的教育強省山東進(jìn)行學(xué)習(xí)，我萬分激動。經(jīng)過半天一夜的路程我們到了濟(jì)南，面對這個最先在老舍文章里認(rèn)識的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣賞到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆與夏雨荷相遇的地方，在逛逛商場，最重要的是能嘗嘗山東的美食美味。但這些暫時只能是想法，因為要去那個早在多年前就因課改而聞名全國的杜郎口中學(xué)。

天還沒亮，我們經(jīng)過濟(jì)南高樓林立的繁華地段，寬闊的柏油馬路，曲折的鄉(xiāng)村小道，來到杜郎口，載我們的司機大哥說：“杜郎口中學(xué)是建在一塊田地里的學(xué)校，周圍什么都沒有，門口只有一家小賣部，特別囑咐我們有什么需要時去那兒買東西，那兒的東西比較便宜。”我疑惑的是在這樣偏僻的地方能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，怎么可能？高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)校不都是在城市里的嗎？可想想我們工作的學(xué)校，對這個這個疑問，我似乎理解了一些。到地方安頓下來后，我們做的第一件事情就是觀看杜郎口中學(xué)的升旗儀式，操場上他們的學(xué)生統(tǒng)一著裝，站立整齊，在一名學(xué)生的主持下，升旗儀式開始了，當(dāng)然全國各地中小學(xué)升旗儀式的都大同小樣，杜郎口與我們不同的是他們在升旗時增加了“每周要聞”，“文本展示”環(huán)節(jié)，同時國旗下講話是由兩人或多人組成誦讀，升旗儀式結(jié)束時我第一次聽到“到位”這兩個字，因此咨詢下一他們的老師，到位是指每班到操場的先后順序及隊列隊形秩序，并在升旗儀式結(jié)束時，給予先來班級口頭表揚，相反來遲的班級則要被批評。

在自己的黑板上寫了起來，走近一看原來又是文本展示。因為我不是那種中規(guī)中矩的人，覺得沒有意思時，便提前離開報告廳去他們教室，首先映入眼簾的就是教室四面墻壁與教室墻外數(shù)不清的黑板，學(xué)生們都很忙碌，又是寫，又是背，把“自主學(xué)習(xí)”的含義在這個教室里表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我驚嘆不已。

驚嘆學(xué)生漢字書寫的規(guī)范。

驚嘆學(xué)生語言表利的流利。

驚嘆與羨慕他們大聲地展示自我。

午飯后，我們與杜郎口的老師進(jìn)行了對接，我的輔導(dǎo)老師叫商龍龍，是位美女，對于我們這些外來培訓(xùn)的老師，她表現(xiàn)的的應(yīng)付自如，帶我們?nèi)⒂^了音樂教室、舞蹈教室、團(tuán)隊活動室，這些部室有一個共同特點就是室內(nèi)充滿淡淡的泥土味。

之后是杜郎口中學(xué)崔其升校長的報告會，會上我看到了這位校長，年齡50多歲，語氣和藹可親。報告開始后每當(dāng)有遲到的人進(jìn)來時他就會停止講話，直到他們坐下來才開始。

對于崔校長的報告會給我感觸最深是以下幾點：

1、治校應(yīng)以人為本，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。（口頭陳述――學(xué)生處罰事件）

2、做人要認(rèn)真、善良、寬厚、包容。（口頭陳述，工友子女與教師子女打架事件）

3、課堂教學(xué)應(yīng)該多用獎勵、表揚機制，并且要靈活多變，用學(xué)生喜歡方式進(jìn)行獎勵，讓學(xué)生從真正意義上找到“主人”的意識。（口頭舉例西瓜、冰棍的故事）

4、工作比生命重要，愛校強國愛家。（多次舉例本校先進(jìn)教師事例）

動，因此操場成了這所學(xué)校最寂靜的地方。這里不像我所理解的學(xué)校一樣，它像一個高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室，對教師和學(xué)生一尺一寸的衡量，衡量的標(biāo)準(zhǔn)很高，也有著更為嚴(yán)格的要求。

而我覺得杜郎口中學(xué)更像一件價值很高的商品，好的讓人羨慕，讓人嫉妒，可以說我沒聽過，更沒有見過這么高級的教育模式，然而在某一方面獲得很高成就的同時，失去的東西也就多了，我很期望能看到杜郎口中學(xué)10后樣子，或許更久遠(yuǎn)??寫到這我講兩個小插曲：

1、這里的學(xué)生就餐很文明，倆餐時各班排隊到食堂吃飯，每班都有專人負(fù)責(zé)打飯，各班分區(qū)明確，排隊有序，沒有拋灑飯菜的現(xiàn)象，也沒有大聲喧嘩。

2、杜郎口中學(xué)的饅頭是很香很甜的，又有嚼勁，因此我和謝元坤老師一天半吃了15個饅頭，建議下批去的老師們多吃些那里的饅頭，養(yǎng)胃。

結(jié)束了緊張而又忙碌的杜郎口之行，一行人準(zhǔn)備去往昌樂第二中學(xué)，中午臨行前大伙一起拍了照，與杜郎口中學(xué)這個中國教育神話般地方做了最后的留念，車子開離了杜郎口中學(xué)，我看著學(xué)校周圍田地，樹林、草木和漸漸遠(yuǎn)去的林間小道，深思，杜郎口中學(xué)之所以這么聞名，一定有它魅力，它更像一個堅強的巨人，佇立在這片土地上，而作為西北的地區(qū)文化水平稍顯落后的我們，向他們學(xué)習(xí)的還很多很多。

我走馬觀花似得欣賞著每一間教室，每一名學(xué)生，每一位老師，偶遇到高一2班在上信息技術(shù)課，但在黑板上寫的確是“超級演說家”的課題，出于好奇，我便停下來看看，果然錯不了，這確實是信息技術(shù)課，不一樣的是他們的信息課是有主題的，這節(jié)課是以超級演說家為主題，學(xué)生自己制作ppt、mv等課件，在講臺上與同學(xué)們一起分享自己的故事，最后學(xué)生評價，老師總結(jié)，我聽了幾位同學(xué)的演講，他們的故事是“我的減肥日記”，“我與哥哥”，“天才來自勤奮”，“我的弟弟妹妹”，聽后我茅塞頓開，感觸頗深，這里的學(xué)生動手能力是那么強，他們的課件制作很優(yōu)美，很直觀，有位同學(xué)甚至把“愛情、金錢、權(quán)利、態(tài)度”等詞語的英文翻譯用數(shù)字加起來列成百分比，來對比以上詞語的價值，一個學(xué)生能有這樣的思維，作為老師的我都會妒忌。

心想昌樂二中能夠把音體美課程設(shè)置的這么靈活，也著實讓我佩服。

與我們一樣，昌樂二中也是有大課間的，不同的是，他們需要跳自己的編創(chuàng)操，特長生要去訓(xùn)練。跑道上、操場里、校園內(nèi)全部都是學(xué)生，朝氣蓬勃，因為正至秋季，樹葉散落滿地，學(xué)生們奔跑、玩耍，整個校園呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線，這也是我見過最美好的學(xué)生時代，此刻我也多么想成為昌樂二中的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活，最好是那種很會打籃球，唱歌又好聽的學(xué)生，我也理解了為什么中國教育看山東，山東教育看濰坊的原因。下午的最后兩節(jié)課是他們的社團(tuán)活動時間，我急切地走向音樂教室，到了才發(fā)現(xiàn)，這里社團(tuán)活動豐富多彩，有美術(shù)、器樂、陶瓷、合唱、手工制作等，作為學(xué)音樂的我，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校竟然有一支微型管弦樂隊，我也被這壯觀的場面所吸引，錯過了與伙伴們在昌樂二中的最后合影留念。

三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，實話說我不愿意離開這，因為在杜郎口，在昌樂，我看不到豪車擁擠，看不到煙霧彌漫，看不到人們比吃穿住行，我看到是他們幸福而又知足的笑臉，笑容里體現(xiàn)了什么才是真正的先進(jìn)與文明。

最后我真切的期望我的同行摯友們，在生活中，積極培養(yǎng)自己興趣愛好，豐富自己的精神世界，多讀書，多交流，樹立正確的人生價值觀。在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠敢于想象，富于創(chuàng)造，善于思考，大膽實踐自己的教育教學(xué)思想，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，我們的課改也會很成功，我們的“36+2”模式也會受人推崇，我相信只要我們認(rèn)真做事，用心教書，用愛育人，團(tuán)結(jié)友善，我們的學(xué)校也一定會成為名校，你我也一定會成為名師。

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇六

按照縣組織部的統(tǒng)一安排和部暑?我們31人前往濰坊市考察學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)?我非常重視此次考察學(xué)習(xí)?也異常珍借這次難得的機會?每到一個地方?我都積極認(rèn)真聽、學(xué)、記，希望能帶回有用的東西，造福村里百姓。

在濰坊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾天里?我們受到了濰坊市委的深切照顧和關(guān)懷，細(xì)致安排好了我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面，專家教授授課與實地參觀相結(jié)合，我也嚴(yán)格遵守干部培訓(xùn)的要求，努力認(rèn)真上課聽講，這次赴山東濰訪的考察培訓(xùn)使我對濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了新認(rèn)識?在理念和直觀上有了新的收獲。

一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化、區(qū)域化。濰坊市農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，改善了農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件,利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的同時又朝向大規(guī)模機械化生產(chǎn)和現(xiàn)代化的管理方式；主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理;市場體系逐步完善,輻射帶動能力增強;科技對農(nóng)業(yè)的支持力度不斷增大。

二是濰坊有較寬的銷售渠道，市場體系比較完善、穩(wěn)定、暢通。濰坊有得天獨厚的地理優(yōu)勢，交通也比較發(fā)達(dá)，不僅有較寬的國內(nèi)市場優(yōu)勢，也有較寬的國際市場優(yōu)勢。濰坊所建立的農(nóng)產(chǎn)品市場長期穩(wěn)定暢通，這對濰坊農(nóng)產(chǎn)品的流通起了很大的作用,此外，濰坊注意提高市場的整體性和系統(tǒng)性；積極興建綜合市場，既搞零售市場，又搞批發(fā)市場；充分發(fā)揮市場的功能，努力做到建設(shè)一處市場，帶起一個產(chǎn)業(yè)，繁榮一方經(jīng)濟(jì)。三是濰坊注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，堅持推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，以科技服務(wù)農(nóng)業(yè)，帶動農(nóng)業(yè)發(fā)展。他們的具體措施是建立健全農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，全市普遍建立了試驗、推廣、培訓(xùn)、服務(wù)四位一體的農(nóng)業(yè)推廣中心，初步形成了市、縣、鄉(xiāng)、村多層次科技服務(wù)體系；狠抓對勞動者的教育和培訓(xùn)，以各類成人職業(yè)學(xué)校為基地對勞動者進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)；加強科研開發(fā)和新技術(shù)、新成果的引進(jìn)、推廣和應(yīng)用；強化對科技人員的組織管理，把各種科技人員組織到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系中去，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化始終朝著科技進(jìn)步的方向發(fā)展。

四是注重打造產(chǎn)業(yè)品牌。濰坊非常注重打造屬于自己的品牌優(yōu)勢，例如像壽光的蔬菜一樣，他們都有屬于自己的品牌，品牌優(yōu)勢可以讓企業(yè)在市場上有更好的信譽、更好的口碑，從而增加產(chǎn)品的銷售量，讓企業(yè)在市場上占據(jù)不倒的優(yōu)勢。

通過在山東濰坊的考察培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益頗多,相對濰坊,我們新立村目前存在諸多急需調(diào)整改善的地方，例如產(chǎn)業(yè)化單一,沒有龍頭企業(yè)等。通過此次學(xué)習(xí)考察，我有以下幾點思考;一是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新發(fā)展格局。此次沿途考察山東各市縣區(qū),在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面都有一個顯著的特點,就是依托資源優(yōu)勢,大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè),做大做強,形成農(nóng)民增效和增收的支柱產(chǎn)業(yè),壽光和諸城的做法就是很好的應(yīng)證。相比，我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，因此,學(xué)習(xí)濰坊的經(jīng)驗就要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢.新要求.積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,真正做大蔬菜、香瓜、畜牧等特色農(nóng)業(yè)。

二是努力開拓市場,擴(kuò)大產(chǎn)品銷售渠道。農(nóng)產(chǎn)品銷售是非常重要的一個環(huán)節(jié)，而農(nóng)產(chǎn)品銷售難、價格低是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個重要“瓶頸”,此次濰坊實地考察學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到開拓農(nóng)產(chǎn)品市場、暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道是一項艱巨任務(wù),我們應(yīng)該加快拓展農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道的步伐，努力營造屬于我們自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò),提高農(nóng)產(chǎn)品銷售數(shù)量,做大做強我們自己的特色農(nóng)業(yè)。

三是打造品牌農(nóng)業(yè)。品牌是衡量產(chǎn)品銷售非常重要的一項，打造品牌農(nóng)業(yè)將改變我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，品牌將會使我們的產(chǎn)品銷售更加暢通，使我們的產(chǎn)品在市場上占據(jù)更有利的位置。

總之,這次考察不僅讓我開了眼界、看到了山東日新月異的變化，還讓我看到了我們與之相比需要改變的地方，我也希望我在山東的所見所學(xué)在我未來的工作中能夠有所運用。

2013年12月9日

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇七

3月16日報到以來國網(wǎng)新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)過去了整整一個月，這一個月以來國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了軍訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、實訓(xùn)環(huán)節(jié)等種類多樣的綜合培訓(xùn)項目。與此同時還組織了豐富的課余活動，有體育活動（籃球、足球、拔河等）、文藝活動（演講比賽、大合唱、舞蹈等）以及社會活動（捐款、學(xué)習(xí)英雄等榜樣活動）。

理論學(xué)習(xí)部分和在學(xué)校里學(xué)習(xí)的形式一樣，培訓(xùn)師講授學(xué)員聽講。給我留下比較深刻印象的是實訓(xùn)操作中的應(yīng)急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全，這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關(guān)的，非常實用，而且隨時都可能派上用場甚至拯救一個人的生命。應(yīng)急自救與互救課程中，我們學(xué)了如何正確施救落水者，如何在火災(zāi)中逃生。學(xué)習(xí)了這門課以后我才了解到原來簡單的急救繩打結(jié)都蘊含著很多的科學(xué)道理，而且根據(jù)不同的實際場景需要有不同的打法，例如：平結(jié)、人結(jié)、接繩結(jié)等。有時候我們看似打了一個牢固的結(jié)實際上卻是一個無效的繩結(jié)。應(yīng)急自救與互救、觸電急求環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇，這個平時我們耳熟能詳?shù)幕緦I(yè)節(jié)能實際操作起來也不是一項接單的差事，要完全按照科學(xué)的方法在急求過程中幫助被施救者復(fù)蘇同時又不能給其身體帶來其他的損害，一定要經(jīng)過專門的實際鍛煉。

電工基本技能課程，要求我們自己動手接線實現(xiàn)異步鼠籠式電動機的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)，包括主回路和控制回路，既要做到功能的完整有要橫平豎直接線美觀，這個不難，但做起來也不簡單。這個環(huán)節(jié)讓我聯(lián)想起平時在變電站工作現(xiàn)場我們經(jīng)?？梢钥吹降恼R的二次回路接線，這個遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們課程上要復(fù)雜，所以我離一個技術(shù)成熟的師傅還有很遠(yuǎn)的距離，因為在培訓(xùn)臺上我們組完成任務(wù)的美觀程度也沒有達(dá)到現(xiàn)場的水平。

變電站一次設(shè)備，這門實訓(xùn)課在多媒體教室上，通過計算機把變電站的一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)向我們詳細(xì)展示，包括：變壓器、開關(guān)類、母線起其它設(shè)備，這個課程突破了課堂教學(xué)的不足，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開發(fā)的專用的軟件把每一個部件的結(jié)構(gòu)剖析給我們看，同時配合語音講述以及培訓(xùn)師的講解，讓我們可以深入部件的內(nèi)部了解一次設(shè)備的工作原理。這樣的鍛煉機會，在我們實際工作中是比較難得的。

同樣，安全工器具的工作原理和使用方法也是在多媒體教室學(xué)習(xí)的，同時讓我們對照實物理解。一件件小小的工器具其實使用過程中有很多需要注意的地方，比如安全帽的使用期限不超過2.5年、絕緣手套的密封性試驗、梯子每半年要做一次靜負(fù)荷試驗等等。而這些都是我們新員工在工作過程中容易忽視的。

國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，在學(xué)習(xí)之余還組織學(xué)員參與愛心公益活動，4.15日學(xué)院組織了向紅心希望小學(xué)獻(xiàn)愛心的捐款活動，考慮到學(xué)員剛?cè)肼?，因此?guī)定每位學(xué)員最多捐10元，個人自愿，也可以不捐。雖然善款很少，但卻培養(yǎng)了學(xué)員社會責(zé)任感，讓我們明白國網(wǎng)不是一個純粹以盈利為目的的企業(yè)，在盈利至上的是我們國網(wǎng)員工的強烈的社會責(zé)任心！這一點，在我去年剛?cè)肼毜臅r候，太倉供電公司就已經(jīng)讓我樹立了我們電網(wǎng)的第一職責(zé)是服務(wù)社會的堅定信念。

形式多樣的文體活動豐富了學(xué)員們的課余生活，同時也增進(jìn)了學(xué)員們之間的友誼。為了增強自身的身體素質(zhì)，我有幸參加了學(xué)院組織的籃球大賽，比賽的主題是"友誼第一，比賽第二"!雖然我們班級沒能走多遠(yuǎn)，但我們卻通過籃球賽認(rèn)識了更多的朋友。

我是班級的黨支部書記，這一個月來一共組織了5次活動：每月黨團(tuán)活動、黨課學(xué)習(xí)活動、黨團(tuán)員大會、黨支部委員會以及黨團(tuán)小組會。通過組織這些活動，我深刻體會到要滿足所有同學(xué)的需求是不可能的，只能協(xié)調(diào)盡量滿足大部分同學(xué)的需求一樣，就像數(shù)學(xué)中求解最優(yōu)化問題一樣，很多時候最優(yōu)解雖然理論上存在但是我們卻很難找到，大部分時候我們都只能通過某種方法尋找到比較接近最優(yōu)解的"滿意解"!

國網(wǎng)山東培訓(xùn)心得體會篇八

“火善用之則為福，不善用之則為禍?！贝髮W(xué)和宿舍是火災(zāi)隱患較大的地方。為了進(jìn)一步加強學(xué)生的消防安全意識,今天下午我們在網(wǎng)絡(luò)和大家一起觀看了一場觸目驚心的消防安全公開課。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的公開課。通過消防公開課我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火場中逃生等必須的消防知識。在公開課中我看到了如下案例：為真實還原火場環(huán)境，國家電網(wǎng)人員向我們展示了模擬實驗，在模擬宿舍中使用小太陽和電吹風(fēng)在插線板上運行，在接線板有破損的地方，溫度迅速升高，極有可能引發(fā)火災(zāi);通過案例，我們深刻感受到火場逃生煙霧的危險，我們要遠(yuǎn)離煙霧，選擇安全房間。當(dāng)濃煙封鎖屋子，我們就要尋找相對安全的區(qū)域，例如堅固的房間，鐵質(zhì)防火門的房間等。然后用毛巾堵住門縫隙，等待消防隊的救援。有濃煙出現(xiàn)，應(yīng)盡量俯身行走，用濕毛帥捂住口鼻，因為在火災(zāi)中，被濃煙熏倒的情況經(jīng)常出現(xiàn)，當(dāng)身上衣服著火，切勿狂奔，在地上打滾是有效的辦法。

好的安全習(xí)慣應(yīng)該貫穿生活中每一個細(xì)節(jié)，因為慘劇無法挽回,所以是由不得僥幸心理的。充分認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，才能將消防安全的重要性牢記心中。保持清醒的頭腦,學(xué)會自救,從而救大家,讓災(zāi)難變得并不可怕!