總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇一

xx年，我在吉首大學(xué)校團(tuán)委的文件精神要求下、在生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支的直接組織下參加了xx年的社會(huì)參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。今年吉首大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的是為深入貫徹落實(shí)xx在紀(jì)念建團(tuán)90周年大會(huì)上的重要講話精神，在廣大青年學(xué)生以紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年為契機(jī)下，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育中的積極作用，深入了解基本國情，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。

xx年暑期，我利用假期40余天的時(shí)間參加了社會(huì)實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讓我感觸多多：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。

從xx年7月7日至18日共13天，在張家界市桑植縣兩河口小學(xué)參加“加多寶·學(xué)子情·一堂課”吉首大學(xué)星源志愿服務(wù)團(tuán)xx年愛心支教。這次的活動(dòng)是由加多寶集團(tuán)贊助的，中國青年基金會(huì)主辦，吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦的。從7月4、5日志愿者及活動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)，了解了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的'背景、內(nèi)容以及志愿者的含義和做志愿者的意義，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)》。通過培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了下鄉(xiāng)支教服務(wù)的信念，相信自己能夠在支教的過程中做的很好。

在此次支教中，我擔(dān)任的支教課程有《急救知識(shí)》及《硬筆書法基本筆法》。在總共10天的支教過程中約上課10課時(shí)，并負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)及物資管理。作為師范生的我，此次愛心支教，是我人生中第一次走上三尺講臺(tái)，當(dāng)我第一次走在上面，聽到學(xué)生的“老師好！”，我心中對(duì)圣神的教師更加肅穆壯嚴(yán)，覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經(jīng)發(fā)芽。我在支教的實(shí)踐中，逐漸明白了教學(xué)相長、因材施教等道理。在支教過程中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是組織有序，紀(jì)律嚴(yán)明，每天都在6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床開始集合，之后準(zhǔn)備買菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會(huì)議……每天會(huì)忙到11點(diǎn)差不多才完，在支教期間還會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)。這是在大學(xué)里我們體驗(yàn)不到的生活，在這個(gè)艱苦的實(shí)踐的過程中，我們是快樂和開心的。全體隊(duì)員都會(huì)相互體諒互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生也是很認(rèn)真、很開心、很快樂，看到這些學(xué)生每天開心的笑容，我心底再苦也覺得值得。

要問我在支教的最大感受，我就說：累并快樂！

走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)由湖南省委農(nóng)村工作部、湖南省教育廳等單位主辦，由首屆大學(xué)生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)辦公室承辦。吉首大學(xué)風(fēng)飛團(tuán)隊(duì)在今年五月申請(qǐng)了一個(gè)調(diào)研課題，并獲得通過。作為團(tuán)隊(duì)成員之一的我于xx年8月11日至13日，在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實(shí)地調(diào)研盤瓠傳說文化。

此次實(shí)地調(diào)研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人，搜集有關(guān)盤瓠傳說的故事，基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化；并通過整理有關(guān)盤瓠傳說的文獻(xiàn)，以方便研究者。此次，實(shí)地調(diào)研完成了對(duì)湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關(guān)盤瓠傳說的故事，有關(guān)盤瓠傳說的文獻(xiàn)資料的整理工作。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇二

8月5日

一．實(shí)到人數(shù)情況

實(shí)到20人，一人未到。

二．活動(dòng)流程

全天

立項(xiàng)組跟隨老師了解理想流程的主要工作內(nèi)容和全過程；設(shè)計(jì)組跟隨老師了解設(shè)計(jì)流程的主要工作和全流程。

8月6日

一．實(shí)到人數(shù)情況

實(shí)到20人，一人未到。

二．活動(dòng)流程

上午

9點(diǎn)所有立項(xiàng)組成員跟隨帶隊(duì)老師前往杭集等地的基站驗(yàn)收工程。實(shí)地了解有關(guān)建設(shè)基站的要求和大致流程。

下午

組員集中交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大家暢談十天來的收獲，填寫實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。

大三的這個(gè)暑假，對(duì)于我來說是至關(guān)重要的，一心準(zhǔn)備考研的同時(shí)，我覺得對(duì)于自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)也不容忽視。在報(bào)紙上看到了揚(yáng)州電信舉辦大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，便毅然決然的報(bào)名了。

十天的實(shí)踐，主要是在電信大樓里進(jìn)行。第一天參加實(shí)習(xí)的啟動(dòng)儀式，儀式上聽取電信高層的演講，對(duì)于電信行業(yè)有了大概的了解，對(duì)于3g業(yè)務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，另外對(duì)于十天的實(shí)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生了了明確的目標(biāo)。接下來的幾天，我們跟隨帶隊(duì)老師參觀了電信大樓里的機(jī)房，當(dāng)?shù)弥@些機(jī)房平時(shí)絕對(duì)是不會(huì)對(duì)外人開放之后，我感到這個(gè)實(shí)地學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在難得，雖然對(duì)于機(jī)房里的“大塊頭們”從前沒有過直觀的認(rèn)識(shí)，初次接觸頗有陌生感，對(duì)于老師的講解有時(shí)也不能完全理解，但是從老師嘴里時(shí)常蹦出的名詞，我感到相當(dāng)耳熟，這些都是我在學(xué)校里專業(yè)課上學(xué)到的東西，這次的對(duì)號(hào)入座讓我頗有成就感，至少以后可以跟別人說這玩意我看過的。在這幾天中，我們還聆聽了工程師們有關(guān)電信技術(shù)規(guī)范和流程以及c網(wǎng)的概況和建設(shè)流程的簡介，讓我對(duì)于電信局的主體系統(tǒng)組成，語音交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概況以及一些初級(jí)簡單的電信網(wǎng)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。另外，我們還外出進(jìn)入小區(qū)，街道實(shí)地觀察了戶外設(shè)備，譬如小區(qū)里面的集線器，街道兩旁無線揚(yáng)州的設(shè)備箱等等。帶隊(duì)老師還為我們打開設(shè)備機(jī)箱，跟我們介紹其工作原理和流程，這些實(shí)地的經(jīng)歷讓我感受到了電信業(yè)務(wù)跟我們的生活是如此的息息相關(guān)，曾經(jīng)覺得這是一個(gè)遙不可及的領(lǐng)域，我們永遠(yuǎn)也觸及不到它牽涉到技術(shù)方面的部分，現(xiàn)在如此近距離的觀察和如此深入淺出的講解讓我受益匪淺。6號(hào)這天，全體立項(xiàng)組的組員還親臨現(xiàn)場，參與了工程驗(yàn)收，當(dāng)然是旁觀的份，但是通過這樣的一次難得的經(jīng)歷，我們深刻感受到電信行業(yè)的高要求和高強(qiáng)度的特性，對(duì)于牽涉到老百姓切身利益的行業(yè)，就必須要不折不扣的完成規(guī)定的指標(biāo)，來不得半點(diǎn)馬虎，我想這就是對(duì)于每一個(gè)電信人最基本的要求。

總的來說，十天的實(shí)踐對(duì)我來講是比較有收獲的，曾經(jīng)認(rèn)為自己在大學(xué)里學(xué)的東西不是相當(dāng)理論就是相當(dāng)落后和時(shí)代脫節(jié)的知識(shí)，這次來電信，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，在這里我看到了很多書本上提到的設(shè)備的實(shí)體以及技術(shù)的運(yùn)用，無論電信行業(yè)如何發(fā)展，電信設(shè)備和技術(shù)如何先進(jìn)，有一些基本的始祖的原理和技術(shù)是不會(huì)改變的。而我在大學(xué)里學(xué)的也就是這些能夠?qū)εc今后就業(yè)有所幫助的那些基礎(chǔ)。這次實(shí)踐讓我充分認(rèn)識(shí)到一句話的含金量：實(shí)踐出真知。的確是這樣，不親臨現(xiàn)場，就不會(huì)知道這些相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備室如何運(yùn)用到我們生活中的，那么電信領(lǐng)域?qū)ξ襾碚f永遠(yuǎn)都將是一個(gè)虛的或者說高深的領(lǐng)域。這次實(shí)踐讓虛變實(shí)，讓理論成為實(shí)踐，我想這就是我這十天來的最大感受。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇三

暑假時(shí)間為響應(yīng)市團(tuán)委號(hào)召提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我應(yīng)聘了中國電信見習(xí)客戶經(jīng)理一職，電信營業(yè)廳暑假實(shí)踐報(bào)告?；顒?dòng)期間我參加了中國電信開展的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)涉及寬帶受理，家客終端，個(gè)客終端的銷售及欠費(fèi)回訪等各方面?；顒?dòng)中活動(dòng)中中國電信××路營業(yè)廳給予了大力支持。視將本次活動(dòng)的的有關(guān)情況報(bào)告如下：

1學(xué)習(xí)c網(wǎng)及寬帶的相關(guān)知識(shí)和營銷策略，同中國電信工作人員深入到小區(qū)宣傳業(yè)務(wù)手機(jī)輻射健康知識(shí)。

7.11到3532小區(qū)宣傳,

7.18德仁新苑小區(qū)宣傳

7.24××小區(qū)宣傳

8.1文苑小區(qū)宣傳

8.7安泰小區(qū)宣傳

8.14于常甫北小營小區(qū)宣傳。

2學(xué)習(xí)電信完善的管理運(yùn)行模式，參加電信的4次會(huì)議，會(huì)議的主題分別是：加強(qiáng)見習(xí)客戶經(jīng)理對(duì)工作的認(rèn)識(shí)并提高業(yè)務(wù)能力，部署家庭健康計(jì)劃工作，總結(jié)7月份工作并部署8月份工作計(jì)劃，優(yōu)秀營業(yè)員情景演示及表學(xué)彰習(xí)會(huì)網(wǎng)議。

3學(xué)習(xí)中國電信對(duì)電信用戶實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的落實(shí)辦法，在營業(yè)廳實(shí)踐規(guī)?；瘍?yōu)質(zhì)服務(wù)接受廣大用戶咨詢向電信用戶的解釋有關(guān)受費(fèi)及相關(guān)問題，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《電信營業(yè)廳暑假實(shí)踐報(bào)告》。

4學(xué)習(xí)cdma200的接入方式及原理。

二、實(shí)踐總結(jié)及建議

××區(qū)××路營業(yè)廳管理83個(gè)小區(qū)和13個(gè)城中村的寬帶及移動(dòng)業(yè)務(wù)，在各級(jí)省市政府關(guān)心支持下其工作蓬勃發(fā)展，通過全體員工的辛勤努力各項(xiàng)工作取得了，顯著的成就，除少數(shù)小區(qū)和城中村外，市區(qū)基本全部覆蓋電信寬帶。電信管理步入規(guī)范化軌道，對(duì)電信職工基本實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)職業(yè)化，規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化”的管理，定時(shí)對(duì)本區(qū)營業(yè)員進(jìn)行考核并及時(shí)表彰實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

同時(shí)，我也清醒的看到電信擴(kuò)展和改革的過程中規(guī)范化管理與城市物質(zhì)文化水平的提高還不太適應(yīng)，電信的規(guī)范化管理服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量用戶還不太滿意，分析投訴舉報(bào)較多的地方，主要有一下幾個(gè)方面的原因：

1個(gè)別地方員工屬電信部門臨時(shí)聘用其業(yè)務(wù)水平不夠高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠硬

2客戶報(bào)裝程序繁雜

3營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)少客戶交費(fèi)不太方便

結(jié)合××區(qū)的實(shí)際情況我又如下建議:電信應(yīng)當(dāng)對(duì)職工特別是臨時(shí)聘用人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的考核組織學(xué)習(xí)提高服務(wù)質(zhì)量，提高裝機(jī)效率，簡化客戶報(bào)裝程序，縮短等待時(shí)間，為方便用戶電信可與當(dāng)?shù)劂y行信用社協(xié)商，使用戶可就近在銀行或信用交納費(fèi)用。

三、實(shí)踐體會(huì)

人的一生中學(xué)校并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，而是真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)，大學(xué)社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)接觸社會(huì)了解社會(huì)投身社會(huì)的良好形式，是促使大學(xué)生投身改革開放培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修生養(yǎng)性樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新理念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開闊了視野，增長了才干。

在此我感謝市團(tuán)委和電信給我這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定繼續(xù)努力，爭做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇四

這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)讓我增長了不少見識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的一面，認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，短短的兩個(gè)星期對(duì)我來說真是受益匪淺埃。

我所實(shí)習(xí)的單位是我家鄉(xiāng)的一個(gè)濱湖區(qū)人民法院所屬的一個(gè)基層法院——太湖人民法庭。在實(shí)踐老師的教導(dǎo)下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲，在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現(xiàn)和驗(yàn)證，更能找到一種神圣的使命感。

通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己2年來來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)以下案件進(jìn)行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見。

買賣合同起用簡易程序?qū)徖戆讣?/p>

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這個(gè)案件案情清晰，事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭議不大，太湖人民法庭屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個(gè)審理過程中，只有一名審判員，我們趁之為法官，原告和被告的當(dāng)事人都沒有到場，雙方都由各方的代理律師出席，法庭還有一名書記員，負(fù)責(zé)記錄法庭審理整個(gè)案件過程。我便出席了這一場法庭審理。先讓我敘述一下案件的梗概。

原告：制造機(jī)動(dòng)車公司

被告：代理銷售機(jī)動(dòng)車公司

原告與被告系合作伙伴關(guān)系，在去年就將原告公司制造的機(jī)動(dòng)車運(yùn)輸給被告，被告訴稱資金周轉(zhuǎn)不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款，可是直至今年，被告還未將貨款付清，幾經(jīng)原告的追討，被告仍然沒有全部償還，還有1萬6千元的貨款，原告認(rèn)為被告沒有合作誠意，便提起訴訟。

雙方爭論的焦點(diǎn)是，被告曾還了xx元給原告，原告稱沒有收到。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立合同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所以才遲遲未將貨款付清。

經(jīng)過法庭的審理：被告所稱曾匯款給原告xx元，事實(shí)上，收款人的姓名不是原告并且是一個(gè)與原告素不相識(shí)的人，可見被告提供的證據(jù)并不符實(shí)。第二個(gè)焦點(diǎn)是產(chǎn)品的質(zhì)量問題，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱是客戶反映質(zhì)量出現(xiàn)問題，要求退貨，被告還稱曾致函給原告要求退換有質(zhì)量問題的產(chǎn)品，原告對(duì)被告的這些證據(jù)提出質(zhì)疑，因原告當(dāng)事人沒有出席法庭不能確認(rèn)事實(shí)真?zhèn)?，要求與當(dāng)事人求證后給予答復(fù)。

在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論。

通過這起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，就拿這起案件來說，被告拿出的證據(jù)并不充分，法官亦認(rèn)為如此，這樣的民事經(jīng)濟(jì)案件很大程度上是可以雙方調(diào)解的，并不必弄得要上法庭，在場的兩為律師也希望雙方當(dāng)事人能夠各退一步。盡管這次法官?zèng)]有作出判決，但是后來的一些場面上的事情還要繼續(xù)下去，也就是我上面所說的走下過常不過從案件的側(cè)面來說，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都懂得用法律的武器來維護(hù)自己的利益，說明現(xiàn)代社會(huì)的文明程度高了。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇五

這十五天，走過的路堪比十萬里長征；這十五天，接受的拒絕成就我們內(nèi)心的強(qiáng)大；這十五天，我們的情誼比天還長。這十五天，我有很多話想說。

實(shí)踐讓我對(duì)生存、創(chuàng)業(yè)和生活有了別樣的認(rèn)識(shí)。

很幸運(yùn)地第一天就找到一份稱心的兼職。但找兼職真心不易，一家一家地詢問過去，總是因短期工而遭到拒絕。在絕望之際走進(jìn)如意餛飩，出乎意料地被二十二三歲模樣的哥哥姐姐接受。于是，我開啟了“小二”生涯。日后的工作我始終懷抱一顆感恩的心。在餛飩店，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了認(rèn)真，學(xué)會(huì)了送外賣。與此同時(shí)，也有磕磕碰碰，老板忙碌的時(shí)候我需要幫忙接外賣電話，當(dāng)面對(duì)陌生的菜單和地址時(shí)我會(huì)手足無措。之后，在閑暇之時(shí)，我會(huì)研讀菜單，努力記下菜名和價(jià)格，不久我基本掌握了菜單，但是對(duì)于地址，依然無能為力。

我也曾發(fā)過傳單，感謝那些行人雖然匆忙但依然會(huì)空出手來接過你的廣告。這份工作給了我別樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。我為這份工作哭過，是因?yàn)槲?；我為這份工作哭過，是因?yàn)樽约旱牟焕碇?。發(fā)傳單的辛苦最后卻只換來20元，讓我深刻地感受到自己的廉價(jià)，于是我們要求把工資從原來說好的10元每小時(shí)提高到15元每小時(shí)，遭受到拒絕的那一刻眼淚很不爭氣地流了下來。主管人員認(rèn)為我們是在博取同情，說你們大學(xué)生到社會(huì)了不是跟大家都一樣，我這里還有一個(gè)比你們更小的，工資還更低呢。你們現(xiàn)在還年輕，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更何況，價(jià)錢是原來就說好的，你不能這么違反約定的。那時(shí)候的我一直堅(jiān)信自己是正確的，但是回味起來，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得離譜，怪自己把利益看的過分重要。主管人員也曾對(duì)我說小姑娘，付出和收獲不一定成正比的。這句話我一直都記得，一直都沒有想明白。

只聞創(chuàng)業(yè)苦，從未經(jīng)歷過?；ōh(huán)是我們本次暑期實(shí)踐的特色，是烏鎮(zhèn)最亮麗的一道風(fēng)景線。每天早上九點(diǎn)，總有那么四五個(gè)穿著印有青春勇?lián)謽影咨玹恤的女孩出現(xiàn)在烏鎮(zhèn)景區(qū)外不收費(fèi)的長廊里頂著炎炎夏日，不顧汗水直流，賣力推銷自己手中的花環(huán)。隊(duì)員們都盡自己最大的努力創(chuàng)造財(cái)富。在面對(duì)狂風(fēng)暴雨之時(shí)，隊(duì)員一只手拿著商品，另一只手緊緊抱住對(duì)方的胳膊，彼此之間相互照應(yīng)。在面對(duì)市場飽和之時(shí)，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)采取策略，積極開拓市場，尋找更多種類的商品。所有的拒絕、質(zhì)疑終將轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。這一路感受到每個(gè)隊(duì)員的努力，每個(gè)人的主動(dòng)、堅(jiān)持、毅力都發(fā)揮到了淋漓盡致。在例會(huì)交流中，我了解到很多小伙伴的主動(dòng)都是被同伴的肯定所激發(fā)，三人行必有我?guī)?，合作伙伴必不可少。另外就我個(gè)人而言，我的那份閑不下來的精神以及明確的目標(biāo)似乎為我加分了不少。我會(huì)馬不停蹄地繼續(xù)努力著，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

時(shí)間流逝地如此迅速，不經(jīng)意之間，實(shí)踐已成往事。 這段取金之路讓我成長了很多，桐新隊(duì)，永遠(yuǎn)在心中。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇六

結(jié)束了野外實(shí)習(xí)，結(jié)束了大二的學(xué)習(xí)生活，卻開始炎炎的暑假假日生活，一個(gè)個(gè)華麗的結(jié)局總會(huì)帶來一個(gè)個(gè)濃重的開始，生活亦是如此豐富多彩，有很多未知的挑戰(zhàn)等著我們。

野外實(shí)習(xí)一結(jié)束我就急著往家里趕，我擔(dān)心我在家的時(shí)間不夠多而完成不了他制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，到表弟家沒想到的是，表弟一見我就問我是不是暑假給他補(bǔ)習(xí)，我說是的，他立馬給我端茶送水的，我笑著問他：“是不是怕我故意整你呀？你這樣奉承我，”他用很無辜的眼神看著我說：“沒有呀！”

來之前他已經(jīng)把暑假作業(yè)寫了一部分，我的計(jì)劃是先把暑假作業(yè)整體做完，之后再去改正他原來的那些空題和錯(cuò)題，才發(fā)現(xiàn)原來他的作業(yè)不只是只有暑假作業(yè)，還有練字還有寫讀后感日記什么的，現(xiàn)在小學(xué)生的作業(yè)也不輕松呀！原來我們小學(xué)的時(shí)候就一本暑假作業(yè)就沒，跟他們現(xiàn)在相比較我們那是還是輕松多了。從表弟開始寫作業(yè)我在他旁邊就沒離開過他，在做語文作業(yè)的時(shí)候幾乎不用我講解什么，但是一到數(shù)學(xué)作業(yè)就卡在那里了，應(yīng)用題他根本就不敢一個(gè)人獨(dú)自動(dòng)筆，讓他把題目認(rèn)真的讀一遍，每次他就故意搞怪亂讀一通，一點(diǎn)也不認(rèn)真，讀完了問他明白題目問的是什么了沒有？他就在那一個(gè)勁的搖頭，一點(diǎn)都沒用心，我跟他把題目解釋一遍，他卻根本就沒在認(rèn)真的聽我講解，在那里發(fā)呆，給我感覺的就是一做到數(shù)學(xué)題他就沒心思了，就想睡覺，一個(gè)勁的叫累，每個(gè)題目我要給他解釋到三遍以上他才開始進(jìn)入狀態(tài)，他不會(huì)去自己思考，要我問一句他就答一句，一個(gè)題目講下來要花費(fèi)很久的時(shí)間，慢慢的發(fā)現(xiàn)其實(shí)他不是不懂，而是不去思考不去動(dòng)腦筋，也許是看著旁邊有人知道如果他不會(huì)我就會(huì)給他說的，那他就干脆全都不去想，都丟給我，真就叫一個(gè)懂裝不懂。以前就聽別人說男孩子要到初中之后才開始知道要學(xué)習(xí)，才是他們學(xué)習(xí)的黃金階段，難道說現(xiàn)在他們還處于一種游離狀態(tài)，什么事都不去想就知道玩？男孩子不只是淘氣而且還脾氣不好愛頂嘴，他不像女孩子把話藏在心里，他們有什么就說什么的，才跟表弟相處不到半天的時(shí)間，就體會(huì)到這個(gè)小家伙可是難搞定喲！也終于知道我舅媽頭痛的原因了，他跟我說他媽媽已經(jīng)被他氣得不管了，現(xiàn)在他的下個(gè)目標(biāo)就是我，跟小孩相處他們的童言無忌有時(shí)還真就挺逗人的。

那壞脾氣會(huì)收斂一點(diǎn)，在我管不了他的時(shí)候還可以叫他媽媽出馬來鎮(zhèn)住他，小孩子不好管教特別是淘氣的男孩子，看來這個(gè)家教也不好當(dāng)呀！

后面的日子我每天定時(shí)九點(diǎn)去舅媽家里一點(diǎn)就回來，每次跟表弟講作業(yè)的時(shí)候舅媽就坐在旁邊的，表弟也就聽話多了，有時(shí)不聽話了舅媽氣的把衣架都拿出來了，讓我在他不聽話的時(shí)候就拿衣架打他，說實(shí)在的就算衣架在我面前我也不會(huì)拿它打表弟呀！小孩子現(xiàn)在的性格很倔，你越是兇他越是打他，他越是不會(huì)聽你的話和你對(duì)著來，對(duì)于表弟我是軟硬兼施，暑假作業(yè)不到五天的時(shí)間就寫完了，老師布置了十篇讀后感和二十篇日記，聽舅媽說了才知道表弟寫日記還得打草稿，現(xiàn)在上三年級(jí)的他寫日記來還是語句不連通，在我沒回來之前他寫過幾篇，都是舅媽幫他改正后才寫上本子的，看著他的`草稿日記我和舅媽都大笑起來，在他的日記里他不知道用詞語，想到什么就怎么寫，日記里把男孩子的那種大大咧咧的性格無疑的表現(xiàn)出來，小男孩的世界里真善美很是單純，教他寫日記可就頭疼的很，一到寫日記的時(shí)候他就寫不出字來。讓他回憶有趣有意義的事來寫他總是想不出來，給他建議寫些什么他卻認(rèn)為不合適，有時(shí)真的拿他沒辦法，給他找了很多作文范文讓他看，他卻只有一個(gè)想法那就是活活的范文抄下來，我慢慢的教他，讓他留意在每天跟小伙伴們玩的時(shí)候都發(fā)生了些什么學(xué)到些什么？和家人之間又發(fā)生了些什么？告訴他日記記錄的是每天的感悟心得，每天身邊所遇到的人和事，只要留意去發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)有不所同，這樣也不會(huì)在寫日記寫不出來東西了。關(guān)于詞語方面我讓他把這個(gè)學(xué)期的語文作業(yè)拿出來，每次在寫日記之前，把以前學(xué)到的詞語看看讀讀，算是一個(gè)復(fù)習(xí)，在寫日記的時(shí)候有些詞語也就可以用上了，雖然表弟有時(shí)很不愿意但我還是叫他堅(jiān)持下去，看著他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就感到偌大的滿足。

讀后感怎么寫？我發(fā)現(xiàn)他家里的課外讀本挺多的，每次讓他看一個(gè)小時(shí)的課外書，他喜歡看《西游記》一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一章節(jié)，再讓他結(jié)合以前看的電視版的西游記，讓他談?wù)勊约旱目捶?，章?jié)里面哪里最精彩？里面出現(xiàn)了那些人物？人物之間的關(guān)系怎樣？關(guān)于這些方面去談，因?yàn)樗约罕緛砭拖矚g，所以說起來也是津津樂道，興趣是孩子最好的老師這句話真的沒錯(cuò)。他通過自己談?wù)撝笤匍_始寫讀后感一點(diǎn)難度都沒有。

一個(gè)半月的時(shí)間一晃就過去了，表弟的作業(yè)算是完成了！在這個(gè)過程中他進(jìn)

步不少，他那淘氣的脾氣也算是改了一點(diǎn)點(diǎn)，比開始的時(shí)候聽話多了。和他相處下來的兩個(gè)月我也收獲不少，在做老師方面我還有很多的不足，很多地方需要改進(jìn)，我的耐心不夠，這是做老師的一大禁忌，我必須時(shí)時(shí)刻刻提醒自己改正，真的得謝謝舅媽給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，在接下來的學(xué)習(xí)空閑時(shí)間，我想去找個(gè)家教的兼職做做，鍛煉自己的同時(shí)也可以為以后做老師打下基礎(chǔ)，只有不斷地實(shí)踐才會(huì)進(jìn)步。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇七

十天的社會(huì)實(shí)踐已將近尾聲，在這十天內(nèi)，我收獲的不僅僅是一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的深刻理解、一絲不茍的工作態(tài)度等。下面就讓我對(duì)這十天的經(jīng)歷做一個(gè)小小的總結(jié)吧。

永遠(yuǎn)不要以偏概全。說實(shí)話，當(dāng)初才拿到“親友網(wǎng)”設(shè)計(jì)方案這個(gè)課題的時(shí)候，我覺得這應(yīng)該是很簡單的工作，畢竟之前也聽過有關(guān)親親號(hào)碼類的業(yè)務(wù)，總認(rèn)為，這只是個(gè)簡單的數(shù)字游戲。但是，聽過趙媛媛老師的簡單的介紹之后，我們立刻認(rèn)識(shí)到其實(shí)一個(gè)電話套餐的設(shè)計(jì)是個(gè)很復(fù)雜的過程，它包括調(diào)查、設(shè)計(jì)、可行性評(píng)估、總結(jié)等一系列過程。

基本知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)。在進(jìn)行實(shí)踐之前，我們接受了市場部的趙主任的培訓(xùn)。知道了原來市場調(diào)查其實(shí)是包括預(yù)調(diào)查、正式調(diào)查和調(diào)查結(jié)果的處理這三個(gè)階段的全面工作。而我們平常接觸到得街頭問卷調(diào)查、電話訪問、網(wǎng)站調(diào)查等只是市場調(diào)查的一小部分。

實(shí)踐出真知。接受了基礎(chǔ)知識(shí)的調(diào)查后，我們立刻按照老師所講的理論開始了實(shí)踐第一步收集資料。為了確保最大程度地利用有效時(shí)間，我們分了三組分別調(diào)查移動(dòng)、聯(lián)通和調(diào)查問卷的有關(guān)信息。資料的調(diào)查過程其實(shí)是很枯燥乏味的，需要一個(gè)省一個(gè)省一條一條地自習(xí)看聯(lián)通推出的相關(guān)套餐，然后分類匯總。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正好是一個(gè)鍛煉自己耐心、細(xì)心的好機(jī)會(huì)嗎？也就靜下心來慢慢做了下來。

在這短短的十天的時(shí)間里，無論是拿到實(shí)踐證的激動(dòng)之心，還是查找資料時(shí)的耐心，還是統(tǒng)計(jì)資料的細(xì)心，又或者是聽到他人夸獎(jiǎng)的開心，我想他們都會(huì)成為我一生的寶貴財(cái)富，激勵(lì)我時(shí)刻保持這，勇往直前！

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇八

在大學(xué)的第一個(gè)暑假中，莪選擇了當(dāng)?shù)氐囊患曳b企業(yè)進(jìn)行為期30天的假期打工生活，大學(xué)暑假打工實(shí)踐報(bào)告。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)冬季服裝為主的韓資企業(yè)，產(chǎn)品也是主要銷往韓國的一些地方。此次打工，目的在于體驗(yàn)工廠的生活，提前接觸并嘗試適應(yīng)社會(huì)。為將來適應(yīng)工作環(huán)境鍛煉鍛煉。

7月20日，經(jīng)過種種，莪正式成為了一名該廠的暑假工，被分配到了某工人的旗下，做副工，說好聽的叫副工，其實(shí)也就是個(gè)小工。莪這崗位說大也可說小也可。其實(shí)還是很重要的一崗位，莪的主要工作就是剪線跟整理布片。因?yàn)橐路幔且黄黄慕悠饋淼?，所以有的一些就要鎖邊，這鎖邊的工作莪是做不了，那可是技術(shù)活，像莪這種小白，是擔(dān)當(dāng)不起這樣重任的，所以莪也就是為她做副工，她把衣服的布片的某些邊鎖起來，一個(gè)連一個(gè)的，莪就要用小剪刀把它們一個(gè)個(gè)的剪開，然后整理起來，捆好，送到下一個(gè)人的手中再加工。所以說莪的工作也是非常重要的。鎖邊沒鎖好，線開了，莪還要幫她挑出來。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)的工作比較重要，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到了公司的聲譽(yù)。

莪們的上班時(shí)間也是異常緊湊，07：30—11：30，13：00—7：00—(加班)。其中早上還要提前十分鐘到，會(huì)點(diǎn)名，不到者罰款5元一次。后來，莪還了解到，也是跟莪一樣的副工還有其他的學(xué)生，比如初中剛剛中考完的，高中剛剛高考完的，其實(shí)莪是非常支持她們能利用暑假時(shí)間來鍛煉的，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)暑假打工實(shí)踐報(bào)告》。這是莪很欣賞她們的原因。因此，莪們最后也成為了很要好的朋友，也經(jīng)常聯(lián)系一下，探討一下雜雜的問題。不過，說歸說，做歸做，她們的動(dòng)手能力真的令莪吃驚，甚至是一些比莪們還小的小女生，像莪們這些大學(xué)生就先得異常的笨拙。以前說大學(xué)生高分低能莪還不相信，現(xiàn)在餓也要說，動(dòng)手能力不強(qiáng)是莪們大學(xué)生的通病。

也許，工作與生活有著相同之處：都是重復(fù)。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經(jīng)理就告誡，這里不是學(xué)校，首先是安全第一，其次必須遵守廠規(guī)廠紀(jì)。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時(shí)常響著同事甚至是經(jīng)理的責(zé)備。少說話，多做事；抓緊時(shí)間，提高速度，注意品質(zhì)，莪們要出場等等。其實(shí)這些都是符合邏輯的，只要有一顆又責(zé)任的心，員工可以去認(rèn)真的做好本職工作。開始的時(shí)候，莪們常常會(huì)想，做這些事情是不是會(huì)大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿的去上班，自然，工作效率比較低。經(jīng)過經(jīng)理的一番話，莪終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應(yīng)付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好。

適應(yīng)能力也在考驗(yàn)著莪。

首先就是工作環(huán)境。改變的環(huán)境和朝夕相處的人，都要讓莪面對(duì)。努力的做到和善的與人相處，盡量保持工作環(huán)境的衛(wèi)生等等。這個(gè)工作環(huán)境還真是惡劣的不能再惡劣了，當(dāng)然不是說的硬件。這個(gè)工作是加工衣服，而且是冬衣，里面是毛毛的，滿屋子都飄著些細(xì)細(xì)的毛毛，吸附在衣服上市很難洗掉的，做在身上更是好受不了哪去，逼得莪不得不戴上了口罩，每次下班回來都是很痛苦的，就只是洗臉胳膊什么的就要花費(fèi)些時(shí)間，這頭發(fā)還不算了。每次洗完后水都是黑的，里面只是純毛毛。呵呵。這環(huán)境可真是個(gè)挑戰(zhàn)。

在不久的將來，莪就要踏入社會(huì)，面對(duì)的是錯(cuò)綜復(fù)雜的人和事，要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，如何去處理。就在這次實(shí)踐中莪的實(shí)踐能力得到了鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個(gè)招呼問好。凡此種種，說簡簡單單，做到也不是容易的。

暑假專業(yè)實(shí)踐總結(jié)篇九

好多同學(xué)都決定不回家，留在這里，有帶輔導(dǎo)班的，有帶家教的，都急切的想提前適應(yīng)一下未來我們大多數(shù)師范生都會(huì)選擇的職業(yè)——老師。而我，在爸媽的精神和物質(zhì)的雙重支持下準(zhǔn)備去學(xué)駕駛。

可事情永遠(yuǎn)不會(huì)那么順利。在我以為萬事俱備只欠報(bào)名的時(shí)候，我去駕校被告知由于不是本地人，得要有暫居證，讓我去派出所辦理一個(gè)。結(jié)果派出所的叔叔告訴我，學(xué)生放假期間不給辦什么暫居證。我無語了，可是我已經(jīng)租好了房子。所以我只能待在這兒，我也準(zhǔn)備去帶個(gè)家教什么的。之后，我在好幾個(gè)網(wǎng)站掛了家教的信息，也沒人聯(lián)系我，此時(shí)我的室友和同學(xué)們的工作都早已敲定，就等著搬到自己的住處后，等著上班了，而我天天游走于學(xué)校的公布欄前，逛家教信息網(wǎng)，同城網(wǎng)，趕集網(wǎng)，也不記得打了多少電話，而得到的回復(fù)都是：“名額已滿，我們?cè)缭谀銈兛荚嚨臅r(shí)候就已經(jīng)確定了人員，你應(yīng)該早點(diǎn)打電話。”而我最常說的話就是：“哦，不好意思”，“抱歉，打擾了”。也不知道這樣挫敗了多少次。以至于我再次看到小廣告時(shí)都不愿意打電話了。

這種情況維持了三四天。我想我不可能找到諸如家教之類與我專業(yè)有關(guān)的工作了，所以我決定去找別的工作，記得以前逛街的時(shí)候看到很多店面都有招聘啟事，于是我騎著剛買的二手自行車穿梭于各個(gè)街道，結(jié)果我一問他們招不招短期的，他們都說只招長期的。有的在我還沒問招不招短期就告訴我說只招短期的，我就納悶了，我看著不像做長期工作的嗎？這樣跑了整整兩天。我再也不愿意跑了，反正他們招的都是長期工。

可是我還是注意看有招聘的廣告，希望能看到兼職這倆字眼。是的我的確看到學(xué)校旁邊有那么一個(gè)快餐店的玻璃窗上有個(gè)招聘：兼職若干。我當(dāng)時(shí)那個(gè)心情不知道用什么語言來形容才貼切，就好像是行走在沙漠里的人看到了綠洲一樣。我喜出望外。走進(jìn)去一問，不招兼職。當(dāng)時(shí)一種無名怒火就沖出來了。更多的是覺得自己被欺騙，被玩弄了。還是被一塊小廣告。。 在此期間我一直沒有放棄過在網(wǎng)上找工作，白天在外面跑，晚上回家就用手機(jī)上網(wǎng)找工作。不過網(wǎng)上也很少有兼職，即使有，也都是發(fā)傳單之類的只能做一兩天的工作，而我需要一份工作來付我的房租。不知道是不是老天爺眷顧我，我在網(wǎng)上真看到兼職。有一家公司招業(yè)務(wù)員，文員，平面設(shè)計(jì)師。說實(shí)話我連業(yè)務(wù)員和文員該做什么工作都不知道，但是我把它當(dāng)救命的稻草。就抓著不放了。我撥通了電話，他們讓我去面試。很順利的我找到了他們的公司，這都得益于我平時(shí)喜歡出門逛逛。面試很順利，只不過，他們說第一個(gè)月試用期沒有工資。第二個(gè)月得看自己業(yè)績，根據(jù)業(yè)績提成。我當(dāng)時(shí)估計(jì)是腦袋進(jìn)水了，居然答應(yīng)了。第二天我去上班了，老板跟我聊了一會(huì)，就讓我熟悉熟悉業(yè)務(wù)，拿了一些資料給我看。不消二十分鐘，我就看完了，沒事做了，無聊得很。我是好動(dòng)的人，這樣簡直像是一種囚禁。我再想想頭一個(gè)月沒有工資，暑假的一半都是在為他白白干活，我就不想干了，而且老板說我看起來像高中生，這句話是不是一種變相的辭退呢？我沒有多想，于是我就對(duì)老板說我不想干了。老板說，好。然后，我就走了。我沒有直接回家，而是去一個(gè)家教兼中介中心了，之前我去過那，知道他要招人，雖然他工資很低，再怎么不濟(jì)，也能付房租了。估計(jì)是暑假缺人，老板竭力勸說我在這工作。我在那待了一上午也不知道自己的本職工作是什么。終于待足了一個(gè)上午的班。我就走了，工作時(shí)間可以選擇，所以下午我沒有去。

我希望可以找到更好的工作。下午很熱，熱的人不敢出門。我睡了一個(gè)難得的午覺。醒來已經(jīng)是傍晚了。出去吃了個(gè)飯，溜了個(gè)彎回家后接到一個(gè)電話，是一位老師，姓王。他說他在網(wǎng)上看到我的求職信息，他自己辦了個(gè)輔導(dǎo)班，現(xiàn)在想招一名老師。問我可有意愿去。我有點(diǎn)小猜疑，別的輔導(dǎo)班早就找好老師了，怎么這個(gè)老師現(xiàn)在才找呢？不過轉(zhuǎn)念一想這不就是我要找的好工作嗎？我當(dāng)然樂意了。我說那我明天過去看看吧。他說了大概的地址，讓我到那后再聯(lián)系他。很順利的，我找到了他所在的小區(qū)。然后打給他。他差他兒子下來接我了。

到了他家后，才發(fā)現(xiàn)他躺在床上，原來，他摔了腿，下不了床。而他的輔導(dǎo)班已經(jīng)開課了。讓我頂替他，給他帶小學(xué)部分的學(xué)生，上午英語，下午語文，各兩個(gè)半小時(shí)，就在他們家?guī)?。我答?yīng)了。雖然工資不高，但是可以幫到他，而且還可以積累一些經(jīng)驗(yàn)。何樂而不為呢？就這樣我找到工作了?；丶液笪乙圆粫?huì)做為由立即辭掉了在家教兼中介中心的工作。

第二天我就正式上班了。我去的比他要求的早。我希望在學(xué)生們來之前熟悉一下我的工作環(huán)境。王老師告訴我說，這個(gè)班包含好幾個(gè)年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)上對(duì)高年級(jí)要求嚴(yán)格些，低年級(jí)的可以適當(dāng)寬松些。紀(jì)律上對(duì)誰都要嚴(yán)格。

王老師的妻子把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間，一進(jìn)去就有一個(gè)調(diào)皮的胖胖的小男孩說，她是我們老師??？我還以為她是我們的新同學(xué)呢！我心想我有那么小嗎？之后學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來了。有四個(gè)女孩，六個(gè)男孩，最大的六升一，最小的二升三。還好不是特別正規(guī)的教室，所以不是特別緊張。按照王老師的要求，我先給他們聽寫單詞，給他們批完后，可能初一的單詞對(duì)于他們來說有點(diǎn)難度吧，只有幾個(gè)高年級(jí)的孩子些對(duì)了。記錄下他們成績。然后把我頭天晚上準(zhǔn)備好的對(duì)話抄在黑板上，教他們讀。有效仿我的初中英語老師的教學(xué)方法，讓他們進(jìn)行小組練習(xí)。高年級(jí)的同學(xué)還好，帶他們讀一下，指點(diǎn)一下就好了。那些二三年級(jí)的連一些基本的單詞都不認(rèn)得。我得帶他們一遍一遍地讀。我嗓子都啞了，他們還不會(huì)，真是氣煞我也！畢竟他們才二三年級(jí)，也許他們某些漢字都不會(huì)讀。也許該對(duì)他們寬松點(diǎn)。所以只要他們跟著我讀得沒錯(cuò)就算他們過關(guān)了。等所有的人都會(huì)讀了，我就擦掉對(duì)話，換另外一個(gè)對(duì)話。和第一個(gè)一樣的教他們。最后再教他們15個(gè)單詞，讓他們回家記，第二天聽寫。兩個(gè)半小時(shí)就過去了。下午的語文有點(diǎn)頭疼了。畢竟學(xué)的不是中文系，不知道該怎么教。還好王老師給了我寫了一點(diǎn)教案，我在上網(wǎng)找了一些。這樣就有得講了。

第一個(gè)禮拜算是平安度過了，雖然偶爾有幾個(gè)學(xué)生會(huì)講話，但我還能控制。從第二周開始，估計(jì)是覺得我太溫柔吧，這是我后來從他們的作文里得知的。他們就一發(fā)不可收拾，那些會(huì)讀的高年級(jí)同學(xué)乘我在教低年級(jí)同學(xué)讀單詞或?qū)υ挄r(shí)講話，或者嘲笑低年級(jí)同學(xué)的不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。真是混亂的不得了。任我怎么阻止他們也阻止不了，人多口雜，我怎么能管得住呢？ 接下來的幾周我只得啟用我的懲罰措施，只要有一個(gè)人講話就延遲下課。對(duì)于玩性頗大的小學(xué)生來說，這無疑是最厲害的懲罰，為了及時(shí)下課，他們都變得聽話多了。最難對(duì)付的是那些不做家庭作業(yè)的學(xué)生，一開始我一直信任他們，給他們機(jī)會(huì)補(bǔ)作業(yè)，沒想到這些孩子不珍惜這機(jī)會(huì)，作業(yè)依舊拖拖拉拉。我只得采取硬性措施，放學(xué)后陪著他們把作業(yè)補(bǔ)完才讓他們回家。對(duì)于那些好打架的學(xué)生，我只得緊緊地看著他們，在有人要打架之前，站在他們中間，防患于未然，這也制止了一些小爭端。命運(yùn)多踹，可以說是這個(gè)暑假我的經(jīng)歷的真實(shí)寫照了。 經(jīng)過三個(gè)禮拜的相處，我覺得小學(xué)生雖然可愛，但是卻很難管理，以至于我現(xiàn)在見到他們都害怕了。這讓我意識(shí)到當(dāng)老師真辛苦?。±蠋煹呢?zé)任真重大??！

暑假的經(jīng)歷讓我更堅(jiān)定了在以后兩年要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念。