總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

人教版初中物理知識點總結篇一

1.光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播。

2.光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

4.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

6.平面鏡成像特點：（1）平面鏡成的是虛像；（2）像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

7.平面鏡應用：（1）成像；（2）改變光路。

8.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

9.球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

（1）為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡？

便于找到蠟燭a的像的位置，能夠比較蠟燭a的像與蠟燭b的大小。

（2）無論怎么移動蠟燭b也不能和a的像重合？

玻璃板未與水平桌面垂直。

（3）怎么找到a的像的位置？

挪動蠟燭b直到與a的像完全重合為止。

10.光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

11.光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）

12.白光是由色光組成的。

13.凸透鏡：對光線有會聚作用；凹透鏡：對光線有發(fā)散作用。

（1）兩倍焦距分大小，一倍焦距分虛實。

（2）物近像遠像變大。

（3）實像都是倒立的。

（1）等高共軸調節(jié)：

等高：將蠟燭、凸透鏡、光瓶三者中心調整到同一水平高度。

共軸：目的是使蠟燭的像成在光屏中央處。

（2）焦距確定：平行光源照射得到最小最亮光斑為止。

14.人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網(wǎng)膜相當于照相機內的膠片。

15.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

人教版初中物理知識點總結篇二

說明1 本知識點的重點是導體和絕緣體的概念和異同。

說明2 本知識點的難點是導體和絕緣體的不同。

說明3 知道導體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別，知道二者并無絕對界限。

說明4 本知識點的預備知識點是電流的形成。

說明5 本知識點主要講述導體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學重要的知識點。

核心知識

規(guī)則1：導體和絕緣體的概念

容易導電的物體叫做導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體。

不容易導電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

規(guī)則2：導體和絕緣體的用途

規(guī)則3：導體和絕緣體沒有絕對界限

表示各種物體的導電和絕緣能力的排列順序，可見導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。而且在一般情況下不容易導電的物體，當條件改變時就可能導電。例如，玻璃是相當好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態(tài)，它就變成導體了。

規(guī)則4：導體和絕緣體的機理

絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內，不能自由移動，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個地方移動到另外的地方 初中語文，所以絕緣體不容易導電。相反，導體中有能夠自由移動的電荷，電荷能從導體的一個地方移動到另外的地方，所以導體容易導電。

突破物理“三重門” 期末輕松得高分

對于生來說，作為新增學科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀 初中數(shù)學，需要經(jīng)過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學。第三重門是電學。

第一次入門，是上學期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學們的主要是以感性為主。很多時候只要做好感性的認識，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。

第二重門是力學。力學對于同學們來說，區(qū)別于聲光熱的.根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態(tài)，轉向以理性思維為主的學習。如果說在第一重門的時候，同學們的成績普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個同學的真實實力.那么到了第二重門的時候差距將明顯拉大，也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。

第三重門是電學。電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對很多同學來說，入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。

由于三重門的本身特點，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學們容易在意識形成物理拿分容易的感覺。而實際上物理的真正入門是在力學及電學。對于同學們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學們要務必做好初二上學期的期末，爭取。因為等到下學期的四輪將主要針對的是力電部分。所以同學們一定要爭取初二上學期物理期末。源于初二下學期的力電部分的難度，需要同學們做好準備，積極應對!

人教版初中物理知識點總結篇三

液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂?shù)谋?/p>

汽化的兩種方式：蒸發(fā)(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。

反射和拆射總是同時發(fā)生的。

漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實際不變。

照像機的物距：物體到相機的距離，像距：底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。

透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

六種物態(tài)變化。

晶體有熔點，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。

晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續(xù)吸熱。

金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。

串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯(lián)電路電流多條路徑，有分流點。

串聯(lián)電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。并聯(lián)電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。

電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。

電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。

測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是r=u/i和p=ui)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。

計算電能可以用kw和h計算，最后再用1kwh=3.6×106j換算。

電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差，最后一位是小數(shù)。

家庭電路中開關必須和燈串聯(lián)，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

磁體上s極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)n極指北。

額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的?？筛鶕?jù)r=u2/p計算電阻。

磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。

電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。

電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。發(fā)電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了電動機，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，制成了發(fā)電機。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發(fā)明了電話。

人教版初中物理知識點總結篇四

1.壓強是描述壓力產(chǎn)生的效果的物理量，這種效果不僅和壓力的大小有關，而且與受力面積的大小也有關。

2.壓強是物體和物體間的相互作用產(chǎn)生的，它存在于受力的兩物體的接觸面上。壓強不但有大小，也有方向，其方向和壓力的方向相同。

通過上面對壓強知識的講解學習，希望同學們很好的掌握，并在考試中取得很好的成績。

中考物理知識點：透鏡

關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

人教版初中物理知識點總結篇五

說明1本知識點的重點是導體和絕緣體的概念和異同。

說明2本知識點的難點是導體和絕緣體的不同。

說明3知道導體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別，知道二者并無絕對界限。

說明4本知識點的預備知識點是電流的形成。

說明5本知識點主要講述導體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學重要的知識點。

容易導電的物體叫做導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體。

不容易導電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

表示各種物體的導電和絕緣能力的排列順序，可見導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。而且在一般情況下不容易導電的物體，當條件改變時就可能導電。例如，玻璃是相當好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態(tài)，它就變成導體了。

絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內，不能自由移動，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個地方移動到另外的地方初中語文，所以絕緣體不容易導電。相反，導體中有能夠自由移動的電荷，電荷能從導體的一個地方移動到另外的地方，所以導體容易導電。

對于生來說，作為新增學科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀初中數(shù)學，需要經(jīng)過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學。第三重門是電學。

。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學們的主要是以感性為主。很多時候只要做好感性的認識，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。

。力學對于同學們來說，區(qū)別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態(tài)，轉向以理性思維為主的學習。如果說在第一重門的時候，同學們的成績普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個同學的真實實力.那么到了第二重門的時候差距將明顯拉大，也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。

電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對很多同學來說，入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。

由于三重門的本身特點，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學們容易在意識形成物理拿分容易的感覺。而實際上物理的真正入門是在力學及電學。對于同學們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學們要務必做好初二上學期的期末，爭取。因為等到下學期的四輪將主要針對的是力電部分。所以同學們一定要爭取初二上學期物理期末。源于初二下學期的力電部分的難度，需要同學們做好準備，積極應對!

人教版初中物理知識點總結篇六

(1)正數(shù)：比0大的數(shù)叫做正數(shù);

負數(shù)：比0小的數(shù)叫做負數(shù);

0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。

(2)正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量。

2、有理數(shù)的概念及分類

3、有關數(shù)軸

(1)數(shù)軸的三要素：原點、正方向、單位長度。數(shù)軸是一條直線。

(2)所有有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，但數(shù)軸上的點不一定都是有理數(shù)。

(3)數(shù)軸上，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;表示正數(shù)的點在原點的右側，表示負數(shù)的點在原點的左側。

(2)相反數(shù)：符號不同、絕對值相等的兩個數(shù)互為相反數(shù)。

若a、b互為相反數(shù)，則a+b=0;

相反數(shù)是本身的是0，正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)。

(3)絕對值最小的數(shù)是0;絕對值是本身的數(shù)是非負數(shù)。

4、任何數(shù)的絕對值是非負數(shù)。

最小的正整數(shù)是1，最大的負整數(shù)是-1。

5、利用絕對值比較大小

兩個正數(shù)比較：絕對值大的那個數(shù)大;

兩個負數(shù)比較：先算出它們的絕對值，絕對值大的反而小。

6、有理數(shù)加法

加法的結合律：(a+b)+c=a+(b+c)

7、有理數(shù)減法：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。

8、在把有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一為最簡的形式，負數(shù)前面的加號可以省略不寫.

例如：14+12+(-25)+(-17)可以寫成省略括號的形式：14+12 -25-17，可以讀作“正14加12減25減17”，也可以讀作“正14、正12、負25、負17的和.”

9、有理數(shù)的乘法

兩個數(shù)相乘，同號得正，異號得負，再把絕對值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0。

第一步：確定積的符號 第二步：絕對值相乘

10、乘積的符號的確定

當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正。幾個有理數(shù)相乘,有一個因數(shù)為零,積就為零。

11、倒數(shù)：乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，0沒有倒數(shù)。

正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù)，負數(shù)的倒數(shù)是負數(shù)。(互為倒數(shù)的兩個數(shù)符號一定相同)

倒數(shù)是本身的只有1和-1。

人教版初中物理知識點總結篇七

在本節(jié)我們要掌握平面鏡成像的特點，凹、凸面鏡的特點，平面鏡成像的管路圖的畫法。

正如“鏡面反射成虛像，像物同大都一樣，物遠像遠沒影響，連線垂直鏡中央，還有凸面凹面鏡，反光作用不一樣；凹面鏡能會聚光，來把燈碗灶臺當；觀后鏡使光發(fā)散，擴大視野任車轉”

平面鏡改變光路：

常見考法

常以選擇題、畫圖題的形式考查平面鏡成像的特點，平面鏡成像的光路圖的畫法。

誤區(qū)提醒

凸鏡成正立、縮小虛像；凸鏡可以擴大視野。

一般是先用對稱法確定虛像的位置，再根據(jù)虛像的成因確定射入人眼睛的反射光線，進而確定所求的范圍。

【典型例題】

例析：人在平面鏡mn中能看到物體ab的像，如圖所示，至少把平面鏡mn上的哪一部分遮住，人就看不見物體的像了？請在圖中畫出來。

解析：本題中人眼能夠看到物體ab的像是因為物體的光經(jīng)平面鏡反射后射到人眼。因此只要確定射入人眼的那部分反射光線，則這部分反射光線所利用的平面鏡的部分也就知道了。

答案：

（1）作出ab在鏡中的像；

（2）連接a’c、b’c交平面鏡mn于e、d兩點；

（3）如圖所示，de即為所求作的范圍。

人教版初中物理知識點總結篇八

相關的角：

1、對頂角：一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線，這兩個角叫做對頂角。

2、互為補角：如果兩個角的和是一個平角，這兩個角做互為補角。

3、互為余角：如果兩個角的和是一個直角，這兩個角叫做互為余角。

4、鄰補角：有公共頂點，一條公共邊，另兩條邊互為反向延長線的兩個角做互為鄰補角。

注意：互余、互補是指兩個角的數(shù)量關系，與兩個角的位置無關，而互為鄰補角則要求兩個角有特殊的位置關系。

角的性質

1、對頂角相等。

2、同角或等角的余角相等。

3、同角或等角的補角相等。

人教版初中物理知識點總結篇九

同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦?？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較?。ń咕嚅L，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。