作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇一

教室

1、確保清明節(jié)放假安全，讓小朋友們度過一個健康、平安、祥和的假期。

2、通過此次安全教育，再次強化小朋友們的安全意識，并調(diào)動小朋友們的力量，做到“教會一個孩子，帶動一個家庭”，讓平安鋪滿節(jié)日的道路。

3、使小朋友們了解一些基本的交通安全知識和森林防火知識。

1、課前查找森林火災(zāi)預(yù)防的一些知識。

2、搜集交通安全方面的小常識。

一、活動引入：

師：小朋友們，下午好!今天我們舉行的是“生命在你手中”主題班會。

二、活動過程

1、交通安全教育

姚飛宇：上學、放學、假日外出、等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

(1)在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的`路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

(2)雙休日不要在騎自行車，更不要在馬路上學騎自行車。

2、交通知識競賽(搶答形式)

(1)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

(2)紅燈亮時行人該怎樣?

(3)黃燈亮時還可以過馬路嗎?

(4)什么燈亮時才可以走?

(5)行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

(6)出示各種交通標志，讓小朋友們說出交通標志的名稱及其意義。

3、看小品，議一議：

(1)小品內(nèi)容：一名小小朋友們放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

(2)議一議：這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

(3)把小朋友的錯誤糾正過來。

(4)由小品、談心得體會。

4、了解森林火災(zāi)的一些知識

【森林火災(zāi)的危害】：

森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的.作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進展。

【森林火災(zāi)的種類及分類】：

【森林火災(zāi)的起火原因】：

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

5、了解我國的一些森林大火(新聞及圖片形式)。

(3)07年3月13日發(fā)生的洛吉森林火災(zāi)經(jīng)過當?shù)馗刹咳罕姾驮颇系蠎c森警大隊官兵4晝夜的奮力撲救，于17日18時被全部撲滅，火災(zāi)沒有造成人員傷亡。

6、森林防火知識小競賽(以大組為單位)

(1)進入林區(qū)必須做到“五不準”指什么?

(2)撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火?

(3)森林中的可燃物是指哪些?

(4)發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么?

(5)森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，分為哪三類?

(6)什么是地表火?地表火對森林的危害程度如何?

(7)影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些?

(8)什么叫“沖火”?什么叫“坐火”?

(9)撲救森林火災(zāi)的原則是什么?

(10)撲火的方法有哪兩種?

三、活動小結(jié)

師：小朋友們，我們今天舉行的“生命在你手中”主題班會，大家增長了不少森林防火和交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做安全小衛(wèi)士。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇二

1.知道x月x日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。

二、活動準備

1.活動前與家長聯(lián)系好參與本活動。

2.課件；每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

三、活動過程

1.朗誦古詩，導入活動。

教師朗誦古詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

提問：你聽到了什么？幾月幾是清明節(jié)？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。

請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀念誰？

教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。

2.引導幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么？

根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣；運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等；飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機制做興趣，豐富幼兒感性經(jīng)驗。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺前展示作品，并用完整地語言講述自己的`作品。

請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。

四、活動建議與提示

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分，本活動對哦傳承傳統(tǒng)文化具有重要的意義。因此，教師因事先查傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景資料，并與家長做好溝通。

2.在吃雞蛋之前，請幼兒發(fā)揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋雞蛋等）比比誰的想法最多。

3.作為活動的延伸，教師可以引導幼兒熟悉，了解中國的二十四節(jié)氣，了解驚蟄、春分等節(jié)氣的含義，讓幼兒從傳統(tǒng)文化的熏陶中建立傳承與發(fā)揚的精神紐帶。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇三

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災(zāi)的安全意識。

活動重點：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護山林火災(zāi)的安全意識。

1、山林在燃燒的圖片或影。

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影。

3、山林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或影像。

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)？

2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇四

1.理解四季輪換，感知清明是春天的.節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

活動準備：清明上河圖、有關(guān)清明照片。

二、活動過程

（一）猜猜講講，理解四季輪換。

1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。

2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

4.小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是清明，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

（二）看看找找，感知清明。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）

3.從文字上看，清明可能是什么意思？

4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇五

1、一點星星火、可毀萬畝林。

2、防火就是保生態(tài)環(huán)境、毀林就是毀生態(tài)環(huán)境。

3、加強森林防火、保護森林資源。

4、全民護林、人人防火。

5、亂燒一堆火、毀掉一片林。

6、林火可防、重在宣傳。

7、嚴格防火措施、嚴防意外失火。

8、星火釀大禍禍及綠色、防患須小心心系森林。

9、火災(zāi)是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。

10、護林光榮、毀林可恥。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇六

班會目的：

1、通過本次活動使學生增強安全意識。

2、使學生知道一些簡單的安全常識。

活動過程：

一、活動引入

請看小品《踢球》

(看后)師問：“同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”

小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

二、安全知識競賽

(一)知識搶答

1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份?

a、三月b、六月c、十一月

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當?

a、向他表示感謝，但不接受他的可樂

b、接過可樂，并說聲“謝謝”

c、不吭聲、保持沉默

3、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么?

a、跑到人多的地方b、打110報警c、趕緊跑回家

4、下列物品在家庭中儲存時，()火災(zāi)危險性最小。

a、汽油b、酒精c、花生油

5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么?

a、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復

b、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇七

在這個節(jié)日中安全問題不容忽視，清明節(jié)期間，正是森林火災(zāi)、交通事故多發(fā)時段。從后天開始進入清明節(jié)三天假期，為使大家過一個文明有意義的節(jié)日，要求同學們努力做到 “緬懷祖先、感恩家人、快樂安全”，必須做到以下幾點：

上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態(tài)環(huán)境。每年一到清明節(jié)，到處都在燒紙錢，煙灰隨風飄散，很污染環(huán)境，尤其是很多人在路邊燒紙錢，碰上易燃物還容易引發(fā)火災(zāi)，特別是有些墳?zāi)乖谏缴系?，危險更大，燒完后處理不好，引起火燒山，損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢，既環(huán)保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟，因為這樣也會引起火災(zāi)。

1、注意消防安全

撲救工作，以免發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

2、重視交通安全

清明放假期間人多、車多，要注意遵守相關(guān)交通法規(guī)，行走注意來往車輛，走路要靠右行，注意行路文明，到戶外掃墓時，騎車、乘車或走路都要遵守交通規(guī)則，放學上學不要乘坐超載車輛、非載客車輛。

3、加強出游安全

嚴禁學生結(jié)伙出游，對于家長組織的春游活動，一定要加強自我防范、自我保護意識，沒有家長陪同不準單獨到溪邊、水庫和池塘、工地等危險處所玩耍，回家、返校或與家長出外旅游，應(yīng)注意個人財產(chǎn)及人身安全。防止發(fā)生財物遺失、人身傷亡事故。

1 掌握學生假期活動去向;

2 各系、班不統(tǒng)一組織學生旅游，學生個人旅游一定要跟隨正規(guī)旅行社;

3 外出時提高自我保護能力，防止被騙、被盜、車禍、火災(zāi)和食物中毒等意外事故發(fā)生;

4 不要再宿舍內(nèi)存放筆記本電腦、現(xiàn)金等貴重物品;

6 放假回家時必須切斷宿舍所有電源;

9 同學們預(yù)定返家或旅游等車票、機票時，一定要到正規(guī)的售票網(wǎng)點購買，不要輕易相信在校園內(nèi)打廣告或到宿舍內(nèi)的預(yù)定車票方式，防止被詐騙，網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂車票或機票時，一定要防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不要輕易付款。

幼兒園清明節(jié)安全教育教案反思篇八

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動過程：

一、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導：

1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講述經(jīng)驗：

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗：

l 播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

馬路上的“紅綠燈”

活動目標

1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲：紅綠燈

認識安全標記

目的：

1.認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。

2.通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

準備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、認識幾種主要標記。

(1)有毒、危險品標記

師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標記

師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該 放風箏。

(3)防火標記

師：這是什么標記?平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?

2、游戲：報火警

玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值 班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ，開車返回，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標記

.師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

乘車要注意什么

活動目標

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三、討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。