范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)景篇一

寫(xiě)景是一種以文字為媒介，通過(guò)描繪自然景色來(lái)表達(dá)感受和情感的藝術(shù)形式。在我多年的寫(xiě)作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到寫(xiě)景不僅讓我感受到大自然的美妙，也為我提供了無(wú)窮的靈感。下面我將從寫(xiě)景的目的、技巧、表達(dá)方式、效果以及寫(xiě)景的心得體會(huì)五個(gè)方面來(lái)分享我的見(jiàn)解。

首先，寫(xiě)景的目的是為了展現(xiàn)大自然的美麗，也是為了喚起讀者內(nèi)心對(duì)大自然的關(guān)注和熱愛(ài)。筆者曾經(jīng)在一篇寫(xiě)山水的作文中寫(xiě)道：“大自然是一位帶給人們諸多美妙的老師，她教會(huì)了我謙卑與奉獻(xiàn)，使我成長(zhǎng)”，這正是寫(xiě)景的目的之一。通過(guò)寫(xiě)景，我們可以感受到大自然的氣勢(shì)磅礴、變幻莫測(cè)，領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的哲理和啟示，進(jìn)而以更加敬畏和熱愛(ài)的心態(tài)去面對(duì)自然。

其次，寫(xiě)景的技巧是非常重要的。首先，要運(yùn)用鮮明的形象來(lái)描繪景物，讓讀者能夠真實(shí)地感受到自然的美。例如，在描寫(xiě)白雪皚皚的雪景時(shí)，可以運(yùn)用比喻、擬人等手法，如“雪花像精靈一樣飛舞”，使景物更加生動(dòng)有趣。其次，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從細(xì)微之處去觀察和捕捉自然的美景。比如，描寫(xiě)一片綠草如茵的草地時(shí)，可以描繪草地上細(xì)長(zhǎng)的草葉、搖曳的風(fēng)姿。最后，要善于運(yùn)用比較手法，將不同景物進(jìn)行對(duì)比，突出其獨(dú)特之處。例如，可以將夏日的烈日與夜晚的明月進(jìn)行對(duì)比，以凸顯它們各自的美。

寫(xiě)景的表達(dá)方式是多種多樣的，可以通過(guò)描述、夸張、贊美等手法來(lái)表達(dá)。例如，在描寫(xiě)一望無(wú)際的大海時(shí)，可以借用“無(wú)際的海洋之上，波濤洶涌，奔騰不息”來(lái)形容，以此凸顯海洋的廣闊遼遠(yuǎn)。同時(shí)，在描寫(xiě)一顆高聳入云的大樹(shù)時(shí)，可以使用夸張的手法，如“高聳的大樹(shù)如同亙古不變的守護(hù)者，挺立在原野上，頂住風(fēng)雨洗禮”。通過(guò)這些獨(dú)特的表達(dá)方式，讀者能夠更加直觀地感受到自然景色的壯美與神奇。

寫(xiě)景的效果不僅僅是美學(xué)上的享受，也可以起到提高寫(xiě)作水平的作用。通過(guò)寫(xiě)景，我們可以提高自己的觀察力和感知能力，使我們能夠更加細(xì)致地觀察和感受周?chē)沫h(huán)境。同時(shí)，寫(xiě)景也能夠培養(yǎng)我們的情感表達(dá)能力和想象力，使我們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。通過(guò)不斷地寫(xiě)景實(shí)踐，我們的寫(xiě)作能力也會(huì)得到極大的提升。因此，寫(xiě)景不僅能夠給讀者帶來(lái)美的享受，也能夠提高自己的寫(xiě)作水平。

最后，我在寫(xiě)景的實(shí)踐中體會(huì)到，大自然是人類(lèi)最好的藝術(shù)源泉和創(chuàng)作靈感。每一次沉浸在大自然的懷抱中，我都會(huì)感受到大自然的寧?kù)o與活力，以及無(wú)限的創(chuàng)造力。溫暖的陽(yáng)光、清新的空氣、飄逸的花朵……這些都是寫(xiě)作的源泉，也是我們撫慰?jī)?nèi)心的良藥。寫(xiě)景不僅讓我更加深入地觀察和感受大自然的美麗，也讓我更加珍視生活，熱愛(ài)大自然。

綜上所述，寫(xiě)景是一種美麗而獨(dú)特的藝術(shù)形式。通過(guò)寫(xiě)景，我們能夠更加深入地觀察和感受大自然的美麗，培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。寫(xiě)景的過(guò)程不僅是一次觀察的過(guò)程，也是一次內(nèi)心情感的抒發(fā)和放飛的過(guò)程。我相信，只要我們用心去感受和表達(dá)，寫(xiě)景會(huì)給我們帶來(lái)更加美妙的體驗(yàn)和收獲。讓我們用文字，將大自然的美麗傳遞給更多的人！

寫(xiě)景篇二

在那古道黃河之畔，有一片綠色的梨園，那就是我美麗可愛(ài)的故鄉(xiāng)——什川。

當(dāng)春天的腳步逐漸臨近的時(shí)候，古道黃河兩岸雖是乍暖還寒，但阻擋不了熱愛(ài)生活的故鄉(xiāng)人奔向自然懷抱的熱情。農(nóng)莊茶園，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鼓子彈詞，傳誦著故鄉(xiāng)壯麗的詩(shī)篇；雄渾高亢的大秦之腔，承載著故鄉(xiāng)歷史的厚重；翩翩起舞的婀娜身姿，舞動(dòng)著出對(duì)生活的美好憧憬；搖曳著風(fēng)車(chē)的黃發(fā)垂髫，呼朋引伴地嬉戲于田間小道。沐著春風(fēng)，沿著古道，和著鄉(xiāng)音，吮著花蕊，瞇著雙眼，用心在聆聽(tīng)春之樂(lè)，花之音，沉醉期間而不知所為。已而夕陽(yáng)西下，歡聲依舊，歸鳥(niǎo)入林，鳴聲上下，摻雜著歡聲笑語(yǔ)共同掩映在梨園林木之間，與悠悠黃河一起唱響春的樂(lè)章。夜，靜悄悄的，心，靜悄悄的，故鄉(xiāng)的生活卻在這靜悄悄的春天發(fā)生著翻天覆地的巨變。鄉(xiāng)村，是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，也是一個(gè)果蔬生態(tài)園。夏天，田野里綠樹(shù)掩映。那一片片剛種不久的稻田顯得像是無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女聳立在一起。夏天的田野給人一種清涼的感覺(jué)。秋天，那少女換上了黃色的秋衣，不讓冷風(fēng)吹過(guò)。不過(guò)她們也老了，農(nóng)民伯伯掂著鐮刀去“看望”他們半年的“成績(jī)”。秋天的田野，仿佛是一個(gè)小孩子，活潑，可愛(ài)。這就是真正的田野。

小河，是一個(gè)美麗鄉(xiāng)村必備的，每逢秋季，你都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“叮咚，叮咚”的聲音，好像是一位鋼琴家在演奏一曲“水上音樂(lè)”。竹林在四川是司空見(jiàn)慣的，特別是在我的家鄉(xiāng)———樂(lè)山。有人說(shuō)，樂(lè)山的竹子比樂(lè)山的樹(shù)多。那一根根竹子仿佛是一位軍人，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)低頭，永遠(yuǎn)昂首挺胸，聳立在各個(gè)角落。農(nóng)村人住的，穿得沒(méi)我們城市人好，可他們吃得都是自己種的天然食品。走進(jìn)菜園子，你準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)飽滿(mǎn)的蔬菜，可以讓你大吃一頓。光有蔬菜沒(méi)有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他們還有果園呢。那葡萄仿佛是一串瑪瑙。那梨如同一個(gè)不到翁，那櫻桃倘若紅寶石，看來(lái)農(nóng)家人的“金銀財(cái)寶”也不少??！那鄉(xiāng)村人家有吃，有穿，也有住，都要趕上科技社會(huì)了！

春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹(shù)是新綠色的。在春風(fēng)中，在陽(yáng)光下，所有的綠色都在顫動(dòng)，都在含著晶瑩的綠光。一切都是那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫(huà)意。夏天是紅色的世界。花兒是紅的，太陽(yáng)是紅的，小姑娘頭上的蝴蝶也是紅的。所有的紅色都像燃燒的烈火。世界萬(wàn)物都充滿(mǎn)了火熱和奔放的情感。秋天是金色的世界，金黃的樹(shù)葉在空中飛舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，莊稼成熟了，收割機(jī)轟隆隆地響這，譜寫(xiě)了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。冬天是銀色的世界，天是藍(lán)色，地是銀色，雪花更是潔白無(wú)假，晶瑩剔透。銀色是世界美麗而祥和。

一年四季啊，像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜，嚇的火熱，秋的燦爛，冬的祥和都在這條彩帶上。

寫(xiě)景篇三

寫(xiě)景是一種描寫(xiě)自然或人造環(huán)境的文學(xué)手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)方式。通過(guò)描寫(xiě)景物的外貌、形狀、色彩、聲音等特點(diǎn)，以及環(huán)境氣氛的變化和感受，傳遞給讀者美的享受和心靈的感動(dòng)。在我寫(xiě)景的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到寫(xiě)景不僅可以展示大自然的壯麗、神奇，更可以喚起讀者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。以下是我寫(xiě)景的心得體會(huì)。

首先，在寫(xiě)景中，要注重觀察細(xì)節(jié)，捕捉瞬間的美。在描寫(xiě)大自然的時(shí)候，我常常仔細(xì)觀察周?chē)乃性兀瑥奈⑿〉睦ハx(chóng)到高聳入云的山巒，努力捕捉到每一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。例如，在描寫(xiě)一片田野的時(shí)候，我不僅僅寫(xiě)出了它的廣闊和靜謐，更關(guān)注到了其中的一株獨(dú)特的花朵，顯得格外鮮艷動(dòng)人。這樣的描寫(xiě)不僅增加了作品的藝術(shù)性，也讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到大自然的美好。

其次，寫(xiě)景需要注重情感的表達(dá)。在寫(xiě)景的時(shí)候，我盡量使自己的觀察和感受與描寫(xiě)相融合。當(dāng)我置身于一片美麗的山林中時(shí)，我不僅僅是在描述它的壯麗和寧?kù)o，更是體驗(yàn)到了大自然的魅力，感受到了心靈的平靜和寧?kù)o。通過(guò)對(duì)自然的感受和情感的表達(dá)，我盡可能地讓讀者能夠與我產(chǎn)生共鳴，共同感受到大自然的美麗與力量。

第三，寫(xiě)景要有層次感和節(jié)奏感。在寫(xiě)景的過(guò)程中，我注重對(duì)景物的排列和描述的安排。通過(guò)合理地組織景物的次序和節(jié)奏，我給讀者一種層次感和節(jié)奏感。例如，在描寫(xiě)一個(gè)湖泊的時(shí)候，我可以先寫(xiě)它的遼闊和湛藍(lán)的湖面，然后再描寫(xiě)湖邊的花草和風(fēng)景，最后再表達(dá)我對(duì)湖泊的感受和思考。這樣的寫(xiě)作安排能夠讓讀者有一種浸沒(méi)其中的感覺(jué)，更好地領(lǐng)略到景物的美妙。

第四，寫(xiě)景要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和表現(xiàn)手法。在寫(xiě)景的時(shí)候，我盡可能地尋找與眾不同的切入點(diǎn)和表現(xiàn)手法，使作品更加引人入勝。有時(shí)，我會(huì)采用比喻、擬人等修辭手法，給景物賦予了更加豐富的含義和人性化的特點(diǎn)。有時(shí)，我會(huì)運(yùn)用對(duì)比和對(duì)照的手法，突出景物的特色和獨(dú)特之處。通過(guò)這些獨(dú)特的觀點(diǎn)和表現(xiàn)手法，我為讀者呈現(xiàn)了一種鮮活的形象和獨(dú)特的感受。

最后，寫(xiě)景要注重語(yǔ)言的美感。作為文學(xué)形式的寫(xiě)作，寫(xiě)景不僅僅是寫(xiě)實(shí)的描寫(xiě)，還需要借助于詩(shī)意化、美化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在我的寫(xiě)作中，我盡量運(yùn)用豐富多樣的修辭手法、形象生動(dòng)的詞語(yǔ)，使作品更加美觀動(dòng)人。例如在描寫(xiě)一朵盛開(kāi)的花朵時(shí)，我不僅用到了形容詞和動(dòng)詞，還運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使讀者對(duì)這朵花產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。通過(guò)這種語(yǔ)言上的美感，我能夠更好地將我的感受和情感傳達(dá)給讀者。

總之，寫(xiě)景是一種帶有藝術(shù)性和感染力的表現(xiàn)形式。在我的寫(xiě)作經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了觀察細(xì)節(jié)、注重情感表達(dá)、層次感和節(jié)奏感、獨(dú)特的觀點(diǎn)和表現(xiàn)手法以及語(yǔ)言的美感對(duì)于寫(xiě)景作品的重要性。通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，我相信自己在寫(xiě)景方面的能力也會(huì)不斷提高，能夠用自己的筆觸描繪出更加精彩絕倫的風(fēng)景畫(huà)。

寫(xiě)景篇四

“十一”假期的一天，我們?nèi)ド酱謇锏囊粋€(gè)親戚家做客。

親戚家坐落在一個(gè)環(huán)山懷抱的村子里。遠(yuǎn)看群山，郁郁蔥蔥，層巒疊障，云霧繚繞，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我深吸一口氣，清爽極了。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空白云朵朵，好幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰渣渣。農(nóng)田一片翠綠，綠得那么可愛(ài)，整個(gè)村子顯得寧?kù)o詳和。

爸爸媽媽在屋里聊天，我與表姐、表哥、表弟出門(mén)外逛逛。走進(jìn)一片竹林，綠影扶搖，風(fēng)吹竹林“沙沙”響，就像在演奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。一根根竹子就像一把把的寶劍，青蔥翠綠，讓我心曠神怡。

我們走在山間小路上，野花飄香，花瓣上有許多晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的，無(wú)此耀眼，真美！幾只蜜峰、蝴蝶被吸引住了。

在一片草地上，“咯咯咯---”幾只母雞在散步，不時(shí)低下頭啄啄蟲(chóng)子。一旁還有兩只大公雞在打架，它們?cè)菲鹩鹈?，張開(kāi)翅膀,眼死死地瞪著對(duì)方，地上有條蟲(chóng)，它們搶食物呢！“喔喔喔——喔喔喔”它們開(kāi)打了，身體撲向?qū)Ψ?，翅膀不停地拍著，尖尖的嘴瞄?zhǔn)時(shí)機(jī)，狠狠啄著對(duì)方的冠子，兩只公雞勢(shì)不兩立。真有趣！表弟也大叫:“加油！加油！”直到最后，左邊的公雞打敗了對(duì)手，獲得了蟲(chóng)子，另一只公雞灰溜溜地跑了 。

繼續(xù)向前走，一條銀帶似的小溪?dú)g快地流著，溪水撞擊在巖石上，“叮咚”作響,像彈著無(wú)弦的琴。水底光滑的鵝卵石清晰可見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起了波紋。幾條灰色的小魚(yú)，在清澈的水里嬉戲玩耍。我把手伸進(jìn)溪水里，好涼爽??！小魚(yú)游來(lái)游去，有一條還游進(jìn)我的手心里，滑滑的，真好玩！不一會(huì)兒，又有很多小魚(yú)游來(lái)了，白的、灰的……表弟伸手進(jìn)水中，魚(yú)就游到了一邊?！拔覀儊?lái)比賽捉魚(yú)吧!”表弟說(shuō)?！昂?！”我們脫下鞋，跳進(jìn)水中，大家開(kāi)始捉魚(yú)，不過(guò)這些魚(yú)身體很滑，又狡猾，怎么都捉不到。表哥靈光一閃，把手放進(jìn)水里按兵不動(dòng)。一條灰白色的魚(yú)小心翼翼地游來(lái)，以為沒(méi)有危險(xiǎn)了，就游到表哥手中，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，表哥立馬掐著小魚(yú)的身體。小魚(yú)在死命掙扎，尾巴扇來(lái)扇去。不一會(huì)兒，知道自己無(wú)路可逃了，才安靜下來(lái)。表哥喜滋滋地把魚(yú)裝進(jìn)水桶里，得意洋洋。我們幾個(gè)有些不服，也學(xué)著他的捉法，可被魚(yú)識(shí)破了，沒(méi)捉到。我把手放在水面上，一條白魚(yú)游來(lái)了，身后還有一條灰魚(yú)。我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，猛得把手伸進(jìn)水里用力一抓，哈！兩條魚(yú)都被捉到了！只是白魚(yú)我只捉住了尾巴，差點(diǎn)要掉下來(lái)，好險(xiǎn)！后來(lái)，大家用自己的方法捉魚(yú)，表哥最多，得18條，表弟14條，我15條，表姐16條,大家收獲不少！老表說(shuō)這些魚(yú)烤來(lái)吃很香。

夕陽(yáng)西下，我們一邊吃著豐盛的晚餐，一邊品嘗美味香酥的烤魚(yú)，一邊享受傍晚的習(xí)習(xí)山風(fēng)。金色的太陽(yáng)只剩小半邊臉，晚霞格外的紅，格外的亮，格外的美。山村沐浴在夕陽(yáng)下，顯得好靜，好美啊！

寫(xiě)景篇五

寫(xiě)景是文學(xué)創(chuàng)作中的一種非常重要的表現(xiàn)手法，它可以幫助讀者更好地感受到文學(xué)作品中所描繪的場(chǎng)景和氛圍。在多次嘗試寫(xiě)景的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了寫(xiě)景的重要性以及需要注意的問(wèn)題。因此，本文將分享我對(duì)于寫(xiě)景的心得體會(huì)，希望能夠?qū)τ谀切﹦倓倢W(xué)習(xí)寫(xiě)作和需要提高寫(xiě)作技巧的人們起到一定的幫助作用。

第二段：觀察與感受

寫(xiě)景的第一步，就是要能夠察覺(jué)到周?chē)沫h(huán)境和細(xì)節(jié)。觀察力是寫(xiě)作中不可或缺的一項(xiàng)能力，并且這種能力有時(shí)需要通過(guò)平時(shí)的積累來(lái)得到。當(dāng)我們散步、旅游及生活時(shí)，可以嘗試多看一看周?chē)募?xì)節(jié)，包括天空中的云朵、樹(shù)木和花草的變化、人群的行為方式等等。通過(guò)對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注，可以使我們更好地領(lǐng)略各類(lèi)景色所表現(xiàn)的情感和氣氛。

第三段：描寫(xiě)與感知

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了你需要描寫(xiě)的景色，下一步就是要盡可能地讓讀者更好地認(rèn)識(shí)并感受到這些景色的存在。因此，在行文過(guò)程中需要注意細(xì)節(jié)的描述和描寫(xiě)語(yǔ)言的適當(dāng)運(yùn)用。切勿直接贅述景物，而是要注意如何運(yùn)用修辭手法，比如隱喻、擬人以及比喻等等，來(lái)達(dá)到更加生動(dòng)和形象的描寫(xiě)效果。

第四段：情感與色彩

“筆墨如山川，情感入人心”，情感對(duì)于文學(xué)作品的創(chuàng)作起到至關(guān)重要的作用。在寫(xiě)景中，我們應(yīng)該注意將自己的情感與寫(xiě)作融為一體。對(duì)于每一幅景色，都會(huì)伴隨著不同的情感和景象，例如，春天的草長(zhǎng)鶯飛，夏天的烈日炎炎，秋天的落葉飄零以及冬天的雪花紛飛等等。通過(guò)對(duì)于不同的情感、顏色和景象的描寫(xiě)，可以讓讀者更深刻地了解到文學(xué)作品所描繪的景色和情感。

第五段：結(jié)論

寫(xiě)景是一種非常重要的文學(xué)創(chuàng)作形式，它可以讓讀者更好地了解故事的背景和情節(jié)，而并非單純的描繪周?chē)沫h(huán)境。在寫(xiě)作中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和表現(xiàn)情感，通過(guò)良好的描寫(xiě)技巧與適當(dāng)?shù)男揶o手法，來(lái)創(chuàng)造生動(dòng)、深刻的文字形象。希望每一位對(duì)于寫(xiě)作充滿(mǎn)熱情的朋友，都能從中受益，掌握寫(xiě)景的技巧，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的文學(xué)作品。