每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

沉醉在中篇一

第一段：詩歌的魅力與吸引力（引言）

詩歌是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過用詩意的語言表達(dá)情感和思想。無論是古代還是現(xiàn)代，詩歌一直是人們表達(dá)內(nèi)心世界和思考人生意義的重要方式。作為一位熱愛詩歌的讀者，我深深陶醉于詩歌的世界，它帶給我許多無法用文字表達(dá)的心靈體驗(yàn)和啟迪。

第二段：通過詩歌感受生活的美好

詩歌是一劑靈丹妙藥，能夠幫助人們從繁忙和瑣碎的生活中抽離出來，以全新的視角去感受生活的美好。詩人通過用細(xì)膩的詞句，描繪出令人陶醉的自然風(fēng)光、深邃的人類情感和內(nèi)心的矛盾與追求。當(dāng)我讀到一首描寫美麗春天的詩歌時(shí)，仿佛在花海中嬉戲，充滿了希望和生機(jī)；當(dāng)我閱讀一首表達(dá)愛情的抒情詩時(shí)，我能夠深切地感受到愛的熱情和甜蜜。詩歌帶給我一種超越現(xiàn)實(shí)的美好感受，使我向往和追尋著一個(gè)更美妙的世界。

第三段：詩歌的力量與啟迪

詩歌不僅僅是美的表達(dá)，它具有巨大的力量和思想的啟迪。詩歌是抒發(fā)內(nèi)心情感和思考人生的一種方式，詩人可以通過文字打開人們內(nèi)心的大門，讓人們思考人生的意義、價(jià)值以及面對困境時(shí)的抉擇。例如，當(dāng)我閱讀到莎士比亞的《哈姆雷特》中的詩句“生存還是毀滅，這是個(gè)問題”，我思考著生命的價(jià)值和人生的選擇。詩歌啟迪著我對人生的思考，使我更加理解自己和周圍世界。

第四段：詩歌與文化的交融

詩歌是一種承載文化的藝術(shù)形式，在世界各地的文化中都有獨(dú)特的表達(dá)方式。通過閱讀不同文化背景下的詩歌，在沉浸其中，我能夠體驗(yàn)到不同文化背景的人們的思考和情感表達(dá)。例如，我讀到中國古代詩人杜甫的作品時(shí)，我感受到了他對國家興衰的思考和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注；當(dāng)我讀到美國詩人瑪嘉烈?艾特伍德的作品時(shí)，我體驗(yàn)到了她對女性權(quán)利與自由的呼喚。詩歌是一座橋梁，將不同文化的人們連接在一起，促進(jìn)了文化的交流和理解。

第五段：詩歌的審美教育與價(jià)值培養(yǎng)

在不斷沉醉于詩歌的世界中，我得到了審美教育和價(jià)值培養(yǎng)。詩歌教會(huì)我欣賞美的瞬間，培養(yǎng)了我的情感世界和思考能力。通過詩歌的閱讀，我學(xué)會(huì)了珍惜自然的美麗和珍貴，品嘗生活的美好，在每一個(gè)細(xì)微的瞬間中感受到幸福。此外，詩歌還激發(fā)了我對文學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛，進(jìn)而開啟了我對文學(xué)和藝術(shù)的探索之旅。

結(jié)束段：回歸現(xiàn)實(shí)，將詩歌的力量落實(shí)到生活中

盡管詩歌的世界充滿詩意和夢幻，但我們不能僅僅停留在詩歌中，而是應(yīng)該將詩歌的力量真正地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。詩歌可以激發(fā)我們內(nèi)心的美好和情感的追求，啟迪我們的思想，促使我們追求更高尚的目標(biāo)。我們應(yīng)該以詩歌為指引，讓更多的美麗和善良在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)：通過詩歌，我得到了對生活的感悟，對人生價(jià)值的思考，以及對文化的理解和交流。詩歌的美麗和力量深深地吸引著我，讓我沉醉其中。我相信，在詩歌的世界中，我們每一個(gè)人都能夠找到屬于自己的美和價(jià)值。

沉醉在中篇二

一張泛黃的黑白相片上，咬著年糕的孩子將我的記憶拉回到了19世紀(jì)的老北京——1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同(現(xiàn)名小楊家胡同——評者注)一個(gè)滿族城市貧民家庭的老舍童年，那個(gè)你記憶中最美的世界。

北京，這座千年的古城，每一處墻角，每一根葉脈，都可以是一個(gè)讓人沉醉于其中的世界，縱橫交錯(cuò)的胡同中栽著些許的老槐樹，虛掩的花墻子門內(nèi)有幾棵夾竹桃，記憶中的你大口地吞著燒餅，在大雜院中玩著捉迷藏。

那聲“得勒”在你的記憶中化成了讓我醉心的韻腳!你的北平不僅是陶然亭，中考滿分作文也不僅是玉泉山，更多的是花菜果子和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的北平因?yàn)橛心愕臓繏旌湍愕膼墼?，所以更多的時(shí)候，你只要“有溫和的香片茶就夠了”，你讓我情不自禁的沉醉在這個(gè)你記憶中最完美的世界里。

你把記憶雕飾成了文字，又把文字雕飾成了一座城，你把那最樸實(shí)的“今兒個(gè)就今兒個(gè)”雕飾成了書卷，也把最底層人民的苦難雕飾成了摧淚的文字。在這座城市中，那大雜院屋頂?shù)那嗤甙迮c墻根的靠山竹會(huì)老，那唱《刀馬旦》的一角賣婉豆黃的師傅會(huì)老，是的，舒慶春也會(huì)老，但老舍不會(huì)，我們記憶中那揮汗如雨的祥子不會(huì)，逆來順受卻結(jié)局凄悲的王利發(fā)亦不會(huì)，他們都在那個(gè)讓我沉醉的老北京的世界中永生。

1966年的太平湖畔，你帶上記憶中在京腔胡同邊聽過的那聲吆喝，與你用半吊錢買的那碗白茶，在月色中孤獨(dú)地與你記憶中的世界一起走了。

老舍走了，想想在那數(shù)以萬計(jì)的文字中，他不過是勾勒了一群普通人，一座老城，和他記憶中那段讓我們沉醉的舊時(shí)光。但走了的老舍，卻讓我們感到了——永恒!

——寫在紀(jì)念老舍先生誕辰110周年

沉醉在中篇三

詩歌作為一種文學(xué)形式，通過獨(dú)特的語言和韻律，能夠觸動(dòng)人們最深的情感。當(dāng)我第一次讀到一首美麗動(dòng)人的詩歌時(shí)，我仿佛感受到了詩人內(nèi)心深處的情感波動(dòng)，仿佛進(jìn)入了詩歌的世界。從那時(shí)起，我開始沉醉在詩歌的世界里，體會(huì)到了它所帶來的美妙和魅力。

第二段：詩歌的表達(dá)力

與其他文學(xué)形式相比，詩歌有著更強(qiáng)大的表達(dá)力。它能夠通過簡潔而富有意境的語言，傳達(dá)出深邃的思想和情感。詩歌所包含的多義和隱喻，使得讀者在閱讀時(shí)需要用自己的想象力去解讀和體會(huì)。這種獨(dú)特的表達(dá)方式，使得詩歌有能力觸動(dòng)人們內(nèi)心最真實(shí)的情感，使其產(chǎn)生共鳴和共同的體驗(yàn)。

第三段：詩歌的審美價(jià)值

詩歌不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種藝術(shù)，具有非常高的審美價(jià)值。它通過對語言的精心運(yùn)用和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)安排，創(chuàng)造出一種美感。無論是韻律的起伏變化，還是意象的豐富多樣，都讓人感受到一種審美的享受。每一行詩都仿佛蘊(yùn)含著一種獨(dú)特的美學(xué)原則，引發(fā)人們對美的思考和感悟。

第四段：詩歌的啟示與思考

詩歌是詩人對現(xiàn)實(shí)世界的詮釋和思考，是對生命和人性的深度思考。在詩歌的世界里，我看到了詩人對生活的痛苦和激情的表達(dá)，看到了對世界的渴求和追求的探索。詩歌啟迪著人們的思維，引導(dǎo)著人們對世界的思考。通過閱讀詩歌，我也開始思考生活的意義，人生的價(jià)值以及世界的變化。

第五段：詩歌的影響力

詩歌不僅僅是一種娛樂形式，它還具有一定的社會(huì)影響力。通過詩歌的表達(dá)和傳播，詩人能夠影響人們的思想和情感，引起人們對社會(huì)問題的關(guān)注。在當(dāng)今社會(huì)，詩歌仍然是一種重要的表達(dá)方式，能夠喚起人們的共鳴和思考。正因?yàn)槿绱耍姼柙谏鐣?huì)中扮演著不可忽視的角色，對社會(huì)變革和人文精神的傳承起到了重要作用。

結(jié)論：

總之，沉醉在詩歌的世界可以給人們帶來許多美妙的體驗(yàn)和心靈的陶冶。詩歌之美在于它能夠觸動(dòng)人們最深的情感，啟迪人們的思考，引發(fā)對美和人生價(jià)值的思索。因此，讀詩不僅是一種娛樂形式，更是一種對內(nèi)心進(jìn)行探索和啟迪的過程。只有真正沉醉在詩歌的世界，我們才能夠感受到它的美妙和魅力，受益于它所帶來的啟示和思考。

沉醉在中篇四

帶著滿懷的好心情，伴著柔美的清風(fēng)，我來到沙澧公園找尋一抹抹秋色。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，清清的小河明如玻璃。在陽光的映照下，河面波光粼粼。大白鵝被吸引來了，在河面上“紅掌撥清波”，小魚兒也不甘寂寞，與白鵝追逐嬉戲。岸邊的菊花在爭搶秋色，有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。黃色、藍(lán)色、紅色……五顏六色，芳香撲鼻。還有一些不知名的小花也盡展風(fēng)采，好像要給秋天增添光彩。這些花吸引了好多蜜蜂、蝴蝶，它們舞蹈著、歡笑著。我也忍不住彎下身子，探出腦袋，輕輕一吸，清香四溢。

緩緩前行，我來到了紅楓廣場。秋色正濃，楓葉紅紅火火。風(fēng)一吹，楓葉高興地打幾個(gè)旋兒，掙脫大樹，緩緩地落到大地母親的懷抱里。我伸出手，任楓葉親吻我的掌心，我要帶回去做個(gè)秋的書簽。正遐想間，一陣歡笑聲傳來，幾個(gè)小孩子正在楓林里游戲呢！地上的楓葉厚厚的，踩上去“咯吱咯吱”響?！巴敉簟保瑤字恍」费鎏扉L嘯。原來，一群群大雁正在向南飛，邊飛邊鳴，好像是在和沙澧公園道別。

抬腳、前行，讓秋色繼續(xù)浸染。沙澧公園，讓我如此沉醉……

沉醉在中篇五

第一段：引言 (200字)

詩歌是人類創(chuàng)造的一種高雅的藝術(shù)形式，它通過優(yōu)美的語言和獨(dú)特的表達(dá)方式，述說著人們內(nèi)心深處的情感和思想。沉醉在詩歌的世界中，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)自由自在的空間，感受著文字的流淌和情感的涌動(dòng)。在這個(gè)世界中，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和深刻的心得，讓我更加熱愛詩歌，也更加熱愛生活。

第二段：言志詩的震撼力 (200字)

詩歌中不僅有抒情詩，還有具有強(qiáng)烈言志的詩作。當(dāng)我讀到杜甫《登高》中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！钡膲邀惡婪胖~時(shí)，我仿佛能看到山川河流和星河變幻的壯麗景色。詩歌中的言志之力能夠激發(fā)人們的豪情壯志和對美好未來的向往。通過詩歌，我明白了人生的意義不僅在于活著，更在于用心去追求和創(chuàng)造。

第三段：抒情詩的魔力 (200字)

抒情詩是詩歌的一種重要形式，它可以通過細(xì)膩的描寫和深情的表達(dá)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)人類內(nèi)心世界的柔情和痛苦。當(dāng)我讀到李白的《靜夜思》時(shí)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這種質(zhì)樸平實(shí)的語言和真摯的感情，讓我感受到了詩歌的魅力。在繁忙而忙碌的生活中，詩歌帶給我情感的棲息和靈魂的凈化。

第四段：景物詩的啟迪 (200字)

景物詩是詩歌中的另一種重要表現(xiàn)形式，通過描寫自然風(fēng)光和物象變化來表現(xiàn)人們對大自然的感受和對生命的理解。當(dāng)我讀到王之渙的《登鸛雀樓》時(shí)，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蔽曳路鹨蔡ど狭四亲邩?，俯瞰著美麗的自然風(fēng)光，感受到生命的壯麗和宇宙的廣闊。景物詩帶給我啟迪，讓我更加珍惜大自然的美麗與生命的寶貴。

第五段：詩歌的魅力與意義 (200字)

沉醉在詩歌的世界中，我更加深刻地理解到詩歌的魅力與意義。詩歌是一種語言和情感的交融，它能夠通過特定的形式和表達(dá)方式，傳遞人們內(nèi)心深處無法言說的東西。詩歌的美不僅在于文字的華麗和情感的澎湃，更在于它能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心最柔軟的地方，讓人感受到生命的真諦和人性的至善。詩歌讓我明白了藝術(shù)的力量，也讓我更加相信人類的美好和生命的意義。

結(jié)束語：(200字)

沉醉在詩歌的世界中，我體驗(yàn)到了詩歌的魅力和意義。詩歌是一座橋梁，連接了文字與情感、內(nèi)心與外界。在詩歌中，我感受到了生命的美好與憂傷、陽光的溫暖與黑暗的曙光。詩歌讓我更加熱愛語言和文字，也更加熱愛生活。我希望未來能夠繼續(xù)沉醉在詩歌的世界中，用心去品味詩歌的美妙和人生的意義。

沉醉在中篇六

夜晚，月明星稀的夜晚，窗外《藍(lán)色多瑙河》舒緩的琴聲悠悠地傳入我耳畔，令我沉醉，打開了我一段封塵已久的記憶。

深夜，多少個(gè)寂寥的深夜，我曾經(jīng)一個(gè)人面對著電子琴，把音量調(diào)到最低，一次又一次地敲擊著琴鍵、一遍又一遍地練習(xí)的就是這首電子琴考級七級的曲子——《藍(lán)色多瑙河》。

一節(jié)節(jié)，一行行，一遍遍，手指親吻著琴鍵。斗轉(zhuǎn)星移，春花、夏草、秋月、冬雪陪伴著我。我稚嫩的手指紅腫了，磨出了水泡；水泡破了，手指肚長起了硬硬的繭；薄薄的硬繭剝脫、蛻皮，又長成了厚厚的老繭。我堅(jiān)持下來，忘記了練琴的枯燥與疲憊，從開始練習(xí)時(shí)總是彈不成調(diào)子，練到指法純熟，琴聲悅耳悠揚(yáng)，宛如天籟，令我癡迷與沉醉。

曲聲裊裊，在我耳邊柔柔地縈繞；曲聲悠悠，在寧靜的夜空中回蕩。望著那輪明月，我仿佛置身于奧地利與德國的邊界，藍(lán)色的多瑙河靜靜地流淌著，多瑙河兩岸茸茸的草從腳下向遠(yuǎn)處的森林延伸開去，給遠(yuǎn)方帶去美麗的消息……。

十二點(diǎn)報(bào)時(shí)的鐘聲響起，我從那回憶中驚醒。記憶的碎片，時(shí)光的灰燼，都是過去不能復(fù)制的經(jīng)歷罷了。經(jīng)歷了練琴的苦樂，我慶幸自己不曾虛度光陰。

我愛音樂，如同古代才子思念佳人，“玉竹曾記鳳凰游，人不見，水空流”。我不由地起身坐到電子琴旁，再次彈起了這首《藍(lán)色多瑙河》。指尖敲擊著黑白相間的琴鍵，舒緩低沉的旋律回蕩在房間，彌散在夜色中。這美妙的音樂讓我沉醉，我仿佛變成了作者約翰.施特勞斯的知心朋友，亦或我就是作者，向遠(yuǎn)方的友人輕輕地訴說……說不清是自己的心情隨著音樂蕩漾，還是音樂牢牢地牽動(dòng)著我的心。

我愛音樂，我選擇音樂，我不是像很多孩子那樣為了特長能夠考學(xué)時(shí)加分、為了拿到厚厚的考級證書可以炫耀而去學(xué)琴。我自覺地去學(xué)、去練，從未要家長強(qiáng)迫我。我為音樂付出了很多，最終也通過了專業(yè)電子琴九級的考試。迄今我已經(jīng)掌握了好幾種樂器的演奏方法。我迷戀音樂，我沉醉于音樂。我不善表達(dá)，在音樂的世界里，音符是我的語言，音符表達(dá)了我的歡喜與憂傷，樂曲讓我感受了春的溫暖，夏的汗水，秋的碩果，冬的寧靜。我這一顆熱愛音樂的心，在喧鬧繁雜的塵世中保持寧靜、平和與安詳。