總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

精神科的年終總結(jié)篇一

2014年久長路社區(qū)管理重性精神病病人3人，規(guī)范管理率100%，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn)，我們除了通過電話對病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促外，還定期組織人員到病人家中和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行面對面溝通交流指導(dǎo)病人進(jìn)行治療和服藥。聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站對病人服藥情況的督導(dǎo)管理，由社區(qū)衛(wèi)生室人員負(fù)責(zé)其所屬區(qū)域內(nèi)的精神病病人督導(dǎo)及定期進(jìn)行隨訪，由于他們和病人居住場所比較近，服務(wù)的對象又主要就是本社區(qū)居民，因此相對比較熟悉病人的情況，比較容易和病人溝通交流，督導(dǎo)起來也比較便利，有效地提高了病人的服藥依從性。

1、成立以社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生為成員的排查管控工作技術(shù)指導(dǎo)站，負(fù)責(zé)精神病排查管控日常工作，搞好摸底調(diào)查，建檔立卡，配合精神病患者的監(jiān)護(hù)人送往醫(yī)院診斷及治療，康復(fù)訓(xùn)練。

2、建立社會化工作服務(wù)體系，切實(shí)做好精神病防治康復(fù)工作，充分利用技術(shù)資源，發(fā)揮基層組織和社區(qū)居委會的作用，為精神病人提供醫(yī)療、康復(fù)等方面的服務(wù)。

調(diào)查報表。

4、篩查重癥患者，對精神病患者，有診斷治療指南的送往康復(fù)醫(yī)院治療，普及精神病衛(wèi)生知識，創(chuàng)造接納精神病人的良好社會環(huán)境，為精神病人就業(yè)提供條件，幫助解決他們有生活生產(chǎn)中的實(shí)際困難，從而順利回歸社會正常生活。

5、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，使用基層精防康復(fù)工作人員統(tǒng)一培訓(xùn)教材，對社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生和志愿工作者及家屬進(jìn)行培訓(xùn)。

精神科的年終總結(jié)篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效開展師德建設(shè)，取得了很大成效。學(xué)校先后被授予“教育部學(xué)科四結(jié)合實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ氨贝蟾街羞h(yuǎn)程教育示范學(xué)校”、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教育委員會“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省教育廳重大課題“心理教育實(shí)驗(yàn)與研究”重點(diǎn)研究基地、省“探究教學(xué)”重點(diǎn)研究基地、省“研究性學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、省“英語特色教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)校”。連年被評為市縣“文明單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”;在歷年縣教育系統(tǒng)全方位目標(biāo)考核和辦學(xué)督導(dǎo)評估中，都獲一等獎20__年 學(xué)校年終工作總結(jié)20__年 學(xué)校年終工作總結(jié)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、廣泛發(fā)動，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

建設(shè)50條》，制定了《平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》，并召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。為加強(qiáng)對這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們還成立了以校長為組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了師德建設(shè)規(guī)章制度，并師德作為學(xué)校教師考核評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保了師德教風(fēng)建設(shè)活動的開展。

二、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。

1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教

職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨員例會學(xué)習(xí)制度，積極響應(yīng)上級黨委號召，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《師德50條》，提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。

絕體罰、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費(fèi)，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長為自己辦私事);對一些暫時無法解決的問題，學(xué)校向家長和學(xué)生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著落，事事有回音。

4、開展"放心在學(xué)校，安心在課堂"活動，以"幫扶兩困學(xué)生，實(shí)現(xiàn)三個放心"為主要內(nèi)容，對"學(xué)困生"實(shí)行了"結(jié)對幫扶"，對“貧困生”設(shè)立了“愛心救助基金"。學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策，并動員社會各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助;設(shè)立了“課堂開放日”，邀請部分學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課、觀看學(xué)生第二課堂活動，讓家長對學(xué)校放心，對老師的課堂教學(xué)放心，對學(xué)生的課外活動放心。

5、規(guī)范收費(fèi)行為。我們按照濟(jì)價費(fèi)字[]244號文件、濟(jì)南市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)收費(fèi)管理的暫行規(guī)定》和縣物價局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動，教職工的政治理論素

養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。我校老教師葛靜同志年近半百，擔(dān)任兩個班的語文、負(fù)責(zé)初三年級的教育教學(xué)管理工作，自己又有嚴(yán)重的婦科病，常常帶病堅持工作;青年教師蘇霞工作任勞任怨，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生家長曾給學(xué)校寫來感謝信;馬樹良、馬寶貴兩位老職工勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，為年輕人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。近年來，我校共有30人次分別獲得市縣師德教風(fēng)先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手、走青春路做育花人師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校要贏得社會的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。

陳立平、鄒煜煜、任秀平、趙慧等老師的教案堪稱精品。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課、講評課、復(fù)習(xí)課等聽評課活動，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在年前縣全方位目標(biāo)管理督導(dǎo)評估中，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)在我校聽課19節(jié)，其中18節(jié)被評為優(yōu)質(zhì)課，評價說：“是近年來最好的一次”。

教育界同行來校參觀學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)逐漸形成了學(xué)校品牌，并因此提高了學(xué)校的知名度，產(chǎn)生了十分積極的社會影響。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理?xiàng)l例，成立了“教育科研研究會”，創(chuàng)辦了《活水之源》教科研報。學(xué)校教科研也初步形成了以六大基地研究目標(biāo)為主導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)班“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)”和“四結(jié)合實(shí)驗(yàn)”為重點(diǎn)，以已有的兩項(xiàng)國家級課題、兩項(xiàng)省級課題、三項(xiàng)市級課題為主體，以七個縣級課題和三十多個校級課題為支干，以全校課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)和普及方式的教科研框架已基本形成，課題研討、資料整理、信息收集、心得撰寫、驗(yàn)收評估等課題的管理、考核工作已步入良性運(yùn)轉(zhuǎn)軌道。近年來，我校教師共有180多人次在市級以上刊物或論文評比中發(fā)表或獲獎，其中獲國家、省部級獎或在國家正規(guī)出版社、報刊發(fā)表的論文有近40篇。

人數(shù)的55%;有84人次獲縣一等獎，占全縣一等獎獲獎總?cè)藬?shù)的33%，其中初二數(shù)學(xué)競賽，全縣前10名中有我校9人，前20名中有我校18人。

在學(xué)生教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，以體驗(yàn)教育為特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣;二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會和培訓(xùn)班，提高了學(xué)生自主管理的能力，繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周校長制、值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍;三是積極組織開展符合青少年認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律、富有情趣和時代氣息的體驗(yàn)教育活動，少年警校、少年軍校、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保調(diào)查、植綠護(hù)綠、手拉手、郵政小報童等體驗(yàn)教育活動，在社會上產(chǎn)生了積極的影響，受到了社會各界的廣泛好評。

由于我們狠抓德育工作，注重青少年學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生的精神面貌和思想狀況發(fā)生了根本變化，“文明、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

四、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人

及學(xué)校工作計劃的擬定等等，學(xué)校都預(yù)先召開校長辦公會集體商議后再付諸實(shí)施，有些事情學(xué)校還注意廣泛聽取部分教職工的意見和建議。另外學(xué)校還成立了“監(jiān)事委員會”，制定了章程，確定了每月一次的例會制度，以廣泛征集教職工對學(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開的推行，給學(xué)校帶來了可喜的變化，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

精神科的年終總結(jié)篇三

1幻聽：最常見，是一種虛幻的聽覺，患者聽到了并不存在的聲音

非言語性：如機(jī)器轟鳴聲、流水聲、鳥鳴聲，多見于腦局灶性病變。

言語性：評論性幻聽、議論性幻聽、命令性幻聽為診斷精神分裂癥的重要癥狀。2幻視：常見的幻覺形式，患者看到了并不存在的事物，內(nèi)容復(fù)雜多樣，從單調(diào)的光、色，各種形象、人物、場面等?；靡暢Ｒ娪谝庾R障礙、精神分裂癥患者。

3幻嗅：患者聞到環(huán)境中并不存在的某種難聞的氣味，如腐敗的尸體味、化學(xué)物品燒焦味等，引起患者產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)，常與妄想結(jié)合在一起，多見于精神分裂癥，單一出現(xiàn)的幻嗅，多見于顳葉癲癇或器質(zhì)性損害。

4幻味：患者嘗到食物或水中并不存在的某種特殊的怪味道，因而拒食拒飲。

5幻觸：在沒有任何刺激時，患者感到皮膚或黏膜上有某種異常的感覺。如蟲爬感、針刺感、性接觸感等，如果患者感到自己的性器官被刺激，則稱為性幻覺 6內(nèi)臟幻覺：患者軀體內(nèi)部某一部位或某一臟器虛幻的知覺體驗(yàn)，如感到腸扭轉(zhuǎn)、肺扇動、肝破裂、心臟穿孔等，常與疑病妄想伴隨出現(xiàn)，多見于精神分裂癥和抑郁發(fā)作 按幻覺體驗(yàn)的來源分類：（1）、真性幻覺：患者體驗(yàn)到幻覺形象鮮明，如同外界客觀事物形象一樣，存在于外部客觀空間，是通過感覺器官所獲得的。病人常敘述這是他親眼看到的，親耳聽到的，因而堅信不疑，并對幻覺作出相應(yīng)的情感及行為反應(yīng)。（2）、假性幻覺：幻覺形象不夠鮮明生動，產(chǎn)生于患者的主觀空間，如腦內(nèi)、體內(nèi)。幻覺不是通過感覺器官而獲得的，如可以不用耳朵就能聽到肚子里有說話聲。[診斷精神分裂癥更有意義] 2感知綜合障礙：指患者對客觀事物能感知，但對某些個別屬性如大小、形狀、顏色、距離、空間位置等產(chǎn)生錯誤的感知，多見于癲癇。

1、視物變形癥：患者感到周圍的人或物體的大小、形狀、體積等發(fā)生了變化。視物顯大癥、視物顯小癥。

2、空間知覺障礙：患者感到周圍事物的距離發(fā)生改變。如候車時汽車已駛進(jìn)站臺，患者仍感到離自己很遠(yuǎn)。

3、時間感知綜合障礙：患者對時間的快慢出現(xiàn)不正確的知覺體驗(yàn)，如感到時間在飛逝，外界事物變化異乎尋常的快，或者感到時間凝固了，歲月不再流逝，外界事物停滯不前。

4、非真實(shí)感：患者感到周圍事物和環(huán)境發(fā)生了變化，變得不真實(shí)，視物如隔一層帷幔。

1、信念的內(nèi)容與事實(shí)不符，沒有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅信不移。

2、妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個人利害有關(guān)。

3、妄想具有個人獨(dú)特性，是個體的心理現(xiàn)象，并非集體信念。

4、妄想內(nèi)容因文化背景和個人經(jīng)歷而有所差異，但常有濃厚的時代色彩。

按妄想的主要內(nèi)容歸類：

1、被害妄想：是最常見的一種妄想?；颊邎孕潘桓?、被監(jiān)視、被誹謗、隔離等。

2、關(guān)系妄想：患者將環(huán)境中與他無關(guān)的事物都認(rèn)為與他有關(guān)系。

3、物理影響妄想：患者感到自己的思想、情感和意志行為都受到外界某種力量的控制，如受到電波、超聲波或特殊的先進(jìn)儀器控制而不能自主。

4、夸大妄想：患者認(rèn)為自己有非凡的才智、至高無上的權(quán)力和地位，大量的財富和發(fā)明創(chuàng)造，或是名人的后裔。

6、疑病妄想：患者毫無根據(jù)的堅信自己患了某種軀體疾病或不治之癥，因而到處求醫(yī)，即使通過一系列詳細(xì)檢查和多次反復(fù)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正。

7、鐘情妄想：患者堅信自己被異性鐘情，因此患者采取相應(yīng)的行為去追求對方，即使遭到對方言辭拒絕，仍毫不置疑，而認(rèn)為對方在考驗(yàn)自己對愛情的忠誠，仍反復(fù)糾纏不休。主要見于精神分裂癥。

8、嫉妒妄想：患者無中生有的堅信自己的配偶對自己不忠誠，另有外遇。為此患者跟蹤監(jiān)視配偶的日常活動或截留拆閱別人寫給配偶的信件，檢查配偶的衣服等日常生活用品，以尋覓私通情人的證據(jù)。

9、被洞悉感：患者認(rèn)為其內(nèi)心所想的事，未經(jīng)語言文字表達(dá)就被別人知道了，但是通過什么方式被人知道的則不一定能描述清楚。

10、非血統(tǒng)妄想：患者毫無根據(jù)地堅信自己的父母不是親生的，雖經(jīng)反復(fù)解釋和證實(shí)，仍堅信不疑。

2.藥物治療：口服抗焦慮藥能降低患者的焦慮，對于伴有精神病癥狀或興奮躁動者給予抗精神病藥治療（地西泮），伴有抑郁的給予抗抑郁藥抗抑郁藥、抗焦慮劑、6譫妄（急性腦病綜合癥）：是一組表現(xiàn)為急性、一過性、廣泛性的認(rèn)知障礙，尤以意識障礙為主要特征，一般表現(xiàn)急性起病，病程短暫，病情發(fā)展迅速。

病因：感染、代謝及內(nèi)分泌紊亂、電解質(zhì)紊亂、戒斷反應(yīng)、中毒缺氧、外傷、營養(yǎng)缺乏 臨床表現(xiàn)：（1）意識障礙：神志恍惚，注意力不集中，時間、地點(diǎn)及人物定向障礙。特點(diǎn)為晝輕夜重。（2）感知障礙：包括感覺過敏、錯覺和幻覺，患者對聲、光特別敏感，患者可因錯覺和幻覺產(chǎn)生繼發(fā)性片段妄想、沖動行為。情緒紊亂非常突出，包括恐怖、焦慮、抑郁、憤怒甚至欣快等。

診斷：急性起病，意識障礙，定向障礙，伴波動性認(rèn)知功能損害等 治療：包括病因治療、支持治療和對癥治療。

病因治療：是指針對原發(fā)腦部器質(zhì)性疾病或軀體疾病的治療。支持治療：包括維持水電解質(zhì)平衡，適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)。給與患者強(qiáng)烈的白天或黑夜的線索提示，晚上燈光應(yīng)暗淡一些，居室應(yīng)安靜柔和。

對癥治療：針對患者精神癥狀，給予精神藥物小劑量的短期治療?？咕癫∷幦绶哙ご?、利培酮、奧氮平、喹硫平等，最好不要使用苯二氮卓類藥物可抑制呼吸，并加重認(rèn)知損害。

7、癡呆（慢性腦病綜合癥）：是指較嚴(yán)重的持續(xù)的認(rèn)知障礙，臨床上以緩慢出現(xiàn)的智能減退為主要特征，伴有不同程度的人格改變，但沒有意識障礙。

病因：感染、代謝及內(nèi)分泌紊亂、電解質(zhì)紊亂、中毒缺氧、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病。臨床表現(xiàn)：(1)癡呆發(fā)生多緩慢隱匿。記憶減退是必備且早發(fā)的癥狀。

(2)人格改變：通常表現(xiàn)興趣減少、主動性差、社會性退縮，也可表現(xiàn)為脫抑制行為，如沖動、幼稚行為等。情緒癥狀包括焦慮、易激惹、抑郁和情緒不穩(wěn)等，有時表現(xiàn)為情感淡漠，或出現(xiàn)災(zāi)難反應(yīng)即當(dāng)患者對問題不能作出相應(yīng)或不能完成相應(yīng)工作時，可能出現(xiàn)突然放聲大哭或憤怒的反應(yīng)，尖叫和不適當(dāng)?shù)纳踔潦枪粜袨椤?/p>

8阿爾茨海默病臨床表現(xiàn)

（1）輕度：近記憶障礙常為首發(fā)及最明顯癥狀。如經(jīng)常失落物品，忘記重要約會，記不住新來同事姓名，看書讀報后不能回憶其中內(nèi)容，計算力下降。人格改變往往出現(xiàn)在疾病早期，缺乏主動性，活動減少，孤獨(dú)自私，情緒不穩(wěn)易激惹。

（2）中度：不能獨(dú)自生活，日益嚴(yán)重的記憶障礙，剛發(fā)生的事情就遺忘，忘記自己的家庭住址及親友的姓名，但尚能記住自己的名字，遠(yuǎn)記憶也受損，不能回憶自己的工作經(jīng)歷，甚至不知道自己的出生年月，易迷路走失，不認(rèn)識自己的親人和朋友，甚至不認(rèn)識自己的鏡中形象，精神行為障礙也較突出，情緒不穩(wěn)定，可有被竊妄想，睡眠障礙。

（3）重度：記憶力、思維及其他認(rèn)知功能皆嚴(yán)重受損，忘記自己的年齡和姓名，不認(rèn)識親人，語言表達(dá)能力進(jìn)一步退化，患者只有自發(fā)言語，內(nèi)容單調(diào)，最終喪失語言功能，活動逐漸減少并逐漸喪失行走能力，最終只能終日臥床，大小便失禁。神經(jīng)系統(tǒng)體征是肌張力增高，肢體屈曲。

1.單純型：本型少見，多為青少年起病，病情進(jìn)展緩慢，以陰性癥狀為主，極少伴有幻覺和妄想，表現(xiàn)為逐漸加重的孤僻離群，被動退縮，生活懶散，對工作學(xué)習(xí)興趣逐漸減少，情感淡漠，此類患者早期常不被發(fā)現(xiàn)，往往在病程多年后才被確診，治療效果差。2青春型：起病急性或亞急性，以思維、情感和行為的不協(xié)調(diào)為主要臨床表現(xiàn)，表現(xiàn)為思維破裂，言語零亂，內(nèi)容荒謬，情感不協(xié)調(diào)，行為幼稚，動作雜亂，意向倒錯，病情進(jìn)展快，易衰退。

4、偏執(zhí)型：此類型最多見，其臨床表現(xiàn)以相對穩(wěn)定的妄想為主，往往伴有幻覺，以關(guān)系、被害妄想最多，妄想內(nèi)容多離奇荒謬，妄想范圍不斷擴(kuò)大，泛化，患者在幻覺妄想的支配下表現(xiàn)出相應(yīng)的行為，如系統(tǒng)治療，預(yù)后較好。

5、未分化型：符合精神分裂癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，有明顯的陽性癥狀，但又不符合偏執(zhí)型、青春型等。

1、癥狀特點(diǎn)：患者在意識清晰的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下述癥狀就要想到精神分裂癥的可能，出現(xiàn)的癥狀條目越多，診斷的信度和效度就越高。（1）、思維鳴響，思維插入或思維被撤走以及思維被廣播（2）、明確涉及軀體或四肢運(yùn)動，或特殊思維、行動或感覺的被影響、被控制或被動妄想，妄想性知覺（3）、對患者的行為進(jìn)行跟蹤性評論，或彼此對患者加以討論的幻聽，或來源于身體一部分的其他類型的聽幻覺（4）、與文化不相稱且根本不可能的其他類型的持續(xù)性妄想，如具有某種宗教或政治身份，或超人的力量和能力（如能控制天氣，或與另一個世界的外來者進(jìn)行交流）（5）、伴有轉(zhuǎn)瞬即逝的或未充分形成的無明顯情感內(nèi)容的妄想、或伴有持久的超價觀念、或連續(xù)數(shù)周或數(shù)月每日均出現(xiàn)的任何感官的幻覺（6）、聯(lián)想斷裂或無關(guān)的插入語，導(dǎo)致言語不連貫，或不中肯或語詞新作（7）、緊張性行為，如興奮、擺姿勢，或蠟樣屈曲、違拗、緘默及木僵（8）、陰性癥狀，如顯著的情感淡漠、言語貧乏、情感反應(yīng)遲鈍或不協(xié)調(diào)，常導(dǎo)致社會退縮及社會功能的下降，但必須澄清這些癥狀并非由抑郁癥或神經(jīng)阻滯劑治療所致（9）、個人行為的某些方面發(fā)生顯著而持久的總體性質(zhì)的改變，表現(xiàn)為喪失興趣、缺乏目的、懶散、自我專注及社會退縮。

2、病程特點(diǎn)：精神分裂癥大多為持續(xù)病程，僅少部分患者在發(fā)作間歇期精神狀態(tài)可基本恢復(fù)到病前水平，既往有類似發(fā)作者對診斷有幫助，首次發(fā)作患者通常要求在1個月或以上時期的大部分時間內(nèi)確實(shí)存在上述癥狀條目1-4中至少1個（如不甚明確常需2個或多個癥狀）或5-8中來自至少兩組癥狀群中的十分明確的癥狀。第9條僅用于診斷單純型精神分裂癥，且要求病期在1年以上。

3、其他特點(diǎn)：家族中有陽性家族史，軀體及實(shí)驗(yàn)室檢查陰性。

焦慮癥：入睡障礙 11驚恐障礙

二、臨床表現(xiàn)

驚恐障礙的特點(diǎn)是莫名突發(fā)驚恐，隨即緩解，間歇期有預(yù)期焦慮，部分患者有回避行為。

1、驚恐發(fā)作：無特殊恐懼處境時，突然感到突如其來的緊張、害怕、恐懼感，甚至出現(xiàn)驚恐，此時患者伴有瀕死感、失控感、大難臨頭感，肌肉緊張，坐立不安，并伴自主神經(jīng)功能紊亂癥狀，出汗、胸悶、呼吸困難、心動過速。起病急驟，終止迅速，發(fā)作時意識清楚。

2、預(yù)期焦慮：患者在發(fā)作后間歇期仍心有余悸，擔(dān)心再發(fā)。

3、回避行為：

三、診斷與鑒別診斷 診斷要點(diǎn)

1、以驚恐發(fā)作為主要臨床癥狀，并伴有自主神經(jīng)相關(guān)癥狀

2、在大約1個月內(nèi)存在數(shù)次嚴(yán)重焦慮（驚恐）反復(fù)發(fā)作。且

a、發(fā)作出現(xiàn)在沒有客觀危險的環(huán)境

b、發(fā)作不局限于已知的或可預(yù)測的情境。

c、發(fā)作間期基本沒有焦慮癥狀

3、排除其他臨床問題所導(dǎo)致的驚恐發(fā)作。鑒別診斷

1、軀體疾病導(dǎo)致的驚恐發(fā)作（二尖瓣脫垂）

2、恐懼癥

3、酒、藥依賴及戒斷。

精神科的年終總結(jié)篇四

我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨Z轟烈烈、大智大勇，而我們的工作更多時候是平凡瑣碎的小事。一位十幾年沒有洗澡更衣褲襠里聚積了厚厚的約幾十斤重糞便、全身污垢臭氣熏天生活不會自理的病人來了，護(hù)士連手套都來不及戴就立即打水為他沖洗、細(xì)心地為他檢查身體、為他理發(fā)、教他吃飯、穿衣、如廁、禮儀等等，當(dāng)別人提及時，護(hù)士卻坦然道：“雖說臭味讓我?guī)滋鞗]吃好飯但精神科護(hù)士的最大特點(diǎn)就是愛心和耐心，我做到了?！比绱巳諒?fù)一日、年復(fù)一年，這些瑣碎也霜染了一群年輕男護(hù)士的鬢發(fā)，沒有鮮花也沒有人喝彩，為了這些瑣碎他們默默的毫無怨言地奉獻(xiàn)了他們的年華和青春。

我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨蚺?、意味著無淚，而我們卻常常有淚：因?yàn)椴槐焕斫?、因?yàn)楸焕斫?、因?yàn)樾耐床∪?、因?yàn)楸徊∪诵耐础⒁驗(yàn)椤淮斡幸晃徊∪嗣{持了我們的一個護(hù)士，40cm長的`鐵棍頂在胸前刺穿了皮膚，鐵棍上殷紅的鮮血讓人驚心，此時此刻多希望有一位英雄能從天而降；惶恐的眼淚必須咽下，因?yàn)榇藭r能幫助我們的只有冷靜、智慧和我們所特有的溝通技術(shù)，幾經(jīng)周旋護(hù)士終于脫險了，病人也回到了病房重新接受治療，而我們的眼淚也禁不住的流了出來。雖然常常有淚，但我們卻無悔于我們喜愛的精神科護(hù)理事業(yè)。

我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙肩擔(dān)起所有精神病人的痛苦；我們不是英雄，我們只希望能用自己的雙手為精神病人撐起一遍藍(lán)天讓旭日溫暖他們的心扉。我們不是英雄，但我們愿像英雄那樣無論是寒風(fēng)刺骨還是大雨磅礴只要聽到呼喚就義無反顧地用我們的技術(shù)和愛心為精神病人及家庭送去康寧和友情；我們不是英雄，但我們愿像英雄那樣英勇無畏用我們的智慧和力量為人民的心理衛(wèi)生保駕護(hù)航！

精神科的年終總結(jié)篇五

為深入貫徹《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，落實(shí)《青川縣精神衛(wèi)生工作規(guī)劃(201_-20__年)實(shí)施方案的通知》文件精神，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)精神衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)和增進(jìn)人民群眾的身心健康，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本年度工作計劃。

一、進(jìn)一步建立健全綜合管理協(xié)調(diào)機(jī)制

1、成立全鄉(xiāng)精神衛(wèi)生綜合管理小組，分管副鄉(xiāng)長何小葦任組長，各村(居)民委員會、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計生辦、衛(wèi)生院、綜治辦、民政辦、殘聯(lián)、司法所、派出所、老齡辦等部門為成員，上述部門負(fù)責(zé)人參加全鄉(xiāng)精神衛(wèi)生綜合管理聯(lián)席會議制度。具體事務(wù)由鄉(xiāng)衛(wèi)生和計生辦負(fù)責(zé)，聯(lián)席會議每季度至少召開一次。

2、里坪村、巖埝村成立關(guān)愛幫扶小組，村主任任組長，民警、民政、殘聯(lián)工作人員和村醫(yī)、志愿者為成員。具體事務(wù)由村醫(yī)負(fù)責(zé)，每月至少召開一次關(guān)愛幫扶小組會議。

二、全面推進(jìn)嚴(yán)重精神障礙救治救助

1、加強(qiáng)患者登記報告。各村(居)民委員會、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、綜治辦、派出所、民政辦、殘聯(lián)等部門要加強(qiáng)協(xié)作，全方位、多渠道開展嚴(yán)重精神障礙患者日常發(fā)現(xiàn)登記和發(fā)病報告。村(居)民委員會可按疑似精神障礙患者家屬請求協(xié)助其就醫(yī)。

2、做好患者綜合登記。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要配合鄉(xiāng)人民政府、派出所，及時轉(zhuǎn)診精神病人到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范治療，病情穩(wěn)定后回到村(社區(qū))接受精神科基本藥物維持治療。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，建立并嚴(yán)格規(guī)范管理嚴(yán)重精神障礙患者健康檔案，為其提供隨訪管理、危險性評估、服藥指導(dǎo)等服務(wù)。

三、積極開展精神衛(wèi)生宣傳和心理健康促進(jìn)工作

1、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計生辦聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過“世界精神衛(wèi)生日”等活動宣傳精神衛(wèi)生知識。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計生辦聯(lián)合學(xué)校開展青少年心理健康教育知識講座。

在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門親切關(guān)懷下，全院干部職工堅持黨的衛(wèi)生工作方針，以鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以深化改革為動力，以防治結(jié)合為重點(diǎn)，以提高人民群眾健康水平目標(biāo)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，深化醫(yī)院內(nèi)部管理，提高醫(yī)療、服務(wù)質(zhì)量，狠抓管理制度的改進(jìn)和創(chuàng)新，強(qiáng)化醫(yī)院管理與科室管理相結(jié)合，提高職工的積極性;強(qiáng)化職工的思想和素質(zhì)教育，增強(qiáng)了職工的責(zé)任心，狠抓農(nóng)村疾病的防治工作，著重落實(shí)了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，有力推進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生工作進(jìn)程。全年較好的完成了主管部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，__年門診治療人次46913人次，住院人次為5314人次，與__年同期比分別增長65%和70%，業(yè)務(wù)收入714余萬元，其中醫(yī)醫(yī)療收入482萬、藥品收入133萬元。

一、強(qiáng)化思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，開創(chuàng)工作新局面

隨著群眾就醫(yī)需求的不斷提高和衛(wèi)生體制改革的不斷深入，為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善以病人為中心的醫(yī)院精神文明建設(shè)和“以人為本”的職工素質(zhì)教育，我們緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦院宗旨，樹立“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，突出抓好質(zhì)量控制、服務(wù)模式轉(zhuǎn)換、合理用藥三個重點(diǎn)，深入開展了思想素質(zhì)教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育就行業(yè)風(fēng)建設(shè)等工作，采取多種形式，加大教育學(xué)習(xí)力度，開展創(chuàng)建“百姓滿意醫(yī)院”、“拒收回扣、紅包，廉潔行醫(yī)樹新風(fēng)”活動，嚴(yán)格收費(fèi)制度，深入執(zhí)行了科室綜合目標(biāo)管理制度，員工的服務(wù)觀念、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)呈現(xiàn)良好局面，。為開展業(yè)務(wù)工作打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時我們還深入開展了對《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理規(guī)定》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，主導(dǎo)了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，廣大職工真正懂法知法，醫(yī)療技術(shù)提高，從根本上提高法律意識、安全意識，避免了一些醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。病人對醫(yī)院的滿意度明顯提升。

加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，確保醫(yī)療質(zhì)量安全

醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全是醫(yī)院賴以生存?zhèn)€發(fā)展的生命線，我院歷來重視，把它作為醫(yī)院工作的重點(diǎn)，以創(chuàng)建“百姓滿意醫(yī)院”為目標(biāo)，以醫(yī)療質(zhì)量管理為基礎(chǔ)，制定了我院《醫(yī)療質(zhì)量控制實(shí)施方案》及《院領(lǐng)導(dǎo)行政查房制度》，院領(lǐng)導(dǎo)分工明確，定科掛鉤參加每日交接班，利用每個機(jī)會形成人人講質(zhì)量，各科抓安全的良好氛圍。

(一)改善硬件條件，營造安全舒適的就醫(yī)環(huán)境

為給病人提供一個良好的醫(yī)療環(huán)境，在上級部門的關(guān)心支持下，我院爭取國家衛(wèi)生專項(xiàng)建設(shè)，投資了全自動生化分析儀1臺、心電圖機(jī)1臺、毀型機(jī)1臺、b超機(jī)1臺、彩超機(jī)1臺、心電監(jiān)護(hù)儀2臺、萬能手術(shù)床1張。我院還為緩解醫(yī)院各科室病床緊張，住院無病床或加床的現(xiàn)象，醫(yī)院撥出資金近10萬元添設(shè)了不銹鋼床43張，從而改善了醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境;為給廣大患者提供全方位、多層次的醫(yī)療服務(wù)打下基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造了高效便捷、安全舒適的就醫(yī)環(huán)境。

(二)加強(qiáng)醫(yī)療文書質(zhì)量控制，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心

醫(yī)療文書是醫(yī)療活動中的第一手文字資料，規(guī)范化書寫能增加醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心、法制觀念和質(zhì)量意識，能規(guī)范醫(yī)療行為，保證醫(yī)療質(zhì)量。在強(qiáng)化病歷書寫的基礎(chǔ)上，我們又制訂了《病歷書寫管理規(guī)定》、《處方書寫管理規(guī)定》，細(xì)化了相關(guān)的獎懲辦法，并由業(yè)務(wù)副院長牽頭，各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人參與，成立了專門的質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)行質(zhì)控評審，查缺補(bǔ)漏、獎優(yōu)罰劣，既調(diào)動了職工的積極性，又促進(jìn)了工作的進(jìn)步。

(三)狠抓內(nèi)涵建設(shè)，醫(yī)療質(zhì)量上了一個臺階

醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全是醫(yī)院賴以生存和發(fā)展的生命線。為切實(shí)提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，一是我們建立了醫(yī)院管理體系，落實(shí)了各級各類崗位責(zé)任制度，實(shí)行了首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、三級醫(yī)師查房制、會議制度、病案討論制度，完善了質(zhì)量控制組織，加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量控制，定期對科室進(jìn)行考核，并對考核結(jié)果較差的給予經(jīng)濟(jì)處罰。二是在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，按照醫(yī)院整體工作部署，我院進(jìn)一步完善了《綜合目標(biāo)管理下的科室量化方案》，從而既調(diào)動了職工的積極性，又能及時了解醫(yī)院運(yùn)行的各項(xiàng)動態(tài)，便于掌握各項(xiàng)情況，及時改進(jìn)。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護(hù)士管理法》、《藥品管理法》等法律法規(guī)。年內(nèi)針對醫(yī)院的工作還選派一批技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí);并積極鼓勵職工通過自學(xué)和就讀于不脫產(chǎn)的電大班等來提高業(yè)務(wù)理論知識。醫(yī)院為了進(jìn)一步提高全院醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)和操作技能，醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部組織了全院所有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了相關(guān)知識的培訓(xùn)和考試，全院所有醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)理論素質(zhì)和操作技能有了不同程度的提高。九是把醫(yī)療安全放在突出位置，認(rèn)真檢查重點(diǎn)科室和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，及時處理事故隱患。針對易發(fā)生問題的環(huán)節(jié)，采取了有效措施，對醫(yī)療、護(hù)理、藥劑、門診、醫(yī)技各層面工作實(shí)施全面跟蹤管理。通過各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了醫(yī)療質(zhì)量的提高增強(qiáng)了醫(yī)療工作的安全性。

三、積極做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，為民謀利

首先，我們強(qiáng)化基金的管理使用，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核。在具體工作中，各把關(guān)口、環(huán)環(huán)相扣、相互制約、嚴(yán)格審批程序。在票據(jù)審查上，切實(shí)做到實(shí)事求是、堅持原則、一視同仁確保合作醫(yī)療基金不流失、不套取。其次是嚴(yán)格定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理。各定點(diǎn)衛(wèi)生所統(tǒng)一制作了門診醫(yī)藥費(fèi)報銷公示欄，藥品價格公示欄以及新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳欄，并做到一月一公示，確保農(nóng)民的知情權(quán)，接受群眾監(jiān)督。同時，抽取處方單據(jù)入戶查驗(yàn)，是否存在弄虛作假，借證報銷等違規(guī)行為。第三，加強(qiáng)藥品價格管理，嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)。參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民最關(guān)心的是藥品的價格、質(zhì)量、報銷的比例。為此，我們嚴(yán)格遵照昭陽區(qū)衛(wèi)生局藥品統(tǒng)一競價采購要求采購藥品，并按照昭陽區(qū)新農(nóng)合藥品使用目錄，重點(diǎn)加強(qiáng)了藥品的監(jiān)督管理，統(tǒng)一價格公示。嚴(yán)防假劣藥品流入，確保參合農(nóng)民用上質(zhì)優(yōu)價廉的藥品。