在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫口訣篇一

第一段：導(dǎo)言（150字）

金口訣作為一種快速有效的記憶方法，一直以來都受到許多學(xué)習(xí)者的歡迎和贊譽(yù)。我在使用金口訣這種記憶技巧一段時(shí)間后，深刻體會(huì)到了它的效果和重要性。通過運(yùn)用金口訣，我能夠迅速記住大量的知識(shí)點(diǎn)和信息，并且在考試和工作中表現(xiàn)出色。金口訣幫助我提高了學(xué)習(xí)效率和記憶能力，因此我對(duì)它的作用有了更深的理解和體會(huì)。

第二段：理論背景（250字）

金口訣是一種基于聯(lián)想記憶原理的記憶方法。它通過將要記憶的知識(shí)點(diǎn)與已經(jīng)熟悉的詞句、形象等聯(lián)系起來，形成一個(gè)有趣和易于記憶的聯(lián)想。金口訣的方法有很多種，可以是簡單的詩歌、韻文，也可以是串聯(lián)的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵是要與被記憶內(nèi)容相關(guān)。通過這種聯(lián)想，我們可以在一定程度上充分發(fā)揮我們的記憶潛力。金口訣的本質(zhì)是利用大腦的聯(lián)想能力和記憶特點(diǎn)，幫助我們更好地記憶和理解所學(xué)知識(shí)。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（350字）

在我使用金口訣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于有效運(yùn)用金口訣非常有幫助。首先，要巧妙運(yùn)用聯(lián)想。要根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)和課程內(nèi)容來構(gòu)造具有聯(lián)想效果的金口訣。其次，要不斷復(fù)習(xí)和鞏固。金口訣只是一種幫助記憶的工具，復(fù)習(xí)和鞏固才是真正的記憶之道。而且，要注重細(xì)節(jié)。金口訣雖然可以幫助我們記住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)常容易忽視一些細(xì)節(jié)，因此在金口訣記憶的基礎(chǔ)上，還要對(duì)相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入理解和記憶。最后，要善于總結(jié)和應(yīng)用。通過總結(jié)金口訣記憶的經(jīng)驗(yàn)和方法，我們可以更好地應(yīng)用到其他知識(shí)點(diǎn)的記憶中，提高我們的記憶能力和學(xué)習(xí)效果。

第四段：個(gè)人體會(huì)（250字）

通過實(shí)踐和不斷的努力，我逐漸熟練掌握了金口訣記憶的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，金口訣不僅可以幫助我記憶、理解和運(yùn)用知識(shí)，還能提高我的思維能力和創(chuàng)造力。通過金口訣的記憶方式，我可以將不同的知識(shí)點(diǎn)和概念進(jìn)行連接和組合，形成更深層次的理解。同時(shí)，金口訣方法也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我在學(xué)習(xí)和工作中能夠更加靈活、獨(dú)立地思考和解決問題。因此，我認(rèn)為金口訣不僅是一種記憶方法，更是一種促進(jìn)思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的工具。

第五段：總結(jié)（200字）

通過金口訣這種記憶方法，我提高了自己的學(xué)習(xí)效率和記憶能力。金口訣方法的優(yōu)勢(shì)在于其簡便、實(shí)用和靈活性。然而，金口訣并非適用于所有記憶內(nèi)容，對(duì)于一些抽象、概念性的知識(shí)點(diǎn)，仍然需要通過其他方法進(jìn)行記憶。因此，我們?cè)谑褂媒鹂谠E的同時(shí)，也要結(jié)合其他記憶方法，以提高我們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，金口訣作為一種記憶方法，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作能力提升具有很大的幫助，但我們也要根據(jù)自身情況進(jìn)行靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)和鉆研，以達(dá)到最好的記憶效果。

寫口訣篇二

第一步玩法：選一個(gè)顏色作為底面，并拼成十字狀。接著把十字的四條邊下的兩個(gè)顏色對(duì)好。方法：把十字架的面朝上，（會(huì)看到有兩個(gè)面的那兩塊顏色正好相反）把沒轉(zhuǎn)好的其中一個(gè)面旋轉(zhuǎn)180度，（這時(shí)上面那個(gè)顏色到下面了）把轉(zhuǎn)到下面的顏色轉(zhuǎn)到另一個(gè)沒轉(zhuǎn)好的面上。（這時(shí)另一個(gè)面上的中間下面兩塊顏色相同）把相同的兩個(gè)顏色旋轉(zhuǎn)180度。（這個(gè)面的另一個(gè)顏色轉(zhuǎn)到了下面）和以前做法相同，把轉(zhuǎn)到下面的顏色轉(zhuǎn)到另一個(gè)沒轉(zhuǎn)好的面上，把相同的兩個(gè)顏色旋轉(zhuǎn)180度。就完成了！

第三步玩法：把底面朝下，看四個(gè)剛玩好一層的面的中心上面的那個(gè)只有兩個(gè)顏色的棱塊的顏色，和四面其中一個(gè)t字顏色對(duì)齊（這兩個(gè)顏色一定不能有頂面中心色的顏色?。┛戳硪粋€(gè)顏色（再頂面上的顏色）是在t字的左邊還是右邊，在左邊的公式是（一定要讓相同的顏色和t字對(duì)齊）上右，左上，上左，左下，把魔方旋轉(zhuǎn)180度，把底面缺的那個(gè)顏色轉(zhuǎn)好（一定要分四步轉(zhuǎn)好?。┥厦婺莻€(gè)顏色在右邊的公式是：上左，右上，上右，右下，然后和前面一樣把缺的顏色轉(zhuǎn)好。（總之上面的顏色在左，就往右轉(zhuǎn)；顏色在右，就往左轉(zhuǎn)）還有一種情況就是在這一步還沒玩好的情況下四個(gè)塊都有頂面的中心色，那就隨便按照兩個(gè)玩法玩一步再看就會(huì)有了，第三步就完成了！第四步玩法：把底面十字朝下，有3種情況，1：頂面顏色光一個(gè)點(diǎn)，2：頂面顏色是一字型，3：頂面顏色是l型。第四步公式是：右下，上右，面左，上左，面右，右上。第一種情況下，任意一個(gè)方向來做公式，第二種情況下，把一字豎著看來做公式，第三種情況下把l放在左上角來做公式。這樣頂部十字就完成了！

第六步玩法：把底面朝下看，看第三層除中間外的兩塊顏色是否相同，有兩種情況，1：沒有一個(gè)面上那兩個(gè)顏色相同，2：有一個(gè)面上那兩個(gè)顏色相同。第六步公式是：左下，面左，左下，后左左，左上，面右，左下，后左左，左上上。第一種情況下，隨意找一個(gè)面使用公式，成為第二種情況。第二種情況下：把兩個(gè)顏色相同的那個(gè)面放在后面來看，使用公式。第六步完成！

第七步玩法：把底面朝下，有兩種情況，1：中間有一面已經(jīng)玩好。2：中間沒有面玩好。第七步公式是：右下，上右，右上，上右，右下，上右右，右上，讓后把魔方向右旋轉(zhuǎn)90度，（頂面的小方塊在右上角）左下，上左，左上，上左，左下，上左左，左上。第一種情況下：把玩好的那一面對(duì)著自己，使用公式。第二種情況下：任意一面使用公式成為第一種情況，在使用公式。（有可能在第一步使用完公式后又回到了第一種情況，那你就再玩一遍，放心，這種情況只會(huì)發(fā)生一次?。?/p>

寫口訣篇三

乘法口訣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本功之一，也是學(xué)生們必須掌握的重要知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中，我深深體會(huì)到了其中的奧秘和樂趣。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從“基礎(chǔ)知識(shí)的掌握”、“實(shí)際運(yùn)用的重要性”、“掌握技巧的方法”、“多渠道學(xué)習(xí)”的角度，分享我的乘法口訣心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)好乘法口訣的前提。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)乘法口訣時(shí)，首先應(yīng)該熟練掌握1到9的乘法表。只有掌握了基礎(chǔ)的乘法運(yùn)算，才能夠更好地理解和運(yùn)用乘法口訣。同時(shí)，還需要了解和掌握乘法的基本概念，如乘法的交換律、結(jié)合律等，這些知識(shí)將對(duì)后續(xù)的乘法口訣學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用。

其次，實(shí)際運(yùn)用乘法口訣的重要性不可忽視。在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)際運(yùn)用。通過實(shí)際的生活例子，將乘法口訣與生活相結(jié)合，可以更加直觀地理解和記憶乘法口訣。比如，在購物中計(jì)算總金額、在做飯中計(jì)算原材料的用量等，都是將乘法口訣與實(shí)際生活相結(jié)合的方式，這樣不僅能夠加深記憶，還能夠提高我們對(duì)乘法口訣的理解。

此外，掌握乘法口訣的方法也很重要。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些掌握乘法口訣的技巧。首先，我們可以利用乘法口訣中的一些規(guī)律，如任意數(shù)乘以0等于0，任意數(shù)乘以1等于它本身，這樣的規(guī)律可以幫助我們快速記憶和計(jì)算。其次，我們可以通過聯(lián)想的方式來記憶乘法口訣。比如，5乘以8等于40，我們可以聯(lián)想在教室里有5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)有8本書，一共40本書。通過這樣的聯(lián)想方式，我們可以更加深刻地記住乘法口訣。

最后，多渠道學(xué)習(xí)也是掌握乘法口訣的有效方法。除了學(xué)校教材外，我們還可以通過利用各種學(xué)習(xí)資源來提高乘法口訣的掌握程度。例如，我們可以利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件等進(jìn)行乘法口訣的學(xué)習(xí)和練習(xí)。這樣，我們不僅能夠拓寬乘法口訣的學(xué)習(xí)渠道，還能夠提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。

總之，乘法口訣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是提高計(jì)算能力的重要途徑。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用乘法口訣，我們不僅可以提高自己的計(jì)算能力，還可以培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力。同時(shí)，我們還可以利用一些方法和技巧，通過多渠道學(xué)習(xí)來加深對(duì)乘法口訣的理解和記憶。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠掌握好乘法口訣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫口訣篇四

1、魔方6個(gè)中心塊方位確定后，8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，各自都有了自己確定的位置。我們的每一步操作就是選定目標(biāo)塊，找準(zhǔn)目標(biāo)位，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方各部，使目標(biāo)塊歸位到目標(biāo)位。

2、為了方便敘述，預(yù)設(shè)魔方擺放方位底面白色，頂面黃色，側(cè)面分別為紅、綠、橙、藍(lán)。上面稱為“頂層”，下面稱為“底層”，其余稱為“側(cè)面”。

3、口訣中特定“字”的解釋。翻：旋轉(zhuǎn)180°。反：逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，正：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，連：連續(xù)再轉(zhuǎn)動(dòng)一次，等價(jià)為轉(zhuǎn)動(dòng)180°?；兀合鄬?duì)前步而言，與前次轉(zhuǎn)動(dòng)的層面相同，方向相反。前：魔方前面，后：魔方后面，右：魔方右面，上：魔方頂層?？谠E中紅字表示反轉(zhuǎn)。

第一步：底層十字（白色棱塊還原）

口訣：底層十字“上對(duì)翻”。(先上同色往下翻）口訣解譯：

1、先把底層棱塊白色面轉(zhuǎn)到“上”面，和黃色中心塊組成異色十字。

2、轉(zhuǎn)動(dòng)頂層，使選定的棱塊側(cè)面顏色與側(cè)面中心塊顏色相同“對(duì)”齊。

3、下“翻”此側(cè)面180°，使底層棱塊歸位。第二步：底層四角歸位(完一層）

口訣：底層四角“迎回還”。（底角右上回下方）口訣解譯：

1、確定一個(gè)底角為目標(biāo)位； 找到對(duì)應(yīng)目標(biāo)塊，使目標(biāo)塊移動(dòng)到目標(biāo)位正上方，2、轉(zhuǎn)動(dòng)角塊底色所在側(cè)面，使底層棱塊上移，“迎”接目標(biāo)塊。

3、上層“回”轉(zhuǎn)，角塊與棱塊相逢。

4、迎接后側(cè)面回“還”。

5、目標(biāo)塊在底層，用“側(cè)，上，回”的方法，調(diào)到上層。

6、目標(biāo)塊的底色面不在側(cè)面，而在頂面。用“側(cè)，上，回”的方法，轉(zhuǎn)化到側(cè)面。第三步：中層棱塊歸位(完兩層)口訣：中層棱塊，“遠(yuǎn)上回回，近前回回”。（色同居前辯左右）

口訣解譯：

1、使目標(biāo)塊“遠(yuǎn)”離目標(biāo)位-—確定頂層的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

2、包含目標(biāo)位的側(cè)面上旋，使目標(biāo)位到達(dá)“上”層。

3、回回：相對(duì)前兩步而言，上層返“回”，側(cè)面返“回”。

4、“近”與“遠(yuǎn)”是方向相反，確定轉(zhuǎn)動(dòng)上層的方向。

5、（不可忘記是轉(zhuǎn)動(dòng)“前”面，不是側(cè)面?。┺D(zhuǎn)動(dòng)“前”面使目標(biāo)位上移。

6、回回：相對(duì)前兩步而言，上層返“回”；前面返“回”。

7、轉(zhuǎn)動(dòng)前擺放狀態(tài)要求是：先把目標(biāo)棱塊轉(zhuǎn)到上層前面，確定目標(biāo)位在左側(cè)或右側(cè)。如果某中層棱塊在中層，而是位置錯(cuò)或方向錯(cuò)，使用口訣，調(diào)到上層。

第四步 頂面十字

頂面變十字只需轉(zhuǎn)動(dòng)“前右上”三個(gè)面。具體操作是正轉(zhuǎn)前面、右面、上面；反轉(zhuǎn)右面、上面、前面。

1、四個(gè)棱塊的黃色面，全部不在上面，只顯示中心塊“一點(diǎn)”黃；操作時(shí)方位自定，但是底和頂不可變，用一次口訣轉(zhuǎn)動(dòng)后，就會(huì)變成有兩個(gè)黃色面在上面。

2、有兩個(gè)塊黃色面在上面，且和中心塊連成直角形狀時(shí)，這兩個(gè)塊要放置左邊和后邊，用一次口訣轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)形成一字形。

3、兩個(gè)塊的黃色面和中心塊連成一字形時(shí)，這兩個(gè)塊要放置左邊和右邊，在頂面形成一橫狀，用口訣轉(zhuǎn)動(dòng)后即成頂面十字狀。

第五步頂面一色

口訣：頂面一色要六反，“反反正反反連反，正”。（二后四左三朝上）

在調(diào)整四個(gè)角塊前的狀態(tài)仔細(xì)分析，除去完成的一種情況，還有7種，我們按四角不是黃色的角塊的 數(shù)量進(jìn)行歸類就會(huì)變成“二后四左三向上”三種。（2,3,4）。

1、“二后??”，左后位置角塊，黃色向后。

2、“??四左??”，左后位置的角塊，黃色向左。

口訣：頂角歸位關(guān)后前，“右正后反右前翻”（見拐彎）；“右反后正右前翻”（拐去彎）；“右必翻”。（角前棱后色相同）

口訣解譯：

頂角歸位關(guān)鍵是轉(zhuǎn)動(dòng)“后面”和“前面”，一般轉(zhuǎn)動(dòng)頻率很高的是“右面”和“上面”。

具體操作是：右正，后反，右正 ；前翻180°，（此時(shí)白色塊在上面形成拐彎狀，可以輔助判斷操作的準(zhǔn)確性）；右反，后正，右正，前翻180°（此時(shí)白色塊在上面形成右邊一豎），右翻180°。轉(zhuǎn)動(dòng)前擺放狀態(tài)要求是：頂層前面兩個(gè)角塊一色。如果不一色，多用一次口訣轉(zhuǎn)化。

第七步頂層棱塊歸位，最后魔方還原

最后頂層棱塊歸位，口訣中有五次上面和右面的交替轉(zhuǎn)動(dòng)。

為了熟悉口訣的各部操作，可以暫時(shí)不考慮魔方的各種顏色；先按照口訣的意思，反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，只到出錯(cuò)很少的時(shí)候，再按實(shí)際操作。

使用固定技法，可以解決一些特定的操作，提高了速度，減少了錯(cuò)誤。

操作“右正上反右”時(shí)，左手捏魔方前后面靠下一些，右手捏魔方右端上下面并靠后一些（拇指在下面），“右手正轉(zhuǎn)魔方右端—左手食指撥動(dòng)上層反轉(zhuǎn)—右手繼續(xù)正轉(zhuǎn)魔方右端”，此“三下子”可以很快連續(xù)完成！請(qǐng)?jiān)囋嚕　坝艺蠓从摇?！“右反后正右”?/p>

寫口訣篇五

近年來，金口訣在教育界逐漸流行起來。金口訣是一種簡潔、有力的表達(dá)方式，通過少量的詞匯和簡潔的句子，將復(fù)雜的事物和觀點(diǎn)表達(dá)得深入淺出，引人入勝。金口訣更是一種情節(jié)生動(dòng)、言簡意賅的敘述方式，能夠深入人心、留下深刻印象。在我的學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)金口訣的有效性，深感其背后蘊(yùn)含的深邃思想與智慧。

二、金口訣的應(yīng)用與方法

首先，金口訣在學(xué)習(xí)中具有十分廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的記憶中，通過金口訣把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)濃縮成簡潔的詞句，能夠大大提高記憶效果，使知識(shí)點(diǎn)更加深入人心。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常運(yùn)用金口訣來記憶公式、定理等抽象的概念。例如：“角的余弦等于鄰邊斜邊的比值”這一金口訣能夠迅速幫助我記住三角函數(shù)的定義。其次，金口訣在演講與表達(dá)中有著重要的作用。通過金口訣的整理與運(yùn)用，可以使演講更加輕松流暢，吸引聽眾的注意力，增加表達(dá)的效果?？傊鹂谠E是一種高效的學(xué)習(xí)及表達(dá)工具，能夠在提高自身學(xué)習(xí)效率和表達(dá)能力的同時(shí)，給他人留下較深的印象。

三、金口訣的優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn)

金口訣作為一種表達(dá)方式，具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，金口訣可以凝練繁瑣的內(nèi)容，使其變得更加簡潔明了，易于記憶。其次，金口訣的節(jié)奏感很強(qiáng)，使人難以忘懷。再次，金口訣反復(fù)出現(xiàn)的方式，增強(qiáng)了表達(dá)的感染力。然而，金口訣也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，金口訣的編寫與記憶需要較高的思維能力和創(chuàng)造力。其次，金口訣必須準(zhǔn)確無誤，否則就會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)性的影響。最后，金口訣的運(yùn)用需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到較好的表達(dá)效果。因此，對(duì)于金口訣的運(yùn)用，我們需要逐步提高自身能力，并時(shí)刻注意其應(yīng)用的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。

四、金口訣的發(fā)展與前景

金口訣作為一種表達(dá)方式，已在許多領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。隨著人們對(duì)金口訣的認(rèn)同和運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的積累，金口訣的應(yīng)用將會(huì)更加普及和豐富。尤其在教育與演講領(lǐng)域，金口訣的發(fā)展?jié)摿Ω?。在課堂和會(huì)議中，通過金口訣將復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)濃縮成簡潔的詞句，能夠幫助學(xué)生或聽眾迅速理解和記憶。此外，隨著科技的發(fā)展，金口訣的應(yīng)用方式也將進(jìn)一步創(chuàng)新，比如通過影視配音等形式將金口訣廣泛地傳播出去。金口訣將會(huì)隨著時(shí)代的變遷與需求的不斷推動(dòng)，展現(xiàn)出更加廣闊的前景。

五、結(jié)語

金口訣是一種能夠深入人心、激發(fā)思考和記憶的表達(dá)方式。通過整理和運(yùn)用金口訣，可以提高學(xué)習(xí)成效和表達(dá)能力，并為他人留下深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將繼續(xù)深化對(duì)金口訣的研究與應(yīng)用，以期在更多的場(chǎng)合發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用。同時(shí)，我也期待金口訣能夠在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用和發(fā)展，為社會(huì)和個(gè)人帶來更多的益處。

寫口訣篇六

執(zhí)教：潘國平

課本第42頁例題，試一試，課本第43頁“想想做做”第1~5題。

使學(xué)生初步體會(huì)乘法和除法的關(guān)系，掌握用乘法口訣求商的方法，能正確地用乘法口訣求被除數(shù)小于12的表內(nèi)除法算式的商，培養(yǎng)聯(lián)想、推理的能力。

：例題插圖（優(yōu)質(zhì)教育資源光盤）、10個(gè)圖片。

2、從10里面連續(xù)減2，減去（?? ）次，正好全部減完。

3、引入新課：通過剛剛的練習(xí)，我們可以看出利用乘法口訣，真的能幫我們解決不少問題。

1、教學(xué)例題。

（1）出示插圖。（）

提問：這里面有多少個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

說明：10個(gè)小朋友打球，每2人一組，分成了幾組？

（2）想一想：把10個(gè)小朋友，每2人一組，實(shí)際上怎樣分？（平均分），根據(jù)題目的意思，可以用怎樣的算式表示呢？（板書：10÷2=5）

提問：算式中的10表示什么？2呢？

（4）指名匯報(bào)，老師逐條講解。

提問：在這么多的方法中，你覺得哪種方法最好。最簡便？

小結(jié)：在計(jì)算10÷2時(shí)，可以先看除數(shù)是2，就想2幾得十，這樣利用乘法口訣可以很快的求出商。

（5）指名說說用口訣求商的思路。

2、教學(xué)“試一試”

（1）出示8÷4、12÷3

請(qǐng)學(xué)生們讀一讀。

(2)想一想他們的商各是多少，你是怎樣解答的？

（3）指名口述解題思路。

（4）學(xué)生們填寫課本。

（5）3÷3=

思考：應(yīng)該用那一句口訣？討論匯報(bào)。

3、小結(jié)：這些除法算式在求商時(shí)，我們可以利用學(xué)過的乘法口訣，很快的解答出來。

1、完成“想想做做”第1題。

（1）請(qǐng)學(xué)生們一組一組的完成。

（30小結(jié)：在求商時(shí)，可以利用乘法口訣跟相應(yīng)的乘法算式來算。

2、完成“想想做做”第2題。

（1）學(xué)生進(jìn)行比賽，要求一組一組完成。

（2）提問：你們?yōu)槭裁茨芩愕媚敲纯欤?/p>

（3）揭示乘除法之間的聯(lián)系。

3、完成“想想做做”第3題。

（1）出示數(shù)字圖，請(qǐng)看要求。

（2）學(xué)生默算。

（3）學(xué)生開火車比賽。

1、? 完成“想想做做”第4題。

（1）出示左邊一副圖，請(qǐng)學(xué)生說說這副圖的圖意。（有8只小兔子，如果每個(gè)籠里放4只，需要幾個(gè)兔籠？）

（2）學(xué)生填出算式。

（3）集體訂正。

（4）出示右邊一副圖。

請(qǐng)學(xué)生動(dòng)腦筋把它編成一道題目，說一說（桃樹上有12個(gè)桃子，小猴2天就吃完了她們，平均每天吃幾個(gè)？）

想一想：要求平均每天吃幾個(gè)，可以用怎樣的算式來表示？為什么？（板書：12÷2=? ）

學(xué)生填一填，算一算，并說說算式中答數(shù)的意思。

寫口訣篇七

近年來，由于社會(huì)競爭的激烈，輿論的泛濫以及信息的爆炸式增長，我們每個(gè)人都不可避免地需要面對(duì)各種各樣的口頭交流。在這樣的背景下，懂得如何用言辭去自我表述、傳達(dá)信息、說服他人變得至關(guān)重要。而金口訣則作為一種有效的表達(dá)藝術(shù)，為我們提供了一種駕馭言辭的方法和技巧。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用金口訣的過程中，我深刻體會(huì)到其重要性，以下是我的心得體會(huì)。

首先，金口訣教會(huì)我如何更好地自我表達(dá)。一句簡潔而有力的話語，能夠凝練出一個(gè)人的思想和個(gè)性。通過學(xué)習(xí)金口訣，我不僅學(xué)會(huì)了如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式，還掌握了建構(gòu)邏輯和層次分明的口語表達(dá)。特別是在演講和發(fā)言的場(chǎng)合，金口訣的技巧幫助我更好地組織語言，使我的觀點(diǎn)更加清晰、有力，并且能夠很好地引起聽眾的共鳴。金口訣讓我變得更加自信而富有影響力，這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。

其次，金口訣教會(huì)我如何與他人有效溝通。溝通是人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)，而金口訣的技巧能夠幫助我更好地與他人進(jìn)行交流。比如，通過掌握好開頭和結(jié)尾的技巧，我能夠在短時(shí)間內(nèi)抓住對(duì)方的注意力，并且在交流過程中保持互動(dòng)與控制。金口訣也教導(dǎo)我們要善于傾聽，理解對(duì)方的觀點(diǎn)并做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，從而在互動(dòng)中建立良好的溝通基礎(chǔ)。這對(duì)于解決問題、傳遞信息、促進(jìn)合作都至關(guān)重要。

此外，金口訣也教會(huì)我如何在職場(chǎng)中取得更好的表現(xiàn)?，F(xiàn)代社會(huì)以信息交流為主要方式，無論是談判、面試還是工作匯報(bào)，良好的口頭表達(dá)能力是成功的關(guān)鍵。而金口訣的技巧和方法能夠幫助我在職場(chǎng)中更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。通過運(yùn)用金口訣，我能夠清楚地傳達(dá)信息、提出自己的想法并引導(dǎo)他人的思考。使用金口訣的藝術(shù)，不僅讓我在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的才能，也提高了我與同事和上級(jí)之間的互動(dòng)和合作。

最后，金口訣的學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到言辭的力量。我們常常低估言辭的影響力，然而正確運(yùn)用言辭卻能夠改變我們與他人之間的關(guān)系，影響他人的決策，甚至改變社會(huì)的觀念和價(jià)值觀。金口訣教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用言辭去影響和改變他人，使我們的聲音在這個(gè)喧囂的世界中得到更多的關(guān)注和回應(yīng)。通過運(yùn)用金口訣，我們能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，讓自己的聲音更加響亮、傳播更加廣泛。

總而言之，金口訣是一種重要的表達(dá)藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，我們能夠提高自己的表達(dá)能力，與他人更好地溝通，在職場(chǎng)中取得更好的表現(xiàn)，甚至改變社會(huì)的思潮。金口訣不僅是一種技巧和方法，更是一種能力和心態(tài)的培養(yǎng)。只有通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正駕馭言辭，成為一個(gè)真正的“口才達(dá)人”。