方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇一

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xxx

“人人參與消防、共享平安生活”

1、營(yíng)造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”、利用晨會(huì)宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的.安全宣傳教育。

2、開(kāi)展消防演練活動(dòng)

由幼兒園安全小組成員“開(kāi)展一次消防安全檢查”、“開(kāi)展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng);安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

1、制定宛二幼兒園開(kāi)展“119消防日”活動(dòng)方案。

2、安全檢查――滅火器安全期日檢查。

3、20xx-11-9開(kāi)展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。

4、消防宣傳――周一全園晨會(huì)。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇二

結(jié)合“119”全國(guó)消防安全宣傳日，進(jìn)行一次消防安全演習(xí)，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識(shí)，提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。

20xx年11月9日（星期五），具體時(shí)間不定。

xx市xxxx幼兒園內(nèi)

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒

總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡(luò)員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場(chǎng)指揮員：xx，組織現(xiàn)場(chǎng)滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。

疏散引導(dǎo)員：xx，組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。

1、“失火”地點(diǎn)向總指揮xx報(bào)告，出現(xiàn)火警；

2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員xx發(fā)布疏散通知；

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

?。?）班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場(chǎng)地上;

大（2）班打開(kāi)活動(dòng)室兩側(cè)門，從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下，到小班活動(dòng)場(chǎng)地上。

要求：

（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護(hù)，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。

5、各班清點(diǎn)人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場(chǎng)指揮員xx及后勤人員配合消防人員開(kāi)展“滅火”行動(dòng)，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動(dòng)室。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友，請(qǐng)記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個(gè)跟著一個(gè)跑，逃離火場(chǎng)心歡笑。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇三

一、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)離火患，幸福平安

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，利用園內(nèi)、led電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

2、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全園師生消防安全教育大會(huì)(11月3日國(guó)旗下講話);上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng);觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅);進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng);組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展，幼兒園應(yīng)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇四

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇五

為增強(qiáng)全校師生的防火安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，保證社會(huì)、學(xué)校的一方平安，共同建設(shè)良好的消防安全環(huán)境。

二、活動(dòng)主題：

關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命

三、活動(dòng)安排：

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全意識(shí)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，實(shí)行專人負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

(二)開(kāi)展檢查行動(dòng)，增強(qiáng)防范意識(shí)

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓的安全管理、查除安全隱患。

消防通道、消防器材等消防設(shè)施檢查(各樓消防器材是否具備和完善;消防器材擺放是否規(guī)范;對(duì)消防器材的日常檢查、維護(hù)情況以及相關(guān)記錄是否完善;管理服務(wù)人員對(duì)消防器材使用的掌握情況)。

2、檢查教師對(duì)樓內(nèi)消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在發(fā)生緊急情況的時(shí)候，能否作出正確、迅速的反應(yīng)。

3、安全通道暢通情況——鑰匙的懸掛標(biāo)識(shí);鎖的靈敏度;意外情況下的人員疏散工作。

(三)圍繞主題活動(dòng)，開(kāi)展宣傳教育

學(xué)校將積極利用校內(nèi)外宣傳陣地，對(duì)安全工作進(jìn)行一次再發(fā)動(dòng)、再教育。廣泛提高師生的安全意識(shí)和防范能力，讓校園安全觀念深入人心，形成“人人關(guān)心安全，事事關(guān)心安全，處處關(guān)心安全”的良好氛圍，提高師生自我保護(hù)能力。

1、周三利用星星河電視臺(tái)向全校師生宣布“119”消防日活動(dòng)內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識(shí)，通過(guò)繞口令，小知識(shí)等，提醒學(xué)生怎樣保護(hù)自己，人人爭(zhēng)當(dāng)消防安全小衛(wèi)士。

2、利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳消防安全常識(shí)，營(yíng)造良好的宣傳教育氣氛。

3、召開(kāi)班主任會(huì)議，布置宣傳活動(dòng)內(nèi)容及要求，并要求積極落實(shí)。

4、周三召開(kāi)全校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到消防安全教育的活動(dòng)中來(lái)。

5、周五下午班會(huì)課各中隊(duì)開(kāi)展“消防安全 關(guān)愛(ài)生命”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

6、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生參加一次消防知識(shí)競(jìng)賽。

7、11月中旬，組織六年級(jí)的學(xué)生前往沙河口區(qū)消防中隊(duì)參觀體驗(yàn)，依次參觀搶險(xiǎn)救援車等各類消防車輛和消防隔熱服等消防設(shè)備和器材;觀看消防官兵表演等消防救火技術(shù);開(kāi)展防火知識(shí)普及講座等活動(dòng)。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇六

在11月4日，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細(xì)致地開(kāi)展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強(qiáng)幼兒園安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識(shí)課

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我園各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、利用幼兒園各班級(jí)的家園共育欄(11月主題：“119消防小知識(shí)”)，全體師生開(kāi)展消防知識(shí)宣傳教育工作。讓廣大家長(zhǎng)、師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

4、教師在課上講述了在各種場(chǎng)合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所等)，遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行逃生演練。

5、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用，對(duì)幼兒園的消防器材進(jìn)行了一對(duì)一保管制。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了老師、家長(zhǎng)和幼兒的.消防知識(shí)，還增強(qiáng)了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響，把安全教育落在了實(shí)處。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇七

為了進(jìn)一步增加校內(nèi)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的`自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開(kāi)學(xué)初安全活動(dòng)，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

時(shí)間：20xx年11月13日上午10：30。

地點(diǎn)：三龍幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒。

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等。

（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，遙控消防演習(xí)報(bào)警鈴發(fā)聲，進(jìn)行火災(zāi)模擬現(xiàn)場(chǎng)，然后警報(bào)，接到報(bào)警時(shí)大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

（2）報(bào)警組李威鳳撥打“119”報(bào)警，由秦幫明打開(kāi)幼兒園前門的通道，到路口迎接救護(hù)車，蔡姍娜在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全，肖敏在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（4）在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。

水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個(gè)教師學(xué)會(huì)使用滅火器并撲滅明火。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇八

1、為了認(rèn)真落實(shí)我園火災(zāi)事故防范措施，杜絕重大火災(zāi)安全事故的`發(fā)生，最大限度地減少事故損失，確保師生員工財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)、工作、生活秩序，加強(qiáng)我園火災(zāi)安全事故應(yīng)急救援工作。

2、培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

xx幼兒園

20xx年11月x日

全校教職工及幼兒

1、召開(kāi)會(huì)議，明確熟悉演習(xí)預(yù)案規(guī)程，宣傳演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴(yán)肅認(rèn)真，聽(tīng)從命令，服從指揮。

2、明確人員所在位置，指定指揮人員，按預(yù)案規(guī)定進(jìn)行疏散時(shí)。做到有組織，嚴(yán)肅認(rèn)真；防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象。

（一）中大班聽(tīng)消防員講解火災(zāi)安全知識(shí)

（二）全園火災(zāi)演習(xí)

1、發(fā)生火災(zāi)，門衛(wèi)及時(shí)拉響警報(bào)。

2、園長(zhǎng)聽(tīng)到報(bào)警之后，緊急啟動(dòng)應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施

3、各班老師及保育員及時(shí)進(jìn)班維持秩序。

5、保安做好所有樓道的監(jiān)控工作，通過(guò)監(jiān)視器了解個(gè)通道的情況，發(fā)生情況及時(shí)匯報(bào)。

6、照緊急疏散方案，有秩序疏散學(xué)生：

一樓三個(gè)班級(jí)直接把教室的后門打開(kāi)，從后操場(chǎng)向前操場(chǎng)集中

二樓中一班、中二班從東側(cè)樓梯撤離，小二班從西側(cè)樓梯撤離。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場(chǎng)集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場(chǎng)集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場(chǎng)集中。

三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離，大一班、大二班從西側(cè)樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場(chǎng)集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場(chǎng)集中。

7、后勤人員負(fù)責(zé)樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。常老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯，徐老師負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯。

8、帶班老師清點(diǎn)人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報(bào)，衛(wèi)生老師向園長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)

9、找到火災(zāi)源，由消防人員滅火。

消防宣傳日活動(dòng)方案幼兒園篇九

在“119消防日”來(lái)臨之際，結(jié)合幼兒園自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了一系列消防安全活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了我園師生防控火災(zāi)的意識(shí)與能力，達(dá)到了宣傳、教育、演練的三效目的。

我們的具體活動(dòng)與做法如下：

1.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119”消防周活動(dòng)，確立今年主題為：“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”認(rèn)真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實(shí)施。共同商討制定了工作計(jì)劃，分工協(xié)作，齊心協(xié)力完成本次消防宣傳周任務(wù)。

2.11月4日下午，幼兒園全體教工進(jìn)行的消防安全教育講座，內(nèi)容包括：火災(zāi)案例講解與分析、火災(zāi)常識(shí)、消防用具的講解等。

3.11月5日張貼消防宣傳欄，向全園家長(zhǎng)及教職工宣傳消防知識(shí)。

4.11月6日組織安全小組一次消防安全大檢查，對(duì)園所內(nèi)所有電器、電線、滅火設(shè)施、消防設(shè)備、安全通道等都進(jìn)行了一次大范圍的徹底排查。

5.11月7日，全體教工幼兒進(jìn)行了一次消防逃生演習(xí)，唐園長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)做出高度評(píng)價(jià)，全體教工、幼兒能聽(tīng)到安全警報(bào)迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現(xiàn)，體現(xiàn)了全體教工、幼兒對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、組織能力以及逃生能力。

119消防系列活動(dòng)，又一次增強(qiáng)了全體師生消防安全意識(shí)，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責(zé)任感，使命感，意義深遠(yuǎn)。

“119”消防周系列活動(dòng)活動(dòng)照片

通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)園地向給全園家長(zhǎng)及教職工宣傳消防知識(shí)

宣傳內(nèi)容：莫把小小火源來(lái)看輕，星星之火可燎原。秋季天氣多干燥，防火工作很重要。使用電氣人不離，出門檢查莫大意。防患未然是首要，愿您開(kāi)心相伴，平安相隨。