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法治進校園講座心得篇一

2000年，我國首次將憲法教育納入基礎教育課程，將憲法法治進入校園，以培養(yǎng)學生的法治情操、法治意識和法治能力。多年來，我深受憲法法治教育的熏陶，不僅對憲法的基本內容有了深刻的認識，也在實際生活中體會到了憲法的價值與意義。憲法法治進校園為我們學生開辟了一條走向成長和成才的道路，同時也為社會的進步和發(fā)展注入了活力。

首先，憲法法治進校園使學生樹立了正確的法治觀念。在憲法法治教育的影響下，我們逐漸認識到法律是社會發(fā)展的基石和人民生活的保障。憲法是治國安邦的基本法律，它規(guī)定了國家的根本制度、各項權利與義務，并規(guī)定了市民的基本權益，為人民提供了應有的保障。我們深切地感受到，只有樹立正確的法治觀念，才能增強我們的法律意識，明白遵紀守法的重要性，才能在日常生活中合理運用法律知識，正確維護自己的合法權益。

其次，憲法法治進校園提高了學生的法治能力。通過憲法法治教育，我們不僅學到了法律知識，還培養(yǎng)了一系列的法治能力。比如，我們有了獨立思考的能力，能夠審視和分析法律問題，理解法律的秩序和規(guī)定，從而更好地維護自己的權益。同時，我們也學會了合理表達與溝通的能力，能夠憑借法律知識與他人進行交流和辯論，形成正確的法治導向。這些法治能力的培養(yǎng)為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎，使我們能夠更好地適應社會的法制建設。

再次，憲法法治進校園帶給學生的還有寬廣的視野和拓展的思維。通過憲法法治教育，我們了解到了不同國家和地區(qū)的法律制度和文化背景，拓寬了我們的視野。同時，法律規(guī)范和法治理念的不斷完善，也要求我們要拓展思維，跳出傳統(tǒng)的思維框架，追求更加合理和公正的社會秩序。通過憲法法治教育，我們學會了客觀公正地看待問題，從多角度思考，提高了我們解決問題的能力和思維的靈活性。

最后，憲法法治進校園激發(fā)了學生的社會責任感。憲法法治是全面依法治國的基礎，也是人民公平正義的保障。通過學習憲法法治，我們深刻地認識到作為一個公民，我們有責任和義務維護社會的法律秩序和公共利益。在實際行動中，我們積極參與到一些社會公益活動中，為推進社會進步和法制建設貢獻自己的力量。憲法法治進校園使我們不僅做到了知法守法，還做到了愛法、用法和維權，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出了積極貢獻。

總之，憲法法治進校園從根本上培養(yǎng)了學生的法治情操，提高了法治意識和法治能力，促進了學生的全面發(fā)展。它不僅改變了學生的思維方式和行為習慣，還為我們的未來道路注入了前進的動力。因此，我們應該深刻領悟憲法的內涵，將法治精神融入自己的生活中，以憲法為指引，堅定信仰，追求真理，為推動我國社會主義法治事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

法治進校園講座心得篇二

老師們、同學們，大家好！

從本周開始，每周的周三和周五的`晨訓廣播由學校利用。

三月的廣播由團委負責，由于正逢法制宣傳月，我們決定向大家宣傳一些相關知識。

聽到“法制”一詞，相信很多同學都在心里嘆了口氣。

的確，由于社會和學校近些年對相關主題的宣傳力度加大，再加上“法制”本就不像體育、動漫那么吸引學生的“眼球”和“耳朵”，所以很多人對它已多少產生了倦怠情緒。

因此，這次我們決定先繞開“法制”，從它的衍生詞——“規(guī)則”說起。

為什么說是“衍生詞”呢？我們先來看看它們的定義：所謂“法制”，就是“法律”和“制度”，是統(tǒng)治階級通過政權機關建立起來的統(tǒng)治工具，說白了，就是用來約束被統(tǒng)治者的“木棍”，誰違反了它就要“挨打”。

它就像一道鐵絲網或者一堵高墻，誰要是企圖穿越就會體無完膚、頭破血流。

法制盡管重要，但如果統(tǒng)治者僅僅以這種強硬手段維護統(tǒng)治，那么社會必亂，因此，還需要有一個比法制更人性更易于接受的統(tǒng)治工具，那就是“規(guī)則”。

那么，什么是“規(guī)則”呢？“規(guī)則”，按照辭典上的解釋，就是“規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程”。

這個定義倒是很有意思的，特別是那個“供”字。

有了這個字，就說明了“規(guī)則”的非強制性，也就是說東西制定出來了，遵守不遵守是人們自己的事情。

如果說法制是“鐵絲網”，那么“規(guī)則”就是一條畫在地面上的警戒線，時時約束著人們的行為，規(guī)定著一個限度，但就算有人逾越也不會傷及體膚，至多不過是別人異樣的眼光罷了。

話雖這么說，但規(guī)則的重要性卻決不遜色于法制，它同樣是維護社會穩(wěn)定和諧的重要因素，是群體生活中必不可少的約束。

而且，它的涵蓋面廣泛，幾乎涉及到人們生活中所能接觸到的所有方面。

社會有社會規(guī)則，集體有集體規(guī)則，交通、職業(yè)、交際、就餐、比賽、商業(yè)交易，就連學習中也處處體現(xiàn)著規(guī)則的重要：語文的寫作規(guī)則、數(shù)學的運算規(guī)則、英語的發(fā)音規(guī)則等等，不遵守它們我們就寫不出好文章，算不出正確答案，說不了流利的英語，規(guī)則的重要性可見一斑。

既然規(guī)則很重要，那么它就不該是一紙空文，而是要求人們運用于實踐并共同遵守的。

就拿數(shù)學中的運算規(guī)則來說，面對那么多繁瑣的規(guī)則，相信很多人都有過這樣的疑問：為什么四則運算中必須先算括號里的？為什么未知數(shù)通常用xyz表示？為什么……？這些規(guī)則都是前人制定的，可我們?yōu)槭裁幢仨氉袷?？答案很簡單：?shù)學問題千千萬，做數(shù)學題的人更是千千萬，如果做四則運算時張三先算乘除，李四先算加減，恐怕人們永遠也無法找到問題的正確答案了。

所以，必須有一個統(tǒng)一的規(guī)則，來保證運算的正常進行。

相信大家都有這樣的體會：計算過程中哪怕只有一個數(shù)字的運算沒有按照規(guī)則，最后的答案都會和正確答案相去千里。

那么，如果把一道數(shù)學題比作我們的社會集體，把其中的每一個數(shù)字比做我們每一個人，就不難看出，個體對規(guī)則的態(tài)度對于整個集體來說是多么重要。

也許，當你偶爾闖紅燈或隨地吐痰時，你并沒有太過在意，但量變往往引起質變，這些小小的違反規(guī)則的做法所引起的后果恐怕是你無法想象的。

由于今年是xx的“沖刺年”，因此我們的話題還是要從奧運開始，本周五首先由團學習委員高一（7）班王雨晨向大家介紹奧運項目中的一些比賽規(guī)則和觀賽規(guī)則，順便為4月份的奧運宣傳月和奧運知識競賽做準備。

下周三的晨訓由團宣傳委員高一（8）班xx負責，跟大家說說社會生活中的規(guī)則，周五則由團文體委員高二（8）班魏來介紹一下校園生活中的規(guī)則。

由于本月歸根結底還是法制月，因此最后我們還是要繞回這個主題，由團組織委員高二（3）班的艾多斯通過案例談談他對法制的理解。

團委本月的“法制與規(guī)則”晨訓在本學期晨訓主題廣播中“打頭陣”，希望大家能給予足夠的重視，利用這10分鐘的時間了解我們身邊的規(guī)則，并從現(xiàn)在開始努力落實，做一個不僅遵紀守法，而且遵守規(guī)則，有高素質的中學生。

法治進校園講座心得篇三

近年來，為了推進法治建設，我國積極推動法治教育進入校園，讓學生從小學習尊法守法。為了弘揚法治精神，我校特邀請了一位法學專家舉辦了一場主題為“法治報告進校園”的講座，在聽完這場報告后，我深受感動。以下是我對此次講座的心得體會。

首先，這場講座進一步加深了我對法治的理解。通過法學專家生動形象的講解，我對法治的內涵和作用有了更深刻的了解。法治不僅僅是司法的范疇，它涵蓋了社會的方方面面，在國家治理、社會秩序、公平正義等方面起著至關重要的作用。法治是社會進步的基石，也是國家繁榮的保障，只有依法行事，才能保障人民的權益、實現(xiàn)社會和諧。

其次，這場講座讓我了解到青少年法治教育的重要性。在講座中，法學專家指出，青少年是國家的未來，他們的法治素養(yǎng)不僅關乎個體的成長和發(fā)展，也關系著國家和社會的未來。在一個法制良好的社會中，每個人都能依法行事，遵守法律，維護公共秩序，這是每個公民的責任和義務。通過在校園中推廣法治教育，可以讓青少年在成長過程中樹立正確的法律觀念，養(yǎng)成守法的習慣，為建設法治中國做出貢獻。

此外，這場講座還引發(fā)了我對法治問題的思考。法學專家提到了一些當前社會中存在的法治問題，比如法律權威性不足、司法公正問題等等。他提醒我們要對這些問題保持警惕，不能因為個人的私利而違法亂紀，更不能因為法律執(zhí)行的不完善而懷疑法治本身。作為社會的一員，每個人都應該積極參與法治建設，為改善法治環(huán)境貢獻自己的力量。同時，年輕人作為社會的中堅力量，更應該以身作則，在校園里傳播法治理念，引領正確的價值觀。

最后，這場講座讓我明白了法治教育是一個長期而系統(tǒng)的過程。法學專家強調了法治教育要貫穿于整個孩子的成長過程中，不僅僅局限于課堂教學，還應該融入各個方面，包括學校教育、家庭教育、社會環(huán)境的教化等。只有通過各種方式的有機結合，才能培養(yǎng)孩子對法治的認知和理解，讓他們在行為上自覺地遵守法律。

總之，這場“法治報告進校園”的講座讓我深受啟發(fā)。我將把法治的理念融入到自己的成長中，樹立正確的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，為建設法治中國貢獻自己的力量。希望未來，我們的社會能夠更加法治化，每個人都能享有平等、公正和安全的生活環(huán)境。

法治進校園講座心得篇四

交通安全直接關系到學生的健康成長，學生的安全，關系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領導到班主任，到老師，一直到學生，層層落實，做了許多有關安全的工作和活動。

1、學校應舉辦有關“交通安全法”的宣傳圖片展，讓學生認識到交通安全方面的知識。

3、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志，知道自己平時參與交通時的錯誤，了解相關的交通法律，懂得相關交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

4、平時在網上或書報雜志上看到有關安全方面的報道，及時地向同學們反講解。

5、和學們一起學習已實施的新交通法。

經過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中。學生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

自由與規(guī)則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。

安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著廣大學生的健康成長。

法治進校園講座心得篇五

在當今社會，法治觀念的普及與推廣已成為一種共識。早在2004年，我國就在中小學教育中明確規(guī)定，要加強法治教育，培養(yǎng)學生的法治觀念。然而，多年來，很多學生對法治觀念的理解仍然模糊，甚至存在一些誤解。最近，我校組織了一場關于法治觀念的講座活動，通過這次活動，我深刻認識到了法治觀念的重要性，并獲得了一些心得體會。

首先，法治觀念是維護社會穩(wěn)定的基礎。在法治社會中，每個人都要遵守法律，依法行事。法律是一個國家的基石，是社會秩序的保障。只有每個人都具有法治觀念，才能夠自覺遵守法律，不違法亂紀。而當大部分人都具有正確的法治觀念時，整個社會就會充滿秩序和安寧，能夠實現(xiàn)良好的社會發(fā)展。因此，培養(yǎng)學生的法治觀念至關重要，這不僅能夠保護學生自身的權益，更能夠為社會的繁榮發(fā)展做出貢獻。

其次，法治觀念的培養(yǎng)要從小學開始。在講座活動中，專家強調了法治教育的重要性，強調了培養(yǎng)兒童時期的法治觀念對青少年成長的影響。年輕的學生在法治觀念的培養(yǎng)中是極為脆弱的，他們可能對權力和法律的關系缺乏正確的理解。所以，教育工作者應該從小學教育中加強法治觀念的普及。只有從小學開始，大家才能夠形成正確的法治觀念，找到自己與法律的關系，從而在日常生活中做出正確的法律選擇。

再次，法治觀念的培養(yǎng)需要學校和家庭共同努力。學校是學生獲取知識的主要場所，也是培養(yǎng)法治觀念的重要陣地。學校應該加強法治教育的力度，開展豐富多樣的活動，使學生在實踐中增強法治觀念。同時，家庭是孩子最早接觸社會的地方，也是法治觀念的重要來源。家長應該與學校保持密切聯(lián)系，共同為孩子的法治觀念培養(yǎng)貢獻力量。只有學校和家庭形成合力，才能夠真正培養(yǎng)出有良好法治觀念的青少年。

最后，我們要從法治教育中弘揚社會主義核心價值觀。法治觀念是社會主義核心價值觀的重要組成部分。社會主義核心價值觀關乎國家和社會的發(fā)展方向，也關乎每個個體的行為準則。法治觀念的培養(yǎng)要與社會主義核心價值觀的教育相結合，使學生從小培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和法律意識。只有如此，我們的法治觀念才能真正地深入人心，影響每個人的行為和選擇，最終使我們的社會更加穩(wěn)定和諧。

總之，通過這次參加關于法治觀念的講座活動，我更加深入地認識到了法治觀念的重要性，并獲得了一些心得體會。培養(yǎng)法治觀念要從小學開始，學校和家庭需要共同努力，法治觀念的培養(yǎng)要與社會主義核心價值觀相結合。只有通過這些努力，我們才能真正將法治觀念融入到校園中，為青少年的成長和社會的發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。

法治進校園講座心得篇六

昨晚的'講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。

法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的是今后能尊法守法。

__學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學子都應遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。

許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。

如今，我們已經進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！