公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇四

公務(wù)員考試申論究竟要怎么寫呢?下文是小編為各位公務(wù)員們準(zhǔn)備的公務(wù)員考試申論范文，歡迎閱讀!

關(guān)于協(xié)調(diào)解決沙面大街56號首層房屋使用權(quán)問題的會(huì)議紀(jì)要

××年××月××日上午，市政府辦公廳××主任主持召開會(huì)議，協(xié)調(diào)解決沙面大街 56 號首層房屋使用權(quán)問題。參加會(huì)議的有省政府辦公廳交際處、××賓館、市商委、市國土房管局、市工商局、市外輪供應(yīng)公司等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志。

領(lǐng)導(dǎo)同志“向前看”、“了卻歷史舊賬”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調(diào)下，雙方本著尊重歷史、面對現(xiàn)實(shí)、互諒互讓的原則，合情合理地提出解決這宗矛盾的方案。

經(jīng)過協(xié)商、討論，雙方達(dá)成了一致的認(rèn)識。會(huì)議決定了如下事項(xiàng)：

56 號經(jīng)營了 30 多年，已投入了不少資金，退出后，辦公地方暫時(shí)難以解決，決定給予其商品損耗費(fèi)、 固定資產(chǎn)投資和搬遷費(fèi)等一次性補(bǔ)償費(fèi)用共 95 萬元。 其中省政府辦公廳和××賓館負(fù)責(zé) 80 萬元，考慮到省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次過問此事，另 15 萬元由市政府支持補(bǔ)助。

公司。市政府的補(bǔ)助款于××年××月××日左右劃撥，市外輪供應(yīng)公司應(yīng)于××年××月××日開始搬遷，××年××月××日前搬遷完畢并移交鑰匙。

三、市外輪供應(yīng)公司原搭建的樓閣按房管部門規(guī)定不能拆遷?？照{(diào)器和電話等××年××月××日前搬遷不了的，由××賓館協(xié)助做好善后工作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)， 雙方在房屋使用權(quán)移交中要各自做好本單位干部群眾的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)友誼，保證移交工作順利進(jìn)行。

××市政府辦公廳

××年××月××日

各縣市區(qū)人民政府，開發(fā)區(qū)、濱湖新區(qū)管委會(huì)，市直有關(guān)部門：

第一，高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前消防工作的責(zé)任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會(huì)”日益臨近，人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動(dòng)集中，歷來是火災(zāi)和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時(shí)期，做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。各級各部門要進(jìn)一步提高做好當(dāng)前消防安全工作重要性、責(zé)任性、緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織制定周密的

工作方案

第二，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，確保全市火災(zāi)形勢持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查，排查整治煙花爆竹集中燃放場所、高層地下建筑、購物聚會(huì)娛樂等人員密集場所的火災(zāi)隱患。一是要深入推進(jìn)“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴(yán)格落實(shí)值班備勤制度;六是要做好應(yīng)急聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)備工作。

第三，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。各級政府全面負(fù)責(zé)本地區(qū)消防安全工作，政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人。要加大火災(zāi)事故責(zé)任追究力度，實(shí)行責(zé)任倒查和逐級追查，做到事故原因不查清不放過、事故責(zé)任者得不到處理不放過、整改措施不落實(shí)不放過、教訓(xùn)不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災(zāi)事故的，除追究單位主要負(fù)責(zé)人和實(shí)際控制人責(zé)任外，還要追究地方負(fù)責(zé)人和上級單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任;觸犯法律的，依法追究單位主要負(fù)責(zé)人、單位實(shí)際控制人和上級單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。

特此通知!

衡水市人民政府辦公室

××年××月××日

×× 局開展 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 活動(dòng)工作方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀” ，進(jìn)一步提高人事部門自身建設(shè)水平，根據(jù)全市人事系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作會(huì)議的安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

我局將堅(jiān)持以黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面，為我區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保證。

此活動(dòng)的最終目標(biāo)為：1.把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績好的領(lǐng)導(dǎo)班子。2.建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、進(jìn)取心強(qiáng)的人事干部隊(duì)伍。3.各項(xiàng)人事人才工作任務(wù)按時(shí)全面完成。重點(diǎn)工作有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)、 出成果; 單項(xiàng)工作有特色， 每年至少要有 1～2 項(xiàng)人事人才工作在市或省有影響、有位次。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我局將從“抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì);抓管理，樹形象;抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績”著手去做。同時(shí)為了保證活動(dòng)效果，我局也會(huì)加強(qiáng)組織保障。

以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)制。

(三)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強(qiáng)對爭創(chuàng)活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立本局的學(xué)習(xí)典范。

公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇五

1.首先，閱讀作答要求。

審題環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確、全面與否，直接決定了作答的最終結(jié)果，因此，審題是申論作答中極為重要的一步。通過對申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，確定作答采用的方式、文體，大致明確作答的中心任務(wù)和立意方向。明確了問題之后才能在作答時(shí)有的放矢，有目的性地去閱讀材料。審題過程中，有題目中會(huì)出現(xiàn)“給定資料幾（或從資料幾到資料幾）提到……”，閱讀時(shí)要理清作答任務(wù)、作答對象、作答條件后方可繼續(xù)閱讀，讀懂題目要求，順利作答是審題的最終目的。

2.其次，提取材料要點(diǎn)。

與“影響”有關(guān)的；

與“對策”有關(guān)的，同時(shí)要注意做好標(biāo)記。

3.再次，閱讀材料首尾段。

瀏覽材料后基本上就對本次考試的主題或者背景有了大致的了解，可通過閱讀材料首尾段或者題干的要求，梳理材料的背景，判斷材料的主題，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)快速抓取段落要點(diǎn)和材料論證中心，正確把握本次申論給定材料的行文脈絡(luò)，以便于隨后的篇章材料整合，既有利于客觀小題答案的要點(diǎn)作答書寫，又有利于申論大作文的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的確立。

4.最后，整體瀏覽材料。

很多考生在拿到試卷的時(shí)候會(huì)有些茫然，不知從何著手的感受。那么在拿到申論試卷后，首先主要看給定資料共有幾則。其次就是要邊翻看試卷，查看有無問題的同時(shí)，邊看看客觀小題目所涉及到材料，做到從心目中有整體給定材料的宏觀把握，這樣操作能夠以防遺漏，而不是急于先去看問題是什么或者急于仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容。

公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇六

在公務(wù)員考試申論考試中，文章寫作可謂是眾位考生的一大難點(diǎn)，而文章的分?jǐn)?shù)又至少占40分以上。得申論者得天下，而得文章者得申論!對于文章寫作來說，考生們存在一個(gè)觀點(diǎn)：“天下文章一大抄”，其實(shí)這樣的觀點(diǎn)是不對的。申論文章寫作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要講究循序漸進(jìn)，按部就班。

就像我們建造樓房要先打好地基一樣，如果地基沒有打扎實(shí)那么即使整棟樓搭建好了后也一項(xiàng)豆腐渣工程，甚至整個(gè)樓都會(huì)塌方。而文章寫作也是同樣的道理，首先必須打好基礎(chǔ)。具體而言，文章的字?jǐn)?shù)必須夠;分段要合理;卷面整潔，無涂改;更重要的是要抓準(zhǔn)主題。即整個(gè)文章核心圍繞什么去寫必須把握準(zhǔn);所有的這些要素都要做到位，才能得高分。

對于申論文章寫作而言，高分的關(guān)鍵在于文章的立意，也就是文章寫作所要表達(dá)的中心思想，或者說是文章的寫作所要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。如果立意沒有抓準(zhǔn)，文章分?jǐn)?shù)來說只能停留在10—15分左右的水平。要確定立意，就先要確定文章圍繞什么去寫，也就是文章寫作的主題。主題和角度的尋找方法需要大家靈活掌握材料中的關(guān)鍵詞(高頻詞、高檔詞)、重點(diǎn)關(guān)注材料的首則(一般是背景介紹，引出主題)和尾則(一般是總結(jié)性地段落，引出角度)、以及梳理材料的邏輯。在準(zhǔn)備的過程中要將這些方法靈活運(yùn)用，強(qiáng)化練習(xí)，才能把握好文章寫作的立意。

文章的立意確定以后，需要確定文章的結(jié)構(gòu)。就文章的結(jié)構(gòu)而言，基礎(chǔ)差的考生可使用較為簡單的“五段三分式”為結(jié)構(gòu)進(jìn)行練習(xí)。開頭段引出文章的立意，結(jié)尾回扣文章的立意，中間的2—4個(gè)自然段分別論述立意之下的2—4個(gè)分論點(diǎn)。而這里的分論點(diǎn)不能夠隨意提，需要我們讀完每一則材料，并分析每一則材料中所蘊(yùn)含的命題人的觀點(diǎn)，同時(shí)要注意與題目相聯(lián)系。

結(jié)構(gòu)確定以后，申論文章分?jǐn)?shù)的高低還得看文章的邏輯。對于文章的邏輯而言指的是開頭、結(jié)尾以及分論點(diǎn)的論證邏輯。參照公式：好現(xiàn)象+壞現(xiàn)象+原因+影響+對策+案例進(jìn)行論證。所有的要素并非都要涉及到，但至少涉及兩個(gè)，至多不要超過三個(gè)要素，否則字?jǐn)?shù)會(huì)明顯不夠用，重點(diǎn)不突出，又變成了簡單堆砌材料。這些要素中，原因和影響的位置是可以互換的，但是其它要素不可以調(diào)換位置，否則就會(huì)邏輯混亂，影響文章的分?jǐn)?shù)。

文章寫作的方法千千萬，把文章按照一個(gè)公式的方式量化，并“代入解題”并不科學(xué)，寫好文章的本質(zhì)還是在于對于材料的理解以及對于問題的獨(dú)特視角，而想要做到這一步非一日之功，基礎(chǔ)較差的考生一定要按照文中的方法進(jìn)行鍛煉，在能夠熟練寫好基礎(chǔ)性文章的基礎(chǔ)上才能更上一層樓，真正做到“無招勝有招”。

公務(wù)員考試申論欄目推薦：

公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇七

語言理解與表達(dá)時(shí)行政職業(yè)能力測驗(yàn)中的常考題型，也是必考題，題量占全國和地方公務(wù)員考試試卷總題量的百分之三十左右。

語言理解與表達(dá)主要分為邏輯填空、閱讀理解、語句表達(dá)、特色題型及新題型。

常識判斷

常識判斷覆蓋面較廣，與平時(shí)的積累離不開。

這里主要考察考生平時(shí)的知識積累情況。

常識積累分為政治、經(jīng)濟(jì)常識、法律常識(法理學(xué)、憲法、行政法、民法、刑法、訴訟法、其他?？挤?、科技、自然常識、歷史、人文常識、管理、公文寫作常識等。

判斷推理

判斷邏輯推理主要考查考生的邏輯思維能力，及空間想象力。

判斷推理主要分為圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

圖形推理又分為圖形對比推理，圖形類比推理，九宮格圖形推理，圖形折疊推理，圖形分類推理，特色題型等。

資料分析分為表格資料、圖形題資料、文字型資料、綜合型資料四大版塊，每個(gè)版塊都有各自的考查方式。需要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，多練習(xí)。

數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要是分為基礎(chǔ)運(yùn)算、初等運(yùn)算、比例運(yùn)算、行程運(yùn)算、幾何問題、計(jì)數(shù)問題、方程與不等式、費(fèi)用問題、最值問題和其他問題。

公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇八

第一，直接對策。一般以“將”、“要”、“必須”、“應(yīng)該”、“建議”，此類動(dòng)詞引領(lǐng)，考生只需要稍微變換下語序摘抄即可，較為簡單。

根據(jù)問題推對策。正如上文所說，這一能力要求考生找到需要解決的問題。在申論考試中，問題有時(shí)會(huì)以具體的小問題呈現(xiàn)出來。這樣我們就可以從小問題入手解決大問題。

根據(jù)原因推對策。指通過分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而來解決該問題。比如山東2012年省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題：“針對給定資料反映的當(dāng)前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的基本思路”。這個(gè)題我們要解決的問題之一是農(nóng)技人員無力推廣農(nóng)業(yè)科技。通過對材料的綜合分析會(huì)發(fā)現(xiàn)：農(nóng)技人員科學(xué)素質(zhì)較低是出現(xiàn)問題的重要原因，得出“對農(nóng)技人員開展長期的培訓(xùn)的教育，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和推廣能力”這個(gè)對策，順理成章。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)推對策。“他山之石，可以攻玉”，通過分析材料中的相關(guān)案例，得出其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而為解決問題提供一定的參考。比如，上面提到的山東2012年省考非鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題。我們要解決的問題之一是移民搬遷后生活不便利，而在資料7中明確提到了商洛市一個(gè)做法：為了方便群眾的生活，市政府對移民進(jìn)行了集中安置，并完善了道路、水電、幼兒園等配套設(shè)施的建設(shè)。由此我們就可以思考：是否也可以借鑒這一做法。

第三，自創(chuàng)對策。在這里，對考生的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的要求，需要立足于材料結(jié)合實(shí)際得出相應(yīng)對策，但一般出現(xiàn)的情況比較少。

比如2011年山東省考真題：給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的具體措施。這一題中根據(jù)材料中普查人員的行為，再結(jié)合實(shí)際，可以得出“提高普查人員的素質(zhì)”。

公務(wù)員考試申論應(yīng)該學(xué)實(shí)用篇九

就像欣儀老師說的，公務(wù)員考試中的申論出題非?？茖W(xué)，不會(huì)給你留出多余的行數(shù)來寫多余的點(diǎn)，有的人說：“多寫點(diǎn)總比少寫了好”，這樣的觀點(diǎn)是非常不正確的。

比如案例型材料，重要部分應(yīng)該是在案例前后的理論性語言中，而很少在案例;觀點(diǎn)型材料，重點(diǎn)在于觀點(diǎn)而不在論證。所以，小題一定要讀透材料，并且歸納各個(gè)小段材料的大意、主旨。

第二、卷面一定要好

我們在下筆的時(shí)候，會(huì)先打草稿，提筆寫在答題卡上的時(shí)候一定要慎重，另外，答題速度應(yīng)當(dāng)在自己的掌控之中，不管是速度快還是慢，都應(yīng)該充分利用考試過程中的每一分鐘。

我在考試的時(shí)候刻意放慢了做題速度，用心審清材料和題目，考試前十分鐘才停筆的，卷面基本上是沒有一處涂改的。

當(dāng)然，如果你的字不算很好看，也不要?dú)怵H，這不是決定性因素，只要你保證書寫的端正整潔，看起來順眼也就可以了。

第三、 勤動(dòng)筆，堅(jiān)持練習(xí)

尤其對于欣儀老師布置的作業(yè)，一定要認(rèn)真寫，欣儀老師布置的作業(yè)非常有針對性，認(rèn)真寫欣儀老師布置的作業(yè)可以少走很多彎路。

第四、 靈活運(yùn)用大作文模板

各段首句最好可以概括段意，或者是段旨句，結(jié)尾與開頭長度呼應(yīng)就好。段旨句一定要邏輯清晰，切忌混亂、交叉的分論點(diǎn)，可以將積累的名言警句放在結(jié)尾、或者段旨句的后一句，這樣位置比較顯眼，容易被發(fā)現(xiàn)從而提分。