作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

科學教案目標篇一

1.通過理解關鍵詞語和句子的含義，體會文章樸實飽含深情的語言。

2.學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。

3.領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

1.理解文中關鍵句的含義，體會樸實語言中飽含的深情。

2.閱讀重點文段，體會作者新穎獨特的描寫角度，學習文中的細致描寫，體會其中深沉的父子情。

一課時

《背影》選自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親，把父親對兒子的關愛之情展現(xiàn)得淋漓盡致。本文從不同的角度去贊美愛，能夠使學生在其中深刻的體會這種相憐相愛的感情。

在學習方法上，對于初中生而言，接觸到記敘性散文的文章并不多，領會散文的能力是不足的，多數(shù)學生缺乏正確的學習方法與良好的語文學習習慣;在思想情感上，當代中學生多是獨生子女，對于生活他們在很大程度上還仍是“生在福中難知?！?，所以，本課情感態(tài)度價值觀的教育是重中之重，并且不能停留于課堂，而應走入家庭，走向社會。

新大綱明確指出:“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣?！睋?jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。

1.自主互助，合作探究。

2.圈點、勾畫、批注的方法。

3.朗讀法。

4.研討探究法

一、課前預習

1、學生利用早讀時間預習課文，標段序，圈點勾畫重點字詞，借助課后注釋和手中的工具書自主、互助掃清本文的文字障礙。

2、了解作家作品，勾畫課下注釋。

3、

二、導入新課

寫作緣由導入新課

三、整體感知，理清文脈

學生默讀課文，完成下列問題。

1、一句話概括文章的主要內(nèi)容?(提示:人物+事件)

2、文章以什么為線索?

3、主要人物是誰?

4、反映的主題是什么?

四、深析課文精心賞析

1.尋找“背影”。

(用筆將原文勾畫出來。有感情的朗讀。每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的?包含作者怎樣的感情?)

第一個“背影”的作用?

關鍵性語句:我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

作用:表達對父親的思念之情，為全文墊下哀傷的感情基調(diào)，揭示全文核心內(nèi)容，使讀者產(chǎn)生懸念。開篇點題，引出下文。

2、這是一個“背影”

·肖像描寫

這是一個沉重的背影。運用了肖像描寫，表現(xiàn)了父親穿著的樸素?！昂凇?、“深靑”給人一種壓抑沉重的感覺。

關鍵性語句:那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

作用:點出事情的起因，渲染悲涼、哀傷的氣氛，為深化主題起鋪墊作用。

這是一個蹣跚的背影!

“蹣跚”一詞與“胖子”相照應，寫出了父親因年紀較大，腿腳不便的走路的姿勢。

·動作描寫

這是一個艱難的背影!

爬月臺動作:攀、縮、傾這些動詞寫出了父親行動不便，步履艱難?！芭省?，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力;“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致;“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。

作用:突出父親行動的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。

3、標題的作用

五、感受深情情感遷移

龍應臺《目送》中有這樣一段話:我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。

我們應珍惜屬于我們的每一份情緣。

科學教案目標篇二

甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。

乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。

甲：伴著秋季的音符。

乙：踏著歡樂的節(jié)拍。

甲：我們隆重告別過去的歲月。

乙：我們欣喜地迎來新的今天。

甲：我們的面前，是清新美麗的校園。

乙：我們的心中，滿含著對未來的希望和深情。

甲和乙：中學初三（6）班《新學期，新目標》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，請同學們聽一個故事：甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走的直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經(jīng)偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡單，看到遠處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會走錯了。

愛麗絲說：“去哪兒也無所謂。”貓說：“那么走哪條路也就無所謂了?！?/p>

甲：這個故事告訴我們，人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！

乙：聽了兩則小故事后，同學們是否已經(jīng)有了自己的想法？

甲：如今新的學期已經(jīng)到來，同學們是否已經(jīng)有了新的目標？

乙：讓我們來暢談一下自己的打算吧！

其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言，被指定的同學不能拒絕。）

甲：看來大家都有了新的目標，那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧！

乙：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。

甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。

乙：新的藍圖應該由我們來設計，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。

甲：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。

乙：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。

甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。

乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。

甲：讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔！

乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！

甲和乙：成功就在彼岸！

四、班主任總結(jié)

甲或乙：最后請班主任作總結(jié)。

科學教案目標篇三

經(jīng)過了一個平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習，無論是在學習上還是在生活上，各位同學都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。

新的一年，新的學期，我們又站在了新的起點，怎樣使同學們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學習和豐富初中生活，定好位置。

1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3、找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發(fā)言稿，引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

（一）導入：非洲豹的故事，啟發(fā)學生明白制定目標并持之以恒的重要性。

（二）班級目標規(guī)劃：

1、建立自主管理的班級

——老師在與不在一個樣。

——自覺用紀律約束行為。

——人人有事做，事事有人做。

2、建立友好互助的班級。

——內(nèi)部氛圍和諧。

——人際交往友善。

——不論成績好壞，能力高低，全體同學都能得到發(fā)展。

（三）活動一：集思廣益

1、班委代表班長發(fā)言

2、組長代表發(fā)言

3、學生代表發(fā)言

（四）活動二：責任心測試。自我評測，引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。

（五）活動三：配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動》

點燃同學們的熱情，投入的目標的制定中。

（六）活動四：個人目標與小組目標制定

（七）小結(jié)：

“凡事預則立，不利則廢”，處在新學期的我們占盡天時地利，因此，如何好好把握時機，并不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信，大家手握著“責任心”和“行動力”這兩大法寶，一定能使目標變?yōu)楝F(xiàn)實！

科學教案目標篇四

1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。

2．強化常規(guī)管理。

3．重申遵紀守法的重要性。

初二(1)班教室

xxx

1、班長主持會議（開場白）

在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。

3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）

4、班主任，提出要求和希望

同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。

5、結(jié)束語（班長）

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信。

如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧?。?/p>

科學教案目標篇五

1．用語言和動作積極表達對故事情節(jié)的理解和猜測。

2．了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大，放氣后體積變小。

3．懂得要做一個樂于助人的好孩子。

1．球爸爸、球媽媽、球?qū)殞毟饕粋€，紙筒山洞一個。

2．大樹一棵、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只。

（一）引出球?qū)殞毜囊患摇?/p>

1．請出球?qū)殞氁患摇?/p>

（評析：請球?qū)殞氁患页鰜淼男问骄哂猩衩馗?，然后和球?qū)殞毜囊患掖蛘泻簦@樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）

2．觀察比較球?qū)殞毜囊患摇?/p>

教師：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球?qū)殞殻?/p>

觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。

（評析：這里我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球?qū)殞毜囊患矣姓l呀？當孩子們回答后我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球?qū)殞?。接著讓孩子觀察比較球?qū)殞氁患翌伾膮^(qū)別，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！保?/p>

（二）引導幼兒大膽猜測故事，并用語言和動作積極表達。

1．講述故事第一段，了解旅行的含義。

（評析：現(xiàn)在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經(jīng)驗，所以這里我進行了這樣一個提問。）

2．邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現(xiàn)球爸爸過山洞的情景。

（1）引導幼兒表現(xiàn)球爸爸“著急、跺腳” 的樣子。

（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。

（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鉆也鉆不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。

3．講述故事第三段，引導幼兒表演球?qū)殞毐承▲B的情景。

（1）教師：小朋友你們愿意幫助球?qū)殞殕幔?/p>

（2）師幼共同給球?qū)殞毚颍ù担?，讓球?qū)殞氉兇竽軒椭▲B。

（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件?！币虼?，此環(huán)節(jié)我讓幼兒表現(xiàn)球爸爸著急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現(xiàn)球爸爸鉆不過山洞、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié)。再讓孩子表現(xiàn)球?qū)殞毜那榫?，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）

（三）引伸故事的教育意義。

1．教師：你喜歡球?qū)殞氁患夷?？為什么?/p>

2．小結(jié)：要向球?qū)殞氁患覍W習，做個樂于助人的好孩子。

（評析：最后一個環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）

活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區(qū)，引導幼探索玩法。

科學教案目標篇六

“新學期，新氣象，新目標，新打算”

在新學期來臨之際，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期，明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生對新學期有一個很好的規(guī)劃。

（1）主持人宣布主題班會開始；

（4）新學期寄語；

（5）主持人至結(jié)尾詞宣布班會結(jié)束。

主題班會課堂實錄：

主持人：尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！

主持人：又是一個新的學期，又迎來了新的起點。20xx年的8月，是我們14班新的開始，也是我們每一個人的新起跑線，在新學期里，我們應該以一個全新的面貌來面對，新學期，新氣象，新目標，新打算。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

主持人：對于上一個學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習與生活，感激我們的父母，老師和同學。對于新的學期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼——那就是！新學期我們要更加精彩?。?！

主持人：新學期！要有新氣象！

主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢想，迎來了這個新的學期。

主持人：新學期我們要以全新的面貌來迎接；

新學期我們要以飽滿的激情來迎接；

新學期我們要以滿腔的自信來迎接；

新學期我們要以充沛的活力來迎接；

在新學期里，我們要——加倍努力！

主持人：新學期！必須要有新目標！

主持人：我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，一起因夢想而精彩，踏踏實實的一步一步走下去。我們應該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一腳印踏實的朝著宏偉的目標邁進。

主持人：在這個新學期里，每個同學都應該制定一個詳細的計劃和奮斗目標，這個計劃要根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃要盡可能長遠，盡可能切合實際，在自己的能力限度內(nèi)，能夠在一學期內(nèi)達到的。

主持人：有了目標，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標，我們就能有無窮的動力，奮勇直前；有了目標，我們就能在新學期里，做的精彩！

主持人：相信同學們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的小打算，下面就請大家用幾分鐘對自己新學期做出規(guī)劃。

（同學們自由思考10分鐘）

主持人：新學期！還得有新打算！

主持人：有了目標之后，我們還要有打算，“說到一定要做到”在制定好自己新學期的目標后，我們要堅定不移的實施，為信念努力，決不放棄。下面就請同學們在紙上寫好自己新學期的新打算。

（同學們在紙上交流）

主持人：在新學期里，我希望我們大家能夠做到；

第一、樹立信心：我能行。每個人都有存在的價值；

第二、創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實；

第三、建立一個目標，志存高遠，終能成功；

第四、培養(yǎng)一種習慣：自覺。

主持人：新學期，新氣象，新目標，新打算。

主持人：莫泊桑說過“人生活在希望之中，一個希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點，新的面貌，大家一起努力前行！我們會做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

主持人：這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！

主持人：感謝各位老師，本次主題班會到此結(jié)束！

科學教案目標篇七

通過對上學期的工作總結(jié)，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛?cè)雽W，現(xiàn)在一個學期過去了，我們要把握有限的時間去學習無限的知識。同時對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。最后，希望能夠通過對上學期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結(jié)同學們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。

20xx年9月14號

人力資源管理專2班

贊助單位：

活動對象：人力資源管理專2班31人

總?cè)藬?shù)31人

1、7：10—7：20班長發(fā)表講話

2、7：20—7：30回顧過去

3、7：30—7：35頒獎活動

4、7：35—7：50展望未來

1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點，優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正，規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。把班級建設成更加團結(jié)和更具有凝聚力。

2、回顧過去：通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學習生活的激勵。

3、頒獎活動：對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。

以上為本次活動那個的明細分類，敬請院領導、指導老師審批！

科學教案目標篇八

根據(jù)我班上學期對幼兒的分析，健康領域中安全衛(wèi)生方面幼兒的安全意識薄弱，體能方面跳躍、投擲方面動作發(fā)展稍差，語言領域中部分幼兒口語表達能力較差，個別幼兒的普通話和個別字的發(fā)音不正確，藝術領域中幼兒的大膽表現(xiàn)能力發(fā)展較差，在本學期中需要進一步加強指導。

1． 為幼兒創(chuàng)造溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。

2． 幫助幼兒養(yǎng)成獨立的進餐習慣。引導幼兒愿意吃各種食物。

3． 引導幼兒學習自己洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手帕。

4． 引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的地方。

6． 引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

7． 引導幼兒過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。

8． 組織開展多種有趣的體育活動，引導幼兒樂意參加體育活動，在活動中注意及時提醒幼兒飲水和增減衣服。

9． 引導幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍的做模仿操或器械操。

10． 引導幼兒學會上體正直、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

11． 引導幼兒自然協(xié)調(diào)的跑，不與他人碰撞。

12． 鼓勵幼兒勇敢地從一定高處跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。

13． 引導幼兒喜歡玩球，會雙手拋接球，能單手將沙包等輕物投向前上方。

14． 引導幼兒在活動后知道合作收拾小型體育器械。

1． 引導幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2． 創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的.請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。

3． 引導幼兒說普通話，幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關注個體差異。

4． 在各種活動中，注意豐富幼兒的語匯，并為幼兒創(chuàng)設運用詞匯的情境。

5． 通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。

6． 幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。

7． 鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短的故事。

8． 在輕松的閱讀活動中，引導幼兒辨認圖書中的人、物或簡單標記。

1． 引導幼兒喜歡上幼兒園，逐漸適應幼兒園的集體生活。

2． 在日常生活和節(jié)日活動中，營造良好的人際氛圍，幫助幼兒體驗周圍成人的關心和愛護，引導幼兒產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦。

3． 在日常生活和游戲中，引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。

4． 引導幼兒積極地參與各種集體活動，鼓勵幼兒在活動中保持愉快的情緒。

5． 引導幼兒體驗與教師和同伴等共同生活的樂趣，鼓勵幼兒有禮貌地與人交往。

6． 在日常生活中鼓勵幼兒學習與同伴分享玩具和圖書，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習慣。

7． 在日常生活中，引導幼兒認識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。

8． 在節(jié)日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節(jié)日的快樂。

9． 在日常生活中，鼓勵幼兒遇到困難時不害怕，能與成人一起尋求解決的辦法。

10． 在日常生活中，引導幼兒積極參與自我服務活動，愿意做力所能及的事。

1． 引導幼兒觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對他們感興趣。

2． 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

3． 在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。

4． 在日?；顒又?，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異。并按某個特征進行“3”以內(nèi)的物體排序。

5． 在日常生活中，引導幼兒能手口一致的點數(shù)“5”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應的數(shù)量的物體，學習一些量詞。

6． 引導幼兒認識并區(qū)分圓形，正方形和三角形，感知其形狀特征。

7． 引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其代表性的日常變化。

8． 引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。

9． 幫助幼兒學習按要求拿取、擺放操作材料，并引導其按游戲規(guī)則進行活動。

10． 引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。

11． 引導幼兒在日常生活中體會人的感受與天氣變化的關系。

12． 在玩沙、水的過程中，幫助幼兒進一步了解感知沙、水的特征，了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。

13． 在日?；顒雍陀螒蚧顒又幸龑в變撼醪礁兄藗兊耐评瓌幼鲗ξ矬w的作用。

14． 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。

15． 引導幼兒大膽回答問題，學習與語言講出操作活動的感受和發(fā)展。

音樂：

1． 引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。

2． 鼓勵幼兒參加音樂活動，引導幼兒初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美。

3． 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。

4． 引導幼兒在歌唱時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。

5． 指導幼兒學習音域在c’- a’(1-6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并且淺顯易懂的歌曲。

6． 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

7． 幫助幼兒隨音樂合拍的做動作。

8． 引導幼兒學習一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。

9． 引導幼兒辨別進行曲和搖籃曲的不同風格，感受強弱、高低、音色和力度的變化。

10． 引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

美術；

1． 引導幼兒從周圍環(huán)境和生活里美好的事物中獲得初步的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

2． 引導幼兒用繪畫語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛親近之情。

3． 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

4． 鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術

活動。

5． 引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、成、橙、紫六種顏色，引導幼兒用自己喜愛的顏色作畫，鼓勵其換色作畫。

6． 引導幼兒學在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。

7． 引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

8． 鼓勵幼兒嘗試用幾種手工工具和材料，體驗手工活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、整潔的手工活動習慣。

引導幼兒體驗折紙的樂趣。學習用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象。

科學教案目標篇九

新學期新目標

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經(jīng)開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？

1、內(nèi)容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內(nèi)制定計劃。

3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！

班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《二年級班規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

同學們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧！