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安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇一

安全生產(chǎn)教育是企業(yè)貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理工作規(guī)范化、程序化、科學化最重要的基礎工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產(chǎn)、勞動保護工作的責任感和自覺性，特制定本制度。

三級安全教育

凡新招（聘）、見習期大中專畢業(yè)生、實習生、到生產(chǎn)班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育。經(jīng)考試合格者，方可領用勞動防護用品進入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場。

公司級安全教育

（1）新工到達分配項目后，由安全員陪同到安全生產(chǎn)管理部領取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產(chǎn)管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

公司安全生產(chǎn)總則；有關安全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

公司區(qū)域內(nèi)特殊、危險部位及安全規(guī)定；公司內(nèi)歷年典型的工傷事故案列。

（3）時間：兩天

部門級安全教育

（1）公司各部門在新員工調入本部門時，由主管安全領導負責開展安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

公司各部門生產(chǎn)產(chǎn)品（工作）特點及相關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

公司各部門危險作業(yè)場所和危險源及應注意的事項；

公司各部門歷年發(fā)生的工傷事故案例。

（3）時間：一天

班組級安全教育

（1）新調入人員進入部門班組后，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

班組工作性質及職責范圍；設備、設施的性質及安全裝置；

本崗位的安全操作規(guī)程及規(guī)章制度；正確保管、使用勞動防護。

（3）時間：半天

進行三級安全教育后，根據(jù)安全生產(chǎn)管理部下發(fā)的“三級安全教育卡”經(jīng)考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內(nèi)容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產(chǎn)管理部存檔備案。經(jīng)安全生產(chǎn)管理部確認新員工符合上崗資格后，開據(jù)單據(jù)（調令）通知供應部門發(fā)放相應的勞動防護用品。

班組長教育

1、班組是企業(yè)的細胞，是公司管理和員工從事生產(chǎn)勞動的基本單位，做好班組安全生產(chǎn)管理，是公司實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎保障。

2、班組長必須對本班組的安全生產(chǎn)、勞動保護和安全教育負責。

3、凡公司內(nèi)各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部、工會組織的分批輪訓教育，班組教育應每二年進行一次。

4、公司各單位可根據(jù)本單位生產(chǎn)、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓。

5、教育內(nèi)容：

安全生產(chǎn)的重要意義；

班組安全生產(chǎn)管理；

班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；

班組如何處理、分析工傷事故。

6、教育時間：八小時

特種作業(yè)人員培訓、復訓教育

1、特種作業(yè)人員在生產(chǎn)過程擔負著特殊的任務，它具有技術性強、危險性大、不安全因素多、發(fā)生事故影響面廣的特點。因此，必須進行專門的安全技術培訓，并經(jīng)過嚴格的考試，合格后發(fā)證，持證才能上崗。

2、特種作業(yè)人員范圍：

（1）電工

（2）電、氣焊工

（3）吊車工

（4）廠內(nèi)機動車輛（電瓶車、叉車）

（5）壓力容器操作工

（6）剪、沖、壓工

（7）電梯工

3、凡要從事特種作業(yè)人員，須由公司各單位提出書面申請，經(jīng)安全生產(chǎn)管理部、人力資源部審批、衛(wèi)生部門體檢合格后，方可進行相關工種的安全培訓與實習。特種作業(yè)學員在實習期內(nèi)嚴禁獨立作業(yè)。

4、申請辦理特種作業(yè)學習證詳見“特種作業(yè)人員培訓與復審管理制度”中有關規(guī)定。

5、特種作業(yè)實習期限：

電工：二年

電、氣焊工：半年

吊車工：半年

廠內(nèi)機動車輛：半年

壓力容器操作工：三個月

剪、沖、壓工：三個月

耐壓試驗工：三個月

電梯工：三個月

6、特種作業(yè)學員培訓、實習期滿后，必須經(jīng)市、區(qū)級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。

7、人力資源部應密切配合安全生產(chǎn)管理部開展有關特種作業(yè)人員內(nèi)、外的培訓事宜。

8、持有特種作業(yè)安全操作證的人員，每年必須進行一次公司內(nèi)部的專業(yè)性的復訓教育，復訓率必須達到100%。

9、復訓教育由安全生產(chǎn)管理部負責組織，參加復訓人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領導開據(jù)證明，到安全生產(chǎn)管理部補訓、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產(chǎn)管理部有權取消本人特種作業(yè)上崗資格。

10、調入本公司的特種作業(yè)人員，必須持證到安全生產(chǎn)管理部進行驗證、復訓，否則不準從事特種作業(yè)工作。

變換工種教育

1、公司內(nèi)各單位的工種調換到工種平衡的相對穩(wěn)定，是保證公司安全生產(chǎn)管理的有利措施。因此，人事調動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產(chǎn)管理部負責進行變換工種教育。

2、變換工種人員自人力資源部簽署調令三日內(nèi)，到安全生產(chǎn)管理部接受變換工種教育，未經(jīng)教育進入新崗位者，單位主管領導及責任者按違章指揮與違章作業(yè)處罰。

3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

4、同一般工種變更為特種作業(yè)工種，必須嚴格執(zhí)行公司“特種作業(yè)培訓與復訓管理制度”中有關規(guī)定。

全員安全教育

1、全員安全教育是企業(yè)做好安全生產(chǎn)與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環(huán)節(jié)。全員安全教育必須全員參加。

2、全員安全教育由人力資源部與安全生產(chǎn)管理部負責組織開展。

3、全員安全教育內(nèi)容：

正確使用勞動防護用品及保管；

安全技術知識；

工傷事故的緊急救護及自救措施；

工傷事故案例及教訓。

4、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產(chǎn)管理部負責進行教育。

5、全員教育需經(jīng)考核，不合格者必須經(jīng)過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作。

公司管理層人員教育

1、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產(chǎn)責任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強遵章守紀的自覺性，實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到積極的作用。

2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部安排的安全培訓。

3、培訓內(nèi)容：

國家有關勞動保護政策、方針及安全生產(chǎn)監(jiān)察條例；

公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)職責及安全生產(chǎn)責任制；

工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；

結合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

4、公司管理人員的培訓率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓，無故不參加培訓或經(jīng)考核不合格者，不得進入管理崗位。

復工教育

1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復工教育。

2、復工教育范圍：

（1）外出學習或外借半年以上人員；（2）產(chǎn)假半年以上人員；

（3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員。

3、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續(xù)，單位領導不得安排其工作，無復工手續(xù)上崗作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為違章作業(yè)論處。

四新教育

四新即：新工藝、新產(chǎn)品、新設備、新材料。

2、四新的投產(chǎn)使用，要求操作者采用新的.操作方法，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關重要。

3、四新教育內(nèi)容：

新工藝、新產(chǎn)品、新設備、新材料的特點及操作方法；

新訂安全管理制度及安全操作規(guī)程內(nèi)容和要求；

正確使用個人防護用品的要求。

新工人或轉崗員工的上崗培訓

（1）新參加工作的人員比起已經(jīng)工作了一段時間并了解作業(yè)場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛(wèi)生培訓應是其中的一部分。在工作條件發(fā)生了變化和或者加大了風險的情況，有關人員也應當進行安全衛(wèi)生培訓。培訓在必要時，必須周期性地重復開展或者根據(jù)新情況的需要來進行。

（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術手段。

（3）新工人或轉崗人員上崗培訓的關鍵內(nèi)容有：

組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進行學習和討論。

培養(yǎng)安全哲學觀點，安全哲學認為：安全和生產(chǎn)以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發(fā)生事故是有原因的，是可以預防的；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任。

地方、國家和單位的安全衛(wèi)生規(guī)則或法規(guī)都要得到貫徹，破壞了規(guī)則及法規(guī)的人都可能受到某種形式的紀律處理。

部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛(wèi)生方面的作用是，對于可能發(fā)生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現(xiàn)的安全衛(wèi)生方面的問題提供咨詢建議。

凡有必要時，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。

一旦發(fā)生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫(yī)療處理并立即向主管報告。

防火及緊急狀態(tài)的處置方法。

勞動保護知識、享受的權益和義務，應得到僉福利。

新參加工作的人員，應該了解有關向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排。

作業(yè)培訓

在技能培訓中，應該包括對安全法規(guī)應用的解釋，部門的規(guī)則及方法，在需要使用個體防護用品的場所情況下，要對其使用進行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學品信息手冊等。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用。這種培訓可以由主管來完成，但是它應該是按規(guī)范認真地計劃和組織。

主管和經(jīng)理培訓

（1）對安全系統(tǒng)無知，不知道自己工作中的職業(yè)安全衛(wèi)生方面的要求。

（2）未能或者未能恰當?shù)貓?zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)則。

（3）未能檢查和糾正不安全、不衛(wèi)生的條件。

（4）未能適當?shù)貙と诉M行培訓、教育。

（5）未能通過參與討論，提高安全衛(wèi)生知識，動員工人并樹立榜樣。

單位的安全計劃和政策；

單位的法律框架工作和責任；

應用到作業(yè)場所具體的法律、法規(guī)；

安全檢查技術和要求；

事故的起因及后果；

基本事故的預防技術；

紀律程序及應用；

對可能出現(xiàn)在工作場所危害的控制，包括機械安全、防火、材料處理、與工業(yè)相關的特種設備的危害、使用個體防護用品等。

動員雇員對公司的職業(yè)安全衛(wèi)生的目標認同和行動的方法。

高層經(jīng)理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務，有更好的是非標準，而就安全衛(wèi)生的預防問題作出更好的時效方面的決策。

特殊專業(yè)技術培訓

（1）急救培訓

事故預防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓的人員有更好的安全意識，而所發(fā)生的事故也少。

（2）駕駛培訓

在不同的國家和地區(qū)，法律規(guī)定對特殊車輛的駕駛培訓的考核，有具體的要求。

（3）消防培訓

在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；

如何使用所提供的消防設施；

知道如何報警；作業(yè)場所禁煙規(guī)則；

進行清掃，知道可燃液體處理規(guī)則；

作業(yè)場所的特殊消防要求。

應該強調：消防培訓要進行實力和實況演練，以便在火險中有效地發(fā)揮作用。

（4）再培訓

根據(jù)實踐的效果或者時間間隔，甚至作業(yè)環(huán)境或引入了新的風險時，都要對在崗工人開展更培訓。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇二

為了進一步提高公司安全生產(chǎn)管理水平和工作效率,建立強有力的安全生產(chǎn)經(jīng)營指揮系統(tǒng)和良好的安全會議秩序,制定本制度。

2適用范圍

公司各類安全工作會議的籌備、召開程序。

3職責

3.1安全生產(chǎn)領導小組組長（總經(jīng)理）主持公司級會議。

3.2綜合辦公室負責公司級會議后勤及公司級安全生產(chǎn)會議的管理，并對各部門的安全生產(chǎn)會議和現(xiàn)場安全生產(chǎn)會議進行監(jiān)督。

3.3生產(chǎn)車間負責本部門安全生產(chǎn)會議的管理，并對所屬車間的安全生產(chǎn)會議進行監(jiān)督。

4控制程序

4.1會議分類

a.公司級安全會議：公司組織召開的安全會議。包括安全生產(chǎn)領導小組會議、政府部門及安監(jiān)部門在本公司的工作會議等。

b.車間級安全會議：車間組織召開的安全會議。包括車間安全例會、事故分析會等。

4.2會議內(nèi)容

a.公司級安全會議內(nèi)容包括：總結會議前的安全檢查，匯總隱患情況，做出隱患整理安排；總結本公司近期安全動態(tài)；集中學習新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例；總結前期安全工作、安排下期安全工作任務；上級指示傳達；重大事故案例分析等。

b.車間級安全會議內(nèi)容包括：傳達公司級安全工作會議內(nèi)容；集中學習新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例、公司規(guī)章制度；總結本部門前期安全工作，安排下期安全工作任務；公司最新指示；事故案例分析等。

4.3會議要求

a.公司每季度召開一次安全生產(chǎn)委員會會議，研究安全生產(chǎn)的重要問題，及時布置公司安全生產(chǎn)工作，做到會議有內(nèi)容、有決議、有記錄。

b.結合安全生產(chǎn)的形勢與特點，對急需研究布置的重要安全生產(chǎn)問題，應隨時召開專業(yè)會議。

c.生產(chǎn)車間每月召開一次安全會議，研究落實生產(chǎn)作業(yè)中各項安全措施的落實，做到會議有內(nèi)容、有決議、有記錄。

d.班組每周召開一次班組安全活動，學習安全生產(chǎn)技術知識，不斷提高職工安全素質。做到有內(nèi)容有記錄。

e.綜合辦公室要定期檢查車間安委會和班組安全活動情況，并在會議記錄上予以簽字。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇三

20xx年我校教師培訓工作結合長春市及綠園區(qū)相關工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。

1．業(yè)務培訓

以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學校。本學期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學人文素養(yǎng)拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續(xù)開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

結合綠園區(qū)教師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。

2．自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。

3．骨干引領

加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區(qū)級骨干教師55人，區(qū)級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務水平的，加入到骨干的行列。

本年度，配合區(qū)培訓部，對第四批區(qū)骨干教師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內(nèi)容為教學設計評比、說課、骨干教師。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓

開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業(yè)務能力，盡快適應新的崗位工作。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇四

一、為增強企業(yè)職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

三、公司勞資教育部門負責教育培訓管理工作。

四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產(chǎn)教育培訓。

1.企業(yè)法人代表、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學習一次，學習時間不少于30學時。

2.安全專業(yè)管理人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于40學時。

3.其他管理人員和技術人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于20學時。

4.工人的安全知識、安全技能訓練學習時間每人不少于20學時。

5.上述人員的學習成績記錄在安全教育培訓卡上，成績合格者方可上崗。

1.公司一級的安全培訓教育主要內(nèi)容為國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和企業(yè)規(guī)章制度。

2.工程項目進行第二級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內(nèi)容：工地制度、現(xiàn)場環(huán)境、工程特點及存在不安全因素等。學習時間不少于15學時。

3.班組進行第三級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內(nèi)容：本工程安全操作規(guī)程、勞動紀律、事故教訓、本班制度等，學習時間不少于20學時。

4.以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件。

六、變換工種的職工要進行安全教育培訓，主要內(nèi)容是擬到工種安全操作規(guī)程、作業(yè)環(huán)境、勞動紀律、技能訓練，經(jīng)考試合格者方可變換。

七、特種工程(電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動車司機、塔吊司機及指揮、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人)取得特種作業(yè)證的，仍然要參加安全教育培訓，每年一次，時間不少于15學時。

八、根據(jù)本制度，每年由勞資(教育)部門列出培訓計劃，進行培訓教材和師資準備，并監(jiān)督實施。

九、凡是經(jīng)教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學習(學習時間誤工費和學費自理)，如果二次不合格。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇五

教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。

（1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。

（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法。

（6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

（8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

（9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助師生克服因各種原因造成的'心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

（10）建立健全安全教育臺賬。

1、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？?。

3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

5、學校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。