當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛的教育讀后感圖文并茂篇一

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

比如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的'問候時(shí)的神態(tài)、關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語調(diào)等，給我們勾勒出一個(gè)慈祥的、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象?！兜艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以?jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。

我感到書里面的最可貴的是，每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗(yàn)愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。

說實(shí)在的，在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

愛的教育讀后感圖文并茂篇二

愛，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖又引人深思的字眼，從古至今，許多的人都思考著這樣一個(gè)問題：“愛，究竟是什么東西？”其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，在我看來，愛并不遙遠(yuǎn)，愛，實(shí)際上就在我們身邊，大到對(duì)祖國(guó)的無私奉獻(xiàn)，小到對(duì)同伴的一次舉手之勞。

《愛的教育》出自意大利作家亞米契斯之手，他用樸實(shí)無華的語言訴說了一個(gè)愛的故事。小說用日記的形式描述了主人公安利柯與他的朋友的故事，父母和姐姐對(duì)安利柯的勸告與啟示，課堂上老師講述的感動(dòng)人心的每月例話，都讓他長(zhǎng)大了。

除了有一對(duì)負(fù)責(zé)的父母和關(guān)心自己的姐姐，安利柯還有一群熱心的好朋友，強(qiáng)壯、講義氣的卡隆，他愿意在朋友受欺負(fù)時(shí)挺身而出，還有總愛穿著茶色褲，戴頂貓皮帽的珂菜諦，他每天很早起床，幫開柴店的父親做完事才去上學(xué)，除了卡隆和珂菜謗以外，還有幽默的小石匠，富有經(jīng)濟(jì)頭腦的卡洛斐。但是，我最喜歡的一個(gè)，就是鐵匠的兒子潑可來西，他的爸爸總是喝醉了酒無緣無故揍他，但潑可來西卻不在同學(xué)們面前承認(rèn)他的爸爸打他，而且，潑可來西在這樣一個(gè)環(huán)境里仍然努力學(xué)習(xí)，終于，在潑可來西得到了一個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌后，鐵匠開始對(duì)自己的行為感到后悔，從此戒了酒癮，疼愛著自己的孩子。

每個(gè)月，安利柯的老師都會(huì)講一個(gè)讓人落淚的故事并讓學(xué)生們抄寫，其中最感動(dòng)我的一篇就是《六千英里尋母》，故事是這樣的：十三歲少年瑪爾可的母親在外地工作，突然與家里沒了聯(lián)系，于是，瑪爾可在父親的幫助下弄到了從家到母親的工作地——南美洲阿根廷的首府的船票，到達(dá)當(dāng)?shù)睾螅敔柨梢环蚵?，才得知母親與她的.主人移居到了可特淮市，但瑪爾可沒有氣餒，坐船前往洛賽留，再乘火車到了可特淮，可是，上帝依然沒有眷顧瑪爾可，原來，母親和她的主人在頭一天又回到了阿根廷的首府，在當(dāng)?shù)厝说膸椭拢敔柨蓙淼搅耸赘?，但是，來到母親主人家時(shí)，瑪爾可才知道母親又搬到了杜克曼，此時(shí)的瑪爾可已經(jīng)快心碎了，但他仍然沒放棄，搭著一位商人的牛車來到山契可·代·萊斯德洛，瑪爾可下車，徒步走了一個(gè)星期的路程，即使腳出了血，即使耳邊就是猛獸的聲音，他也不曾停歇，終于，他在杜克曼附近的賽拉地羅的醫(yī)院里找到了大病垂危的母親，母親看到瑪爾可，又有了動(dòng)力，于是做手術(shù)治好了病。

同學(xué)之間的友誼是愛，父母對(duì)孩子的關(guān)心是愛，師生之間的理解也是愛，愛是每個(gè)人的生活必需品。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，愛是報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱情；疫情期間，愛是全世界人民的團(tuán)結(jié)一心。希望在不久的將來，愛能在每個(gè)人的心中永存。

愛的教育讀后感圖文并茂篇三

今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

相信，大家對(duì)它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的經(jīng)典偉大作品，采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。

其中的好幾個(gè)小故事，都被編進(jìn)語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補(bǔ)貼家用，朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊，而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因?yàn)橹炖麏W在功課時(shí)睡覺而責(zé)備他，甚至對(duì)他的身體健康也不管，而導(dǎo)致誤會(huì)。終于有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，才恍然大悟。

朱利奧的故事多么令人感動(dòng)啊!他為了幫父親，連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理。他是多么愛他的父親啊!這一份濃濃的親情，我想，每一個(gè)讀者都會(huì)感受到啊!

讀到這里，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎?我想是的，并且，我們會(huì)一直保持這種愛。我也會(huì)想：如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話，自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的，我相信并且更認(rèn)為我一定也會(huì)這么做。在每次讀好文章時(shí)，我總會(huì)問自己幾個(gè)問題，想到自己。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧!

本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國(guó)者》等。這些感人肺腑的小故事，蘊(yùn)含著大哲理，它告訴我們親情、友情、愛國(guó)、善良、勇敢、無私——它令我受益不少。

如果你對(duì)我對(duì)以上的陳述感興趣的話，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典，值得你去細(xì)細(xì)品味!

愛的教育讀后感圖文并茂篇四

今年暑假，我又一次讀了意大利作家亞米契斯的作品——《愛的教育》。

《愛的教育》是一篇日記形式的小說，以一位小學(xué)生安利柯的眼光，從開學(xué)第一天寫起，到考試結(jié)束的一年左右的日子，發(fā)生的各式各樣的事，新認(rèn)識(shí)的朋友等，其中還包括安利柯的父母姐姐給他寫的信以及老師講的每月小故事。其中，一個(gè)在2月發(fā)生的78號(hào)囚犯的故事我特別喜歡：安利柯家的秘書有一個(gè)木雕墨水瓶，這是他教過的78號(hào)囚犯贈(zèng)送給他的，這本與安利柯沒有關(guān)系，可誰能想到，78號(hào)囚犯竟是安利柯的同學(xué)賣野菜人家的兒子克洛西的父親在這里，我感到了安利柯家的富有：不僅住著又大又好的房子，還有在鄉(xiāng)下的度假別墅；感受到了代洛西與安利柯的善良：對(duì)克洛西的穩(wěn)私加以保護(hù)，幫助家庭貧困的克洛西;感受到了克洛西父親的各種美好品質(zhì)：知錯(cuò)就改，尊師重教除了78號(hào)囚犯的故事，我還比較喜歡老師講述的一個(gè)每月故事——父子情深。父子情深這個(gè)故事主要講了裘里亞偷偷在晚上幫助爸爸抄寫條子來掙錢，被爸爸誤會(huì)，最后又重歸于好。文中裘里亞的孝心使我感動(dòng)，父親對(duì)兒子以及兒子對(duì)父親無私的愛，讀來字字是淚，聲聲泣血。

人間處處都有愛，愛是人世間最為美好的東西。世界上處處都充滿著愛，無論是祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友等的愛，只要耐心真誠(chéng)地去尋找愛，愛就一定能出現(xiàn)在你眼前。

讓我們獻(xiàn)出一份愛，只要人人心中都有愛，世界將變成美好的人間。讓世界變成愛的世界吧！

愛的教育讀后感圖文并茂篇五

一本好書——《愛的教育》

“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?！蹦闶欠褡x過《愛的教育》這本好書呢?如果沒有,就讓我來給你介紹一下吧!這就是和許多高尚的人進(jìn)行談話的一本好書。

書中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負(fù)弱小的奈利,卡隆跳起來大聲說道:“要是誰再敢伸手欺負(fù)奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉(zhuǎn)三個(gè)圈兒?！备ヌm諦不聽這個(gè)警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉(zhuǎn)了三個(gè)圈兒。從那時(shí)起,沒有人再敢欺負(fù)奈利了。

你瞧,讀這本書是不是在和高尚的人談話?如果你也想感受暖暖的愛,增加力量,就趕快和《愛的教育》交朋友吧!