在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

戲劇節(jié)策劃書篇一

“暢想青春，演繹人生百態(tài)”。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴(kuò)大校園藝術(shù)的影響。豐富同學(xué)們的課余生活，構(gòu)建和諧校園。同時(shí)為廣大熱愛編排戲劇的同學(xué)提供一個(gè)積極發(fā)展自我、充分展示才藝與編劇能力的機(jī)會(huì)。

學(xué)院全體師生

xxx

1、原創(chuàng)：公益劇、相聲、小品、歌舞劇、校園劇。

2、合理改編：歷史劇，外國(guó)文學(xué)劇，歌舞劇，中國(guó)文學(xué)劇。

3、各類微電影劇本。

1、內(nèi)容積極向上，勇于創(chuàng)新，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。

2、主題不限的原創(chuàng)作品，或合理改編經(jīng)典劇作的作品，但嚴(yán)禁抄襲。

3、作品格式必須符合劇本格式，不符合寫作格式

者一律作廢。

4、選手可以對(duì)來稿自行排版、修飾。

書寫，標(biāo)題四號(hào)字體黑體，正文是四號(hào)字體，宋體。行距為1.5。

戲劇節(jié)策劃書篇二

學(xué)校開展戲劇教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展的途徑，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段，是培養(yǎng)學(xué)生興趣、豐富課余學(xué)習(xí)生活的載體，是推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展的動(dòng)力，是語言與藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的一個(gè)重要內(nèi)容。同時(shí)，通過創(chuàng)編、表演活動(dòng)提高學(xué)生表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，展示青少年創(chuàng)意和個(gè)性才華。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓戲劇走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，從而打造我校的藝術(shù)教育特色。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校決定于五月最后一周舉辦學(xué)校戲劇節(jié)活動(dòng)展示。

：全校各班學(xué)生參與。按校區(qū)自由組合進(jìn)行創(chuàng)編和演出。

1、節(jié)目形式：小話劇、歌舞劇、音樂劇、校園劇、童話劇、英語劇、課本劇等。

2、節(jié)目時(shí)間：不超過10分鐘。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目?jī)?nèi)容自定。

4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長(zhǎng)的老師參與編劇、搜集、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量，嚴(yán)禁黃色、暴力、反社會(huì)等情節(jié)。

1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊(duì)、編排。比賽時(shí)間預(yù)計(jì)在5月最后一周（具體安排，另行通知）

2、挑選優(yōu)秀節(jié)目，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。

第一階段：劇本編寫（三月）

第二階段：劇目排練、道具制作（四月）

第三階段：戲劇展示（五月）

2月底，有學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，并召開相關(guān)工作的部署會(huì)議。

本屆戲劇節(jié)將對(duì)參演劇目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

1、評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%。三等獎(jiǎng)50%。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀演員等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為鼓勵(lì)師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎(jiǎng)”。特別歡迎教師、學(xué)生和家長(zhǎng)自發(fā)創(chuàng)編陽光進(jìn)取、瑰麗多彩的校園戲劇。

戲劇節(jié)策劃書篇三

話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論應(yīng)該說是缺一不可。更不可缺少的是接受這門藝術(shù)的對(duì)象———觀眾。話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵拕∨囵B(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對(duì)思考和娛樂這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話劇的發(fā)展。這次我們將英語與話劇藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，希望能給老師及同學(xué)們帶來一場(chǎng)全新的視聽盛宴，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性，從而提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣。

在枯燥的學(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補(bǔ)充一支有力激動(dòng)劑。為豐富外國(guó)語學(xué)院學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語的熱情，拓寬知識(shí)輸入的途徑，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動(dòng)中來，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，我系特定于xx年6月15日舉辦莎士比亞戲劇展演。以話劇這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對(duì)于生活的熱愛，對(duì)美好未來的向往，以及對(duì)英語這一學(xué)科的熱愛。

對(duì)于有表演欲望的人來說，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來展示自己。所以只要給我們同學(xué)時(shí)間和勇氣，我們的同學(xué)一定會(huì)表演好的，因此，我們相信此次活動(dòng)一定會(huì)成功的。

為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神，讓新一代的大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與合作中學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)吸收，學(xué)會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)大學(xué)生合鍛煉大學(xué)生能動(dòng)協(xié)作的技能，同時(shí)豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的興趣，有效地為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采地舞臺(tái)，讓學(xué)生用英語演繹日常生活中的各種活動(dòng)，從而營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1.報(bào)名時(shí)間 xx年4月26日——5月26日

2.比賽時(shí)間 xx年6月15日晚

1、前期宣傳工作：4月6日——4月25日

2、組織報(bào)名工作：4月26日——5月26日

3、提交話劇劇本5月26日

4、反饋信息：5月12日——6月13日

5、話劇比賽：6月15日晚

1、前期——宣傳、準(zhǔn)備

1．）太乙劇社宣傳部制作活動(dòng)海報(bào)，張貼于校園

2．）團(tuán)委發(fā)出通知，通知各班級(jí)活動(dòng)的各事項(xiàng)及要求

3．）太乙劇社外聯(lián)部尋找贊助單位

4．）6月10日前落實(shí)比賽場(chǎng)地申請(qǐng)工作

2、后期——比賽

1.）6月12日前提前邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部及團(tuán)委老師作為評(píng)委

2.）邀請(qǐng)主持人兩名

3．）宣傳部會(huì)場(chǎng)布置

4.）各劇組進(jìn)行抽簽并根據(jù)抽簽順序準(zhǔn)備進(jìn)行演出

5．）由評(píng)委打分并進(jìn)行頒獎(jiǎng)

各劇組抽簽決定上場(chǎng)順序，每個(gè)劇組按順序輪流進(jìn)行話劇演出

評(píng)委評(píng)分最高十分，掐頭去尾取平均分決出冠亞季軍，及優(yōu)秀獎(jiǎng)，最佳男女演員獎(jiǎng)。

1．）外聯(lián)部：送邀請(qǐng)函，發(fā)放入場(chǎng)券，租借道具，懸掛橫幅

2.）宣傳部：前期宣傳工作、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)，布置

3.）后勤組：確認(rèn)道、搬扯道具

4.） 編輯部： 主持稿，節(jié)目單

5．）表演部：獎(jiǎng)狀、證書，禮品

6．）組織部：安排進(jìn)入場(chǎng)，查到、比賽期間維持會(huì)場(chǎng)秩序

7．秘書處：計(jì)分統(tǒng)計(jì)

8.采集組：ppt制作、現(xiàn)場(chǎng)拍照、攝像

團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)選出冠亞季軍，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)10名；

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳男演員獎(jiǎng)1名；最佳女演員獎(jiǎng)1名；

班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳組織獎(jiǎng)1個(gè)

1

、內(nèi)容是莎士比亞戲劇即可

2、每場(chǎng)話劇時(shí)間不低于30分鐘，不高于120分鐘

3、主題要求鮮明

彩色氣球兩包 10元

彩帶十條 20元

膠帶紙兩卷 10元

一次性紙杯 10元

嘉賓桌簽

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總計(jì)600元

主辦：西北政法大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院

戲劇節(jié)策劃書篇四

該活動(dòng)旨在轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，匯集創(chuàng)業(yè)資源，分享創(chuàng)業(yè)靈感，探索創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，幫助在?；蛞旬厴I(yè)大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，爭(zhēng)取獲得更多資金和政策支持。邀請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、構(gòu)想、對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學(xué)生或畢業(yè)生，以及關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)話題的媒體積極參與交流，在全市范圍內(nèi)營(yíng)造鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力促進(jìn)和提升我市畢業(yè)生就業(yè)工作成效。

20xx年7月－20xx年10月

大賽設(shè)立組織委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)、評(píng)審委員會(huì)及秘書處，人員組成如下。

1．組織委員會(huì)。

組織委員會(huì)由主辦單位、協(xié)辦單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。

成員（略）

2．評(píng)審委員會(huì)。

初次評(píng)審由各參賽院校選定評(píng)委，各校學(xué)生會(huì)選派代表（正副主席）進(jìn)入并全程參與，具體負(fù)責(zé)所有初次評(píng)審的工作；評(píng)審委員會(huì)在第三階段綜合評(píng)審開始前成立，評(píng)審活動(dòng)結(jié)束后解散。評(píng)審委員會(huì)由組委會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)專家和企業(yè)經(jīng)理組成。

3．大賽監(jiān)督委員會(huì)。

大賽監(jiān)督委員會(huì)由徐州市人事局和有關(guān)高校的紀(jì)檢監(jiān)察部門人員組成。

4．大賽秘書處。

秘書長(zhǎng)：汪二恒

副秘書長(zhǎng)：顧蓓蓓

秘書處成員由聯(lián)合主辦單位負(fù)責(zé)本次大賽的相關(guān)人員組成。

本次大賽分別產(chǎn)生：

1．優(yōu)秀創(chuàng)意項(xiàng)目一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金6000元；二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)金各4000元；三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金各20xx元。

2．優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計(jì)劃一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金6000元；二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)金各4000元；三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金各20xx元。

3．鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金各500元。

4．組織獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各20xx元。

（一）初次評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：（總分為100分）

1．所描述產(chǎn)品或服務(wù)有創(chuàng)意；（20分）

2．計(jì)劃書完整；（5分）

3．公司結(jié)構(gòu)合理；（5分）

4．市場(chǎng)前景廣闊；（10分）

5．調(diào)查資料真實(shí)有用；（10分）

6．營(yíng)銷方案可行度高；（10分）

7．資金籌措方案合理；（10分）

8．財(cái)務(wù)管理結(jié)構(gòu)完整；（10分）

9．企業(yè)人才結(jié)構(gòu)合理；（10分）

10．正確估測(cè)企業(yè)發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)。（10分）

（二）第三階段綜合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：（總分150分）

1．初次評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)；（100分）

2．個(gè)人或團(tuán)隊(duì)闡述條理清晰，語言流利；（20分）

3．能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部介紹完所規(guī)定的內(nèi)容（產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目、公司結(jié)構(gòu)與人才組合、市場(chǎng)調(diào)查分析與前景估測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、營(yíng)銷方案、資金籌措方案、收入預(yù)測(cè)與利潤(rùn)分析、風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)等）（20分）

4．回答評(píng)委問題有條理，答案令人信服。（10分）

第一階段：作品征集。

在校生以學(xué)校為單位，由各高校學(xué)工處或就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一進(jìn)行申報(bào)。應(yīng)屆高校畢業(yè)生直接到市人力資源辦公室報(bào)名。參賽者可以個(gè)人或組成團(tuán)隊(duì)方式參加。

背景說明：

1．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)計(jì)劃，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險(xiǎn)投資商游說以取得其投資的可行性商業(yè)報(bào)告。

2．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽不是普通意義上的專業(yè)比賽，不是單純個(gè)人的專業(yè)知識(shí)比賽，而是以在校大學(xué)生或應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間實(shí)際學(xué)到的專業(yè)和技術(shù)知識(shí)為背景，并結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用、設(shè)計(jì)開發(fā)的市場(chǎng)化、商業(yè)化產(chǎn)品或服務(wù)之間進(jìn)行的比賽。

報(bào)名要求：

1．參加對(duì)象為駐徐各高校在校大學(xué)生（研究生、本?？粕┘叭袘?yīng)屆高校畢業(yè)生。

2．參賽者的參賽作品應(yīng)該是某一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)、專利、服務(wù)等。具體來源有：參賽個(gè)人或小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽個(gè)人或小組須向組織方提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可引用其產(chǎn)品）；或是一項(xiàng)可能研究發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)意、概念產(chǎn)品或服務(wù)等。

描述、研究與開發(fā)、行業(yè)及市場(chǎng)、營(yíng)銷策略、產(chǎn)品制造、管理體制、融資說明、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)控制等并附個(gè)人簡(jiǎn)歷。同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃走入市場(chǎng)。

4．所有完成的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意（商業(yè)）計(jì)劃書要求有文字版和電子版兩種。電子版以word文檔通過e－mail以附件形式發(fā)送至專用郵箱，郵件中主題按如下格式填寫“創(chuàng)業(yè)主題+姓名+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”。具體格式在徐州市人才網(wǎng)“20xx年徐州市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽”專欄下載。

5．嚴(yán)禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。

第二階段：開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

比賽期間，結(jié)合大賽的進(jìn)程，組織開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。宣傳有關(guān)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策法規(guī)和創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)方面的資訊。圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備、能力要求和風(fēng)險(xiǎn)資本市場(chǎng)的運(yùn)作等主題舉辦講座。重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，如怎樣擬定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，如何尋求項(xiàng)目合作、編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、開展資本市場(chǎng)運(yùn)作等。針對(duì)大學(xué)生以及正處于創(chuàng)業(yè)初期的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者，對(duì)其自有項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)，最大程度上地給予理論與實(shí)踐的支持，增加其創(chuàng)業(yè)的成功機(jī)率。

第三階段：作品綜合評(píng)審。

由評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

第四階段：對(duì)獲選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)和推薦。

（一）創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意交流。

戲劇節(jié)策劃書篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

男：親

愛

同學(xué)

合：大家晚上好！

男：隨著春天里溫暖的陽光，2011年新英才戲劇節(jié)如約而至，在這笑聲與歌聲匯成的海洋。在這青春與夢(mèng)想構(gòu)成的舞臺(tái)。我們歡聚一堂，共同演繹燦爛而美好的夢(mèng)想！

女：夢(mèng)想，是人們胸中對(duì)理想的熱愛與向往。夢(mèng)想，是我們心中永不言棄的追求。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而美麗，青春因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)絢麗多彩。

男：大家都知道，戲劇是所有舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式中最貼近

生活

女：沒錯(cuò)，幾乎所有人都能夠欣賞戲劇。在戲劇的舞臺(tái)上，上演著激動(dòng)人心或是催人淚下的各種故事，真實(shí)、細(xì)致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。

男：在此之前，初中部的各個(gè)

班級(jí)

女：我非常榮幸地向大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委們，他們是…

女：春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們一起沉醉在戲劇的世界里吧。

男：北京市新英才學(xué)校首屆戲劇節(jié)之初中專場(chǎng)現(xiàn)在開始

男：俗話說可憐天下父母心！孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的就是我們親愛的父母！

那么今天將要為我們表演的第一個(gè)劇的名字叫做《?；丶铱纯础放焊改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟改?jìng)兊囊谎砸恍泻⒆佣紩?huì)看在眼里，學(xué)在心里。“蒹葭蒼蒼，我爸李剛。所謂伊人，被我撞傷?！崩顒偤屠顒偟膬鹤幼源嘶鸨榱舜蠼媳保裉煳覀兙鸵黄鹂匆豢垂叛b版的故事。

女：當(dāng)然知道了，就是湖南衛(wèi)視演的《宮》啊

男：下面請(qǐng)選手代表上場(chǎng)

男：請(qǐng)?jiān)u委老師與選手代表合影留念

男：有請(qǐng)?jiān)u委老師為本次比賽做一下評(píng)價(jià)

男：不知道臺(tái)下的你是否被這精彩的演繹所感動(dòng)？

女: 我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園文化的又一輝煌 男: 讓我們共同期許、共同祝福我們明天會(huì)更好?。。?/p>

女: 今天戲劇節(jié)的演出到這里就要結(jié)束了！感謝各位老師同學(xué)的大力支持！再見！

戲劇節(jié)策劃書篇六

? ? ? 學(xué)校開展戲劇教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的體現(xiàn)，是促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展的途徑，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的手段，是培養(yǎng)學(xué)生興趣、豐富課余學(xué)習(xí)生活的載體，是推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展的動(dòng)力，是語言與藝術(shù)學(xué)科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的一個(gè)重要內(nèi)容。同時(shí)，通過創(chuàng)編、表演活動(dòng)提高學(xué)生表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，展示青少年創(chuàng)意和個(gè)性才華。結(jié)合海淀區(qū)戲劇教育的需求，我校將在全校廣泛開展戲劇教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓戲劇走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，從而打造我校的藝術(shù)教育特色。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校決定于五月最后一周舉辦學(xué)校戲劇節(jié)活動(dòng)展示。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)

組員：

全校各班學(xué)生參與。按校區(qū)自由組合進(jìn)行創(chuàng)編和演出。

2、節(jié)目時(shí)間：不超過10分鐘。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)劇目?jī)?nèi)容自定。

4、節(jié)目創(chuàng)編：各校區(qū)有熱情、有特長(zhǎng)的老師參與編劇、搜集、修改和語言方面的工作。節(jié)目要求要有一定特色和質(zhì)量，嚴(yán)禁黃色、暴力、反社會(huì)等情節(jié)。

1、以校區(qū)為單位，開展戲劇表演組隊(duì)、編排。比賽時(shí)間預(yù)計(jì)在5月最后一周（具體安排，另行通知）

2、挑選優(yōu)秀節(jié)目，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織，參加六一兒童節(jié)戲劇節(jié)展演。

第一階段：劇本編寫（三月）

第二階段：劇目排練、道具制作（四月）

第三階段：戲劇展示（五月）

2月底，有學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，并召開相關(guān)工作的部署會(huì)議。

本屆戲劇節(jié)將對(duì)參演劇目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

1、評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%。三等獎(jiǎng)50%。并設(shè)優(yōu)秀劇本、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀演員等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為鼓勵(lì)師生創(chuàng)作，特設(shè)“優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目創(chuàng)作獎(jiǎng)”。特別歡迎教師、學(xué)生和家長(zhǎng)自發(fā)創(chuàng)編陽光進(jìn)取、瑰麗多彩的校園戲劇。

戲劇節(jié)策劃書篇七

開場(chǎng)

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。

男：尊敬的各位評(píng)委，各位來賓。

合：大家下午好！

女：話劇走過百年，與人民，與時(shí)代；

男：它伴隨著戰(zhàn)斗，寄托著理想，彰顯著藝術(shù)。

女：中國(guó)話劇百年的崢嶸歲月，她見證了中國(guó)封建王朝的衰亡，她見證近代中國(guó)的深重苦難。男：中國(guó)話劇百年的艱苦道路，她見證了中國(guó)志士仁人為追求民族獨(dú)立和自由大同的奮起抗?fàn)帲娮C了今日中國(guó)的繁榮和發(fā)展！

女：六十周年的國(guó)慶大典，承前啟后，共和國(guó)迎來了前所未有的繁榮；

男：傳承千載的中秋佳節(jié)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，華夏兒女的赤子之心將連的更緊。

女：時(shí)代的強(qiáng)音，使話劇更顯魅力；

男：社會(huì)的發(fā)展，也必將使話劇愈漸繁興。

女：習(xí)習(xí)秋風(fēng)，承載青春夢(mèng)想，劇舞飛揚(yáng)。

男：累累碩果，傳承校園文化，積極向上！

女：我們相聚在這里，展示你我的青春風(fēng)采；

男：我們相聚在這里，共創(chuàng)美好的.和諧校園。

女：為慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，推動(dòng)校園文化建設(shè)，由中共陜西省委宣傳部、陜西省文學(xué)藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合會(huì)、陜西省教育廳聯(lián)合陜西省戲劇家協(xié)會(huì)共同舉辦了第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽。

男：我非常榮幸地向大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委們，他們是…

女：來自陜西醫(yī)科學(xué)校西安醫(yī)學(xué)專修學(xué)院的……

男：來自陜西國(guó)防工業(yè)技術(shù)學(xué)院的…….

女：來自楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的……

男：以及西北農(nóng)林科技大學(xué)各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)干部，和親愛的同學(xué)們。

合：正式開始！

串詞

女：當(dāng)浪漫不再是風(fēng)花雪月的卿卿我我；

男：當(dāng)愛情不再是甜蜜的夢(mèng)幻城堡。

女：瑣碎的生活小事，貧匱的平淡戀歌，什么才能讓愛情重新激活？

男：請(qǐng)欣賞話劇《愛相隨》。

女：回憶往事，才發(fā)現(xiàn)原來我們需要的不過是真實(shí)的生活。

男：讓愛相隨，用一生去追，記得要溫暖地活著。感謝各位選手為我們帶來的精彩表演。 女：下面是一個(gè)真實(shí)的故事。貧困，疾病，使人的肉體和精神飽受壓抑，卻泯滅不了一種力量，這種力量叫愛心。下面請(qǐng)欣賞話劇《破繭》。

活告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。那就是，只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的明天！因?yàn)閻?，美得不容?fù)制。就像千百年來，閃耀著旖旎微光的桃源。千百年后，當(dāng)我們?cè)俅翁ど线@片凈土，又將是是

怎樣

男：我覺得很多事情都不像我們

想象

女：是啊，有時(shí)候，連自己都不知道站在什么地方。但是，欲望少一點(diǎn)，就會(huì)是一片海闊天空。

男：親愛的朋友們。颯颯秋風(fēng)滿庭芳，依依柳色訴衷腸。

女：等閑陌上花紛盡，灞陵難敘小別情。

男：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的來賓們。感謝你們的親場(chǎng)蒞臨。

女：感謝所有選手為我們到來的精湛演出。

男：因時(shí)間關(guān)系，第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽將告一段落。但相信大家和我一樣期待今晚的別樣精彩。

女：朋友們，讓我們于今晚的七點(diǎn)半再聚這絢爛的舞臺(tái)，讓我們共同見證這璀璨的青春色彩。 男：相約今晚，我們不見不散。

合：朋友們，再見！

（晚上開場(chǎng)白）

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。

男：尊敬的各位評(píng)委，各位來賓，

合：大家晚上好。

女：靄靄暮色，我們今宵再聚。

男：悠悠此心，我們?cè)倬嗢混健?/p>

女：感謝各位選手帶給我們的精彩演出，下面我們將共同見證，又一次的華麗蛻變。

男：是啊，走過那詩意的桃源，突然發(fā)現(xiàn)很多事情都不像我們想象中那樣糟糕。看起來好像走投無路，可是，只要換一個(gè)觀點(diǎn)，就能立刻獲得一個(gè)新的方向。

女：的確，有時(shí)候，生命是那樣的脆弱。我們都像敏感的嬰孩，在生活海洋里游弋，仿佛漂泊無依。

男：我們?cè)撛趺疵鎸?duì)靈魂的炙烤，生命的獨(dú)舞??？下面請(qǐng)欣賞《瘋狂的變異》。

男：這的確是一個(gè)值得深思的問題。但是，請(qǐng)不要相信毀滅，也不要相信變異。感謝上一組選手的精彩表演。

女：山崩地坼，倏然爆發(fā)，生死救援，千鈞一發(fā)。當(dāng)人與自然奮力抗?fàn)?，?dāng)生命與死神爭(zhēng)分奪秒。

合：且看驚心動(dòng)魄的《生死救援》將如何上演。

女：當(dāng)軍人就算高樓崩塌也不停止救援的腳步時(shí)，當(dāng)醫(yī)生看到血庫(kù)里因?yàn)闊o法存入過多血液而遺撼時(shí)，當(dāng)警察聽到兒子在地震中不幸遇難的消息后仍堅(jiān)持在抗震救災(zāi)的第一線時(shí)，我不禁要說：中國(guó)人，我們最偉大！

男：是啊，汶川地震考驗(yàn)了整個(gè)華夏民族的精神與意志，它使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。感謝上一組選手的精彩表演。

女：歷史的扉頁上留下了他不凡的足跡，當(dāng)司馬懿率金戈鐵馬兵臨城下，他羽扇綸巾獨(dú)守空城。

男：然而時(shí)過境遷，當(dāng)甲流、金融危機(jī)如洪水般涌進(jìn)我們的生活中，我們是否也能如諸葛孔明一般臨危不懼？且看話劇《空城歌友會(huì)》。

男：桃之夭夭，灼灼其華，絕代佳人遭遇宮廷選美，劣俗畫師趕上金融風(fēng)暴。各路元素演繹一段精彩紛呈。那么愛情，又是什么?下面請(qǐng)欣賞話劇《愛情》。

女：xxx，你覺得愛情是什么？

女：純潔的信鴿，帶著我的眼淚，追隨你的倩影，飛向天邊。

合：下面請(qǐng)欣賞《天堂來信》

女：有集體的關(guān)懷，我們不會(huì)孤單；

男：有社會(huì)的溫馨，我們深陷溫暖。

女：相信各位也和我一樣被剛才的話劇《天堂來信》所感動(dòng)。感謝上一組選手。

男：細(xì)雨小巷中的一次邂逅，凝結(jié)成神圣而嫵媚的愛情。原以為會(huì)不訴衷腸，不訴離觴，結(jié)果屈于夢(mèng)想，分飛四方。我只能捧起你的骸骨，讓眼淚泛濫成災(zāi)。請(qǐng)欣賞《續(xù)愿》。

女：那燦爛的笑容，帶著孩子般的單純。你在雨中向我揮手，與我訣別相擁。

男：帶著你的夢(mèng)，流連這傷感的城市。請(qǐng)記得，繼續(xù)保護(hù)這個(gè)你用生命來保護(hù)的世界。用你的溫暖，承載這須臾的不朽。感謝最后一組選手為我們帶來的精彩節(jié)目。

落幕

經(jīng)過激烈的角逐，......獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，......獲得大賽三等獎(jiǎng)，......獲得大賽二等獎(jiǎng)，......榮獲比賽一等獎(jiǎng)！請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，祝賀獲獎(jiǎng)的各位選手。

請(qǐng)......為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

女：流丹甫暢，心舞飛揚(yáng)；

男：華誕普慶，今宵難忘。

女：錚錚凱歌，賀甲子周歲，

男：寸寸紅心，奏生命華章。

女：臺(tái)上一分，綻放青春的風(fēng)采；

男：臺(tái)下磨煉，凝聚燈光下的輝煌。

女：感謝各位選手為我們帶來的精彩話劇，

男：感謝各位老師、嘉賓及評(píng)委蒞臨指導(dǎo)。

女：本次話劇比賽雖然已接近尾聲，但我們的青春與夢(mèng)想才剛剛開始；

男：這場(chǎng)視聽盛宴雖然即將落幕，但請(qǐng)相信，我們的明天必將輝煌！我們的未來必定精彩！感謝各位同學(xué)的觀看，第二屆陜西省校園戲劇節(jié)話劇比賽楊凌區(qū)西北農(nóng)林科技大學(xué)分賽區(qū)比賽到此結(jié)束。

合：朋友們，再見！

戲劇節(jié)策劃書篇八

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

乙：親愛的老師們、同學(xué)們，

合： 大家晚上好！ 甲：這里是陜西省第三屆校園戲劇節(jié)長(zhǎng)安大學(xué)主會(huì)場(chǎng)展演現(xiàn)場(chǎng)。

乙：戲劇與德育同行，戲劇與美育相伴。

全會(huì)精神之際，由中共陜西省委宣傳部、陜西省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合界、陜西省教育廳、共青團(tuán)陜西省委、陜西省戲劇家協(xié)會(huì)共同舉辦、陜西省戲劇家協(xié)會(huì)承辦的“陜西省第三屆校園戲劇節(jié)”主會(huì)場(chǎng) 第 五 場(chǎng) 演出今晚在這里隆重舉行。

展，提升莘莘學(xué)子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和世界觀。豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園和諧社會(huì)。

甲：出席今天首場(chǎng)演出的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委是：

本屆校園戲劇節(jié)副主任評(píng)委、省劇協(xié)黨組成員兼副秘書長(zhǎng)羅順慶

本屆校園戲劇節(jié)評(píng)委、原省文化廳副廳長(zhǎng)、劇作家王小康

本屆校園戲劇節(jié)評(píng)委、省文聯(lián)副主席、省劇協(xié)副主席、一級(jí)演員劉遠(yuǎn)

本屆校園戲劇節(jié)評(píng)委、省劇協(xié)副主席、省藝術(shù)研究所所長(zhǎng)、研究員丁科民

本屆校園戲劇節(jié)評(píng)委、省歌舞劇院副院長(zhǎng)、一級(jí)演員忤曉嵐

甲、讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)光臨今晚演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

就戲劇方面的知識(shí)做個(gè)簡(jiǎn)單的講座。

舖》，王老師就一改領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，演了一個(gè)老中醫(yī)。現(xiàn)在我們掌聲有請(qǐng)王小康

乙、《暗戀桃花源》講述了一個(gè)奇特的故事：“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)不相干的劇組，他們都與劇場(chǎng)簽定了當(dāng)晚彩排的和約，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，誰也不肯相讓。由于演出在即，他們不得不同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排，遂成就了一出古今悲喜交錯(cuò)的舞臺(tái)奇觀。

甲、讓我們一同來欣賞他們的精彩演出。（主持人下—敲鐘—開幕—開始）

戲劇節(jié)策劃書篇九

創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

本次活動(dòng)旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。為同學(xué)們搭建一個(gè)交流的.平臺(tái)，解答同學(xué)們的實(shí)際問題，給他們一定的指導(dǎo)及建議，使其在以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

提供幫助。

三峽大學(xué)揚(yáng)帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

xx年3月

待定

三峽大學(xué)揚(yáng)帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員全校創(chuàng)業(yè)愛好者

辦公室：負(fù)責(zé)嘉賓接待，會(huì)議記錄，資料整理，會(huì)員考勤等

部：負(fù)責(zé)講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調(diào)工作；

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系經(jīng)管學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)

網(wǎng)絡(luò)宣傳部：負(fù)責(zé)講座宣傳工作，出海報(bào)、拉橫幅，布置會(huì)場(chǎng)等

1、講座前一個(gè)星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師或?qū)?chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、嘉賓。

2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報(bào)，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動(dòng)中來。

3、講座當(dāng)天開始前1小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)。

4、講座開始前半小時(shí)全體干部成員到場(chǎng)，嚴(yán)格簽到。

5、講座結(jié)束前半小時(shí)由學(xué)生提問。

6、講座結(jié)束后，留影紀(jì)念，整理會(huì)場(chǎng)等。

1、會(huì)場(chǎng)前兩排坐協(xié)會(huì)干部及相關(guān)嘉賓，在講座進(jìn)行中積極配合主講人，與之形成良性互動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。

2、將會(huì)場(chǎng)分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域安排兩名干事，負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，并在提問時(shí)間主動(dòng)提問。

3、四個(gè)提問問題由培訓(xùn)部事先擬定好。

會(huì)場(chǎng)布置：30元

張貼宣傳海報(bào)及其他宣傳費(fèi)用：30元

講座嘉賓酬勞費(fèi)：100元

合計(jì)：160元

戲劇節(jié)策劃書篇十

皮影戲作為我們家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，產(chǎn)生并盛行于唐朝，至今仍流傳于民間，特別是在xx縣境內(nèi)，無論是縣城還是農(nóng)村，誰家有婚喪嫁娶、添口增丁等喜事，都要請(qǐng)一場(chǎng)皮影戲前來助興，但據(jù)皮影藝人介紹，現(xiàn)在的年輕人沒有人愿意學(xué)皮影戲，皮影藝術(shù)面臨青黃不接，甚至失傳的危險(xiǎn)。組織這一活動(dòng)，旨在讓孩子們喜愛這一民間藝術(shù)，了解這一民間文化，激發(fā)幼兒熱愛這一民間文化的情感。

1、通過欣賞，初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色，

2、利用鄉(xiāng)土資源，產(chǎn)生熱愛民間文化的情感。

聯(lián)系皮影藝人來源表演。2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目“俏夕陽”的碟片。

1、以手影導(dǎo)出活動(dòng)。

教師：孩子們，看老師給你們做一個(gè)手影游戲

教師站在表演皮影戲節(jié)目的幕后邊表演邊問：這是什么？教師表演兩三個(gè)手影讓孩子們猜。激發(fā)孩子們對(duì)影子的興趣。

教師小結(jié)，引出皮影戲表演。

2、請(qǐng)皮影戲藝人表演皮影戲“孫悟空三打白骨精”，幼兒欣賞。

教師提問：誰能告訴老師你們剛才看到的是什么表演？

幼兒回答后教師小結(jié)：這是我們桐柏的一種民間戲劇，叫皮影戲。表演時(shí)，表演者站在白色幕后面，在很強(qiáng)的燈光映照下，一邊操縱手中的戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓鱾鞯那{(diào)唱出故事情節(jié)。

3、請(qǐng)出表演者，示意幼兒歡迎表演者。孩子們向表演者提出各種想知道的關(guān)于皮影戲的問題，皮影戲藝人回答孩子們的問題，讓孩子們親眼目睹表演者的表演。

4、幼兒嘗試表演皮影戲，表演者教幼兒怎樣使皮影動(dòng)起來，并模仿學(xué)一兩句唱曲。

5、幼兒到幕后嘗試表演皮影戲。

6、欣賞2006年春節(jié)晚會(huì)節(jié)目“俏夕陽”，嘗試模仿表演者使自己的身體關(guān)節(jié)動(dòng)起來。

幼兒在歡快的樂曲伴奏下，邊動(dòng)邊走出活動(dòng)室。

活動(dòng)結(jié)束。

皮影戲是我們家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，是我們桐柏的特色，為了不讓這一遺產(chǎn)失傳，讓孩子們了解皮影戲，教師特邀請(qǐng)皮影戲的演唱師傅來現(xiàn)場(chǎng)表演，使孩子們深受感染，并與演唱師傅互動(dòng)，更深刻地了解皮影戲，受到教育，同時(shí)也激發(fā)了孩子熱愛家鄉(xiāng)民間文化的情感。