在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)大自然的奧秘篇一

出小鎮(zhèn)兩里多路，有一個(gè)小湖。湖水一年四季總是那么清粼粼的。每到夏季，湖里從沒(méi)斷過(guò)人。 這天，天氣多么晴朗。陽(yáng)光灑在泛著粼粼波紋的水面上，仿佛是哪位神仙給小湖撒下了數(shù)不清的碎金。小湖對(duì)岸，形象各異的山石，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，別具一格的小房，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一古腦兒倒映在水里， 猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷。

小朋友們是小湖的?？?。你看他們玩得多歡!劃船的悠閑自得，一邊劃 槳，一邊唱歌。槳兒劃開(kāi)水面，船兒緩緩向前，歌聲蕩在小船上空。游泳的擺動(dòng)雙臂，似乎在“劈波斬浪”，奮力前進(jìn)。一個(gè)小朋友取下頭上的帽子， 向岸邊的小朋友揮動(dòng)著，好像在說(shuō)：快下來(lái)吧，這水多涼爽啊!站在岸邊巖 石上的一個(gè)小朋友和他的伙伴剛剛作完畫(huà)，他正要下去享受享受呢，于是， 舉起右手，回答他水中的伙伴。

你看，那幅湖光山色水彩畫(huà)畫(huà)得多逼真啊!看樣子，他們已畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí) 間了。他們要把這小湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來(lái)，留在自己的腦海里，留在人們的心 中。

春天來(lái)了，百花齊放，看周?chē)鷿M是青翠欲油瓶的小草，于是新奇和興奮一起海涌上心頭。是啊，小草因?yàn)轷r花的點(diǎn)綴而綠得可愛(ài)，同樣，鮮花雖然美麗，但也需要小草的襯托。有花有草，那才叫賞心悅目呢!

可有一種草很奇怪，用手輕輕一碰，它就像害了羞了樣，把葉子合攏起來(lái)，這種草就是含羞草。大家一定會(huì)奇怪，為什么會(huì)合攏，讓我來(lái)告訴大家吧!

你仔細(xì)觀察就會(huì)看到在含羞葉柄的根部，有一個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織，里面充滿水分。當(dāng)你用手一觸葉子，使葉子向上卷曲合攏。原來(lái)鼓鼓的地方像泄了氣的皮球一樣癟了下去，葉柄也下垂了，含羞草除了碰它之外，如遇到大風(fēng)，暴風(fēng)雨時(shí)也會(huì)把葉子合攏起來(lái)的，所以說(shuō)這不是含羞，而是保護(hù)自已的一種方法。

大家一定要多觀察大自然，了解大自然，愛(ài)護(hù)大自然，探索大自然，探索大自然神奇的奧秘!

風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測(cè)，它的出現(xiàn)有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，但也有時(shí)不能。

春天，微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺。嫩綠的'小草在地里睡了一覺(jué)醒來(lái)，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹(shù)發(fā)芽了，它們隨著風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪?，軟綿綿的，舒服極了。

夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風(fēng)兒快些到來(lái)。而風(fēng)兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒(méi)辦法!

在秋天來(lái)臨之季，金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)，再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂(lè)無(wú)比。

冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風(fēng)毫不客氣地躥了來(lái)，它不像春天里的風(fēng)那么溫柔、貼切，而是來(lái)得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了一根根光禿禿的樹(shù)枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。不過(guò)我想，風(fēng)兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來(lái)新的春天吧!

風(fēng)的神秘，盡管有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)一些不愉快，但這也是它的魅力所在。

夕陽(yáng)、明月、繁星是美麗的，曾有多少位作家、詩(shī)人用豐富多彩的語(yǔ)言描寫(xiě)過(guò)它們，可我卻被那變幻莫測(cè)的晚霞深深吸引了。

那是一個(gè)明朗的傍晚，我剛做完作業(yè)，站在涼臺(tái)上，望著天空出神。突然，天邊出現(xiàn)了一道美麗的紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，不到兩分鐘的時(shí)間，就把西邊的天空染紅了。

我目不轉(zhuǎn)睛地望著。天空中忽然出現(xiàn)了兩朵潔白的云朵，可霎間又被霞光染紅了，它們還是繼續(xù)地向前移動(dòng)。離我越來(lái)越近了。呀!前面那一朵云多像一只狐貍，尾隨在后的不正像一只兇惡的老虎嗎。我望著天空的造型，我不禁想起《狐假虎威》這則寓言故事，就在我正想再仔細(xì)欣賞時(shí)，它們就消失了。

這時(shí)，天空又出現(xiàn)一幅：畫(huà)上畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的小兔子，后面忽然來(lái)了一個(gè)高大的獵人。瞧，獵人手里還拿著獵槍呢!小兔豎起靈敏的長(zhǎng)耳朵，快速地向前跑著，獵人也在后面追著。他剛剛舉起槍?zhuān)⊥煤鋈汇@進(jìn)云層不見(jiàn)了，獵人也不知道哪兒去了。

我看著看著，眼前模糊了，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，只見(jiàn)天邊“塵土飛揚(yáng)”，數(shù)百只被晚霞染紅了的馬向前飛奔著，隨著云朵的移動(dòng)，似乎還可以聽(tīng)到它們奔跪的聲音。眼前這幅萬(wàn)馬奔騰的畫(huà)面太精彩了。

一時(shí)恍恍惚惚，又什么都看不清楚了。一會(huì)兒工夫，晚霞便收斂起最后的霞光，消失在地平線下。我久久地站在那里，依依不舍地和晚霞再見(jiàn)了。

多神奇的大自然啊!我愛(ài)這美麗的晚霞。

魯班看見(jiàn)孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡(jiǎn)單的傘了。但是，妻子問(wèn)他，怎樣才能讓傘收起來(lái)。魯班經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師。

大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥(niǎo)兒靠吃害蟲(chóng)生活;人類(lèi)靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情。

現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹(shù)木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長(zhǎng)江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國(guó)發(fā)生大洪災(zāi)、2005年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。

大自然給了我們?cè)S多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

三年級(jí)大自然的奧秘篇二

大自然還有無(wú)限的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿?，但在大自然中學(xué)會(huì)生存，是人類(lèi)要學(xué)的最重要一課。

前幾年，我和小伙伴去尼山露營(yíng)。不過(guò)這一次與往常不同，我們要自己找食物。這可犯了難，找不到食物可是要餓肚子了。我們下到河灘上，看到有一處大水洼，還有幾處小水洼，隱隱約約地看到魚(yú)在翻騰，在跳躍。太好了！機(jī)會(huì)就在眼前。淺灘上還有一些泥鰍鉆來(lái)鉆去，身上非?；?，抓住它們可是困難重重。我們只好用石頭堵。費(fèi)了九牛二虎之力終于收獲了幾條泥鰍?？吹酱罂永镞€有些大魚(yú)，我們興致大發(fā)，要捕獲他們，可談何容易。家長(zhǎng)們教給我們用大石頭向水坑里砸，用石頭濺起的振波把魚(yú)震暈，這樣就好逮魚(yú)了，好辦法！我們連續(xù)不斷地扔了好多石頭，總算有了成果，捕獲了幾條十厘米長(zhǎng)的小魚(yú)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，只要有魚(yú)來(lái)，石頭就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的砸過(guò)去。可收獲甚微。我們繼續(xù)搜索，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深水潭，里面竟然有兩條大黑魚(yú)，狡猾的家伙！不細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢？我們用石頭發(fā)起攻擊，它們張開(kāi)一口鋒利的`牙齒，好像在說(shuō)，“想逮我們，讓你們沒(méi)好果子吃。”那鋒利的牙齒讓人毛骨悚然。我們有些害怕了?？刹淮~(yú)就沒(méi)飯吃。我和另外一個(gè)伙伴前后夾擊，一步步地包圍，又有伙伴們加入了。我們把兩條黑魚(yú)圍了個(gè)水泄不通?？呻m然這樣，我們?nèi)圆豢舷率?，怕它咬人。我在等待時(shí)機(jī)。機(jī)會(huì)來(lái)了，我眼疾手快，一伸手就抓住了?？伤钠つw像絲綢一樣滑，又特別沉，竟然讓它逃之夭夭。我們?cè)俳釉賲?，步步緊逼，讓它無(wú)路可逃，終于成功了！第二條也不是善茬，像個(gè)機(jī)靈鬼，有任何一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)溜走。我們逐步縮小它的活動(dòng)范圍，把這個(gè)家伙成功捕獲。

我們吃上了魚(yú)肉大餐，而且味道很鮮美。這次，我們學(xué)了怎樣在生活中找到食物，找到了捕魚(yú)的方法，我們學(xué)會(huì)了生存！

大自然給予我們食物、水、住所。。。。。。親自動(dòng)手，豐衣足食。

三年級(jí)大自然的奧秘篇三

今天，我與你們一起分享這娥娜多姿的春天。

天空藍(lán)晶晶，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。上面飄著一朵朵潔白無(wú)暇的云，小鳥(niǎo)快樂(lè)的在天空中自由的飛翔，天空在白云的襯托下，顯的更加美麗動(dòng)人。

瞧，那高大的.山是銀灰的，直插云霄，像巨人一樣。

那碧綠的云團(tuán)是什么，哦，是一片高大魁梧的樹(shù)林。這粗壯的樹(shù)桿，上面住著一片片小樹(shù)葉子，就像樹(shù)的頭發(fā)，染成了綠色。

看，這是一條清澈的小溪，藍(lán)的讓人贊嘆不已，小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，平鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

草地綠油油的，開(kāi)滿了顏色五彩繽紛的花朵，一只只小蜜蜂開(kāi)心的采著蜜，快樂(lè)極了！草地上一只只螞蟻在慢慢的尋找吃的，一只只小白兔開(kāi)心的采花，小蝴蝶快樂(lè)的跳著舞，身影倒映在小河里，這么美的世界，好像一幅美不勝收的畫(huà)卷。

啊，大自然可真美呀！

三年級(jí)大自然的奧秘篇四

蜜蜂的奧秘昆蟲(chóng)世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！誰(shuí)說(shuō)只有人類(lèi)會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。

它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的'洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲(chóng)們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲(chóng)吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。

工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男?，就別說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運(yùn)回蜂房，這多難??！這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！

三年級(jí)大自然的奧秘篇五

大自然真是多姿多彩，有美麗嬌艷的花兒，有在空中翩翩飛舞的蝴蝶，還有勤勞可愛(ài)的小蜜蜂，其中我對(duì)葉子十分感興趣。

我百思不得其解。拿起葉子飛快的跑回家，立刻拿起媽媽的手機(jī)，搜葉脈的作用。我激動(dòng)地等待著答案，看完答案后，我才反然大悟。原來(lái)葉脈不僅像我們的血管，植物的根在土壤里吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，然后通過(guò)葉脈輸送到葉子的各個(gè)部位，以保障植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，保證植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)。此外，葉脈還有一個(gè)重要的作用，類(lèi)似人的骨頭有支撐作用。

原來(lái)大自然有那么多的秘密啊，我以后要多觀察大自然。