在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

多變的老師篇一

有人說老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說老師是一艘永不沉的船，為我們揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，駛想成功的彼岸。

我的老師卻是多樣的老師。

有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂?duì)繅?mèng)繞。每當(dāng)我們筋疲力盡無法學(xué)習(xí)時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。

有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。每當(dāng)我們沒考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲，風(fēng)雨過后老師便極其慘痛問我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來我們班的語文和英語不是全鄉(xiāng)第一就是第二。考試過后留下的是感恩。

有時(shí)老師又像一杯無色無味的純凈水，純凈從心，由內(nèi)而外。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒空來接，我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛，現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī)，忍著病痛來給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。

無論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。

這就是我多樣的老師。

多變的老師篇二

我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深的是我興趣班教奧數(shù)的老師。這位老師，姓章名魁，三十來歲。章老師名如其人，一個(gè)強(qiáng)壯的身子上長(zhǎng)著兩塊腹肌;一頭刺猬發(fā)，像一根根針倒放在頭上，摸上去特別扎手。他那雙大得像銅鈴的眼睛里天天不知藏著什么。只要和章老師打過交道，都會(huì)被他的“多變”蒙得暈頭轉(zhuǎn)向。

奧數(shù)老師一般都很火爆，而我們的老師更上一層樓。每當(dāng)我們班有人沒寫作業(yè)，他就會(huì)拾起板子，鼻子里停沖著氣，像陣風(fēng)一般走到教室，“啪”地一聲打在桌上，把我們嚇了一跳。接著，他就像連珠炮一樣說：“沒寫作業(yè)的站起來?！睕]寫作業(yè)的被打了以后，手都紅了一大片。從此以后，再無人不敢寫作業(yè)。

你們看了上文，是否被我們老師的兇狠嚇住了呢?其實(shí)，老師還有溫柔的一面。有次我題不會(huì)做，老師了解到題目難度后，非但沒說我們，還給我們一個(gè)個(gè)講解題目。他一連給我們班30名學(xué)生講了一個(gè)多小時(shí)，口干舌燥地才喝起水來。最后，老師還問我們有沒有弄懂，直到我們都懂了才下課休息。

老師不但溫柔，而且幽默。有一次，兩位同學(xué)鬧了矛盾，正在動(dòng)武。老師聞聲而至，非但沒生氣，反而笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們盡管打吧，你們馬上開始，誰弱我?guī)驼l?！边@句話反而說得同學(xué)們不好意思，便相互道歉，和好如初。

章老師正因?yàn)橛羞@些“怪招”，才使我們這群“黃毛小子”服服貼貼地遵守教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)一路上升!

多變的老師篇三

看，有著一頭稠密的頭發(fā)，在那高高的鼻梁上帶著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。身子有點(diǎn)胖，總是穿著一雙棕色的皮鞋。他是誰？他就是我們的班主任--林老師。

林老師是一個(gè)多變老師，心情的轉(zhuǎn)換比翻書還快。

林老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。記得有一次，正在上語文課的時(shí)候，林老師拿著一個(gè)杯子，里面的液體呈金黃色，正當(dāng)我們一臉疑惑的時(shí)候，林老師似乎看出了我們的心思，對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲，我先做一個(gè)動(dòng)作，然后同學(xué)們來模仿我們，看誰模仿的最像。林老師拿出了一根手指，輕輕的向杯子里沾了一下，然后伸進(jìn)嘴里。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我們來說太簡(jiǎn)單了。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，都毫不猶豫地把食指伸進(jìn)杯子里，沾完不明液體就放往嘴里放。這時(shí)只見林老師眉頭緊皺，微微搖頭，然后說：“同學(xué)們，你們都太不仔細(xì)了，以后做事要認(rèn)真觀察?！边^了一會(huì)兒，林老師告訴了我們答案，原來，林老師是一開始用食指蘸的不明液體，然后，把小指伸進(jìn)嘴里。聽到這里，有一些同學(xué)很后悔，但是，在這次實(shí)驗(yàn)過后，我們班大部分同學(xué)做事情變得認(rèn)真起來。

林老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。記得還有一次，彭城因?yàn)閷懽肿鳂I(yè)已經(jīng)得了兩個(gè)“差”，而林老師之前有說過，假如得了兩個(gè)“差”，就要把本子撕掉，讓那些同學(xué)重新買一本?？墒?，即使是這樣，還有些同學(xué)仍然不把林老師的話當(dāng)回事兒。彭城的本子就毫不留情的被林老師給撕了。我們坐在底下，都看呆了，可是，雖然擔(dān)心自己的本子被撕，但是，我還是很贊同林老師的做法的。

林老師還是一個(gè)幽默的老師。一到下課，我們班的同學(xué)就把講臺(tái)圍了四五圈兒，為的就是和林老師講話，為什么這么說呢，因?yàn)?，林老師下課動(dòng)不動(dòng)就給我們講故事，還時(shí)不時(shí)再加上一句：“看，我半夜都被我自己給帥醒了。”每到這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)加上一句：“林老師真自戀?！钡?，林老師自戀還自戀的很有文采喲！

林老師看真是個(gè)多變老師呀！

多變的老師篇四

我們班有一位語文老師陳老師，她性格經(jīng)常變化。陳老師心情好時(shí)，比誰都幽默；心情不好時(shí)，比誰都暴燥。這時(shí)你肯定會(huì)對(duì)我們班的陳老師很好奇吧？那就讓我來告訴你吧！

我們班的陳老師擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，走起路來，頭發(fā)一甩一甩的，顯得可愛而又有朝氣。陳老師臉上有一雙大大的、水靈靈的眼睛，像兩顆晶瑩透亮的寶石。還有一張櫻桃小嘴，不知什么時(shí)候會(huì)說出令人出乎意料的話來。

有一次，我們班上的調(diào)皮大王小葉在語文課上遇到了不懂的問題，便大喊：“老師有問題！”我心里想：“小葉肯定要被陳老師狠狠地教訓(xùn)一頓了?！卑嗌系耐瑢W(xué)也為小葉緊張起來，但沒想到陳老師幽默地回答了一句：“我身體很健康，沒有問題。”話音剛落，全班的同學(xué)立刻哄堂大笑起來，笑聲傳遍了整個(gè)樓層，就連陳老師也忍不住笑了。

陳老師就是這樣一個(gè)十分幽默的老師，經(jīng)常會(huì)說出令人捧腹大笑的話來。但陳老師有時(shí)候又特別暴躁。

記得有一次考試，我們班考砸了，還沒等上課，陳老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，但此時(shí)同學(xué)們還沒意識(shí)到危險(xiǎn)來臨，還把陳老師當(dāng)空氣，說話的說話，玩筆的玩筆。陳老師更生氣了，雙手重重地拍在講臺(tái)上，雙眼一瞪，班上立刻鴉雀無聲，唯獨(dú)小謝卻依然在不停地講話。只見陳老師陰沉著臉，二話不說，就走到小謝跟前，拽著小謝的衣領(lǐng)，把他拖出教室，然后還不解氣地說：“你想講話，就讓你一個(gè)人在外面講個(gè)夠好了！”最后直到小謝主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才讓小謝進(jìn)了教室。此時(shí)陳老師暴躁、發(fā)怒得就像一頭獅子，令我們感到害怕，但我們也知道，陳老師這樣做也是為了我們好！

多變的老師篇五

我們上個(gè)學(xué)期來了位新的語文老師，我們大家都叫她張老師。

這位老師可了不得??！她有一雙嚴(yán)肅的眼睛上課時(shí)一直注視著每個(gè)人，每當(dāng)看到我時(shí)，我心里麻酥酥的，我很害怕這位張老師。一個(gè)挺立的鼻梁，一雙順風(fēng)耳什么都能聽見，還有一張能說會(huì)道的嘴好像一直不停的辨論著任何事情。

她一米七八的高個(gè)子，而我們則在她眼里這是一群小矮人而已，這位張老師是個(gè)多變的老師，怎么多變的呢？我來給大家說一下吧！

一次上課，老師正從樓梯臺(tái)上往來走，一個(gè)低年級(jí)的小朋友不小心把水槍里的水噴在了張老師的衣服上。而我們的張老師則去辦公室換了一件外衣并且還化了妝，足足花了半節(jié)課的時(shí)間，唉！張老師可真愛美。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課了，張老師邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室。用黑板擦打了一下最前面的桌子，怎么了？我心里想?？删驮诶蠋煉咭暯淌业囊凰查g，老師卻盯住了我。我想了一會(huì)兒，便明白了，我昨天的課文沒背會(huì)。便乖乖的拿著課本出去站在門口背。

我們老師也很負(fù)責(zé)。比如說，一次我們班的衛(wèi)生不干凈，這次我同桌是衛(wèi)生組長(zhǎng)，本以為他會(huì)遭殃，可是沒想到，張老師不但還沒罵他，反到自己拿掃把掃地，把我們教室掃的一塵不染。張老師真的和負(fù)責(zé)。

人都是多變的，也包括自己，就像我們的張老師，不管老師變得嚴(yán)肅，愛美還是負(fù)責(zé)，但我以后都以張老師作為學(xué)校的榜樣。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。

多變的老師篇六

我的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛像黑寶石一樣耀眼，她還是個(gè)“魔術(shù)師”呢！

嚴(yán)厲的`要求

果斷的決定

“老師，楊月肚子疼?！薄帮w毛腿”耿錦程說道。老師快速走到楊月身旁，和風(fēng)細(xì)雨地說：“疼得厲害嗎？要不要打電話給你媽媽？”只見楊月臉色發(fā)白，雙手捂著疼痛的肚子，有氣無力地說：“要！”老師立即聯(lián)系了楊月的家長(zhǎng)，并把楊月送回了家。

陪伴的溫柔

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們排隊(duì)陸續(xù)回家了，就剩一位同學(xué)?！耙灰掖螂娫捊o你的爸爸媽媽?！崩蠋熤噶酥甘謾C(jī)說?！安挥茫业募议L(zhǎng)馬上就會(huì)來接我的。”從4點(diǎn)半到5點(diǎn)，老師一直耐心地等待那位家長(zhǎng)的到來，接近5:10的時(shí)候，家長(zhǎng)才終于終于趕到。

啊，老師，您的善變都是為了我們，我們愛您！

多變的老師篇七

都說神仙各有神通，可我們的數(shù)學(xué)老師，就是神仙中的“神”。他其貌不揚(yáng)，頭發(fā)卷卷的，下巴上有顆大黑痣，上面還長(zhǎng)了幾根毛呢！

陳老師很愛“變”，你永遠(yuǎn)猜不透他現(xiàn)在的.心情是什么樣的。

課上，“千里眼”和“順風(fēng)耳”一起并用，一看見有人在做小動(dòng)作或沒在聽課，他會(huì)用“筋斗云”，一瞬間，他會(huì)出現(xiàn)在你眼前，抬頭迎面而來的是那雙“千里眼”，似乎能把你吞了。

下課時(shí)，老師抱著一大摞作業(yè)本去改，我本以為要改一節(jié)課，沒過一會(huì)，一抬頭，我的個(gè)乖乖，那么多一摞作業(yè)本就改完啦？這也太快了！陳老師一定有“三頭六臂”。

對(duì)付一些不聽話的同學(xué)，陳老師就會(huì)使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數(shù)學(xué)課，八號(hào)正在桌子里工作，正津津有味的啃著《西游記》。陳老師一個(gè)“千里眼”把他干什么都看得一清二楚，一個(gè)“筋斗云”立馬出現(xiàn)在他面前，一個(gè)“如來神掌”對(duì)著他的肩上拍了一下，不輕不重剛好拍紅?！澳愀墒裁窗　?？八號(hào)抬起頭，陳老師的表情能嚇?biāo)廊??！芭尽钡囊宦?，又是一掌?！澳愫馨舭。懽雍艽?！下課來找我”?？粗颂?hào)痛苦的表情，疼是必須的，整個(gè)臉瘋狂地扭在一起，淚水差一點(diǎn)就“嘩啦嘩啦”地流下來。

這就是我們班的“多變神仙”老師，他雖然千變?nèi)f化，可不變的是對(duì)我們的關(guān)愛。