每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折勵(lì)志篇一

挫折教育是一種教育手段，它雖然在現(xiàn)實(shí)生活中常常成為孩子們的痛苦來源，但在教育中卻具有非常重要的意義。挫折教育是通過讓孩子們自己經(jīng)歷失敗和挫折，來培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌精神和適應(yīng)能力，并使他們深刻認(rèn)識(shí)到成功來之不易，需要不懈地努力和追求。因此，挫折教育是一種勵(lì)志教育，能夠幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和成才。

第二段：闡述挫折教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的正面影響

挫折教育是通過讓孩子們?cè)谑『痛煺壑袑W(xué)習(xí)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己和生活，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在面對(duì)挫折時(shí)，不少孩子會(huì)無所適從，有些甚至?xí)a(chǎn)生挫敗感，但是，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師們都要發(fā)揮作用，要引導(dǎo)孩子正視挫折，積極擁抱它，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過這種方式，他們能夠?qū)W會(huì)更好地耐心等待機(jī)會(huì)，挖掘自身潛能，并在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和勇敢。

第三段：解釋勵(lì)志教育的重要性

勵(lì)志教育的核心是激發(fā)孩子的自信和動(dòng)力，讓他們有信心面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，并追求自己的夢(mèng)想。正是在這種教育中，孩子們能夠樹立正確的人生觀，明確個(gè)人的目標(biāo)與價(jià)值，從而更好地激勵(lì)自己，挖掘自身的潛力。通過勵(lì)志教育，孩子們能夠從容應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第四段：關(guān)于如何進(jìn)行挫折教育的具體方法

在進(jìn)行挫折教育時(shí)，我們需要采用合適的方法。首先，我們要在孩子失敗之后，及時(shí)安撫他們，給他們溫暖的鼓勵(lì)。其次，我們要以開放的態(tài)度，與孩子一起探討失敗的原因，并協(xié)助孩子對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)。最后，我們要讓孩子自主分析和總結(jié)，讓他們從失敗中吸取教訓(xùn)，并更好地發(fā)掘自身的潛力。

第五段：總結(jié)挫折教育和勵(lì)志教育的價(jià)值，提出建議

挫折和失敗固然讓人痛苦，但是它們也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在每一次挫折中，我們都能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，并從中汲取必要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有在挫折和失敗中，我們才會(huì)意識(shí)到成功不是一蹴而就的，它需要不懈地努力和拼搏。因此，我們應(yīng)該更好地實(shí)踐挫折教育和勵(lì)志教育，讓孩子們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容自信，并追求自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

挫折勵(lì)志篇二

1. 成功，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對(duì)自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭(zhēng)取成功!

2. 人生是一種無法抗拒的前進(jìn)。自由是獨(dú)立，不依附，不恐懼。不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己。我正在努力變成自己喜歡的那個(gè)自己。與其祈求生活平淡點(diǎn)，還不如自己強(qiáng)大點(diǎn)。

3. 微笑不用成本，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生力量。分享不用費(fèi)用，但能倍增快樂。

4. 快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達(dá)的人相伴。

5. 事業(yè)無須驚天動(dòng)地，有成就行;金錢無須取不盡，夠花就行;朋友無須形影不離，想著就行;兒女無須多與少，孝順就行;壽命無須過百歲，健康就行。

6. 沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。

7. 否定你不意味著你不夠優(yōu)秀;這意味著那個(gè)人沒發(fā)現(xiàn)你能夠創(chuàng)造的價(jià)值。

8. 不要被拒絕傷透心，讓這些經(jīng)歷來堅(jiān)定你的信念，相信上天一定為你準(zhǔn)備了更美好的事物。

9. 永不言敗!失敗與否定是通向成功的第一步。

10. 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

11. 不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

12. 世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

13. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

14. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

15. 當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

16. 回顧我的一生，我意識(shí)到每次我被好事拒之門外的時(shí)候，我其實(shí)走向另一條更成功的路。

17. 逆境就像蚌中的沙子，最終總能綻放出珍珠般耀眼的光芒。

18. 不要在顧影自憐上浪費(fèi)時(shí)間;與其對(duì)著丑惡之事浪費(fèi)口舌，不如學(xué)著贊美美好之物。

19. 失敗的教訓(xùn)來得比你想象的還快，但這是世界上最美好的事情。

20. 感謝所有否定我的人，正是他們讓我成為了我自己。

挫折勵(lì)志篇三

挫折教育和勵(lì)志教育是現(xiàn)代教育的兩個(gè)重要分支。在學(xué)校和家庭中，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)把這兩種教育方式運(yùn)用到學(xué)生的成長(zhǎng)過程中。挫折教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，而勵(lì)志教育則能激發(fā)學(xué)生奮斗的精神和自立自強(qiáng)的意愿。我是一名中學(xué)生，深刻感受到挫折教育和勵(lì)志教育的重要性，在此分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：挫折教育的意義

作為人生中不可避免的經(jīng)歷，挫折能夠給予人們重要的教育。在教育中，我們通過給學(xué)生一些適當(dāng)?shù)拇煺?，讓他們更好地面?duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。挫折教育能夠促使學(xué)生在遭遇失敗和挫折時(shí)，不抱怨，不退縮，不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與努力，才能走得更遠(yuǎn)。教師應(yīng)該在教育過程中，注意在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給學(xué)生一些適當(dāng)?shù)拇煺郏屗麄儚拇煺壑械玫匠砷L(zhǎng)和收獲，從而走向成功的道路。

第三段：勵(lì)志教育的必要性

勵(lì)志教育是鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，用心的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盼望著未來的教育。勵(lì)志教育能夠在學(xué)生成長(zhǎng)過程中，鼓勵(lì)他們不斷努力，自我奮斗，具有自立自強(qiáng)的品質(zhì)。人們將自己的現(xiàn)在和未來作為一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)，勵(lì)志教育便能比較好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生大力投身學(xué)習(xí)與實(shí)踐中。通過勵(lì)志教育，教師可以加強(qiáng)學(xué)生自己的思想積極性，讓他們成為積極向上的人生贏家。

第四段：實(shí)用教育的典型案例

在我幼兒時(shí)期，我的父母常常會(huì)給我講一些最能激勵(lì)人心的革命史，這些故事常常給我留下深遠(yuǎn)的印象，如范仲淹、蘇東坡、魯迅等人的故事。我認(rèn)為這是一種非常實(shí)用的教育方式，是將我們生活中的某些小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化到人生哲學(xué)上來分享，以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和生活熱度，更堅(jiān)定自己前進(jìn)的信心。

第五段：總結(jié)

挫折教育和勵(lì)志教育是人生重要的經(jīng)歷。它們可以讓我們?cè)诿糠荽煺酆褪≈胁粩喾此迹瑢⒔?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的道路。希望每位教育者能夠在未來的教育道路上，以更好的方式貢獻(xiàn)自己的力量，早日實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。

挫折勵(lì)志篇四

大家好!

堅(jiān)持不懈往往能創(chuàng)造奇跡。杰克·甘菲德和馬克·韓森在編撰《心靈雞湯》時(shí)，不知吃了多少次閉門羹，但他們并沒有放棄，而是更加執(zhí)著地奔走在各個(gè)出版社之間，最后，有家小公司被他們的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)幫忙出版?！缎撵`雞湯》一經(jīng)出版立即成為當(dāng)時(shí)最暢銷的圖書之一。正是因?yàn)樗麄冎币暣煺邸?jiān)持不懈，才取得了如此巨大的成就。

成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。徐悲鴻自幼熱愛繪畫，1980年他隨父親到鄰縣買畫，以謀全家生計(jì)。父親因病去世后，他挑起了家庭的重?fù)?dān)，過早體會(huì)到了生活的艱辛和人間的無常。面對(duì)如此巨大的挫折，他仍不間斷學(xué)習(xí)和練畫，最終創(chuàng)作出《愚公移山圖》、《八駿圖》和《負(fù)傷之獅》等令世人驚羨的畫作，成為了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者、家喻戶曉的繪畫大師。

法國(guó)大作家巴爾扎克曾說過這么一句話：“挫折是能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵?！睆?qiáng)者在挫折面前會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，而弱者只會(huì)頹然不前。我國(guó)明代的談遷用20xx年的時(shí)間編成了五百萬字的《國(guó)榷》初稿，卻被貪婪之徒偷走。他忍受這一沉重的打擊，又埋頭書案苦干十年完成了《國(guó)榷》的第二稿，又經(jīng)過三年的補(bǔ)充、修改，才最后定稿。如果談遷在遭受初稿被偷的重大挫折后一蹶不振，就不會(huì)有十三年后的成就。

坎坷也好，挫折也好，對(duì)于一個(gè)人來講，要戰(zhàn)勝它首先要戰(zhàn)勝自己。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳?zāi)埂崩铮鸩粶?，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒有頹喪，他就是在熱那亞的監(jiān)獄中口述出那蜚聲世界的《馬可·波羅游記》。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折的頑強(qiáng)抗?fàn)幹小?/p>

挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。只有直面挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。

我的演講完畢。

謝謝大家!

挫折勵(lì)志篇五

人生道路上避不開挫折，挫折是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)挫折，有的人會(huì)心灰意冷，放棄追求；有的人則會(huì)化挫折為動(dòng)力，乘風(fēng)破浪。這其中關(guān)鍵的一點(diǎn)是如何面對(duì)挫折。挫折教育和勵(lì)志教育正是培養(yǎng)人們正確面對(duì)挫折的能力和塑造人們積極向上、勇往直前的人格的關(guān)鍵。

第二段：挫折教育讓我們更加堅(jiān)韌

挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前妥協(xié)和退縮。在挫折教育中，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，克服自己的惰性和懦弱。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)問自己：為什么會(huì)失?。砍晒Φ娜耸窃趺醋龅模课覀儠?huì)在失敗中尋找更加科學(xué)有效的解決方法，再次行動(dòng)，并不斷優(yōu)化改進(jìn)，終于戰(zhàn)勝了挫折。這樣一次次的鍛煉和奮斗，讓我們變得更加堅(jiān)韌，讓我們無論面對(duì)何種挑戰(zhàn)都能堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。

第三段：勵(lì)志教育點(diǎn)燃我們內(nèi)心的激情

勵(lì)志教育是對(duì)人內(nèi)心的激揚(yáng)，是一種幫助人挖掘自己潛力、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、消除人內(nèi)心疑慮、迸發(fā)動(dòng)力和創(chuàng)造成功的激勵(lì)。勵(lì)志教育就是“溫故知新，升華新境”的教育，在對(duì)已有人生經(jīng)驗(yàn)的沉淀進(jìn)行回首、總結(jié)與剖析的基礎(chǔ)上，涵蓋肯定自己、目標(biāo)設(shè)定、執(zhí)行計(jì)劃、激發(fā)熱情、修正錯(cuò)誤、反思總結(jié)等六個(gè)環(huán)節(jié)，希望喚醒人們內(nèi)心激情，提高心靈品質(zhì)和思維能力，使人們變得積極、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，最終獲得成功。

第四段：相互促進(jìn)，共同提升

挫折教育和勵(lì)志教育是非常相似的。挫折教育注重鍛煉人的意志力和韌性，讓人們戰(zhàn)勝挫折，勵(lì)志教育則注重引導(dǎo)人的方向感和信心，讓人們走在前沿。二者相互促進(jìn)，產(chǎn)生了正向循環(huán)，不斷提升人們的個(gè)人能力和品質(zhì)。在困難重重的人生旅途中，挫折教育和勵(lì)志教育是我們的支持，是我們的助力。

第五段：總結(jié)

我們不能停留在挫折和勵(lì)志教育上，我們需要學(xué)會(huì)更加富有智慧的人生理念和更加科學(xué)的人生方法，保持一顆謙卑、努力、拼搏、不斷超越的心，實(shí)現(xiàn)我們的追求。成功的路上沒有最困難的路段，只有無法克服的意志。只有在挫折和勵(lì)志教育中，我們才能錘煉出堅(jiān)定的人生信仰和信念，樹立優(yōu)秀的人生品質(zhì)，借助科學(xué)的方法和珍視的經(jīng)驗(yàn)來迎接更加完美的未來。

挫折勵(lì)志篇六

1. 積極的心態(tài)可以促使我們表現(xiàn)出堅(jiān)定、誠(chéng)實(shí)、樂觀、自信、熱情、寬容等優(yōu)秀的人格品質(zhì)，而這些品質(zhì)正是我們生活能夠幸福、工作取得成就的積極心理因素。相反，事事懷疑自己，缺乏自信，心胸狹窄，斤斤計(jì)較，一點(diǎn)小事也會(huì)不開心，則會(huì)逐漸使人變得自卑、頹廢、憂郁、懶惰、意志消沉、希望泯滅，最終走向平庸。

2. 與其擔(dān)心未來，不如現(xiàn)在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因?yàn)槲磥硎悄阕约旱模挥心阕约耗芙o自己最大的安全感。別忘了答應(yīng)自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠(yuǎn)。

3. 勇于接受自己的失敗，告訴自己，這就是自己的現(xiàn)實(shí)，也許不是自己該去發(fā)揮的地方，還是讓自己到最適合自己戰(zhàn)斗的方面去吧!勇敢的接受自己的失敗，會(huì)讓你的心態(tài)更平和更坦然，也會(huì)讓你心無旁騖，更會(huì)讓你的心靈得到解脫和撫慰。

4. 陌上花已謝，空遺繾情對(duì)斜陽(yáng)。人生沒有苦難，只有經(jīng)歷。好多事，你要覺得累，那就真累，你要不當(dāng)回事，也就不那么回事了。生活苦不苦，看你用什么樣的心態(tài)去看。自己喜歡，苦便不是苦，而是帶著汗水的甜。

5. 沒有不能尊重的選擇，沒有不能寬容的失落，沒有不能共唱的千千闕歌，沒有不能釋懷的似水流年。生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑;悲觀的人看到的則是自己的苦筆。無論面臨著何等困惑，無論希望如何渺茫，無論經(jīng)受著多少挫折，無論道路如何艱難，無論跌倒多少次，都要堅(jiān)強(qiáng)地再次站起來。

6. 人生的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長(zhǎng)，重新爬起來。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價(jià)值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去深思。

7. 理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍。

8. 沒有經(jīng)歷過苦難的人，不會(huì)懂得生活的艱辛，世事的無奈，有很多事情即使我們不想這樣做，但卻由不得選擇，很多時(shí)候我們很無奈，是因?yàn)槲覀儾荒茏鲎约合胱龅氖?，?duì)于苦難中的人來說，只要一天比一天好一點(diǎn)就很知足了，而對(duì)于沒有經(jīng)歷苦難的人來說，他們也會(huì)慢慢走進(jìn)苦難，然后再一天一天的好起來。

9. 每個(gè)人都有一個(gè)舞臺(tái)，或多或少的觀眾，總有人對(duì)你惡意中傷，縱使還沒有人注目你，但只要朝著正確的方向走，在途中你一定可以贏得一個(gè)又一個(gè)的肯定，請(qǐng)不必埋怨那些對(duì)你不滿輕視于你的人，不能控制對(duì)別人的態(tài)度怎樣贏取別人滿意，好好在你的舞臺(tái)上表演，相信那些對(duì)你失望的人也在期待你好好的發(fā)揮。

10. 苦難是一筆財(cái)富，它會(huì)錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。中國(guó)有句成語(yǔ)說，苦盡甘來。另一句又說，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵(lì)人要經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，在面對(duì)苦難的時(shí)候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會(huì)走向人生的輝煌。

11. 相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，實(shí)際上，成功并不像我們看上去的那么復(fù)雜，有時(shí)越簡(jiǎn)單越容易成功盡管這聽起來有些不可思議。有時(shí)我們應(yīng)該讓心態(tài)簡(jiǎn)單一些，把復(fù)雜的事用簡(jiǎn)單的方法去做，往往會(huì)收到意想不到的效果。

12. 得失如云煙，轉(zhuǎn)眼風(fēng)吹散。人生百年，轉(zhuǎn)眼成空。生不帶來，死不帶去。一切邂逅，悲歡喜舍皆由心定。看得透，放得開，則一切如鏡中花，水中月，雖然賞心悅目，卻非永恒。不如開開心心，坦坦蕩蕩，不讓自己在悲傷中度過，別讓自己在徘徊中漫步，隨緣起止，生活以開心為準(zhǔn)則。人生一世，其實(shí)活在一回心境。

13. 頂天立地的錚錚男兒，有著堅(jiān)韌不拔的氣質(zhì)，忠誠(chéng)和保衛(wèi)國(guó)家，忠于和保護(hù)人民，吃苦在前，享樂在后，把祖國(guó)和人民的利益放在第一位;無條件的服從命令，聽從指揮，跟著黨走，一心一意;始終保持自信的戰(zhàn)斗力，堅(jiān)決果斷，有第一就爭(zhēng)，有紅旗就要抗在自己的肩上;無怨無悔，自強(qiáng)不息，為國(guó)分憂，為民盡力，一日為兵，終日為兵。

14. 打破沉默，到達(dá)世界的盡頭，堅(jiān)強(qiáng)的，有尊嚴(yán)的活著，為了自己的理想和追求，敢于解開捆住手腳的軟弱和無知，趕走懦弱，活出你的精彩，活出你堅(jiān)強(qiáng)的人生，絕對(duì)不是奢求，堅(jiān)強(qiáng)的活著已經(jīng)成為一種習(xí)慣，而且要持之以恒。

15. 意大利有一句諺語(yǔ)：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種人的要求，首先是意志、意志和意志。

18. 每天對(duì)自己說對(duì)他人說： 我多么幸運(yùn)!多么美麗!多么智慧!多么健康!多么富有!多么善良!世界多么美好! 面對(duì)工作和問題，永遠(yuǎn)只說好的!、沒有問題!、一定會(huì)有辦法! 不要懷疑，簡(jiǎn)單相信，只管這樣去做!你一定會(huì)收獲一個(gè)個(gè)人生的驚喜!

19. 人不論是面對(duì)快樂與幸福，還是痛苦與挫折，都不能沉迷其中，以致于最終毀滅了自己。人生沒有永遠(yuǎn)的痛苦，也沒有永遠(yuǎn)的快樂，坦然平和地去面對(duì)一切，這才是一個(gè)真正的強(qiáng)者。在順境中把握當(dāng)下是一種功夫，在逆境中活在當(dāng)下更是一種境界。固執(zhí)己見，容易進(jìn)入死角，產(chǎn)生心理壓力。

20.成功的三寶 ：第一件那就是雄心，雄心是激發(fā)潛能的第一動(dòng)力，心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。第三件那就是責(zé)任，責(zé)任比能力更重要，沒有責(zé)任感的人是不可能取得成功的。

挫折勵(lì)志篇七

生活需要許許多多的東西，有成功、有孤獨(dú)、有微笑……但我認(rèn)為生活還需要一樣?xùn)|西，那就是挫折。

挫折是一個(gè)兩面的東西，有好也有壞，壞是讓你感到心里很不舒服，挫折好的一面會(huì)讓你進(jìn)步，讓你了解的更多。

就拿我一次考試失敗來說吧。我入學(xué)后的第一次考試考了35名，總體來說還可以吧，但好景不長(zhǎng)，后來的考試我退到了五十幾名，這使我內(nèi)心受到很嚴(yán)重的打擊。

由于心情不好，自己在家里沒事干，所以約常君陽(yáng)和我一起出去玩。我們走在草坪上，看到樹上有一些螞蟻在爬上爬下，由于心情不好，所以我想出來一個(gè)十分損的招。我說：“趕快回去拿膠水，我們把螞蟻爬的樹的周圍涂上一圈膠水?！焙髞砦覀儼凑瘴艺f的把樹上涂了一圈膠水。之后我們就再也沒管了，我們就出去玩了。玩了一天，我們?cè)谙挛缥妩c(diǎn)左右的時(shí)候回來了，在走到我們涂膠水處的那棵樹的時(shí)候，我有意無意的掃了一眼那棵書，看到上面有和別的樹不同的地方，樹上有一圈什么東西。后來我們走近一看，原來是螞蟻在我們涂了膠水的地方給鋪上路了。

看到這一切使我茅塞頓開遇到挫折不要退縮，要直面它，這樣它會(huì)使我們進(jìn)步。我明白后就更努力的學(xué)習(xí)了，后來終于取得了令自己滿意的成績(jī)。這正說明了生活需要挫折。

挫折勵(lì)志篇八

那次鋼琴考級(jí)，我準(zhǔn)備了近一個(gè)暑假，也許正因?yàn)闇?zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間，才讓我在考前坐立不安。在外面排隊(duì)，手心里全是冷汗，剛擦完，又冒出許多來。過了許久，終于輪到我了。走進(jìn)鋼琴房，一陣?yán)錃鈸涿娑鴣恚瑖?yán)肅的氣氛壓得人喘不過氣兒來?？脊倌樕蠜]有任何表情，給人冷峻的感覺。我坐在鋼琴前，突然腦子一片空白，什么都記不起來。我呆在那里，過了好久，才彈出第一個(gè)音符。彈琴的時(shí)候，由于手出了太多汗，很滑，所以經(jīng)常彈不清楚。像過了一年，才把三首曲子彈完。我站起來，接過老師手中的卡，果然成績(jī)不好。

走出琴房，我一言不發(fā)，心中悶著極大的火。走過來關(guān)心我的人，我也把他們認(rèn)為是嘲笑我，所以，冷漠地走開了。只留下一個(gè)人，尷尬地站在那里。

回到家，隨手把成績(jī)卡一扔，就不管了。走到鋼琴旁，恨恨地看了它幾眼，走了。好像也是從那時(shí)候起，我討厭鋼琴討厭練習(xí)，更討厭欣賞。盡管我那么羨慕人家。

直到去年的那次演奏會(huì)，才讓我重新開始練習(xí)?？粗思夷敲从眯牡鼐殻滋斐弥鴦e人睡覺起來練。我被感動(dòng)了，從那時(shí)候起，我發(fā)誓一定要好好學(xué)。

面對(duì)挫折，不應(yīng)該一直跌倒在那里，而應(yīng)該爬起來，繼續(xù)向前。

挫折勵(lì)志篇九

3、災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石?！U蒙特與弗萊徹《榮譽(yù)之勝利》

4、憂勞可以興業(yè)，逸豫可以亡身。 ——（宋）歐陽(yáng)修

5、一往無前，愈挫愈奮?！獙O中山《建國(guó)方略》

6、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果?/p>

7、失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值。——愛迪生

8、什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。 ——菲里浦斯

9、偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的?！纳亍ぢ“偷?/p>

13、下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利。

18、失敗是成功之母。高不過腳底板。 ——諺語(yǔ)

23、交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎，遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐?！猨·雷《英國(guó)諺語(yǔ)》

24、苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。 ——富勒《至理名言》

26、困難乃見才，不止將有得?！巍W陽(yáng)修《韓公閱古堂》

27、烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。 ——塞內(nèi)加《論天意》

29、沒有爬不上的山，沒有過不去的河?！r諺語(yǔ)