當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

輸血培訓總結篇一

在輸血管理委員會的帶領和關懷下，在院各科室的支持理解和幫助下，全科職工齊心協(xié)力，注重抓輸血科質(zhì)量管理，規(guī)范輸血科的標準操作，較好的完成了科室要求輸血科目標管理中的各項工作。

現(xiàn)將主要工作總結如下：

積極配合臨床個科室常規(guī)和緊急供血輸血工作，準確、及時、無差錯。幫助科室人員和新來的人員快速準確的完成輸血科的各項工作和交接工作。

認真參加和學習血站組織的加強輸血科質(zhì)量質(zhì)評工作各項會議。及時向領導匯報和落實參加的會議精神。

1、輸血科能認真按照上級的要求，開展輸血科質(zhì)量控制工作。嚴格執(zhí)行血型正反定型操作，輸血科冰箱的溫度控制（恒定在2~6℃）。

2、積極認真參加向其他單位學習工作：通過參加此項學習，提高了我科專業(yè)人員的業(yè)務水平。

1、按照實驗室驗收標準和醫(yī)院管理年的要求，全科人共同努力和幫助下，建立健全了科室管理文件（包括各項工作制度，管理制度、各級人員責任），質(zhì)量管理文件，輸血科實驗室標準操作規(guī)程(sop),維護保養(yǎng)操作規(guī)程，實驗室儀器標準操作規(guī)程等等。為進一步加強科室管理，提高輸血配血效率和人員的整體素質(zhì)，奠定了一個良好的基礎。

2、輸血科管理中充分體現(xiàn)了“以人為本”，深受領導關心和幫助指導，至此在精神面貌、工作熱情、工作質(zhì)量有很大的提高。

質(zhì)量管理是一項最重要的工作。這項工作是從整章建制抓落實入手。落實制度，按照操作規(guī)程去進行各種操作，按照儀器維護按日、周、月、年維護要求去做好維護保養(yǎng)工作，按照所開展的工作要求、特點、項目去開展業(yè)務學習。今后力爭抓出成效。

1、繼續(xù)認真落實綜合目標管理，按照上級的要求和醫(yī)院管理年的標準以質(zhì)量為生命，全面提高輸血科人員整體素質(zhì)、水平。

2、積極配合臨床輸血工作，進一步加強輸血安全和效率。

3、認真學習、撰寫論文、抓好幫助新進人員的各種工作。

1、血庫管理中，嚴格執(zhí)行落實各項規(guī)章制度，做到一絲不茍，形成慣性，仍有些欠缺。

2、思想教育中，還需要進一步加強思想政治工作，強調(diào)多奉獻，少索取，精誠團結。

3、輸血科質(zhì)量控制體系中，應注意加強每一系小環(huán)節(jié)，從而保證配血輸血質(zhì)量，準確無誤。

4、還需要進一步提高成分輸血的比率，合理利用血液，杜絕浪費。

輸血培訓總結篇二

一、家長提出的意見和建議

1、要加強學生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導幫助。

2、對學生要嚴格要求，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、對于違紀的學生要嚴肅處理并多做其思想工作。

4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵孩子樹立信心。

5、重視學生的心理健康教育工作。

二、整改措施

1、加強班務管理工作，通過召開班主任會議等，指導班主任有效開展班級管理工作。通過班會、晨會、校會和適當?shù)恼n外活動等多渠道對學生加強以集體主義和愛國主義教育等為主的思想教育工作，及時了解學生，把握學生思想動態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。

2、對平時違紀的同學以說服教育為主，動之以情、曉之以理，加強對學生進行思想教育和引導。對于經(jīng)常違紀的學生嚴肅處理并進行跟蹤教育，使學生從思想上真正認識到自己的錯誤并使其改之。

3、重視值周工作，加強常規(guī)的紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、設立悄悄話信箱，做好學生的心理健康教育工作，即對存在心理問題的學生要個別輔導，疏導其心理問題，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生價值觀。

5、重視校園安全工作，加強值周工作和日常的檢查巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學生安全。

6、加強對寄宿生的管理工作。

富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學校

2011.12.21

輸血培訓總結篇三

20xx年，對于輸血管理科是具有特殊意義的一年。在這一年，我們科室從檢驗科分離成單獨的科室；在這一年，我們第一次在全院進行了系統(tǒng)化規(guī)?；t(yī)務人員輸血知識培訓；在這一年，實行了血型、配血實驗室人員的規(guī)范化培訓與指導，提高了我院輸血實驗人員的工作能力與執(zhí)業(yè)水平；在這一年，我們協(xié)助衛(wèi)生局醫(yī)政科和市中心血站到全市基層醫(yī)院進行輸血科建設、輸血科學合理性調(diào)研和技術指導，并幫助七家醫(yī)院完成了輸血資質(zhì)的驗收工作。

一以質(zhì)量為核心努力促進科學合理用血

借著這次科室獨立需要完善各種制度的契機，進一步健全了輸血科的工作制度、崗位職責、技術操作規(guī)程，切實加強對輸血科管理工作的監(jiān)督管理。建立健全了血液入出庫檢查規(guī)程，血液質(zhì)量檢查規(guī)程，臨床輸血檢測操作規(guī)程，各項輸血診療活動的操作規(guī)程，試劑配制操作規(guī)程，儀器使用操作規(guī)程，人員培訓和技術考核制度，檢驗記錄和核對制度，血液保存、發(fā)血、臨床輸血和血液保存制度，輸血后感染的登記報告制度，輸血不良反應登記及匯報制度等。把科學、安全合理用血作為輸血工作的重點目標，采取了一系列管理措施，加強臨床用血的監(jiān)督管理。

樹立為臨床服務的理念，進一步加強與臨床科室的聯(lián)系，積極參與臨床會診，滿足臨床用血需求，加強輸血科人員的業(yè)務學習和培訓，使業(yè)務人員在工作和學習中進一步得到提高，嚴格地遵守規(guī)章制度，按標準規(guī)范操作，增強責任心，嚴格地執(zhí)行查對制度，操作集中精力，以科學的態(tài)度對待業(yè)務工作。嚴防差錯的出現(xiàn)，杜絕一切事故的發(fā)生，確保了臨床輸血安全有效。

其他醫(yī)院輸血科和臨床科室常常會在碰到輸血難題時打電話來問。因為能力和知識所限，醫(yī)院提出的很多問題，我們一時也答不出。面對問題，面對難關，是退縮推諉，還是直面問題想辦法解決？我們選擇了后者。同時，我們發(fā)現(xiàn)，這是一個很好的學習機會。在為他人解決問題的同時，我們也在學習，知識面在不斷地拓寬，思路也日漸廣闊。每次當一個疑難標本被成功地檢測，我們會興奮地討論實驗的幾個關鍵控制點和下次需要注意的問題，分析總結標本疑難所在及解決要素。幫助別人的感覺是快樂的，而自我提高的感覺也是快樂的。在各醫(yī)院的調(diào)研、驗收過程中，大家提出了很多技術性、及管理文件依托方面的問題，同時邀請我們下去給所有用血科室相關人員授課?？梢钥闯?，大家在這方面的知識、技能需求還是很多。普及科學用血知識，提高我縣的輸血水平，任重而道遠。

一個壓抑郁悶，矛盾重重的科室不可能很好的開展工作，安全團結，具有融洽快樂和諧的工作氛圍是一個科室形成強大戰(zhàn)斗力的基礎。良好的工作氛圍是職工愉快心情的關鍵，也是高效工作的源泉，是一個真誠，平等，愉快的工作氛圍，是每個人在對自己的同事友好友善理解寬容的基礎上，愉快的相處，愉快的工作，大家都有集體榮譽感，集體認同感，只有這樣，一個科室才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團隊合作的精神，才能成為一個團結高效，戰(zhàn)無不勝的強大團隊，一個和諧的集體，不只是科室內(nèi)部人員之間的團結協(xié)作，平和相處，也表現(xiàn)在與周圍的人、與社會的和諧共融。我們科室總是堅定一個理念，那就是不背后議論他人的是非，見賢思齊，見不賢而自省之。

雖然我們今年工作取得了一定成績，但是，在一些方面還存在著很多不足之處，比如，在科室的硬件建設，儀器設置，科室之間交流和對話，還要部分流程的設置改進等方面有很多需要提高的空間，明年的工作中，我們會針對存在的問題集中進行梳理和改進，促進我院臨床輸血工作更進上一個臺階。

輸血培訓總結篇四

一年來，血庫在醫(yī)院各位領導的關心支持下、各臨床科室的大力配合以及科室全體同仁的共同努力下，血庫的各項工作得以順利開展，圓滿完成了2016年臨床用血的各項工作任務，達到了預期的工作目標，促進了血庫可持續(xù)發(fā)展。以下是對我院血庫在本年度工作的回顧和總結。

一、業(yè)務工作

2016年1月至11月我院臨床總用血量：去白細胞懸浮紅細胞1431.25個單位，較去年同期增加了15.2%；冰凍血漿或新鮮冰凍血漿30010ml，較去年同期減少了12.1%；機采血小板17.5個治療量；冷沉淀凝血因子150.5個單位，較去年同期增加了201%；rh陰性去白懸浮紅細胞4.5單位；洗滌紅2單位。完成交叉配血1210人次，較去年增加了9%。出現(xiàn)4例輸血不良反應。

外院總用血量1月至11月份去白細胞懸浮紅細胞783.75個單位，冰凍血漿或新鮮冰凍血漿8600ml，機采血小板4個治療量；冷沉淀凝血因子8個單位；其中中醫(yī)院用去白細胞懸浮紅細胞443.5個單位，冰凍血漿或新鮮冰凍血漿8150ml；博愛醫(yī)院101.5個單位；康復醫(yī)院80.5個單位，血漿150ml；紅十字會57.5個單位，血漿300ml；煤礦醫(yī)院1.5個單位；白云醫(yī)院36.8個單位，黃溪口衛(wèi)生院46.5個單位，單采血小板3個治療量；火馬沖衛(wèi)生院9.5個單位，婦幼保健院6.5個單位，冷沉淀8個單位。

科學合理地做好血液監(jiān)督管理工作，進一步貫徹落實《醫(yī)療機構臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術規(guī)范》。在以醫(yī)務科帶頭進行監(jiān)督管理，檢驗科科長和血庫負責人落實各項具體工作下，本年度對臨床用血科室加大管理力度，嚴格審批用血手續(xù)和程序，使我院的臨床用血管理正逐步制度化、用血逐步規(guī)范化，提高了我院臨床用血質(zhì)量。而針對本院用血科室存在的問題，每月做出整改意見，使存在的問題明顯減少，改進效果顯著。

三、

血庫堅持科學合理用血，確保輸血安全，讓每一袋血都輸給需要輸血治療的病人。并熟悉掌握臨床用血適應癥和輸血指征，根據(jù)臨床多年形成的習慣申請輸全血和紅細胞的誤區(qū)，血庫大力提倡宣傳輸成分血，指導臨床精準輸血，杜絕了“人情血”、“安慰血”的輸用，減少了血液不必要的浪費，同時積極開展互助獻血工作，在血液相對緊張的時期，互助獻血能緩解用血緊張，保證擇期手術的順利開展。

四、可持續(xù)發(fā)展

2016年在上級領導的督促下，血庫不斷建全建立了臨床用血的各項規(guī)章制度，并在醫(yī)務科的帶領下，上半年在科內(nèi)組織了一次全科人員的《科學合理用血》的業(yè)務培訓，提高了全科人員對成分輸血適應癥的的認識和掌握能力，下班年組織了一次全院醫(yī)護人員的《輸血相關的法律法規(guī)》的業(yè)務培訓，在全院普及有關臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全，避免輸血醫(yī)療事故的發(fā)生。

五、存在的不足和待持續(xù)改進。

1.臨床醫(yī)生輸血申請單填寫仍然存在隨意性、不完整性、不規(guī)范性，沒有嚴把輸血指證要求用血。

2.在當前血液供應越來越嚴峻的形勢下，本年度出現(xiàn)五次擇期手術或擇期大量用血的病人未做到提前預約，給血庫合理安排用血帶來非常大的困難，也存在一定的醫(yī)療安全隱患。

3.隨著我院腫瘤病人的攀升，需要長期輸血的病人、疑難病人增多，從而帶來疑難配血的病人日漸增多，面對疑難配血的病人，我們的技術能力有限，檢測的項目有限，沒有標準的處理辦法，從而無法給病人提供安全的血液及時治療，也不適應我院業(yè)務快速發(fā)展的需要。

面對以上存在種種的問題，即是我們自身不足也是我們今后發(fā)展的局限，在今后的工作中，我們將進一步加強《醫(yī)療機構臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術規(guī)范》的學習，加強全科醫(yī)務人員的醫(yī)療安全教育和基礎知識及技能的培訓。加強人才隊伍的建設和培養(yǎng)。保證臨床輸血治療的安全、及時、有效，達到可持續(xù)發(fā)展的效果。

“輸血工作無小事”,是我們每個人銘記于心的一句話。我院的臨床用血工作任務仍然艱巨和繁重，但我們一定會按照醫(yī)院發(fā)展的要求，再接再厲，積極進取、以飽滿的工作熱情，腳踏實地做好各項工作。

輸血培訓總結篇五

教師個人整改措施

一、存在的問題和不足

1、學到的知識不系統(tǒng)、不深不透。

2、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。4、工作目標不夠精益求精。

5、處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。

二、整改目標

1、增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。

2、增強宗旨觀念，全心全意為學生

服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。3、遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺維護教師的形象。4、加強學習，不斷提高業(yè)務能力和工作效率。

5、與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

三、整改措施

1、加強學習，提高自身的素質(zhì).認真學習書本知識，做到全面

學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、強化大局觀念。堅決維護、執(zhí)行上級及學校決策，增強大局觀念，維護好學校現(xiàn)有的良好發(fā)展勢頭，主動為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。3、強化個人工作紀律，自覺接受上級和學校領導、全校師生及社會群眾的監(jiān)督。堅決做到工作時間不串崗玩崗閑聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學工作無關的事情，提高工作質(zhì)量和效率。4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業(yè)，不違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學生面前吸煙，不在上課時間打手機。

5、強化服務意識，將服務育人觀念與爭先創(chuàng)優(yōu)相結合，體現(xiàn)愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進學校、家庭、社會“三結合教育模式”的發(fā)展，積極參加“比服務、比作風、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻”活動，逐步打造個人良好的師德師風形象。

6、強化個人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗、負得起責任，從自身做起腳踏實地，樹立個人的實干作風。時刻把握工作進度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣，服從學校管理，偕同全體老師在“學校帶動個人發(fā)展，個人推動學校發(fā)展”的良好運行機制上，體現(xiàn)學校辦學理念和宗旨，實現(xiàn)個人教育價值。

7、強化質(zhì)量意識，切實維護好“教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質(zhì)量是教師個人生存發(fā)展的出發(fā)點和立足點”的根本原則，求真務實，精干實干，善于創(chuàng)新，推進個人教學質(zhì)量有更大提升。

8、積極撰寫學習心得筆記、提高自身理論水平.

一、自我剖析存在的問題和不足

1．理論知識學習不夠，不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統(tǒng)化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了對教育教學理論和現(xiàn)代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、教學實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。2.工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為教書育人服務意識不夠深刻，自我思想時有存在，工作作風不夠深入、不夠扎實。

3.缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。4.工作標準不夠精益求精。

5.處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。

二、自我制定解決問題的整改目標

1.增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，dxp理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。

2.增強宗旨觀念，全心全意為學生服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。

3.遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺維護教師的形象。

4.加強學習，不斷提高業(yè)務能力和工作效率。

5.與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。

三、自我剖析問題后的整改措施

1.加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

2.牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加學校組織的各項政治學習活動，團結同志，自覺維護教師的形象。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念。

3.切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力做好本職工作。虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。

4.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，5.加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作。

6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)。做到常學，常思，常用?？傊?，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照學校要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好教育模范作用。

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自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。 我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。 對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。

二、改進措施： 1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

xxx整改方案

學校 xx中心校 姓名 xxx

（2015年10月12日）

按照《廣南縣教育局關于印發(fā)〈廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實現(xiàn)方案〉的通知》（廣教發(fā)〔2015〕22號）文件第二階段活動要求，通過“自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議”等方式查找出個人“師德師風”方面存在的問題，結合這些問題，我認真學習理論，深刻剖析根源，細化整改措施，確保達到自我教育，自我提高?，F(xiàn)提出個人如下整改措施。

一、整改落實的目標要求

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。政治紀律是黨的紀律的關鍵，是保持黨的高度統(tǒng)一和團結、鞏固黨與群眾的聯(lián)系，實現(xiàn)黨的各項任務的最重要的保證；本人一直在思想上嚴格要求自己，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”；維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律，謹慎規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動。

二、整改問題、具體措施及時限

（一）理想信念方面 整改問題一：理想信念不堅定。

整改措施：在教學生活沒有真正融入教師的貢獻精神，只口頭叫內(nèi)心卻排外教師職業(yè)，加強教師道德水平理論學習。

整改時限：長期理論學習。

整改問題二：面對于個別學生不當行為的教育時，怕得罪家長學生，辦事不講原則性，教師思想不堅定。

整改措施：教育應是正能量的傳遞，對學生不當行為要給予教育,不要怕得罪人，以原則辦事。

整改時限：2015年10月30日。

整改問題三：在社會中，對教師思想身份地位持一定的否定，例如：當遇到其他學校學生在校打架斗毆等事件時，則逃避事實，未能很好發(fā)揮教師的作用。

整改措施：要發(fā)揮教師的教育作用，加大學生的教育力度，自信教師在社會中的地位，應立即整改自己已經(jīng)偏向的思想。

整改時限：長期理論學習。

……

（二）道德情操方面

整改問題一：教師個人形象有一定不足，如在公共場合無法識別自己教師身份時，為了方便偶爾會亂堆垃圾。

整改措施：以后要克制自己不要亂堆垃圾，時時注重自己教師個人形象。

整改時限：2015年10月30日。

整改問題二：沒有很高尚的教師道德情操，例如在教學工作中，不追求最完美的教育，只作一般性的教學活動。

整改措施：要嚴格要求自己進行教學工作，追求有實效的課堂。

整改時限：2015年10月30日。

整改問題三：在課堂中，會以自己是學籍管理員特殊身份，常常會接聽家長辦理學籍的電話。

整改措施：以后要遵守課堂教學紀律不亂接聽電話，經(jīng)過近期反思，堅持不接聽外來電話。

整改時限：2015年10月30日。

……

（三）扎實學識方面

整改問題一：專業(yè)學識方面不能好的自主學習，認為自己掌握的信息技術知識已經(jīng)滿足小學學生的教學。整改措施：以后要加強信息技術科目的自主學習，在課余時間抽出時間來上網(wǎng)學習信息技術方面的專業(yè)知識。

整改時限：長期理論學習。

整改問題二：不能正視自己學識差的方面，例如：

教師用語規(guī)范方面，認為自己是非師范專業(yè)，該方面是客觀存在無法通過自己努力更改，持有墮落思想。

整改措施：加大自己此方面的練習，克制不足處；教學中自己加強教師用語方面的規(guī)范。

整改時限：長期理論學習。

整改問題三：學識不廣博，沒有對學識持有認真態(tài)度，認為與信息技術以外的不重要，可有可無。

整改措施：長期加強其他學科的學習，加強自己的知識廣博性。

整改時限：長期理論學習。

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（四）仁愛之心方面

整改問題一：工作方法簡單粗暴。對待學生輔導耐心不足，例如：有時個別學生在操作中無法完成操作任務，自己認為學生不認真學習造成的，從而批評性地輔導學生。

整改措施：要深入與學生交流，從中發(fā)現(xiàn)實際具體問題，有針對性輔導學生，要耐心做好學生的輔導工作。

整改時限：2015年10月30日。

整改問題二：在學生有不良行為時，自己一般沒很好做開導教育，只作粗暴的嚴厲批評。

整改措施：要從學生內(nèi)心上去教育，開導。

整改時限：2015年10月30日。

整改問題三：對學生的關愛少，常常以自己不是班主任，自己任的班級多等借口，缺少與學生交流溝通，缺少對學生的關愛。

整改措施：加強與學生的交流，與學生成為真正的朋友。

整改時限：2015年10月30日。

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撰寫要求：

1.個人整改清單與個人整改方案既要有聯(lián)系，又要有差別，要抓住重點和要害，不能太籠統(tǒng)，也不能以數(shù)量代替質(zhì)量，要將民主生活會反映最強烈的問題列入今年的個人整改清單。

2.個人整改清單要與問題清單、批評意見清單對應，不要回避問題和批評意見，要明確、具體。 3.個人整改措施要與存在問題一條一條對應，不能簡單地將對照檢查材料中的存在問題一一照搬后羅列幾條籠統(tǒng)的整改措施。存在什么問題，就制定相應的整改措施，要進一步細化并明確時限。