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正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇一

根據(jù)黨工委、辦事處正風(fēng)肅級(jí)活動(dòng)部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問(wèn)題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。

一、作風(fēng)的基本情況

作為一名基層工作者，深知使命光榮，責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑才無(wú)愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對(duì)文化事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。我認(rèn)為，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，反映了黨自身建設(shè)的高度覺(jué)悟，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)。在這次正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)中，每個(gè)黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起。我將認(rèn)真要求，做到為民務(wù)實(shí)清廉，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）思想認(rèn)識(shí)不高。在工作中，自律意識(shí)還是不夠強(qiáng)，由于個(gè)人工作繁忙，認(rèn)識(shí)不夠，自我感覺(jué)良好，不存在作風(fēng)問(wèn)題。有時(shí)擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象，認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動(dòng)上同上級(jí)保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議、指示就行，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去。

（二）黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與黨工委、辦事處的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。

（三）作風(fēng)有時(shí)不深入、不扎實(shí)，在工作中作風(fēng)上有些膚淺，在工作中不到位或完成不好、落實(shí)不夠，作風(fēng)還不夠硬；有時(shí)在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí)，工作時(shí)緊時(shí)松，不能保持經(jīng)常性。

三、問(wèn)題原因分析

（二）由于對(duì)黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán)，平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之思想覺(jué)悟沒(méi)有很大的提高。

四、努力方向和改進(jìn)措施

（一）從我做起、立說(shuō)立行。從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題特別是熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。要堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事。要把解決問(wèn)題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

（二）努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，克服搞形式主義和表面文章，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

（三）增強(qiáng)紀(jì)律觀念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則，嚴(yán)以律己，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

綜合文化站 王進(jìn)軍

一、存在的主要問(wèn)題及原因

1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動(dòng)，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求；是提高教師素質(zhì)的需要；是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、今后的整改措施

1、結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。

通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參加工作以來(lái)，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛(ài)好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的`體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是“好教師”。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老教師請(qǐng)教。

總而言之，通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

按照政府及我局《正風(fēng)肅紀(jì)、還利于民行動(dòng)工作方案》的相關(guān)要求，我通過(guò)學(xué)習(xí)文件中所列的種種問(wèn)題，對(duì)照自己平時(shí)的工作實(shí)際及思想動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)對(duì)自己在工作態(tài)度、組織紀(jì)律、辦事效率、聯(lián)系群眾等方面進(jìn)行了深刻的查擺剖析，找出了問(wèn)題所在，明確了整改的方向。

一、查擺出的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)不夠不主動(dòng)。平時(shí)參加單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)態(tài)度不積極，有時(shí)人在心不在，筆記做的不詳細(xì)，領(lǐng)會(huì)不了文件的精神實(shí)質(zhì)。在工作中要用到的業(yè)務(wù)知識(shí)也沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習(xí)，只是用到時(shí)才臨時(shí)去學(xué)，因此學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的需要。

2、工作還不夠主動(dòng)。工作大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，經(jīng)常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨(dú)立思考問(wèn)題能力欠缺，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮不夠，有時(shí)工作的進(jìn)度趕不上計(jì)劃的安排，辦事效率低下。

3、聯(lián)系群眾不夠緊密。在工作中不注意和群眾交流，對(duì)于群眾反映的一些問(wèn)題無(wú)論是能立即解決的還是不能立即解決的，都不能給群眾一個(gè)明確的答復(fù)，讓群眾感覺(jué)不干事，難溝通。

二、存在問(wèn)題的原因

質(zhì)的目的。

2、思想不能與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)代社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)就不能解放思想，更不會(huì)有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會(huì)受到掣肘，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。按老經(jīng)驗(yàn)辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識(shí)，影響本職工作效能。

3、對(duì)黨的群眾路線教育活動(dòng)還沒(méi)有深刻理解。對(duì)我黨的群眾路線和宗旨沒(méi)能夠正確把握，沒(méi)有認(rèn)識(shí)我黨所作的工作都是“一切為了群眾，一切依靠群眾”。沒(méi)有把解決群眾的實(shí)際困難當(dāng)成自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、糾正措施及完成時(shí)限

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。作為一名黨員，從現(xiàn)在開始我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，努力在黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中走在前列，同時(shí)要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)交通事業(yè)又好又快發(fā)展的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的能力，全面提升自身素質(zhì)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。工作中，我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極主動(dòng)地去開展工作，從“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞?，要主?dòng)為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，排憂解難。要抓住一切有利的條件，查找工作的突破點(diǎn)，要突破傳統(tǒng)思維模式，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)所負(fù)責(zé)工作實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)，真心服務(wù)群眾。從現(xiàn)在開始就要克服“不求有功、但求不過(guò)”的庸俗思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、積極向上的新風(fēng)尚。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，遵守我局制定的崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制等便民服務(wù)制度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。要從群眾最關(guān)心的、最期盼的事做起，力戒浮夸風(fēng)和“拖字訣”，敢于面對(duì)群眾監(jiān)督，虛心接受群眾意見(jiàn)和建議，使工作朝著務(wù)實(shí)高效方向發(fā)展。

4、強(qiáng)化公道正派，倡導(dǎo)清正廉潔。嚴(yán)格遵守政府下發(fā)的《十六條》和我局的相關(guān)工作紀(jì)律規(guī)定，主動(dòng)筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的交通運(yùn)輸干部，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志“七一”講話和省市相關(guān)文件精神及李林森同志先進(jìn)事跡等，使我對(duì)“危險(xiǎn)”、“紀(jì)律”、“關(guān)鍵”、“服務(wù)”等詞匯有了更深刻的理解和體會(huì)。同時(shí)，我還對(duì)照自己平時(shí)的工作實(shí)際及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)不夠不主動(dòng)。平時(shí)主要參加單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展的需要。

2、工作還不夠主動(dòng)。工作大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，經(jīng)常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨(dú)立思考問(wèn)題能力欠缺，對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮不夠，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。

3、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口，工作忙，事情多，時(shí)間少，很少同領(lǐng)導(dǎo)和同志交心談心，缺乏交流溝通。

二、存在問(wèn)題的原因

到提升素質(zhì)的目的。

2、思想不能與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)代社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)就不能解放思想，更不會(huì)有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會(huì)受到掣肘，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。按老經(jīng)驗(yàn)辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識(shí)，影響本職工作效能。

3、深入群眾不夠。想做一名服務(wù)型組工干部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設(shè)性的整改措施。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。今后，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的實(shí)踐中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力，全面提升自身素質(zhì)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。工作中，我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂，切實(shí)突破傳統(tǒng)思維模式，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

制度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。力戒浮夸作風(fēng)，敢于面對(duì)監(jiān)督，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，使工作朝著務(wù)實(shí)高效方向發(fā)展。

4、強(qiáng)化公道正派，倡導(dǎo)清正廉潔。嚴(yán)格遵守落實(shí)相關(guān)工作紀(jì)律制度，主動(dòng)凈化工作環(huán)境，主動(dòng)筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的組工干部，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇二

1、政治素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。對(duì)政治學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好，思想上關(guān)注業(yè)務(wù)工作的多，受一些業(yè)務(wù)工作的沖擊，理論學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持經(jīng)常，缺的課也沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)上，導(dǎo)致理論水平與現(xiàn)實(shí)工作要求有差距。

2、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在加強(qiáng)自身建設(shè)上，由于目前生活條件好了，在思想上放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)能很好的發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，遇到困難有畏懼心理，并且對(duì)產(chǎn)生這種心理的認(rèn)識(shí)不足。

3、深入開展調(diào)查研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。由于平時(shí)工作繁忙，許多工作情況都是聽來(lái)的，深入一線開展調(diào)研的次數(shù)很少，一些創(chuàng)新的工作措施，大部分來(lái)至于報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)，與我們自身工作的結(jié)合情況如何，只是想當(dāng)然，沒(méi)有進(jìn)行深入的調(diào)查了解，缺乏必要的調(diào)研論證。

1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視。經(jīng)常以工作忙為理由，沒(méi)有按時(shí)參加法制綜合室組織的政治理論學(xué)習(xí)，事后也沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)課，總認(rèn)為工作成績(jī)好壞，還得看業(yè)務(wù)工作，政治理論學(xué)習(xí)短時(shí)間內(nèi)也見(jiàn)不到什么效果，在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的抵觸情緒，影響了思想境界的提高。

2、敢于吃苦耐勞的勇氣弱化?，F(xiàn)在的工作條件、生活條件遠(yuǎn)比當(dāng)初剛當(dāng)警察時(shí)好多了，導(dǎo)致安逸享受的思想滋生，有些時(shí)候刮風(fēng)下雨、天冷天熱就不愿意深入轄區(qū)了解情況，許多情況都是聽說(shuō)的或是一線民警報(bào)上來(lái)的，導(dǎo)致對(duì)一些情況了解得比較片面，影響了工作的效果。

1、嚴(yán)格按照制度規(guī)定，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。結(jié)合黨的十九大精神學(xué)習(xí)，把政治理論學(xué)習(xí)與公安業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)合，把學(xué)習(xí)政治理論與研究具體問(wèn)題相結(jié)合。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，結(jié)合自己的工作實(shí)際，制定出自學(xué)計(jì)劃，按步驟，按要求，堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，缺席的課程要及時(shí)補(bǔ)上。

2、牢記樹立宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，努力提高聯(lián)系群眾能力。我要用黨章來(lái)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格規(guī)范自我行為，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的黨的群眾路線，增強(qiáng)群眾觀念，虛心傾聽其他同志的建議，深入實(shí)戰(zhàn)一線，認(rèn)真開展調(diào)查研究，為分局黨委的決策當(dāng)好參謀。立足本職，充分發(fā)揮職能作用，努力為群眾創(chuàng)造滿意的社會(huì)治安環(huán)境。

3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，提高拒腐防變的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，在對(duì)待群眾上，注意場(chǎng)合和工作的方式方法，要注意工作尺度。生活中，從大處著眼，從小處入手，嚴(yán)格自律，管住自己，嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)和黨章要求自己，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，純潔廉政做事。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇三

一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作中不能始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。

二是開拓創(chuàng)新不夠。表現(xiàn)在對(duì)自己的本職工作做得多，但為大局的工作做得較少，沒(méi)有很好地為做好全隊(duì)工作出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

三是業(yè)務(wù)鉆研不深。表現(xiàn)在對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，沒(méi)有把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。

1、政治學(xué)習(xí)不夠。理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)鉆研不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力做一個(gè)稱職的人民警察。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇四

一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體表此刻對(duì)新的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問(wèn)題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅(jiān)的信心不足。具體表此刻應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問(wèn)題的方法少，存在繞著走、得過(guò)且過(guò)的思想觀念。

針對(duì)上述問(wèn)題，我將在今后的工作中，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)奮提高個(gè)人理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞工作目標(biāo)，拓寬工作思路，堅(jiān)定發(fā)展的信心，組織和帶領(lǐng)我室提高創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)潛質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

一是執(zhí)行力有待提高。具體表此刻對(duì)上級(jí)各項(xiàng)政策文件的宣貫落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作上，還存在解讀和落實(shí)不能夠完全到位，雖及時(shí)傳達(dá)落實(shí)但在效果跟蹤上仍略有欠缺，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。具體表此刻不能自覺(jué)地以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的工作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自身工作，在實(shí)際工作中思考問(wèn)題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位高度不夠，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現(xiàn)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位了解狀況少，對(duì)基層工作掌握仍不夠具體。

針對(duì)上述問(wèn)題，一方面，從自身發(fā)奮提高對(duì)上級(jí)文件政策的明白和把握潛質(zhì)，樹立日事日畢、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)提升自己的執(zhí)行潛質(zhì)，確保上級(jí)各項(xiàng)決策政令暢通，具體工作落實(shí)到位。并不斷增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，站在全縣的層面定位工作的方向，以先進(jìn)科室為標(biāo)桿來(lái)確定工作的目標(biāo)，切實(shí)克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立服務(wù)大局的思想，合理調(diào)配時(shí)刻，切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)有效。

一是重點(diǎn)工作督導(dǎo)不到位。缺乏對(duì)重點(diǎn)工作的文字性通報(bào)，尤其對(duì)工作意識(shí)落后的單位和專業(yè)項(xiàng)目，督導(dǎo)通報(bào)不到位，跟蹤落實(shí)不到位，指導(dǎo)幫扶不力。二是典型帶動(dòng)作用發(fā)揮不明顯。具體表此刻工作開展以來(lái)，關(guān)注工作進(jìn)度多，關(guān)注典型做法少，未能發(fā)揮選樹典型、推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。針對(duì)以上問(wèn)題，一方面在堅(jiān)持做好重點(diǎn)工作每日總結(jié)的基礎(chǔ)上，加大對(duì)各項(xiàng)工作的文字通報(bào)。另一方面，認(rèn)真分析總結(jié)發(fā)展中涌現(xiàn)出的好的典型和經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)典型帶動(dòng)，促進(jìn)總體的全面發(fā)展，發(fā)奮營(yíng)造比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍。

一是對(duì)全縣發(fā)展形勢(shì)認(rèn)識(shí)不明確。具體表此刻缺乏對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的客觀認(rèn)識(shí)。二是整體發(fā)展觀念不強(qiáng)。具體表此刻組織不到位，未充分發(fā)綜合室統(tǒng)籌各科室、各項(xiàng)工作發(fā)展的作用。針對(duì)上述問(wèn)題，將結(jié)合學(xué)先進(jìn)、找差距活動(dòng)的開展，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)科室的經(jīng)驗(yàn)，客觀看待全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的局面，堅(jiān)定快速發(fā)展的信心，發(fā)奮提高站在全委的高度組織協(xié)調(diào)發(fā)展工作，為全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展發(fā)揮出一個(gè)機(jī)關(guān)科室應(yīng)有的作用。

總之，透過(guò)此次“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的開展，深刻感受到了自己在各個(gè)方面的差距，下步工作中，我將嚴(yán)格按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，深切實(shí)克服工作中存在的不足，本著對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)全委高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到工作中，再接再厲。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇五

縣委縣政府開展為期一個(gè)月的“正風(fēng)肅紀(jì)”活動(dòng)，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一次深刻的黨性黨風(fēng)教育。是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的迫切需要，是密切黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展合力的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要。

作為班子成員，我積極參加此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委縣政府的講話精神，及時(shí)查擺自己在大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等五個(gè)方面存在的差距和不足。嚴(yán)明領(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。

自從活動(dòng)開展以來(lái)，我嚴(yán)格按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。對(duì)照廉政準(zhǔn)則八個(gè)禁止、五十二個(gè)不準(zhǔn)以，自己沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益的問(wèn)題，沒(méi)有私自從事營(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題，沒(méi)有違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的問(wèn)題，沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問(wèn)題，無(wú)違反規(guī)定選拔任用干部的問(wèn)題，作風(fēng)方面沒(méi)有問(wèn)題。在工作紀(jì)律、思想作風(fēng)上自己始終能以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到自覺(jué)、自省、自警、自勵(lì)。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。由于平時(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長(zhǎng)期保證。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面還存在很大差距。

二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

三是自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全局的工作、大局的問(wèn)題考慮的還比較少、想的還不夠多。超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大全會(huì)精神，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。人民是我們黨生存的根據(jù)、力量的根源、執(zhí)政的根基。越是條件好，越要時(shí)刻惦記群眾疾苦;越是工作千頭萬(wàn)緒，越要把為群眾辦實(shí)事放在第一位;越是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，越要主動(dòng)深入基層，接好“地氣”。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇六

轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展這項(xiàng)工程涉及面廣、推進(jìn)難度大、防腐要求高，如果發(fā)展環(huán)境不佳，則可能事倍功半。因此，山西以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題，深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)可謂正當(dāng)其時(shí)。

內(nèi)容和形式。內(nèi)容決定形式，形式依賴于內(nèi)容，形式對(duì)內(nèi)容的發(fā)展起著促進(jìn)或阻礙的作用。一些單位和部門在活動(dòng)中僅熱衷于搞形式，又是掛橫幅，又是貼標(biāo)語(yǔ)，大會(huì)小會(huì)無(wú)數(shù)次，抄筆記、寫心得，看起來(lái)熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，但由于過(guò)分注重形式，反而忽視了內(nèi)容。對(duì)問(wèn)題的查找不是著眼于如何能為今后的工作和發(fā)展打造一個(gè)良好的機(jī)制，也不是真正想創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，而是著眼于完任務(wù)，不是避實(shí)就虛，就是避重就輕，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，最后效果甚微，或是無(wú)效果。所以，要真正取得實(shí)效，就必須讓形式為內(nèi)容服務(wù)，根據(jù)不同單位、部門、行業(yè)的實(shí)際，深挖影響發(fā)展的人或事，針對(duì)問(wèn)題創(chuàng)新形式，最后達(dá)到解決問(wèn)題、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的目的。

目的和手段。從理論上看，目的和手段是很容易區(qū)分開的，但是在工作和實(shí)踐中，目的與手段往往處于錯(cuò)位的狀態(tài)。最常見(jiàn)的是把手段當(dāng)作目的，而最終的目的則反而被忽視和淡化。紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓工作也一樣，目的是為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展打造一個(gè)風(fēng)清氣正、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的法治環(huán)境，而一些地方卻不講方法，手段過(guò)于簡(jiǎn)單化，對(duì)一些處于正常工作狀態(tài)的服務(wù)行業(yè)造成沖擊和騷擾，無(wú)形中給一些投資客商心理上留下了“此地發(fā)展環(huán)境不寬松”的陰影。

實(shí)際上這樣的做法不僅難以持久，還可能帶來(lái)一些負(fù)面影響。比較穩(wěn)妥的辦法應(yīng)該是先調(diào)查取證，然后再進(jìn)行處理。處理時(shí)也不能僅根據(jù)臨時(shí)性文件規(guī)定或上級(jí)通知來(lái)進(jìn)行，必須把處理的依據(jù)和程序納入法制化軌道，嚴(yán)格按《公務(wù)員法》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法律法規(guī)辦事，讓工作人員對(duì)“法”心存畏懼，而不要僅存在活動(dòng)中“避風(fēng)頭”的思想。

本質(zhì)和現(xiàn)象。本質(zhì)與現(xiàn)象是表示事物里表的關(guān)系，可以反映人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的水平和深度。個(gè)別單位和部門存在一些現(xiàn)象，如遲到早退、上班時(shí)間擅自離崗、玩游戲、炒股、娛樂(lè)、賭博等，有時(shí)在崗也表現(xiàn)得萎靡不振，且這種情況屢禁不絕、屢教不改，管理稍有松懈就會(huì)冒頭，群眾對(duì)此頗有微詞。究其深層原因，主要為：有布置沒(méi)落實(shí)，制度缺位或執(zhí)行不力，干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。

長(zhǎng)此以往，懶人會(huì)懶得理直氣壯，甚至飛黃騰達(dá);老老實(shí)實(shí)干工作的人反而沒(méi)有市場(chǎng)、沒(méi)有前途，繼而灰心喪氣，最后向懶人靠攏。這種狀況僅靠短期內(nèi)的集中整頓不可能根本扭轉(zhuǎn)，必須配之以進(jìn)一步深化干部人事制度改革，切實(shí)深入開展反腐倡廉，在組織、人事、工資、干部等制度設(shè)計(jì)及操作上更加注重公平公正，這樣從現(xiàn)象到本質(zhì)，系統(tǒng)地持續(xù)地抓下去，才能鏟除上述不正之風(fēng)產(chǎn)生的溫床。

公仆和主人。我們黨有個(gè)公理：干部是人民的公仆。這里可以引伸一下：“手里掌握一定權(quán)力的工作人員是服務(wù)對(duì)象的公仆”。按這個(gè)道理講，公務(wù)員應(yīng)該竭誠(chéng)為人民群眾服務(wù)，職能部門應(yīng)該竭誠(chéng)為投資客商服務(wù)，教師應(yīng)該竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)……，這顯得天經(jīng)地義，因?yàn)檫@就是公仆與主人關(guān)系再正常不過(guò)的體現(xiàn)。但是，現(xiàn)在卻有一種“機(jī)關(guān)病”：門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，不給“好處”不辦事，給了“好處”亂辦事。

這種病一發(fā)作，就表現(xiàn)為公仆對(duì)自己的主人吃、拿、卡、要。完全把主仆地位顛倒了過(guò)來(lái)。集中教育整頓活動(dòng)就是要醫(yī)治這種“機(jī)關(guān)病”，把錯(cuò)了位的主仆關(guān)系糾正過(guò)來(lái)。但要根治，僅憑短短一個(gè)月的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自查自糾，整改建制恐怕還不行，必須下“猛藥”。可以考慮建立“正風(fēng)肅紀(jì)重點(diǎn)監(jiān)督黑名單”制度，對(duì)于進(jìn)入“黑名單”的人，可規(guī)定掌握一定權(quán)力的職能部門10—20年內(nèi)不得錄用，或者紀(jì)檢、監(jiān)察部門給進(jìn)入“黑名單”的人發(fā)放“正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督對(duì)象卡”，本人同意持卡公開接受群眾嚴(yán)格監(jiān)督方可被錄用。10年之內(nèi)沒(méi)有犯同類型錯(cuò)誤，由紀(jì)檢、監(jiān)督部門收回監(jiān)督卡。

理論和實(shí)際。近些年來(lái)，無(wú)論什么活動(dòng)，常常分為幾個(gè)階段展開。第一個(gè)階段十有八九是“宣傳發(fā)動(dòng)”，宣傳發(fā)動(dòng)的主要形式就是學(xué)習(xí)一系列領(lǐng)導(dǎo)講話和上級(jí)文件。這是對(duì)的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)才能讓參與活動(dòng)者領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握活動(dòng)的方向原則。

問(wèn)題不在學(xué)習(xí)本身，而在于學(xué)風(fēng)正與不正。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的學(xué)風(fēng)，能夠聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)問(wèn)題去學(xué)習(xí)，并用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，最后切實(shí)取得明顯效果，這才叫學(xué)風(fēng)正。反之為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)課時(shí)、心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)筆記的厚薄、會(huì)議的次數(shù)及時(shí)間長(zhǎng)短等來(lái)衡量學(xué)習(xí)效果，而平時(shí)影響職工工作積極性的的人和事沒(méi)有觸動(dòng)，容易引起或常常引起工作矛盾的體制和做法沒(méi)有改觀，關(guān)鍵時(shí)刻阻礙招商引資和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的問(wèn)題和情況沒(méi)有清除，就是學(xué)風(fēng)不正。

結(jié)果是徒然浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)紙張、浪費(fèi)行政資源，又影響工作，增加工作成本，降低工作效率。所以，集中教育整頓活動(dòng)在“規(guī)定動(dòng)作”完成的同時(shí)，各單位各部門必須有符合自身實(shí)際的自選動(dòng)作，紀(jì)檢監(jiān)察部門只把握活動(dòng)的原則和方向，只掌握各單位各部門存在的問(wèn)題，最終只看整改的結(jié)果，具體怎么搞，由單位和部門自己負(fù)責(zé)。也就是說(shuō)，單位和部門對(duì)本單位本部門群眾和服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察部門只當(dāng)好群眾和服務(wù)對(duì)象的后盾。真正形成相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系，才能真正踐行理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。

當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)。有權(quán)力的地方就會(huì)產(chǎn)生腐敗，絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)腐敗。紀(jì)律作風(fēng)出問(wèn)題就是腐敗的前奏，正風(fēng)肅紀(jì)最有效的辦法就是監(jiān)督，要讓“治學(xué)督能、治浮督責(zé)、治懶督勤、治庸督績(jī)、治奢督廉”這“五治五督”真正取得實(shí)效，就要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

目前，紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓中上級(jí)部門的明察暗訪，各單位內(nèi)部的定期不定期督查，都是一種監(jiān)督手段，這種手段可以起到立竿見(jiàn)影之效，但作為一種經(jīng)常性手段顯然不妥。一來(lái)長(zhǎng)期采取這種“運(yùn)動(dòng)治理”的模式不符合現(xiàn)代法制精神;二來(lái)這種“病來(lái)即用抗生素”的做法時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生“抗藥性”或“耐藥性”。對(duì)于這一點(diǎn)，我們黨已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識(shí)：必須懲防并舉，以防為主。

懲治只是手段，風(fēng)清氣正才是目的，才是根本。根本上解決問(wèn)題，就要靠教育和監(jiān)督，并輔之以懲治。最迫切的是需要切實(shí)落實(shí)教育和監(jiān)督的機(jī)制和辦法，怎么教育?怎么監(jiān)督?誰(shuí)來(lái)教育?誰(shuí)來(lái)監(jiān)督?這要形成一套制度，可以嘗試把教育和監(jiān)督權(quán)交給群眾，暢通群眾舉報(bào)申訴渠道，哪怕是平時(shí)認(rèn)為是紀(jì)律和作風(fēng)等“小問(wèn)題”，紀(jì)檢監(jiān)察部門也要接受，并依法依規(guī)處理，這樣就能使我們的工作人員對(duì)人民群眾、服務(wù)對(duì)象心存畏懼，長(zhǎng)期便可在自己心中樹起“不以善小而不為，不以惡小而為之”的勤政意識(shí)。

正風(fēng)肅紀(jì)個(gè)人剖析材料篇七

一、存在的問(wèn)題：

1、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情考慮，總是認(rèn)為自己的工作完成了，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是些只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。 對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，缺乏自信心，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不想動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。

二、整改措施：

1、進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。通過(guò)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡“七個(gè)不準(zhǔn)”工作紀(jì)律、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀。

2、通過(guò)樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、今后在工作中要盡職盡責(zé)，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生要公平、公正?？朔约涸诠ぷ髦械募痹昵榫w，要耐心、有信心去對(duì)待每一位學(xué)生。做到用自己美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用自己美好心靈去塑造學(xué)生。

以上是我對(duì)“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的正風(fēng)肅紀(jì)自我剖析。