對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師工作總結(jié)的不足與改進(jìn)篇一

第一學(xué)期，我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。作為一名教師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志 ，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

1、以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。

加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。

為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周?chē)氖挛铮粢馍磉叺臅?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫(huà)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作。團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。

教師工作總結(jié)的不足與改進(jìn)篇二

一個(gè)人的缺點(diǎn)自己最清楚。不同的人們關(guān)注著不同的方面，而相同的方面也有著不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

首先，我覺(jué)得磨蹭是沒(méi)有條理和不夠堅(jiān)決的體現(xiàn)。我知道，一個(gè)合格的大學(xué)生形象應(yīng)當(dāng)是果斷的，堅(jiān)決而有條理地面對(duì)任何事情，因此這個(gè)毛病我一直需要改進(jìn)。做事情前要想想怎么我要把這件事情做成什么樣就可以了，如何安排時(shí)間采取什么方法。知道自己想要什么的時(shí)候就不要猶豫，往往復(fù)復(fù)地斟酌只是浪費(fèi)時(shí)間。

關(guān)于鉆牛角尖，對(duì)于做研究來(lái)說(shuō)精神是好的，但是把持不住重點(diǎn)，會(huì)把精力和時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的事情上。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是保持鉆勁而能夠分清主次。但是我本人只要覺(jué)得某一點(diǎn)是對(duì)的，就會(huì)堅(jiān)持下去，不會(huì)全面分析。以后遇到問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)和大家討論分析，做到可以全面分析問(wèn)題，改掉鉆牛角尖的毛病。

缺乏耐心和持之以恒，從小到大這都是我的毛病，我在盡量改進(jìn)，但是還有一些缺乏耐心。

不夠大膽：這是我自己總結(jié)的。很多時(shí)候我能感覺(jué)到自己的膽怯，比如不敢在一堆人面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不敢獨(dú)自堅(jiān)持心中的想法，不敢獨(dú)自嘗試新鮮的事情，不敢面對(duì)出乎意料的問(wèn)題。很多時(shí)候希望有人能鼓勵(lì)我去堅(jiān)持，去面對(duì)，而自己常常選擇逃避。一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)要求進(jìn)步的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)堅(jiān)持上進(jìn)、有責(zé)任心的人，膽怯將無(wú)法支撐一顆有優(yōu)秀的靈魂。

缺乏創(chuàng)新精神和組織協(xié)調(diào)能力 關(guān)于這點(diǎn)，沒(méi)有人提到我缺乏這種精神和能力，但是也沒(méi)有人肯定我具有這種精神和能力。我就和“最廣大”的人們一樣，在這方面平平常常。但是我想，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是可以去改革創(chuàng)新，去影響一批人，帶動(dòng)一批人；去鼓勵(lì)和組織群眾貫徹方針、解決問(wèn)題的。我認(rèn)為創(chuàng)新精神要從發(fā)表自己的意見(jiàn)開(kāi)始，哪怕是很平庸的意見(jiàn)，在能夠說(shuō)出哪怕最可笑的話(huà)之后才更有可能發(fā)表高深的見(jiàn)解；而在和大家的討論中才能有更多新鮮的想法。至于組織協(xié)調(diào)能力，就從小事開(kāi)始做起。

懶 也許懶可以歸結(jié)為對(duì)事情、對(duì)自己缺乏某種責(zé)任心。也許是我平時(shí)磨蹭，所以讓人覺(jué)得我懶。古話(huà)說(shuō)懶人有懶福。這就好比過(guò)于苛求一樣?xùn)|西卻往往不能得到。我不愿刻意地去尋求什么而拼命地去做，但我會(huì)努力做到“盡力”。對(duì)于我應(yīng)該做的事情找到合適的方法，做到我能做到的最好。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)如同優(yōu)點(diǎn)一樣，更多地來(lái)源于習(xí)慣。改變?nèi)秉c(diǎn)需要三樣?xùn)|西：誠(chéng)意、思考、時(shí)間。我相信我有誠(chéng)意，我也經(jīng)常地思考著我如何去做好，而這一切就用時(shí)間去見(jiàn)證。

總是說(shuō)別人是自己最好的鏡子，可以讓自己知道自己究竟是怎樣的一個(gè)人。人總是自負(fù)的，總覺(jué)的自己比別人活得正確，而與總是自卑的，覺(jué)得自己不如別人。所以自己對(duì)自己的評(píng)判，總會(huì)有失偏頗。在我，特別如此，所以雖然不能說(shuō)是從善如流，但是我的確希望了解一個(gè)別人眼中的自己。

也許有各種各樣的顧慮，那一頁(yè)紙上的優(yōu)缺點(diǎn)只是我自己生活中的一點(diǎn)形象，但是這已足夠我去改善的了?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”畢竟只是無(wú)畏者對(duì)于天地的感嘆，一個(gè)希望有所成就，有所奉獻(xiàn)的人還是應(yīng)該腳踏實(shí)地地去做好學(xué)習(xí)生活中的很多事。

我在過(guò)去的大學(xué)生活中，能夠積極要求上進(jìn)，在社會(huì)工作上努力工作，為同學(xué)解決一些切實(shí)的利益，也能夠在生活中熱情地對(duì)待別人，解決別人的一些困難。對(duì)于這些同學(xué)們都給與了充分的肯定，我自己要在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷鞏固，并進(jìn)一步做好。

我自我感覺(jué)在以前的大學(xué)生活中，悔恨總比懷念要多，因此，對(duì)于自己過(guò)去的缺點(diǎn)更加重視。從同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)來(lái)看，還真是又挺多缺點(diǎn)需要自己去改正的。首先是在學(xué)習(xí)上的，作為一個(gè)學(xué)生，其實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度是最重要的，而忘我正非常欠缺這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的荒廢，似乎已經(jīng)成為我首要解決的問(wèn)題了。其次是在性格上的，我這個(gè)人性格相對(duì)比較沖，自己分析了一下，主要還是是獨(dú)生子女，把自己看得比較重的原因吧！因此，很多時(shí)候?qū)τ谧约旱男袨橄鄬?duì)更多地考慮了個(gè)人的痛快，而忽視了別人對(duì)自己的感受，所以時(shí)不時(shí)會(huì)沖動(dòng)，會(huì)偏激地去處理一些事，而且往往在事后會(huì)感到后悔。其實(shí)都只是一時(shí)之氣，如果自己更多地去考慮一下別人的感受，很多不開(kāi)心的事都不應(yīng)該發(fā)生的。再次是在思想上，我是個(gè)多元化，多色彩的人。針對(duì)這些缺點(diǎn)，我覺(jué)得自己是可以一步到位地改正的，而且是必須一步到位地有大幅度的提高的。在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是努力的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，其實(shí)在學(xué)習(xí)動(dòng)力上，我是很足的，只是有時(shí)候禁不住這樣那樣的誘惑，會(huì)把更多的時(shí)間荒廢在玩上，久而久之，學(xué)習(xí)就下降了。相信通過(guò)同學(xué)的提醒，自己的努力，這個(gè)缺點(diǎn)可以在近來(lái)很快的改正；在性格上，俗話(huà)說(shuō)，“江山易改，本性難移”，但是，我覺(jué)得這種本性卻是非移不可的，不然，會(huì)在很大程度上影響自己追求先進(jìn)的進(jìn)程，其實(shí)，很多時(shí)候，只要自己稍微多想一些就可以避免的，以后做事的時(shí)候，三思而后行，那么這樣沖動(dòng)偏激的行動(dòng)就可以在以后別人對(duì)于自己的評(píng)價(jià)中消失了。

教師工作總結(jié)的不足與改進(jìn)篇三

缺點(diǎn)一：情緒控制不到位，遇到事情有時(shí)容易急躁或沖動(dòng)；

改進(jìn)措施：

1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜；

3、在急躁或沖動(dòng)時(shí)，不做任何決定，謹(jǐn)記“沖動(dòng)時(shí)魔鬼”的道理；

4、從身邊小事開(kāi)始鍛煉自己，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動(dòng)；

5、定期總結(jié)和反省自己“情緒控制能力”；

延遲；

改進(jìn)措施：

1、在制定計(jì)劃時(shí)，思考周全，制定詳細(xì)的時(shí)間進(jìn)度表，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行；

2、不斷說(shuō)服自我，突破心理障礙，養(yǎng)成及時(shí)行動(dòng)的習(xí)

4、牢記“時(shí)間價(jià)值”，定期總結(jié)和反省自己“工作實(shí)效性”；

1、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，重視小事和細(xì)節(jié)；

2、逐步培養(yǎng)自己的耐心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情和每一個(gè)細(xì)節(jié)；

3、牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”的訓(xùn)言，從小事和細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自身的要求；

4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案；

缺點(diǎn)四：在管理上，對(duì)上司的否定不愿爭(zhēng)執(zhí)；

改進(jìn)措施：

1、相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于面對(duì)上司；

缺點(diǎn)五：對(duì)自身形象關(guān)注不夠，有時(shí)隨意嘻嘻哈哈；

改進(jìn)措施：

1、對(duì)自身的言行舉止制定一定的標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格對(duì)照去做；

缺點(diǎn)六：有時(shí)婦人之仁，在執(zhí)行制度時(shí)有放松現(xiàn)象；

改進(jìn)措施：

2、執(zhí)行制度時(shí)，做到一視同仁和鐵面無(wú)私；

3、實(shí)施和執(zhí)行制度的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并組織修正和完善；

缺點(diǎn)七：對(duì)下屬工作跟蹤督導(dǎo)不到位；

改進(jìn)措施：

1、重視下屬周、月工作計(jì)劃和總結(jié)，定期督導(dǎo)和跟進(jìn)；

2、定期培訓(xùn)下屬，注重下屬培養(yǎng)，提升下屬思想境界和專(zhuān)業(yè)技能；

協(xié)助；

劃的改進(jìn)和跟進(jìn)；

缺點(diǎn)八：親和力不太強(qiáng)、凝聚團(tuán)隊(duì)能力有點(diǎn)弱、策劃能力有點(diǎn)弱；

改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，主動(dòng)接觸和了解員工，提升自身親和力；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和管理水平；

3、多傾聽(tīng)和吸納他人意見(jiàn)，借助他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足；

4、多總結(jié)和反思自己，逐步提升自己的各項(xiàng)技能；

本改進(jìn)方案自即日起開(kāi)始實(shí)施，本人將在以后的工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在提升自身專(zhuān)業(yè)技能和管理技能的同時(shí)，不斷提升自身的思想境界和宏觀格局。

匯報(bào)人：楊金環(huán)

20xx年9月10日

在春節(jié)期間，圍繞執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和糾正“四風(fēng)”方面自我反思，結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活，有很多地方存在不足，現(xiàn)在主要針對(duì)自己的不足加以剖析，并引以為戒，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中加以改進(jìn)。

存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因和分析

1、理論學(xué)習(xí)不夠。

在理論學(xué)習(xí)上存在一定的形式主義現(xiàn)象，滿(mǎn)足于完成上級(jí)的任務(wù)。學(xué)習(xí)方式往往以通讀原文為主，個(gè)人的理論思考比較少。系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)用結(jié)合不夠，以理論來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)際，提高思想行動(dòng)的自覺(jué)性不夠，學(xué)習(xí)的效果不是很好。

2、工作上的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠。

自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)深度也不夠，做工作比較被動(dòng)，理論知識(shí)與實(shí)踐也比較欠缺。

3、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步

加強(qiáng)。

雖有時(shí)也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但有實(shí)用主義思想，急先急用，造成學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛。

沒(méi)有很好的在工作中履行自己的崗位職責(zé)，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不夠主動(dòng)，對(duì)待工作態(tài)度不積極，主動(dòng)性較差。

工作上急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想的多，行動(dòng)實(shí)踐的少。工作中缺乏敢于打破常規(guī)。大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。

6、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。

有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)一些重大決策理解不透，在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

7、與同事之間的相互交流、溝通不夠。

在平常工作中，只想盡快完成自己的工作任務(wù)，而忽略和同事在工作和生活中的相處。

8、個(gè)人存在懶惰思想，不善開(kāi)動(dòng)腦筋，貫徹上級(jí)精神照抄照搬，不會(huì)舉一反三。

針對(duì)自己存在的不足，結(jié)合自身的實(shí)際情況，以及今后工作中需要注意的問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真的思考，制定以下整改措施。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)精神，在工作上要化被動(dòng)為主動(dòng)。要加大學(xué)習(xí)力度和深度。做到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力。要不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作業(yè)務(wù)能力。

4、端正工作態(tài)度，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)。在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù)。

5、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。

6、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。

7、多與同事溝通交流。在平常工，首先該與同事建立起和諧、融洽的關(guān)系，真誠(chéng)、熱心的對(duì)待同事，做到以誠(chéng)相對(duì)。

8、從思想上清楚懶的根源，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化“不進(jìn)就是退，平庸即使錯(cuò)”的責(zé)任意識(shí)。

自查人：王 強(qiáng)

20xx年2月12日

認(rèn) 清 自 我，改 進(jìn) 不 足

從 20xx 年 3 月 6 號(hào)來(lái)到我們分局上班到現(xiàn)在已經(jīng)一年多的時(shí)間了，這幾天，我深刻思索，總結(jié)了我這一年多來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)主要針對(duì)自身存在的不足，問(wèn)題加以剖析，并引以為戒，在以后的工作中加以改進(jìn)。

一、存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象時(shí)，每當(dāng)看到報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道一些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

分析原因：平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解xxx思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想的精髓，對(duì)xxx理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深，不透。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指揮行動(dòng)的重要法寶。

題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

分析原因：說(shuō)明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏市場(chǎng)意識(shí)，開(kāi)放意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮先進(jìn)性具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。有一種滿(mǎn)足于現(xiàn)有水平的思想，對(duì)質(zhì)監(jiān)工作是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性、政策性很強(qiáng)的工作，它涉及到法律法規(guī)和比較系統(tǒng)比較廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為市場(chǎng)為現(xiàn)代化的企業(yè)服務(wù)，更需要有極高的準(zhǔn)確性，需要有較深的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的相關(guān)知識(shí)等認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，學(xué)習(xí)不夠。

具體表現(xiàn)為：以前是在學(xué)校，還能多些學(xué)習(xí)和鉆研，現(xiàn)在工作這段時(shí)間，卻漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)精神，鉆研精神少了不少，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是對(duì)工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。

分析原因：就是責(zé)任心，責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)不足，怕把事情辦壞，或者也惰于思考，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。應(yīng)該說(shuō)，我也是一個(gè)有抱負(fù)的人。這種抱負(fù)不是追求政治仕途，而是對(duì)所忠愛(ài)事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)。盡管自己年齡不算大，在質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但在接觸了質(zhì)監(jiān)的實(shí)際工作和身邊的一些人和事，我為之也激動(dòng)和興奮過(guò)，也想象他們一樣做出一些成績(jī)來(lái)，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)的奮斗的激情已經(jīng)麻木了，工作安于現(xiàn)狀，對(duì)工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的激情少些了。因而，在實(shí)際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時(shí)候同事之間相互溝通不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。二是在生活小事上，好認(rèn)死理，愛(ài)鉆牛角尖，使個(gè)別同志認(rèn)為自己不好接觸。分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時(shí)了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認(rèn)識(shí)，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通。

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)“呵護(hù)質(zhì)監(jiān)，從我做起活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要嚴(yán)格要求自己，審視自己，規(guī)范自己。

一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世

程中來(lái)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為發(fā)展質(zhì)監(jiān)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，要以我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題、以我局改革發(fā)展中顯現(xiàn)的突出問(wèn)題為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

規(guī)條文、國(guó)家的法律知識(shí)和系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)多學(xué)一些，在查辦案件上不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做好自己的本職工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是要堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，廉潔奉公，助人為樂(lè)，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)極端的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕，在大是大非問(wèn)題上經(jīng)得起考驗(yàn)。同時(shí)要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關(guān)心同志。要嚴(yán)于律已，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心；要寬以待人，常為多予之舉，常系天下之憂(yōu)，常做寬容之事。

20xx年度個(gè)人范文

一、主要工作總結(jié)

一是高度重視理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定政治信念，進(jìn)一步明確服務(wù)宗旨。

職工作。

二是統(tǒng)籌結(jié)合加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，積極做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等最新知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

三是勤干加實(shí)二事，積極進(jìn)取，努力取得工作實(shí)績(jī)。

教師工作總結(jié)的不足與改進(jìn)篇四

1.收入環(huán)比增長(zhǎng)率增長(zhǎng)較慢

改進(jìn)：收入環(huán)比增長(zhǎng)率和發(fā)展高值緊密相關(guān)

4、雙十活躍，回訪(fǎng)用戶(hù)，新裝用戶(hù)下載游戲，打幾個(gè)電話(huà)

5、渠道激活，開(kāi)放渠道：河堤一家，白樓一家，平崗一家，孫聚寨一家利用簽字免費(fèi)領(lǐng)手機(jī)活動(dòng)，帶動(dòng)渠道，幫助其銷(xiāo)售一部，實(shí)現(xiàn)破零，實(shí)在不愿意合作的，進(jìn)行退庫(kù)處理。

教師工作總結(jié)的不足與改進(jìn)篇五

本學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)貫徹黨的x屆x中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和思想覺(jué)悟。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。嚴(yán)以律己，為人師表，教書(shū)育人。充分發(fā)揮了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;在業(yè)務(wù)上為了適應(yīng)新的課程改革的大潮，我刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中，為了給學(xué)生上好每一堂課，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，總是做好課前準(zhǔn)備：認(rèn)真細(xì)致的備好課，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真鉆研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如。并找準(zhǔn)教材與時(shí)政的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)生的興趣點(diǎn);了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂上，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，的教學(xué)原則，堅(jiān)持三講三不講，因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);做好認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作。

在學(xué)生教育管理工作中，對(duì)有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力和自信心，及時(shí)做好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教法上，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，不斷探索教育教學(xué)的方法，積極構(gòu)建自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)課堂，逐步形成了“四步教學(xué)法”(自主學(xué)習(xí)、形成意識(shí)——探究合作、啟發(fā)思維———練習(xí)反饋，落實(shí)目標(biāo)———強(qiáng)化效應(yīng)，拓展提高。)就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)和弘揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)立自主性、主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)、發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生主體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我在教學(xué)中，圍繞著構(gòu)建“自主、、合作、優(yōu)質(zhì)、高效課堂”實(shí)施了“四步教學(xué)法”。取得了良好的效果。

自己作為一個(gè)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，一個(gè)老教師，主動(dòng)帶動(dòng)年輕教師，發(fā)揮自己的余熱，使年輕教師在思想盡快成熟起來(lái)，在業(yè)務(wù)上盡快發(fā)展起來(lái)，成為學(xué)校的棟梁。同時(shí)積極組織、參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。