我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

守望家風心得體會篇一

守望家風，是中華民族傳統美德的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，守望家風的重要性不斷凸顯，引起了廣泛的關注和討論。近日，我閱讀了一本書籍《守望家風》，對守望家風有了更深入的了解和感悟。在這本書中，作者通過講述家庭故事和心靈啟示，引發(fā)了我對守望家風的思考和體會。以下，我將從三個方面展開分析，與大家分享我的心得體會。

首先，《守望家風》在書中通過家庭故事的敘述，向讀者傳遞了家庭的力量和溫情。故事中的父母總是默默守望著孩子，無論是顧家的媽媽還是精明的爸爸，他們都為了家庭的幸福付出了很多努力。這讓我感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。正是有了這樣的家庭，我們才能夠茁壯成長，面對各種困難和挑戰(zhàn)。而在現實生活中，由于種種原因，家庭的溫情和親情正在逐漸褪去，人與人的關系也變得疏離起來。因此，我認為我們應該積極回歸家庭，像作者的父母一樣去守望家庭，傳承這份溫情與力量。

其次，《守望家風》通過講述家庭中不同角色的故事，向讀者展示了各種不同的家庭觀念和價值觀。作者的父母用他們的方式去守望家庭，并且用他們的智慧傳承了守望家風的精髓。這讓我認識到了家庭的多樣性和包容性。每個家庭都有自己獨特的守望家風，這是因為每個家庭都有不同的成員和不同的生活環(huán)境。正是這種多樣性，讓我們可以從不同的家庭中汲取營養(yǎng)，和不同的家庭成員互相學習和成長。只有保持謙遜和包容的心態(tài)，我們才能更好地理解和傳承守望家風的精神。

最后，《守望家風》通過諸多家風傳承的案例，向讀者傳遞了守望家風的重要性和深遠意義。這些案例讓我深刻認識到，守望家風不僅僅是一種傳統美德，更是一種責任和擔當。只有守望家風，我們才能夠保持家庭的穩(wěn)定和和諧，讓家庭成員在這個多變的社會中找到依靠和支持。同時，守望家風也傳承了我們祖先的智慧和價值觀，讓我們有了強大的文化基因。只有保持和傳承這份守望家風，我們才能夠建設一個更加和諧、進步的社會。

在讀完《守望家風》后，我深深地被這本書所感動和啟迪。它不僅讓我對家庭有了更深入的思考和感悟，也讓我明白了傳承守望家風的重要性和意義。作為新時代的青年人，我們應該主動投身于傳承家庭文化的行動中，傳遞和踐行守望家風的價值觀，讓我們的家庭更加溫馨和和諧。通過努力守望家風，我們不僅讓家庭成為我們堅實的后盾，也為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能積極行動起來，用自己的雙手去守望家庭，我們一定能夠建設一個更加美好的家園。

守望家風心得體會篇二

終于看完了《麥田里的守望者》?？傮w感覺就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼，這導致我也看不順眼他了、但同時，我卻在他身上看到了自己的影子。

我某些時候對身邊的人和事物的質問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中;他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述;他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

這些也就是當初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會跟他一見如故，但事實并不會如此。

首先，他應該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似，但對他來說，他看不慣的他不會去接受。而對于我，我可以。

我可以接受他人假模假式的邀請參加個什么活動;可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨;可以接受某個勢利的大叔用他虛偽的語調陳述他認為的事實。

這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓的證據，更是一種自我思考，一種對人生的認識。我可以隨時想到那些他看不慣的現象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個收獲。

除了這點，還有幾個地方讓我印象很深刻。

一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個幾萬個。附近沒有一個大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事，只當一個麥田里的守望者。

三是霍爾頓準備一路搭人家的車到西部去時，他妹妹提箱子出現的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。

“麥田”讓我的質問，懷疑和逃避得到了應有的承認和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現還是給了我壓抑的心情很大的感動，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。

不，應該是我們。

我不知道是由于這本書是翻譯過來的導致語序有些混亂，還是由于沒有一次性讀完它，我讀著心情很壓抑，雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對我的啟發(fā)很大。

這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想，趁著心血來潮將它記下來。

守望家風心得體會篇三

作為一名中國人，擁有傳統的家風是一件非常驕傲的事情。我們的祖先留下了無數的家訓和家規(guī)，一代代傳承下來，成為了我們行為準則、做人原則和處事哲學，指引著我們前行?，F代社會，風俗民情不斷變遷，但我們的家風不容絲毫動搖，我們應該倍加珍惜和堅守。

第二段：守望家風的重要性

我們的家風是我們創(chuàng)造的文化符號，它是我們民族的寶貴財富。在現代社會，威權主義和資本主義的沖擊，許多人甚至出現了“家風淡薄”、“放棄守望”的情況。這種情況對我們民族文化的價值是極其不利的。因此，我們應該高度重視家風的守望，打造一個健康、積極向上的家庭環(huán)境，讓正能量傳遞。

第三段：體驗家風的過程與方法

經驗是一切智慧的源泉。守望家風需要我們積極地去實踐體驗?？梢酝ㄟ^參觀祖先流傳下來的文物、家譜，觀看親人們的生活和態(tài)度來體驗豐富的家風文化。在生活中，要多聽老人們講述家族傳統、家訓，了解家族未來的發(fā)展規(guī)劃，多進行庭院生活，讓家風融入到生活中。

第四段：發(fā)揚傳統文化，傳承家風

家風是一個個古老的符號，闡述了我們民族的美德、禮儀、正義、勤奮等精神。我們應當將這些符號呈現在當代生活中，這是我們傳統文化的重要體現。不僅如此，我們還應該學習和傳承這些待緒；弘揚我們民族的優(yōu)秀文化，發(fā)揚家風；讓家風成為我們自信和民族自尊的重要因素，讓全球關注我們中國人的傳統文化自尊。

第五段：結論

守望家風是一個長期而且不斷深化豐富的過程。我們需要不斷將它融入到生活中、發(fā)揚傳統文化、傳承家風，這需要我們的共同努力。今天，我們又一次發(fā)出號召：珍惜我們的家風文化，讓它們伴隨著我們走在世界舞臺上。

守望家風心得體會篇四

我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的《守望教育》讀書心得體會，歡迎閱讀與收藏。

劉鐵芳的《守望教育》一書，還從多個角度，多個層面闡述了我們今天教育改革的方向，以及如何讓每個教育者都能在自己的日常教育生活中不斷地追問，在不斷質疑、追問的過程中，催生教育實踐智慧，改善、提升每個教育人的教育生活質量。

在《研究性教學：一種以問題為中心的教學理念》一文中，劉教授指出：好的教學實際上只是為了把學生引入“問題”之中，引入他們屬己的“問題意識”之中，并且不斷擴展他們的問題意識。這樣，好的教學就不再是以其過程中的知識、技能的授——受作為教學的終極目標，好的教學不再是一次性地解決問題，而只是通過暫時的解決問題來激勵、煥發(fā)學生更多的問題，煥發(fā)學生的問題意識，讓他們自覺地走上自己的問題思想之路。這也讓我們對于現階段正在研究的“問題意識”的課題有了更深更進一步的理解和認識，從而更好的處理教與學的關系。畢竟“教”是為了“不教”，我們的研究性教學也并不是為了把每個人都培養(yǎng)成學術研究的專家，而意在讓每個學生都能自我“想問題”，能獨立思考、判斷、評價、選擇、創(chuàng)造，視野開闊，并最終落實到對社會、自然世界以及自我人生的價值與意義的關注之中。

作為一個普通的一線教師，我想守望教育首先是守望課堂。因為課堂是教育的主陣地，還課堂以心靈的溫度，還課堂以思想的靈動，還課堂以生命的活力。精心設計問題，指導學生學會獨立思考，學會解決問題是我們提高課堂效率的關鍵，因此也是我們今后課堂教學研究的主要方向。堅守課堂，就是堅守教育之魂就是讓教育擁有生命活力。

守望家風心得體會篇五

《守望家風》是一部家庭紀錄片，通過講述世代相傳的家風故事，展現了傳統文化對于當代社會的積極影響。該片所傳達的價值觀和家庭觀念引起了我深刻的思考和共鳴。下面我將圍繞該片所揭示的家風特點、傳統文化的價值和家庭教育的重要性展開闡述。

第二段：家風特點

《守望家風》在呈現各個家庭之間的故事時，突出了家風的特點。其中最為重要的特點是傳統價值觀的傳承。通過家中長輩的言傳身教和家族拜堂的傳統儀式，家庭成員獲得了深厚的文化熏陶，形成了家族特有的價值觀。相比于現代人趨向個人主義的價值觀，家風所強調的親情、孝道、忍讓、禮儀等傳統美德顯得尤為可貴，值得我們在當代社會中學習和弘揚。

第三段：傳統文化的價值

《守望家風》不僅反映了家風的傳承，還展示了中華傳統文化的價值。在片中，我們看到了中式園林的建筑風格、中醫(yī)中藥的應用、傳統樂器的演奏等，這些都與家庭的故事緊密相連。這些傳統文化元素展示了中華民族獨有的智慧和美學，它們對于塑造家風和傳遞家族精神起到了不可或缺的作用。同時，傳統文化中包含的思想蘊含、道德規(guī)范和行為準則也為家庭成員提供了指南，讓他們能夠在日常生活中更好地面對各種困境和挑戰(zhàn)。

第四段：家庭教育的重要性

《守望家風》通過講述幾個具有典型性的家庭故事，充分展示了家庭教育的重要性。在當代社會，孩子們往往忙于學習和社交活動，家庭教育的地位被邊緣化。然而，家庭教育不僅僅是個人素質的培養(yǎng)，更是傳承家風、培養(yǎng)家族精神的關鍵。只有在家庭中，孩子們才能接觸到真實而傳統的生活方式，培養(yǎng)出思考問題、處理情感和解決困難的能力。家庭教育能夠引導孩子們認識到家庭的重要性，并懂得珍惜親情、樂于奉獻、尊重他人，這些都是當代社會十分珍貴的品質。

第五段：結語

《守望家風》通過展現家族傳承、傳統文化和家庭教育的重要性，向我們提出了思考和行動的呼喚。作為當代年輕人，我們應該立足于現代社會的發(fā)展，同時也不忘傳統文化的價值和家族的力量。我們需要重視家庭教育，讓家庭成為我們成長和發(fā)展的基石，同時也需要學習和傳承傳統文化，讓其在當代社會煥發(fā)新的活力。只有這樣，我們才能真正建設和諧的社會、傳遞美好的家風。

守望家風心得體會篇六

國有國法，家有家規(guī)，在我幸福美好的家庭里，不僅僅因為有爸爸媽媽的陪伴而溫暖，更是伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個很好的家風中。在家中爸爸媽媽難免因為一些瑣事而爭議，但他們從來不會互相指責、吵架，展現在我面前的是他們理性的一面。他們在發(fā)現我的缺點時也不是一味的指責，而是耐心地指出，而且會傾聽我的意見，再慢慢地給我講道理。

1、為爸爸媽媽盛飯；

2、等人到齊后再一起吃飯；

3、吃飯時不能大聲說話，不能發(fā)出吧嘰吧嘰的聲音等等。盡管我現在還是會犯一些小錯，爸爸媽媽說我做得越來越好了。

“該學習的時候認真學習，該玩的時候盡情玩！”這是媽媽經常掛在嘴里的話。我和媽媽做了一個作息表，由媽媽為我打分，周一到周六我完成了老師布置的作業(yè)和課外作業(yè)后，每個周日和假期爸爸媽媽都會帶我去玩?！靶腥f里路，讀萬卷書”是爸爸經常說的口頭禪，爸爸媽媽已經帶我去過很多國家和地方了，這次春節(jié)和爸爸媽媽去北京玩，我們在北京的誠品書店整整呆了一下午，我既感受到了行路的快樂，又感受到了讀書的樂趣。

這些就是我的家風，家風讓我懂得了很多道理，我越來越喜歡我的家風。