每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新聞采編考試題庫篇一

您好！

我是傳媒大學文學院新聞學專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生，在這即將踏入社會，實現(xiàn)夢想的時刻，非常感謝您能給我這次自我推薦的機會。

題片寫作、公共關系學、社會心理學等。通過學習，本人系統(tǒng)掌握廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2、具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、制作、播音、主持節(jié)日的基本能力；

4、 具備一定的調(diào)節(jié)和應變能力，能獨立提出一些危機公共的解決之道。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種兼職工作，鍛煉了自己的交際能力。在生活中，我為人熱情友善，思想積極進取，政治立場堅定。“一分耕耘，一分收獲”！我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，在實踐中不斷的學習與鍛煉，銳意進取，讓自己成為一名適應社會需求的綜合型人才，實現(xiàn)自己的人生價值。

候佳音。謝謝！

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月

新聞采編考試題庫篇二

在三年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種團體活動。作為正要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質(zhì)量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在新聞采編與制作方面有較深厚的理論基礎，新聞寫作、新聞采訪、新聞評論、新聞攝影、圖像處理、網(wǎng)絡編輯、電子排版、非線性編輯等各方面有了一定基礎。

實踐是檢驗真理的唯一標準。由于對攝影有特別的愛好，所以在大學生活期間，我利用課余時間到西安外事學院攝影部做兼職，在部長的指導和自我鉆研中，學習到了很多有效的知識。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。

最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展！

新聞采編考試題庫篇三

尊敬的領導：

在三年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種團體活動。作為正要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質(zhì)量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在新聞采編與制作方面有較深厚的理論基礎，新聞寫作、新聞采訪、新聞評論、新聞攝影、圖像處理、網(wǎng)絡編輯、電子排版、非線性編輯等各方面有了一定基礎。

實踐是檢驗真理的唯一標準。由于對攝影有特別的愛好，所以在大學生活期間，我利用課余時間到西安外事學院攝影部做兼職，在部長的指導和自我鉆研中，學習到了很多有效的知識。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。

最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展！

尊敬的領導：

您好!首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀，對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候。學生cnrencai，是黑龍江師范學院文學院新聞學專業(yè)的學生，將于2015年6月畢業(yè)。

2012年，由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出，被校敬敷院網(wǎng)絡管理中心聘請。學生欣然接受學校聘書，從事為期一年的新聞采訪編輯工作。在這一年的工作中，我所學會的遠遠比從書本上來的多，我感受到了這份工作的神圣，我在內(nèi)心深處無數(shù)次告誡自己一定要把自己的工作做到最好。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜，早已經(jīng)成為一道無法抹去的記憶，這是我最寶貴的財富。09年暑假，我只身一人前往銅陵電視臺實習，在《銅都警方》欄目組工作。跟隨者幾個前輩早出晚歸，在城市、鄉(xiāng)村的每一個角落采訪，發(fā)掘有價值有意義的新聞報道。我從心眼里珍惜這份實習機會，忘記了夏季的炎熱，忘記了滿臉的汗水。在這些簡單的，不值一提的工作中，我明白了一個道理：艱辛成就偉業(yè)，奮斗鑄造輝煌。我看到了團隊的力量，明白了自己要有所為有所作為。

大學期間，在努力學習專業(yè)課的同時，廣泛涉獵經(jīng)濟學、商業(yè)案例分析、廣告學、市場營銷學、公共關系學。在廣告文案策劃、新型產(chǎn)品推廣、品牌價值打造、企業(yè)精神文化培養(yǎng)等方面有著自己的想法和見解。生活告訴我，只有無休止的奮斗才能實現(xiàn)我的價值和夢想，才能實現(xiàn)我的理想王國。

我以自己能夠成為貴公司的一員而感到驕傲和自豪。雖然我絕非千里馬，但是我極其渴望得到伯樂的欣賞和認同。希望能夠建立起同老師之間溝通的橋梁。

此致

敬禮

求職人：cnrencai

新聞采編考試題庫篇四

我在城市長大，熟悉城市的人文環(huán)境和工商文明，但高考的發(fā)揮失誤，使我未能躋身名校，為此我付出了四年的勤奮學習和積極的參加實踐鍛煉，希望能夠彌補青春的第一次遺憾。

在東北小城市的這所大學的中文系，我是品學兼優(yōu)的學生，連續(xù)五次獲得獎學金以及參加校內(nèi)學生工作的良好表現(xiàn)可以證明這一點。但我更渴望和更自豪的`，是我多次參加實際工作中，工作單位及廣大受眾群體對我的肯定。截至20xx年4月，我總計上班的時間已經(jīng)超過13個月，其中主要是在《北方經(jīng)濟周報》做社會新聞策劃和采訪記者。

《北方經(jīng)濟周報》是一份具備雜志特征的報紙，適合深度報道，我在報社的工作是負責社會新聞和經(jīng)濟新聞的專題采寫，從選題、策劃、聯(lián)絡和采訪各界人士，到最后的主筆完稿，都是自己獨立完成，涉及的素材包括財經(jīng)、教育、消費者權益等。我精選了我獨立工作完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和新聞調(diào)查，希望能夠在面試的時候請您批評。

總之，在13個月的工作過程中，我都勤奮積極的投入，把握住每一次機遇努力鍛煉自己，至今，我對紙媒和網(wǎng)媒的了解、對經(jīng)濟和社會話題的選擇策劃、聯(lián)絡采訪和溝通、以及文案撰寫等，都具備了一個合格工作者的認知水平和操作能力。

萊布尼茨說，現(xiàn)在是偉大的，因為它有未來。對于初入職場的我，非?？释玫劫F單位的肯認和支持，使我有機會作為參與者之一與貴單位一起爭取明天的進步，而我自己也認為我具備一個合格勞動者的知識結構和能力素質(zhì)，肯定不會辜負您和貴單位給我的珍貴機會。

后附個人簡歷表，盼面談，誠祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，期待您的回復

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

新聞采編考試題庫篇五

您們好，我叫xxx，我是**學校新聞學專業(yè)的畢業(yè)生，一直以來，我對新聞工作很感興趣，喜歡看報紙、雜志和電視新聞，因此我選擇了這一專業(yè)，大學的四年,給我奠定了扎實的專業(yè)理論基礎，務實的工作作風還有良好的為人處世能力。

我注重專業(yè)知識的學習，學習成績優(yōu)秀，掌握了基本的新聞理論基礎知識。在大學里，我參與了學校新聞小組，擔任學校的校園記者，在學校里努力將自己所學的知識運用于實踐，在校刊發(fā)表了很多新聞作品和攝影作品。同時我積極參與校外實踐活動，運用寒暑假時間到報社實習，增加自己的實踐工作知識和經(jīng)驗，在校外的媒體也發(fā)表了一些作品。

幾年的專業(yè)理論學習和工作實踐，使我掌握了較好的文字功底，鍛煉了自己敏銳的觀察力，優(yōu)秀的口頭表達能力和關注追蹤社會熱點的能力，也培養(yǎng)了自己不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，吃苦耐勞的性格。同時，我也學會了基本新聞攝影及新聞剪輯技術。

四年學校的學習生活養(yǎng)成我自信的性格和踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。然而，所學知識是有限的，我真誠希望貴公司能夠給我一個機會。我將在今后工作中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期

新聞采編考試題庫篇六

您好！我叫xxx，是青島科技大學傳播與動漫學院xx級新聞采編與制作的學生。

我認為我適合的崗位是新聞攝像和后期制作。

因為在專業(yè)方面我的主攻方向是新聞采編與編輯,在課余時間自學并掌握了photoshop，了解非線性編輯流程，現(xiàn)在能使用簡單的影視制作軟件premiere。目前正在學習aftereffects.在本學期，我們開設了新聞攝像課，通過老師的講解和課后的查閱資料現(xiàn)我在對新聞攝像有了更深的了解。

在日常的學習工作當中我擔任班長至今，并在大一時在校學生會編輯部擔任干事，具有較強的組織策劃能力，具有較強的團隊配合能力，具有較強的動手能力。

在上學期，學院組織我們到嶗山電視臺實習參觀，對新聞的制作流程有了充分的了解。在寒假期間我去了都市便民報進行了一個月的實習鍛煉。對新聞工作有了更充分的了解。

如果學校老師給我機會，我會在工作中傾盡全力工作，努力在工作中彌補自己的缺點與不足。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與學校電視臺同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請學校的`各位領導老師給我一個機會，我會用行動來證明自己。

聯(lián)系電話： email:

新聞采編考試題庫篇七

您好！

感謝您在百忙中翻閱我的求職信！我叫，是xx科技大學xx學院，新聞采編與制作專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。

我認為我適合的崗位是新聞攝像和后期制作。因為在專業(yè)方面我的主攻方向是新聞采編與編輯，在課余時間自學并掌握了photoshop，了解非線性編輯流程，現(xiàn)在能使用簡單的影視制作軟件。目前正在學習最新的新聞采集編輯軟件，在本學期，我們開設了新聞攝像課，通過老師的講解和課后的查閱資料，現(xiàn)在我對新聞攝像有了更深的了解。

在日常的學習工作當中，我擔任班長至今，并在大一時在校學生會編輯部擔任干事，具有較強的組織策劃能力，具有較強的團隊配合能力，以及較強的動手能力。

在上學期，學院組織我們到xx電視臺實習參觀，對新聞的制作流程有了充分的了解。在寒假期間我去了都市便民報進行了一個月的實習鍛煉。對新聞工作有了更充分的了解。如果學校老師給我機會，我會在工作中傾盡全力工作，努力在工作中彌補自己的缺點與不足。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與學校電視臺同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請學校的各位領導老師給我一個機會，我會用行動來證明自己，“海跳水、高任鳥飛”，我希望你能給我一個機會，我將會施展才華的努力工作和學習專業(yè)知識，公司給了我希望不是這樣的。

此致

敬禮！

求職人：

xxxx年xx月xx日

新聞采編考試題庫篇八

在三年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種團體活動。作為正要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質(zhì)量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在新聞采編與制作方面有較深厚的理論基礎，新聞寫作、新聞采訪、新聞評論、新聞攝影、圖像處理、網(wǎng)絡編輯、電子排版、非線性編輯等各方面有了一定基礎。

實踐是檢驗真理的唯一標準。由于對攝影有特別的愛好，所以在大學生活期間，我利用課余時間到西安外事學院攝影部做兼職，在部長的指導和自我鉆研中，學習到了很多有效的知識。

三年大學生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。

最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上—— 穩(wěn)步發(fā)展！

新聞采編考試題庫篇九

課程編號： 課程名稱：新聞采編 課程類別：專業(yè)必修課

一、課程性質(zhì)、目的和任務

本課程是藝術教育專業(yè)新聞方向的核心課程。通過該門課程的學生，使學生理解新聞采編的基本理論，了解國內(nèi)外新聞采編的基本規(guī)律，掌握新聞采編創(chuàng)作流程，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的實際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對新聞作品具有較準確的鑒賞和判斷能力，可以對新聞采編的過程進行準確描述與表現(xiàn)，使學生既能夠掌握新聞采編的相關理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎。

二、課程的基本要求

通過學習本課程，要求學生應依據(jù)本大綱所規(guī)定的內(nèi)容和范圍認真學習和理解教材，達到比較深刻的領會。對教材中的基礎知識和基本概念要深入領會并能夠運用，比較全面地加以把握。學生還應注意運用理論聯(lián)系實際的方法，既要注意認真研讀課程內(nèi)容的基本理論，又要學生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。只有融會貫通，才能掌握得較為扎實。

三、本課程與其他課程的聯(lián)系

四、教學內(nèi)容、基本要求及學時安排：

第一章 導論（上）

授課學時：2 教學目的和要求：

第一節(jié)

什么是新聞

一、《南京零距離》的啟示

二、重視受眾需求 第二節(jié)

真實：新聞的生命

一、制造新聞、故意歪曲（故意造假）：職業(yè)道德的缺失

二、主觀妄斷、真假不分（判斷失誤）：調(diào)查核實的不足

三、擺拍重演、移花接木（表達低劣）：制作觀念的誤識

第一章

導論（下）

授課學時：2 教學目的和要求：

1.了解電視新聞的分類 2.理解電視新聞的敘事元素

3.掌握并會實際運用電視新聞的業(yè)務流程 教學重點和難點：

一、電視新聞節(jié)目概述

二、消息類電視新聞解析

三、電視深度報道解析

四、直播類電視新聞解析

五、電視新聞評論的欄目形態(tài)

第二章 電視記者

授課學時：2 教學目的和要求：

1.了解新聞記者的基本職業(yè)素養(yǎng)；

第一節(jié) 你適合當記者嗎

一、充滿好奇心

二、觀察分析能力強

三、正直勇敢

四、適應別樣的生活方式 第二節(jié)

電視新聞記者的道德素質(zhì)

一、記者首先是一個有良知的人

二、有償新聞和記者“拿紅包”

三、保護被攝者應當成為記者的自覺 第三節(jié)

電視新聞記者的業(yè)務素質(zhì)

一、較強的新聞敏感

二、熟練的采訪能力

三、得體的出鏡能力

四、熟練的現(xiàn)場搶拍能力

五、較強的文字表達、視聽表達能力

六、機動靈活能力

第四節(jié) 電視記者的創(chuàng)新思維

一、求異思維

二、聚斂思維

三、逆向思維

四、形象思維

第三章 發(fā)現(xiàn)新聞

授課學時：2 教學目的和要求：

1.重點：新聞價值的判斷 2.難點：新聞敏感的培養(yǎng) 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 傳電視新聞取材的原則

一、新聞價值原則

二、電視表現(xiàn)力價值原則

三、新聞敏感與電視敏感的培養(yǎng)

第二節(jié) 新聞線索的來源

一、各級政府及行業(yè)部門

二、其化媒體

三、觀察體驗

四、觀眾反映

五、新聞線人

六、各種會議

七、簡報及書面材料

八、衍生新聞線索

第四章 電視采訪的準備（上）

授課學時：4 教學目的和要求：

1.了解如何選擇和了解訪問對象； 2.了解訪問環(huán)境和時機的選擇；

2.難點：記者需要了解各行各業(yè)的相關知識 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 訪問對象的選擇和了解

一、訪問對象的選擇

二、對訪問對象的了解 第二節(jié)

訪問環(huán)境和時機的選擇

一、訪問環(huán)境的選擇

二、訪問時機的選擇

第三節(jié) 相關知識的準備

一、政策知識的準備

二、背景知識的了解

三、專業(yè)知識的了解 第四節(jié)

提問的準備

一、問題提綱的準備

二、提問順序的設計

三、“熱場”問題的設計

第五節(jié) 采訪的物質(zhì)準備

第五章 采訪中的提問

授課學時：4 教學目的和要求：

1.了解采訪中提問問題的類型；

1.重點：電視新聞采訪的提問方式。

2.難點：常用提問方法中迂回深入提問法的運用。教學內(nèi)容：

第一節(jié) 問題的類型

一、事實性問題

二、觀點性問題

三、調(diào)查性問題

四、情感性問題 第二節(jié) 兩種提問方式

一、開放式提問

二、閉合式提問

三、兩種提問方式的選擇運用 第三節(jié) 提問的基本規(guī)則

一、準確簡潔

二、具體明白

三、注重邏輯

四、口語化提問

五、注重傾聽

六、控制方向

七、公正客觀

八、溝通交流

九、講內(nèi)行話 十、一句一問

第四節(jié) 提問的常用方法

一、開門見山

二、循序漸進

三、迂回深入

四、刨根問底

五、聯(lián)想假設

六、以誤求證

第六章 電視新聞的拍攝

授課學時：2 教學目的和要求：

第一節(jié) 攝像記者的職責

一、確保采集到技術合格的視聽資料

二、抓取能夠反映事物本質(zhì)的聲畫信息

三、熟練地進行現(xiàn)場場面調(diào)度

四、拍攝時要有編輯意識

第二節(jié) 拍攝的手段

一、挑選

二、等待

三、搶拍

第三節(jié) 增強現(xiàn)場感

一、增強現(xiàn)場感的必要性

二、過程的記錄

三、同期聲的錄制 第四節(jié) 細節(jié)的捕捉

一、細節(jié)的重要性

二、細節(jié)的分類

三、細節(jié)的捕捉方法 第五節(jié) 記者出鏡

一、記者出鏡的作用

二、加強記者出鏡的感染力

第七章 電視新聞的整體結構

授課學時：4 教學目的和要求：

1.了解電視新聞節(jié)目的結構因素 2.理解電視新聞結構的原則和要求

3.掌握消息類電視新聞和深度報道的結構方法 教學重點和難點：

第一節(jié) 電視新聞節(jié)目的結構因素

一、現(xiàn)場畫面

二、記者現(xiàn)場述評

三、訪問對像同期聲

四、電視新聞解說

五、其他因素

第二節(jié) 電視新聞結構的原則和要求

一、主旨突出：讓觀眾欲物接受

二、清晰流暢：讓觀眾便于接受

三、生動新穎：讓觀眾樂于接受

第三節(jié) 消息類電視新聞的結構模式

一、事件性報道結構式

二、非事件性報道結構模式 第四節(jié) 電視深度報道的結構方法

一、結構的選擇標準

二、結構提綱的作用

三、結構提綱的形成

四、電視深度報道的常用結構方式

第八章 電視新聞的編輯

授課學時：4 教學目的和要求：

1.了解電視新聞編輯技術

2.理解電視新聞中的視聽元素及其組接和組合

1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法

2.難點：深度報道類電視新聞的編輯要點 教學內(nèi)容：

第一節(jié) 電視新聞編輯技術

一、線性編輯

二、非線性編輯

第二節(jié) 視聽元素

一、圖像

二、圖畫

三、字幕

四、報道詞

五、人物同期聲

六、音響

七、音樂

第三節(jié) 視聽元素的組接和組合

一、聲畫編輯的基本原現(xiàn)——蒙太奇

二、畫面的選擇

三、畫面的組接

四、聲音的選擇和剪接

五、視聽元素的組合

第四節(jié) 消息類電視新聞的編輯

一、消息類電視新聞的編輯方式

二、消息類電視新聞的畫面編輯要點

三、消息類電視新聞的聲音編輯要點

第五節(jié) 電視深度報道的編輯

一、電視深度報道的特點

二、電視深度報道的方式

三、電視深度報道的要點

四、現(xiàn)場直播的編輯

第九章 電視新聞的編排

授課學時：4 教學目的和要求：

1.了解電視新聞編排的原則；

第一節(jié) 電視新聞采編的原則

一、電視新聞編排是一種創(chuàng)造性活動

二、電視新聞編排的原則

第二節(jié) 消息類新聞欄目的編排

一、消息類新聞欄目編制排的工作職責

二、消息類新聞的優(yōu)化組合三、消息類新聞欄目的節(jié)奏把握

第三節(jié) 雜志型新聞欄目的編排

一、雜志型新聞欄目的定義

二、雜志型新聞欄目的編排特點

三、雜志型新聞欄目的編排方法 第四節(jié) 電視頻道的新聞編排

一、頻道編排的方法和技巧

二、綜合頻道的新聞編排

三、新聞頻道的節(jié)目編排

第十章 當代電視新聞的特點和趨勢

授課學時：2 教學目的和要求：

1.了解當代電視新聞的發(fā)展歷程；

2.理解我國電視新聞與國外電視新聞的異同和差距。教學重點和難點：

一、當代電視新聞的發(fā)展歷程及特點

三、電視新聞發(fā)展的趨勢分析

總復習（2學時）

五、教學方法與手段：

采用案例式、模擬式、啟發(fā)式、討論式等教學法；采用多媒體教學手段，提高課堂教學效果。

六、考核與成績評定：

1、考核目的：考察學生對基本知識的掌握程度。

2、考核形式：閉卷。

3、主要考核內(nèi)容：記者素養(yǎng)、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等。

4、考核題型：考試題型包括名詞解釋、簡答題、論述題、寫作題等。

5、成績評定：考試占60%，作業(yè)、平時、考勤40%。

七、教材與參考書：

1.《實用電視新聞采編》，中國廣播電視出版社，張紅軍 鄒舉著

新聞采編考試題庫篇十

您好！我是即將畢業(yè)于xxx的新聞專業(yè)學生，名字叫做xxx。

在大學四年里，我奠定了扎實的專業(yè)理論基礎，擁有良好的學習能力，團隊協(xié)作精神，務實的作風。 認真學習了新聞學專業(yè)知識理論，閱讀了大量新聞學相關書籍，另已取得普通話二級證書。

我注重理論與實踐的結合，所以在在學校里我就已經(jīng)多次參加實踐活動，參與一些新聞采編工作，能夠?qū)W校里所學的新聞理論識知靈活運用到具體的工作中去，熟悉基本新聞編輯流程，基本掌握了新聞編輯的操作方法，得到導領和同事的一致肯定。我還掌握了方正飛騰，flash，adobe premiere pro等軟件的基本操作，能夠熟練使用office辦公自動化軟件。

本人性格熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的寫作能力。個人興趣愛好廣泛，平時喜歡各項體育運動，例如乒乓球，羽毛球等。喜歡閱讀，電影，音樂，旅行，攝影，夢想成為一名專業(yè)攝影記者，喜歡閱讀各種報刊雜志，比較關注了解各種新聞媒體。

我希望找一份與自身識知結構相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月