人類社會(huì)是一個(gè)多元的世界，就像一座花園，百花齊放方顯美麗。如果這個(gè)世界只有一種花朵，即便再美，也會(huì)顯得單調(diào)。每朵花都有自己獨(dú)特的芬芳與色彩，它們互相交織、互相輝映，才能創(chuàng)造出豐富多樣的美麗景象。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年高考乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》800字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

萬(wàn)里蹀躞，以和為歸

“我們的生命，像世界的協(xié)奏曲，由相異的因素組成，由各種各樣的聲調(diào)組成。”法國(guó)作家蒙田如是說(shuō)。天地大美正在于此：太陽(yáng)在不同地區(qū)以不同的時(shí)間升起，月亮在不同方位擁有不同角度的風(fēng)情。在這首宏大的奏鳴曲中，各個(gè)國(guó)家與民族如同音符交織錯(cuò)雜在一起，各自分散，又時(shí)常依偎，相守相望，而榮辱與共。

是故我言：人生海海，征途漫漫，萬(wàn)里蹀躞，以和為歸。

“眾人成聚，圣人不犯。”合作共贏，為“和”之要義。

古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，于群雄之中建立蜀漢政權(quán)；今有塞罕壩三代林場(chǎng)人，共同書寫積木成林、積林成森的綠色奇跡；又有疫情期間環(huán)球同此涼熱，讓“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”的佳句再度躍上你我心間……同舟砥礪，則萬(wàn)岸可達(dá)；戮力同心，則萬(wàn)難可破。蕓蕓眾生各自為光，但倘若匯集，便是天上一輪最為閃耀的太陽(yáng)！

“高則互就，低則互詆。”良性競(jìng)爭(zhēng)，乃“和”之真諦。

和諧從來(lái)不是要求我們摒棄一切競(jìng)爭(zhēng)，即便是那“流淌著牛奶與蜂蜜”的“應(yīng)許之地”，失去了良性競(jìng)爭(zhēng)，也難以看到繼續(xù)發(fā)展和進(jìn)步的空間。我們只想逃脫“零和博弈”的陷阱，避免“螃蟹效應(yīng)”的結(jié)局，在達(dá)爾文口中冷酷無(wú)情的“叢林”之中找尋人類文明的溫情。華為芯片，觀空天眼，C919大型客機(jī)研發(fā)……我們發(fā)展核心技術(shù)，因?yàn)槲覀円粤⒆詮?qiáng)，避免被人“卡脖子”。但我們?nèi)栽笇⒏哞F工程、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)送往海外，因?yàn)槲覀冎?，真正的救贖從來(lái)不是廝殺后的勝利，而是能“在苦難之中找到生的力量和心的安寧”。

“和羹之美，在于合異。”尊重包容，是“和”之大道。

一本由天竺僧人攜來(lái)的佛經(jīng)，一尺經(jīng)羅馬商人販去的綢緞，一首同融箜篌與鋼琴之聲的序曲，一襲滿印云霧與松鶴之姿的華服……張騫從絲綢古道上帶回的種子，至今仍在華夏的土地上茁壯生長(zhǎng)；林紓先生所譯外國(guó)小說(shuō)之精粹，又曾啟迪過(guò)多少“五四青年”？更不要說(shuō)如今葉嘉瑩老師海外詩(shī)詞授課之潤(rùn)澤，李子柒女士田園歌詠視頻之恬淡，吸引無(wú)數(shù)異國(guó)友人體驗(yàn)中華文化的魅力。作家席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。”誠(chéng)哉斯言！當(dāng)尊重之水流過(guò)江河湖海，當(dāng)包容之氣籠罩平野遠(yuǎn)山，世界花園共迎文化暖春，前來(lái)之日必是天下風(fēng)情萬(wàn)般！

日本作家石黑一雄曾感慨道：“身處一個(gè)科技爆炸、溝通無(wú)限的世界，我們感受到的，卻是史無(wú)前例的孤獨(dú)無(wú)助。”這世界人海茫茫，征途漫漫，千般荒涼，萬(wàn)里蹀躞，但終有一些精神值得被堅(jiān)守，一些想法值得被銘記，一些手值得被握緊，一些溫暖值得被傳遞。當(dāng)“人類命運(yùn)共同體”的信念如月升滄海照耀于我們心間，當(dāng)“沒(méi)有一個(gè)人是孤島”的詩(shī)句如暮鼓晨鐘回響在我們耳邊，我們終于能在沙漠與海洋交界之處找到歸途。

那不斷輪回的時(shí)間告訴我們：萬(wàn)里蹀躞，以和為歸。

篇二：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

一花獨(dú)放不是春

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。（李大釗語(yǔ)）揆諸當(dāng)下浙江，一代代青年杰俊如錢塘潮涌生生不息，前有篳路藍(lán)縷以創(chuàng)阿里巴巴的風(fēng)清揚(yáng)馬云，有創(chuàng)立網(wǎng)易而又轉(zhuǎn)向養(yǎng)豬且一頭豬賣十萬(wàn)人民幣的寧波丁磊，后有陸軍首位初放單飛的女飛行員95后姑娘徐楓燦，有以“浙江工匠”獲得省勞模稱號(hào)的90后青工楊杰……東南形勝，人杰地靈，浙江無(wú)愧于青年創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的樂(lè)園。

可是，繼馬云、丁磊之后，我們浙江多久沒(méi)有過(guò)真正擁有全球影響力、足以引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代發(fā)展的青年才俊了？

不只浙江，全國(guó)皆如此。

不只商界，整個(gè)科技界、工業(yè)界、思想界皆如此。

并非是我看輕“浙江工匠”“省勞模”，也決無(wú)無(wú)視95后女飛行員之意，他們?cè)诔?yáng)之年有如許成就，實(shí)乃浙江之幸、國(guó)家之幸、民族之幸，那份開拓的勇氣和創(chuàng)新的精神足以為當(dāng)代青年楷模。

然而，沒(méi)有全球影響力，在那些更為廣闊遼遠(yuǎn)的舞臺(tái)上沒(méi)有他們的位置。

為什么？

因?yàn)橐换í?dú)放不是春。

博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)上，習(xí)近平作了題為《共同創(chuàng)造亞洲和世界的美好未來(lái)》的主題演講，其間提到“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。當(dāng)東西方文明沖突論和文明終結(jié)論橫行之時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義卻有聲有色，東方文明大放異彩。可是，如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。不論是中華文明，還是世界上存在的其他文明，都是人類文明創(chuàng)造的成果，我們理當(dāng)訴諸更為開放的姿態(tài)、兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)。

人才的培養(yǎng)和定位也是這個(gè)道理，所有的活動(dòng)當(dāng)以全面激發(fā)各類人才的創(chuàng)造欲望和開拓精神為導(dǎo)向，而非簡(jiǎn)單地樹個(gè)典型，評(píng)個(gè)獎(jiǎng)，拿個(gè)榮譽(yù)了事。

須知獨(dú)木難成林，一人不為眾，只有百花齊放才是真正的春天。

復(fù)旦大學(xué)郁喆雋教授曾言“現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)單通道社會(huì)”。每個(gè)人都不得不努力向上，不存在向下的通道，向下就是失敗，甚至直接被體制性的忽略掉。這種不得不努力的社會(huì)底色帶著無(wú)奈和一絲悲壯，也讓內(nèi)卷和功利主義成為了在這個(gè)時(shí)代的生存指南。于是無(wú)數(shù)青年才俊集體放棄了踏實(shí)地鉆研，轉(zhuǎn)而專心研究如何迎合上意，找項(xiàng)目、做演講、參加各式各樣的名師名校長(zhǎng)評(píng)選，賺取名聲金錢地位，心安理得地在“開拓創(chuàng)新”的旗幟下獨(dú)自偷著樂(lè)。

這對(duì)學(xué)界和社會(huì)是致命的。

所以，不妨將目光多投向那些更需要我們關(guān)注的平凡群體。關(guān)注工廠流水線上機(jī)械打卡的藍(lán)領(lǐng)群體，關(guān)注在平凡崗位上默默“搬磚”的“打工人”，關(guān)注“畢業(yè)即失業(yè)”的普通高校畢業(yè)生乃至技校、職校的在校生，關(guān)注只配坐教室末排的“差生”，關(guān)注卷得欲仙欲死的高中一線教師，尤其——教語(yǔ)文的……請(qǐng)相信：他們，還沒(méi)有浸過(guò)社會(huì)功利的染缸；他們，純凈如宣紙，玲瓏如鉆石；他們，才是社會(huì)繁榮進(jìn)步的源泉，而非“工匠”“勞模”“女飛行員”“戈登貝爾獎(jiǎng)”。

魯迅先生有言：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”老子亦言：“眾人昭昭，我獨(dú)昏昏，復(fù)歸于嬰兒。”只有給予那些平凡者以更多的尊重和熱情，國(guó)家才有希望，民族才有未來(lái)。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

篇三：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

在習(xí)近平總書記的講話中，我們汲取了一則寓言故事的智慧啟示：吹滅別人的燈不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這個(gè)道理深刻地教導(dǎo)我們，個(gè)體與整體、競(jìng)爭(zhēng)與合作之間存在著密不可分的關(guān)系。

人類社會(huì)是一個(gè)多元共存的世界，就如同一幅繽紛多彩的畫卷。每個(gè)個(gè)體都有著獨(dú)特的能力和價(jià)值，正是因?yàn)檫@種多樣性的存在，才能創(chuàng)造出豐富多樣的美麗景象。我們應(yīng)該珍視每個(gè)個(gè)體的存在，并用包容和理解的態(tài)度對(duì)待他人的努力和成就。

合作與競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)發(fā)展的雙輪驅(qū)動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了個(gè)體的潛能和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新；而合作則強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間的互相支持與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在這個(gè)多元的社會(huì)中，個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)是相互排斥與消耗，而是相互激勵(lì)與促進(jìn)。只有在平等、公正和誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，我們才能建立起真正的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體的成功和進(jìn)步并不意味著其他個(gè)體的失敗或倒退。相反，當(dāng)我們以開放和包容的心態(tài)看待他人的成功和進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)合作與分享的力量是無(wú)窮的。合作共贏的理念將我們緊密聯(lián)系在一起，使我們能夠共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)，共同構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、可持續(xù)的世界。

在實(shí)現(xiàn)合作共贏的過(guò)程中，我們需要樹立正確的價(jià)值觀和思維方式。我們應(yīng)該摒棄零和游戲的思維模式，不再將他人的成功視為自己的損失。相反，我們應(yīng)該從合作中尋求雙贏的機(jī)會(huì)，共同探索創(chuàng)新的道路，共同實(shí)現(xiàn)發(fā)展和繁榮。

因此，讓我們以合作共贏的精神，邁向構(gòu)建和諧世界的新征程。讓我們共同擁抱多樣性，尊重他人的差異，并在互相支持和合作的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好、和諧的世界。

篇四：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

熄滅他燈，光耀何在

縱觀世界之浩渺，無(wú)論自然界還是人類社會(huì)，皆在相互依靠，共生共融中前行。地球生態(tài)系統(tǒng)的每一部分，海洋與陸地，人類與非人類，相互依賴，共同維系著這個(gè)藍(lán)色星球的生機(jī)。同樣的，人類社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體，也像是一盞燈，通過(guò)自己的行為，影響著他人，也影響著整個(gè)社會(huì)的光明。

然而，正如熄滅了別人的燈不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)明白，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不僅在于個(gè)體的努力，更在于對(duì)周圍環(huán)境的尊重和關(guān)愛(ài)。這不僅是一種責(zé)任，也是一種智慧。

如同群星點(diǎn)亮夜空，百花齊放才能春滿園。我們都是世界的一部分，我們的行為也影響著世界。一個(gè)人的成功，如果建立在對(duì)他人的詆毀和排斥上，那么這種成功不僅不能帶來(lái)光明，反而可能成為社會(huì)進(jìn)步的阻礙。只有當(dāng)每個(gè)人都能以寬容和理解的心態(tài)對(duì)待他人，以善良和公平的態(tài)度面對(duì)世界，我們才能真正實(shí)現(xiàn)百花齊放，春滿園。

對(duì)于個(gè)體而言，我們應(yīng)該追求的不是個(gè)人的成功，而是個(gè)人的成長(zhǎng)。成功往往帶有排他性，而成長(zhǎng)則是包容的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅能從自己的失敗和挫折中學(xué)習(xí)，也能從他人的成功和失敗中學(xué)習(xí)。他人的成功，不僅可以成為我們的榜樣，也可以為我們提供靈感和動(dòng)力。我們應(yīng)當(dāng)尊重他人，理解他人，而不是試圖熄滅他們的燈。

對(duì)于社會(huì)而言，多樣性是寶貴的財(cái)富。不同的思想，不同的文化，不同的生活方式，共同構(gòu)成了社會(huì)的豐富多彩。社會(huì)的進(jìn)步，不僅來(lái)自于個(gè)體的努力，也來(lái)自于不同個(gè)體之間的交流和融合。熄滅了他人的燈，社會(huì)就失去了多樣性，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。只有百花齊放，才能春滿園。

綜上所述，我們要尊重他人，要尊重多樣性。熄滅他燈，我們不會(huì)更加光明；阻擋他人路，我們也不會(huì)行得更遠(yuǎn)。相反，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的光亮，尊重他人的選擇，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化，我們才能真正走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

”一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，這是我們應(yīng)當(dāng)深刻理解的道理。這句話并不是簡(jiǎn)單的描繪自然景致，更深刻的揭示了人類社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律。我們每個(gè)人都是世界的一部分，我們的行為都會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生影響。我們應(yīng)當(dāng)以善良和公平的態(tài)度對(duì)待他人，以開放和包容的心態(tài)面對(duì)世界。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)百花齊放，春滿園。

因此，”百花齊放春滿園”不僅僅是一個(gè)美好的愿景，更是一種社會(huì)理想。它要求我們以開放包容的心態(tài)面對(duì)世界，以公平公正的態(tài)度對(duì)待他人。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)環(huán)境，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，”熄滅他燈，光耀何在？””阻擋他人路，行得更遠(yuǎn)”這兩句話的內(nèi)涵是我們要尊重他人、尊重多樣性。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的光亮、尊重他人的選擇時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化、走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。讓我們共同期待那個(gè)百花齊放、春滿園的美好未來(lái)。

篇五：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

花海璀璨

人生如一場(chǎng)花開花落，每個(gè)人都是獨(dú)特的一朵花，展現(xiàn)著不同的風(fēng)采。而在這場(chǎng)花海之中，我們不能只看重自己的美麗，也需要欣賞和尊重別人的存在。習(xí)近平主席曾說(shuō)：“吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。”這句話深刻地闡述了我們?cè)谌松猛局袘?yīng)該怎樣看待他人。在我的認(rèn)識(shí)與思考中，只有讓每朵花在花海之中綻放，才能讓整個(gè)花海更加璀璨。

每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是不同的，正如每朵花兒在獨(dú)立鮮艷的同時(shí)也有自己的局限性。然而，不同的花兒聚集在一起，便能形成一片美麗的花海，給人們帶來(lái)視覺(jué)上的享受和心靈上的愉悅。如果我們總是將目光只放在自己身上，不去欣賞和尊重他人的存在，那么花海之中就會(huì)顯得單調(diào)乏味，缺少交相輝映的美麗。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這句話不僅表明了花海之中需要多樣性和豐富性，也告訴我們，只有讓每朵花充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，才能讓整個(gè)花海更加絢麗多彩。同樣，在人生舞臺(tái)上，只有讓每個(gè)人充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美好。因此，我們應(yīng)該尊重他人的選擇，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)人在自己的領(lǐng)域中成為最閃亮的存在。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人會(huì)因?yàn)榧刀屎团时龋噲D吹滅別人的燈或者阻擋別人的路。這種做法不僅違反了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，而且也違反了人類社會(huì)的共同價(jià)值觀。因此，我們不能讓這種不正之風(fēng)泛濫，而應(yīng)該積極推廣互相尊重、互相學(xué)習(xí)的文化。只有這樣，才能讓每個(gè)人都有更好的發(fā)展空間，讓整個(gè)社會(huì)更加繁榮昌盛。

在這個(gè)多元化的世界里，我們都是花海之中的一朵花。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣，也都需要在這個(gè)世界上找到自己的位置。因此，我們需要尊重他人的存在，欣賞他人的成果。只有讓整個(gè)花海絢麗多彩，才能給人們帶來(lái)更多的美好感受。讓我們用心欣賞花海之中每一朵花的美麗，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

篇六：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

習(xí)近平總書記的講話中，有一則寓言故事深入人心：吹滅別人的燈并不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句簡(jiǎn)單而深刻的道理提醒著我們，個(gè)體與整體、競(jìng)爭(zhēng)與合作之間存在著密不可分的關(guān)系。

人類社會(huì)是一個(gè)多元共生的世界，每個(gè)個(gè)體都有自己獨(dú)特的能力和價(jià)值。正如花園中的花朵一樣，只有各種各樣的花朵齊放，才能創(chuàng)造出絢麗多彩的景象。我們應(yīng)該珍視每個(gè)個(gè)體的存在，并以包容和尊重的態(tài)度對(duì)待他人的努力和成就。

合作與競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)進(jìn)步的雙引擎。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)個(gè)體的潛能和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)不斷向前；而合作則強(qiáng)調(diào)個(gè)體之間的互相支持與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在這個(gè)多元的社會(huì)中，我們不能將競(jìng)爭(zhēng)視為互相排斥和消耗的手段，而應(yīng)以合作促進(jìn)和激勵(lì)為出發(fā)點(diǎn)。只有在平等、公正和誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，我們才能建立起真正的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì)的繁榮作出更大貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成功和進(jìn)步并不意味著其他人的失敗或倒退。相反，當(dāng)我們以開放和包容的心態(tài)看待他人的成功和進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)合作與分享的力量是無(wú)窮的。合作共贏的理念將我們緊密聯(lián)系在一起，使我們能夠共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、繁榮和可持續(xù)的未來(lái)。

在追求合作共贏的道路上，我們需要樹立正確的價(jià)值觀和思維方式。我們應(yīng)該摒棄零和游戲的思維模式，不再將他人的成功視為自己的損失。相反，我們應(yīng)該從合作中尋求雙贏的機(jī)會(huì)，共同探索創(chuàng)新的道路，共同實(shí)現(xiàn)發(fā)展和繁榮。

因此，讓我們以合作共贏的精神，共同前行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。讓我們共同努力，摒棄吹滅別人的燈和阻擋別人的路的心態(tài)，用合作和共贏的力量開創(chuàng)人類社會(huì)的新篇章。

篇七：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這是春天的真諦，是大自然的本來(lái)面貌。在地球上，每個(gè)物種都不能獨(dú)立存在，生物的多樣性是每個(gè)生物賴以為生的條件，人類亦然。

如果說(shuō)整個(gè)人類只有一種想法，千人一面，那人類便不可能發(fā)展至今。正是“百家爭(zhēng)鳴”奠定了中國(guó)幾千年的思想底色；正是思想解放迎來(lái)了人類社會(huì)發(fā)展的爆炸。盧梭慷慨激昂，“社會(huì)契約”橫空出世；康德義正言辭，“人是目的”震鑠古今。工業(yè)革命以來(lái)的科技發(fā)明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以往人類創(chuàng)造的總和，而這一基礎(chǔ)正是由文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)共同奠定的。

思想的解放帶來(lái)了個(gè)體的自由、獨(dú)立，個(gè)體的獨(dú)立推動(dòng)了政治體制的現(xiàn)代化。以往世代相傳的等級(jí)制度被拋棄，人類能夠選擇的職業(yè)空前增加，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)致，“看不見(jiàn)的手”使得人類迎來(lái)了前所未有的黃金時(shí)代，人們不僅在肉體上獲得了解放，更在精神上實(shí)現(xiàn)了應(yīng)有的自由。而這一切在思想嚴(yán)格控制之下的古代是不可能實(shí)現(xiàn)的。

古往今來(lái)的君主，凡是意圖在思想上進(jìn)行完全統(tǒng)一的，莫不使國(guó)家陷入停滯或惡的循環(huán)。每一個(gè)暴君都力圖掐斷除了自己之外的花朵，因?yàn)樗溃坏┌倩R放，自己將會(huì)黯然失色。

秦始皇以法統(tǒng)六國(guó)，二世而亡；漢武帝以儒黜百家，由盛而衰。令人感覺(jué)到吊詭的是，新思想誕生于自由的環(huán)境，卻反過(guò)來(lái)扼殺自己誕生的土壤，最終的結(jié)果只能是故步自封。

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)：“參差多態(tài)乃幸福之源。”一花獨(dú)放的春天看起來(lái)整齊劃一，實(shí)際上卻是違背自然法則的人為壓抑。上個(gè)世紀(jì)的歷史已然證明，一個(gè)人可以十分偉大，成為標(biāo)桿，成為楷模，但倘若以此為標(biāo)準(zhǔn)想要?jiǎng)?chuàng)造天堂，只能通向地獄的深淵。

一朵花可以綻放的十分美麗，但開不出除了自己之外的花，一個(gè)人可能擁有超高的智商，但無(wú)法擁有所有技能。不能因?yàn)樽约旱拿利惗顾碎_花，不能因?yàn)樽约赫J(rèn)為是好的就強(qiáng)加于他人之上。

正如胡適先生所言：“沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由。”而沒(méi)有自由，便沒(méi)有真正的人，更不可能開出五顏六色的花。

篇八：2023年全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷作文《一花獨(dú)放不是春》

萬(wàn)朵花開一園春

宏大的景象似乎總是易于察覺(jué)，譬如大江大河。又譬如重巒疊嶂，博大的概念似乎總是令人動(dòng)容。譬如凜冬長(zhǎng)夜，譬如春回大地，當(dāng)這些大事物占領(lǐng)我們的視野與思想，我們不可避免的被震撼，被折服，從而倍感個(gè)體存在之渺小微弱，甚至開始懷疑那塵霧之微螢燭末光的價(jià)值。于是個(gè)體的意義被弱化了，原本應(yīng)該自信的，自豪的吶喊出來(lái)的那一句“我在”反被“我在集體之中”片面化了。

誠(chéng)然，集體主義的蓬勃無(wú)疑有利于民族國(guó)家的團(tuán)結(jié)。但我們必須意識(shí)到，集體之光芒正是個(gè)體之微光的相互尋找，相互照亮，集體之力量正是個(gè)體之綿力的共同支撐，共同勉勵(lì)。我們不僅不應(yīng)否認(rèn)每一個(gè)個(gè)體對(duì)于集體的意義，更不應(yīng)混淆其間的先后因果，反而盲從于集體中劃水懈怠甚至坐享其成的謬論。

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”當(dāng)今社會(huì)確實(shí)不再瘋狂吹捧個(gè)人英雄主義，不再大肆宣傳舍生取義與自我犧牲。但是每個(gè)人依舊有權(quán)利于平凡中成就非凡，也有權(quán)利在人類的偉大事業(yè)中認(rèn)識(shí)到自身的獨(dú)特價(jià)值。我們需認(rèn)識(shí)到，在殺敵報(bào)國(guó)之外，并非是窮途無(wú)門，從事于教育，科技，實(shí)業(yè)等各種領(lǐng)域的工作，也同樣是報(bào)國(guó)的景行；我們需認(rèn)識(shí)到“中國(guó)創(chuàng)造”“疫情防治大捷”的背后，不是只有寥寥幾個(gè)赫赫的大人物，而是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，上面寫滿納稅人與研究員，殉難者與志愿者的名字。面對(duì)國(guó)有殤的號(hào)角，首先是堅(jiān)定有力的一聲“我在”成就了泱泱大國(guó)集體的“若有戰(zhàn)，召必回”。

個(gè)體的“我在”成就了集體的“我們?cè)?rdquo;，而集體的榮光中是每個(gè)個(gè)體熠熠閃光的身影。不必妄自菲薄，也無(wú)需嗟嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。新的時(shí)代呼吁著新的英雄精神：無(wú)高無(wú)低，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，只要“我在”，就是一份生機(jī)蓬勃的力量。猶記孔老夫子以木鐸之心復(fù)禮樂(lè)，縱木車顛簸四處求仕，終累累如喪家之犬；猶記勇士丹柯欲以燃燒的心指引村民出黑暗，終究光明被棄擲于泥濘，踐踏于腳底；甚至在馬寅初先生的時(shí)代亦有怒喝：“我自單槍匹馬出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，直到戰(zhàn)死為止！”而今幸得此世間，山川異域，風(fēng)月同天。生逢萬(wàn)眾參與、集體意識(shí)覺(jué)醒時(shí)代，我們的“我在”不再是孤島，而是凝聚成我們都在的力量。

花開一朵，似乎無(wú)所有。

平凡千萬(wàn)，聊贈(zèng)一園春。

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