范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

互相幫助共同合作的成語篇一

一只被人收養(yǎng)的小杜鵑，竟被一只異類的鳥喂養(yǎng)!我發(fā)現(xiàn)小杜鵑昌螞蚱，心想，小杜鵑還不會(huì)飛，這一定是那只異類的鳥為它捕的。我也猜測(cè)，如果沒有這只鳥，小杜鵑恐怕現(xiàn)在已經(jīng)死了。

第二天，我又來觀察。發(fā)現(xiàn)有一位叔叔正在喂小杜鵑鳥糧，可小杜鵑看都不看一眼，站在那里閉目養(yǎng)神。那位叔叔沒辦法，只好走了。

這時(shí)，飛來了一只肚皮灰白的鳥，正在和小杜鵑打招呼，一會(huì)兒就飛走了。兩分種過去了，那只鳥又飛回一籽，只不過含了一只小蟲。咦？它捉蟲怎么那么快？我再定睛一看，啊，這只鳥的肚皮是深灰色的?？磥韼椭@只小杜鵑的異類鳥兒還真不少??！

現(xiàn)在，小杜鵑已經(jīng)長(zhǎng)大了，它一定不會(huì)忘記那些幫助過它的鳥。因?yàn)樗鼈冏屝《霹N和我明白了不管是人還是動(dòng)物，都應(yīng)當(dāng)友愛互助。

可見，動(dòng)物之間也是有愛心的，他們也需要互幫互助，所以，我們?nèi)祟愐惨錆M愛，學(xué)會(huì)友愛互助，這樣，世界才會(huì)更加美麗啊！

互相幫助共同合作的成語篇二

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來?？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

互相幫助

愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛――家庭的愛，社會(huì)的愛，班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

會(huì)一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級(jí)，愛在我們同學(xué)之間。

互相幫助共同合作的成語篇四

朋友小麗前不久辦了一張貸款卡，額度不算大。

小麗說，也是看有活動(dòng)蠻辦著備用，偶爾有急需周轉(zhuǎn)的時(shí)候也不用向他人開口，還欠個(gè)人情。不過這貸款卡雖然借貸方便些，利息可比平時(shí)存款的利息要高一些。

之前小麗沒有去用，也就沒在意。

后來一個(gè)關(guān)系很好的親戚急需用錢，讓小麗幫點(diǎn)忙，小麗就順便從貸款卡里借了點(diǎn)。想著等朋友周轉(zhuǎn)好了再還進(jìn)來。

可是時(shí)間一天天地過去了，親戚期間有還過一半，還把利息一起還了，但之后就沒再說什么了。

小麗了解到了他的難度，想到等著他什么時(shí)候還也不知道，可利息還一天天在算呢，于是覺得從自己每月省下的一點(diǎn)錢先一點(diǎn)點(diǎn)地還上去，畢竟時(shí)間拖越久，利息就越高。小麗說一次她還五百，利息就收了十元錢。

至于親戚什么時(shí)候能周轉(zhuǎn)過來，她也不好再催，只能盡己所能的先還一些，至少把利息這一塊給縮減下來。

每個(gè)人都有難處的時(shí)候，能幫上忙也是欣慰的。

互相幫助共同合作的成語篇五

那是星期二上午的第三節(jié)課，當(dāng)下課鈴一響，班上的同學(xué)都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng);我望著沒有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。

“龔慶喜，怎么你還不回家呀?”這時(shí)，坐在后面的小威同學(xué)走到我的身邊問。

“作業(yè)還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做?！蔽野巡换丶业脑蚝捅P托出。

“我來幫你吧!”小威邊說邊坐在我的身邊。

小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。

“多謝你的提示，你真是幫了我一個(gè)大忙?！弊鐾曜鳂I(yè)后，我起身望著小威，一臉的感激之情。

“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎?使我的英語得到了很大的進(jìn)步?！?/p>

我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。

互相幫助共同合作的成語篇六

星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會(huì)說話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，夸我是個(gè)有愛心的孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開心。

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”?；氐郊覌寢尶湮沂且粋€(gè)有愛心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)

我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂！

星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用

手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說：“謝謝你，小朋友。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事?！?/p>

小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長(zhǎng)大了。

星期天，我和媽媽到外婆家去看外婆。

我的外婆住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，我和媽媽一早就坐車向外婆家出發(fā)。過了一會(huì)兒，車停了下來，原來是有一個(gè)老奶上車了。這個(gè)時(shí)候，車上已經(jīng)坐滿了人，我看到老奶奶沒有座位，我馬上就站了起來，把座位讓給了老奶奶坐。旁邊的叔叔阿姨們看到了，都夸我是個(gè)助人為樂的好孩子。

到了外婆家，我告訴外婆我給老奶奶讓座位，媽媽和外婆也表揚(yáng)我是個(gè)好孩子。

幫助他人讓我感覺真快樂??！以后，我還要幫助更多有困難的人。

每個(gè)人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著?？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香??！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我

心里美滋滋的。

幫助別人，是多么愉快的一件事??！

我有一個(gè)好朋友叫徐天樂，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學(xué)。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆，于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。徐天樂說：“你能借我一只鉛筆嗎？”孫炎紅面無表情地?fù)u了搖頭。徐天樂就轉(zhuǎn)過頭向徐雷借，徐雷說：“你天天都忘帶筆，不借?！彼窒螯S鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂說；“用我的吧?！毙焯鞓方舆^鉛筆高興地說：“謝謝你?！?/p>

后來我和徐天樂成了好朋友。一次上美術(shù)課，我的彩色筆沒有了，徐天樂看到了，主動(dòng)借給我一支彩色筆。我真高興，因?yàn)槲?/p>

互相幫助共同合作的成語篇七

期中考試到了，小紅和小明是一對(duì)同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會(huì)做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會(huì)，好難呀！他東張西望，想來想去。

時(shí)間一分一秒的過去了，眼看時(shí)間就要截止了，小明一題都不會(huì)做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅心里想：我同桌不是平時(shí)成績(jī)滿好的嗎？這次題目這么簡(jiǎn)單，他怎么不會(huì)呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你?！?/p>

小明問：“為什么？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會(huì)怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

考完試后老師發(fā)下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關(guān)系的，下次考好就行了，我來陪你復(fù)習(xí)這道題吧?！?/p>

最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

不會(huì)就不會(huì)，下次我好好復(fù)習(xí)，就一定能考100分的。

互相幫助共同合作的成語篇九

這天，陽光明媚，小草長(zhǎng)出了嫩芽，花兒爭(zhēng)先恐后地開放，小鴨請(qǐng)小雞去“森林公園”玩，小雞說：“好啊，你來得正好，我正無聊呢！

”他們倆走著走著，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，說：“怎么辦？我不會(huì)游泳?！毙▲喡犃?，沉思了一會(huì)兒，說：“我有辦法?！闭f完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞說：“都什么時(shí)候了，你別胡鬧！

”“我沒胡鬧，我正在幫你呢?！毙▲喺f道。小雞說：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！

”小鴨說：“你可以踏上木板過河呀?！毙‰u紅著臉說：“真對(duì)不起?！薄皼]關(guān)系?！毙▲喺f。小雞踏上木板，剛要下河，問題有來了，小雞說：“這河水方向不對(duì)，你可以控制身體，我可不能控制木板。”“對(duì)呀，我怎么沒想到呢。差一點(diǎn)就像你說的那樣，我要命呢?！边@時(shí)候，小河聽見了它倆兒的對(duì)話，說：“小雞小鴨，你們不要著急，我?guī)湍銈兏囊粫r(shí)的河水的方向?！闭f完，把河水的方向改了。

小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順著水流流到河對(duì)岸，小鴨也游到了對(duì)岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！

”后來，一路順風(fēng)，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開心。

互相幫助共同合作的成語篇十

今天是星期四，我背上已準(zhǔn)備好的書包，懷著喜悅的心情來到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫玻∵€要住一個(gè)晚上呢!

到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車，在車上同學(xué)們玩的玩，看書的看書，唱歌的唱歌。 旅游車在寬敞的馬路上行駛著，車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過，路邊的樹木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”！下了車，吳教官向我們致歡迎詞。“希望的田野”的左邊是住宿的地方，前面是魚塘，上面是一座橋，可直通操場(chǎng)。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住b1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子，分別寫有“絲瓜村”、 “西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名，誰坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。

安排好“大本營(yíng)”后，我們就以村為單位在住宿樓前集合了，然后一起來到操場(chǎng)。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗，一句口號(hào)和一首村歌。我們的村長(zhǎng)是其他班的周小渝。我們的口號(hào)是：“絲瓜村雄起，我們給你扎起，不怕風(fēng)，不怕雨，都怕你們輸不起！”然后，各自說了口號(hào)和村歌，就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩：吃飯前都要說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。吃飯，吃飯！” 吃完飯過后，就陸續(xù)回到寢室休息。

下午，我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng)：一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊，然后慢慢地推動(dòng)，，另一位同學(xué)控制開關(guān)。然后，老師挨著每?jī)扇税l(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開始了。老師說第一次只讓我們鋸5秒。我的心開始狂跳起來，像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣，沒命的跑。漸漸的我的手掌開始有些顫動(dòng)起來，額頭上布滿了密密的汗珠?！斑崩蠋熼_始開電了，我慢慢推起來，過了5秒，老師把電停了。我鋸了1厘米，唉還算不錯(cuò)了！再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生：先用鋸條鋸成正方形，然后，用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專心致志，聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了，就讓我們自己獨(dú)立操作過了幾個(gè)小時(shí)，我完成了k、l、t、v、三角形和圓形木塊的制作?？凑哌@些形狀各異、精美的小作品，我心里充滿了喜悅：只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。

第二天，我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢，我們興致勃勃的來到操場(chǎng)，參加完晨練，又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯，我們?nèi)⒂^了養(yǎng)鴨場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、播了白菜種子。下午，我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根，繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開地面，皮球在鼓上跳起舞來，我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來。這個(gè)游戲讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

離開的時(shí)間到了，我依依不舍的上了車，忍不住又回頭看了一眼，“希望的田野”在陽光照耀下顯得格外迷人。

互相幫助共同合作的成語篇十一

我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜。

卜皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。

我們每個(gè)月還書時(shí)，卜總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！