每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吃玉米字吃玉米字篇一
（二）出示樹(shù)的結(jié)構(gòu)圖，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。
1、觀察樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)。
2、老師小結(jié)：樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成。
（三）引導(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹(shù)。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點(diǎn)水，再和另一個(gè)魔法玉米連接。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范。
4、全體幼兒動(dòng)手制作，老師指導(dǎo)個(gè)別。
（四）師幼共同合作來(lái)布置大型樹(shù)林。
1、出示范例。
此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適中，每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)氛圍不錯(cuò)。究其原因，一是，課件制作很漂亮，各種各樣、不同季節(jié)的樹(shù)吸引了孩子們的注意力。二是在整個(gè)活動(dòng)中，我都以幼兒為中心，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀察樹(shù)的結(jié)構(gòu)，讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹(shù)，并在操作活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，他們都很認(rèn)真地制作，并且制作出來(lái)的魔法玉米樹(shù)各不相同，有些幼兒的想象力很豐富，制作了“劍樹(shù)”“鋼琴樹(shù)”等等。但是，很多魔法玉米樹(shù)沒(méi)有樹(shù)根，以至于站不起來(lái)，達(dá)不到立體樹(shù)的效果，那么我在介紹樹(shù)的結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)問(wèn)為什么要有樹(shù)根，它有什么作用，這樣會(huì)更好。
吃玉米字吃玉米字篇二
甲方： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)
乙方： (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)
一、品種為超甜系列“華珍”，需求種植面積1500畝，數(shù)量1500噸左右。
二、產(chǎn)品收購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)要求甜玉米包葉為青綠色，籽粒飽滿(mǎn)，玉米粒顏色為黃色或淡黃色，色澤均勻，無(wú)雜色粒，籽粒大小及籽粒排列均勻整齊，果穗長(zhǎng)度≥12cm，果穗粗度≥4.0cm，無(wú)雜穗、無(wú)蛀蟲(chóng)、無(wú)霉變、包葉包被完整，成熟適度。如因甲方的原因(人力不可抗拒因素除外)延長(zhǎng)了收購(gòu)期或錯(cuò)過(guò)最佳收購(gòu)期，導(dǎo)致玉米成熟過(guò)度，甲方將無(wú)條件按合同規(guī)定種植的產(chǎn)品全部收購(gòu)。如乙方未按甲方要求采摘等原因(人力不可抗拒因素除外)延長(zhǎng)或者錯(cuò)過(guò)最佳收購(gòu)期，導(dǎo)致種植的玉米達(dá)不到甲方收購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)拒絕收購(gòu)，由此造成的一切經(jīng)濟(jì)損失由乙方承擔(dān)。
三、播種時(shí)間及采收日期：播種時(shí)間自5月25日至6月20日，采收時(shí)間推算8月25日至9月20日前后。所需種子甲方提供，價(jià)格25元/斤，原料回收后扣回。
四、產(chǎn)品質(zhì)量：嚴(yán)格控制不合格產(chǎn)品裝袋上車(chē)，甲方到乙方收購(gòu)場(chǎng)地集中驗(yàn)貨收購(gòu)，做到一車(chē)一驗(yàn)，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，甲方有權(quán)拒絕收購(gòu)，但如有極少部分產(chǎn)品不合格，甲方應(yīng)按比例合理折扣(不合格產(chǎn)品決不超過(guò)5%)。
五、收購(gòu)價(jià)格及收購(gòu)量：
1、收購(gòu)價(jià)格。保護(hù)收購(gòu)價(jià)格為(帶包葉的玉米棒)1.32元/公斤。
2、收購(gòu)量每天保持60噸左右，收購(gòu)時(shí)間25日—30日，在收購(gòu)地過(guò)磅后為結(jié)算數(shù)量。
3、如因甲方原因不能按采收數(shù)量收購(gòu)，造成的損失應(yīng)由甲方承擔(dān)。如因乙方原因造成供貨數(shù)量不足，損失由乙方承擔(dān)。(收購(gòu)數(shù)量方可提前一天靈活控制)。
4、貨物從產(chǎn)地運(yùn)送到甲方工廠的運(yùn)輸費(fèi)用由甲方承擔(dān)，在產(chǎn)地上貨力資費(fèi)由乙方承擔(dān)，下貨力資費(fèi)由甲方承擔(dān)。
六、付款方式：現(xiàn)金收購(gòu)，每日一清，如有特殊情況不得連續(xù)積壓三日。
七、違約責(zé)任：甲方應(yīng)按規(guī)定價(jià)格和數(shù)量進(jìn)行收購(gòu)，乙方應(yīng)按合同規(guī)定的收購(gòu)量種足面積，確保種植出足夠的合格產(chǎn)品，如出現(xiàn)違約，違約方需承擔(dān)相應(yīng)數(shù)量5%的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
八、不可抗拒和未經(jīng)事宜，由甲乙雙方臨時(shí)協(xié)商解決，如發(fā)生爭(zhēng)議，按《合同法》處理。
九、本協(xié)議簽定地點(diǎn)在寧陵縣，本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
吃玉米字吃玉米字篇三
今天，老奶奶買(mǎi)了玉米種子，準(zhǔn)備種玉米。
過(guò)了一天又一天，玉米長(zhǎng)出了蒼翠欲滴的小苗。
井水說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我不怪你。”
老奶奶和玉米笑了，一起說(shuō)：“你們都知道不能瞧不起別人的道理了吧！”
蚯蚓笑著說(shuō)：“我懂了?！?/p>
讀了這篇文章我懂得了不能瞧不起別人的缺點(diǎn)。
吃玉米字吃玉米字篇四
1、感受樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂(lè)句做出相應(yīng)動(dòng)作。
2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編b段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂(lè)。
一、完整欣賞音樂(lè)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)故事，邊講述故事。
二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。
1、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。
澆水、松土、找朋友
三、創(chuàng)編故事中的未知?jiǎng)幼鳌?/p>
1、小玉米長(zhǎng)大的動(dòng)作。
聽(tīng)前半段音樂(lè)，找出小玉米長(zhǎng)大的地方，并跟著音樂(lè)表演前半段音樂(lè)。
2、 叫醒叫矮人的'動(dòng)作。
教師做小矮人，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。
3、完整表演。（四對(duì)幼兒表演）
四、站隊(duì)形完整舞蹈（游戲）
1、幼兒完整舞蹈，教師語(yǔ)言提示。
請(qǐng)一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。
2、教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)小玉米與矮人舞蹈的動(dòng)作（對(duì)拍）。
3、交換角色再次練習(xí)。
五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，繼續(xù)游戲。
1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股）
2、完整舞蹈。
3、請(qǐng)客人老師一同舞蹈。
吃玉米字吃玉米字篇五
玉木稈、玉米棒、繩子、木板、膠帶、地墊等。
1、跨越、跳躍玉米稈時(shí)，不能碰倒玉米稈。
2、往靶子上投擲“手榴彈”時(shí)，擊中圈中心的為贏，沒(méi)擊中的要再來(lái)一次。
3、魚(yú)貫式進(jìn)行游戲時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)看看誰(shuí)參加項(xiàng)目多且不犯規(guī)，誰(shuí)將獲勝。
1、舉重
2、投擲
用玉米稈與玉米棒、地墊做成靶子，在上面畫(huà)上圓圈，在玉米棒一端纏上布頭，做成“手榴彈”，讓幼兒站在固定的地點(diǎn)，揮動(dòng)手臂，拿著“手榴彈”，對(duì)準(zhǔn)圓圈投擲，既鍛煉幼兒的.瞄準(zhǔn)能力，又鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3、跳躍
把玉米稈裁成長(zhǎng)短相同的小棒，用線(xiàn)繩固定成大小合適的方形框，在地上并排擺放，讓幼兒雙腳并攏，連續(xù)行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的跳躍能力。
4、鉆爬
把長(zhǎng)長(zhǎng)的玉米稈左右交叉，上端固定，搭成小帳篷，幼兒雙手雙腳著地彎腰向前爬。
5、跨越
用木板、玉米稈組合做成跨欄，幼兒先助跑再跨越過(guò)去。
