在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇一

當我第一次見到他時，我對他的印象不怎么樣，只覺得他是班上的“刺頭”：成績不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因為母親告訴我過“近朱者赤，近墨者黑”這個道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類，都成為班上的“刺頭”。

在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒老實過，那對水紅色的嘴唇很少分開。他的性格更多變，他從來都是那樣一副深不可測的形象。他喜歡捉弄女同學，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實曾經(jīng)的我不認為我能成為他的朋友，我從來都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。

有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個怪人的旁邊學習。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時間逃走，就算留下來也沒什么事他能做。

但是后來有一件事改變了我對他的看法，他對我說他要向周老師道歉，并且申請做一個學期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個字。可是，他真的照說的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表揚。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來這才是真實的吳忠澤，他善良的一面。

我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認同他，認同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫，他畫的大部分屬于戰(zhàn)爭，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。

現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來，我都厭惡著他，我沒有考慮到他的感受?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會有分開的時候，朋友與自己之間相處的時間可能長，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時光。

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇二

作為這茫茫人海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。站在人來人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無助。從小我就沒有懷疑過自己與別人的不一樣，我堅信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢。

我是一個不折不扣的愛做夢的人，從小我就有太多太多的夢想，可是這一切都猶如一個個氣泡，也只局限于那一個個看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。

看著自己的夢想一個一個破滅也是一種體驗，成長的體驗，因為我始終相信我還會有新的夢想。我不要氣泡，盡管它也帶著我的夢想在飛翔，但我要的是一對挺拔的翅膀，一對能帶著我的夢盡情翱翔于無盡的天空的翅膀，因為我知道，只有一對有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過夢想可以在一瞬間實現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢不是一瞬間可以“做”出來的，夢是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。

夢不是斷了線的風箏，夢是實實在在地握在我的手心的，夢想不是虛幻的，夢是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個夢，有過追求，有過欣喜，有過失落，始終無怨無悔。

也許，有許多已經(jīng)破滅了，但我堅信，只要它曾經(jīng)屬于我，它就會永遠屬于我。我也一直在尋找可以讓我的夢起飛的地方。飛不上天的`飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地，一片純凈的天空，種下我的心愿，放飛我的夢想。我不知道何時可以找到，但無論今生能否找到，我都會用我的一生去找，用心去找，因為我的夢需要一個起飛的地方……如果找不到，我寧愿深藏我的夢想。我希望我能找到，能讓我的夢想高飛在藍色的天空，飛到海和天的交界，看著太陽從那里升起，感受太陽跳出的那一瞬間的感動。我會一直尋找，尋找夢可以起飛的地方……

我的夢是孤獨的，我的夢是寂寞的，但我的夢是充實的。我在尋找與我同樣有這么多夢想的人，與他(她)并肩尋找我們各自的夢想，編制我夢的夢想翱翔在同一片藍天也許那才是我的夢想的歸宿，我在尋找，我在追求，直到我的夢起飛的那一天……

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇三

我家有很多漫畫書，其中我最喜歡的一本書是《父與子》。就算有再多的漫畫書，我也是喜歡《父與子》。

這本書是《父與子》多種版本中的一種。我仔細的端詳這本書，金黃金黃的封面，上面畫著父親與兒子在欄桿上行走。我急忙翻開第一頁，首先映入眼簾的是目錄，目錄也有很多好看的圖案，有小鳥的，有小狗的，還有小貓的……

這本書有很多畫面，都是以搞笑為主的。例如有：妙用圖釘、救錯了人。

我認真讀起《就錯了人》。爸爸，有人落水了！

爸爸跳進水里，爸爸說：“不怕，有我在！”爸爸把落水者拖到了岸上。落水者十分生氣，扇了爸爸一個耳光。哦，原來他們是比賽游泳?。?/p>

《父與子》讓我天天開心，天天笑個不停。我非常喜歡這本書。

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇四

晚上，我躺在床上，回憶著英國女作家羅琳的小說《哈利波特》，慢慢的閉上了眼睛。書中很多感人的場景層出不窮。

你看，哈利的表弟達德利津津有味地吃著冰淇淋，而哈利波特卻在他生日那天擦窗戶、割草、整理花壇。烈日當空，但哈利可以興致勃勃地工作，唱“生日快樂”。

我不禁想起了自己的生日。以前每次過生日，我媽總是很忙：給我買生日蛋糕，精心準備禮物給我。但我的“壽星”總是不滿足，要么是因為蛋糕太小，要么是抱怨禮物沒有去年多，讓大家失望?，F(xiàn)在，看完哈利的故事，我知道為什么大人說孩子是“生來幸福的”。我們只知道索取，卻不知道付出，這讓我感到羞愧。

后來哈利波特拿到了去霍格沃茨魔法學校的通知書，來到了霍格沃茨魔法學校。

在學院里，哈利波特幫助了魔法學院的每一個學生，并與伏地魔對抗，最終取得了勝利。

謝謝你，哈利波特。你教會了我如何快樂。

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇五

我喜歡的一篇文學作品--于丹論語心得

我一直把圣人分為兩類，一種是以陶淵明為代表的，完全離開塵世；另一種是以孔子為代表的，高尚而又積極入世。我向來是比較支持前者，我認為要想保持高潔的為人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能遠離這塊污泥了，當然陶淵明的做法事實上似乎有點偏激，不滿督郵就摔案而去，似有點不雅，若是想表達正氣，大可留下來，痛斥督郵，那才叫氣魄，陶淵明的成功似乎也只在他事后寫的那篇 歸去來兮辭 ，否則他不是瞎胡鬧嗎。

而孔子有些不同，他做什么都心平氣和的，回答精煉，人活著“恕”字最重要，這句話我覺得很精辟，人活著不是生氣的，款輸了別人，自己也會好過，事實上，仔細想來所有的不快都是由于我們在這方面做得不好，是想我們遇到的不快，若是有一方退讓了，那么會有針鋒相對的局面嗎？當然，一班不會有，但是對個別存心找茬的就不好說了。

于丹老師說的那個豪豬的故事特別有趣，那些豪豬取暖，遠了就冷，而近了就會扎到對方，于是在磨合之下，他們選擇了一個不近不遠的距離，由此看來，人與人之間的距離也不是越近越好，適度才是最重要的，“距離產(chǎn)生美”原來在孔老夫子時代就有所預言了，這也正好解釋了我們在生活中的一些矛盾，古人的生活智慧在當下還是適用的。

孔子還強調(diào)言行中行更重要，我覺得這有點片面，當然只是在特殊情況下不適用罷了，比如說藺相如，他就是只說話不做事的典范，若是他覺得行動比說話更重要，還真帶兵去打秦國了，那么趙國真得早滅了，當然，趙括要謝謝他不用遺臭萬年了。但是，孔老先生絕不是這個意思，他只是要表明：我們要言必行，行必果。這也是人生智慧，我們胡亂的答應一大堆，但是卻什么也沒做好，當初許諾的再好也是沒用的。

宋代趙匡胤半部論語治天下，的確，論語的魅力就在于貼近生活，大多在我們生活中都用的到，當然，有些陳腐的封建內(nèi)容我們要摒棄，但是，這本書還是值得我們?nèi)プ屑毱纷x的。

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇六

每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？

在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)樹上的蜂巢，就發(fā)出“嗒嗒”的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完后，導蜜鳥就去享用蜂蠟。

他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。

我和妹妹經(jīng)常有意見不合的時候，小到看什么電視節(jié)目，大到外出去哪玩，都能引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”。

一天我陪妹妹玩，我們又發(fā)生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由于她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂?shù)臍W式建筑，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂?shù)母每?，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。

我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結(jié)合在一起，中間搭一個尖頂?shù)?，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的“樓”就“蓋”好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個“樓”擺了一個星期都沒拆。

從那以后，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……

愛默生說：“有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創(chuàng)世階段，眾神把‘人’分成了‘人群’，以便以后人能更好的照顧自己；這好比一只手分成五指之后，手的用處就會更大?！?/p>

我們這個時代更應認同這個寓言，隨著技術飛速發(fā)展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什么任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。

攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇七

我的家鄉(xiāng)在美麗的黑龍江，這里有清靜的森林植物園、寬闊的松花江濕地、奇異的地下溫泉、迷人的北國冰雪……可美可美啦！

暮春，我們來到城市森林植物園。這里，紅彤彤的太陽掛在藍藍的天空，朵朵的白云在藍天下自由自在地散步，嘰嘰喳喳的小燕子在白云間快樂飛翔。我們?nèi)ビ^賞美麗的郁金香，紅的、紫的、黑的、黃的、白的，兩色的、三色的、五彩的，好看極了；我們走進密密的樹林，綠油油的樹葉遮住了陽光，林中的小道涼涼的、爽爽的；我們穿過開滿野百合的小路，美麗的百合花把小道裝飾成金黃色的。

盛夏，我們?nèi)ニ苫ń瓰I江濕地。這里的睡蓮兒開滿了黃色的花朵，這里翠綠的蘆葦、蒲草在風中舞動，有成群野鴨出沒，有江鷗歡飛，有江燕兒追逐嬉戲，江水在風中泛起波浪，在陽光下閃耀著金光，水里的小魚兒一群一群，時而跳出水面，在江面擊起了一朵朵水花兒。最美的是，我們跳進江水，快樂地游泳，玩泥沙，打水仗。

晚秋，我們到大慶連環(huán)湖泡溫泉。哈哈，真好玩的溫泉。一個個的小池子修在小山上，一條條的小路連在一起。小道兩邊、池子的旁邊都是楓樹。楓樹的葉子紅了，一陣風吹來，楓葉在風中嘩嘩地唱歌，幾片調(diào)皮的楓葉兒在風中翻著跟斗。我們在溫泉池里，看著藍藍的天，溫泉的水汽在陽光下形成了小小彩虹。

隆冬，千里冰封、萬里雪飄。我們?nèi)ッ匀说难┼l(xiāng)，這里有藍藍的天空，紅紅的太陽，還有白雪公主和七個小矮人住的小屋，屋頂上蓋著厚厚的白雪，快要掉下的樣子，屋上伸出一個煙筒，冒著白白煙霧，雪地上一群群的人們，嘴里吐著白白的熱氣，嬉笑聲音到處亂跑。我們?nèi)ヲT雪地摩托，摩托車卷起來雪塵紛紛揚揚，像雨點般飛射出去，我們快樂得大喊、害怕得驚叫……

好美好美的家鄉(xiāng)哦！我永遠愛你！

作文:我喜愛的文學 我喜愛的文學字小學作文篇九

我喜愛文學，是從童年開始的。趟在嬰兒床上，聽媽媽朗誦兒歌，聽爸爸說一段“繞口令”，聽奶奶講述故事，聽爺爺吟誦古詩，慢慢地我愛上了文學。上學后，語文課上杜老師深情并茂地講解文學知識，把我一步步引入文學的殿堂。

在我心中文學像時空隧道，沒有翅膀的天使帶著我穿越時空，詩詞歌賦將我們從古代穿越到未來，“驀然回首、往事如歌”，古代有李白飲酒作詩的浪漫，有杜甫憂國憂民的情懷，還有劉禹錫的豪情壯志?，F(xiàn)代有艾青、卞之琳、徐志摩等優(yōu)秀的現(xiàn)代詩人，而各種科幻系列小說，將我們一步一步帶到那神秘的未來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”未來的詩人可能就是我們。

在我心中文學像一支魔幻的畫筆，它點綴著春夏秋冬如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景；它描繪著三山五岳那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉；它贊美著江河湖海似“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的壯觀。

在我心中文學還像孫悟空的金箍棒，它斬妖除魔，揭露社會的不公與丑惡，像杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，林升筆下的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，讓我們明辨是非，學會做人，“攜手并肩江湖行，斬妖除魔存正義。”

在我心中文學像一杯香醇可口的奶茶，成功時吟唱一首“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，讓我興奮不已；失敗時聽一首“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，讓我重新燃起斗志；煩悶時讀一篇“莫將閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”，讓我舒緩減壓。

我喜愛文學，因為文學是真善美的符號、是優(yōu)雅生活的修行、是記錄生活的“鏡子”。生活中的文學無處不在，只要我們細心品讀，一定能從文學中學到豐富的知識。我愿做一個文學小清新，在一次次的學習和創(chuàng)新中，不斷地攀登文學的高峰。