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守望花開的時刻作文字篇一

高一一年的優(yōu)秀成績，讓她對未來的憧憬，有了夢想的資本。她仿佛看到，在大學(xué)校園里，迎著暖陽，充滿朝氣地奔跑，揮灑只屬于青春的汗水。她小心地，又滿懷希望地守望著未來。

有時，她會在喧囂中迷失。她特別想要打破這牢獄，奔向渴望已久的光明。她想要掙脫，從泥沼中掙脫。

過去了，一切都過去了。

這注定是一頓不平靜的晚餐。

輕聲細(xì)語，卻如千斤巨石，撞擊著她的靈魂。對啊，為何要被抑郁這惡魔所驅(qū)使，所支配，如提線木偶般，失去真實(shí)的自我！這惡魔，讓我變成了舉著鐮刀的撒旦，去傷害我最親愛的人！我為何要臣服于它，屈從于它。

從無盡的黑暗中，向光明探索?？v使久居黑暗的瞳孔被光明所灼，走向光明的路也并非坦途。但，那又怎樣，盡管有時被困難絆住了腳，落得遍體鱗傷，她無畏向前走著，因?yàn)樗稣鎸?shí)的自我，因?yàn)樗冀K守望著未來。

她成功了。

微微上揚(yáng)的嘴角，彎月般的眼，那是真正的快樂。純凈，不帶一絲偽裝，透著如初生太陽般的朝氣。

她依舊在奔跑，迎著陽光，奔向心中守望著的未來，被陽光和歡笑浸透的未來。

守望花開的時刻作文字篇二

暑假，我看了 《守望的天使》這篇文章。這篇文章讓我讀了后有很大的感想。

《守望的天使》講述了有個叫奇奇的小男孩，一天他和他的朋友一起玩，他的朋友說：“我有兩個天使，天使其實(shí)就是我的父母”。但是，奇奇非常煩他的父母，因?yàn)樗麄兛偸菄Z嘮叨叨。我認(rèn)為，他這樣想是不對的。

在我們有困難的時候，父母伸出他們援助之手；在我們餓的時候，父母給我們做飯，不管好不好吃，這也是他們的心意；在我們把衣服弄臟的時候，父母又伸出雙手幫我們洗衣服；父母隨時隨刻都在幫助我們，父母的愛是偉大的。

《守望的天使》文中把父母比做成天使，湯米說：“如果我也有兩個天使就好了?！逼鋵?shí)他也有兩個天使就是他的父母，只不過湯米沒有理解父母對他的愛。

父母是我們最親近的人，他們用無私而偉大的愛呵護(hù)我們，使我們健康成長，他們把身邊最好的東西都給了孩子，在任何時候都無怨無悔，這一切都是因?yàn)閻邸?/p>

我覺得每一個人都應(yīng)該去看看 《守望的天使》這篇文章，一定會有很大的感悟的。

守望花開的時刻作文字篇四

快樂是什么？快樂其實(shí)就是那堅定不移的守望。

打開試卷的那一刻，她愣住了。試卷上的鮮紅的分?jǐn)?shù)與她的目標(biāo)太遠(yuǎn)，似乎是天地相隔。時間也似乎在那一刻停止了，世界也因此變得寧靜，時光一秒一秒地閃過，古老的鐘發(fā)出聲聲嘆息。

又是一次，先前的失敗已讓她失去了自信，而如今，又一次的失敗讓他抬不起頭來。面對老師的聲聲叮囑，面對父母那殷切的目光，她無言相對。

也許是她太軟弱，經(jīng)不起一點(diǎn)小波折。當(dāng)波折來臨的時候，她也在寂寞的角落，慢慢的咀嚼那屬于自己的悲傷?？鞓返乃幌伦幼兊美淠?。

然而就在她即將落淚的一剎那，她竟然關(guān)注到自己腳下的螞蟻，看著它快樂，她的悲傷更是突顯。一念之間，她用泥土埋住了它。

漸漸地，她發(fā)現(xiàn)土堆慢慢的上起，然后露出那螞蟻的身軀，它用觸角探索著道路，然后若無其事的平靜地離開。

她的心突然之間開朗了！“一只螞蟻都如此堅強(qiáng)，更何況我！”她心中這樣想到。

抬起頭來，守望藍(lán)天，它是如此湛藍(lán)，同樣也如此寬容。藍(lán)天莫非沒有憂傷，那黑夜的時候藍(lán)天某非不寂寞？

再次否定了自己，藍(lán)天也會有憂傷，那雨天就是它的眼淚。那么雨過天晴后，它為什么還是如此湛藍(lán)？

“因?yàn)樗檬赝魈?，守望未來！”心底一下子豁然開朗。立足腳下的憂傷不如守望明天，守望燦爛的未來。

她嘴角微微上揚(yáng)，感受到了前所未有的快樂，她終于明白了快樂的真諦：快樂是什么？快樂就是那堅定不移的守望！

守望花開的時刻作文字篇五

有時候，我也有些遲疑，不知我這么做是否正確。父親是個文才橫溢的人，他建議我學(xué)文，而我最終選了理科。我也曾想過是否真的女生理科比不過男生，是否因?yàn)樗季S方式不同讓我遭遇憂愁。

我也嘗試過學(xué)別人開夜車，夜以繼日地學(xué)習(xí)，但結(jié)果并非我所想，甚至讓我有些懷疑成功是否真的源于努力。經(jīng)過幾月苦熬，反而成績下滑，敗下陣來。

我不得不恢復(fù)我自己的方式——輕松學(xué)習(xí)。讓自己處在疲勞中的滋味是奇澀無比的，整個身子似乎都不是我的。

我不想再管別人是否比我用功，不會再企圖改變自己，我只想做我自己，過我自己的生活。

雖然時間寶貴，但我也不忘讀讀課外讀物，我想要自己目明耳聰，更不忘與好友散步吹風(fēng)，傾心交談，暢想生活。我想，這也是高三緊張學(xué)習(xí)生活中不可或缺的調(diào)劑。

經(jīng)多次大考小考月考模擬考失敗的打擊，許多人已招架不住了，開始有所泄氣。有的同學(xué)干脆為自己找了后路。他們說高考失利就去打工，和村子里許多鄉(xiāng)親一樣，走南闖北去。反正，蛇有蛇路，鱉有鱉路，一個大活人還能在一棵樹上吊死。大千世界，豈能無我立足之地？

守望花開的時刻作文字篇六

有人說今天是明天的重復(fù)，那么年復(fù)一年和秋也定是秋的一次一次的翻版，可重復(fù)了這么多年，我怎么就沒有記住一個秋！

莫不是秋的短暫，讓人難以記住它的容顏？還是突然的秋涼，總讓人在回味夏的溫暖？

都說秋是果的家園，可我知道沒有春的耕耘，夏的繁衍，秋天只能是一片荒田！

別再為秋唱贊美詩，行注目禮，秋只是夏的一件華麗的嫁衣。

在你陶醉于秋的五彩斑瀾時，在你感恩于秋的碩果累累時，請不要把春情夏意輕輕拋棄。是春之父的適時播種，夏之母的精心孕育，才有一個秋的新娘呈現(xiàn)在你我欣喜的雙眸里。

這正如一個人，在得意于自己成人后取得的成就時，往往忘記父母多年悉心的培育。沒有父母，就沒有你，更沒有你所取得的哪怕是點(diǎn)滴的成績。父母在欣賞你的成功給他們帶來的歡樂時，更多的是為自己心血的付出而感到由衷地欣慰，你每發(fā)一葉，每抽一枝，都是父母的最大快慰。

仰望一株大樹，請別忘了陽光雨露；俯視一條長河，請別忘了小溪一路的歡歌；當(dāng)你成為家里的頂梁，請別忘了是父母慈愛的目光穿透歲月的疊障的在一路把你守望！

守望花開的時刻作文字篇七

守望著天空，大海，和你的回憶。

在我離開的最后一節(jié)作文課，桌子上的書本也都說著謊，我也是信以為真，也只能愛莫能助，我也是喬裝笑容，把悲傷都鎖在心頭。

恰好那一夜像今天一樣下起了小雨，你又在我熟悉的路口，我信步，走進(jìn)了屋里。

窗外雨滴在墜，落得滿地濕潤，打在人們身上，心上。

多少個雨天了，又看過多少場雪，迎來了春，度過了夏，卻還是躲不過分離。

雨不停，勾勒我的回憶，不忍，不忘，不知，不覺，像死亡影像——那紅綠燈，是我熟悉的十字路口。

一群人團(tuán)座，在干什么，已經(jīng)想不起來了，一幕幕熟悉但又陌生的讓人生怕……那是什么，那是花嗎？那是杏花。那是我嗎……旁邊的人，當(dāng)時沒記住的名字，竟然也都能說出來了，影像一閃而過，失去了顏色，變成了灰白色，也找不到了。

“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅?！蹦鞘菓?zhàn)狼嗎……那個特種兵中的特種兵才能進(jìn)的戰(zhàn)狼中隊(duì)啊……不，那是中國，我一直引以為傲的中華，身上流的是中國人的熱血，是炎黃子孫。對啊，那黃皮膚黑眼睛不一直是我的驕傲嗎？不，是我們的驕傲。

雨打在哪，誰也看不到。

人心在哪，不用看也知道。

記憶在哪，丟了再也不不到。

守望的，卻是回憶。

守望花開的時刻作文字篇八

我想到現(xiàn)在我已經(jīng)不再渴望去背誦那些古詩詞了，因?yàn)樵诤艽蟪潭壬纤皇俏覂?nèi)心聊以慰藉的一種信仰，但是與生活并沒有多么直接的聯(lián)系。

到現(xiàn)在大三的年紀(jì)，我看到很多同學(xué)，他們已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的工作了，他們不再愿意去努力的考研，或者去做很多有意義的事情?？墒钱?dāng)我們明白這些未來的一些給我們帶來了不一樣的影響，那是多么深刻的一種罪狀。

我曾經(jīng)想象過那些許久不聯(lián)系的人是不是心甘情愿的就變成了陌生人。

我也曾經(jīng)想象那些一直苦苦的在等待著你的人，是否從一開始就有了這種絕望，最好向小草一樣瘋狂的生長。也許終將有一天，你會發(fā)現(xiàn)那些謊言其實(shí)從來都是欺騙，他們從一開始就沒有樹立一個好的方向，所以漸漸的就越漲越歪。你從一開始就要真正認(rèn)識到那個時候的真正的他們。

所以在此之后一切都是想象。

以前的時候上高中你們學(xué)政治學(xué)，地理你們也學(xué)哲學(xué)，那個時候雖然學(xué)的東西并不是特別的深，但是你總是感覺很喜歡，就好像是學(xué)到了心窩里去。但是當(dāng)過很長一段時間之后你來到了另外一座城市，你開始接觸不同的知識點(diǎn)，你覺得那些就好像是人生的考驗(yàn)，但是又并不知道那些意味著什么。

人與生活總是有著很大的糾纏，可是你卻看到了背后的信仰。

當(dāng)你背著手站在海邊思考人生的時候，是否有人也陪在你的身后默默地守望。

守望花開的時刻作文字篇九

腦海里泛起一縷情絲，望著含苞欲放的花海，我靜靜地期待著明日的陽光照射美麗，心里泛起一絲微波，守候著將要盛開的花兒，我慢慢地回憶著昨日的大地哺育幼小，夢里浮現(xiàn)一陣微風(fēng)，滋補(bǔ)這將要長大的小花，我悄悄地灑下今日的肥料滋養(yǎng)成功。

邁入初三的殿堂，每個人心中的小天使和小惡魔也產(chǎn)生了成長中最大的分歧，可是誰會勝利，誰又會失敗呢?

我心里的小惡魔和小天使又會如何能，初三的開始就是快步伐的行走甚至是飛奔，面對這樣的快節(jié)奏的開始，是我五味雜陳。

關(guān)于我------一個貪玩的人，被老媽和各科老師‘批斗’，變成了典范，可是雖然我是小孩，但我也是有自尊的呀，所以，為了逆襲，為了成績，我拼了每天早上比以前足足早起了一個小時，早自習(xí)早已頑皮習(xí)慣的我也要約致自己，抓緊學(xué)，我的小天使在我心里默默的給我支持，給我鼓勵，但我的小惡魔卻在我耳邊對我進(jìn)行讒言，讓我放松，想想老媽的教誨，我把小惡魔貶值的，小天使成了我的宰相。慢慢陪伴我守護(hù)花開。

對于我----一個聽課很有問題的人，課上，我提升三百六十度精神，可是能量不夠，糟了有被老媽抓到了，真是倒霉，這是小惡魔又出現(xiàn)了在我耳邊說;你已經(jīng)比以前努力多了還是會被罵，何必能，我似乎有一絲動搖，但我的小天使告訴我梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，回頭想想，還是我的錯，繼續(xù)奮斗吧。努力著是撒肥料。

至于我---一個懶惰的人，放學(xué)抓緊寫作業(yè)，不只是神魔激勵著我如此快速的寫完作業(yè)，也許是想著快點(diǎn)放松，也許我也不知道原因，但我知道，在別人家，孩子快速的寫完作業(yè)不是應(yīng)該讓媽媽開心得到媽媽得表揚(yáng)嗎可是命運(yùn)反復(fù)顛簸，來回穿梭，在我的身上出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)閷懙每靺s不老媽說成是不認(rèn)真，瞎寫，這時心里萬般委屈的我，不知如何解釋，小惡魔在我耳邊說，還有天理嗎，你就不應(yīng)該寫，可是小天使抽屜這說，難道你就沒有為了寫而寫嗎，又有神魔可委屈的。是啊，宰相的活又再次把我打敗，看著老媽花白的頭發(fā)，我的心不知為何顫抖，即使這太陽的烈火是全世界的憤怒，此刻也絲毫不能減輕我的悲，聽取老媽的教誨，讓我更加進(jìn)步，現(xiàn)在的短短努力卻是一輩子的籌碼，我悄悄的滋養(yǎng)著花兒。

第一次被叫囂，我心驚膽戰(zhàn)，第一次上戰(zhàn)場，箭在弦上不得不發(fā)，我下了狠心實(shí)行地獄般的魔鬼訓(xùn)練是鍛煉，終于，不負(fù)老媽的期望，我在戰(zhàn)場上第一次的發(fā)揮還不錯。以后的漫漫長路，伴著媽媽的教會，我一會自己學(xué)會為自己施肥，為自己梳理花枝，不知花開的那個時節(jié)，我的花海是否散發(fā)宜人的花香，是否會百花齊放，花影搖曳。

花開花落，置身冰與火，不怕蹉跎守護(hù)將要花開的日子，青春綻放，面對風(fēng)雨的吹打也絕不軟弱，絕不退縮。有人說希望花開只能說是愿望，卻不敢說他是夢想，但是在我這里，花開是我的夢想，是一定實(shí)現(xiàn)的愿望，為自己的夢想奮斗，穩(wěn)穩(wěn)的守護(hù)花開的日子。

守望花開的時刻作文字篇十

昂起頭，看著晴空萬里的藍(lán)天。

閉上眼，傾聽著風(fēng)的聲音。

站在大地上，心中流淌著的熱血平靜了些，在這安靜的夜晚里，我卻不能感覺到有人與我共同呼吸。

回憶啊——讓它隨風(fēng)飄走吧!

時間啊——讓它隨風(fēng)飄走吧!

是誰，讓她離我而去?她走了，有誰能陪我說話。是誰，讓她變得冷淡?她變了，我如何告訴她我還記得那些回憶。

如果她的故事我不在乎……那么，又是誰讓我變得懦弱。又是誰改變了我原本快樂的生活?

如果真的有命運(yùn)這回事的話，那我不會為自己命運(yùn)感到嘆息!我會拼死去守護(hù)，用盡自己全部的力量去守護(hù)殘留在腦海里的回憶。

命運(yùn)，帶走了她!讓我變得懦弱!改變了我的生活，啊!你奪走了我的唯有的孩子氣，你拿走了我的天真，你霸占了我的智慧!你想將我掩埋在這人世啊!最讓人氣憤的是你毀了我心里默默守護(hù)的愛呀!你把我最重要的東西給毀了啊!它變成了塵埃，隨風(fēng)飄散了……

讓這一切都燒毀吧!燒毀吧!炸裂啊!我的身體!沸騰啊!流淌在我血管中的血!讓我去把這悲慘的命運(yùn)毀滅吧!

當(dāng)這一切都平靜的時候，我望著月亮。就算為了她!我愿意用自己的鮮血去洗刷自己這懦弱的靈魂!

守望花開的時刻作文字篇十一

小時，總有那么一個夜晚，坐立在濕露的石階上，望著天空中悄然升起的明月，天真成了還，像蒼老的一彎月，望著，更讓人膽寒……

此時，我心里想：朋友，如今的分離是為了將來更好的相聚?；疖囋谝股旭?cè)?，伴著一聲長鳴。我知道它要把你帶到什么地方，卻并不知道沿途會有怎樣的風(fēng)景，從此，你所經(jīng)歷的一切，與我，都是想象。

可是，我忘不了。

曾有時光，守望蒼涼。

過去，我們喜歡亞里士多德的“逍遙學(xué)派”式的學(xué)習(xí)法，背上書包，走走停停，遇到過大雨，橫道的蛇，看到過美麗的水庫，度過很多山，卻是不變的。

滄桑過后，世界依然。有生之年，狹路相逢，我們仰望夢想在時光中流逝，一切的一切，我都選擇在繁華與蒼涼中選擇我的流蕩。

曾有時光，守望蒼涼。

守望花開的時刻作文字篇十二

5月22日，這一天，永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。因?yàn)榫驮谶@一天，雜交水稻之父袁隆平先生——永遠(yuǎn)地離我們而去了。

俗話說：“前人栽樹，后人乘涼。”袁隆平爺爺，就是栽樹的那一個人。

5月22日的前一晚，也就是星期五晚上，大理發(fā)生了大地震；剛好在5月22日凌晨2點(diǎn)4分時，青海也發(fā)生了大地震，長沙在大雨傾盆。我在想，為什么在同一時間內(nèi)，會同時發(fā)生山河異動的現(xiàn)象，這是巧合嗎？不！不是！

因?yàn)?，把一生撲在稻田里的袁隆平爺爺在長沙與世長辭。沒錯，天地有靈，為他哭泣和哀鳴。他對世界的貢獻(xiàn)太大了，山河知曉，大地知曉。

他，走了，永遠(yuǎn)地走了。鐘南山院士對他說：“忙了90年了，在天堂里好好休息，多陪陪你母親。老朋友，好好休息吧！”

我們手里的每一碗米飯，都是他實(shí)驗(yàn)了千百遍的水稻。

明明是一位大學(xué)院士，卻成了把自己的青春和一生撲在了稻田里的老人。

一路走好！喜歡拉琴的您，童心不老的您。這清涼的夏夜，您應(yīng)該在天堂里陪著您敬愛的母親吧！

爺爺，一路走好！

守望花開的時刻作文字篇十三

這是十年前，我教小學(xué)時的一段經(jīng)歷。

那一年，學(xué)校讓我教五年級，從中學(xué)初到小學(xué)，我自感游刃有余。對于初中生的青春期加厭學(xué)來說，小學(xué)讓我感到些許的輕松。

但是，由于師資或別的什么原因，兩周后學(xué)校工作作出了變動。讓我教四年級，這可是一個六十三人的大班啊，不要說在我們學(xué)校，就是寄料鎮(zhèn)當(dāng)時都算是大班啊，我沒有猶豫，依然案首挺胸，視死如歸，大有壯士一去不復(fù)返的悲壯和豪氣。

就在我出來五年級教室，趕往四年級的時候，五年級的孩子不知什么時候知道了這個消息，于是紛紛的拉起了我的手，不讓我走，而四年級的學(xué)生見狀，紛紛拉起我的另一只手，于是，我變成了拔河比賽時的一根拔河繩。

我被拉的忽左忽右，我沒有責(zé)備孩子們，而是體會到作為一位教師被需要的自豪。在這一刻。

我至今還記得，我的學(xué)生拉著我的手過馬路，是一個五年級的學(xué)生。

我說：“可能我不能夠交給你們多么高深的知識，但是，我愿就我所能，給你們打開一扇通向外面的窗戶，這就是我能做的。

我已經(jīng)守望了教育這片沃土二十年。

守望花開的時刻作文字篇十四

一塊塊烏云擋住了明亮、蔚藍(lán)的上空，緊接著黃色的閃電在烏云中若隱若現(xiàn)，傳來陣陣轟鳴。

正準(zhǔn)備出去玩，可眼看就要下雨了，我只好悶在家中，隨手拿起了一本書，開始補(bǔ)充精神的食糧。

陽臺外的黑色世界猛地下起了暴雨，它來得是那么急促，沒有星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠為它鋪墊。

暴雨依然是那么猛烈，絲毫沒有停住的意思。我的心不再寧靜，雨滴聲、鐘表聲、汽車?yán)嚷暋鞣N雜音使我浮躁起來。眼光不再盯著書中的字，開始四處亂瞟，胡亂這翻著書，消磨時光。

望向窗外，我發(fā)現(xiàn)暴雨并沒有那么冷酷、無情。雨時而怒吼著沖向大地，濺在水洼里，草地上；時而又變得淅淅瀝瀝，溫柔的滴在每一個角落，撫摸著城市，滋潤著草木的生長。雨中，城市似動似靜。像話被定格在了畫家的畫板上；又像一株草在風(fēng)雨中搖擺。這，是雨的杰作。

雨漸漸停了，城市更加顯得明亮了。

暴雨的來臨并不象征著糟糕，而是因?yàn)樗鼻邢胂慈コ鞘械奈蹪?，幫人們洗去心靈的污濁，讓人不要被世俗的東西所掩埋，找到自己的初衷。

看著這風(fēng)景，我的心也漸漸平靜下來。我找到了讀書的初衷，不是為了消磨時光，而是給饑餓的靈魂投以精神的食糧。

雨也像一束陽光，守望我心靈的……

守望花開的時刻作文字篇十五

心靈的陽光，永遠(yuǎn)照射在心靈的最深處。

——題記

說來，我的身世也是坎坷。

有一天不經(jīng)意地被人從深土中拔出，如玩具一般，被用力一吹，飛上云霄，又被某只可恨的貓帶到這個陰雨的小城。

我想念陽光，想念從前的生活。

在這個不分四季的小城里，我仍守望著陽光。終于，在好多天的等待后，我再次與陽光偶遇。

那是在下雨后不久，空氣入地窖般潮濕，行人們快步走在大街小巷中，雨水在被踩踏后發(fā)出清脆的聲響，隨著，幾滴積水跳了起來，在空中快速分身，水底渾濁的沒有一絲光彩，再不及思索后，便摔在地上，血液般漫延開。

可當(dāng)烏云中透出一絲曙光時，一切都變了。

烏云慢慢的散開，曙光業(yè)成片的播撒，小水坑中的污水在陽光的照射下，反射出一絲金黃。陽光照射進(jìn)我心靈的最深處，陰霾散去。我佇立在陽光之下，感受這溫暖。感受著希望。

陽光又被禁錮在了烏云之后，可它帶來的希望也讓我心靈最深處的烏云散去，透出一絲曙光。

我并不絕望，默默地守望著下一次陽光普照的日子。

守望花開的時刻作文字篇十六

森林是人類不可缺少的朋友，在它的懷抱中生活著許許多多的生命帶來了無限的幸福，但由于人類的過度砍伐和廢氣廢水渣讓莊稼樹林都沒法生存。

我多么羨慕生活在一片綠色之中，那里有許多茂密的森林，一碧千里到處都是鳥語花香，山清水秀，簡直是一個美麗的大花園，整天能夠大口大口地呼吸著新鮮的空氣。

記得有一次我和外公上山去種菜，一到山腰就能吸到新鮮的空氣。當(dāng)你往草坪上一躺兩眼一閉就頓覺得心曠神怡，勞累全忘。這樣你才能真正的領(lǐng)會到農(nóng)村孩子值得驕傲的觀點(diǎn)。

農(nóng)村的孩子在草地上狂奔還可以在樹上為小鳥拍照和蝴蝶玩捉迷藏……，它能讓你沉醉在美麗的世界里……

而城市的孩子就沒有這樣的“緣分”了。他們以榮華富貴為重，但錯了。在他們的身邊有許多對身體有害的東西，比如汽車的“尾巴”的工廠的污水，成堆的垃圾引來了許多的細(xì)菌。

我想如果這個世界上沒有森林沒有好好的環(huán)境，我們?nèi)祟惡芸赡苊媾R著一場災(zāi)難。

同學(xué)們森林是地球“媽媽”給人類的恩賜請大家要珍惜，保護(hù)好我們的地球“媽媽”其實(shí)就在保護(hù)我們自己，同學(xué)們大家一起行動吧！

守望花開的時刻作文字篇十七

坐在教室里，這些書中包含著母親對我的守望，包含著老師對我的守望，也包含著我對自己的守望，守望，是信念，是堅守，是期盼，是……在守望中，我學(xué)會了孝敬母親；在守望中，我學(xué)會了關(guān)愛老師；在守望中，我學(xué)會了追求不懈……

守望是母親起早貪黑操勞的背影。媽媽總說，“早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少”。在媽媽的精心呵護(hù)下，我的身體倍棒兒，很少生病，這都是媽媽的功勞。現(xiàn)在我坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，更不能讓媽媽的那一份苦心白費(fèi)了。這不，今天媽媽有個家里改善伙食了。做的菜五花八門，看著都讓人口水直流三千尺，更用說吃了，看著這些媽媽為我精心準(zhǔn)備的美味佳肴，我就更不能辜負(fù)媽媽對我所做的一切了，不能讓媽媽的守望化為烏有，也不能讓這么多年的辛苦白費(fèi)。

守望，還是老師頭上新添的白發(fā)。

守望，還是我自己那夢寐以求的大學(xué)。

守望，更是祖國對我們年輕一代的期望！

靜靜的守望，守望親情，守望那有限的生命，守望友情，守望自己的那份美好未來，不要讓親人的守望白費(fèi)掉，讓我們共同為自己的未來守望……

守望花開的時刻作文字篇十八

立冬已過，寒風(fēng)乍起，落葉飄零，草木枯黃，

校園“國學(xué)林”里的木瓜已被摘去，空氣中還彌散著淡淡的香氣;銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上;幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹的葉子掃盡。

當(dāng)我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進(jìn)了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也。”本來海棠是在四月下旬開花，五月下旬花落結(jié)果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。

海棠樹上，一個枝頭掛著果子，另一個枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子，但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果，不就像班級里的孩子嗎?有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經(jīng)讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，

有的花，一開始就會很燦爛地綻放;有的花，需要漫長地等待，歷久迷香。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。

每個孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒有耐心等待每一朵花的開放;有的老師急功近利、急于求成，卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質(zhì)老師說;教育是慢的藝術(shù)，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時間。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛心與耐心，給他陽光和雨露，給他呵護(hù)與關(guān)愛，留足等待的空間和時間，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠(yuǎn)也結(jié)不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。

守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。

守望花與果!

立冬后含苞欲放的花骨朵。

守望花開的時刻作文字篇十九

看著桃花在風(fēng)中綻放，靜養(yǎng)千年，慢慢咀嚼余生。

清晨的校園，聲音越來越病態(tài)，微風(fēng)吹過，花兒垂下。

一萬朵桃花，如輕輕飄落的蝴蝶，朦朧飄落的歌聲，輕輕從枝頭滑落。也許它不想掉下去，但又控制不住自己。孤獨(dú)的身影，劃過驚心、破碎的翅膀，尋找來臨的痕跡，每一簇迸裂的思緒都因?yàn)榇┰竭^去而支離破碎。

紅色的桃花落下，粉色的桃花也像雨一樣落下，白色的桃花仍然是一朵蓓蕾，在風(fēng)中輕輕搖曳，其中有幾朵晶瑩纏綿，散發(fā)出一種內(nèi)心恐慌的夢。

春天，這是春天，總是那么古老而不變。落花有意，流水無情，歲月流逝無蹤。它喚醒古老的氣息，追溯生命的源頭，你看到它就走出去，它消失了就記住它。但是，落花桃花太重，讓人讀不下去。把生活的童話留給一個寂靜的春天，靜心一段18里的纏綿；一個漂亮的《題都護(hù)南莊》；《葬花吟》的一首歌在哭；

要死了，這是要死了，這是過去的美好，一切都是那么美好卻又有點(diǎn)倉促。來不及去想，來不及去看，一年又一年，多少五顏六色的靜葉，穿過千百年的花花輪回，就這樣倔強(qiáng)地穿過我的下額，帶著一絲不易察覺的掙扎，落進(jìn)我蕭瑟的心里，將我生命的盛開與凋零合二為一，營造出一種靜美，等待一雙遲來的手伸出。

守望花開的時刻作文字篇二十

守望著過去，也期待著明天。

——題記

一個微笑，他與她相知相戀；一個眼神，他與她無奈分別，一個背影，獨(dú)剩她苦苦守望。

紀(jì)念館內(nèi)，一位老婦人正靜靜地盯著江水，似是在等著參加紅軍的丈夫回來。她的腰背已經(jīng)駝了，一手扶著拐棍，一根拐棍支撐著他。銀白的頭發(fā)發(fā)出奇異的光彩，略有渾濁的眼珠牢牢看向前方，看向丈夫去的方向，更看向她生命中最快樂的地方。

在她的身旁，還躺著一條黃狗，黃狗已到了生命的最后一段，它安靜地爬在地上，陪伴著老婦人。

湖面泛起波浪，一只小船破浪駛來，船頭站著一位老人。老婦人眼睛一亮，滿心歡喜地等著船，卻不想那人并不是她的丈夫。她的眼立刻暗淡下來，幾分失落，幾分急切，幾分絕望，全盛在眼睛里。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，老婦人堅持在江邊，守著回憶。

老婦人走了，是含笑的。

她其實(shí)就知道了，她的丈夫在戰(zhàn)場上犧牲了，可她仍是每天守望長江，回憶故去的點(diǎn)滴。

守望如一只小船，漂向心靈的彼岸；守望如一條小溪，奔向生命的深處，守望如一把梯子，直達(dá)人生的高點(diǎn)。

守望花開的時刻作文字篇二十一

一千次悲傷，一千次挫折，一千次困難，只為一個夢想！

——題記

小升初，兒時想：我也想向哥哥姐姐一樣考試。如今時光飛逝，我已經(jīng)是一位六年級的同學(xué)了，而小升初就在前方，心中不禁多了幾分感慨——努力！

時光匆匆，總令人感嘆;前行不易，卻總令人自豪。當(dāng)年夢想，如今，還在繼續(xù)嗎?“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！毙∩酰钊藷嵫序v也令人忐忑不安。

還記得小升初結(jié)束的那天晚上，每分每秒都令我的心情難受而又十分忐忑，可通知遲遲未來。我十分期待，不知是回報滿滿，還是兩手空空，可當(dāng)接到通知，說本校沒有通知時，我的心終于安頓了下來。

那天考試，語文試卷發(fā)下來一看，竟與往常的練習(xí)大有不同，明明只有三十分鐘，可作文要寫五百多字。剩下三十多秒，終于寫完了，我長舒一氣，可心還是在“撲通撲通”直跳。

小升初，為將來，更為夢想，前進(jìn)不易，那么，就努力向前走吧！

時光如同白駒過隙，來不及讓人回憶，可當(dāng)年，想起當(dāng)年的夢想，一直銘刻在心。人生不易，請守望我們的初心，努力向前，讓夢想再次啟航……

守望花開的時刻作文字篇二十二

剛走進(jìn)到“稻香黃賢”，一股水稻的清香，迎面而來，將我們籠罩。隨之，許多稻草人便出現(xiàn)在我們的眼前。

我發(fā)現(xiàn)每個稻草人在守望著農(nóng)田時也“擺”出了各種姿態(tài)。有的高抬雙臂，仿佛在驅(qū)趕貪吃的麻雀；有的則趕著稻草水牛，讓它耕地；還有的將成熟的谷子倒進(jìn)車?yán)镌龠\(yùn)回去。

但時間好像都停止了，他們都不能動，動作都停在那里，他們只能夠盡自己的力，守望這片稻田?？墒?，這是一種什么樣的守望？

我想這是堅持的守望，他它們不管是烈日當(dāng)天，還是大雨傾盤，不論是狂風(fēng)大作，還是雪花漫天，它們都挺立著，它們?nèi)绻荒軋猿窒聛?，那小鳥就會偷吃，小偷就會大膽地搬運(yùn)麥子，那農(nóng)夫就不能露出笑顏了！

我猜這是辛勞的守望。它們的手臂要讓小鳥在上面活蹦亂跳，它們的身體也要讓疲憊的農(nóng)夫倚靠，還要用眼睛去看著稻子，包括雨的洗禮和太陽的曝曬。

一日又一日，一年又一年，稻草人始終沒有動過分毫，它們始終守望著這片稻田，因?yàn)樗鼈兊氖赝?，鳥兒才能休息，因?yàn)樗鼈兊氖赝?，農(nóng)夫才可以倚靠，當(dāng)然還有最重要的——有了它們的守望，谷子才能大豐收！

稻草人的守望告訴了我們許多道理，但最為主要的便是他們的“品質(zhì)”——堅持。

守望花開的時刻作文字篇二十三

春天悄然來臨，帶著羞澀?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！崩蠋煵徽绱藛?？老師就是一位辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，可自己卻不求回報，只是默默地付出，無怨無恨。

多少年來，老師哪一刻不是為我們而操心？哪一根白發(fā)不是為我們而生？記得那一次，我生病了，孟老師當(dāng)天晚上從遙遠(yuǎn)的教師樓趕到宿舍，趕來時氣喘吁吁。

可他并沒有說什么，只是一邊教導(dǎo)我，一邊掏出電話，“你看，壞零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一點(diǎn)！”

要去看病時，老師還一直嘮叨著，叮囑我一定要好起來。到了醫(yī)院時，收錢臺發(fā)現(xiàn)我?？ɡ餂]有錢，老師急忙把錢打過來。這時，一滴熱淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。

雖然老師不是親生父母，但算得上是我的啟蒙之人呀！對于我而言，老師是威嚴(yán)的，除親生父母與兄弟外，他們算得上是“親人”了！

花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對小樹千苗的回報，大樹以它高大挺拔的身軀作為對大自然培育的感恩之禮，小草以它青綠色的勃勃生機(jī)感謝大自然。而老師，您就是我心中的大自然。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

守望花開的時刻作文字篇二十四

青春，雖平淡如水，卻能細(xì)水長流，每個人都擁有一顆單純的心，充滿了陽光的氣息，芳草的純。正如牧笛所說：十四歲的心，以亮抵暗，它充滿了浪漫和幻想，輕易敞開，時常感動;十四歲的回憶，營火也可以啟示，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味，歷久彌新……

給歲月貼上標(biāo)簽，充滿了時光的惆悵，青春的憂傷，新一天的開始，能否帶給我快樂?徘徊在青春的車站，對下一段路程滿充著希望和憂傷，逃避著，憧憬著，怯怯按下通往十四歲的按鈕……

在青春面前，我是一只蛙，一直坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛，一覽青天，可是，那高高的井臺，使我終于沉默……

一朵花要怎樣才算開過?默默思量，這之間流淌著淡淡的情，我們應(yīng)如何走完這一生呢?不要赤裸裸的回去，要留下些什么!

牧笛的文章之所以精彩，正因?yàn)槲恼氯缤恋?，是彩色的。從《杯水之想》聊到《夢幻妖子》，悠悠的字里行間，充滿了神奇的色彩。

在守望青春的日子里，有過迷茫，有過幸福，我一直相信，每個孩子都是神眷顧的孩子，都會有一個精彩的人生，笑面人生，定會收獲更多的快樂。

守望青春的日子…

守望花開的時刻作文字篇二十五

風(fēng)吹過，一朵小花在春天中搖曳起舞。準(zhǔn)確的說，那還是一個嬌小的花苞，剛剛溢出輕柔的粉色。春風(fēng)格外欣賞它，給它更多的陽光雨露……

xxx我為什么要開花？xxx

xxx因?yàn)橛行┤私o你太多的希望了。xxx

接著便是春天美麗的身子輕輕刮過花苞，花——開了。

于是，在那陽光下，又多了一個奇跡。粉紅色的身影在晨風(fēng)中舞動奇跡。畢竟，有些人給她太多太多了。而面對名貴的牡丹，她聽到了贊美：

xxx這朵小花也很漂亮啊！xxx

在我們的心里，都有一朵花，而花開的時候，便是理想實(shí)現(xiàn)的時候。在人們給這朵花希望的陽光時，那便滋潤了每一處嫩芽，讓每一片花瓣更色彩斑斕。這朵花是否能夠長久之下去，便取決于自己……

守望花開的時刻作文字篇二十六

假如我變成了一縷風(fēng)，我會在白云中肆意，在藍(lán)天下孤獨(dú)，但最愿做的事，還是在你身邊，隨你而動，隨你而行。

你看不到我，卻能觸到我。

我愿托著你的衣袖，隨你的腳步，你行至何方，我便吹動你的發(fā)梢。這個時候，你覺得癢癢的，舒舒服服的，忽而覺得自己身邊多了什么，不再孤單，不再孤獨(dú)，繼續(xù)前行。我眼中多了些什么，愿繼續(xù)伴你前行，看著你，伴著你，不再回眸，眼中，有星辰，有大海。

聽你的耳畔，我愿奏響每一個絢爛的音符，串成一串最美的樂章。你聽出了什么？你聽著，走著，路還是那條路；天，還是那片天；風(fēng)，幫你撫平波瀾的心。你眼中，多了一刻的閃爍，你心中，多了一縷淡淡的，風(fēng)。耳畔樂章在單曲循環(huán)，為你，千千萬萬遍。

你欲回眸，風(fēng)告訴你，走吧，你一直不孤單。

夜深了，你忽而發(fā)現(xiàn)，月已圓，你看著那輪銀色，身旁的，是一縷風(fēng)，你會發(fā)現(xiàn)嗎？忽然，云兒遮住了月亮，你抬頭望天，看漫天的星嵐，風(fēng)助你入眠，鉆入你的夢中。

夢中的你，回眸看向家的方向，風(fēng)告訴你，回吧，心存希冀，風(fēng)，一直在你身邊。

回家的路上，你走著走著，飛起來了，風(fēng)托著你，飛啊，飛啊，路上，有云，有藍(lán)天。下雨了，你手中多了把傘，走啊，走啊，走啊，回到了家。你忽地回眸，秋雨中，風(fēng)，不見了，一個人，默默地，為你守望，告訴你，星辰大海中，再長的路，有人陪你走。

你忽而發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，回來了，一句話，告訴身旁的你，就星辰大海中，再長的路，有人陪。

守望花開的時刻作文字篇二十七

有一個人，她最偉大。有一個人，她最神奇。有一個人，她最勤勞。有一個人，她最細(xì)心。她是誰？她就是——我的母親。

所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹苗的時候，她們會像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)的修剪著我們、精心的呵護(hù)著我們。為讓我們成為參天大樹，不管多么艱難的事，只選擇前進(jìn)，而不是退縮。

我的母親就是這些母親中的一位。平凡的長相下面卻有一顆不平凡心，她是我在成長的道路上不能缺少的一個人，她使我明白很多道理，她使我明白面對困難時要相信自己，她使我明白為人處事，她使我明白在哪里跌倒就在那里爬起來……總之使我明白很多很多。

在喧囂的城市里，她顯得那么渺小。為不讓我們上學(xué)遲到，她每天必須早起給我們做早飯，還要做家務(wù)。歲月的流逝，使她那曾經(jīng)白皙的臉上也爬上皺紋，烏黑的頭發(fā)里也藏有幾根刺眼的白頭發(fā)，但在我眼里，那是一道最美的風(fēng)景線。

我的母親在我的眼里是一個很要強(qiáng)的女人，可能是因?yàn)樾愿?，所以決定她的命運(yùn)。她可以吃其他女人吃不的苦，做其他女人做不的事。

這就是我的母親，不平凡的母親，總之還是那句話：“她是我在成長的道路上不能缺少的一個人?！?/p>

守望花開的時刻作文字篇二十八

千百年前，天下那么廣闊，卻容不下他，那個失意的人。

雖然南唐的土地還在，他卻站在那里，潸然淚下。

此刻的他，正在黯然神傷之際，還是在江水旁看著來往的船只。江水對他而言，也無非是一個觸動愁情的地方。

如果說白天有什么該做的事，只有掩面痛苦了罷。夜晚呢？在這樣一個憂傷的夜晚，山河依舊，可是這些都已是宋朝的江山，而并非南唐的了。在這個秋冷雁高的季節(jié)里?，他可以放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切落魄之人的淚水。

江水睡了，船睡了，客舍里的船夫也睡了。只有他，李煜，醒著，夜愈深，愈清醒，如敗葉落盡的枯樹，似燕子飛去的空巢。

月西斜，老樹上的烏鴉叫著，那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜。在須角的眉梢，他感覺，似乎也森然生涼。

曾記否，他獨(dú)自徘徊到深夜？

曾記否，滿江秋水也載不動他的愁情？

也就是這樣，他提筆寫下了那些難以忘懷的文字——

春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

感謝上蒼，如果沒有落魄的李煜，便少了一首好詞，我們的某種心情也沒有人來一語道破。

千年的歲月逝去，那些攻下城池的國君是誰，不管他；真正被人記住的名字卻是那個落魄的李煜。有人會記得宋太祖凱旋歸來的那一幕嗎？不！我們只記得那個落魄的人，以及他那不朽的守望！

守望花開的時刻作文字篇二十九

干燥的風(fēng)，吹著同樣干燥的臉。季節(jié)的更替，比翻書更快。來不及，抓不住，就已經(jīng)過去。

一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下，無意之中窺見自己的影子，孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺上，沒有紅色的地毯，沒有熱情的觀眾，沒有鮮花和掌聲，沒有關(guān)注的眼睛。我一直期待著，期待著，夢想的舞臺。

我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的歌，歌聲空蕩蕩的回響，縈繞在耳旁，余音不絕。我喜歡這樣的空氣，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在。

我已厭倦了那物質(zhì)城市的喧囂，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花，聽著布谷鳥的聲音從遠(yuǎn)方傳來，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子。我希望陽光能奢侈地給我點(diǎn)兒愛，讓我溫暖我的心。

我望著不遠(yuǎn)處沉默的村落，周圍干枯的樹，默默訴說著古老的故事，銘記歷史的滄桑。蒼老的房子，驗(yàn)證著數(shù)百年的堅強(qiáng)，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。這里缺少城市的繁榮和富裕，少了喧鬧。多了一份寧靜的心，寧靜的像山野水潭。

樹葉的老去，畫上屬于這個季節(jié)的句號，新的生命還在繼續(xù)。然而，遠(yuǎn)離污濁的空氣，我愿做一個麥田里的守望者。

守望花開的時刻作文字篇三十

混沌中，仿佛大地的眼睛瞇開一條線，微弱的光四處流動。你聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚，于是踮起腳尖，提起裙擺，在晨曦微露中踏入蒼茫。

光影如魅，風(fēng)在你的長發(fā)間穿梭。迎向未知的某個地方，你奔跑著，長長的發(fā)隨風(fēng)而舞。只因?yàn)椋懵牭叫牡椎囊粋€聲音，它說，你該走了。于是你起程。

請允許我這樣仰望著你。你經(jīng)過的地方，大地如春天般復(fù)蘇，嬌美的花朵盛開。你腳尖踏過的地方，仿佛被仙女棒輕輕掃過，剎那間吐編芬芳，草色蔓延。

你說你一直在追著光。春櫻，夏夜，秋月，冬雪，你守望著四季輪回，守望著大地之歌。那歌聲時而凄婉哀愁，時而歡快奔放。你隨她哭而落淚，隨她笑而開心。我知道，你是如此熱愛這片大地，因?yàn)槟闶呛?，大地的守望者?/p>

站在生命最初的地方，你遙望著人類的文明。那些你曾哺育的兒女，如今已智慧并強(qiáng)大。他們發(fā)明了文字與藝術(shù)，卻也在同時制造著無恥的戰(zhàn)爭。曾經(jīng)你可愛的子孫，如今卻將匕首戳向你的心房。你悲痛卻無奈，依舊奔流向前。只是這一次，我聽到了更雄渾的聲音，看到你更決絕的姿態(tài)。

摧毀一切的力量，睥睨天地的氣魄。河之怒吼，驚天而動地！

守望花開的時刻作文字篇

心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。

——題記

含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。離開您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?

我是您看著成長起來的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。

在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說起沒見發(fā)生過的事時，我都全然記得。

四年中有很些變動，由于我們這一級是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級，是最躁動的一級，是最不被看好的一級;第二年，第三年的時候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我說過，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說過，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?

舍不得，因?yàn)槲矣浀?。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時候，那段時間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!

那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績，你都會為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個家長不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?

你是那位曾經(jīng)守望花開的使者，您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過我的芬芳。

思緒回到今天，回到這個已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經(jīng)會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開的日子。下一個花開的季節(jié)即將來到。

靜靜地，我們守望花開。

守望花開的時刻作文字篇

一縷暮光透過墻垣，讓原本極艷的花顯得更加艷麗。原本平靜的小山村，又開始了昨日的岑寂。不過，今晚還能聽到流水潺潺。這也算得上是一件慶幸的事情吧！村民們都已經(jīng)入了夢。我卻在夢中遠(yuǎn)離寂靜。

當(dāng)流水流過我的指尖，震撼于它不息的力量。這隨月亮而漸逝的夜里竟聽不到一聲蛙鳴或一只夜鶯的叫聲。難道夏夜就是這樣的嗎？

流水還在流著，流水聲讓人纏綿，入醉。呵！中間還摻雜一些石子的碰撞聲。借著明眼的月光看看水中黯淡無光的身影。捂著心口。默言誰能了解我的心聲？

月亮啊！有若長河的明燈。在其中游漾著的是我一顆坦誠的心。每晚，走在灑滿月光的路上，臉上掛滿微笑，心中充滿甜蜜。不知道今晚的月亮是否和我同路呢？

幾個朋友將我寫成“用文字與世界對話的男孩”、“文學(xué)路上的起跑者”?？墒?，面對這月夜。不，應(yīng)該是月亮。我發(fā)覺自己才是一個不稱職的起跑者。

流水還在流著，流過了一個男孩的前生與后世。那個在月亮路上守望的男孩還在跑嗎？

守望花開的時刻作文字篇

明天，對于我們來說，可能是遙遠(yuǎn)的字眼；明天，對于有些人來說，明天，可能是短暫的時間，好像永遠(yuǎn)都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時，時間，好象過的飛快；人，在做不想做的事情時，時間，好像過了一個世紀(jì)一樣。

這一點(diǎn)，在我們班的課堂中，就很能體現(xiàn)出來。

不同的課體現(xiàn)出不同的姿態(tài)。

在上語文課時，大家如乖順的綿羊，認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的記著筆記，只有幾個不聽話的差同學(xué)，在后面做著小動作，竊竊私語?？墒且唤邮盏嚼蠋煹哪抗猓沧児怨缘?，這時時間好像過得很快； 在上英語課時，課堂里有騷動了，開始講話聲多起來了，老師點(diǎn)名批評時，他們才好點(diǎn)，真是他們應(yīng)該覺得時間變長了； 在上數(shù)學(xué)課時，下面也會有小聲音，因?yàn)閿?shù)學(xué)課枯燥，因此感覺上數(shù)學(xué)課就像過了一小時一樣……在別的課上，除了優(yōu)秀生和感興趣的學(xué)生，基本上沒人聽課。

大概有些人會慶幸已經(jīng)到了睡覺時間，大概有些人會嘆息已經(jīng)到了睡覺時間，但還沒學(xué)習(xí)夠。

守望明天，對于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當(dāng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而盼望明天的人。

守望花開的時刻作文字篇

月亮掛在天邊，太遙遠(yuǎn)卻也甚是皎潔。偶爾，閃耀著火亮，拖著長尾巴，悄悄的，一道弧線劃破天空，那是流星。風(fēng)化成了末，帶著流星的祈愿，在湖面變成了焰花一朵朵。

湖前有一個小屋，坐落在這么一個偏僻的地方。一個小男孩俯臥窗前，望著夜空，默默地把心寄托在輕輕流星上。

這是一個守望圣誕的男孩。

柔柔的月光悄悄勾出蒼白的過往。

那年平安夜，母親帶著他和姐姐在街上游蕩。街上太溫馨，有的一家人在飯店里共享浪漫的燭光晚餐，或是在咖啡館里靜候圣誕節(jié)的到來。但對他們而言，只會更加苦不堪言。馬路是雪白透亮的，因?yàn)閯傁逻^雨，馬路還有點(diǎn)兒滑滑的。他們準(zhǔn)備過去——馬路另一端有一座老房子?？删驮谀撬查g瞬間，悲劇發(fā)生了！

小轎車以風(fēng)馳電掣之勢，向他們滑了過去。還來不及躲，人便趴下了。小男孩和他母親被送往了醫(yī)院。路上，小男孩一直淚光滿面——不是傷口痛得厲害，而是他真真切切地望見自己的姐姐被壓得血花四濺。那可是他的姐姐呀！

情如風(fēng)，不見來去迷蹤；天地間，蕩然存有感動。不必把舊日塵封，夢千年只要藏在心中。雖往事已星月朦朧，只需把它們留給暮鼓晨鐘，再也無凡塵瑣事的平庸。人間真情，在絕望中守望，再守望中重生。（借用的歌詞，但做了不少改動）

男孩一直守候，明年的圣誕，依舊美好吧！

流星已逝，風(fēng)亦止，一切歸入夢。

守望花開的時刻作文字篇

我有一幅小刺繡，是大姑給的。長約75厘米，寬約45厘米。名為“守望幸?！?/p>

這是一幅美麗的春景，“守望幸?！彼膫€大字繡在右上方，“福”是一個大大的笑臉。

天空飄過幾朵云，云下有朵朵桃花?；▋簜儾皇恰靶Σ宦洱X”，而是都咧開嘴放聲歡笑。幾只燕子從桃花飛過，從綠油油的稻田還有紅通通的高粱田上掠過，好似在和它們相互打著招呼。一條小路從遠(yuǎn)方婉婷的小路。路的那邊隱約有幾座房子，還冒著炊煙。

路上有一對年輕子女，攜手同行。女子身著桃色長裙，瀑布似的長發(fā)隨風(fēng)飄蕩。男子上身著白色t恤，下身是藍(lán)色牛仔。兩人雖然是背對于我，但他們臉上有甜蜜，卻怎么也掩飾不住。路上兩邊的木樁上纏有朵朵星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色花朵，讓小路上又添有絲許浪漫。

平凡中的幸福，亦是那么美好，摸著刺繡上的一針一線，心里不禁濕潤。大姑因刺繡眼睛不大好，卻依然給我送了一幅刺繡，雖然小，但其中包含著大姑對我的疼愛……“禮輕情意重”，不是如此嗎？

哦，大姑謝謝你的疼愛，我想讓你知道，我也愛你。