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欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇一

初識(shí)國畫

上了初中之后，美術(shù)被分為了三門：藝術(shù)設(shè)計(jì)、手工和國畫。我很想選藝術(shù)設(shè)計(jì)?？墒?，我選課的時(shí)候已經(jīng)距離開始21分鐘了，只剩國畫可以選擇了。萬般無奈之下，我只好去國畫教室上課了。

第一次走進(jìn)國畫教室，我的印象很深：淡淡的墨香充盈著整個(gè)教室，桌上還擺著一盆盆綠植。王老師教我們畫枇杷，她將真的枇杷拿給我們看。我仔細(xì)調(diào)著色彩，可是始終畫不好。我有些懊惱：怎么畫才能將國畫畫好呢？

經(jīng)過幾天的練習(xí)，我總算明白了一點(diǎn)：要畫好國畫，要先認(rèn)認(rèn)真真地把顏色調(diào)好。之后，我畫得雖然有進(jìn)步，可是和實(shí)物有很大差距。就這樣，一個(gè)學(xué)期就過去了。

再識(shí)國畫

第二個(gè)學(xué)期開始，第一節(jié)課畫牛。我拿起了筆，突然有了一些想法：既然我直接畫畫不好，那臨摹呢？于是，我找王老師要了一幅畫牛的照片，一筆一筆，將牛仔細(xì)畫在紙上。最后王老師竟表揚(yáng)了我一句：“李嘉楠這一次進(jìn)步很大哦！”這讓我信心大增。從此以后，我無論畫什么，都認(rèn)認(rèn)真真地去臨摹，也經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。

但我仍不滿足，我覺得一直臨摹總是缺了一些自己的東西。在有一節(jié)課上畫山水的時(shí)候，我將一幅畫拿了過來，將我心中所想的和畫上的景物相結(jié)合，完全是一幅新的畫。

心中有畫

我，不僅在國畫方面有進(jìn)步，更是我在心境上多了一份領(lǐng)悟??！畫國畫，真是讓我的心靜了許多。

下個(gè)學(xué)期，我還要報(bào)名學(xué)國畫！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二

我喜歡下象棋、滑旱冰、滑滑板、打羽毛球等業(yè)余愛好，但我最喜歡的是中華傳統(tǒng)文化----國畫。

我上大班的時(shí)候，因?yàn)槲铱匆姞敔斣诋媷嫞液芎闷?，于是，我央求爺爺教我學(xué)國畫。

剛開始學(xué)時(shí)，爺爺詢問我:“菊花、梅花、竹子、蝦、螃蟹，是學(xué)國畫的基本功，你先學(xué)那樣？”我見爺爺畫的菊花栩栩如生，所以我選擇了菊花。

起初，爺爺先教我握筆，然后筆蘸上淡墨，筆尖蘸上深墨，一筆一筆的畫起來。爺爺先教我畫花蕊，再畫花瓣，最后畫上葉子、莖和根，一朵美麗的菊花就誕生了。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，我畫的菊花也是活靈活現(xiàn)。我臨摹了許多菊花作品，爺爺都說我畫得好，我聽了心里美滋滋的。當(dāng)我每次打退堂鼓時(shí)，爺爺都勸我：“世上無難事，只怕有心人。”每當(dāng)聽到這句話，我又會(huì)對(duì)國畫興趣十足，不會(huì)產(chǎn)生打退堂鼓的想法了。接下來爺爺又叫我畫竹子、梅花、絲瓜、牽?；ǖ褥o物,其中我竹子畫得最好。有一次，我練習(xí)畫竹子練得很癡迷，竟然沒有聽到爺爺叫我休息，一直練到了夜晚7點(diǎn)。還有一次，我在家里畫國畫，到吃飯時(shí)間了，爺爺叫我好幾聲我都沒有理，最后我悄悄地把筷子和饅頭拿到書房畫，結(jié)果差點(diǎn)把筷子當(dāng)成饅頭吃了。后來我又學(xué)“國花”---牡丹?，F(xiàn)在，家里已經(jīng)掛滿了我畫的國畫了，客人來了，都會(huì)連連稱贊。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的畫技是越來越好了，對(duì)國畫是越來越感興趣了，也對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了逐步的了解。

從此，我和國畫結(jié)下了不解之緣，我愛中華傳統(tǒng)文化，更愛畫中國畫！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇三

國畫，是中華民族的傳統(tǒng)文化。我愛國畫，緣于我的爺爺。我的爺爺是天津市武清區(qū)小有名氣的作家，是天津作家協(xié)會(huì)會(huì)員，他的許多文學(xué)作品經(jīng)常獲獎(jiǎng)。而在我的心目中他更是一位畫家，因?yàn)樗奈膶W(xué)作品中的許多插圖都是爺爺自己畫的。爺爺畫的內(nèi)容多種多樣，有花鳥畫，山水畫，其中牡丹和貓，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，我在一年級(jí)時(shí)就要爺爺教我畫畫。

剛開始學(xué)時(shí)，爺爺問我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習(xí)國畫的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣？”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說：“好啊！秋菊能傲霜，就從菊花畫起?！睜敔斚冉涛椅展P，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫的學(xué)問還真多！我興趣十足，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。時(shí)間一長，我的胳膊就酸了，我就想打退堂鼓，爺爺鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在爺爺?shù)墓膭?lì)下我就繼續(xù)堅(jiān)持下來，到現(xiàn)在我還繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)畫國畫。

相比菊花、竹子、蘭花、我畫得最好的是梅花。爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，畫梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。爺爺對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格，我畫了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著鼻子畫完的。功夫不負(fù)苦心人，在犧牲了無數(shù)張潔白的宣紙后，爺爺終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂得心花怒放。在爺爺?shù)男燎谂嘤拢叶啻螀⒓游淝鍏^(qū)的繪畫比賽。爺爺還把我較好的畫拿去裝裱，掛在客廳，每當(dāng)聽到客人的稱贊時(shí)，我都會(huì)自豪的笑。

如今，我與國畫結(jié)下了不解之緣。我愛國畫，也愛我的爺爺，是他教給我欣賞國畫的能力，引我進(jìn)入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會(huì)做人的品格。

國畫的創(chuàng)作01-29

美術(shù)國畫01-29

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇四

我愛畫國畫。

國畫，帶給我無窮的歡樂，帶給我無限的幻想，促使我心中的夢想激情燃燒起來。

國畫藝術(shù)，可謂家喻戶曉。

簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動(dòng)物和人物。

一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。

國畫真不愧是我國的瑰寶。

4歲的時(shí)候，爸爸幫我發(fā)掘了我人生中第一塊自己的“用武之地”——畫畫。

他為我買了許多國畫書，一邊讓我自己學(xué)習(xí)、揣摩，一邊在旁邊悉心的指導(dǎo)。

慢慢的我學(xué)會(huì)了怎樣用筆，怎樣調(diào)色，怎樣表現(xiàn)出筆墨深淺層次的變化……一點(diǎn)一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了畫國畫。

無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷，至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了。

老師曾說：“你只要耐心的畫，就能畫好的。

來，我教你!”“好的。畫得不錯(cuò)”爸爸簡單的評(píng)價(jià)是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。

現(xiàn)在，繪畫已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。

每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫畫;每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫畫;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫畫會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫筆……

畫畫帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。

人物、花鳥、山水……給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺。

在國畫的世界里遨游，我體會(huì)到了無限樂趣。

可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

隨著年齡的增長，我的“用武之地”越來越寬，越來越廣。

在這塊土壤中我自由的奔騰跳躍，盡情享受屬于自己的舞臺(tái)。

打開我的書架，上面工工整整放著我從小到大的涂鴉之作，也放著各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，這些都是我的驕傲。

這一張張，一件件，浸染著我的努力與汗水，還有爸爸和老師對(duì)我付出的心血。

畫中有美麗的風(fēng)景，畫中有慷慨激昂的悲歌，畫中有感人肺腑的深情，畫中有古賢今哲的教誨……讓我在淡淡的墨香里享受國畫的樂趣;他讓我欣喜，讓我再勤學(xué)苦練，享受成功的愉快。

啊，我還要畫畫，畫出心中美好的愿望!

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇五

那是一個(gè)明媚的午后，我正在畫室里靜坐著，看著一旁的馮老師正在畫一幅花開富貴圖，那畫上綻放著一朵端莊大方的牡丹。馮老師注意到我出神的注視著那幅畫，便停下筆，“這是中國的工筆畫，你想學(xué)嗎？”馮老師笑吟吟地問。我使勁點(diǎn)頭。

馮老師拿出一張宣紙，一幅簡單的工筆畫，讓我在宣紙上臨摹這幅工筆畫。我用心地描繪出一條條的線條。大半節(jié)課在筆尖和宣紙的摩擦中流走。

“嗯，還不錯(cuò)，現(xiàn)在該勾線了?！瘪T老師滿意的打量著我臨摹出的畫，教我勾線的要領(lǐng)。我挑了一支筆尖很細(xì)的鉛筆，沾了點(diǎn)兒墨，便開始勾線條稍粗一點(diǎn)點(diǎn)的葉。我的眼睛隨著手中的筆在宣紙上游走，我小心翼翼地控制著我手中的筆，盡量使勾出來的線細(xì)一點(diǎn)?？蔁o奈手卻不受控制地抖動(dòng)，這樣勾出的線斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)粗時(shí)細(xì)，拙劣得很。我費(fèi)盡九牛二虎之力與手中的筆“搏斗”，可還是慘敗在它手下。

唉！我無可奈何地放下了手中的筆，捏了捏我那握起筆來就顫抖的手?！爸ㄑ健币宦暎T開了，馮老師進(jìn)來了，她看了看我勾的線，又看了看頹喪的我?！皼]事，萬事開頭難，我重新教你勾線?！彼f。馮老師勾了幾條流暢又纖細(xì)的線給我看，我留心地在一旁觀察她勾線時(shí)手的動(dòng)作，筆的走向。“來，該你了?！瘪T老師把筆交給我。我定定神，想象自己手中的筆是一條魚，流暢地，輕巧地在宣紙上游走。這么一想，勾出的線果然比之前有進(jìn)步，于是我繼續(xù)耐著性子完成勾線！

接著的步驟就是渲染。渲染要用一支水筆，一支色筆。老師用色筆粘上花青，在葉上輕輕涂出顏色，然后用色筆把花青向四周散開，真奇妙！我也學(xué)著老師，剛開始，總是水筆太多水，紙上多了一灘水漬，慢慢的，習(xí)慣了，便畫得好了。經(jīng)過重重的渲染，終于，我的第一幅國畫出世了！當(dāng)我鄭重其事地把刻著我名字的印章蓋在畫上時(shí)，心里感到所有的努力都是值得的！

由于有了第一幅工筆畫的成功，因而我也愛上了畫工筆畫。我想，是中國那悠久的歷史創(chuàng)造了美麗的國畫！現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以熟練地將工筆畫中蘊(yùn)含的東方神韻表達(dá)出來了！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇六

盼望著、盼望著，暑假攜著炎炎夏日悄然而至，蟬聲噪噪，綠意央然，烈日慵懶的假日里，有人喜歡游覽名山大川，流連于美景美食；有人喜歡閱讀學(xué)習(xí)，暢游于知識(shí)的海洋；有人喜歡藝術(shù)創(chuàng)意，神交于藝術(shù)的殿堂；而我鐘情于古色古香的中國畫。

中國畫就如一朵綻放在藝術(shù)殿堂上的奇葩，千年不枯，萬年不朽，無論經(jīng)受多少歷史風(fēng)霜的洗禮，還是如此淡雅古樸，別具一格，讓多少文人墨客魂?duì)繅衾@：徐悲鴻的馬，白石老人的蝦，鄭板橋的竹等等。有詞云：“黑筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，怎一個(gè)好了得！”

暑假集訓(xùn)我畫了一幅長畫“密林深處”，我展開略黃的宣紙，手握毛筆，濃墨勾勒，淡墨烘托，輕彩渲染，濃彩綴滿，花草樹木鳥在我的妙手下一一-展現(xiàn)，那碗口粗、凹凸不平的老樹干延伸出許多樹枝，盤根錯(cuò)節(jié)地交織著，一對(duì)比翼雙飛的八哥棲息在樹上，兩兩相對(duì)，數(shù)不盡的恩情愛慕，瞧那朱紅色的嘴巴，機(jī)靈的小眼睛轉(zhuǎn)溜溜的，這小家伙又在打著什么小算盤呢？樹枝上粉紅的嫩花瓣，淡黃的花蕊，不艷不俗，隨著枯老的藤蔓垂了下來。黑綠色的小草在樹干陰蔽出露出頭來，綠得發(fā)亮的大葉子在融融的陽光下，賣力的展示著光芒。一幅美景在宣紙上的躍然而出，這也是我心中的美景！

中國畫是一門古老的藝術(shù)，分為水墨、重彩、淺澤、工筆、寫意、白描等等，無論哪種手法都要適當(dāng)?shù)牧舭?，留白是國畫中的大學(xué)問，一張紙?zhí)顫M是重彩的西洋畫，而留白留得恰到好處是傳統(tǒng)國畫的精髓。比如畫山峰上云霧繚繞，如果將山峰上畫滿了云，就適得其反，沒了仙氣，沒了意境，也不會(huì)有美好的遐想；如果只少少布局幾條飄逸的祥云，留點(diǎn)白，這樣天高、山峻、云美，讓人浮想聯(lián)翩，也許是“沉魚落雁，閉月羞花”的仙女在云深處呢！

與國畫為伴，與國畫同行，是一種享受。慵懶的假日里鋪上宣紙，畫出自己想畫的，比如“小橋流水”、“桃花潭水”、“在水伊人”、“古道人家”，可以用墨線勾勒，可以用顏色層層渲染，可以寫意，可以工筆。淡淡的國畫香味，濃濃的古韻，讓我浮躁的心靜了下來，用心去畫，用心去聆聽，把自己的感悟、所思、所想的美景用一只毛筆表達(dá)出來，正如詩云“吾寫此紙時(shí)，心入春江水，江花隨我開，江水隨我起”。

這就是我完美、簡單、快樂、充實(shí)的暑假生活。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇七

我聽爸爸媽媽說：“國畫是中國的傳統(tǒng)技藝?！蔽衣牶?，也想去學(xué)一學(xué)，云感覺中國傳統(tǒng)文化的魅力。

來到國畫班，老師講解說：“我們今天畫一幅寫意的山水畫《江南水鄉(xiāng)》?！崩蠋煱逊懂嫆煸诤诎迳?，畫中間是一座石拱橋，旁邊是一座小村莊，水中還有幾只小船。遠(yuǎn)處則是淺綠色的群山。我仿佛置身于江南的一個(gè)小鎮(zhèn)，耳畔傳來人們喝酒玩樂和小溪流水的聲音。

我拿到宣紙后，信心滿滿地跟著老師畫。誰知，毛筆就像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，動(dòng)來動(dòng)去，一點(diǎn)也不好畫。畫完后，我看看老師畫的山和水：若隱若現(xiàn)，非常美麗?？稍倏纯次业模瑯蚨葱⌒〉?，船肯定穿不過去；屋頂上的瓦片一團(tuán)黑，我還不小心沾了些墨滴至畫上，就像畫上了一朵朵烏云。

我感到很難過，多么想國畫班快點(diǎn)結(jié)束。我不禁轉(zhuǎn)頭看了一下旁邊同學(xué)的畫，也畫得深一處淺一處的?？吹竭@樣，我的心也慢慢地平靜了下來。突然，有同學(xué)站了起來，向老師再要了一張宣紙。我聽見了，也想再試一次。宣紙拿到手后，我認(rèn)真的看，認(rèn)真的畫，認(rèn)真的審畫。這一次，我畫得不錯(cuò)，心里高興極了。

國畫中，除了行云流水的寫意畫，還有細(xì)致的工筆畫。我們畫國畫的紙也是多種多樣的：宣紙、作品紙、油紙傘……我還在卷軸上畫過兩幅呢！我把它們掛在客廳的墻上，成了家里的一道風(fēng)景。

在國畫班，我畫過初春時(shí)欣然怒放的玉蘭花，畫過盛夏時(shí)荷塘的美景，畫過秋天豐收時(shí)掛在藤架上亮晶晶的葡萄，還畫過寒冬時(shí)不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我畫過北國的山水，江南的小鎮(zhèn)。國畫讓我感覺了四季的變化，領(lǐng)略了各處的美景。我愛國畫！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇八

每個(gè)人的人生都有許多第一次，而最令我難忘的是第一次學(xué)習(xí)國畫。

星期六的下午，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情來到畫室，教我的是位四十多歲的男老師姓朱，他可是一位繪畫水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富，脾氣又好的老師呢！

他先給我講了一些關(guān)于國畫的基礎(chǔ)知識(shí)，告訴我畫國畫和畫水粉畫的不同，畫國畫時(shí)，筆要多沾水，但勾邊要少沾水，不然就暈染了，暈染了就看不出來畫的是什么了，朱老師還給我講了拿筆等注意事項(xiàng)。

然后他又教給我怎樣調(diào)墨色，深墨多沾墨汁少沾水，中墨適宜即可，而淺墨則少沾墨汁多沾水，但也不能太多，慢慢熟練了就會(huì)掌握好尺度了。

朱老師先手把手的教我畫了一株荷花，讓我注意觀察他是如何畫的，怎么用筆，我看完后信心滿滿，就刷的沾了一毛筆的水，又沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨，重重的一刷，天啊，輪廓太重了，根本看不出畫的是什么，我沒顧那么多，又是一筆，畫紙破了┄沒辦法，換一張吧，可拿了新紙，我遲遲不敢下筆，怕又畫壞了，朱老師走過來耐心地對(duì)我說：“沒關(guān)系，第一次畫壞很正常的，沒人能一次就成功的，我在演示一遍，你要仔細(xì)看好嘍！”于是朱老師又給我講解和指導(dǎo)了一遍，我聽的很認(rèn)真很仔細(xì)，果然接下來我畫的很得心應(yīng)手，終于完成了第一幅國畫作品。

第一次畫國畫令我難忘、緊張和興奮。我會(huì)通過自己的努力讓我的繪畫作品一次比一次更好！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇九

我非常記得，在一年級(jí)時(shí)的第一堂美術(shù)課上，我們的國畫教師史老師說：國畫就是藝術(shù)的母親!欣賞一幅國畫就像傾聽一首美麗動(dòng)聽的音樂，就是在品嘗一個(gè)個(gè)或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學(xué)齡的增長，在老師的諄諄教導(dǎo)下我漸漸走進(jìn)了國畫，感知了國畫的魅力!深切感悟到世界上最美的畫就屬國畫了：它那立體的顏色、變幻無窮的圖案、奇妙的構(gòu)思與幻想無限的畫面，描繪出一個(gè)個(gè)妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫一幅國畫的過程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂融入到畫中，那感覺實(shí)在是太美妙啦!

喜時(shí)繪畫，手中的筆就如魔術(shù)師手里的魔術(shù)棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現(xiàn)在宣紙上，一幅可愛的百鳥大合唱便出現(xiàn)了：一群鳥翱翔在碧綠青翠的大森林上空，展開美妙的歌喉齊聲唱著動(dòng)聽的歌曲，那群鳥里有著無數(shù)鮮艷的顏色，美得猶如一幅巨大的孔雀開屏圖，看著這幅畫我的心情也隨著鳥兒的歡快與美麗頓時(shí)感到愉快無比!

怒時(shí)繪畫，根根線條剛勁有力，像一塊堅(jiān)硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時(shí)一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風(fēng)飄蕩著，有力的四肢毫不費(fèi)力地向前跨越、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現(xiàn)在眼前，怒火也逐漸消失了!

哀時(shí)繪畫，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無力，手中的筆也在悲哀的顫動(dòng)著，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云，在輕薄的霧紗里隨風(fēng)飄蕩;鳥兒無精打采地賴在窩里耷拉著腦袋，仿佛還在欲訴說無盡的哀思無論畫的是什么都提不起勁來，唉!

樂時(shí)繪畫，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構(gòu)成了一只優(yōu)雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步，多快樂啊!

在學(xué)習(xí)國畫的過程中我還知道了許多國畫大師的故事，最讓我難忘的是國畫大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫道：人覽吾畫，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強(qiáng)的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫就像一個(gè)人的成長：喜怒哀樂都經(jīng)歷過、感受過，這樣才經(jīng)得起挫折，這樣的人生才會(huì)逐步邁向成功和完美!

我愛國畫，國畫給我啟迪了許多人生道理!

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十

暑期到了，媽媽看電視上有些大畫家畫的國畫非常漂亮，便給我報(bào)了國畫班。

我懷著忐忑不安的心情來到國畫教室，心里裝著許多問題，老師嚴(yán)不嚴(yán)？需要干什么？打開教室門，迎面走來的是一位笑瞇瞇的男老師。從此，我便開始了學(xué)畫生涯。

老師先教我們畫金魚，老師指著一個(gè)橙色的顏料說，這是硃砂，隨后又拿起一個(gè)紅色的顏料，說是什么曙紅，一開始我還以為是鼠紅呢！老師先將硃砂擠了一點(diǎn)到調(diào)色盤里，均勻地拌了拌，然后再擠了點(diǎn)曙紅，點(diǎn)了一下，筆尖上沾了一點(diǎn)兒，開始畫起來，他先用側(cè)峰畫了金魚的身體，再在終端畫了兩個(gè)圈，在里面點(diǎn)上一個(gè)點(diǎn)，在身體下面畫了－個(gè)孤線，是金魚肚，然后在最后畫幾條彎曲的粗線，最后在肚子上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)．，是魚鰭，就畫好了。

我拿起紙，迫不及待的想試試，顏色調(diào)好了（慌忙中我竟忘了刮水）一筆下去，水像調(diào)皮的小朋友，爭先恐后地向著外面跑去，我急忙把水刮干，オ放心地畫起來。

再看看別人，有人將金魚尾巴畫的太多，成了條八瓜，有人把肚子畫反了，成了一條死魚，我呢，畫成了一只青蛙。

我繼續(xù)畫，終于，有志者事竟成，我畫的金魚已經(jīng)栩栩如生，連老師都夸我有天分。

我明白了畫國畫不僅需要耐心，也需要努力，在畫的同時(shí)，能讓我的心靜下來，陶冶自己。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十一

我非常喜歡畫畫，于是媽媽便給我報(bào)了一個(gè)國畫班。星期天，媽媽帶著我去培訓(xùn)班畫畫。

走進(jìn)教室，我立刻被它們吸引住了。墻上掛著一幅幅漂亮的圖畫，每一幅都是那么的活靈活現(xiàn)，原來這些全是學(xué)生的作品。我真希望有一天我的畫也能被展示出來。

開始上課了，老師在講臺(tái)上說：大家好，我是張老師，我先帶大家來認(rèn)識(shí)一下顏色。接著，張老師便將各種國畫顏料色彩一一給我們講解了一下，還有紙張、毛筆的選用等等。

接下來，正式開始畫畫啦：這節(jié)課，我們先來畫櫻桃。大家跟著我的步驟來，先將毛筆打濕，再蘸點(diǎn)曙紅色，大家注意，櫻桃中間要留白，這是高光。我按著老師的順序，粗略地調(diào)了一下顏料，在紙上畫出一個(gè)凹凸不平的櫻桃?？蛇@櫻桃像被人啃過似的，簡直沒法看。這時(shí)，老師走來，笑瞇瞇地說：寶貝，是不是第一次畫呀？第一次畫不好沒關(guān)系，老師第一次畫得比你差多了，你已經(jīng)畫得很好了！來，老師教你。老師握著我的手，教我怎么握筆，一步步地教我怎么畫

聽過老師的講解、點(diǎn)評(píng)，我忽然覺得自己懂了許多。于是再次拿起筆，小心翼翼地把毛筆打濕，細(xì)心地調(diào)顏料、蘸顏料，在紙上不停地練，心里想著：這個(gè)櫻桃畫得不好沒關(guān)系，下一個(gè)我一定畫得好！就這樣，原來凹凸不平的櫻桃被我畫得圓潤多了，高光也很明顯了。

畫好畫，我美滋滋地走在回家的路上，頭上飛過的鳥兒都像是在祝賀我，為我唱歌。藍(lán)藍(lán)的天空上，云朵都排成了一個(gè)個(gè)笑臉，開心地看著我。

通過這個(gè)小櫻桃，我懂得了只要肯努力，肯付出，就一定能得到收獲、一定能成功！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十二

人們在漫漫生活路途中，與狂風(fēng)暴雨，火山地震等自然災(zāi)害較量得十分疲憊，兩相廝磨，勢均力敵，因此產(chǎn)生了激勵(lì)、莊嚴(yán)、驚心動(dòng)魄的悲劇美。由于這種美顯示了人類嚴(yán)峻的生存環(huán)境，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，因而顯得格外動(dòng)人心魄。也許正是這個(gè)原因歐洲啟蒙主義的夏爾丹與格瑞茲等大師們呼喚危崖、怒海、莽林，呼喚與之相對(duì)應(yīng)的生命狀態(tài)，產(chǎn)生了一種松快愉悅的美。而在漫長的繪畫發(fā)展歷史上，中國畫自然也是大匠如林、佳作疊出，有說不完、道不盡的藝術(shù)創(chuàng)造，但是，要說到藝術(shù)家個(gè)體生命的強(qiáng)悍呈現(xiàn)，筆墨丹青對(duì)人格內(nèi)喻的直接外化，就不得不把目光投向朱耷、原濟(jì)，齊白石等人了。

究竟以一個(gè)什么樣的思維方式，給了中國繪畫史提供那么多炫目的驚奇?究竟是一些什么樣的朽木、衰草，賦予了大師們作品里的傳神與孤傲?中國歷史上有過一些很出色的人物畫家如顧愷之、閻立本、張澤端等，他們的作品或線條勻停緊挺，或神貌逼真鮮明。但總的說來，被他們所畫的人物與他們自身的生命激情未必有直接的血脈關(guān)聯(lián)。他們強(qiáng)調(diào)傳神，但主要也是傳神地描繪著一些著名人物或重要場面，藝術(shù)家本人的靈魂歷程并不能酣暢地傳達(dá)出來。在這種情況下，倒是花鳥魚蟲畫更有可能比較曲折地展示畫家的內(nèi)心世界。

明確延續(xù)著這種在中國繪畫史上強(qiáng)烈拓展意識(shí)的，應(yīng)該是齊白石。齊白石在繪畫藝術(shù)上受陳師曾影響甚大，他同時(shí)吸取吳昌碩之長。他在紙幅上拼接一些枯枝、殘葉、怪石來張羅出一個(gè)地老天荒般的殘山剩水，讓一些孤獨(dú)的鳥、活潑的蝦擺脫娟秀的美學(xué)范疇，讓它們幻化為一幅幅生命本體靈動(dòng)的`色彩和線條。齊白石畫蝦，頭部用濃淡墨相生的辦法，表現(xiàn)蝦的頭胸分量更重，透明感更強(qiáng)。蝦的眼睛用濃墨橫點(diǎn)突出很長，顯得更生動(dòng)。蝦的短須上，兩條長臂鉗顯得挺拔有力，軟中帶硬，節(jié)與節(jié)之間表現(xiàn)了筆斷而意在的意境，從整個(gè)姿勢看又隱含著一種極度的敏感，它們會(huì)靈動(dòng)，會(huì)游弋，成功地表現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”的美學(xué)意境。

昨日，受朋友之托請(qǐng)我堂姐夫道宇為其新居作副中堂畫，畫的主題即為青蝦，姐夫道宇是書畫大家，作上一幅畫不會(huì)太困難，更何況我們關(guān)系很融洽。但是唯一讓我感到為難的是讓我為此畫作賦，我思忖良久，實(shí)在無法發(fā)現(xiàn)中國畫的青蝦與傳統(tǒng)文化詞賦究竟有哪些共通的精神氛圍和意境世界，覆蓋那么寬廣，境界那樣深?yuàn)W，真好讓人為難。

頭腦漸漸由精細(xì)歸于樸拙，覺得中國畫的青蝦與傳統(tǒng)文化詞賦卻有一個(gè)共同點(diǎn);他們都是由世界上很獨(dú)特的毛筆文化衍生的魂魄。詩詞與書畫連帶著它們背后的整個(gè)華夏文明，使得中國文人變得大度豁達(dá)。詩詞的語言優(yōu)勢與國畫的心理拓展互為表里幻化為秀麗無比的交響樂章。這里連魚蝦都能歌舞，花草也可鋪展成圖，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。不管畫的是什么內(nèi)容，一看就讓你在心底驚呼，這才是人，這才是生命。人世間最有吸引力的文化莫過于此。

歷史上懷著浪漫心態(tài)深入往返于兩種形式文化間的，自然有很多大文豪，如蘇軾的：天寒水落魚在泥，短鉤畫水如耕犁。渚蒲拔折藻荇亂，此意豈復(fù)遺鰍鯢。偶然信手皆虛擊，本不辭勞幾萬一。一魚中刃百魚驚，蝦蟹奔忙誤跳擲。漁人養(yǎng)魚如養(yǎng)雛，插竿冠笠驚鶘鵜。豈知白挺鬧如雨，攪水覓魚嗟已疏。他對(duì)詩詞文化和書畫文化完全不存一絲厚此薄彼的傾向，在他的口中與筆下，兩種文化只有互補(bǔ)性的交融，絕沒有爭勝式的對(duì)峙。于是，疲乏與飄泊不見了，孤寂與荒涼不見了，只是于緊張生活的空閑作上一幅畫，吟上一首詩，親撫一下自然，一切是那樣的輕松和闊逸。

無容置疑，中國畫的花鳥魚蟲與那些深厚的詩意似乎注定要相伴相隨，我至今還無法適應(yīng)在中國傳統(tǒng)的山水畫中加入過多的現(xiàn)代元素，如汽車，輪船等，盡管我們對(duì)這種文明本身毫無推拒之意。但家里掛的仍要是一幅描盡山道奇險(xiǎn)、步履維艱的蜀山行旅圖或水草豐腴，雙箝鼓動(dòng)的青蝦水墨，倏然記起一首詩詞，可作朋友居室的中堂畫詞賦; 鷲嶺郁岧峣，龍宮鎖寂寥。樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮。桂子月中落，天香云外飄。們蘿登塔遠(yuǎn)，刳木取泉遙。霜落花更發(fā)，冰輕葉未凋。風(fēng)齡尚遐異，搜對(duì)滌煩囂。待入天臺(tái)路，看君度石橋。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十三

“四君子”是指中國畫中的梅蘭竹菊，他們常被文人高士用來表現(xiàn)被文人高士用來表現(xiàn)、虛心的品質(zhì)和純潔的思想感情。

梅花怒放于風(fēng)雪中，其傲寒凌風(fēng)、堅(jiān)貞不屈的品格，引無數(shù)文人雅士借其抒發(fā)情懷；在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來?！盁o意苦爭春，一任群芳妒”，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。以梅為主體的琴棋書畫、詩歌曲賦等藝術(shù)作品層出不窮。梅，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。

蘭花色淡香清，多生于幽僻之處，冰清玉潔，高潔典雅無媚態(tài)俗氣，質(zhì)樸而純真，“深山不語抱幽貞，賴有微風(fēng)遞遠(yuǎn)馨”，具有君子沉靜的魅力。人們鐘愛蘭花清新脫俗、謙和踏實(shí)、不爭虛華、質(zhì)樸堅(jiān)韌的品格。

竹經(jīng)冬不凋，其干挺拔秀麗、葉瀟灑多姿、形千奇百態(tài)；他四季常青，姿態(tài)優(yōu)美，獨(dú)具韻味，情趣盎然。人們喜歡其搖曳多姿的情態(tài)和“虛心”“有節(jié)”的品格，它剛直謙遜，不卑不亢，瀟灑處事，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。難怪蘇東坡會(huì)說“寧可食無肉，不可居無竹”。

菊不僅清麗淡雅、芳香襲人，而是具有傲霜斗雪的特征。它有“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜優(yōu)雅，有“寧可枝上抱香死，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)不屈，故歷來被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格，世代為人們所喜愛。

梅，堅(jiān)貞不屈，高潔質(zhì)樸；蘭，不爭虛華、質(zhì)樸堅(jiān)韌；竹，剛直謙遜，不卑不亢；菊，恬然自處、傲然不屈。國畫四君子陶冶情操，凈化心靈。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十四

似海的深沉，似海的廣闊，似海的蔚藍(lán)，似海的悠遠(yuǎn)，似海的一幅，中國畫。

——題記

好似那人間天堂，繁花似錦，惟妙惟肖。聽，那鬧市小販粗獷的吆喝聲；看，那街中兒童嬉戲的身影。一幅清明上河圖，生動(dòng)且形象的描繪出中國古代繁華鬧市，人們安居樂業(yè)的美景。

“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)畫滿城，惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明。”方能體現(xiàn)出這幅畫中物，畫中人的情感。悠悠五千年，萬里長城、北京故宮、紫禁城、天安門……從古至今，從興盛到衰亡，畫展之美，用古老的水墨色，為中國添上一抹色彩。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！边@幅畫上的十位女子甚為人間絕色。但自古紅顏薄命畫中人兒雖有罕見容顏，但都怪病纏身，眼眸中的神情，似乎在述說她們對(duì)人間太多的.怨恨，太多的不滿。感慨這人間的冷暖故事，惋惜時(shí)光匆匆毫不留情。

“傾城傾國貌，多愁多病身”大概就可以描述出古代美貌女子的命運(yùn)。

以富春江為背景，將山水畫從自然形態(tài)中擺脫出來，既表現(xiàn)出了山水充沛的內(nèi)在生命，又展示了作畫人敬意淡平與自然心境。這幅《富春山居圖》曾在300多年前被焚燒為兩半又分藏兩岸，60余年猶如骨肉分離，此畫的悲歡離合記載著傳奇的文化史。畫中寓意著團(tuán)圓，即家園，更是國圓。曾有詩人為這幅畫作出這樣一首詩歌，割裂與斷離的疼痛，彰顯了王者氣數(shù)和命運(yùn)，一草一木的榮枯，預(yù)示了一個(gè)民族的興衰。分久必合，合久必分，是一個(gè)永恒的命題。

如夢的中國畫，虛幻且真實(shí)；如幻的中國畫，飄渺切實(shí)在；如海的中國畫，深沉卻蘊(yùn)含著無數(shù)的愛國之心；如煙的中國畫，悠遠(yuǎn)且豐富。水墨色的畫，不平凡的畫，那就是——中國畫。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十五

今天媽媽帶著我去上國畫課。我很早就起床了，洗漱、吃早飯，趕緊帶著國畫課用具就出門了。

到了教室，只見一位和藹可親的老師對(duì)媽媽說：“您就是張女士吧？”媽媽接著回應(yīng)：“是啊老師，我姓張！”“來，請(qǐng)坐！”那位老師熱情地請(qǐng)我和媽媽坐下。接下來要準(zhǔn)備上課了，媽媽問老師我會(huì)不會(huì)跟不上進(jìn)度？

老師說：“不會(huì)的，今天是我們國畫開課第一天?！闭f著他伸手指了一下其他的同學(xué)。

我看到除了我和媽媽，還有一位阿姨和小女孩，她們也是親子一起學(xué)習(xí)。

“對(duì)了，”那位老師向我們介紹一位中年大叔，“這是我專門請(qǐng)來的齊老師，認(rèn)識(shí)一下吧！”

“您好，齊老師！”我們向老師問好。

齊老師拿起一支毛筆：“大家先練習(xí)握筆姿勢，就是和寫毛筆字一樣，五根手指配合好握住毛筆垂直于紙面之上?！苯酉聛睚R老師讓每個(gè)人寫自己的名字，張?jiān)劆柕姆斌w字是???爾，于是我寫了下來，別的同學(xué)一看，哇塞，神筆呀寫字這么好看！我在心里竊喜：這叫學(xué)過書法的人和沒學(xué)的人的區(qū)別吧。那邊老師在一個(gè)勁地夸媽媽字寫得好看，我想也有一些遺傳因素吧。嗯，不能驕傲。

寫完兩張，老師讓我們畫畫了，第一個(gè)畫的是蘭花，老師給我們做了示范，就讓我們自己畫。我一筆一畫地畫了起來，畫得還不錯(cuò)，自我感覺良好呢。這還不算厲害呢！老師在蘭花旁邊又畫了螳螂，我也學(xué)著他畫起來，畫了一個(gè)不好，接著畫，畫了幾個(gè)之后自己覺得有幾成像了，連媽媽和老師都說畫得挺好，我信心大增。

雖然這節(jié)課上得還算順利，但是有一個(gè)小男孩不畫畫，三番五次地打擾課堂的紀(jì)律，還故意把水灑了。齊老師說他還不理人，老師說你這個(gè)樣下次不要來了！那小子竟說：“你讓我學(xué)我還不稀罕呢！”如果我是他的話，我媽早就二話不說的當(dāng)場罵我，還會(huì)把我罵哭呢！我想他媽媽肯定對(duì)他管教不嚴(yán)。

總之，今天還算挺開心的，一兩件小事不值得一提。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十六

我有很多興趣愛好，其中最大的愛好就是畫國畫。我一看見國畫工具，手心就癢癢總想去畫幾筆。

一次，我在電視上看見一幅齊白石老爺爺?shù)膰嬜髌?，白紙上仿佛真有一個(gè)池塘，里面有許許多多的大蝦活靈活現(xiàn)，我羨慕不已。

媽媽看見我對(duì)國畫這么感興趣，就給我報(bào)了一個(gè)國畫班，每次我都像一只快樂的小鳥來到畫畫的地方。剛開始學(xué)時(shí)，連握筆姿勢都掌握不了，用筆時(shí)筆就像調(diào)皮的小猴總不聽我的使喚，好不容易練會(huì)了，老師又開始教我畫梅花，先臨摹，我畫的不是花太大了，就就是枝太粗了，每當(dāng)我不想再學(xué)的時(shí)候，總能看到畫上寫得：“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一行大字，所以我每次最后都能堅(jiān)持下來。

一次，我在學(xué)習(xí)畫大公雞的時(shí)候，我畫的特別難看，雞的尾巴要么是用水太多，要么就是用墨太多，而且雞腳畫得又大又粗，比雞翅還要大，還沒有腳指甲，難看死了，都要成了四不像了，“四不像”同學(xué)們過目之后，都哈哈大笑了起來，我心里很難受，但心里又有一股聲音在激勵(lì)著我：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利?！蔽掖蚱鹁裼之嬃似饋?，我先調(diào)好顏色少加了一點(diǎn)水，再用小白云均勻地蘸了墨汁，在紙上認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫的畫了起來。這次大公雞的尾巴高翹著，兩只爪子也很給力，但……哪不對(duì)勁，仔細(xì)一看我不禁啞然失笑——我把雞嘴畫歪了。這時(shí)老師在一旁說：“能畫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，多畫畫會(huì)更好！”老師的話讓我信心倍增。

在國畫里我收獲可大了！我不禁陶醉在國畫的海洋里，更驚訝于國畫的神奇。比如說，用簡單黑色就能將螃蟹和蝦畫的活靈活現(xiàn)；用簡單基本色，就能調(diào)配出大自然中的各種色彩；濃淡墨的運(yùn)用使整個(gè)畫面變得更加豐富。我喜歡毛筆在宣紙上舞蹈，喜歡它留下的足跡，喜歡它留下的芳香。我也喜歡把我的杰作高高的掛在墻壁上靜靜的欣賞。

我愛畫國畫，今后我會(huì)不停的畫，不停的學(xué)習(xí)進(jìn)步，仔細(xì)觀察生活，感悟生活，畫出更多更美麗的國畫。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十七

生命的音樂——壺與壺的交響曲，演奏的顏色——紅橙黃綠藍(lán)紫。學(xué)習(xí)的滋味怎么樣？大自然是一個(gè)酸、甜、苦、咸的瓶子。不信？去體驗(yàn)一下吧！

酸的感覺

唉，看著別人生動(dòng)的國畫，再看著自己的“鬼畫”，鼻子都酸了，眼睛都酸了，仿佛嘴里嚼著一顆青橄欖，一個(gè)字：酸！“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！”老師對(duì)我說。是的，一次失敗算什么，我要勇往直前！綠橄欖的感覺讓我回味無窮.

有酸，自然吃虧！每天放學(xué)后，我都跑到美術(shù)室努力學(xué)習(xí)。學(xué)啊學(xué)，一天比一天難。汗水已經(jīng)滲透了我的衣服。忍不住伸伸舌頭拉長臉?？喟】喟。〉?，再苦，也只有苦了才會(huì)有進(jìn)步！

努力了很久，得到的是同學(xué)的嘲笑和老師的抱怨。為什么我拿不了獎(jiǎng)？看著別人對(duì)張勝利的笑臉，我心里好不舒服！“oooo ——”她眼里的淚情不自禁地掉下來，落到嘴邊。舔一下，咸的！這讓我明白了：“失敗是成功之母”，再失敗就更加努力，總有一天會(huì)成功的！

甜蜜的享受

“哇，——”的掌聲從我的耳邊響起，我的心里充滿了甜蜜。一年多的努力沒有白費(fèi)，我的國畫終于得了獎(jiǎng)！聽著同學(xué)們的祝賀和老師的表揚(yáng)，我的心更甜了?；丶业穆飞?，鳥兒多么清脆，花兒多么艷麗，陽光多么燦爛，它們都在和我分享這份甜蜜。站出來，盡快把這份甜蜜帶給爸爸媽媽.

學(xué)習(xí)就像一杯茶，需要你細(xì)細(xì)品味茶的酸甜苦辣咸。倚在長椅上，品著這杯學(xué)習(xí)中國畫的四種茶，感覺很有深度.

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十八

暑期的一天，任老師通知我去工人文化宮聽浙江美院李教授的課。

清脆的鈴聲剛一響過，李教授便健步采到講臺(tái)上，用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我應(yīng)紹興美協(xié)的邀請(qǐng)，給大家上堂有關(guān)山水畫的課。供大家參考、學(xué)習(xí)……”

我一聽，心里真高興。要知道，我是多么希望能有一次學(xué)習(xí)山水畫的機(jī)會(huì)呀。何況，還是教授親自“教授”呢！我趕緊掏出筆記本，滿懷喜悅地在第一頁端端正正地寫上：“第一課，山水畫。”

李教授扼要地講述了山水畫的歷史。接著，如數(shù)家珍地將幾位名家的作品與繪畫特點(diǎn)一一道來：元代黃公望的《滕王閣》啦，李唐的大斧劈畫法啦，還有清代“揚(yáng)州八怪”中的鄭板橋……聽著他那深入淺出的介紹，我完全被山水畫這“國寶”所傾倒了。

李教授講完了幾種山水畫的繪畫技巧后，對(duì)大家說：“下面由我示范一下，畫幅山水畫吧！”我高興地想：嘿！這次收獲可大了。我連忙跟大家一起，涌到畫桌前。李教授鋪開宣紙，慢慢地捋平了，就對(duì)我們說：“畫紙要鋪平，才能運(yùn)筆自如?！?/p>

說罷，只見教授拿起畫筆，斜斜地在畫紙左下角畫了幾筆，離這不遠(yuǎn)也勾了幾筆。用筆在水里蘸了又蘸，又添了幾筆。畫些什么呀？我定睛一看：哈，隨著他畫筆的描繪，神奇地出現(xiàn)了幾塊或濃或淡，有干有濕的山石。猶如真的一般。這才明白了教授“亂畫”的目的。

李教授在一座小丘上畫了一座四角小亭，又添了幾個(gè)人物作為點(diǎn)綴。紙中間偏左方，又有一座險(xiǎn)峻的山峰拔地而起，山中瀉出一飛掛瀑布，真是匠心獨(dú)運(yùn)?。∩椒迳?，用米點(diǎn)法畫了幾株樹，李教授東一筆西一筆，山峰馬上被“綠化”了。

紙上方，有綿延起伏，或隱或現(xiàn)的遠(yuǎn)山。遠(yuǎn)山深處，彌漫著團(tuán)團(tuán)云霧。我不禁贊嘆：好一幅“山川出云圖”?。?/p>

李教授熟練地給畫上色。這山山水水便似錦上添花，愈發(fā)奇麗。這氣勢磅礴、詩情洋溢的畫面牢牢地吸引住了我。

我輕輕地拍了下筆記本：收獲真不小?。≡鲩L了知識(shí)，還飽了眼福。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇十九

我喜歡繪畫，因?yàn)檫@樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有著中國的濃墨淡彩；有著高雅、高貴的情操；有著高難、精細(xì)的技術(shù)凝結(jié)……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——國畫！

我喜歡繪畫，更喜歡國畫。我愛它的原因是因?yàn)?，它帶著中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波蕩漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛著自己的祖國，那種高雅的情操！

我6歲就開始學(xué)國畫，那時(shí)的我還不懂得國畫所蘊(yùn)含的古香墨色，我只知道，國畫是自己祖國的寶貝，我字寫得難看，沒法學(xué)書法，所以我就把自己所有的精力都花費(fèi)在學(xué)習(xí)國畫上了。從剛?cè)腴T的一點(diǎn)一畫，直到初級(jí)的上色勾畫，一直到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的水墨國畫，越來越進(jìn)步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經(jīng)直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經(jīng)不再像初學(xué)一樣斷斷續(xù)續(xù)了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時(shí)也不會(huì)失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細(xì)膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個(gè)字就可以形容的。

國畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因?yàn)槭敲P，所以畫起來不拘小節(jié)，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和國畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年歷史的中國“奇珍異寶”啊，還是這么有中國人的氣息！

現(xiàn)在啊，我與國畫結(jié)下了不解之緣。我愛國畫，我懂得了在國畫中感受生活的美，體會(huì)做人的品格要像國畫一樣高雅。國畫的象征我永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！

你們學(xué)過中國發(fā)明的一項(xiàng)技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個(gè)純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的國畫！當(dāng)然，我并非只喜歡國畫。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十

這個(gè)暑期，我做了許多有意義的事，最讓我受益匪淺和記憶深刻的是學(xué)畫國畫的那段經(jīng)歷。

假期中，爸爸媽媽帶我去參觀了一次國畫展。那些大師畫的一草一木、一鳥一獸都栩栩如生，美不勝收，讓我領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的精髓。于是，我對(duì)國畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

有心的媽媽抓住我的心思，給我聯(lián)系了一位老師指導(dǎo)我學(xué)國畫。第一次見國畫老師，讓我既興奮又緊張，興奮的是我終于可以拿起畫筆，緊張的是能不能畫出像模像樣的景物。

老師開始教我學(xué)國畫。一開始，他沒叫我動(dòng)筆，先告訴了我許多國畫的知識(shí)和技巧。隨后的幾天，他讓我跟著他學(xué)習(xí)怎么構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等。

終于到了可以畫成形的景物的時(shí)候了。記得老師教我畫的是葡萄。先調(diào)色，用花青和曙紅調(diào)成紫色，在紙上由深到淺勾勒葡萄，每個(gè)葡萄用兩三筆一氣呵成，不一會(huì)，三五成群的葡萄串就形成了，并呈現(xiàn)出不同的顏色和結(jié)構(gòu)變化。再在葡萄串上用黑色點(diǎn)上蒂。最后用花青和赭石調(diào)成藤黃，交錯(cuò)著添上葡萄的莖。這樣，一副簡單的國畫就畫成了，叫人看了，還有點(diǎn)垂涎欲滴的感覺呢。

除了葡萄，老師還教我學(xué)畫樹木、巖石和流水等等。樹木用濃墨勾勒主干，樹干要自由不要局限也不要重復(fù)；葉子形式多樣，有疏密、有大小、有濃淡。巖石用濃墨勾畫外形，用較淡的墨通過擦、染、點(diǎn)來修飾……

雖然這次學(xué)畫只有短短十天，但我感悟了中國畫的許多神妙之處。比如，用豪放簡練的筆墨和顏色，描繪出層巒疊翠的山、波光粼粼的水、動(dòng)靜結(jié)合的人，展示物象的形神。而要真正達(dá)到這樣的境界，做到下筆如有神，我想不知道要花多少的時(shí)間和精力。于是，我到書店買了很多有關(guān)國畫的書，準(zhǔn)備給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以后堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我收獲了學(xué)畫國畫的樂趣，還讓我懂得了：學(xué)任何知識(shí)和技術(shù)，絕不是一件容易的事情，需要先培養(yǎng)興趣、再要有好的老師指導(dǎo)，最后也是最重要的是自己的勤奮努力和不懈付出。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十一

我喜歡畫，但更愛國畫。

喜愛上國畫，是以邁進(jìn)國畫班課室的第一步逐漸?？匆娏嗣恳粋€(gè)學(xué)員都認(rèn)真地用軟筆勾畫出愚鈍的字的筆畫，構(gòu)成一幅幅圖案設(shè)計(jì)；我又看到兩鬢斑白的國畫教師輕輕松松地旋轉(zhuǎn)手腕子，揮灑自如似地繪制好看的畫卷。從那時(shí)起，我便喜愛上國畫。然后，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)國畫的這段時(shí)間里，我慢慢地愛上了國畫。

我愛國畫，因?yàn)樗拿恳粋€(gè)線框都那麼優(yōu)美迷人，每一個(gè)字的筆畫都那麼蒼桑強(qiáng)有力。它并不像國外水彩畫那般讓人目不暇接，只是讓人心曠神怡，給人一種一種安祥、平靜的覺得。它還要我體會(huì)出了鄭板橋竹的雅致、徐悲鴻馬的奔流、齊白石蝦的樂趣……

我愛國畫，由于我能畫國畫。還由于，我很喜歡書法藝術(shù)。國畫和書法藝術(shù)是離不開的，假如一張國畫畫得非常好，但題詞卻很不好看，那樣一幅畫便會(huì)被毀壞，越來越一文不值。

我愛國畫，因?yàn)樗俏覈闹腥A傳統(tǒng)文化。國畫的歷史時(shí)間源遠(yuǎn)流長，方式并不單一，有山水國畫、山水畫等幾類方式。不一樣的方式展現(xiàn)了不一樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格。國畫歷經(jīng)多年的轉(zhuǎn)型，總算令每一個(gè)我們中國人，乃至一些老外都無法忘掉，也總算讓全球接納了它。

我愛國畫，由于我不但學(xué)得怎樣畫國畫，還從這當(dāng)中學(xué)會(huì)了如何做人。實(shí)際上人生就好像一張雪白的生宣紙，畫筆工具如同自身的兩手，在這里生宣紙上很有可能會(huì)留有黑糊糊的污漬，也很有可能會(huì)是五彩繽紛的顏色，留有不一樣的顏色、不一樣的結(jié)果，那需看你自己如何做。因此，在人生中，在做每一件事以前，都應(yīng)當(dāng)想一想這件事情不一樣的作法與不一樣的結(jié)果，這一結(jié)果很有可能會(huì)改變現(xiàn)狀的一生，應(yīng)當(dāng)三思而后行。并且辦事也不可以像最開始學(xué)習(xí)培訓(xùn)國畫一樣，一味地濫竽充數(shù)，要有自身獨(dú)特的看法。造就有設(shè)計(jì)風(fēng)格并不同尋常的繪畫與人生！

由于我愛國畫，因此長大以后，我能當(dāng)一名美術(shù)家，把我國國畫弘揚(yáng)到全球，讓中西方文化溝通交流得更和睦，讓全世界的任何人都能接納它。

國畫可能隨著個(gè)人成長路面，要我的人生更為多種多樣。

我愛國畫！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十二

國畫，是中國及具有代表性的文化傳統(tǒng)之一，它自從人類有了文化便一直流傳至今，不管經(jīng)過了多少年的光陰，它依舊如同之前一般，被世人贊頌、評(píng)價(jià)。

國畫，描繪出了自然美麗的景象，以那獨(dú)特的典雅之氣，吸引了眾多人的眼球，并讓人長久流連忘返。

我愛看國畫，每當(dāng)看到一副成功好作時(shí)，總會(huì)暇想連篇，會(huì)想到許多稀奇的地方去。甚至各種各樣的想法都會(huì)從腦海中冒出來。

我愛看國畫，每當(dāng)看到一副成功好作時(shí)，總會(huì)勉勵(lì)自己：我一定要像這畫一樣繪出經(jīng)典好作，繼而向前邁出腳步。

我愛繪國畫，它蘊(yùn)藏了智慧。每每畫一處景時(shí)，總要提前先想好是用濃墨還是淡墨，還是加點(diǎn)其他色彩……這些都要先前想好。

我愛繪國畫，它蘊(yùn)藏了改變。有時(shí)在作圖時(shí)，會(huì)畫錯(cuò)一筆，但換個(gè)角度，換個(gè)方向一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣似乎看起不錯(cuò)，這樣似乎可以畫作另一事物。( )

我愛繪圖畫，它蘊(yùn)藏了驚喜。每每到畫國畫時(shí)，都會(huì)體會(huì)到用自己的雙手所繪出美麗景象的驚喜，體會(huì)到經(jīng)過千辛萬苦繪出好作畫的喜悅，也體會(huì)到了失敗后重新奮斗、激動(dòng)、興奮……這些都讓人感到喜悅之極。

記得有一次去看畫展，有一幅畫讓我情有獨(dú)鐘——那是一幅墨竹國，是一幅國畫。這畫不像其它的那些鮮艷奪目，新奇得令人耳目一新，卻始終以自己神秘、低調(diào)、典雅的特點(diǎn)與氣質(zhì)引人注目。

國畫仿佛一個(gè)隱身于茫茫人海中的一位平凡人，但內(nèi)在卻像一朵漂亮的鮮花一般吸引人，并默默帶給人們益處，不同于那些雖表面華麗卻并無貢獻(xiàn)的人。

我愛國畫也就是獨(dú)鐘它的美。

套路作文04-15

堅(jiān)守作文07-25

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十三

我從小就一直很喜歡畫畫，于是，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)國畫班。

教我們的老師姓吳，她個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)一直披到肩膀上，笑起來臉頰旁還有一對(duì)小酒窩。

第一節(jié)課，令我最記憶猶新。

那節(jié)課，老師教我們畫櫻桃。首先，老師教我們?nèi)绾握{(diào)顏色，只見老師先把大紅色調(diào)開，然后筆尖蘸了一點(diǎn)曙紅色“調(diào)顏色不能著急?！崩蠋熜χ鴮?duì)我們說，“要慢慢地調(diào)，調(diào)均勻……”

接著，老師鋪開宣紙，用兩筆就畫出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的櫻桃，看得我們目瞪口呆。“畫畫時(shí)不要太用力，落筆時(shí)要很輕盈。而且要讓事物變得像真的，中間可以留一個(gè)小亮點(diǎn)，這樣就似乎正有一道陽光從窗戶里射過來一樣?！崩蠋熣J(rèn)真地告訴我們，“瞧，櫻桃的上半部分是深色的，下半部分比較淺，這樣就比較逼真。”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛眼前就是一盆又紅又新鮮的櫻桃，看著就令我饞涎欲滴。

“現(xiàn)在輪到你們畫啦，大家試試吧！”我興奮極了，得意地想：畫櫻桃原來這么簡單啊，我一定畫得和老師一樣好！于是，我拿起毛筆，迫不及待地畫了起來。一只櫻桃畫好了，怎么像只迷你的生梨？第二只畫好了，怎么又畫得像只小琵琶？我使勁地回憶老師畫畫時(shí)的一舉一動(dòng)，可我就是畫得不像?！昂秒y啊！”我喃喃自語，“原來國畫并不是我想象中那么簡單的?！?/p>

就在這時(shí)，老師走了過來?！白屑?xì)看哦！”她把著我的手，畫出了一只同樣活靈活現(xiàn)的櫻桃?！爱嫏烟視r(shí)，因?yàn)楣P尖上蘸的是深一點(diǎn)的曙紅色，所以筆尖朝上，先畫半個(gè)圓，還有一半也像這樣畫?！崩蠋熣Z重心長地對(duì)我說，“并且畫畫不能著急，慢慢地來，我相信你一定能畫得和我一樣好！”有了老師的鼓勵(lì)，我更加有信心了。我慢慢地又畫了起來，經(jīng)過不斷地嘗試，終于畫出了逼真的櫻桃，我高興極了。

現(xiàn)在，我不僅會(huì)畫水果，還會(huì)畫小動(dòng)物、山水……我愛國畫！我愛我的國畫老師！

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十四

初夏，故鄉(xiāng)小院里的合歡樹花滿枝丫，仿佛落滿了天上的云霞。合歡樹下，一張小桌鋪滿了筆墨紙硯，六歲的我，正襟危坐，一只小手慎重地拿著毛筆，父親寬大而粗糙的手握著我的手，提筆、勾勒，紙上緩緩呈現(xiàn)出一朵小小的合歡花。我凝神屏息，一絲不茍，仿佛在勾勒我今后的人生…。

近幾周，我的考試連連失利，錯(cuò)誤近乎千奇百怪，本來淡然的心，也被勾起了幾分浮躁、幾分焦慮。每每回到家，我就一聲不響，默默地走進(jìn)房間，馬不停蹄地寫起了題目。

“嘩啦……”我手中的筆又一次把草稿紙戳破了。泄恨般地，我用力把紙撕下來，狠狠揉成一團(tuán)，用盡全身力氣把安扔向垃圾桶。我喘著氣，眼眶微微發(fā)紅，接二連三的挫折快要把我逼瘋了。

也不知過了多久，門被輕輕地推開了。

“干什么?。俊蔽覜]好氣地問。

“出來一下，給你看樣?xùn)|西?！备赣H微微笑著，和顏悅色地說。

無奈之下，我只得和父親來到客廳。令我驚訝的是，茶幾上居然擺著筆墨紙硯！要知道自從上了初中，我就再也沒有畫過國畫了。

我詫異地看著父親，隨即深吸一口氣，走到了茶幾旁邊。我挺直腰，雙腿并攏，坐姿和六歲時(shí)的我一模一樣。已經(jīng)許久沒拿筆了。

再次握住毛筆時(shí)，我的手竟有些顫抖。

思緒逐漸放空，我有些茫然，不知該畫些什么。順著兒時(shí)的習(xí)慣，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，開始輕輕落筆。提腕、停頓，哪里加重筆墨，哪里一筆帶過，我早已爛熟于心。這些天重重壓在我心頭的石塊不知何時(shí)，已經(jīng)消散了。心里前所未有的寧靜，我感覺什么都想開了。當(dāng)初既然選擇來到新的班級(jí)，并非沒有如今的心理準(zhǔn)備，而是早已明白，縱使前路艱險(xiǎn)，我也要一路向前。失敗縱然可怕，但更可怕的是未曾嘗試。

父親已經(jīng)表明了他的立場，正如當(dāng)年學(xué)習(xí)國畫那樣，他會(huì)在背后默默支持我，幫助我用那寬厚的手掌在背后推我一把，把我推出這挫折之中。通過國畫，來激勵(lì)我成長。

一陣微風(fēng)吹起，淡粉色的合歡畫落在紙上。我一回頭，父親正注視著他的女兒，眼神溫和，笑容溫暖。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十五

國畫是一種美，一種樸實(shí)無華的美，它不僅是色彩之歌，也是一種心靈的陶冶。在這黑白的世界中，讓人如水中魚，悠閑自在，自由想象。

初識(shí)這美妙的藝術(shù)，是在兒時(shí)的一節(jié)美術(shù)課，老師握住我的手用毛筆尖輕輕在紙上一點(diǎn)，色彩便暈染開來，我看著這神奇而又美妙的作品，我就愛上了這門藝術(shù)。因?yàn)槟愕木?，感染了我的生活，陶冶著我的心?/p>

但是在練習(xí)國畫的過程中是枯燥乏味的。不停地練習(xí)同一個(gè)筆畫讓我對(duì)國畫毫無興趣可言，卻在良久之后，當(dāng)我能畫出一幅完整的作品時(shí)，我才領(lǐng)悟到習(xí)畫之人應(yīng)有的耐心與穩(wěn)重。

國畫的美是無與倫比的。最喜歡的便是在仲夏的午后，手捧一杯香茗，手握毛筆創(chuàng)作。我用筆尖點(diǎn)上一筆，頓時(shí)，那黑色的圓點(diǎn)便向四周散發(fā)出一條條小小的黑絲，我仿佛能夠聞到那純凈的空氣中所夾雜著的淡淡的墨香，那一絲絲沁人心脾的快感讓人感到舒適，那小小的圓點(diǎn)仿佛要迫不及待地把整張畫占滿，讓這白色的世界變成它的天下。

我在紙上揮毫畫下壯麗的景色，轉(zhuǎn)眼間，我好像被這黑與白交織的翰墨傳奇帶進(jìn)了一個(gè)如詩如畫的山水世界，往前走，你便能看到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的山中小屋，屋旁有幾棵魁梧、被歲月沖刷過的古樹，茅草和屋頂是那樣的錯(cuò)落有致，沿著門下兩旁雜草叢生的小道，你便會(huì)看到“白銀盤里一青螺”的波光粼粼的湖水。此時(shí)，閉上眼，仿佛聽到了“嘩嘩”的流水聲，使勁嗅著這濕潤的空氣，讓人心情舒暢。眺望遠(yuǎn)處，那“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁拉低了帽邊兒，眼睛瞪著湖水，雙手托著下巴，任憑那魚竿落在水中，身上的衣服也早已顯得滄桑，仿佛在沉思什么。縱觀整幅畫，讓心平靜，便可以感受到它帶來的唯美與靜心。

國畫帶給我的還有耐心與沉靜。如今社會(huì)的浮躁讓人心煩意亂，人們快節(jié)奏地生活卻很難發(fā)現(xiàn)身邊的美。但每當(dāng)我細(xì)細(xì)欣賞某位大師的作品時(shí)，霎時(shí)，空氣仿佛凝固了，夕陽的余暉映照在我的臉上，我的手觸摸著宣紙，那涼涼的，濕濕的觸感讓我的心沉靜，讓心靈陶冶。

與國畫相伴，讓我對(duì)人生有了新的感慨與認(rèn)識(shí)。每當(dāng)我創(chuàng)作一幅國畫時(shí)，不免會(huì)有敗筆之處，但，是它告訴我，不要慌，繼續(xù)堅(jiān)持完成整幅畫作。我們的人生又何嘗不是這樣呢？當(dāng)生活中遇到了困難與挫折，不要慌，應(yīng)靜下心來沉著冷靜地對(duì)待每一件事。

國畫是藝術(shù)上的美，是心靈上的美，拋開世俗，從畫中領(lǐng)悟靜，讓浮躁已久的心沉下來。生活因國畫而精彩。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十六

——中國文化博大精深，世人須傳承

七八歲時(shí)，被母親安排了國畫課。小孩子嘛，什么都不懂，就知道學(xué)畫畫一點(diǎn)也不輕松，好幾次想放棄，卻又說不清怎么還是堅(jiān)持下來了。不過，我現(xiàn)在卻是發(fā)自內(nèi)心地愛上這門藝術(shù)了。

喜歡國畫，因?yàn)樗囊还P一勾都剛勁有力，從不拖拉。畫山水時(shí)，筆上的水不能吸太干，很難控制，如果筆頭在紙上稍微多停留一秒，水很快就會(huì)浸開，一漫開就會(huì)破壞整幅畫的構(gòu)造，再也無法彌補(bǔ)。所以，每一筆都要快要有力，亦如人生，不能拖拉。

喜歡國畫，因?yàn)樗鼡碛袊?yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，不能隨便，不能將就。畫工筆時(shí)，重要的是用筆的細(xì)致和柔膩，一停一提，都有它的技巧和規(guī)矩，每一道工序都有它的地位和意義，煩躁不得，馬虎不得。很多時(shí)候，錯(cuò)畫一筆，錯(cuò)毀一畫。這般的講究，亦如人生，不能將就。

喜歡國畫，因?yàn)樗奂酥腥A民族千百年來的文化和智慧。古人有齊白石，今人有徐悲鴻，哪一位不是幾近完美地詮釋了國畫的風(fēng)韻，中華的風(fēng)采？我的國畫老師常在課上教導(dǎo)我說，國畫是門藝術(shù)，是古人給我們留下的藝術(shù)！所以，不論多大，學(xué)了幾年，這一生都必須對(duì)國畫保留著一顆純粹的敬仰的心！他說這話時(shí)，臉上嚴(yán)肅和語中的激昂我銘記于心。這般的赤子之心，亦如人生，無論何時(shí)何地，我們都得記得自己的初心，不能忘本。

學(xué)國畫七年了，這途中我目睹了太多的放棄，為了學(xué)業(yè)，為了家庭。因?yàn)槟慷昧颂喾艞墸乙槐橛忠槐榈貑栕约海撼踔辛?，花費(fèi)這么多時(shí)間在國畫上，到底值不值得？這太難回答了。有一段時(shí)間，我的成績跟不上了，我在考慮：要不把國畫課停了吧，去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)。就差一點(diǎn)，我就放棄了，可那時(shí)，母親無意間說了句我終身難忘的話：“國畫，需要有人傳承?！?/p>

嗯，我來傳承這門藝術(shù)。對(duì)國畫的喜愛，源于他人，終于自己。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十七

“媽，國畫到底該怎么畫？”

一位年輕人正拿著毛筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，身旁是一大堆廢宣紙和空的墨水瓶。他叫艾文，中國浙江人，剛到美國留學(xué)?？删驮诮裉欤瑸閼c祝藝術(shù)節(jié)，班長要求每個(gè)人帶一份有自己家鄉(xiāng)特色的藝術(shù)品來。艾文想來想去，實(shí)在想不出什么特色的東西。他想：畫國畫？自己打小美術(shù)就不好，壓根畫都不會(huì)畫，叫媽媽寄吧時(shí)間上來不及了，因?yàn)樗麄?點(diǎn)就會(huì)過來，飛也趕不上；那自己動(dòng)手畫吧，不行，艾文再次否定了自己的想法，因?yàn)樗X得實(shí)在沒那天份；要么就不畫國畫了吧？不行，其它的他更不會(huì)了，國畫比起其它的反而顯的容易上手些。思來想去，還是給國畫得過獎(jiǎng)的媽媽發(fā)了個(gè)微信。

艾文的媽媽收到信息，迅速用語音發(fā)了些畫國畫的技巧，“小華，握筆姿勢要端正；筆不要摻進(jìn)太多墨，要加點(diǎn)水，不能太濃了；還有要薄墨一點(diǎn)一點(diǎn)用，太濃再加點(diǎn)水，促成一筆墨……”說完，媽媽還用視頻示范了一次。只見媽媽一筆一畫，不一會(huì)兒，一枝朵朵墨痕的梅花躍然紙上。艾文認(rèn)真地學(xué)著畫了起來，竟然也畫出了幾分模樣。

班上的同學(xué)也陸續(xù)到了。有的帶了一段膠卷，里面是美麗印度舞蹈；有的用小提琴拉了一曲悅耳的曲子。而艾文的國畫一亮相，竟然獲得滿堂彩。大家齊聲喊：“艾文！艾文！”聲音響徹整間屋子。這時(shí)，有人問艾文：“你們中國和美國時(shí)差幾小時(shí)？”

艾文回答說：“十二小時(shí)?！笔r(shí)？艾文的心里“咯噔”了一下。那媽媽豈不是凌晨三點(diǎn)半在手把地教我畫國畫？艾文的眼睛瞬間濕潤了。他借口去衛(wèi)生間，到了那兒眼淚再也憋不住了奪眶而出。

母愛是一張國畫，淡淡的，又是濃烈的，她可以是點(diǎn)滴的墨水，也可以是宣紙，只要你需要她，隨時(shí)都可以。

欣賞國畫 國畫小學(xué)生作品六年級(jí)篇二十八

我生在江南一隅，在江南的溫婉情懷里沉醉了二十多栽。江南周遭世事滄桑變遷，喧嘩或耳語中流傳的故事無法一一講述得清，而我對(duì)江南的眷戀情懷卻千年依舊！

小橋，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虛實(shí)，分不清究竟；水性的流淌中，滋潤了多少文人豪杰的心胸。品讀江南，凌波水韻，翰墨流芳。

江南水鄉(xiāng)就像一幅朦朧的水墨畫，樸實(shí)恬靜。石拱橋傾斜在清澈的水面，或優(yōu)雅別致或玲瓏飄逸，已磨損的雕欄印著歲月的痕跡，與古鎮(zhèn)風(fēng)韻融為一體。坐在烏篷船上，任清涼的河水從指間流淌，清涼入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋臨水而建，水水相連。漫步在古鎮(zhèn)之上，遠(yuǎn)離都市的塵囂與浮躁，任陽光在肌膚上靜然流淌，任詩意在心間輕舞飛揚(yáng)。

輕煙淡水的江南，細(xì)雨霏霏的堤岸，春日草長鶯飛，桃紅輕染，蟲燕呢喃，春透簾櫳。夏日輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，采蓮荷田，淡笑淺吟，嬌花照水。秋日絲雨梧桐，清秋飛雁，淡菊飄香，悠然東籬下。冬日雪依翡翠，千樹珍珠。伊人似雪，翩然嬌純。

細(xì)雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吳儂軟語一般，透著水鄉(xiāng)特有的滋潤，雨是江南水鄉(xiāng)的靈氣，在江南，充滿浪漫氣息的雨，元宵節(jié)前后的雨叫燈花雨，燈花雨往往是初春的第一場雨，淅淅瀝瀝的春雨就飄然而至，鶯飛草長，一泓碧水粼粼而起，楊柳拂堤，碧草如絲，繁花似錦，飛泉鳴濺，古寺的梵音在石縫間流淌，雨后的空氣溢出清新的芳香。紛飛的細(xì)雨沾濕了一襲素裙，潤透了江南女子的心。兩袖的花香，輕舞出江南的獨(dú)特風(fēng)韻。

侯門似海，亭臺(tái)水榭，紅顏珠淚盈盈，水袖輕拂琴弦，一曲千古清韻在如雪的玉手下流瀉，柔腸百轉(zhuǎn)。思緒仿佛隨著時(shí)光的倒流，置身于千年前那段纏綿悱側(cè)的化蝶之戀。溫文爾雅的梁山伯與女扮男裝英臺(tái)同窗苦讀，秉燭夜書、談笑風(fēng)生，十八相送，書寫了感天動(dòng)地的蝶戀傳奇，千古回蕩。

水墨江南，百媚種種寫不完，千色點(diǎn)點(diǎn)畫不盡。也許我的前世就是那個(gè)采蓮的江南女子，在淡淡的荷香中淺笑，若蝶輕舞江南水墨中……