每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫漓江的游記寫漓江水篇一

盼望著，盼望著，飛機來了，漓江的腳步近了。奔出機場，坐上郵輪，扔下行李，漓江，我來了!

那江——長長的、細細的、清清的、淺淺的，呈現(xiàn)出如白玉般亮麗的顏色。陣陣微風(fēng)將她送入我們的眼眸，又隨之遠小。

江中，竹筏上，幾只鸕鶿在凝視遠方，一切自然又協(xié)調(diào)，真可謂“岸上青草依依，江上沙鷗點點”，好一幅美麗的山水畫!

我彎下腰，用手撫摸這條白玉般的絲綢帶，她靜靜地任我擺布。我忍不住坐下來，撩幾把水，揀幾塊石，打起水漂，洗幾把臉，做個漁民。美妙的田間水鄉(xiāng)生活就此開始了。不過，我可還有事情，跟我一起踩石塊吧!

一個、兩個、三個……在水中穿行的滋味可真舒服呀，小水花拍打著石塊，發(fā)出陣陣讓人愉快的交響曲。

喲，原來這些石塊是通向?qū)γ娴?。來到對岸，這里全是翠草鮮花，后面則是一群群連綿起伏的諸峰，頂天立地站在這廣闊胸膛般的天空與踏碎過無數(shù)理想的大地之間。

漓江，滋潤了大地，養(yǎng)育了魚蝦，她，教人們生生不息。

漓江，撫平了戰(zhàn)亂，安慰了人民，她，教人們勇者無敵。

漓江，陶醉了友人，迷倒了游客，她，教人們樂在其中!

寫漓江的游記寫漓江水篇二

漓江，屬珠江流域西江水系，為支流桂江上游河段的通稱，位于廣西壯族自治區(qū)東北部。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于漓江游記700字

作文

“五一”學(xué)校放長假，媽媽的單位要去廣西桂林漓江旅游。我很幸運，能成為其中一員。

第二天，旅游車開到桂林的漓江邊。清晨，迷霧茫茫，仿佛置身于仙境之中，霧中夾著細細小雨，滴在身上，清涼無比，令人心曠神怡。

七點鐘左右，雨停了，雨過天晴，我們隨導(dǎo)游叔叔上船游漓江。船慢慢地行駛，透過玻璃窗可以看到滔滔江水不斷涌來。爬上船頂，江上和兩岸的風(fēng)景盡收眼底。漓江上浮著許多小竹排，釣魚的老漁翁身披蓑衣，頭戴草帽，正悠閑地釣著魚兒，給人一種古時候的味道，漁鷹也站在竹排上歇息時而又沖進水里，叼起一條小魚兒。江水清澈見底，天空倒映在江水之中，顯得更藍了;云朵倒映在江水之中，顯得更白了;兩岸的青山倒映在江水之中，顯得更綠了。再抬頭看看兩岸的青山，千形百狀，變化多端。看!那塊怪石立在山腰上，好像一只猴子正在遙望遠方。這座山的這塊石頭，又像一位仙女正在唱歌。在這奇山怪石當(dāng)中，最有趣的要數(shù)“象鼻山”了。從遠處看，就像看到一頭大象正彎腰吸水，那彎出來的怪石頭，細長細長的，就是大象的“鼻子”，因為有了這塊石頭，才把這座山叫做“象鼻山”。關(guān)于這座山，還有一個動聽的故事呢!傳說佷久佷久以前，人們靠大象來干各種農(nóng)活，生活得佷好，人們愛大象，大象對人們也佷忠實。這事讓當(dāng)今皇帝知道了，他是昏君，看到人們生活得比他還好佷妒忌，就率領(lǐng)大兵去消滅那里的人們和大象。人們和大象佷生氣，也合在一起同皇帝的軍隊搏斗。戰(zhàn)爭非常慘烈，打了幾天幾夜后，皇帝由于兵力強而勝利了，人們和大象都死了，只剩下最年老的那只大象。它傷心地來到江邊，鼻子垂下，皇帝大喜，爬到它身上用刀刺下去，老象悲痛難忍，一下子把他摔下來，把他踩成肉醬，然后就站在那兒一動不動，再也不離開那兒，時間過了佷久，就形成了“象鼻山”。我站在船上，想了佷久才緩過神來。這山繞水，水映山，山清水秀，難怪有“桂林山水甲天下”的美稱。

啊!桂林漓江，你太美了，你的美使我流連忘返，你的美使我留戀，我愛你!

自從學(xué)了《桂林山水》這篇課文，我就對美麗如仙境的桂林漓江充滿了憧憬。去年暑假我終于領(lǐng)略到了桂林“甲天下”的魅力了!

俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！苯?jīng)過在火車上一天一夜的折騰，我與爸爸、媽媽終于來到了桂林，一下火車爸爸、媽媽就帶著我直奔陽朔漓江碼頭，這可是游桂林的“重頭戲”，我們乘著竹筏蕩漾在波光粼粼的漓江江面上，若不是親眼所見，真不敢相信：漓江的水真靜啊!靜得如同一面明亮的鏡子，沒有一絲波紋。漓江的水真清啊!清得可以讓人看見柔軟的水草在水里跳舞，調(diào)皮的小魚兒在水中自由地游來游去;漓江的水真是變化多端啊!在陽光的照耀下，有時變成黃色，有時變成綠色，仿佛是一塊從仙界跌落凡間的美玉!眺望四周，遠處的蒼翠的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鷹展翅飛翔，有的像一個少女亭亭玉立，有的像一匹駱駝背上的兩個駝峰，還有那著名的“九馬畫山”更是叫你流連忘返。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓我真正感覺到“舟行碧波上，人在畫中游”。 桂林的天氣是多變的，這不，一會兒天空中就飄起了絲絲雨花，船老大告訴我們雨中游漓江更美，一般還碰不到的。確實這是多么美的一幅水墨山水中國畫呀!看著漓江兩岸釣魚的悠悠老者，聽著遠處竹筏上獨唱山歌的壯族姑娘，我不禁覺得住在這里的人真是幸福!

時間過得真快呀!漓江游快到終點了，我睜大了眼睛，貪婪地看著眼前這一幅幅美麗的山水畫……江水嘩嘩，滋潤土壤，歸鳥啾啾，夕陽西下。空中落葉飛舞，暮色沉沉，遠處西邊山上，夕陽的余暉漸漸弱了下去，但余暉照映在清澈的漓江上則更顯得分外迷人……我依依不舍地上了岸，滿帶深深的眷戀，我想這份桂林漓江的映像肯定將常伴我一生。

我愛桂林的山水!更愛美麗迷人的漓江!

暑假里,我和爸爸媽媽去了夢寐以求的美麗城市——桂林。剛踏入這座城市就感覺到這里的空氣是那么清新。當(dāng)那奇峰異嶺出現(xiàn)在我的眼前時，我異常興奮，甭提有多高興了。導(dǎo)游介紹說桂林是個環(huán)保城市，整座城市都被綠色環(huán)繞，市區(qū)內(nèi)每條路上都生長著高大的桂花樹，桂花四處飄香，“桂林”因此得名。

俗話說“桂林山水甲天下”，第二天導(dǎo)游就領(lǐng)著我們游覽了這里的山水，真是名副其實，確實美!早上，我們坐上了游玩漓江的輪船，這里游客多，客輪也多，大家都陶醉在這山水之中。剛上客輪，只見湖面水平如鏡，清澈的江水兩側(cè)是奇峰異嶺倒映在水中，相映成趣，別有一番風(fēng)味。漓江發(fā)源于桂林北面興安縣的貓兒山，流經(jīng)桂林、陽朔、平樂到梧州，匯入西江，全長473公里。從桂林到陽朔約83公里的水程，蜿蜒于萬座奇峰之間。不久，客輪開始啟動了。“嗚——”江面上穿梭來往的船只打破了江面的寧靜。一陣微風(fēng)吹來，只見水面波光粼粼，奇峰異嶺的影子被微風(fēng)搖碎了。

我們在船上一邊欣賞一邊忙著和奇異的山峰拍照留念：草坪風(fēng)光，奇峰嶺立，九馬畫山等等。我最喜歡九馬畫山，因為這里還有個故事呢：這座山的正面遠看像個大屏幕，上面天然形成大小不一，神態(tài)各異的九匹馬，但很少有人能看出九匹，看出九匹馬的被稱馬奇于，看出八匹的是狀元，看出七匹的是秀才。當(dāng)年周總理和陳毅元帥游覽漓江，陳毅元帥數(shù)出了七匹馬，而周總理數(shù)出了18匹馬來。我急忙問：“怎么數(shù)的?”導(dǎo)游笑著說：“江里的九匹馬也看出來啦?！蔽冶牬笱劬ψ屑毜財?shù)著，好不容易數(shù)出了八匹馬。在船上看漓江奇峰的時間過得很快，不知不覺中船已到了岸。這時我想起了這句歌詞“唱山歌，這邊唱來那邊合呀”。漓江桂林的風(fēng)景猶如美術(shù)大家的山水畫，更像夢中的仙境，另我陶醉在其中?！安辉缸錾裣?，愿做桂林人”，我終于體會到了這話的深刻感情含義!桂林的山水真的令我流連忘返，我愛桂林，更愛祖國的山山水水!

寫漓江的游記寫漓江水篇三

各位游客大家早上好：

我叫韓泰熙，是本船的導(dǎo)游員，我的左邊是我們的船長，右邊是乘務(wù)長。我們在此，對各位游客，表示熱烈的歡迎！

漓江是全國文明的示范景區(qū)，大家如果有什么困難和要求，可以隨時向我們提出來，我們一定會認(rèn)真處理。好了，我們的船就要開了，我在此預(yù)祝大家一路順風(fēng)，一切如意。

漓江綠的像一塊巨大的碧玉，靜得像一面鏡子。接下來，讓我們走進這美麗的漓江，去欣賞這美麗的景色。船上不能吸煙，小孩不能到船邊上去。

現(xiàn)在請大家看我左手邊，這就是“大拇指山”，傳說是如來佛祖的大拇指變成的，大家可以在此隨意拍照。我們的船再走一會兒，就到了名不虛傳的“猴子吃仙桃”山了。好了，現(xiàn)在你們都看到前方有一塊巨石了嗎？是不是像一只小猴子，巨石旁邊還有一塊比較小的石頭，是不是像個桃子呀？這個猴子就是孫悟空，桃子就是王母娘娘的仙桃，所以這座山叫做“猴子吃仙桃山”。

漓江的景色也特別優(yōu)美。春天，冰雪融化，山泉叮咚；夏天樹木茂盛；秋天瓜果飄香；冬天白雪一片。現(xiàn)在我們到了駱駝山，大家看到我的右手邊，遠處的山峰像一排排駱駝，大家可以到船頂上拍照，小孩注意，小心別掉進水里。

終點站到了，謝謝你們的合作。讓我們度過了一個快樂的一天。漓江隨時歡迎你們，再見！

寫漓江的游記寫漓江水篇四

早就聽人們常說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！痹谌ツ甑?暑假里，我有幸游覽了美麗的桂林——漓江。

漓江，是中國錦繡河山的顆明珠，是桂林風(fēng)光的精華。它是由雪水、山泉、地下暗河的水組成的，所以才清澈無比。

在桂林要說最有趣的，還 是坐船游漓江了。那天我們早早地來到了游船碼頭，碼頭上的人真多??！幾乎是摩肩接踵。等了好久船終于開了。我連忙跑到船頂上觀賞大漓江的美麗風(fēng)景。眼望去，片綠綠的江面橫貫在眼前。船駛離岸邊不久，就下起了蒙蒙細雨。我沒想到，原來雨天的漓江比晴天的漓江風(fēng)景更美！那朦朧的細雨，使遠處的山水變得若即若離，仿佛把我們帶到了人間仙境。

游漓江，不得不提的是漓江的水。有時同條江，會呈現(xiàn)出幾種不同的綠色，鮮綠襯著黃綠，黃綠中又透出深綠，它們是那么美，那么自然，那么可愛。大漓江的水真清澈啊！可以清晰地映照出周圍群山的倒影，水底那叢叢碧綠的水草，好似水姑娘柔軟的長發(fā)，靈動飄逸。各種魚兒在中間自由穿行，不亦樂乎。

過了會兒，許多連綿不斷的山峰出現(xiàn)在我們眼前，有長得像羊角的羊角山、長得像頂帽子的冠帽山、孤獨矗立在江邊的獨秀峰，還 有五指山、望夫山……這些都是漓江兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。其中讓我覺得最難忘的，就是那最神奇的“九馬畫山”了。關(guān)于“九馬畫山”還 有句順口溜“不仔細地看匹，常人看出兩三匹，看出四匹真聰明，看出五匹是秀才，看出七匹不得了，看出九匹很難找?！倍抑挥昧朔昼姡驼业搅宋迤ァ榜R”哦！這九匹“馬”姿態(tài)各異，有的好似飲水；有的似奔；有的似臥；有的好似嬉戲；有的又好像在仰天長嘯……真正印證了它的名字“九馬畫山”，山似馬，馬如畫，人在畫中游。那刻，我們的船仿佛也成為這畫中的景。

寫漓江的游記寫漓江水篇五

自從學(xué)了《桂林山水》這篇課文，我就對美麗如仙境的桂林漓江充滿了憧憬。去年暑假我終于領(lǐng)略到了桂林“甲天下”的魅力了!

俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！苯?jīng)過在火車上一天一夜的折騰，我與爸爸、媽媽終于來到了桂林，一下火車爸爸、媽媽就帶著我直奔陽朔漓江碼頭，這可是游桂林的“重頭戲”，我們乘著竹筏蕩漾在波光粼粼的漓江江面上，若不是親眼所見，真不敢相信：漓江的水真靜啊!靜得如同一面明亮的鏡子，沒有一絲波紋。漓江的水真清啊!清得可以讓人看見柔軟的水草在水里跳舞，調(diào)皮的小魚兒在水中自由地游來游去;漓江的水真是變化多端啊!在陽光的照耀下，有時變成黃色，有時變成綠色，仿佛是一塊從仙界跌落凡間的美玉!眺望四周，遠處的蒼翠的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鷹展翅飛翔，有的像一個少女亭亭玉立，有的像一匹駱駝背上的兩個駝峰，還有那著名的“九馬畫山”更是叫你流連忘返。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓我真正感覺到“舟行碧波上，人在畫中游”。桂林的天氣是多變的，這不，一會兒天空中就飄起了絲絲雨花，船老大告訴我們雨中游漓江更美，一般還碰不到的。確實這是多么美的一幅水墨山水中國畫呀!看著漓江兩岸釣魚的悠悠老者，聽著遠處竹筏上獨唱山歌的壯族姑娘，我不禁覺得住在這里的人真是幸福!

時間過得真快呀!漓江游快到終點了，我睜大了眼睛，貪婪地看著眼前這一幅幅美麗的山水畫……江水嘩嘩，滋潤土壤，歸鳥啾啾，夕陽西下?？罩新淙~飛舞，暮色沉沉，遠處西邊山上，夕陽的余暉漸漸弱了下去，但余暉照映在清澈的漓江上則更顯得分外迷人……我依依不舍地上了岸，滿帶深深的眷戀，我想這份桂林漓江的映像肯定將常伴我一生。

我愛桂林的山水!更愛美麗迷人的漓江!

寫漓江的游記寫漓江水篇六

美麗如畫的桂林給我留下了難忘的印象。更令我記憶猶新的是，有著桂林山水象征的象鼻山和如詩如畫的漓江。

象鼻山處于漓江邊，從遠處看，就像一只活生生的大象在河邊飲水。長長的大鼻子伸入清澈見底的漓江大口大口地喝著，似乎說：“好甜好淳的水?。　毕蟊巧缴祥L滿郁郁蔥蔥的.樹木，就像披上一件綠色的衣裳，我們乘坐的船漸行漸近，象鼻山也似在緩緩蠕動，向我們走來。

看完象鼻山換乘游船，我們開始一路游覽桂林至陽朔84公里的漓江?！肮鹆稚剿滋煜?，漓江山水甲桂林”。果然如此呢，漓江水真美啊！陽光照耀下，碧綠的江水泛起魚鱗般的波紋，江上煙波浩渺，泛舟其間，真猶如在“畫廓”里穿行。這時導(dǎo)游說：大家找找看，看看有誰能找出“九馬畫山”中的九匹馬。我與媽媽發(fā)揮想象力，對著幾分朦朧、幾分清晰的山巒輪廓，努力尋找九馬的位置。仰望這幅畫卷，雖然九匹馬沒有被完整找出，但我仍不由驚嘆大自然的鬼斧神工。

人在船上游，猶如畫中行。這絕美風(fēng)光引得千百年來許多文人墨客為之陶醉，唐代大詩人韓愈就曾經(jīng)這樣贊美過：“江作青羅帶，山如碧玉簪。

美好愜意的時光總是很短暫?；椟S的落日下，與漓江即將作別，回頭望著船只靠岸留下一道道水波，激蕩著漓江的絕美，腳步不由自主停下，久久不愿離去。

寫漓江的游記寫漓江水篇七

不游漓江就不算到了桂林，所以我到桂林的第一件事就是隨團隊游漓江了。

也似乎與這巍巍群山與浩浩江水融為一體了。

不知沉醉了多久，霧從水底悄悄地爬了上來，帶著濕潤的清涼，浮在半空中，懶懶地飄著。我深吸一口氣，霧鉆進我的鼻孔，緩緩地流遍我的全身，在我的心田里蕩漾開去……此時的漓江山水猶如仙境一般，全在霧氣里朦朧著，小睡著，是那么溫馨，那么寧靜。

踏上二樓甲板，扶著欄桿，細雨伴著微風(fēng)撲打著我的臉頰，好不愜意！江水拍擊著裸露的山巖，綠草青苔從山腳下開始蔓延，越來越濃，越來越密，以至于把整個山頭給覆蓋了。仿佛有人將一盆綠色的汁液從山頂直潑下山來似的，濃濃的綠凝在山石巖壁上，把棱棱角角，凹凹凸凸的地方都給抹平了。聽，遠處飄來了一陣陣悠揚的歌聲。我想：在山的那邊，一定住著一群瑤族鄉(xiāng)民，現(xiàn)在，小伙兒小姑娘們在山上自由自在地對著山歌，采著藥草，耕著天地呢！

不知不覺間，前面到了“金沙灘”。三四只白色的鳥兒優(yōu)雅地飛過沙灘，仰身貼著山壁向天空飛去，只留下幾聲歡悅的鳥鳴。

船駛到一半時，導(dǎo)游向我們介紹，前方那座雄偉的山便是九馬畫山。隱隱約約能看出有九匹馬印在山上，這應(yīng)該能與徐悲鴻的《八駿圖》文秘雜燴網(wǎng)相提并論了。據(jù)說，周恩來總理游漓江時數(shù)出了這九匹馬，此后，便有傳言說，凡能夠數(shù)出這九匹馬的將會成為一代偉人。這九匹馬形態(tài)各異，神似雖談不上，但卻有十分的形似。人工也比不上這天然的鬼斧神工。這粗糙的巖石是不會講話的，但刻在它身上的九匹馬卻在鳴叫，奔跑。霧漸漸薄了一些，這九匹馬看上去更精神了。我凝視細瞧，發(fā)現(xiàn)有一匹馬在向我搖尾巴哩。

最后，我們在陽朔下船。

這時，霧已經(jīng)全部散去，漓江山水在霧的洗禮之下，更加清新脫俗。這可真是“桂林山水甲天下”??！

點評：

這是一篇不可多得的初中生游記散文。其優(yōu)點有三：

（一）條理清晰。寫游記自然要交待游蹤，開篇簡練地交代隨團游漓江，接著是船到江心，然后不知不覺中來到了金沙灘，再就是九馬畫山，最后在陽朔下船。而觀察點自始至終是在二樓甲板。其中，先總寫漓江山水，然后集中筆墨詳寫了山巖石壁的“綠”，而這綠正緣于漓江水滋生出來的青苔。一明一暗，有這樣的水才有這樣的山，有這樣的山才有這樣的水。最后選取了九馬畫山這個“點”，并引入了偉人趣事和民間傳言，讀來倍添傳奇色彩。

（二）感受獨特。在小作者眼中，群山的影子都“畫”在清亮見底的江水之中，可不是么？如此美景，實在是一幅不可多得的水墨畫！在小作者眼中，霧是從水底悄悄“爬”上來的，可不是么？霧本是水氣蒸騰而凝成的云氣，這才是蕩舟漓江之真實感受。在小作者眼中，滿山滿眼的綠是有人將一盆綠色的汁液從山頂直潑下山來，多么引人遐想：這該是怎樣的一種青翠欲滴的綠??！若非身臨其境，怎會有如此奇妙的感受。在小作者眼中，山的那邊，小伙兒小姑娘們正自由自在地對著山歌，采著藥草，耕著天地。這是多么富有詩情畫意的想像！可不是么，有這仙境般的山和水，自然會養(yǎng)育出神仙似的人?。?/p>

（三）語言生動。除了巧用擬人、比喻等多種修辭手法，小作者還十分注意動詞的選用?？此菩攀帜閬?，其實極富匠心。如，第三段寫霧，連續(xù)用了“爬”、“浮”、“飄”、“鉆”、“流”、“蕩漾”等，將若有若無的霧寫得何其富有靈性和動感；再如，寫那幾只飛鳥，雖寥寥數(shù)語，也十分形象貼切：優(yōu)雅地飛，仰身貼著，留下歡悅的鳥鳴，三言兩語，便使人如見其狀，如聞其聲，同時又給人留下無限的想像空間。（王 芳）

寫漓江的游記寫漓江水篇八

游漓江（西師版五年級上冊第四課）

教學(xué)要求： 知識與技能

1、讀通課文，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)漓江兩岸山峰的獨特與神奇；

2、有感情的朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞句并背下來。過程與方法

1、以讀為主，品讀優(yōu)美句段感悟漓江兩岸山峰的獨特與神奇；

2、遵循閱讀課文教學(xué)的原則，放手自讀；

一激趣導(dǎo)入，了解漓江

1、桂林山水甲天下，陽塑山水甲桂林

2、漓江：發(fā)源于廣西興安縣貓兒山，全長437千米，是桂林人民的母親河。漓江像一條青綢綠帶，蜿蜒曲折。漓江從桂林至陽朔一段，長83千米，兩岸山清水秀、洞奇石美，兼有深潭、飛瀑、流泉。乘船游覽期間，仿佛置身于童話世界，故有“百里漓江，百里畫廊之”說。展示下載的漓江美景圖。

3、根據(jù)圖片和介紹，請同學(xué)們抒發(fā)自己的感受。

4、我們一起同林一飛去游漓江。

二、自讀課文，了解大意，理清描寫的順序

學(xué)生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。讓學(xué)生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨特與神奇。讀后帶著問題思考、討論，在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清描寫順序，對不懂的問題，進行質(zhì)疑問難。

三、檢查自學(xué)情況

1.指名分段朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.說說課文的主要內(nèi)容，課文描寫的順序。

3.提出不懂的地方，由學(xué)生試著釋疑。學(xué)生不能解決的，放在后面重點討論部分解決。

四、重點討論

1.課文寫游漓江，作者主要選取了哪些景物？重點描寫了什么？

2.漓江兩岸的山峰有什么獨特與神奇之處？

五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

通讀全文，教師可抓住一些重點詞句做一些必要的指點，比如：描寫漓江的水、漓江兩岸的山的特點的幾個句子。如果把其中的幾個關(guān)鍵詞加以強調(diào)，就可以突出山水的特點。通過有感情地朗讀，加深對課文的理解，進一步品味文章的神韻。

六、拓展延伸

1.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，把你喜歡的詞句在書上畫出來，并摘抄下來。

2.閱讀其他有關(guān)“桂林山水”的文章，了解桂林的山水為什么會如此神奇。

七、教師小結(jié)

寫漓江的游記寫漓江水篇九

“我要淹死在這淺淺的漓江水中，做一個幸福的鬼!”，“行吟詩人”彭浩蕩為我大學(xué)就讀時結(jié)拜的`詩友，他那蕩氣回腸的心聲令我魂牽夢縈!踏著他的足跡，我也要去桂林探幽尋夢了!

一路南下列車的窗口，我的心情久久不能平靜，那種憧憬，總是縈繞在腦海。還未至桂林站，沿途的奇山異水便撲入我的眼簾了!下了車，出了站，就去找旅行社，敲定次日的行程。當(dāng)晚一夜無眠，清晨天剛破曉，就起床在那里的大街小巷奔跑，待到旅行車一來，趕緊躍上車，不到半小時，車就停在漓江邊，開始坐船游漓江了。

若是時光能夠倒流，若是人可化作山水，就讓我凝固在這山間，就讓我沉淀在這水中，永遠摟著漓江!

寫漓江的游記寫漓江水篇十

美文的語言美，主要表現(xiàn)在簡潔流利，筆簡意豐;形象生動，繪聲緩色;樸素自然，風(fēng)韻天成以及節(jié)奏分明，讀來聲調(diào)鏗鏘等方面。下面是小編給大家?guī)淼拿鑼懤旖斡浢牢淖髌?，供大家欣賞。

人們都說看桂林山水要在風(fēng)和日麗的天氣，但不巧去漓江的那天恰恰是一個煙雨迷蒙的日子，還沒有等旅游大巴在楊堤碼頭站穩(wěn)，密集的雨點就亟不可待地飄灑下來。

雖然我和幾位同伴都不免在心中有些犯嘀咕，但還是登上了停靠在江邊的一艘機動竹筏。筏工老楊熱情地招呼著我們，他那憨厚的笑容讓人感到親切而又溫馨。老楊也許看出了我們的顧慮，他爽朗地說：沒有關(guān)系的，你們一會就看到了，雨中的漓江也很美。

在馬達歡快的突突聲中，我們乘坐的竹筏順江而下。隨著竹筏迤邐前行，漓江兩岸的奇峰秀景如詩如畫般地展現(xiàn)在眼前，我再也抑制不住激越的心情，起身鉆出雨棚，挺立在竹筏的前端，舉起相機貪婪地將這樣精致的山、這樣綺麗的水統(tǒng)統(tǒng)攝入鏡頭。

漓江邊上的山座座都似畫出來的一樣，平地而起，高聳直立，千姿百態(tài)，群峰競秀。它們是山的森林，它們是景的集錦，它們是畫的薈萃。有的像惟妙惟肖的玉筍和翠屏，有的像活靈活現(xiàn)的巨象和奔馬，還有的像頭戴風(fēng)帽慢慢行走的老人和突兀隆起的駝峰，展開想象的翅膀，每一處峰巒都是一個栩栩如生的逼真形象。

在一派煙雨中，漓江的水依然清澈見底，江岸上一簇簇蒼翠欲滴的鳳尾竹倒映其中，仿佛潑墨厚厚水晶中的寫意畫，幽深澄碧，妙不可言。放眼漓江兩岸，儼然桃花源里的風(fēng)光，樓閣村舍古樸典雅，綠樹掩映中雞犬相聞，良田阡陌井然，偶有農(nóng)人驅(qū)牛耕作，一幅怡然自得的畫卷。

漓江上的雨時緊時疏，剛才還是一瀉如珠，撲撲嗒嗒跌落在翡翠般的江面上，濺起一朵朵白亮的水花。但還沒過多大一會卻又變成了淅淅瀝瀝的小雨，星星點點的雨滴打在舒展的水面上又激蕩出無數(shù)個逆流而動的小蝌蚪，攪動得一江清水仿佛都在倒流，令人賞心悅目。

老楊一邊專心地駕駛著竹筏，一邊十分認(rèn)真地回答著我們的各種提問。由于大家都很興奮，所以問題盡管都是圍繞著漓江的山水，但也是五花八門，老楊不慌不忙，把他所知道的都告訴了我們。在經(jīng)過每一處著名的景觀時，老楊還不失時機地把有關(guān)傳說和故事娓娓道來，聽得我們心都有些醉了。

雨不知道什么時候停了，極目遠望，山色空蒙，若隱若現(xiàn)，亦濃亦淡的綿綿白霧在山頭緩緩地升騰盤旋，仿佛那不是天上飄下來的云，而是奇特山石幻化出來的煙。竹筏悠悠地滑行在漓江之上，輕快而又平緩，寬闊的江面上看不到一絲的波瀾，只有一些忽上忽下飛翔的燕子為雨后的漓江平添了幾分撩人的風(fēng)景。

一江流淌的水，萬千迷人的畫，還沒等我們從如醉如癡的欣賞中醒味過來，依山傍水的興坪古鎮(zhèn)已近在咫尺，兩個多小時的漓江之行真是讓人美不勝收。棄筏登岸，回望百里漓江，我們不能不為大自然的鬼斧神工所折服，我們不能不為絕無僅有的桂林山水所震撼，我們也不能不為這片土地所孕育的文化藝術(shù)瑰寶所感動。

“江作青羅帶，山如碧玉簪。”“漓江神秀天下無”，看桂林山水一定要去游漓江，桂林的好山好水都在漓江上;游漓江一定要去乘竹筏，那樣的無遮無攔，多少風(fēng)景方可盡收眼底;乘竹筏一定要去找老楊，他會把和桂林山水一樣美好的真情實感傳達給你。