無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

語言為 以語言為主題篇一

我們班的金偉雖然語文成績不好，但顯然看過許多課外書，很健談，也很幽默?！百┐笊健笔撬奶亻L。聽他說話是件很有趣的事。

一次吃完午飯，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教師，開始做作業(yè)。教師里鴉雀無聲。朱凜耐不住寂寞，清了清嗓子，一展歌喉：“我要飛得更高……”

金偉回過頭，開口了：“飛得更高，摔得越痛，特別是胖子。”

朱凜停住手中的筆：“我唱歌比你好聽！”

金偉若無其事地說：“別人唱歌要錢，你吼歌要命！不明原因的人路過教室以為今天‘三院’放假呢！”

朱凜是惹不起的釘子，一旦碰上就沒完沒了。他仿照《天下無賊》中的經(jīng)典臺(tái)詞：“凜叔很生氣，后果很嚴(yán)重。”說著，朝金偉晃了晃食指。

金偉拿起筆說：“做人要厚道，別沒事動(dòng)手動(dòng)腳，打架很暴力，醫(yī)藥費(fèi)很貴的。”

朱凜準(zhǔn)備起身去打金偉，金偉說：“沖動(dòng)是魔鬼！”

朱凜不聽，要拉住金偉。金偉趕緊避開，說：“世界如此美妙，你卻如此暴躁，這樣不好！不好！”

朱凜全然不顧，使勁一推金偉。金偉跌跌撞撞，勉強(qiáng)站穩(wěn)，又說道：“你就喜歡和我比打架，和潘長江比個(gè)大，和布什比說中國話！”

同學(xué)們哈哈大笑，鼓勵(lì)金偉繼續(xù)說下去。金偉得意地瞟了瞟朱凜，朱凜悻悻然回座位。

語言為 以語言為主題篇二

我的媽媽是一個(gè)別人眼中的溫柔的人，但在家里她還是占據(jù)著霸主地位。

“袁沁哲！起床了！這都七點(diǎn)了，再不起床都要遲到了?！?/p>

早上，我還在夢中想著全國各地的美食，我隱約看見前面有一串羊肉串，我拿起它，剛想咬下去，就被這嚴(yán)厲1的聲音吵醒了。我覺得我才睡了幾分鐘就醒了，這時(shí)正是冬天，我覺得我的后背和床用強(qiáng)力膠水粘了起來，根本起不來。誰知媽媽直接將我一把拎起，我不情愿的走向餐廳吃早飯。

“快點(diǎn)回家，寫作業(yè)，不要磨時(shí)間！”媽媽邊推我邊大喊。

放學(xué)后我和媽媽走回家，誰知他說我走得慢，我被迫趕回家。剛到家，我剛想坐到沙發(fā)上休息一會(huì)兒。因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校體育老師讓我們每人跑五圈，跑得腰酸背痛，但是媽媽的催促聲又來了。

“你還不趕緊去寫作業(yè)！”媽媽臉色一變，把我從沙發(fā)上一直拖到了房間。

我覺得我作業(yè)寫好了就能玩了，于是我快速寫完了作業(yè)，躺在沙發(fā)上看起電視來。才看了十多分鐘，就吃晚飯了。

吃完晚飯，我覺得我應(yīng)該還可以再看一會(huì)電視，但是我剛打開電視，就被我媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

“你又看電視，快去看書，然后睡覺?！眿寢屩钢艺f。

我太冤了！我都沒看幾分鐘，就又要去看書了！我只好拖著沉重的步伐走進(jìn)了書房。

雖然我的媽媽很嘮叨，但是她所做的一切都是為了我??！我愛我的媽媽。

語言為 以語言為主題篇三

“噼啪！”一束煙花在空中劃出一道美麗風(fēng)景，家家戶戶張燈結(jié)彩，大紅燈籠掛在屋檐下，象征著新的一年到了；桌桌擺著佳肴，到處洋溢著新年的氣息，歸鄉(xiāng)的游子紛紛回家團(tuán)圓……

我至今也忘不了那個(gè)新年。

我和媽媽回到老家，要和爺爺奶奶一起過年。爸爸已經(jīng)出國五年了，中間從沒回來過一次，只是靠那冰冷的手機(jī)傳遞著親情的溫暖。今年，爸爸答應(yīng)我一定會(huì)回來的，我充滿了興奮和期待，好想再感受到爸爸的愛！

“什么，你又回不來了！”媽媽在小屋里說道。恐怕是不想讓我知道，媽媽把聲音又降低了許多，可是我已清清楚楚地聽到了。我推開門沖進(jìn)去，一把奪過手機(jī)——看到的是視頻里一張滄桑的臉，我氣急敗壞地喊：“你答應(yīng)我的，你會(huì)回來的！”說罷，我掛斷了手機(jī)，摔在一邊。我很傷心，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽也紅了眼圈抱住我，安慰了我許久。后來，爸爸曾多次給我來過電話，我一個(gè)也沒有接，視頻也不接。媽媽接過，但我什么也不想聽，不聽爸爸的解釋，不聽媽媽的勸告。

轉(zhuǎn)眼到了過年那天。媽媽走進(jìn)我的房間，拿出一封信來，讀給了我聽。“親愛的兒子，對于我回不去我感到很遺憾，相信你也一樣。恨爸爸吧？但爸爸也是有苦衷的……今天是春節(jié)，你一定要開開心心的，爸爸也會(huì)開心。即便你看到別人的爸爸牽著兒子的手，你也不要傷心，我會(huì)一直愛著你。記住，你永遠(yuǎn)都是我的兒子！”

月色如水，靜靜地灑在窗前，窗外的夜空上，有幾顆星星在眨眼。大街小巷，傳出孩子們銀鈴般悅耳的笑聲。我看著這封信，淚水再也忍不住了，眼淚流下來，每一滴，都在心底灼出一個(gè)洞。

語言為 以語言為主題篇四

大家好，我是一條清澈而美麗的小溪。

我在日夜不停地流淌，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。那是我在為勞動(dòng)了一天的人們和動(dòng)物演奏著一曲優(yōu)雅的催眠曲，讓大地進(jìn)入那甜美的夢境，把一天的疲勞洗去。

清晨，柳樹姐姐梳妝時(shí)，水鳥唱著歌兒為我伴奏，我高興地捧出明鏡給柳樹姐姐梳頭，水鳥也為柳樹姐姐梳頭。突然“呼呼呼”風(fēng)婆婆匆匆跑來，像趕集的市民，一下子把柳樹姐姐剛梳好的頭發(fā)又弄亂了。風(fēng)婆婆見了，不好意思地道歉了，還又亂吹了一陣微風(fēng)，把柳樹的頭發(fā)吹到了我剛準(zhǔn)備好的水盆中，洗了一個(gè)頭柳樹姐姐高興得翩翩起舞來。

我高興的唱著歌“啦啦啦”走了，突然石頭弟弟跳下來洗澡，一下子“咚”的一聲，“哎呦”我一頭撞到了石頭弟弟。這時(shí)，我怒火沖天。“砰砰砰”，那是我生氣時(shí)，在打石頭弟弟的屁股，石頭弟弟哭著說：“我不是有意的，再說，也是你自己撞到我的嘛。這又不完全是我的錯(cuò)嘛?！蔽衣犃?，摸了摸，想有道理。

我離開了石頭弟弟，哼著小曲又跑起來?！斑诉诉?，是誰，是誰在打我的頭？”鵝卵石不好意思地說：“是我，人類把我們拿來打水漂了。”

我又奔流而去，突然“啪啪啪”的巨響，“?。∥业纳眢w怎么在大幅度地下墜呢？”我向下一看，“啊，好高興！”我一轉(zhuǎn)頭，看到了我崇拜已久的男高音——瀑布大叔。

就這樣，我勇往直前，發(fā)出了許多有趣的聲音，直至流到了大海才消停。

語言為 以語言為主題篇五

我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。每一只小動(dòng)物就是一個(gè)字，每一株植物也是一個(gè)字。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開始忙著搬家，這就說明馬上要下雨了。即使我們不看天氣預(yù)報(bào)，也照樣可以知道要不要下雨。

動(dòng)物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的。讓我們低下頭，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢？如果是，那么就說明馬上要下雨了。

我們身邊的一些植物，在會(huì)讀它的人看來也是一本有趣的書。

楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎么回事嗎？對啦，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦！秋天來啦！”

在森林里行走，有時(shí)會(huì)看到一些樹樁，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們許多知識(shí)。一圈年輪代表一歲，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密，較疏的那一方便是南方。如果有一圈年輪很粗，就說明這一年的雨水很充足；相反，如果有一圈年輪很細(xì)，就說明那一年的雨水很少。

要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，必須多到大自然中去走走，注意觀察。有不懂的問題就要及時(shí)請教他人，或者到書中去尋找答案。總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。

語言為 以語言為主題篇六

語言可以助人、鼓舞人，也可以傷人或殺人！生活中我們比較注意外在可見的肢體暴力，卻忽視了讓人有內(nèi)傷的語言暴力，一句話它可以改變一個(gè)人，也可能毀滅一個(gè)人。

馬上要八字繩跳繩比賽了，在男生練習(xí)八字繩時(shí)，有一個(gè)人失誤了好多次，那個(gè)同學(xué)剛好是男生們比較討厭的人，所以在練習(xí)的過程中，總會(huì)傳出“你行不行呀？”“老師，能不能不讓他參賽？”等話，有時(shí)還會(huì)爆那么幾句粗口，因此那個(gè)同學(xué)有點(diǎn)不敢跳了，他的身子好像縮了起來，低下了頭，眼神中滿是失望。

那話是那么的刺耳，我都想上前說幾句了，他們怎么可以這樣說他呢？這樣會(huì)打擊到他的，可惜我也要參賽，不能在練習(xí)時(shí)先離開。

還好老師是公道的，“跳不好就練習(xí)嘛，有什么好說的?！庇行┠猩膊恢暳?，這一切我都看在眼里，有好多男生跳得還不及他，可就因?yàn)椴幌矚g他，就把整個(gè)團(tuán)體跳得次數(shù)少的原因全都指向他，我可以感受到他的眼眶已經(jīng)紅了，內(nèi)心有很大的委屈和傷心。

世上沒有不透風(fēng)的墻，沒過多久，班主任知道了此事，她教了那幾個(gè)同學(xué)換位思考，還鼓勵(lì)了跳得不好的同學(xué)，讓那同學(xué)心中快倒了塌的墻又復(fù)原了許多。其他同學(xué)悟性也很高，在以后的練習(xí)中常常鼓勵(lì)他，他八字繩也有了很大進(jìn)步。

語言就是那么神奇，它可以加鋒利的刀刃，讓別人傷心絕望，也可以如一杯熱可可，溫暖別人的心田，讓人進(jìn)步，讓人快樂。

語言為 以語言為主題篇七

當(dāng)一粒種子破土而出的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)娃娃第一次睜開眼睛的時(shí)候，當(dāng)一縷陽光浮出天空的時(shí)候，一切暗示著：生命誕生了。

一滴不起眼的水珠，蘊(yùn)含著整片海洋的清新；一顆小小的芽兒，隱藏著整個(gè)花季的芬芳。一種微不足道的事物，竟有如此驚人的內(nèi)涵?！吧恼Q生運(yùn)作就是奇跡，但要人類相信這奇跡卻比奇跡發(fā)生還困難?！比绻且恢晷〔荩阋l(fā)揮出自己驚人的力量，為大地增添一份生機(jī)和活力。

泰戈?duì)栐f過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！备呔钜舱f：“我愿生如閃電之耀亮，我愿死如慧星之迅忽。”生命是永恒的。生和死都是上帝圣潔的表現(xiàn)，起始和終結(jié)都是一種哲學(xué)，永遠(yuǎn)不變。如果生命是一朵花兒，花開時(shí)的喝彩，花謝時(shí)的失落，都是美好的。毫不吝惜地將香氣散發(fā)，使生命之路撒滿花瓣，溢滿幽香。

浩瀚無邊的海岸，暴風(fēng)雨后的沙灘上布滿了小魚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小男孩，把魚撿起，扔到大海里，痛苦掙扎的小魚兒們，得到了第二次生命。腳下匍匐的小生靈，天上飛過的小生靈，還有微小的看不見的小生靈，都具有一個(gè)偉大的靈魂。如果生命是一條小溪，就要滋潤每一寸土地，灌溉每一棵禾苗，日夜不停地奔向大海，做川流不息的活水。

“以特寫的角度看生命，它是一個(gè)悲?。灰蚤L鏡頭的角度看生命，則是一場喜劇?！鄙写嬖谥鵁o數(shù)的快樂和痛苦，在生命之花上長有兩片葉子，一片是快樂，一片是痛苦。生命是一棵長滿可能的樹，而樹上的可能，有酸、有甜、有苦、有辣。如果生命是樹，則要沖破腳下堅(jiān)硬的巖石，汲取大地的營養(yǎng)。風(fēng)來了，努力阻擋；雨來了，盡情吮吸。不管怎樣，陽光一涌，一切便好了。

生命旅途，一路上坎坎坷坷，當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么漫長；當(dāng)你要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)：自己走的路是那么美好。

語言為 以語言為主題篇八

開學(xué)初，學(xué)校發(fā)下了《筑夢路上》這本書。我看完這本書，覺得受益匪淺?！俺鲎馑緳C(jī)學(xué)英語”讓我非常感動(dòng)。在我身邊也有這樣的事。

上個(gè)月，爸爸代表公司去見一個(gè)西班牙的客戶。爸爸是想讓那個(gè)客戶吃一點(diǎn)東西，于是把那只大螃蟹遞到了客戶面前，可是客戶好像沒明白爸爸的意思，一個(gè)勁地在那里比劃，爸爸看不明白，只好跟那個(gè)客戶說英語。但是由于爸爸的英語說得不太熟練，客戶也聽不懂英文，兩個(gè)人始終無法溝通，無奈之下，只好把部長請了過來，才吃完了這頓飯。回到家，爸爸突然下決心一定要學(xué)好西班牙語。

于是，第二天，爸爸從書店買來了《跟我一起學(xué)西班牙語》這本書。爸爸自從買了這本書，每天的日程都排滿了“學(xué)西班牙語”這一項(xiàng)。上班時(shí)，只有一有休息時(shí)間，爸爸就從公文包里拿出書看起來。周末時(shí)，爸爸不看電視，只看書，他說:“能夠了解別的國家的語言，可比看電視有意思多了?！蓖砩?，爸爸總會(huì)躺在床上，背早上學(xué)的那幾句話。

功夫不負(fù)有心人。終于，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，爸爸的西班牙語有了一點(diǎn)進(jìn)步。

在第二次見面時(shí)，爸爸說了幾句話西班牙語，獲得了客戶的稱贊。

我們同住一個(gè)地球村，雖然我們語言不通，但是彼此心連心、手拉手。在這個(gè)開放的世界，你中有我，我中有你，讓我們攜手同行，共創(chuàng)更加美好的未來。

語言為 以語言為主題篇九

有一次，我朋友說過的一句話，被我視為最動(dòng)聽的語言。

這天，學(xué)校要選舉幾十名運(yùn)動(dòng)員，我也不列外，也報(bào)名了，可人數(shù)太多。學(xué)校舉行了淘汰賽。讓每班運(yùn)動(dòng)員比賽跑100米，跑在前面的5名同學(xué)被錄取。所有運(yùn)動(dòng)員信心百倍，一副志在必得的樣子。

槍聲一響，個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的飛了出去，我一直保持在第三名，直到終點(diǎn)。可那體育老師卻沒選上我，我萬分傷心，誰也不理睬。此時(shí)我是七竅通了六竅——一竅不通，心里很不是滋味：“為什么我跑在了第三名，卻不選我呢？我明明已經(jīng)很合格了……”

下課后，我悶悶不樂地坐在臺(tái)階上，什么事也不干，連玩也不高興玩。我朋友見了，立馬給我上了一堂“政治課”：“人生，不會(huì)如你所愿，挫折會(huì)阻擋你前進(jìn)的腳步，只有樂觀，才是挫折最大的天敵，萬萬不要以小失大……”說罷，又給我安慰：“那些評委鼠目寸光，你已經(jīng)很努力了，下次，下次你一定能選上的！”我“撲哧”一下笑了，便和朋友去玩了。

這已經(jīng)是三年級的事了，也許我的朋友已經(jīng)記不得了，但我依然記得一清二楚，因?yàn)橛辛怂哪蔷湓?，改變了我?/p>

朋友，世上最動(dòng)聽的語言你也許只有一個(gè)，但只需一個(gè)就夠了，因?yàn)樗鼘⒏淖兡銓δ闳松目捶?，使你從黑暗的地牢中釋放出來，重見光明?/p>

那一句動(dòng)人的話，我依然記得，朋友你呢？

語言為 以語言為主題篇十

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：父母對孩子的愛，是無微不至的愛，是不求回報(bào)的付出，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：愛其實(shí)是一種最美的語言！

我的媽媽很嘮叨，如果說媽媽是唐僧，那么我就是被束縛的孫悟空，一聽師傅“念經(jīng)”，我就會(huì)心煩意亂。

還記得以前，每次我睡得正香時(shí)，還會(huì)被一陣“河?xùn)|獅吼”給吵醒。于是，我就像沒有靈魂的人，肉體在走著，可是靈魂還呆在床上。

“韻涵，你書帶了嗎？水壺裝滿水了嗎？筆還夠嗎……”當(dāng)聽到這個(gè)聲音，我就知道——又是媽媽在嚷嚷，于是我走過去大聲的對媽媽說：“下次你別再嘮叨啦！煩！”或許是我的這句話刺痛了媽媽的心，她不再說話，走出了家門……

放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我并沒有著急，心里還想著：媽媽不在，以后就再也沒有人嘮叨啦！我不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見自己長出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，無拘無束，真是快樂無比……第二天，我被冬日的陽光叫醒了，伸了個(gè)懶腰，睡得真好啊！

我一看時(shí)間，天吶！七點(diǎn)半了，離上課還有二十分鐘！我急忙穿好衣服，洗漱，拿著書包就要走。這時(shí)，我忽然想起我的書沒帶來，于是又轉(zhuǎn)過頭去房間找書。上學(xué)要遲到了，我箭步如飛地走到學(xué)校門口，猶豫了一下，心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐，突然覺得冰冷的天氣異常熱，不知道是不是取暖過度，手心冒著冷冷的汗，濕濕的。果不其然，我被老師罵了一頓。

我突然好想媽媽，晶瑩的淚珠像斷了線的珍珠，滾下面頰。

回到家，又看見了那熟悉的背影，我欣喜若狂，一個(gè)箭步抱住了她，大聲哭了起來……

后來，我才明白，媽媽是為了考驗(yàn)我，故意去朋友家住，果不其然，我沒能經(jīng)受住考驗(yàn)。是呀，不要覺得媽媽的嘮叨煩，其實(shí)家人的嘮叨，就是世界上最美的語言！

語言為 以語言為主題篇十一

生命是值得珍惜的，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，不要把生命白白浪費(fèi)，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

這天，我做了一件事，更讓我明白了生命的珍貴。

那是一天上午，我在媽媽的單位玩，媽媽去頂崗了，我一個(gè)人留在里面，出不去，悶得我受不了，我想出去，但玻璃大門關(guān)著。我便去推門，上面的鐵鎖鎖得很緊，我心里冒出一個(gè)念頭――

我把門推出一條縫，想擠出去，可門縫太小，出不去，我懊惱地把門向外使勁推了推，只聽“嘩啦”一聲，我心里一振，呆楞楞地站在那里，好久才反應(yīng)過來，條件反射地退了幾步，只覺得左手一陣冰涼閃過，我驚恐地往前一看，只見玻璃大門已經(jīng)破得不成樣子了，碎片摔得滿地都是，有的濺到我的頭上了，左手出現(xiàn)了一條三厘米的大口子，割破的肉中，深紅的鮮血不停的往外流，染紅了左手，血肉模糊，我早已經(jīng)嚇得感覺不到疼痛了，好象生命馬上就會(huì)離我而去，我頓時(shí)大聲地哭喊叫：“快快！媽媽，我要死了……”這時(shí)……

醫(yī)院里，傷口已經(jīng)縫好了，我想：如果我剛才不躲開的話，可能我的生命就會(huì)有危險(xiǎn)。生命，宛如一段美麗悠長的琴聲，最后變得很輕很輕。死亡，好像離我們很近，又好像離我們很遠(yuǎn)，我們不管遇到了什么，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對生命，珍惜生命。

生命，是比任何東西都珍貴的，也是任何東西都不能代替的。我手上的這塊傷疤一直伴著我走到現(xiàn)在，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我――要珍惜生命！

語言為 以語言為主題篇十二

語言是奇妙的，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活；豐富了我們的對話；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無時(shí)無刻不在我們的身旁，它時(shí)而幽默、搞笑；時(shí)而典雅、樸素；時(shí)而卻又婉轉(zhuǎn)。

我們每時(shí)每刻都會(huì)用到奇妙的語言，但你是否注意過它，它就是一門傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽。在花壇邊，你應(yīng)該會(huì)看到“禁止踩踏”的一句話，而它并不起什么作用。小草還是被一些小同學(xué)來回蹴踏。然而，如果稍作改動(dòng)，變成“小草正在睡覺，請勿打擾”或是改為“我怕疼，別踩我”這樣富有生機(jī)的話，小朋友看了一定會(huì)不由自主地保護(hù)草地，效果明顯好多了。

古往今來，全世界涌現(xiàn)了許多大詩人，他們也遇到過關(guān)于語言藝術(shù)的問題，歌德就是一個(gè)很好的例子：

有一次，歌德在一家飯店喝酒時(shí)，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。

“尊敬的先生，請問您為什么往這么好的酒里摻水？”其中一個(gè)愛逗樂的小伙子說。

“光喝水會(huì)變啞，河里的魚兒就是明證；光喝酒會(huì)變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來喝它?！案璧鲁隹诔烧?，回?fù)袅四男┫胝也绲娜?，使他們搬起石頭砸自己的腳。

語言真奇妙??！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無窮無盡的知識(shí)，給予了我們變化無常的奧秘。讓我們樂在其中，妙趣無窮。我愛語言！

語言為 以語言為主題篇十三

語言的威力是極大的。它能使我們笑，我們哭。曾經(jīng)聽過一句話“越會(huì)說話的人，他說出的話也是傷人最深的，尤其是針對親人”。

我只想說這位母親你不后悔說出那句話嗎？如果沒說出那句話又會(huì)是怎樣的結(jié)果，如果你鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，還會(huì)是如今的局面嗎？

還有喬任梁的去世也都是因?yàn)楣娸浾摰膲毫κ顾忌弦钟舭Y自殺身亡。他的好友井柏然也因這件事退出微博。

這兩個(gè)真實(shí)的案例擺在我們眼前，可見語言的威力有多大，它可以害死一個(gè)人，但也可以助我們做成一件件大事。

如晏子使楚，晏子出使楚國，楚王想侮辱他身材矮小，讓他從狗門入，晏子機(jī)智應(yīng)答：“出使狗國，才從狗門入?！标套佣啻吻擅畹幕饬藛栴}，最終還贏得了楚王的尊重。

晏子善辯，動(dòng)用了他的語言的威力，不僅沒被侮辱，反而得到了尊重。語言的威力也是有正能量的。

語言是一把雙刃劍，如果你把它利用在好的方面，它會(huì)像帆船一樣，帶著你乘風(fēng)破浪，解決遇到的艱難險(xiǎn)阻；如果你把它用在壞的方面，它會(huì)像一把刀，捅在你最愛的親人心上，成為他們永遠(yuǎn)無法愈合的創(chuàng)傷。

諸葛亮、藺相如、晏子等人用他們機(jī)智的言辭，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)與利益。即使我們做不到像這些偉人一樣，也不要用語言來傷害那些關(guān)心你、疼愛你的人。當(dāng)你火冒三丈的時(shí)候，也要冷靜三秒鐘，不要說出那句傷你愛的人最深的話。

希望以后我們能動(dòng)用語言的威力打拼出美好的未來！

語言為 以語言為主題篇十四

什么叫語言的邏輯？

這是一個(gè)沒有答案的問題，因?yàn)闆]有一個(gè)人能真正做到說每一句話時(shí)都有一定嚴(yán)密的語音邏輯。

想想看吧，這種事在生活中數(shù)不勝數(shù)：

一回，上作文課，我的同桌忘了帶作文紙，當(dāng)時(shí)這種事在我們班可是很要命的事，至于會(huì)有什么樣的后果，沒有人能說得清。她一下子將目光轉(zhuǎn)向了我那整整一包的作文紙，她向我投來了乞求的目光，對我說：“借我一張作文紙，好嗎？”還裝出一副可憐巴巴的樣子。我當(dāng)然明白她的意思，我可不是白癡，但是，你仔細(xì)想想吧，借，是什么意思。借，是暫時(shí)使用別人的財(cái)物等或暫時(shí)把財(cái)物等給別人使用。可是，作文紙?jiān)趺唇枘?？難道在她寫完作文后，我再把作文紙要回來？我可不會(huì)這么神經(jīng)?；蛘?，下回讓她再帶一張作文紙來還給我？沒有人會(huì)這樣小氣吧？即使有，也不會(huì)有人甘愿為一張作文紙耿耿于懷，甚至精確地計(jì)算出一共要還一些什么，最遲什么時(shí)候還？

說來說去，不就是借了也沒法還嗎？而借了沒法還，不就是給嗎？給，就是使對方得到或遭受到。

這么麻煩要干嗎呢？不如直接說：“給我一張作文紙，好嗎？”

可是，沒有人會(huì)這樣說，可能是為了面子吧。但又有什么面子可言呢？你沒帶作文紙已經(jīng)是丟了面子了，說出來告訴別人你需要幫助，是一件很正常的事，還帶有禮貌用語。

面子，多么可怕的東西??！它扭曲了人們正直的心靈，它使人們?yōu)榱怂诼袷聦?shí)。又有誰能告訴我：面子，到底是什么東西呢？

語言為 以語言為主題篇十五

當(dāng)清晨的陽光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥在樹枝枝頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾懂的侍候，我們的校園就已充滿了歡聲笑話，曾記得剛上初一的時(shí)候遇到的都是陌生的面孔，但我還是無時(shí)不刻的堅(jiān)守自己的原則微笑對人。我用微笑對待每一個(gè)同學(xué)，時(shí)隔不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相識(shí)相知相熟，再到才成為知己。因此，我覺得微笑是做人與為人處世的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語之花”，“忘憂之草”，被人稱作春天里盛開的鮮花，被人比做陽光雨露，微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來輕松、和諧、快樂、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙含蓄的方式告訴他人，你喜歡他尊敬他。這樣你自然也贏得了別人的尊重和喜愛。生活中多一份微笑，就多了一份快樂，社會(huì)上多了一份微笑，就多了一份安詳，同學(xué)間多一份微笑，就多了一份友情，校園里多了一份微笑，就多了一份和諧，美國的卡耐基說過“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又使給予的人變得貧脊。它產(chǎn)生在剎那間，卻給人留下永久的記憶。”

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會(huì)不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是拔開子女心窗時(shí)的那豁然一亮，微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏，微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語言，同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣。

校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑，沒有微笑的校園，就會(huì)失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。有一件事情讓我記憶猶新。那次，我的同桌，因?yàn)樯险n講話，我就瞪了他一眼，可這個(gè)同學(xué)根本就不予理睬，為了不影響課堂，我暫時(shí)沒有理會(huì)他，打算下課后再溝通。于是便繼續(xù)聽我的課。這位同學(xué)是我們班的搗蛋鬼，曾經(jīng)在課堂上和多門任課老師，頂過嘴很多同學(xué)都不怎么喜歡他，不愿與他相處。后來我找到了他，微笑地跟他談心，并且一見面，首先便送給他了個(gè)微笑。奇跡就在那瞬間產(chǎn)生了，慢慢地，他接納了我，并答應(yīng)了我的要求，以后不再打擾課堂紀(jì)律，也不再與其他任課老師發(fā)生爭執(zhí)，這使我感到非常的高興。

因此，校園的快樂，在很大程度上浸透在親密融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福、親密的同學(xué)使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑是對教師辛勤勞作的慰藉，是對學(xué)生走向成功的祝福。誠然，微笑它是來自內(nèi)心的，不是喉嚨不爽而強(qiáng)唱，情意真而強(qiáng)顏，它是真情實(shí)感的自然流露，是一種修養(yǎng)、一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活，熱愛事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽光，微笑是春風(fēng)，微笑是教師對學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧！

陽光的校園應(yīng)該是微笑的駐扎地，微笑是我的語言。