范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

爬山作文小學(xué)四年級(jí) 爬山作文級(jí)篇一

我?jiàn)^力的向山頂爬去，我的體力消耗的很快，漸漸的我放慢了腳步。

終于到了山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁。如果前面有一張大床，我一定會(huì)跑過(guò)去，倒頭就睡。我已經(jīng)不想爬上去了，這時(shí)，看到一些人已經(jīng)往回走，我也想往回走。不行，就這樣放棄了？我看見(jiàn)也有一些登山者從我身邊走過(guò)。走了那么多路，他們不累嗎？這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你也來(lái)爬山，很棒哦！你要是往上走還是往下走呢？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“往下”?！澳悄銥槭裁床煌夏?？”“它太高了，我一定爬不到山頂?！薄澳悴辉囋囋趺粗滥兀课覀儊?lái)比個(gè)賽吧！說(shuō)完，老爺爺拔腿向上爬去。我想：既然老爺爺能爬上去，更何況我一個(gè)小孩呢？于是我重拾信心，向山頂爬去。

我越往上，空氣也越稀薄。我感到呼吸有點(diǎn)兒困難，我身邊的登山者一個(gè)個(gè)減少，就連老爺爺也不見(jiàn)了。他們可能都半途而廢了？我可不能半途而廢，我要堅(jiān)持到底。于是，我不顧一切奮力地爬去，好不容易到達(dá)了山頂。

我看見(jiàn)了一片綠油油的葉子在風(fēng)中搖曳，看見(jiàn)了桃花朵朵、鶯歌燕舞的景象，十分迷人。

爬上烏龍山，我明白了：只要堅(jiān)持到底，不要退縮，才能看到更美的風(fēng)景！

爬山作文小學(xué)四年級(jí) 爬山作文級(jí)篇二

透過(guò)那薄薄的窗紗，看到那火紅而又帶些朦朧的夕陽(yáng)，它是多么的美?。【拖裾尺B起的一塊塊彩錦，艷麗華貴……這絢麗的夕陽(yáng)勾起了一段美好的往事。

記得年幼時(shí)，和媽媽經(jīng)常帶我到家周邊山上去玩。每到清晨，就親切的在我的床邊，喚醒我。當(dāng)時(shí)爸爸一說(shuō)帶我去爬山，我就很苦惱，因?yàn)榕郎綄?duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，是很累而且十分艱辛的一件事，所以不喜歡爬山。

可是如今，爬山這件事所帶給我的啟迪，卻深深已在我的腦海中。

登山時(shí)，你會(huì)跌倒，可是爬起來(lái)拍拍身上的土，就沒(méi)事了；登山時(shí)，你會(huì)被樹(shù)杈所割傷，可是只要包起來(lái)，不去想它，又有什么可怕的呢；登山時(shí)，你可能會(huì)被遙遠(yuǎn)的山頂所嚇倒，但是只要一直前進(jìn)，不退縮，他就離你近在咫尺了……

山有大有小，有高也有低，這些大大小小的山頭，不正是代表每個(gè)人的不同的追求和目標(biāo)嗎？只要當(dāng)一座高山橫亙?cè)谖覀兠媲皶r(shí)，有著一種去征服的沖動(dòng)，就一定可以戰(zhàn)勝它，中的挫折、時(shí)，只要你用以火山爆發(fā)般的激情，最終就會(huì)。

其實(shí)，往往就在的身邊，也就在你的一念之間，可是你只要選擇了，那你就會(huì)與成功擦肩而過(guò)，快得讓你措手不及，如果讓成功溜掉了，大就是最可惜的了，唯一的方法就是：不懈的精神。

爬山作文小學(xué)四年級(jí) 爬山作文級(jí)篇三

國(guó)慶期間，早晨起床，我們一家人收拾行李，吃早餐，然后出發(fā)去江西大余丫山風(fēng)景區(qū)。

在路上，我一直想，那里的山高不高呀，走到山頂上累不累呀，會(huì)不會(huì)掉下去呀。一群?jiǎn)栴}在我的腦海中蕩漾。

到達(dá)目的地，我們向一條通往高山的路上走去。路上，我和哥哥一直在看周?chē)臉?shù)木，一排排樹(shù)木像一個(gè)個(gè)正在練習(xí)的士兵。這里的花，竟如此的美麗，這里的空氣，竟如此的清新，這里的道路，竟如此干凈。眼前看到的花花草草，就好像在歡樂(lè)地為我們打招呼。

站在高山腳下，向上望去，就好像看見(jiàn)一個(gè)個(gè)高大的巨人。接著我們進(jìn)入高山。走到半山腰時(shí)，我已經(jīng)走不動(dòng)了，于是，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，還有多久才到山頂呀?我們還是原路返回吧。”

“很快了?！卑职謱?duì)我說(shuō)，“不可以放棄呀。堅(jiān)持到底，就可以戰(zhàn)勝一切困難。”

“我知道了。”我氣喘吁吁地說(shuō)。

接著，我從背包里拿出一瓶水，擰開(kāi)蓋子，然后大口大口地把水喝完。走著走著，我們就到達(dá)了山頂。

從這次爬山，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持到底，就可以站勝困難。

爬山作文小學(xué)四年級(jí) 爬山作文級(jí)篇四

暑假時(shí)，我去薊縣爬山。剛到目的地，一座大山就映入眼簾，因?yàn)檫@是我第一次登山，心里既高興又有一些膽怯：這座山真高啊，我能登上山頂嗎？爸爸好像看出了我的心思，便上前鼓勵(lì)我說(shuō)；“沒(méi)事，你看有這么多和你一樣大的孩子都敢爬，你就應(yīng)該鼓起勇氣，也要向上爬！”聽(tīng)了這番話(huà)，我想：我一定能登上山頂?shù)?！于是，我?jiān)定了信心，開(kāi)始了登山。

一開(kāi)始我爬的挺快，甚至還跑在了一些成年人的前面。然后我一邊爬一邊開(kāi)始欣賞山上的景色：有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)，成熟的果實(shí)已經(jīng)掛滿(mǎn)了枝頭。山上的植物真是多彩多樣??！

天哪！怎么沒(méi)有臺(tái)階了？這山還怎么爬呀？一會(huì)萬(wàn)一踩到什么東西傷了腳怎么辦呀？這些問(wèn)題一個(gè)連一個(gè)地從我的腦海里浮現(xiàn)，想著想著，我沒(méi)站穩(wěn)，腳下一滑，差點(diǎn)跌倒。媽呀！這要跌下萬(wàn)丈深淵，我的小命就沒(méi)了！我還爬什么呀？干脆下山得了！我把想法小聲地對(duì)爸爸說(shuō)了，爸爸依然鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你一步一步地想上爬就行了，我保護(hù)你。”我便又鼓起了勇氣。

沒(méi)有臺(tái)階，所以山路上散落著許多石子，走起路來(lái)十分硌腳。我的速度漸漸慢下來(lái)了，而且氣喘吁吁，覺(jué)得有點(diǎn)累了。不過(guò)我覺(jué)得我雖然有點(diǎn)胖，但是體力還是可以的。再加上爸爸的鼓勵(lì)，我便沒(méi)有停歇，而是繼續(xù)向山頂攀登。

好不容易快要爬到山頂了，我漸漸地走不動(dòng)了。再加上最后一段也十分難爬，到處是石頭，到處是陡坡。我心里又開(kāi)始打退堂鼓了。出乎意料的是爸爸非但沒(méi)有鼓勵(lì)我，反而丟下一句：“你要是不怕就在這里等我吧?！边@句話(huà)反而激勵(lì)了我，于是我決定我一定要爬到山頂給爸爸看。于是，我便繼續(xù)手腳并用地、艱難地向山頂攀登。

“我勝利了！”我大喊。我終于爬上山頂了，我感覺(jué)那天的陽(yáng)光最燦爛。站在上面往下望，哇！山下的景色被我盡收眼底。這時(shí)，我又想起了一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！笔茄?，一個(gè)人無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)定信念，就一定能戰(zhàn)勝困難，并最終取得成功的！

爬山作文小學(xué)四年級(jí) 爬山作文級(jí)篇五

星期六，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去亭溪嶺爬山。

走在通往山腳的路上，耳畔回響著工廠機(jī)器“轟轟”的響聲。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都收拾得干干凈凈的。這時(shí)，我看到在一戶(hù)人家門(mén)前有一堆棕色的東西。走近一看，原來(lái)是一些木料做的爬山杖，在墻上還用紅色顏料寫(xiě)著——“爬山送”。忽然里面?zhèn)鱽?lái)一陣“嚓嚓”的聲音，我一看，兩位大概七八十高齡的老人正在削著一根木棍上多余的枝條。

我有點(diǎn)奇怪：為什么兩位老人要做這些爬山杖送給人們呢？帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了屋內(nèi)。我和老人們聊了起來(lái)：原來(lái)，老人們?yōu)榱俗屌郎降娜藗兩舷律綍r(shí)方便一些，就專(zhuān)門(mén)跑到山上，選取一些又直又結(jié)實(shí)的木料，砍下來(lái)后，削去多余的枝條，再打磨光滑，就可以供游客爬山時(shí)使用了。老人還說(shuō)，最近山上這種又直又結(jié)實(shí)的木料越來(lái)越少了，有時(shí)要翻越好幾個(gè)山頭才能砍到一捆合適的！我被這對(duì)老夫妻助人為樂(lè)、默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。當(dāng)媽媽問(wèn)起他們到底堅(jiān)持了幾年時(shí)，兩位老人只是擺擺手，笑著說(shuō)：“不多不多，只有幾十年而已?！?/p>

我震驚了。這兩位老人十幾年如一日為爬山的人們制作爬山杖，不求回報(bào)，不求嘉獎(jiǎng)。而我，有許多事情我都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，往往一嘗到苦頭就想半途而廢。我一想到這樣鮮明的對(duì)比，就忍不住打心眼里佩服這兩位老人。

離開(kāi)時(shí)，我不經(jīng)意間瞥到了老人手上的刀傷，這大概是削枝條或砍木料時(shí)留下的吧！我和媽媽一人拿了一根爬山杖，向老人道謝后來(lái)到了山腳。

爬山的時(shí)候，望著手里那結(jié)實(shí)的、其貌不揚(yáng)的木棍，我突然發(fā)覺(jué)，這一根根木質(zhì)爬山杖上面，閃爍著燦爛的金色的光芒！