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即將畢業(yè)的英語即將畢業(yè)的學(xué)生英語篇一
我們度過了漫長(zhǎng)的寒假,終是迎來了開學(xué),隨著這一新學(xué)期的來臨,也就意味著我們距離畢業(yè)越來越近了。
我們即將畢業(yè),面對(duì)畢業(yè),我們的心里都充滿著不舍,不舍這一座熟悉的校園,不舍校園里的老師同學(xué),不舍這座校園帶給我們的美好回憶。但在畢業(yè)之前,我們也必須將我們內(nèi)心里的不舍都埋藏在心里,因?yàn)樵谶@畢業(yè)之際,我們還有著最重要的一件事沒有完成,那就是我們的畢業(yè)考試。
我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的這幾年,所有同學(xué)們的最終目標(biāo)都是這一場(chǎng)畢業(yè)考。這一場(chǎng)考試也將決定我們是否能順利的進(jìn)入我們下個(gè)學(xué)習(xí)階段的理想校園。因此在我們畢業(yè)的前期階段,我們必須朝著我們的目標(biāo)出發(fā),讓我們?cè)谶@些年來的努力不白費(fèi)。
在我們即將畢業(yè)的時(shí)間段里,我們也必須穩(wěn)住自己的心,讓我們將心思都集中在學(xué)習(xí)上,在這最后學(xué)習(xí)階段里沖刺一把,朝著我們的目標(biāo)與夢(mèng)想出發(fā)。
即將畢業(yè)的我們,內(nèi)心里的情緒也是最為復(fù)雜的。我們深知在這最后的學(xué)習(xí)關(guān)頭最不容分心,但不時(shí)的,當(dāng)我們想到我們畢業(yè)也就意味著我們將要離開熟悉的校園,心里的不舍與對(duì)校園的回憶也就都從心底里涌了上來。
有些時(shí)候,我們下了晚自習(xí),同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走進(jìn)宿舍里。宿舍里的我們談?wù)撈鹞覀兊奈磥恚纸又叵肫鹞覀冏哌M(jìn)這個(gè)校園的第一天,每個(gè)人的心里都有著無數(shù)的話想要對(duì)我們的母校訴說。母校,可不就像極了一直呵護(hù)著我們的母親嗎?母校帶給了我們無數(shù)的歡樂,還給我們帶來了閃亮的希望。我們即將畢業(yè)了,母校您知道嗎?我們心里最不舍的就是您了。
即將畢業(yè)的英語即將畢業(yè)的學(xué)生英語篇二
白駒過隙,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間在如水的纏綿中匆匆流走,我想也沒有想過,我已經(jīng)六年級(jí)了。我每天會(huì)爬上高高的四樓,走進(jìn)那間象征是我這所學(xué)校中最高年級(jí)的那個(gè)教室,然后,在這里吸收營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)知識(shí)。每天我都會(huì)拿一本厚厚的習(xí)題冊(cè),做著大堆大堆的數(shù)學(xué)題目,然后一瞬間我就六年級(jí)了,一瞬間我就要畢業(yè)了。細(xì)數(shù)日子,還有24天我就要離開和平了。記得以前姐姐畢業(yè)的時(shí)候,她掩著面嘆息,我問她姐姐你為什么嘆息,她說,我要畢業(yè)了。那時(shí)畢業(yè)對(duì)于我來說是非常遙遠(yuǎn)的事情,再說畢業(yè)了又會(huì)怎樣?總有一天我們都會(huì)分道揚(yáng)鑣的,哪怕是最深的友情??墒牵椰F(xiàn)在心里又是怎樣的惆悵??!
分別,讓我一下子敏感起來了。我害怕著離別,在這所美麗的小學(xué),我度過了六個(gè)快樂的春秋,還有許多可愛的朋友。如今,要我離開他們離開這里,我的心情用不舍這個(gè)詞形容顯得格外蒼白!
我終于能夠體會(huì)到姐姐當(dāng)時(shí)的那種心情了!
曾經(jīng)的事情一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前,我的舞臺(tái),因?yàn)檫@里而變得精彩和充實(shí)??墒牵F(xiàn)在我就要離開這里了,我的心情,怎能用不舍、憂傷來形容呢?現(xiàn)在,我們班里的流行話題,已經(jīng)變成了“你在哪所中學(xué)讀?”同學(xué)們的答案都不一樣,他們有選擇我們學(xué)校,有選擇陳經(jīng)綸中學(xué),有選擇工大附中。每個(gè)人在說他們所想考的中學(xué)時(shí)的表情,是寫滿不舍、留戀的。他們對(duì)新的中學(xué)生活充滿向往,卻又不舍我們這個(gè)可愛的集體,這個(gè)可愛的六(6)班。有一次,我生病了,全身難受極了,想吐卻吐不出來。我的難受立刻引來了那些細(xì)心的女生。她們唧唧喳喳地圍著我,摸著我的額頭,輕撫我的背。我有氣無力地對(duì)著她們說:“我的身體不舒服極了,我想嘔吐。”女生們一聽,忙說開了:“李申,你沒事吧?要不要叫你媽媽來接你回去?”“李申,叫你媽媽來吧?!薄袄钌辏銒寢岆娫捠嵌嗌??我去給你媽媽打電話吧!
”她們的表情是多么真誠(chéng)又是多么焦急。最后,王文熠去打電話叫我媽媽了。還有一些女生在教室里服侍我,給我喝水,對(duì)我講一些溫暖的安慰話。我聽著她們的聲音,看著她們的面容,一股股暖流不斷涌上心頭。班里的一些男生,也過來了。我們班的調(diào)皮大王軍,搞笑起來。他講了許多笑話,做了許多鬼臉,以及邊上的立的附和,把我們?nèi)级簶妨???墒?,我盡管笑著,可是,心里卻是軟軟的想哭的沖動(dòng)。多么好的同學(xué)多么可愛的孩子?。?/p>
他們與我一起生活了六年,這六年來,我們互相關(guān)心,得了榮譽(yù),我們一起分享一起歡呼遇到困難,我們一起加油,一起克服。多少年啊,我們?cè)缫讶诔梢惑w,離不開彼此。
我們的友情比海深比天高比宇宙還廣闊?。?/p>
如今,要我離開這里,舍得嗎?
即將畢業(yè)的英語即將畢業(yè)的學(xué)生英語篇三
初中——爛漫輕狂的三年,轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。
忽然間醒來,發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多,初三,似乎突然間成長(zhǎng)了,懂得了珍惜,不會(huì)再那么任性,真的不想離開這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng),年少輕狂的少年,一起放蕩不羈地大笑,一起肆無忌憚的落淚,一起唱歌,一起瘋狂??擅鎸?duì)離別,我們卻只有無力。
初三的離別,并沒有沖淡我們的友誼,反而讓我們心連地更緊,每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子,讓我無比的懷念,不知這樣的畫面,還能否重現(xiàn)!
風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線,我扎緊了思念的情結(jié),相信總有一天我們會(huì)再度重逢!相知是天意,相識(shí)是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因?yàn)樾挠徐`犀。
我們擁有三個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間,請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。
讓我再看一眼,看一眼周圍一張張熟悉的臉。
不會(huì)忘記了。
再見。
我們就這樣,各自奔天涯……
即將畢業(yè)的英語即將畢業(yè)的學(xué)生英語篇四
我在小學(xué)生活了六年,這六年里充滿歡笑,充滿淚水,充滿了我們?cè)S許多多的美好回憶?,F(xiàn)在,我們即將畢業(yè)了,要離開我們的母校,離開這我們生活了兩千多個(gè)日子的地方!
我好舍不得同學(xué)們、老師們、母校……可是,在人生的道路上,總有一些悲歡離合的日子。天下沒有不散的宴席,我們能做的,只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。這個(gè)夏天,母校依然那樣枝繁葉茂。以后的求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)。小學(xué)六年的記憶雖很美好,我們都將以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,但在最后的畢業(yè)會(huì)上,不免有些不舍,有很多感情一下子涌上心頭。
我有很多好同學(xué),小學(xué)六年了,這個(gè)小學(xué)六年里全班一起來手牽手,肩搭肩,我們擁有太多美好的記憶。困難來臨時(shí),我們一起去面對(duì),互訴煩惱,分享快樂。雖然中間鬧過小矛盾,但最后,我們?nèi)匀皇呛猛瑢W(xué)。我們一起在黃角樹下玩耍,這里已是我們的天堂。那時(shí),我們很幼稚,把黃角樹稱為“神樹”,一起在神樹下面許愿,許下那時(shí)純真的愿望,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,在黃角樹下坐著,談天論地。這黃角樹下,播種著我們美好的夢(mèng)想!這就是我的同學(xué),我永遠(yuǎn)也忘不了!
潘老師,溫老師!我的數(shù)學(xué)老師和語文老師,她們教會(huì)了我許多知識(shí),而且還教會(huì)了我做人的道理。這六年里,我學(xué)了許多知識(shí)。張老師和溫老師為了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī),時(shí)刻忙碌著!謝老師,教會(huì)了我用abcd拼出英語單詞!我的任課老師們,謝謝你!
在這個(gè)夏天我們畢業(yè)了。彼此站在十字路口,奔向未來,奔向自己美好的憧憬里!我相信在以后的歲月,我們大家都能有所成就!
即將畢業(yè)的英語即將畢業(yè)的學(xué)生英語篇五
小學(xué)六年的年華即將結(jié)束,雖然依依不舍,但迎來的卻是新的學(xué)校,新的朋友,新的老師,新的一切。我不曾想過離別,不曾想過離別會(huì)有多么的傷感。
六年的小學(xué)生涯,就在這個(gè)夏天結(jié)束了,我們會(huì)抱著期待的心升入初中,也會(huì)抱著傷感的心,離別母校,告別朋友同學(xué)和敬愛的老師!此時(shí)此刻的我,多想對(duì)可愛的母校說一說我的心情:母校啊母校你是否想再懷抱我們一下,是否想再聽我們朗朗的讀書聲,是否想再看我們燦爛的笑容,掛在那一張?zhí)煺鏌o邪的臉上,是否想再看見我們坐在教室里認(rèn)真聽課的景象??墒牵覀儾荒茉僖膊荒?。
記得剛上小學(xué),有什么事情,總是老師老師我怎么怎么了,老師老師我的課本不見了,老師老師老師……當(dāng)我們喊老師的時(shí)候是否有想過,現(xiàn)在的老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來說說老師,我會(huì)說,老師像一支蠟燭,點(diǎn)亮了我們的人生,卻燃燒了自己的生命;老師像黑板,寫下一筆筆的字體教會(huì)了我們,卻磨斷了自己的年華;老師像月亮,在黑夜總照耀著我們,盡管她和烏云搏斗,也要照亮我們!