在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇一
共享——一個(gè)善良的代名詞，積攢著人們最純粹的心靈。時(shí)代的演變，原本每天都需走路工作，現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)蹤影了。就在前不久，“共享單車”這一壯烈的工程已實(shí)行在市區(qū)的每一個(gè)角落，給生活帶來(lái)了便捷。
曾經(jīng)的我們，幻想著變成天使如今在這個(gè)興旺的國(guó)家，共享服裝已拉開(kāi)序幕。商城的cosplay便給予童真的夢(mèng)想，孩子們換上華美的服裝，幸福的聲音蔓延在熱鬧的人群，增添了一份歡笑，格外扣人心弦。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”一句人盡皆知的名言，魯迅便是擁有好學(xué)精神的人。在大雪紛飛的夜晚，何曾見(jiàn)過(guò)那心甘情愿借書(shū)來(lái)抄的人呢？因?yàn)樨毟F，四處奔波，我們不應(yīng)該反思么？現(xiàn)在便是你“將功補(bǔ)過(guò)”的時(shí)間。不必?fù)?dān)心你家境如何讓，不必說(shuō)你是否懼怕做不到，只要你勇于面對(duì)”抬起頭“便會(huì)察覺(jué)，眼前的陰霾只是短暫的雨季。共享書(shū)店——書(shū)香飄逸的建設(shè)，成全了好學(xué)人讀書(shū)的愿望。
希望的歌謠，譜寫(xiě)人生的樂(lè)章，舞動(dòng)的夢(mèng)想，綻放“心”的光芒。運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了身體的健康，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已隨處可見(jiàn)?；@球是廣大市民都喜愛(ài)的，共享籃球便已添了幾分色彩。觀眾的吶喊，場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，陽(yáng)光的沐浴下照耀著那些燦爛的笑臉，留下了美麗的足跡。
共享時(shí)代——讓原本渴望夢(mèng)想?yún)s無(wú)能為力的人重獲新生，讓原本遺憾的年華絢麗奪目，讓原本刻板的生活變成心中的樂(lè)園。
微風(fēng)輕拂過(guò)發(fā)絲，卻吹不散信念和理想，那年梔子花開(kāi)，時(shí)代變化闖入我們的世界，共享資源刻畫(huà)新的生活，滋潤(rùn)著我們對(duì)未來(lái)的向往。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇二
青春是怎樣的?有人說(shuō)是憂郁，有人說(shuō)是迷蒙，有人說(shuō)是激情的，有人說(shuō)是灰色的。我困惑了。尋找著答案。——題記
時(shí)光無(wú)情的變遷，狠心的剝奪了我們那如歌似水的童年，當(dāng)我們告別幼時(shí)的懵懂無(wú)知，當(dāng)我們走進(jìn)未知的青春的時(shí)候，世界似乎一瞬間充滿了灰暗，兒時(shí)的玩伴，記憶，漸漸的離你遠(yuǎn)去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢?我們的青春是怎樣的呢?
有人說(shuō)青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒(méi)心沒(méi)肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將青春了如指掌，但也正因?yàn)槿绱?，才是青春魅力無(wú)比。
有人說(shuō)，青春是堅(jiān)強(qiáng)，是不怕失敗的豪情。面對(duì)曾經(jīng)我們無(wú)法面對(duì)的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么?我們有青春做為資本，拿出你最強(qiáng)大力量向困難挑戰(zhàn)——有青春守護(hù)你;拿出你最豪邁的姿勢(shì)與失敗xxx——有青春守護(hù)你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機(jī)會(huì)，有的是活力，當(dāng)你真正體會(huì)到這一點(diǎn)是，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。
有人說(shuō)，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫(xiě)的那般完美，而青春，卻是最敏感的時(shí)期。被人否定，被人欺騙……太多太多，還來(lái)不及卸下便裝在了心里。總愛(ài)在夜深人靜的時(shí)刻審視自己的內(nèi)心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當(dāng)青春逝去，那些傷將結(jié)成疤，時(shí)刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。
青春如一首用甲骨文寫(xiě)出的小詩(shī)，你可以在里面不斷嘗試著探索，卻永遠(yuǎn)也別想把青春讀懂，也許青春在上帝眼里是一副不斷變化的油畫(huà)，下一秒，都是未知。但，也許未知是對(duì)青春最好的詮釋;讀不懂才是對(duì)青春最好的表達(dá)。
明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個(gè)定義上帝是要發(fā)笑的，很簡(jiǎn)單，卻又復(fù)雜。
我笑了，青春原來(lái)是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風(fēng)兒流逝，我只希望青春能為未來(lái)做的更多，我不想當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，看見(jiàn)一片荒涼。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇三
青春如花。
青春，在寒風(fēng)呼嘯的曠野無(wú)畏盛開(kāi)。那一樹(shù)一樹(shù)的潔白花開(kāi)，芳香四溢。
偶爾風(fēng)歇，陽(yáng)光露出微笑的臉，沐浴著陽(yáng)光，翩然起舞。銀鈴般的笑聲溢滿原野……還是一群粉妝玉琢的孩子?。?/p>
偶爾雨來(lái)，天空慘白的獠牙若隱若現(xiàn)。漫天的雨，傾盆而下。有盈盈花瓣凄楚墜地，蒼白的臉，帶者哀怨的眼神，望天。風(fēng)雨飄搖，依然有潔白花朵，冷著眼，緊抱枝頭。這些略顯蒼白的孩子，有著一雙犀利的眼，穿透世界。
風(fēng)，呼嘯而過(guò)。青春的樹(shù)上，繁花似錦。那無(wú)畏潔白的花朵，不顧一切地盛開(kāi)成春天的模樣，撲向盛大的死亡。
青春如歌。
青春，在暮色里少年吹著朝曲歸來(lái)。那悠揚(yáng)清麗的笛聲繞耳，情愫暗生。
有人駐足，側(cè)耳傾聽(tīng)。那清越的笛聲，幻化出一只昂首的鳳凰，傲然清鳴，展翅沖天。天邊那一抹鮮紅的晚霞，在鳳凰燦爛如花的容顏中黯然失色。那涅槃的鳳凰，踏過(guò)遲暮的晚霞，追隨似火的朝陽(yáng)……
有無(wú)知童顏，輕笑著一閃而過(guò)。懵懂的眼中，只有地上絨團(tuán)般的雛雞。
有蒼蒼白發(fā)，搖著頭嘆息而過(guò)?；煦绲碾p眼，依稀有白光沖天，那在死亡面前的懦弱妥協(xié)，永遠(yuǎn)看不到鳳凰涅槃的重生……
少年，依稀吹響朝曲，穿透寂寥的夜色。
青春，是早春微寒風(fēng)中凜冽的花香，縈繞四周，終無(wú)奈散去，也濃郁，也不濃郁。
青春，是漆黑夜空上一彎含羞新月，一半在天上，一半在水里，也寂寞，也不寂寞。
青春，終是明媚的憂傷，終是如花笑顏后的蒼蒼白發(fā)，終是銀鈴笑聲后的幽幽嘆息。
青春，終止在成長(zhǎng)的路上。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇四
青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價(jià)，花錢(qián)花時(shí)間想留住你?？墒牵銋s那么殘酷。來(lái)得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。
我才十五歲，也許還不該談?wù)撌裁辞啻?。我的青春還很長(zhǎng)，可是，青春無(wú)悔，青春無(wú)悔，青春怎能無(wú)悔！你總是帶給我歡樂(lè)，又帶給我悲傷。
我說(shuō)，我又要一個(gè)燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。
致太陽(yáng)，
太陽(yáng)，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動(dòng)的事物比作太陽(yáng)。太陽(yáng)，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風(fēng)中，冷夜中，太陽(yáng)都會(huì)在我心窩散發(fā)耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。
但，有時(shí)你那么無(wú)情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦?？蔀槭裁次疫€那么愛(ài)你。
太陽(yáng)，我愛(ài)你，愛(ài)你的溫暖，愛(ài)你能一輩子守護(hù)我。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇五
用青春的金線和幸福的瓔珞編織我美好的夢(mèng)。
——題記
那時(shí)候的我是扭曲的，總是人性地拒絕一切溫暖靠近，獨(dú)自守護(hù)著自己沉甸甸的壓抑。其實(shí)我是想要快樂(lè)的，可是每當(dāng)我努力揚(yáng)起嘴角，麻木總是僵在臉上，所以，我選擇放棄?？墒牵褚粋€(gè)精靈，出現(xiàn)在我最墮落的時(shí)候，然后拯救了我。
那天，陽(yáng)光是橙色的，像碎裂的金子灑下，可惟獨(dú)把陰影送給了我。呵，真是可笑，連陽(yáng)光都嫌棄我這個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的女孩，我撇嘴。獨(dú)自走向老師的辦公室。她說(shuō)，想和我談?wù)劇?/p>
低著頭，看著褪色的鞋子，站在她的辦公室門(mén)口。她用手?jǐn)堖^(guò)我的肩，那動(dòng)作自然地我有一瞬間忘了呼吸。她帶我走到走廊上。這時(shí)，陽(yáng)光像被施了魔法似的，大片大片地落在我和她的身上，看著身后被扯長(zhǎng)的影子，突地有種溫暖的感覺(jué)。有誰(shuí)能夠告訴我，這是有一個(gè)怎樣的預(yù)兆?
“佳佳，”她的聲音很好聽(tīng)，有著細(xì)水長(zhǎng)流一般的柔和，“每個(gè)人都在青春的日子里流浪，會(huì)有迷茫，會(huì)有憂傷，但只要你時(shí)刻做下‘深呼吸’，你就可以發(fā)現(xiàn)，青春里，連憂傷都是單純的。老師相信你一定可以將你的青春演變得更加精彩的，不是么?”她輕輕把我抱住，她身上有股淡淡的清香?！皠e讓年輕越長(zhǎng)大越孤單，好么?”……
這個(gè)沒(méi)大我?guī)讱q的代課老師呵，竟然可以如此輕易地讓我卸下那堅(jiān)強(qiáng)的偽裝，走進(jìn)我的內(nèi)心，窺探一切秘密……
我如僵尸一般走回教室，腦里回蕩著她剛才的話。只依稀聽(tīng)見(jiàn)，她朝著我的背影大喊：“佳佳，請(qǐng)不要排斥所有愛(ài)你的人給你溫暖!”
愛(ài)我的人么?
瞬間，內(nèi)心似乎一點(diǎn)點(diǎn)變得明亮，整個(gè)人好象輕了許多，心中似乎卸下了所有的城墻，抬頭，天很藍(lán)，云很白，陽(yáng)光很溫暖。
迷離的心在脫離軌道后繞了一大圈，終于回到原點(diǎn)。青春的暖風(fēng)終會(huì)撫平那些微不足道的傷痕。
謝謝你，老師。
后記——天空，孤寂走了，快樂(lè)來(lái)了。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇六
青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽?jī)?青春，是夏天野外正頂著烈日的那些樹(shù)葉;青春，是秋天在秋風(fēng)的摧毀中黯然飄下的枯葉;青春，是寒冬里風(fēng)中那一棵瑟瑟顫動(dòng)的樹(shù)干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧!哦，青春的味道似壺酒......
試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的打叉刺痛著我的心。紅亮的分?jǐn)?shù)在陽(yáng)光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開(kāi)。在月考成績(jī)的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。每一次路過(guò)值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內(nèi)，我努力地搜尋著自己的名字，最后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來(lái)了張韶涵唱的《我要的飛翔》......
剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時(shí)想通了。我要學(xué)會(huì)飛翔就必須先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!也許，我的努力還不夠。冰心老人說(shuō)過(guò)，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來(lái)澆灌。我相信，只要我堅(jiān)持努力拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)我的理想! 青春的味道，是酸的，也是辣的。 學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)了。我們大家一蜂窩涌上，在語(yǔ)文科那里，沒(méi)有我的名字。我在英語(yǔ)科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎(jiǎng)名列!我真的不敢相信這是事實(shí)。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn).....
我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己心碎的聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)排名都是第一第二的，再加上此次的競(jìng)賽題目如此簡(jiǎn)單，我原本信心十足，但現(xiàn)在......
英語(yǔ)課上，老師在宣布成績(jī)。她很平靜地說(shuō)：“真遺憾，我原本以為某某同學(xué){我}能輕易地拿到一等獎(jiǎng)，但可惜被別人奪去了......”
啊!原來(lái)，老師對(duì)我的期望這么高，但我竟然令她失望了!老師，真對(duì)不起!這時(shí)，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別灰心，千萬(wàn)別放棄，還有機(jī)會(huì)。期末好好發(fā)揮，老師相信你!”頓時(shí)，淚水如絕提般涌了出來(lái)，我甚至有擁抱老師的沖動(dòng)。我想對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵(lì)，我一定不會(huì)讓您再次失望的!” 我真幸運(yùn)，失敗之后有老師和同學(xué)們的安慰，鼓勵(lì)和支持。青春，是甜的。 充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄，縱然前方的艱難險(xiǎn)阻是個(gè)未知數(shù)。青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣。青春的味道似一壺酒。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇七
十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，我們充滿活力，我們青春飛揚(yáng)！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿活力的歲月??！
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊(duì)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊！我們充滿了活力，我們青春飛揚(yáng)！
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。因?yàn)槲覀冋幱谌松狞S金時(shí)期，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)微笑，努力做到最好，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！
在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認(rèn)真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，因?yàn)槲覀冋幱谇啻浩谥橇Πl(fā)展到頂峰，我們?cè)诖藭r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚(yáng)！
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚(yáng)，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因?yàn)槲覀兂錆M活力，我們青春飛揚(yáng)！
但是這青春飛揚(yáng)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一天天長(zhǎng)大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！
青春的初中作文字 青春初中作文字篇八
綠葉開(kāi)始凋落，沙沙的風(fēng)響吹動(dòng)著垂著腰的柳枝。此刻沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，只傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲使沉寂的操場(chǎng)又快樂(lè)起來(lái)“一！二！三……！十二！十二人?。∈€(gè)少年迎著操場(chǎng)上玩耍，小佳突然詭異的笑，指著小鵬“我們十二個(gè)如果是十二生肖，我就是虎，小鵬是豬！哈哈……?。 ?/p>
他們跑到一處斜坡，坡上翠綠的苔享受著陽(yáng)光的撫摩，大家互相對(duì)視，輕輕一笑，這些少年總是樂(lè)意接受挑戰(zhàn)的”我們上去吧，用力沖上去，應(yīng)該能成功的”
“這行嗎，太危險(xiǎn)了啊摔下來(lái)怎么辦”
沒(méi)事，像個(gè)男人”“還是算了吧，太危險(xiǎn)了”
十二人議論一番，決定沖上去，做個(gè)男子漢！小佳很頑皮，第一個(gè)沖了上去，可沖到一半，又退了下來(lái)！小佳不服輸，又向上沖，”小心”不知誰(shuí)叫了一聲，但是小佳這次成功了，順利的上了斜坡！
“哈哈，厲害吧“小佳自夸！小豪是個(gè)斯文人，這次也來(lái)了興趣，他往后一退，，一蹬腳，向上沖去，，他只沖了一次就成功了！下面一片掌聲，小武也不甘示弱，沖了上去，但許多次都不成功！小武憋紅了臉，又一次向上沖，眼看又要失敗，小武捉住了佳的腳，捉著爬上去了！
下面幾個(gè)人見(jiàn)可以捉腳，便一個(gè)個(gè)捉住上面伸下的腳上了斜坡，特別是小偉，不用捉腳自己沖了上去！最后大家都上了坡，只剩下小鵬上不了，捉腳也捉不到，想了好久，大家決定一個(gè)接一個(gè)伸腳，讓小鵬能夠著，弄了很久，大家都上去了，小勇興奮的說(shuō)”珠穆朗瑪?shù)欠宄晒Α惫?/p>
隨后，大家有要下來(lái)了，有的滑下來(lái)，有的跑下來(lái)，看起來(lái)都非常危險(xiǎn)，最后小鋒摔了下來(lái)，大家慌忙把他扶起來(lái)，洗凈傷口，小豪氣憤的說(shuō)”這誰(shuí)出的壞主意害的小鋒受傷”大家都看著小佳”揍他，揍他，他害了小鋒，另外十一個(gè)人圍著小佳，小佳拼命解釋！?。⊥盹L(fēng)依舊輕輕的吹，吹蕩這盤(pán)旋的笑聲消失在余輝下。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇九
歲月如流水，從未停止過(guò)它快速的步伐，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切一切，都將成為記憶；而曾經(jīng)手中的鮮花，哪怕再鮮艷再美麗，也終究會(huì)枯萎凋零，化為塵土。
曾經(jīng)的我，愛(ài)哭，愛(ài)笑，愛(ài)玩，愛(ài)鬧?？偸呛苡袀€(gè)性，愛(ài)耍小脾氣，但過(guò)后又總會(huì)將不愉快的忘掉。曾經(jīng)的我大大咧咧，總有熱心腸又總會(huì)幫倒忙。
再長(zhǎng)大一些了，我依然愛(ài)哭愛(ài)笑，卻收斂了自己的脾氣，變的溫和乖巧，開(kāi)始喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而不愿去說(shuō)，學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候做合適的事。
那時(shí)的我總認(rèn)為自己，便是那漫漫紅塵中的一眼清泉，在世俗中有著自己干凈而又獨(dú)特的夢(mèng)想，在外界的“污染”下，仍保持著自己最美好的本心。
那時(shí)的我總是堅(jiān)信，那些我愛(ài)的人，愛(ài)我的人，會(huì)陪我走一輩子，這世間永遠(yuǎn)沒(méi)有分離。
可是呢？在時(shí)光那巨大的沖擊下，最原始的自己還是變了。已經(jīng)被歲月磨去了曾經(jīng)尖銳的被稱之為個(gè)性的“棱角”，為人處事開(kāi)始變得圓滑。而當(dāng)初那些美麗的，像要飛起來(lái)似的夢(mèng)想，也慢慢變的實(shí)際，變?yōu)椤伴L(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，找份好工作”的庸俗卻又現(xiàn)實(shí)的理想了?，F(xiàn)在，我終究明白，世間有“永遠(yuǎn)”，但太少。
這個(gè)過(guò)程，這個(gè)改造的過(guò)程，就應(yīng)該叫：青春吧。
青春，一個(gè)多么美好，多么漂亮的詞。但是，在時(shí)光的沖刷打磨下，再讓你刻骨銘心的人，再痛徹心扉的事，再美好精致的物品，在蒼翠繽紛的年華，終究會(huì)成為記憶。
就像指尖曾綻放的那朵花，再美，也終究會(huì)凋零，化為塵土。獨(dú)留下我們，感嘆它的易逝。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春。擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的.我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試。當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水。政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子。在這些時(shí)光中，我是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)和痛苦，我們都要接受，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在，《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的世界，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品。我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的，青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人，我們的青春色彩，我主宰。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十一
漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春，在我們青春年少的時(shí)候遇到各種各樣要勇于擔(dān)當(dāng)，不能漠視逃避。
有時(shí)候我在想什么是青春。是虛度光陰，還是惜時(shí)好學(xué)，還是我們所說(shuō)的漠視逃避，更還是勇于擔(dān)當(dāng)呢？
我百思不得其解，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真思考虛度光陰和漠視逃避它們不是我的青春。又不在惜時(shí)好學(xué)和勇于擔(dān)當(dāng)中，勇于擔(dān)當(dāng)才是我自己真正的青春。在一次家庭大聯(lián)歡中，長(zhǎng)輩們讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生好為家庭大聯(lián)歡迎來(lái)干凈漂亮的環(huán)境。我們分工明確都干完了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，家庭大聯(lián)歡馬上就要開(kāi)始了，我們高興壞了?？墒俏覀円坏娇蛷d發(fā)現(xiàn)忘了，沒(méi)有人打掃，我們大家齊心協(xié)力來(lái)打掃，我們?yōu)榱四茏尨蠹以诩彝ゴ舐?lián)歡上玩的開(kāi)心，衛(wèi)生要搞好，就跑來(lái)跑去的，我們不小心把沙發(fā)弄的全是水，還是臟的水，我就找來(lái)了吹風(fēng)機(jī)還有毛巾。吹的吹擦的擦。
這們他們來(lái)了問(wèn)我們?cè)诟墒裁矗覀冋f(shuō)：“太冷了，把沙發(fā)吹熱一點(diǎn)?！蓖夤f(shuō)“你們這群傻孩子，怎么能把它給吹熱呢？”
說(shuō)完，我們立刻把工具收了起來(lái)?；貋?lái)外公氣憤的問(wèn)我們：“這沙發(fā)怎么這么濕？”當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人能夠勇敢的站出來(lái)回答，因?yàn)橥夤么蛉?。我看了看外公和伙伴們。我走了出?lái)說(shuō)：“是我弄的?！蓖夤α诵φf(shuō)：“這才是我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笸鈱O。”
家庭聯(lián)歡會(huì)完了之后，外公把我叫到了他的房間問(wèn)我：“你為什么敢站出來(lái)說(shuō)是你弄得，你就不怕我打你嗎?！蔽液翢o(wú)疑問(wèn)地說(shuō)：“怕，當(dāng)然怕，可是我們青春年少，遇到事情要勇于擔(dān)當(dāng)，不能夠漠視逃避?！?/p>
漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十二
“快樂(lè)時(shí)光總是短暫的?！毙“∫蛔叱隹紙?chǎng)，就像哲學(xué)家一樣說(shuō)了這句話。看著他這個(gè)樣子，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)佩服，更疑惑：大家都把它當(dāng)成了刑場(chǎng)的考場(chǎng)，可他卻感嘆它太短了?
小啊是我的同桌，也是我最好的朋友。他總是在考試中獲得第一名，所以老師特意安排我坐在他的桌旁。
“小甲，我們明天早上一起吃早飯吧?！蔽矣淇斓匮?qǐng)了他。
“哦，那你得快點(diǎn)。”他沒(méi)有抬起頭，鋼筆一直在工作簿上徘徊。
“那是必須的。我必須看到雪霸是如何養(yǎng)xxx制造的，我很高興我終于可以解決我的困惑。
第二天早上，我以為我起得很早，故意加快了我的行動(dòng)。我在6點(diǎn)鐘之前出去了。我想我可以嘲笑他?！霸瓉?lái)，雪芭沒(méi)有起得這么早!”但是我沒(méi)想到小甲會(huì)在路燈下看書(shū)?！澳銇?lái)了，那我們走吧。唉，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的?！毙〖紫裾軐W(xué)家一樣說(shuō)出這句話，這讓我很困惑。他補(bǔ)充道，“如果你沒(méi)有早點(diǎn)來(lái)，我本可以多讀點(diǎn)英語(yǔ)的。但是好吧，在食堂里坐著看書(shū)是一樣的`?！闭f(shuō)完便快步走了，留下我一個(gè)人凌亂的在風(fēng)中，過(guò)了許久才極樂(lè)，起身追他。
“算了，別看了。那個(gè)破碎的話題有什么好的?這么早起床很難，但是你不能一言不發(fā)地看著一個(gè)壞掉的東西。別傻了!”坐在餐廳的椅子上，我開(kāi)始對(duì)他的表現(xiàn)表示不滿?！澳悴辉缙饘W(xué)習(xí)嗎?”他拿起筆記本，像哲學(xué)家一樣嚴(yán)肅地問(wèn)我。我突然愣住了，我的心變得混亂。過(guò)了很久，我喃喃自語(yǔ)，“我輸了。去吧?！?/p>
在去教室的路上，小甲總是拿著那本小書(shū)，甚至不看路?！澳悴幌胂蛄滞ο壬鷮W(xué)習(xí)，你想讓我做匹馬，給你背幾本書(shū)嗎?我取笑他，心想，這次輪到我贏了，這要看你怎么回答了!小甲猶豫了一下，說(shuō)：“那你明天可以幫我?guī)дZ(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、物理書(shū)、思維書(shū).”“停下來(lái)!我受不了了，大叫：“這太殘忍了?！薄拔以僖膊幌牒退咄粭l路了。我用盡全力沖到六樓的教室，但是后面?zhèn)鱽?lái)一聲大叫：記住，不要錯(cuò)過(guò)，你最好拿個(gè)筆記本把它寫(xiě)下來(lái)!
小甲真是個(gè)瘋子!我的心更亂了：雪芭的生活是一本書(shū)嗎?即使是旅途，甚至是同伴都可以被解雇嗎?我們的青春應(yīng)該這樣度過(guò)嗎?
“嗶……”哨聲很刺耳，充滿了混亂，我們?cè)俅芜M(jìn)入了考場(chǎng)。似乎每個(gè)人都有點(diǎn)緊張，但小甲卻精神抖擻，好像有什么快樂(lè)的事情要來(lái)了。是的，這是考試前的小甲。
“嗶……”哨聲很響，學(xué)生們?nèi)粲兴嫉匾粋€(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了考場(chǎng)，感受著彼此的大大小小的錯(cuò)誤。只有小啊很開(kāi)心，但意思還沒(méi)說(shuō)完：“唉，開(kāi)心的時(shí)間總是短暫的?！?/p>
看著他這個(gè)樣子，我很佩服，也很無(wú)奈，但是我的心更迷茫了：我該如何面對(duì)我的成就?我應(yīng)該如何磨煉我的青春?
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十三
今天天真好！太陽(yáng)一出來(lái)，大楊樹(shù)的葉子就發(fā)光了。一群小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評(píng)、贊美著春的氣息。再看那寶石藍(lán)的天空，一團(tuán)團(tuán)的白云，它們永遠(yuǎn)是最好的搭檔！
可是媽媽好像并不理會(huì)這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊(cè)。剛開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“拍拍我小時(shí)候的照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長(zhǎng)得有多像。”我說(shuō)：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會(huì)，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫(xiě)作業(yè)的我叫過(guò)去，說(shuō)：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來(lái)。那是媽媽和高陽(yáng)師范的同學(xué)在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來(lái)，眼睛都笑沒(méi)了！媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“每當(dāng)我看到這張照片，都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)?！?/p>
再看另一張照片，是媽媽的獨(dú)照。照片里的媽媽，穿著花裙子、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說(shuō)：“媽媽，你那時(shí)候真可愛(ài)?！?/p>
媽媽好像莊重了，說(shuō)：“嗨，尋找我逝去的青春……”見(jiàn)媽媽這么興濃，我索性也不寫(xiě)作業(yè)了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說(shuō)：“這個(gè)女孩叫石歐。她總是讓我們連起來(lái)讀她的名字，因?yàn)槭瘹W——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜?！?/p>
看著媽媽無(wú)限神往，我也hold不住了，便去看自己小時(shí)候的照片?？催@張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說(shuō)，我那時(shí)特別野，淘得很，完全是個(gè)男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！
慢慢合上相冊(cè)，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十四
青春痘，我想也會(huì)成為我人生道路上的一盞明燈，一個(gè)標(biāo)志，一種象征。
都說(shuō)到了青春期的孩子會(huì)長(zhǎng)青春痘，可我卻是一個(gè)例外。不是沒(méi)長(zhǎng)，是長(zhǎng)得太早了，長(zhǎng)得太多了。每件事要是發(fā)展到一種極端，總會(huì)走向一種例外，一種特殊。
早早地在五年級(jí)，我便有了些癥狀。父母看見(jiàn)小圓臉上添了這么一種東西可著急，忙要讓我去看看，去治治，一天不去，他們便一天地慌。終于，我去了那所“最厲害”的皮膚論據(jù)。到那兒醫(yī)生便直說(shuō)了：“青春痘這種東西，最頑強(qiáng)，最剛毅了。況且，你的孩子這般早就有了，可能是皮膚的一種無(wú)期徒刑，除非有奇跡才會(huì)讓這些頑強(qiáng)的小東西褪去……”
聽(tīng)完這番話，父母的心都涼，根說(shuō)去看了會(huì)平息，可現(xiàn)在卻更慌，他們沒(méi)日沒(méi)夜地在想這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)日沒(méi)夜地觀察著我臉上的青春痘，恨不得一直直恨恨地盯著，叫它們永遠(yuǎn)不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。
無(wú)奈之下，只好使用物理攻擊，給青春痘來(lái)些真實(shí)傷害。我走進(jìn)了臉部消毒室，一枚枚用來(lái)消滅青春痘的利劍發(fā)出寒顫顫的光芒。我閉上眼，是否有來(lái)無(wú)回……我出來(lái)了，父母眼眶也濕潤(rùn)，臉是一個(gè)一個(gè)的血洞，青春痘終于被斬滅了，我的心也忍受了痛苦的匕首的又一刀。
在頑強(qiáng)的青春痘前，總會(huì)有像青春痘一般頑強(qiáng)的老夫婦，被這么一折騰，父母是不是自己也老了許多。他們逐漸默默了，無(wú)聲了。或許是他們也看見(jiàn)了自己的孩子的內(nèi)心的苦楚和悲痛。
每個(gè)人總會(huì)經(jīng)過(guò)青春期，每個(gè)人總會(huì)面對(duì)青春痘，但我可以自豪地告訴你們，只有我才會(huì)有像青春痘一般的父親母親。他們默默地不再去抗?fàn)帲啻憾徊辉倌敲粗匾?/p>
他們還要守護(hù)我一生，把那顆青春痘的心放在往后，放在我每一件人生大事之上，每一次奉獻(xiàn)之中。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十五
每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè)，播放著人生的慷慨激昂；青春就像劇本，演繹著人生的繽紛多彩；青春就像花兒，綻放出人生的欣欣向榮。
青春的步伐很浪漫，由于青春的旅程是夢(mèng)想，腳下是期盼；青春的步伐很快樂(lè)，由于青春的旅程滿目都是風(fēng)景，一路有歌聲；青春的步伐很輕松，由于青春的旅程讀起來(lái)如詩(shī)一般鏗鏘，看起來(lái)如畫(huà)一般幽遠(yuǎn)；青春的步伐很得意，自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風(fēng)是宣言，也是廣告。
用信長(zhǎng)公的話來(lái)說(shuō)：“與其庸庸碌碌八十歲，不如轟轟烈烈四十年?！鼻啻旱牟椒ヒ筇げ较蚯埃晃菲D難，知難而進(jìn)。但是走的每一步都要踏實(shí)，不能浮夸，更不要妄想一步登天。
青春的步伐是靜悄悄的，當(dāng)你還沉浸在那快樂(lè)時(shí)光中時(shí)，她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。她的到來(lái)是快樂(lè)的，但是她離開(kāi)后，會(huì)留給你那美麗的時(shí)光和深深的懷念。
年幼的我只知一味地往前看，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)回頭看一看自己的人生留下的那串淺淺的腳印。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)在小學(xué)走過(guò)那些年月里，我失去了多少分分秒秒，我只顧盡情的玩耍，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)時(shí)光的重要，我是多么的幼稚！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì)盡情玩耍的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
現(xiàn)在的我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)……
青春的路途雖然多姿多彩，但不會(huì)一帆風(fēng)順，我卻會(huì)勇敢向前，由于年輕的心永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的夢(mèng)！
歲月不停息，但愿青春的歲月永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十六
六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽(yáng)光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語(yǔ)，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動(dòng)羽翼，告別我們的童年!
——題記
清晨，涼爽的風(fēng)兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向?qū)W校駛?cè)?。操?chǎng)上，人頭攢動(dòng)——到處是閃亮亮的彩帶，隨風(fēng)飄揚(yáng)的還有那鮮艷的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學(xué)都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。
走上演唱臺(tái)，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個(gè)兒童節(jié)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我的心中對(duì)這童年充滿著無(wú)限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來(lái)吧!童年就如這歌兒——每一個(gè)跳動(dòng)的音符，每一段歡樂(lè)的節(jié)奏都緩緩流過(guò)，卻又在我的心中烙下了深深的印記。
“西邊的太陽(yáng)就要落山了……”
旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來(lái)。唉，男生總算沒(méi)有關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，我們共同度過(guò)了最快樂(lè)的“六·一”，真好……如果時(shí)間可以定格在這一刻，該有多好啊!我想再好好看看老師此時(shí)喜悅的臉頰，再看看同學(xué)們認(rèn)真、專注的模樣，再聽(tīng)聽(tīng)那些年我們一起學(xué)過(guò)的“幼稚”歌……時(shí)光匆匆劃過(guò)，兩首歌，短短不到十分鐘。
回想著十二年來(lái)，也就是那匆匆而過(guò)，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。
就要如此別過(guò)，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要?jiǎng)e了!那五彩繽紛的快樂(lè)時(shí)光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經(jīng)典”!風(fēng)兒已吹干臉上的淚痕，接下來(lái)，我要擁抱太陽(yáng)，展望未來(lái)!充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來(lái)就在前方!
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十七
“誰(shuí)的青春有我狂？”子尤曾問(wèn)。
面對(duì)這個(gè)狂妄而樂(lè)觀的問(wèn)題，我不得不首先舉起雙手（投降）。我并不只是佩服他的自狂，更多的是敬仰他精彩、豐富的青春。
我喜歡子尤，因?yàn)樗臉?lè)觀，他造就了自己精彩的生命。其實(shí)，我也是一個(gè)很樂(lè)觀的人，可我卻閃耀不出生命的光彩。為什么??？我想主要是因?yàn)槲覜](méi)病，生命還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他直面過(guò)死亡，戰(zhàn)勝過(guò)死神?？梢哉f(shuō)，他的命是撿來(lái)的，隨時(shí)可能丟失。所以他可以無(wú)顧慮地?fù)]霍自己的青春，瀟灑地躺在病床上，自狂自妄地精彩自己地青春。
我也處于青春期，可我沒(méi)被癌癥纏上。我的人生還有那么長(zhǎng)。我的顧慮太多太多：我將來(lái)的生活會(huì)怎樣？我辛苦勞累的父母還指望我？對(duì)于許多事，我顯得那么膽怯。我把自己看得比什么都重，名譽(yù)壓得我透不過(guò)氣來(lái)，看不到更遠(yuǎn)，只為眼前利益奮斗。
子尤的青春固然狂，可他狂得精彩、狂得美好，因?yàn)樗那啻河腥耸請(qǐng)?。死終了了他的生命，使他的狂永遠(yuǎn)留在了人們的心里，占據(jù)了人們思維的一小部分?；蛟S許多年后，他的名字仍依那么陽(yáng)光、耳熟，喊起來(lái)震揚(yáng)。
我不是子尤，我不能像他一樣輕狂。因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)，不能躺在病床上豐富自己，我只能靠“素質(zhì)教育”光彩未來(lái)。
我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因?yàn)槿绻姨p狂，沒(méi)人替我收?qǐng)觥?/p>
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十八
時(shí)間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆的成長(zhǎng)了。
青春，夢(mèng)一般的青春。促使我們肆無(wú)忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂?；局形覀?，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無(wú)知。但我們依舊純真。14歲的年紀(jì)，即將走向成熟的年紀(jì)。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光，那心底的那份純真，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。14歲，哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，收獲過(guò)。青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景。在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)地定格。張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻?，這最永恒的年華。青春伴隨著我們走過(guò)無(wú)知，走過(guò)幼稚，走過(guò)放蕩，走過(guò)不羈，走過(guò)酸甜苦辣，走過(guò)崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，最真實(shí)的快樂(lè)。青春，她總守護(hù)著每一個(gè)人，讓人們?cè)谶@一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂(lè)，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個(gè)人添上一對(duì)翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達(dá)成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線。青春的時(shí)光，總會(huì)鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。
在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因?yàn)槲抑?，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會(huì)是那最耀眼的一顆。那時(shí)，總會(huì)傻傻的會(huì)心一笑。不知道自己到底在執(zhí)著些什么。心底千萬(wàn)次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及，卻總有一股力量推動(dòng)著自己，告訴自己：“一定能行!”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強(qiáng)的青春!
青春，讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣。她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子。而我們要用努力和汗水來(lái)澆灌這顆種子，細(xì)心地栽培它，生根，發(fā)芽，結(jié)果。當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時(shí)，我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸。推開(kāi)這扇名叫“夢(mèng)想”的大門(mén)，成功的殿堂將會(huì)擁抱你的`到來(lái)。
青春，一個(gè)揮灑熱血的青春，一個(gè)奮力拼搏的青春，一個(gè)熱烈的青春!
但青春，也可以是一只小船，毫無(wú)束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。大海雖總是險(xiǎn)象環(huán)生，但卻絲毫沒(méi)有將她壓倒。她用勇氣做帆，夢(mèng)想做船，迎著風(fēng)，和希望一起漂流。浪花說(shuō)她張揚(yáng)，礁石說(shuō)她輕狂。那又怎樣?只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護(hù)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春，張揚(yáng)的青春，叛逆的青春，勇敢的青春!讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時(shí)光!
青春之所以美好，是因?yàn)樗o我們的人生帶來(lái)了最珍貴的回憶。
青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳陟谏x。
青春之所以美好，是因?yàn)槌瘹馀畈奈覀兂錆M著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想!
青春之所以美好，是因?yàn)檎滟F，是因?yàn)橛篮恪?/p>
青春的初中作文字 青春初中作文字篇十九
初三是什么樣的階段呢？我的初三是怎樣，而初三的我又是如何的？一切的一切我只能去想了。
不用想也知道，初三是定然會(huì)個(gè)忙碌的階段，每天抬頭看到的是書(shū)本，閉眼之前看到的就是作業(yè)。每天生活在書(shū)堆中。這樣的初三是一種怎樣的階段？而初三到底有沒(méi)有快樂(lè)，我無(wú)從知道，初三的哥哥姐姐們會(huì)回答有，但如果用一個(gè)我這樣初一學(xué)生的頭腦來(lái)想，就會(huì)覺(jué)得不可能有那些他們所謂的快樂(lè)的。可能這就是我們之間的差距吧！
我想我的初三一定不會(huì)好過(guò)，我天生是一個(gè)愛(ài)玩的人，雖然我不知道到了初三我的愛(ài)玩會(huì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流失而改變，但我認(rèn)為我就是一個(gè)與玩為伍的人，因?yàn)檫@對(duì)我的成績(jī)沒(méi)有太大影響。初三需要冷靜的頭腦，但我偏偏是個(gè)愛(ài)動(dòng)的女生，不能靜下心來(lái)，上課時(shí)不能動(dòng)我就講話，我愛(ài)動(dòng)所以我的體育很好，但我成績(jī)也不錯(cuò)。但初三里卻在我的腦海里我的初三暫時(shí)是一個(gè)黑暗模糊的影子，雖然看不清楚，卻讓人感到恐懼了。
別人都說(shuō)初三是勾心斗角的年級(jí)的。而這種勾心斗角應(yīng)該是因?yàn)槌煽?jī)。我不明白成績(jī)有那么重要嗎？為什么有些初三的哥哥姐姐們，為了成績(jī)?nèi)绦膾伒敉瑢W(xué)的友情；為了成績(jī)?nèi)ニ阌?jì)別人，拋掉了那顆善良的心靈；為了成績(jī)。我真的不懂成績(jī)?yōu)槭裁纯梢宰屓诉@樣。我是不會(huì)為成績(jī)?nèi)ゼ刀释瑢W(xué)，去自以為是的，我只會(huì)為成績(jī)努力罷了。到了初三就不知回怎樣了，是丟棄自己的友情還是被別人丟棄之間的友情的人。是處處去算計(jì)他人，背叛自己心靈的人，或者是那么一個(gè)被別人算計(jì)的人。一切都是未知數(shù)。
我不知會(huì)發(fā)生怎樣的事？到底是初三改變了我還是我自己改變了屬于我的初三呢？
不知，不知，我只能仰望著初三，慢慢的去等待初三的到來(lái)。
青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十
青春，猶如新生的朝陽(yáng)，充滿陽(yáng)光;青春，猶如閃爍的繁星，點(diǎn)綴黑夜;青春，猶如預(yù)放的花蕾，綻放希望……
再青春面前，我們自信——
發(fā)下數(shù)學(xué)卷子，一個(gè)個(gè)冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷，好不容易，才在一個(gè)角落，找到一個(gè)可憐勾勾，那剎那，心痛如磚頭，一次次無(wú)情襲來(lái)，看著第一名的同桌，看這她那張90多分的試卷，無(wú)奈。我勉強(qiáng)一笑，對(duì)她表示祝賀，聽(tīng)著老師評(píng)講，做著根本不懂得更改，好不容易挨到放學(xué)，回家的路上，看著小鳥(niǎo)，曾幾何時(shí)，那悅耳的歌喉似乎不再動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)狠很的刺著我，哎，想到回家后家長(zhǎng)失望的目光，，我的頭埋得更低了，“不，我不會(huì)低頭，怎么可以輕易放棄，這不像我，倔強(qiáng)的我不會(huì)服輸，絕不，我總會(huì)成功的。只要努力，我不相信我不會(huì)永遠(yuǎn)跌倒!”
于是回到家，明確自己初一基礎(chǔ)沒(méi)有打好，于是翻起初一的數(shù)學(xué)書(shū)，從簡(jiǎn)單開(kāi)始學(xué)起，心想：“我會(huì)成功，哪怕下一次還是跌倒，我不怕，高中才是我的目標(biāo)”就這樣，我學(xué)了起來(lái)，那一夜，我學(xué)到好晚……伴著青春的腳步，我們拍拍灰土，在失敗中一次次爬起。
再青春面前，我們奔狂——
“一二一二，快跑，快，”體育老師激動(dòng)的吶喊，在老師監(jiān)督下，我們像一匹匹駿馬，在操場(chǎng)上瘋狂的狂奔著，，汗水順著臉頰，流到后背，滴到地下，滴進(jìn)我們心里：“努力吧，要不然考高中就慘了，沖呀”我心里想著，而同學(xué)么，也不顧酷暑努力向前沖，老師的鼓勵(lì)，也響徹廣場(chǎng)……怑著青春的腳步，我們用汗水揮灑希望。
再青春面前，我們拼搏——
初三時(shí)人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谏钪校瑢W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，比之前更懂事，聽(tīng)話，把更多的心，都放在了學(xué)習(xí)上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽(tīng)課，踴躍的回答問(wèn)題，大家心里只有一個(gè)目標(biāo)——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。
是的，青春是迷茫的，但不缺少自信;是疲倦的的，但不缺少堅(jiān)持;是拼搏的，但不缺少快樂(lè)
讓我們?cè)谇啻旱乃{(lán)天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)!
青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十一
藝術(shù)家們說(shuō)青春是含苞欲放的花；舞蹈家們說(shuō)青春是最美的旋律；詩(shī)人們說(shuō)青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，包含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來(lái)；而我們卻說(shuō)青春是早上，八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，碩大、耀眼而充滿朝氣。
15歲的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準(zhǔn)備著為自己的明天而奮斗、努力！
正處在豆寇的年華的我們，對(duì)知識(shí)的渴望無(wú)與倫比。不知何時(shí)，童年時(shí)代的嬉笑已成往事兒童時(shí)代的陽(yáng)光已成過(guò)去，我們不在是小孩子我們可以照顧自己。當(dāng)大人忙于玩樂(lè)、忙于應(yīng)酬、忙于為生活奔波時(shí)，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的糧食！為屈原的壯志未酬而扼腕不平；為朱自清的真摯恬談而感動(dòng)不已……
15歲的我們——淘氣而天真爛漫，看，那走廊的我們，無(wú)憂無(wú)慮。
同自己的一群“鐵哥們”瘋打，玩耍，嬉戲。青春無(wú)煩惱，不言愁，在辛棄疾的眼里、“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”因?yàn)闆](méi)有愁，所以不知愁的滋味，也不知愁。何時(shí)來(lái)到。我們是快樂(lè)的、幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂(lè)，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……
15歲的我們——陽(yáng)光而富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩(shī)情畫(huà)意，讓大人們猜不透我們心中的秘密！
青春不言敗，“自古英雄出少年”，這是對(duì)青春的放歌，青春永在。春風(fēng)中發(fā)芽，讓我們迎著迷霧，迎著風(fēng)沙，去尋找心中的童話。
青春的我們是未來(lái)的希望，是臨清的希望。用我們的行動(dòng)為建設(shè)一個(gè)富裕和諧的臨清，努力吧！
青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十二
十六歲的天空，對(duì)各人來(lái)說(shuō)，似乎都有些淡淡的寂寞。
“我說(shuō)，那個(gè)游戲你打到幾級(jí)了？”
“我說(shuō)，你喜歡誰(shuí)呀？”
“我說(shuō)，你作業(yè)做完了沒(méi)？”
不知不覺(jué)中，我們已是初四的學(xué)生了，三年好像也沒(méi)怎么過(guò)就是畢業(yè)班的學(xué)生了。回想初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，臉上還帶著稚氣，滿腦子的新奇與喜悅?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)的羅嗦也讓耳朵起了繭，老師的批評(píng)也讓耳朵產(chǎn)生免疫力。其實(shí)并不是說(shuō)不聽(tīng)，而是好多事情似乎都溝通不到一起去。
我們這群90后的孩子們到了青春期，思維與認(rèn)知在不知不覺(jué)中改變著。班主任說(shuō)我們什么話都不聽(tīng)，典型的左耳朵進(jìn)右耳朵出；語(yǔ)文老師說(shuō)我們老師一不再班里就炸開(kāi)了鍋；數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們講；我們說(shuō)班主任不解風(fēng)情；說(shuō)任課老師過(guò)于嚴(yán)格太多太多的理由，就像魯迅的一句名言一樣，理由就像海綿里的水，只要愿意找，總還是有的。
不知我們是不是玩的太瘋，按老師的話就是上初四了也沒(méi)個(gè)初四學(xué)生的樣。十六歲，我們的腦袋里似乎充滿了各種各樣奇奇怪怪的想法，在家長(zhǎng)和老師看來(lái)也近乎荒唐的想法。我們會(huì)和朋友大談理想、友情和愛(ài)情；會(huì)躲在電腦前整宿整宿的聊天、打游戲；會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而和家長(zhǎng)吵架；會(huì)抱著一本言情小說(shuō)哭得淅瀝嘩啦。于是，有人便說(shuō)，我們的青春是頹廢的張揚(yáng)。青春、頹廢、張揚(yáng)，感覺(jué)怪怪的。
其實(shí)細(xì)想，誰(shuí)還沒(méi)有年輕過(guò)？誰(shuí)還沒(méi)有可愛(ài)的時(shí)候？從大人的話語(yǔ)中似乎可以聽(tīng)出，青春應(yīng)該是羞澀的，即使蠢蠢欲動(dòng)也不該放任自行，可我們卻恰恰相反，青春的張揚(yáng)，青春的狂妄，青春的不可理喻?？墒怯钟姓l(shuí)理解，張揚(yáng)、頹廢的背后是淡淡的寂寞！
細(xì)想，誰(shuí)還沒(méi)年輕過(guò)呢，是吧。
